<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 11</b>
<b>Lớp 1</b>

<i><b>Ngày soạn: 12/11/2018</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 19/11/2018( 1D)</b></i>
<i><b> Sáng thứ 3, ngày 20/11/2018( 1A)</b></i>
<i><b> Chiều thứ 4, ngày 21/11/2018(1C)</b></i>
<i><b> Chiều thứ 6, ngày 23/11/2018( 1B)</b></i>
<b>Môn: Mĩ thuật</b>

<b>TIẾT 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM</b>
<b>I.Mục tiêu: </b>

<b>* Mục tiêu chung:</b>

1. Kiến thức: - HS nhận biết cách trang trí đường diềm.
2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ màu vào đường diềm.

- HS khá giỏi: Vẽ được màu vào các hình vẽ ở đường diềm, tơ màu kín
hình, đều, khơng ra ngồi hình.

3. Thái độ: - HS u thích trang trí.

<b>* Mục tiêu riêng(dành cho HSKT khiếm thính):</b>
1. Kiến thức: - HS nhận biết cách trang trí đường diềm.
2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ màu vào đường diềm.

3. Thái độ: - HS yêu thích trang trí, có thái độ hợp tác với giáo viên trong giờ học
<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Giáo viên: - Các đồ vật có trang trí đường diềm: Khăn trải bàn, gạch hoa…
- Hình vẽ trang trí ĐD, VTV, màu vẽ.

- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy.
<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>

A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,_):

? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B. Bài mới:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Dạy bài mới:

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b> HOẠT ĐỘNG HỌC</b> <b> HSKT </b>

<b>1. Hoạt động 1 (4’- 5’ _{) GT về}</b>

<b>đường diềm</b>

GV cho HS xem 1 số đường
diềm

Gv cho hs qs một số hình ảnh
một số đồ vật có trang trí đường
diềm.

? Các hoạ tiết dùng để trang trí
đường diềm.

? Các hoạ tiết có kéo dài

khơng?

* GV tóm tắt: Những hình trang
trí giống nhau, lặp đi lặp lại…là
trang trí đường diềm.

2. Hoạt động 2 (4’- 5’): Cách
<b>vẽ màu</b>

GV cho HS quan sát H1- VTV.
? Hoạ tiết và màu sắc của
đường diềm.

? Các hình sắp xếp thế nào.
GV HD cách vẽ màu.

Bước 1: Vẽ hoạ tiết trước (Tô
màu).

Bước 2: Vẽ nền.

* GV lưu ý HS nên chọn nền và
màu hoạ tiết có độ đậm nhạt
khác nhau.

<b>3.Hoạt động 3 (16- 17,_{): Thực}</b>

HS quan sát

+ Hoa lá, chim muông...

+ Kéo dài.

HS lắng nghe

HS quan sát.

+ Hoạ tiết và màu sắc
giống nhau.

+ Cân đối, xen kẽ...
HS quan sát

HS lắng nghe.

HS quan sát.
HS làm BT.
2 HS lên bảng

HS cùng nhận xét với
GV.

HS lắng nghe.

Hs quan sát.

Bước 1: Vẽ hoạ
tiết trước (Tô
màu).HS quan sát
gv làm mẫu và
làm theo cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>hành</b>

GV cho HS quan sát BT trong
VTV.

GV HD HS làm BT trong VTV.
GV gọi 2 HS lên bảng vẽ màu
GV quan sát, giúp đỡ HS.

<b>4.Hoạt động 4 (2- 3,_{): Nhận}</b>

<b>xét, đánh giá</b>

GV nhận xét bài vẽ của HS.
GV nhận xét tiết học, khen ngợi
HS học tập tốt.

Hs thực hành

C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’_):

- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau chu

đáo. ...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>LỚP 2</b>

<i>Ngày soạn: 14/11/2018</i>

<i>Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 21/11/2018( 2A)</i>
<i> Sáng thứ 5, ngày 22/11/2018( 2B, 2C)</i>
<i> Chiều thứ 6, ngày 23/11/2018( 2D)</i>

<b>Môn: Mĩ thuật</b>

<b>TIẾT 11: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

1. Kiến thức: - HS biết cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
2. Kĩ năng: - HS vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.

- HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm đẹp, màu gọn gàng.
3. Thái độ: - HS thấy được vẻ đẹp của đường diềm, yêu thích trang trí..

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm: Cái quạt, giấy khen...
- Bài vẽ đường diềm của HS, đồ dùng học vẽ.

- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ.
<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>

A. Kiểm tra bài cũ (3-5’):

? Nêu cách vẽ tranh chân dung?
B. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp. Cho HS quan sát mẫu có trang trí đường diềm.
* Dạy bài mới:

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>1.Hoạt động 1 (4- 5,_{): Quan sát, nhậnxét.}</b>

- Gv xem một số đồ vật có trang trí đường
diềm.

GV cho HS quan sát đồ vật trang trí đường
diềm.

? Trang trí đường diềm làm cho đồ vật của

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

chúng ta thế nào.

? Các hoạ tiết và màu sắc được sắp xếp thế nào.
* GV tóm tắt: Trang trí đường diềm thường
thấy ở các đồ vật: Cốc, chén…

<b>2. Hoạt động 2 (4- 5,_{): Cách vẽ hoạ tiết- vẽ}</b>

<b>màu.</b>

GV nêu yêu cầu: Vẽ hoạ tiết theo mẫu.
Bước 1: Vẽ hoạ tiết theo nét chấm
Bước 2: Hoàn thiện và tô màu.

* GV lưu ý: Chọn màu tươi sáng, có đậm nhạt.

<b>3.Hoạt động 3 : (15- 17,_{) Thực hành}</b>

GV tổ chức cho HS vẽ theo nhóm vào khổ A3.
GV đi từng bàn hướng dẫn, góp ý HS.

<b>4.Hoạt động 4 (3- 4,_{): Nhận xét, đánh giá}</b>

GV cùng HS chọn 1 số bài, đính lên bảng. Gợi
ý HS nhận xét xếp loại về: Màu sắc, hoạ tiết.
Nhận xét chung tiết học.

+ Đẹp hơn.

+ Được sắp xếp đối xứng nhau.
HS lắng nghe.

HS quan sát.

HS vẽ theo nhóm.

HS lựa chọn bài vẽ màu theo
cảm nhận riêng.

HS lắng nghe.
- Củng cố- dặn dò (3’-5’):
- Về hoàn thành bài tập.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

………

………

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>LỚP 3</b>

<i>Ngày soạn: 15/11/2018</i>

<i>Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 22/11/2018</i>

<b>TIẾT 11: VẼ CÀNH LÁ</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

1. Kiến thức: - HS nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của lá cây.
2. Kĩ năng: - HS vẽ được hình dáng 1 số loại cành lá đơn giản

- HS khá giỏi: Vẽ được hình dáng 1 số loại cành lá đẹp, cân đối.

3. Thái độ: - HS biết cách vẽ một số loại lá cây, có tình cảm u thiên nhiên. Biết
chăm sóc cây xanh

* GDMT: Giáo dục HS lợi ích và việc chăm sóc cây xanh như thế nào (HĐ 3.1)
<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Giáo viên: - Tranh, ảnh một số loại cành lá có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số bài vẽ của HS lớp trước, hình gợi ý cách vẽ, đồ dùng.
- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ.

<b>III Hoạt động dạy học:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<i><b>1.Quan sát, nhận xét( 4-5p). Gv cho hs qs</b></i>
hình ảnh cành lá cho hs quan sát.

GV cho HS quan sát mẫu 1 số cành lá.
? Tên của những cành lá cây này.

? Hình dáng, màu sắc của chúng ra sao.
? Phân biệt sự khác nhau giữa chúng.
? Ngồi ra cịn loại cành lá cây nào nữa.
? Cành lá có ích lợi như thế nào với cuộc
sống của chúng ta.

<i>GDMT: ? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ</i>
<i>cây cối để có được những cành lá đẹp.</i>

<i>* GV nhận xét, bổ sung: Cành lá khơng chỉ</i>
<i>đẹp mà cịn có ích chi cuộc sống của chúng</i>
<i>ta. Các em cần bảo vệ, chăm sóc chúng để</i>
<i>môi trường luôn trong lành…</i>

HS quan sát.

+ Cành lá bàng, lá nhãn, lá khế.
+ Hình dáng, màu sắc khác
nhau.

HS trả lời.

+ Cành lá hoa phăng, lá ổi, lá
hồng…

HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>2. Cách vẽ( 4-5p) </b></i>

Bước 1,2: Vẽ khung hình, nét chính của cánh
lá.

Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, chỉnh sửa và vẽ màu.
GV cho HS nhắc lại cách vẽ.

* GV nhận xét, bổ sung.

<i>. Giới thiệu tranh vẽ mẫu, tranh vẽ HS năm</i>
<i>trước</i>

- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh đẹp
- Bài vẽ màu của <i>HS năm trước </i>

<i><b>3. Hoạt động thực hành( 15- 17p)</b></i>
GV yêu cầu thời gian HS vẽ bài.
GV lưu ý HS vẽ theo mẫu.

GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm.
<i><b>4. Nhận xét, đánh giá( 3-4p)</b></i>

GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT.
Nhận xét chung tiết học.

HS chú ý quan sát và tự nhận

biết cách vẽ.

+ HS quan sát.

HS thực hành.

HS nhận xét.
HS lắng nghe..
*. Dặn dò( 3-5p)

- Về nhà hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài sau chu đáo

………

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>LỚP 4</b>

Ngày soạn: 12/11/2018

Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 19/11/2018( 4D)
Sáng thứ 3, ngày 20/11/2018( 4B)
Sáng thứ 4, ngày 21/11/2018( 4A)
Chiều thứ 5, ngày 22/11/2018( 4C)

<b>Môn: Mĩ thuật</b>

<b>TIẾT 11: XEM TRANH CỦA HỌA SĨ VÀ CỦA THIẾU NHI</b>
<b>I.Mục tiêu: </b>

<b>* Mục tiêu chung:</b>

1. Kiến thức:- HS hiểu được nội dung bức tranh qua bố cục, màu sắc.
2. Kĩ năng: - HS làm quen với chất liệu, kĩ thuật làm tranh

3.Thái độ: - Yêu thích tranh.

<b>* Mục tiêu riêng( Dành cho HKKT thiểu năng trí tuệ):</b>

1. Kiến thức:- HS nhận biết được hình ảnh, màu sắc trong tranh.
2. Kĩ năng: - HS làm quen với chất liệu vẽ tranh.

3.Thái độ: - Yêu thích tranh.
<b>II. Chuẩn bị: </b>

- Giáo viên: - Một số tranh phiên bản của hoạ sĩ.
- SGK, tranh sưu tầm được.

- Học sinh: VTV, tranh sưu tầm.
<b>III. Hoạt động dạy- học: </b>
A. Kiểm tra bài cũ:(3’-5’):

? Kiểm tra ĐD học tập của HS.
B. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1,_{): Hôm nay cô và trò chúng ta cùng nhau xem tranh của các hoạ}
sĩ, và các bạn thiếu nhi Việt Nam nhé

* Dạy bài mới:

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b> <b> HSKT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

tranh

<i>+ Về nông thôn sản xuất- Ngô</i>
<i>Minh Châu.</i>

GV cho HS thảo luận nhóm,
trả lời câu hỏi.

? Bức tranh vẽ về đề tài gì.
? Trong bức tranh có những
hình ảnh nào.

* GV tóm tắt: Sau chiến tranh
các chú bộ đội về nông thôn
sản xuất cùng gia đình. Đây là
1 bức tranh có bố cục chặt
chẽ…

<i>+ Gội đầu- Trần Văn Cẩn.</i>

Yêu cầu HS xem tranh.
? Tên tranh, chất liệu tranh?
? Cảm nhận của em về bức
tranh.

* GV bổ sung: Bức tranh “Gội
đầu” vẽ về đề tài sinh hoạt.
Hình ảnh chính của bức tranh

là thân hình cơ gái mềm mại
với mái tóc dào, đen tuyền.

<i>+ Xem tranh của thiếu nhi.</i>

Cho HS xem tranh tự sưu tầm
được theo nhóm.

Nhận xét, giúp đỡ các em đặt
câu hỏi cho nhau.

2.Hoạt động 2 (2- 3’): Nhận

HS thảo luận.

Đại diện nhóm trả lời
theo ý hiểu.

HS ghi nhớ.

HS xem tranh.

+ Gội đầu, khắc gỗ mài.
+ HS trả lời theo cảm
nhận.

HS chú ý lắng nghe.

HS tự xem tranh theo
nhóm tổ.

HS đưa ra câu hỏi để
giao lưu giữa các nhóm.
HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

xét, đánh giá

GV nhận xét, khen ngợi HS
hăng hái phát biểu.

Nhận xét chung tiết học.
C. Củng cố - dặn dò (3’-5’_):

- Về nhà sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
- Chuẩn bị bài sau.

.………
……….

</div>

<!--links-->