<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 07</b>

Ngày soạn: 18/10/2019

Ngày giảng Thứ ba ngày 22/10/2019 (4A)
Thứ sáu ngày 25/10/2019 (4C,4B)

<b>BÀI 7: VẼ TRANH</b>

<b>ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Kiến thức: - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê</b>
hương; biết vẽ tranh phong cảnh.

<b>2. Kỹ năng: - Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh. </b>

<b>3. Thái độ: - Thêm u q hương; có ý thức giữ gìn,bảo vệ cảnh quan môi trường</b>
xanh-sạch - đẹp.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Giáo viên: - 3 tranh phong cảnh (nông thôn, thành thị, miền núi cao) do hoạ sĩ vẽ.</b>
- 2 tranh thiếu nhi vẽ cảnh miền núi. Tranh in trong SGK và Vở tập vẽ.
<b>2. Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ, giấy A4 (theo nhóm 3 người), màu.</b>

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đồ dùng
3. Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ CỦA GIÁO VIÊN </b> <b>HĐ CỦA HỌC SINH</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’)</b>

- GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu:
SGK- SGV

- Tranh p.cảnh là tranh vẽ gì?

- GV: Tranh phong cảnh không phải là sao
chép nguyên thực tế mà được sáng tạo dựa
trên thực tế thông qua cảm xúc người vẽ
* GV đặt câu hỏi :

- Nơi em ở có cảnh đẹp nào khơng?

- Em đã đi tham quan hay đi du lịch ở đâu
chưa?

- Phong cảnh ở đó như thế nào?

- HS nên chọn những cảnh đẹp nhưng đơn
giản và dễ vẽ.

- GV GDMT…

<b>Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (5’)</b>
- Cho HS nhớ lại cách vẽ tranh.

+ Nhớ lại nhữmg cảnh mà mình định vẽ
+ Sắp xếp h.ả chính phụ cho cân đối, rõ nội

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ HS trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

dung.

- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau,
có thể vẽ thêm người hoặc con vật cho tranh
sinh động.

+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền ,vẽ nét
rồi vễ màu hay dùng màu vẽ trực tiếp.

- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước
để tham khảo

Hoạt động 3:.Thực hành (20’)
- Gv hướng dẫn các em thực hành.

- Chọn hình ảnh cảnh trước khi vẽ, chú ý s/x
hình vẽ cân đối với tờ giấy

- Khuyến khích học sinh vẽ màu tự do theo ý
thích.

<b>Hoạt động 4:. Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV cùng HS chọn một số bài ưu, nhược
điểm để nhận xét về:

+ Bố cục, cách vẽ hình, vẽ nét và cách vẽ
màu.

- Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét
- GV nhận xét chung giờ học.

<i>* Dặn dò HS - Quan sát các con vật quen </i>
thuộc - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

+HS thực hành vẽ tranh phong
cảnh.

+ HS nhận xét bài vẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tuần 07</b>

Ngày soạn: 18/10/2019

Ngày giảng Thứ hai ngày 21/10/2019 (5B)
Thứ ba ngày 22/10/2019 (5D, 5A)
Thứ sáu ngày 25/10/2019 (5C)

<b>Bài 7: Vẽ tranh</b>

<b>TIẾT 7: ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Kiến thức: - HS hiểu biết về an toàn giao thơng và tìm chọn được hình ảnh phù </b>
hợp với nội dung đề tài.

<b>2. Kĩ năng: - Tập vẽ tranh đè tài An tồn giao thơng (điều chỉnh).</b>

- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Thái độ:</b>

- HS có ý thức chấp hành Luật giao thông.
<b>*HSKT: Nguyễn Đức phúc.</b>

- HS hiểu biết về an tồn giao thơng và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung
đề tài.

- Tập vẽ tranh đè tài An tồn giao thơng (điều chỉnh).
- HS có ý thức chấp hành Luật giao thơng.

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Giáo viên:</b>

- SGK, SGV.

- Một số tranh ảnh về ATGT (đường bộ, đường thủy...)
- Một số biển báo giao thơng.

- Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước về đề tài ATGT.
<b>2. Học sinh: </b>

- SGK, VTV.

- Bút chì, màu vẽ, tẩy.

<b>III. CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC</b><i><b>.</b></i>

<b>1. Ổn định tổ chức (1p)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ (1p)</b>

? Thế nào là họa tiết trang trí đối xứng? Nêu cách vẽ một họa tiết trang trí đối xứng?
- HS: + Vẽ phác hình dáng chung và kẻ đường trục.

+ Xác định điểm đối xứng của hoạ tiết và vẽ phác những nét chính của họa tiết.
+ Vẽ chi tiết và sửa hình cho cân đối.

+ Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích (các phần của họa tiết đối xứng qua trục
cần được vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt)..

- HS nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>* Giới thiệu bài (2p)</b></i>

- GV giới thiệu một số tranh ảnh về an tồng giao thơng cho HS quan sát.
? Theo em bức tranh nào vi phạm giao thông? Tranh nào không vi phạm?
Tại sao em biết?

- HS trả lời:

+ Tranh 1: Trở người quá quy định
+ Tranh 2: Trở đồ vật cồng kềnh.

+ Tranh 3: Người đi bộ không đúng phần đường quy định.

+ Tranh 4: Đi đúng số người quy định và đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- HS nhận xét.

- Giáo viên nhận xét,tuyên dương:

- GV: Là HS các em phải chấp hành đúng luật giao thông. Vậy cách vẽ tranh về đề tài
ATGT như thế nào, hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 7: Vẽ tranh đề tài An
tồn giao thông.

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b> <b>HSKT</b>

<b>1. Hoạt động 1: Tìm chọn nội</b>
<b>dung đề tài (5p)</b>

- GV cho HS quan sát tranh ảnh
về đề tài ATGT.

? Các bức tranh vẽ về nội dung
gì?

? Những hình ảnh đặc trưng về đề
tài này?

? Khung cảnh chung là gì?

? Hãy nhận xét về màu sắc trong

tranh?

? Theo em đề tài về ATGT có
những nội dung gì?

- GV: Thơng qua các bài vẽ trên
giúp em hiểu thế nào là đi đúng,
đi sai khi tham gia giao thông.
Biết chộn các nội dung đề tài
ATGT để vẽ.

<b>2. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh</b>
<b>(5p)</b>

- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý

- HS quan sát nhận xét và trả
lời câu hỏi.

- Tranh vẽ giao thông một
góc phố, giúp bạn qua
đ-ường, đi đúng phần đường.
- Người đi bộ, xe đạp, xe
máy, ô tô, tàu thủy, cột tín
hiệu, đèn báo,...

- Cây cối, nhà, đường xá,...
- Màu tươi sáng, rực rỡ, có
đậm, có nhạt, thể hiện rõ nội
dung tranh.

- Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS
đi bộ trên vỉa hè, HS sang
đường, thuyền bè trên sông...
- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi 2

quan sát.

Nghe trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

cách vẽ trong SGK thảo luận
nhóm đơi nêu cách vẽ tranh An
tồn giao thơng.

- HS báo cáo kết quả thảo luận
- GV hướng dẫn HS cách vẽ trên
bảng

+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh:
Người, phương tiện giao thơng,
cảnh vật, cần có chính, có phụ sao
cho hợp lím chặt chẽ ảnh phụ vẽ
sau.

+ Vẽ hình ảnh chính.

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh
động.

+ Vẽ màu theo ý thích, thể hiện
đ-ược 3 sắc độ đậm nhạt.

<b>Lưu ý: Vẽ màu cần gọn gàng,</b>
sạch sẽ, khơng ra ngồi hình.

- GV cho HS tham khảo một số
bài vẽ của HS năm trước.

<b>3. Hoạt động 3: Thực hành </b>
<b>(18p)</b>

- Yêu cầu HS tập vẽ tranh ATGT
vào VTV.

- GV gợi ý HS tìm cách thể hiện
đề tài, cách chọn và sắp xếp hình
ảnh chính theo ý thích để bài vẽ
đa dạng và phong phú.

- Khi HS thực hành GV đến từng
bàn quan sát, góp ý, hướng dẫn bổ
sung cho các em. Hướng dẫn cụ
thể đối với HS chưa nắm vững
cachs chọn nội dung và cách vẽ
để các em hoàn thành được bài
vẽ.

<b>4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh</b>

<b>giá (4p)</b>

- GV cùng HS chọn một số bài

phút.

- Đại diện 3 nhóm trình bày.
- HS theo dõi cách vẽ theo
mẫu.

- HS lắng nghe.

- HS tham khảo bài.

- HS làm bài vào VTV

chỗ thảo
luận nhóm
cùng các
bạn.

- HS lắng
nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

hoàn thành và chưa hoàn thành để
nhận xét

? Cách chọn nội dung?
? Cách sắp xếp bố cục?
? Cách vẽ màu?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em làm gì để tham gia giao
thơng được an tồn và tốt nhất?
Hãy kể một số quy định khi tham
gia giao thông?

- GV nhận xét chung và chỉ ra
những bài vẽ đẹp để cả lớp cùng
học tập. Bên cạnh đó cũng động
viên những em vẽ còn yếu cố
gắng hơn trong những bài sau.
- Tuyên dương tinh thần học tập
của lớp.

<i><b>* Dặn dò: </b></i>

- Quan sát một số đồ vật dạng
hình trụ và hình cầu.

- Chuẩn bị VTV, SGK, chì, tẩy.

- HS cùng GV dán bài lên
bảng.

- HS quan sát nhận xét theo
các tiêu chí GV đa ra.

-HS đánh giá theo cảm nhận
riêng.

- Phải đội mũ bảo hiểm khi
đi xe mô tô, xe gắn máy, trẻ
em không được điều khiển xe
máy khi tham gia giao thông,
đi đúng phần đường quy định
- HS lắng nghe.

- HS về nhà làm bài và chuẩn
bị bài

Quan sát và
nghe trả lời

</div>

<!--links-->