giao an lop 5 tuan 12
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.56 KB, 23 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 12
THỨ NGÀY
MÔN
ĐẦU BÀI
THỨ HAI
NGÀY/9/11/09
T Đ
T
CT
Mùa Thảo Quả
Nhân Một Số Thập Phân Với 10,100,1000 …
Nghe Viết : Mùa Thảo Quả
THỨ BA
NGÀY /
10/11/09
LTVC
T
KH
KC
M
ở Rộng Vốn Từ : Bảo Vệ Môi Trường
Luyện Tập
Sắt , Gang , Thép
Kể Chuyện Đã Nghe Đã Đọc
THỨ TƯ
NGÀY/11/11/09
T Đ
T
Đ Đ
TLV
Hành Trình Của Bầy Ong
Nhân Một Số Thập Phân Với Một Số Thập Phân
Kính Già Yêu Trẽ
Cấu Tạo Cùa Bài Văn Tả Người
THỨ NĂM
NGÀY /
12/11/09
LTVC
LS
T
KH
Luy
ện Tập Về Quan Hệ Từ
Vượt Qua Tình Thế Hiểm Nghèo
Luyện Tập
Đồng Và Hôp Kim Đồng
THỨ SÁU
NGÀY
13/ 11/09
Đ L
T
TLV
KT
H Đ TT
Công
Nghi
ệp
Luyện Tập
Luyện Tập Tả Người ( Quan Sát Và Lựa Chọn Chi
Tiết )
Cắt , Khâu , Thêu Túi Sách Tay Đơn Giản
<b> </b>
<b>-1-THỨ HAI NGAØY 9/11/09 </b>
Tập Đọc
<b> Tiết 23 : </b>
<b>MÙA THẢO QUẢ </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
-
Đọc trơi chảy lưu lĩt diễn cảm được bài văn , nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh , màu sắc,mùi vị của rừng thảo quả .
- Hiểu nội dung :Vẻ đẹp và sự sinh sơi của rừng thảo quả . ( trả lời được các câu hòi trong SGK ) .
* HS khá , giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ , đặt câu để miêu tả sự vật sinh động .
<b>II. Chuẩn Bị :</b>
- Tranh minh hoïa SGK .
- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc .
III . Các Hoạt Động :
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc bài tiếng vọng và trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét ghi điểm .
3/ bài mới
a/ GT : Bài học hôm nay sẽ đưa thầy trò ta đến thăm những cảnh rừng
thảo quả bạt ngàn của tỉnh Lào Cai , miền núi phía Bắc ta , rừng thảo quả
đẹp như thế nào ? hương thơm quyến rủ ra sao ? tiết học hơm nay cho ta
biết điều đó .
Gv ghi tựa bài
b/ luyện đọc
- Gv cho hs đọc bài
- Gv chia đoạn : 3 đoạn
Đ oạn 1 : tư đầu đến nếp khăn .
Đoạn 2 : tiếp theo đến không gian .
Đoạn 3 : phần còn lại .
- Cho hs đọc nối tiếp
- Cho hs đọc từ khó và chú giải (lướt thướt , chin san , dản khao) .
- Cho hs đọc theo cặp
- Cho hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm
c/ tìm hiểu bài
- Cho hs đọc thầm lại bài văn .
+Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào ?
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
-GV kết luận : Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ , mùi thơm đó rải theo
triền núi bay vào thơn xóm , hương thơm ủ trong từng nếp áo , nếp khăn
của người đi rừng .
- GV nêu tiếp câu hỏi 2 .( HS khá , giỏi trình bài )
+ Cách dùng từ đặt câu ở đoạn một có gì đáng chú ý ?
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả .
-GV kết luận : Từ hương và từ thơm được lập lại có tác dụng nhấn
mạnh hương thơm đậm ngọt lựng nồng nàn rất đặc sắc lan tỏa rộng , rất
mạnh rất xa của thảo quả , câu 2 dài , câu 3,4,5 ngắn .
- GV nêu tiếp câu hỏi .
+ Chi tiết nào trong bài cho thấy cây thảo quả phát triển nhanh ?
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả .
-GV kết luận : Qua một năm …cao tới bụng người . Một năm nữa …lấn
chiếm không gian .
Kiểm tra sỉ số
3 HS dọc bài kết hợp trả lòi
câu hỏi
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1hs
Hs đánh dấu
Hs đọc 2 lượt
2hs
2hs
Hs lắng nghe
Cả lớp đọc thầm
HS lắng nghe câu hỏi
HS làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
HS lắng nghe câu hỏi
HS làm theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- GV nêu tiếp câu hỏi .
+Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?
+ Khi thảo chín , rừng có những nét gì đẹp ?
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả .
-GV kết luận : Hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ.
. Dưới từng đáy rừng đột ngột bổng rực lên những chùm
thảo quả đỏ chon chót … nhắp nhái vui mắt .
- Cho HS nêu nội dung bài .
- GV chốt lại treo bảng nội dung .
d/Luyện đọc diễn Cảm
-Cho HS đọc lại cả bài
-GV hướng dẫn cho HS đọc
-GV đính bảng đoạn luyện đọc
-Cho HS thi đọc diễn cảm
-GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt .
4/Củng cố-Dặn dò
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS nêu lại nội dung bài .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diển cảm lại bài .
-Chuẩn bị bài học tiết sau .
HS lắng nghe câu hỏi
HS làm theo nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
3HS nêu
3HS đọc lại
3 hs đọc nối tiếp
HS lắng nghe
1/3 lớp luyện đọc
3HS thi đọc
Lớp bình chọn
1HS
3HS
HS lắng nghe
TỐN
TIẾT 56 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000 …
A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân .
- cả lớp giải được BT1 ,2 .
* Hs khá , giỏi giải được BT 3 .
B / lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nêu quy tắt và thực hiện phép tính .
4,15 x 3 = ?
9,27 x 10 = ?
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Để nhân một số thập phân với 10,100,1000 … ta làm thế nào .
Bài học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về vấn đề này .
-Gv ghi tựa bài .
b/ Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000 …
Cho HS nêu VD1 : Cho HS thực hành và nêu kết quả GV chốt lại
27,867 . Nhận xét :
x . Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một
10 chử số ta củng được 278,67.
278,670
27,867 x 10 = 278,670
- Cho HS nêu VD2 : 53,268 x 100 = ?
Hát vui
2 hs nêu và thực hiện
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 HS nêu
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
53,368 Nhận xét : Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 53,268 sang bên phải
x hai chử số ta củng được 5328,6 .
100
5328,600
53,286 x 100 = 5328,6
- Cho HS nêu tóm tắt .
- GV chốt lại tóm tắt .
c/ Luyện tập .
Bài 1 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 .
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình vày kết quả
Gv chốt lại : a/1,4 x 10 = 14. ; 2,1 x 100 = 210
b/9,63 x 10 = 96,3 ; 25,08 x 100 = 2508 .
7,2 x 1000 = 7200 ; 5,32 x 1000 = 5320 .
c/ 5,328 x 10 = 53,28 ; 4,061 x 100 = 4061
0,894 x 1000 = 894 .
Bài 2 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 2 .( HS khá , giỏi làm BT2c,d )
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :
a/10,4dm = 104 cm ; b/ 12,6dm =1260cm
c/ 0,856m = 85,6 cm ; d/ 5,75dm = 57,5 cm .
Bài 3 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 .( hs khá giỏi , giải BT3)
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình vày kết quả
Gv chốt lại : 10 lít dầu nặng là :
0,8 x 10 = 8 (kg)
Cả can dầu nặng là :
8 + 1,3 = 9,3 (kg)
Đáp số : 9,3 kg
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nhắc lại quy tắt nhân nhẩm với 10,100,1000…
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
HS quan sát và lắng nghe
3 HS nêu
3 HS đọc lại
1hs
Hs làm cá nhân
3 HS nêu miệng
Lớp nhận xét
1hs
Hs làm theo cặp
Vài hs trình bày
Lớp nhận xét
1 HS đọc
HS làm theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT )
Tiết 12: MÙA THẢO QUẢ
A/yêu cầu
- Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi .
- Làm được BT (2)a,b ; hoặc BT(3)a,b ; hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
B/chuẫn bị
-Phiếu để ghi từng cặp tiếng cho HS bóc thăm .
- Bảng phụ .
C/ lên lớp`
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS viết lại các từ sai tiết trước .
Hát vui
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- GV nhận xét .
3/ bài mới
a/ GT: Trong tiết chính tả hơm nay các em sẽ nghe viết một đoạn văn
trong bài mùa thảo quả . Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả phân biệt
những từ ngữ có âm đầu s.x hoặc âm cuối t/c dễ sai ..
-GV nghi tựa bài
b/ viết chính tả
- Cho hs đọc bài chính tả một lượt .
+ Em hãy nêu nội dung của đoạn viết ?
- GV kết luận : Tả hương thơm của thảo quả và sự phát triển nhanh
chống của cây thảo quả .
-Gv hướng dẫn hs phát hiện từ khó : VD ( kín đáo , lặng lẽ , chon
chót ,…)
-Gv đọc cho hs viết chính tả .
-Gv đọc cho hs soát lỗi .
-GV chấm 5-7 bài
- GV nhận xét chung về các bài chính tả đã chấm .
c/ thực hành
Bài 2 : Cho Hs đọc yêu cầu BT 2 :
- GV chọn câu a hoặc b.
- Cho HS đọc yêu cầu BT 2a .
GV giao việc :
- Cho HS làm bài theo hình thứcthi tìm từ nhanh ( cho 3 HS lên bốc
thăm cùng lúc , cùng viết lên bảng những từ khi có lệnh ) .
- GV nhận xét khen những em tìm từ ngự đúng nhanh chốt lại
- Câu 2b tiếng hành tương tự câu 2a .
Bài 3 : GV chọn câu 3a .
- Cho HS đọc yêu cầu BT3a.
- GV giao việc :
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV nhận xét khen ngợi.
- Câu 3b làm tương tự câu 3a .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nêu lại bài tập 3.
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài , viết lại các từ còn sai .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
HS lắng nghe
HS nhắc lại
1hs đọc
3 HS trả lời
3 HS luyện viết
HS viết chính tả vào vở
HS tự soát lỗi
Lớp đổi vở soát lỗi
1 hs
5 HS bóc thăm
HS chú ý lắng nghe
HS làm bài theo hướng dẫn của
GV
1 HS đọc yêu cầu
HS nhận việc
HS làm bài cá nhân
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
THỨ BA /10/11/ 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 23 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A/ yêu cầu
- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu BT1.
- Biết ghép tiếng bảo ( gốc hán ) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ
đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 .
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Bảng phụ.
- Giấy khổ to + bút dạ .
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Kiểm tra vở BT HS .
- GV nhận xét ghi diểm
3/ bài mới
a/ GT : Trong tiết học mở rộng vốn từ hôm nay thầy sẽ giúp cac em luyện
tập kỹ năng giải nghĩa một số từ nói về mơi tường sau đó ta tạo các từ phức
bằng cách ghép một tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp .
-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung
Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu BT1 .
- Gv giao nhắc lại yêu cầu .
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình bày kết quả .
Gv chốt lại :
a/ Khu dân cư : Khu dành cho nhân dân ăn ở sinh hoạt .
.Khu sản xuất : Khu vực làm việc của nhà máy xí nghiệp .
. Khu bảo tồn thiên nhiên : Khu vực có các lồi cây , con vật cảnh
quan thiên nhiện được bảo vệ gìn giữ lâu đời .
b/
A B
Sinh vật Quan hệ giữa sinh vật (kể cả người )với môi
trường xung quanh .
Sinh thái Tên gọi chung của các vật sống bao gồm
động thực vật và sinh vật có sinh đẻ ,lớn lên
và chết .
Hình thái Hình thức biểu hiện ra bên ngồi có sự vật
có thể quan sát được .
Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu BT2 .( HS khá , giỏi nêu được nghĩa của mỗi từ
ghép được ỏ BT2) .
- Gv nhắc lại yêu cầu BT.
- Cho hs làm bài . ( GV phát phiếu cho các nhóm làm bài ) .
- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại : Bảo đảm , bảo hiểm , , bảo quản , bảo tàng , bảo tồn ,
bảo vệ ,… , GV giải thích thêm các từ trên .
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu BT3 .
- Gv giao việc : thay từ bảo vệ trong câu bằng một từ đồng nghĩa với
nó .
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại ý đúng .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nêu lại một số từ ngữ về bảo vệ môi trường .
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
Kiểm tra sĩ số
3 HS nộp vở
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 hs đọc
Hs làm việc theo nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1 hs đọc
Hs làm bài 3 nhóm
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1 hs đọc
HS nhận việc
HS làm bài cá nhân
5-6 HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
TOÁN
TIẾT 57 : LUYỆN TẬP
A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000 …
- Nhân một số thập phân với một số tròn chục , tròn trăm .
- Giải bài tốn có ba bước tính .
- Cả lớp làm được BT1( a) ,2 (a,b) , 3.
* Hs khá .giỏi giải được BT 1b ; 2c ,d , 4.
B / lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs nêu tóm tắt và thực hành nhân nhẩm các bài tập sau.
. 2,56 x 10 = ?
. 42,8 x 100 = ?
. 6,628 x 1000 = ?
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Để giúp các em củng cố về kiến thức phép nhân một số thập
phân với một số tự nhiên phép nhân một số thập phân với
10,100,1000 ...Tiết tốn hơm nay học bài luyện tập .
-Gv ghi tựa bài
c/ luyện tập
Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu BT1. ( HS khá giỏi giải BT1b) .
- Cho HS làm bài .
- Cho đại diện trình bày kết quả và giải thích .
Gv chốt lại :
a/ 14,8 ;512 ; 2571 ; 155 ; 90 ; 100 .
* b/ Từ số 8,05 muốn có số 80500 ta đã chuyển dấu phẩy đi 4 chữ số về
bên phải , vậy số 8,05d9a4 nhân với 10000 …( tương tự với các kết quả
khác ).
Bài 2 Cho hs đọc yêu cầu BT2 . ( HS khá , giỏi giải BT2c,d ) .
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả
- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại
a/ 7,69 b/ 12,6 * c/ 12,82 * d/ 82,14
x x x x
50 800 40 600
384,50 10080,0 512.80 49284,00
Bài 3 : cho hs đọc đề bài phân tích đề và nêu cách giải .
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình vày kết quả
Gv chốt lại : Trong 3 giờ đầu người đó đi được là :
10,8 x 3 = 32,4 (km )
4 giờ tiếp theo người đó đi được là :
9,52 x 4 = 38,08 (km) .
Số ki-lơ-mét người đó đi được là :
32,4 + 38,08 = 70,48 ( km) .
Đáp số : 70,48 km .
Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu BT4 . ( HS khá , giỏi giải) .
Hát vui
3 hs
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 HS đọc
Hs làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs
Hs làm thao cặp
Cho HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs
Làm theo 3 nhóm
Đại diệntrình bày
Lớp nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả
- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại
X = 0 thì 2,5x0 =0 <7
X = 1 thì 2,5 x 1= 2,5 < 7
X = 2 thì 2,5 x 2= 5 < 7
X = 3 thì 2,5 x 3= 7,5 > 7
Vậy x= 0,1,2 để 2,5 x X < 7 .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nhắc lại tóm tắt .
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
Hs làm thao cặp
Cho HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
KHOA HỌC
TIẾT 23 : SẮT , GANG , THÉP
A/ yêu cầu
- Nhận biết một số tính chất của sắt ,gang , thép .
- Nêu được một số ứng dụng trong trong sản xuất và đời sống của sắt ,gang , thép .
- Quan sát , nhận biết một số đồ dùng làm từ gang , thép .
* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể khơng cần dạy một số vật ít gặp , chưa thật sự thiết thực
với HS .
B / chuẩn bị
- Thông tin và tranh trang 48,49 SGK .
- Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng được làm từ gang , thép .
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
+ Cho HS nêu vật dụng và công dụng của tre , mây , song .
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu về cơng dụng và vật dụng cùa
sắt , gang ,thép .
-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung
H Đ 1 :Thực hành và sử lí thơng tin.
- GV giao việc : Các em đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi sau
+ Trong tự nhiên sắt có ở đâu ?
+ Gang và thép đều có thành phần gì ?
+ Gang và thép khác nhau ở điểm nào ?
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày.
- GV chốt lại : Sắt có trong thiên thạch , quặng sắt .
. Giống : đều là hợp kim sắt và các – bon .
. Khác : gang nhiều các-bon ,thép ít các-bon .
H Đ 2 : Quan sát và thảo luận .
- GV giảng : Sắt là dạng kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim .
Hàng rào sắt , đường sắt … thực chất được làm bằng thép .
- GV giao việc : Các em quan sát hình trang 48,49 SGK theo nhóm đơi
nói xem gang hoặc thép dùng để làm gì ?
Hát vui
2hs trả lời
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Cho HS làm việc .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV chốt lại ý đúng :
+ Kể tên một số dụng cụ máy móc , đồ dùng được làm từ gang , thép
khác mà em biết ?
+ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gáng , thép có trong nhà bạn ?
- GV chốt lại : . Các hợp kim sắt được làm nồi chảo ( được làm bằng
gang ) dao , kéo ,.. , và nhiều loại máy móc , cầu ,… ( được làm bằng
thép ).
. Cẩn thận khi sử dụng những đồ dùng bằng gang vì chúng dể vở .
. Những đồ dùng bằng thép sử dụng xong phải rữa sạch và để nơi khô
ráo vì nó dể bị gỉ .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho nêu lại công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng gang ,
thép .
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
HS làm nhóm đơi
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
Vài HS trả lời
Lóp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
KỂ CHUYỆN
TIẾT 12 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
A/ yêu cầu
- Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường ; lời kể rõ ràng , ngắn gọn .
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn .
B/ chuẩn bị
- Một số tranh ảnh liên quan đến các chuyện gợi ý trong SGK .
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS kể tóm tắt lại câu chuyện người đi săn và con Nai .
- GV nhận xét
3/ bài mới
a/ GT : Trong tiết học hôm nay các em hãy tự kể một câu chuyện đã
nghe , đã đọc có nội dung liên quan đến chủ đề bảo vệ môi trường .
- Gvghi tựa bài
b/ nội dung
H Đ 1 : hướng dẫn chung .
- Cho hs đọc đề bài .
- Gv ghi đề bài lên bảng gạch dưới những từ quan trọng : đã đọc ,đã
nghe , bảo vệ môi trường .
- Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể ..
- Cho HS đọc gợi ý 2,3 .
H Đ 2 :Tập kể chuyện .
- Cho HS tập kể câu chuyện của mình theo nhóm vào rút ra ý nghĩa
câu chuyện .
- Cho HS kể trước lớp và nêu ý nghĩa .
- GV nhận xét bình chọn những em tìm được câu chuyện đúng nội
dung và kể hay .
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài .
Hát vui
2 HS kể lại
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 hs đọc to
HS nêu tên câu chuyện
1 HS đọc
HS kể theo nhóm 4 và trao đổi
ý nghĩa
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Cho hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
- Gv nhận xét tiết học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
- Chuẩn bị bài tiết sau .
3hs
Hs lắng nghe
THỨ TƯ /11/11/ 2009
TẬP ĐỌC
TIẾT 24 : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
A/ yêu cầu
- Đọc trôi chảy và diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát .
- Hiểu nhũng phẩm chát đáng quý của bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời . ( trả lời
được các câu hỏi SGK , thuộc hai khổ thơ cuối bài ) .
* HS khá , giỏi thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài .
B / chuẩn bị
- Tranh minh họa SGK .
- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs đọc bài Mùa thảo quả và trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Ong là loài vật nổi tiếng chuyên cần , ong hút nhị hoa làm mật
cho đời giúp ít cho đời . Nhiều tác giả đã viết , những vần thơ rất hay để
ca ngợi cơng việc đó của lồi ong Nguyễn Đức Mậu là một trong những
nhà thơ đó . Qua bài học hôm nay .
-Gv ghi tựa bài
b/ luyện đọc
- Cho hs đọc cả bài .
- Chop HS đọc chú giải .
- Gv chia khổ : 4 khổ và hướng dẫn cách đọc .
- Cho hs đọc nối tiếp.
- Luyện đọc từ khó : hành trình , đẫm , sóng tràn , rong ruổi .
- Cho hs đọc theo cặp .
- Cho hs đọc cả bài .
- Gv đọc diễn cảm .
c/ tìm hiểu bài
- Cho hs đọc thầm cả bài .
- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi 1 .
+Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu của bài thơ nói lên hành
trình vơ tận của bầy ong ?
Gv chốt lại :Đôi cánh đẩm nắng trời , không gian là nẽo đường
xa , chỉ sự vô tận của không gian .
. Bầy ong bay đến chọn đời , thời gian vô tận , chỉ sự vô tận về
thời gian .
- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi 2 .
+Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào ?
- Gv chốt lại :Ong rong ruổi trăm miền , nơi thâm thảm rừng
sâu , nơi bờ biển sóng tràn , nơi quần đảo khơi xa ...
- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi 3 .
+ Nơi ong đến có vẽ đẹp gì đặc biệt ?
Kiểm tra sỉ số
3hs
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1hs
HS lắng nghe
HS đọc nối tiếp 2 lượt
2hs đọc
2hs đọc
Hs nghe
Lớp đọc thầm
Lớp làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Gv chốt lại :Nơi rừng sâu :bập bùng hoa chuối , trắng màu hoa
ban . Nơi biển xa : có hàng cây chắn bảo dịu dàng mùa hoa .
. Nơi quần đảo : có lồi hoa nở như là khơng tên .
- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi 4 .
+Em hiểu câu thơ “ đất nơi đâu củng tìm ra ngột ngào “ thế nào ?
Gv kết luận : Đến nơi nào , bầy ong chăm chỉ , giỏi giang , củng
tìm được hoa làm mật , đem lại hương vị ngọt ngào cho đời .
+ Theo em hai câu thơ trong dấu ngoặc đơn nói gì ?
+ Qua hai câu thơ cuối bài nhà thơ muốn nói điều gì về cơng việc
của bầy ong ?
- GV sốt lại :
. Đề cao ca ngợi bầy ong . bầy ong có thể mang mật thơm lên cả
trời cao .
. Công việc của bầy ong có nghĩa đẹp đẽ , lớn lao ong giữ hộ cho
người những màu hoa đã tàn phai nhờ ong đã chắt được trong vị
ngọt , mùi hương của hoa những giọt mật tinh túy . Thưởng thức
mật ong , con người như thấy những màu hoa không phai tàn .
- Cho hs nêu nội dung bái .
- Gv chốt lại đính bảng nội dung như mục yêu cầu .
c/ đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp lại cả bài .
-Gv hướng dẫn cho HS đọc
-Gv đính bảng đoạn luyện đọc
-Cho HS thi đọc diễn cảm ( hai khổ thơ cuối )
- Cho hs thi đọc diễn cảm . ( HS khá , giỏi thuộc lòng cả bài )
-Gv nhận xét tuyên dương
4/Củng cố-Dặn dò
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS nêu lại nội dung bài
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diễn cảm lại bài .
-Chuẩn bị bài học tiết sau .
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
Hs làm việc theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
HS làm việc nhóm 4
Đại diện trình bày
lớp nhận xét
3hs nêu
3hs nhắc lại
4 HS đọc
5- 7 hs luyện đọc
3 hs thi đọc
2 hs đọc
1hs
3hs
Hs lắng nghe
TOÁN
TIẾT 58 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân một số thập phân với một số thập phân .
- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán .
-Cả lớp làm được BT1( a,c) ,2
* Hs khá ,giỏi làm BT1 (b,d) , 3.
B/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
-Cho HS nêu quy tắt nhân nhẩm một sồ thập phân với
10,100,1000… và giải bài tập sau .
2,45 x 10 = ?
62,48 x 100 = ?
12,3 x 1000 = ?
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Các em đã biết cách tính nhẩm 1 số thập phân với 1 số tự
Hát vui
3 HS
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
nhiên . Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thêm cách tính nhân 1 số
thập phân với một số thập phân .
-Gv ghi tựa bài
b/Hình thành quy tắt nhân 1 số thập phân với một số thập phân .
- GV đính bảng phụ VD 1 :
+ Muốn tìm được diện tích của mảnh vườn ta làm thế nào ?
- Phải thực hiện phép tính : 6,4 x 4,8 = ? (m2<sub>)</sub>
Ta có : 6,4 m = 64 dm ; 4,8 m = 48 dm
64
x
48
512
256
3072(dm2<sub>)</sub>
3072 dm2<sub>= 30,72 m</sub>2
Vậy 6,4 x 4,8 = 30,72m2
- Thơng thường ta đặt tính rồi tính như sau
6,4 .Thực hiện phép nhân như các số tự nhiên .
x .Hai thừa số có tất cả hai chử số ở phần thập phân , ta
4,8 dùng dấu phẩy tách ở tích ra hai chử số kể từ phải sang
512 trái .
256
30,72 (m2<sub>) </sub>
- Cho HS nêu VD 2 : 4,75 x 1,3 = ?
. Ta đặt tính rồi tính như sau .
4,75 . Ta thực hiện phép nhân như nhân các số tự nhiên .
x . Hai thừa số có tất cả ba chữ số ở phần thập phân , ta
1,3 dùng dấu phẩy tách ở tích ra ba chữ số kể từ phải sang
1425 trái .
475
6,175
- Cho HS rút ra tóm tắt .
- GV chốt lại tóm tắt cho HS đọc lại .
c/ luyện tập
Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 . ( HS khá , giỏi giả BT 1 b,d )
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả .
. Gv chốt lại :
a/ 25,8 x 1,5 = 38,70 ; c/ 0,24 x 4,5 = 1,128
* b/16,25 x 6,7 = 108,875 ; * d / 7,826 x 4,5 = 35,217
Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 2
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả .
. Gv chốt lại :
a/
a b axb bxa
2,36 4,2 9,912 9,912
3,05 2,7 8,235 8,235
. Phép nhân các số thập phânco1 tính chất giao hốn .
. Khi đổi chổ hai thừa số trong một tích thì tích khơng thay đổi
axb= bxa
b/ . 4,34 x 3,6 = 15,624 ; 3,6 x 4,34 = 15,624
9,04 x 16 = 144,64 ; 16 x 9,04 = 144,64
Hs nhắc lại
HS nêu cách tính
HS chú ý quan sát
HS thực hiện và nêu kết quả
3 HS nêu
3-4 HS đọc lại
1 hs đọc
Hs làm việc cá nhân
4 hs trình bày
Lớp nhận xét
1 hs đọc
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 . ( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả .
. Gv chốt lại :
a/ Chu vi vườn cây hình chữ nhật là :
( 15,62 + 8,4 ) x2 = 48,04 (m)
b/ Diện tích vườn cây hình chữ nhật là :
15,62 x 8,4 = 131,208 (m2<sub>)</sub>
Đáp số : a/ 48,04 b/ 131,208
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nêu lại quy tắt nhân một số thập phân với một số thập
phân.
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
1 hs đọc
Hs làm việc 3 nhóm
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 12 : KÍNH GIÀ YÊU TRẼ
A/ yêu cầu
- Biết vì sao cần phải kính trọng , lễ phép với người già , yêu thương ,nhường nhịn em nhỏ .
- Nêu được những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già , yêu
thương em nhỏ .
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ phép với người già nhường nhịn em nhỏ .
* Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già , yêu thương , nhường nhịn em nhỏ .
B / chuẩn bị
- Đồ dùng đóng vai hoạt động 1 .
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs đọc tóm tắt bài tình bạn và trả lời câu hỏi .
+ Như thế nào gọi là tình bạn tốt ?
GV nhận xét .
3/ bài mới
a/ GT : Tiết học hơm nay thầy trị ta cùng tìm hiểu về cách cư sử và
giao tiếp với các cụ già và em nhỏ . Qua bài “Kính già yêu trẽ” .
- Gv ghi tựa bài .
b/ nội dung
H Đ 1: Tìm hiểu nội dung truyện .
- Cho HS đọc truyện sau cơn mưa .
- Cho HS đóng vai minh họa theo nội dung truyện .
- Gvgiao nhiệm vụ : thảo luận trả lời các câu hỏi sau .
+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ?
+ Tại sao bà cụ cảm ơn các bạn ?
+Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện ?
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV kết luận :
- GV cho HS đọc mục ghi nhớ trong SGK .
H Đ2: Làm bài tập 1 SGK.
Hát vui
3 HS
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 HS đọc
HS đóng vai
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- GV giao nhiệm vụ BT1 .
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV kết luận : Các hành vi ( a,b,c ) là những hành vi thể hiện kính
già yêu trẽ .
. Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm , yêu thương , chăm sóc em
nhỏ .
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa bài .
+ Các em có thể giúp đở người già và em nhỏ như các bạn trong
truyện không ?
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài : và chú ý cần quan tâm đến người lớn tuổi và
giúp đở các em nhỏ .
- Chuẩn bị bài tiết sau .
HS nhận việc
HS làm bài cá nhân
Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
1 HS nêu
3 HS trình bày
HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 23: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
A/ yêu cầu
- Nắm được cấu tạo ba phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) của bài văn tả người (ND ghi nhớ ) .
- Lập được dàn ý cho bài văn tả . Một người thân trong gia đình .
B/ chuẩn bị
- Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần (mở bài , thân bài , kết bài ).
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc lại đoạn văn viết lại của bài trả bài văn tả cảnh .
- GV nhận xát ghi điểm .
3/ bài mới
a/ GT : Hơm nay các em sẽ được tìm hiểu và lập dàn ý 3 phần của bài
văn tả người .
- Gv ghi tựa bài .
b/ nhận xét
- Các em hãy quan sát tranh trong SGK và đọc bài Hạng A Cháng .
+ Em hãy đọc các câu hỏi ở cuối bài và từng cặp trao đổi để trả lời .
- GV chốt lại :
Câu 1 : đoạn mở đầu : từ đầu …đến đẹp quá .
Câu 2: Hình dáng A Cháng … vóc cao , vai rộng .
Câu 3: A Cháng là người lao động … trong lao động .
Câu 4 : Đoạn kết của bài là câu kết “ sức lực …chân núi tơ Bo”
. Ý chính của đoạn : Ca ngợi sức lực chàng trề của Hạng A Cháng .
Anh là niềm tự hào của dòng họ hạng .
Câu 5: Bài văn đủ 3 phần mở ,thân ,kết .
- Cho HS đọc phần ghi nhớ .
c/Luyện tập .
Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu .
- GV nhắc lại yêu cầu .
- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 1HS .
- Cho HS trình bày .
- GV kết luận và khen ngợi những HS làm đầy đủ 3 phần . Phần thân
bài nêu được những nét nổi bậc về hình dáng , tính tình và hoạt
Hát vui
3 HS đọc
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
HS quan sát tranh và trả lời
Từng cặp trao đổi và đại diện trả
lời
Lớp nhận xét
3 HS đọc ghi nhớ
1 HS đọc yêu cầu
1 HS làm vào giấy .lớp làm nháp
1 HS trình bày
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
động của người được tả .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs đọc lại ghi nhớ .
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà sửa chữa lại dàn ý.
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
1hs
3hs
Hs lắng nghe
THỨ NĂM /12/11/ 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 24 : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
A/ yêu cầu
- Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ trong câu (BT1,BT2).
- Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT 3 ; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) .
* Hs khá , giỏi đặt được 3 câu với 3 quan hệ từ nêu ở BT4 .
B/ chuẩn bị
- 3 tờ giấy khổ to , băng dính .
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc ghi nhớ và đặt câu với BT3 , của bài quan hệ từ .
- GV nhận xét ghi điểm .
3/ bài mới
a/ GT : Trong tiết học hơm nay giúp cho các em có thêm kiến thức về
về quan hệ từ trong câu , biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp .
-Gv ghi tựa bài
b/ Nội dung
Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu BT1.
-Gv giao việc :
- Cho hs làm bài . (Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp ) .
- Cho ha trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :
.Của nối cái cày với người H mông .
. Bằng nối cái cày với gỗ tốt màu đen .
. Như (1) nối vịng với hình cánh cung .
. Như (2) nối hùng dũng với một tràng hiệp sĩ đeo cung ra trận .
Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu bài tập 2 .
- Gv giao việc :
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại : + nhưng ; biểu thị quan hệ tương phản .
+ mà ; biểu thị quan hệ tương phản .
+ nếu …thì …; biểu thị quan hệ điều kiện giả
thiết – kết quả .
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu BT3.
-Gv giao việc : theo yêu cầu của BT .
- Cho hs làm bài .( GV dán lên bảng tờ giấy khổ to đã viết sẵn 4
câu văn ) .
- Cho ha trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :
a/ và ; b/ cà ,ở ,của . c/ thì , thì ; d/ và nhưng .
Kiểm tra sĩ số
3HS
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1hs
Hs nhận việc
Hs làm cá nhân
3 hs trình bày
Lớp nhận xét
1hs
Hs nhận việc
Hs làm việc theo cặp
Đại diện trình bài kết quả
Lớp nhận xét
1hs
Hs nhận việc
1 HS lên điền lớp dùng bút chì
làm vào vở BT
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu bài tập 4 .( HS khá , giỏi đặt được 3 câu với 3
quan hệ từ nêu ở BT4 ) .
- Gv giao việc :
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :
VD : Em dỗ mãi mà bé vẫn khơng nín khóc ./ Học sinh lười học thì
thế nào củng nhận điểm kém . / Câu chuyện của Mơ rất hấp dẫn vì Mơ
kể bằng tất cả tâm hồn mình .
4/ Củng cố -Dặn dị
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs khá , giỏi đọc lại câu mình đặt ở bài tập 4 .
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài hoàn thành lại các bài tập vào vở .
- Chuẩn bị bài tiết sau .
1hs
Hs nhận việc
Hs làm việc cá nhân
6HS trình bài kết quả
Lớp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
LỊCH SỬ
TIẾT 12 : VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
A/ yêu cầu
- Biết sau cách mạng tháng tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn : “ giặc đói” , “ giặc dốt
” , “ giặc ngoại xâm” .
- Các biện pháp nhân dân đã thực hiện để chống lại “giặc đối” , “giặc dốt” : quyên góp gạo cho người
nghào , tăng gia sản xuất , phong trào xóa nạn mù chữ ,…
B/ chuẩn bị
- Hình trong SGK .
- Thư của Bác Hồ gửi cho nhân dân ta kêu gọi chóng nạn đói , chóng nạn thất học .
- Các tư liệu “giặc đói ,giặc dốt” .
- Phiếu học tập của HS .
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs nêu lại những sự kiện quan trọng từ năm 1858-1945.
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Sau cách mạng tháng 8 nước ta gặp những khó khăn gì . Qua
bài học hôm nay các em sẽ được tìm hiểu qua bài học hơm nay “vượt qua
tình thế hiểm nghèo” .
-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung :
H Đ1 : Làm việc cả lớp .
- GV giao nhiệm vụ học tập cho HS .
H Đ2: Làm việc theo nhóm .
- GV giao việc :
* Nhóm 1 :
+ Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là “giặc”?
+ Nếu không chống được hai thứ giặc này thì điều gì sẽ xãy ra ?
*Nhóm 2 :
+ Để thốt khỏi tình thế hiểm nghèo , Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta
làm những gì ?
+ Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói như thế nào ?
+ Tinh thần chống “giặc dốt” của nhân dân ta thể hiện ra sao ?
+ Để có thời gian khng1 chiến lâu dài chính phủ đã đề ra biện pháp gì
Hát vui
3em
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
để chống giặc ngoại xâm và nội phản ?
*Nhóm 3 :
+ Ý nghĩa của việc nhân dân ta vượt qua tình thế hiểm nghèo “ nghìn
cân treo sợi tóc” .
+ Chỉ trong một thời gian ngắn nhân dân ta đã làm được những việc
phi thường hiện thực ấy chứng tỏ điều gì ?
+ Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua được cơn hiểm nghèo uy tính của
chính phủ và Bác Hồ ra sao ?
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV nhận xét sửa chữa , chốt lại ý đúng .
H Đ 3 :Làm việc cá nhân .
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét tư liệu .
- GV sử dụng tư liệu về chế độ tội ác của thục dân , liên hệ chăm lo
nhân dân ,
- Dùng hình ảnh tư liệu về phong trào bình dân học vụ .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nêu lại ý nghĩa của việc nhân dân ta vượt qua tình thế
hiểm ngèo ..
-Gv nhận xét tiết học
- Về nhà đọc thuộc tóm tắt .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
HS nhận xét cá tư liệu
1hs
3hs
Hs lắng nghe
TOÁN
TIẾT 59 : LUYỆN TẬP
A/ Yêu cầu
- Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1;0,01 ;0,001 ;...
- Cả lớp làm được BT1.
* Hs khá ,giỏi giải BT 2,3 .
B/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
Cho HS nêu lại quy tắt nhân hai số thập phân và tính chất giao
hốn . Cho VD .
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a / GT : Tiết luyện tập hôm nay sẽ giúp các em củng cố một số kỹ năng
liên quan đến phép nhân một số thập phân với một số thập phân và một số
kiến thức khác có liên quan đến số thập phân .
-Gv ghi tựa bài .
b/ Hình thành quy tắt nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001;
…
- Cho HS nêu VD1 : 142,57 x 0,1 = ?
142,57 . Nhận xét : nếu chuyển dấu phẩy của số 142,57 sang bên
x trái một chữ số ta củng đươc 14,257 .
0.1
14,257
142,57 x 0,1 = 14,257
- Cho HS nêu tiếp VD2 : 531,75 x 0,01 = ?
531,75 . Nhận xét : nếu chuyển dấu phẩy của số 531,75sang
x bên trái hai chữ số ta củng đươc5,3175.
Hát vui
2 HS nêu quy tắt và cho VD .
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
0,01
5,3175
531,75 x 0,01 = 5,3175
- Cho HS nêu quy tắt .
- GV chốt lại quy tắt .
C/ luyện tập
Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu BT1 .
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả
- Gv chốt lại :Đáp số
= 57,98 ; = 3,87 ; = 0,67 .
= 8,0513 ; = 0,6719 ; = 0,035
= 0,3625 ; = 0,02025 ; = 0,0056
Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu BT 2 .( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :
1000ha = 10km2<sub> ; 125ha = 1,25km</sub>2
12,5ha = 0,125km2<sub> ; 3,2ha = 0,032km</sub>2
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu BT 3 . ( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài .
- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại : Độ dài trên bảng đồ là 1cm thì độ dài thật là :
1000000= 10km
Giải : Quảng đường từ Thành Phố Hồ Chí Minh đến phan Thiết là :
19,8 x 10 = 198 ( km )
Đáp số : 198 km
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho HS nêu lại quy tắt nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001;…
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
3 HS nêu quy tắt
3 HS nhắc lại
1 hs
HS làm bài cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
1 hs đọc
Hs làm theo cặp .
2 hs trình bày
Lớp nhận xét
1hs
Hs làm theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3 HS nêu lại
Hs lắng nghe
KHOA HỌC
TIẾT 24 : ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
A/ yêu cầu
- Nhận biết một số chất của đồng .
- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng .
- Quan sát , nhận biết một số đồ dùng làm bằng đồng và nêu cách bảo quản chúng .
* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể khơng cần dạy một số vật liệu ít gặp , chưa thật sự thiết
thực với HS .
B/ chuẩn bị
- Thơng tin và hình trang 50 ,51SGK .
- Một số đoạn dây đồng .
- Phiếu HS tập .
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nêu lại mục ghi nhớ ,
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của gang và thép ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
- GV nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết được tác dụng và ít lợi
của đồng và hợp kim đồng .
-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung .
H Đ1 :Làm việc với vật thật .
- Gv giao việc : mô tả màu sắc ,độ sáng , tính cứng dẻo của đoạn
dây đồng .
- Cho hs làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- Gv chốt lại : đồng có màu đỏ nâu có ánh kim , dẻo ,dễ dát mỏng .
H Đ 2 :Làm việc với SGK .
- GV phát phiếu học tập cho HS làm .
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV kết luận :
Đồng Hợp kim đồng
Tính
chất
-có màu đỏ nâu có ánh kim
-dễ dát mỏng và kéo sợi
- dẫn nhiệt và dẫn điện tốt
-có màu nâu hoặc màu vàng
,có ánh kim và cứng hơn
đồng .
H Đ 3 : Quan sát và thảo luận
- GV giao việc : Cho cả lớp thảo luận theo cặp trả lời các hình
trang 50,51 SGK .
- Cho HS làm việc .
- Cho HS trình bày .
- GV nhận xét chốt lại ý đúng .
4 / củng cố - Dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài .
- Cho HS nêu lại tính chất của đồng và hợp kim đồng .
- Gv nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài .
- Chuẩn bị bài học tiết sau .
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
Hs làm việc nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
Hs làm việc trên phiếu
Lớp làm việc cá nhân
HS làm bài theo cặp
Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
THỨ SÁU / 13/11/ 2009
ĐỊA LÝ
TIẾT 12: CÔNG NGHIỆP
A/ yêu cầu
- Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp và thủ công nghiệp :
+ Khai thác khoáng sản , luyện kim , cơ khí ,...
- Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp .
- Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp .
* HS khá , giỏi :
+Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta : nhiều nghề , nhiều thợ khéo tay ,
nguồn nguyên liệu sẵn có .
+ Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương (nếu có ).
+ Xác định trên bản đồ những địa phương có các mặt hàng thủ cơng nổi tiếng .
B / chuẩn bị
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
C/ lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc tóm tắt bài lâm nghiệp và thủy sản và trả lời
câu hỏi .
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT: Tiết trước các em đã tìm hiểu về lâm nghiệp và thủy sản . Hơm
nay thầy trị ta cùng tìm hiểu về thủy sản .
- Gv ghi tựa bài
b/ nội dung
H Đ 1 : làm việc theo cặp (Các ngành công nghiệp ) .
- GV giao việc : HS làm các BT ở mục 1 SGK .
- HS làm và trình bày kết quả .
- GV kết luận : Ngành công nghiệp cung cập máy móc cho sản xuất ,
các đồ dùng cho đời sống và xuất khẩu .
H Đ 2 :Cả lớp ( nghề thủ công ). ( HS khá , giỏi nêu được đặc điểm của
nghề thủ công truyền thống ở nước ta :)
- GV giao việc : Nêu đặc điểm nghề thủ công ở nước ta .
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- - GV kết luận : Nước ta có rất nhiều nghề thủ cơng .
H Đ 3 : làm việc Cá nhân .
- GV giao việc : ( HS khá , giỏi xác định trên bản đồ những địa
phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng ) .
+ Nghề thủ công ở nước ta có vai trị và đặc điểm gì ?
- Cho HS làm việc .
- GV kết luận :
- Cho HS khá , giỏi chỉ trên lược đồ những địa phương có các sản
phẩm nổi tiếng .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nêu lại tóm tắt .
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà đọc thuộc tóm tắt .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
Kiểm tra sĩ số
3hs
Hs lắng nhge
Hs nhắc lại
2 HS đọc mục 1 SGK
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
HS nhận việc
Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
HS nhận việc
HS làm việc cá nhân
Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
3 HS chỉ
1hs
3hs
Hs lắng nghe
TOÁN
TIẾT 60 : LUYỆN TẬP
A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân một số thập phân với một số thập phân .
- Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính .
- Cả lớp giải được các BT 1 , 2.
* HS khá , giỏi giải BT3
B / chuẩn bị .
- Bảng kẻ sẳn BT1 .
C / lên lớp
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nhắc lại tính chất giao hốn của phép nhân và cho VD
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
giải .
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới
a/ GT : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố lại các cách thực hiện
của một số BT , một số thập phân nhân một số thập phân . Qua bài luyện
tập hôm nay .
-Gv ghi tựa bài
b/ luyện tập
Bài 1 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 .
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình vày kết quả
Gv chốt lại :
a/
a b c (axb)xc ax(bxc)
2,5 3,1 0,6 (2,5x3,1)x0,6=4,65 2,5x(3,1x0,6)=4,65
1,6 4 2,5 (1,6x4)x2,5=16 1,6x(4x2,5)=16
4,8 2,5 1,3 (4,8x2,5)x1,3=15,6 4,8x(2,5x1,3)=15,6
(axb)xc=ax(bxc)phép nhâncac1 số thập phân có tính chất kết hợp .
b/ .9,65x0,4x2,5=9,65x(0,4x2,5)=9,65x1 =9,65
.0,25x40x9,84=(0,25x40)x9,84=10x9,84=98,4
.7,38x1,25x80=7,38x(1,25x80)=7,38x100=738
.34,3x5x0,4=34,3x(5x0,4)=34,3x2=68,6.
Bài 2 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 2 .
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình vày kết quả
Gv chốt lại :
a/ (28,7+34,5)x2,4=63,2x2,4=151,68
b/ 28,7+34,5x2,4=28,7+82,8=111,5
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 . ( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài
- Cho hs trình vày kết quả
Gv chốt lại :
Độ dài quảng đường người đó di xe đạp đi được trong 2,5 giờ là :
12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
Đáp số : 31,25 km
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nêu lại quy tắt tính .
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1hs
Hs làm theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1hs
Hs làm bài cá nhân
1 hs trình bày
Lớp nhận xét
1hs
Hs làm nhóm đơi
Vài hs trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs
Hs lắng nghe
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 24 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (QUAN SÁT LỰA CHỌN CHI TIẾT )
A/ yêu cầu
- Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu , đặc sắc về ngoại hình , hoạt động của nhân vật qua hai bài văn
mẫu trong SGK .
B/ chuẩn bị
- Bảng ghi đặc điểm ngoại hình của người bà trong bài bà tôi .
- Phiếu ghi đoạn văn người thợ rèn để HS làm BT.
C/ lên lớp
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Kiểm dàn ý của bài văn tả người thân .
- Gv nhận xét ghi điểm.
3/ bài mới
a/ GT : Trong tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ phân tích hai đoạn
văn mẫu tả người (Bà tơi , người thợ rèn ) , các em sẽ bieet61 được cách
chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về hình dáng và hoạt động của nhân vật
tả . Từ đó các em phải biết chọn lọc để đưa vào bài văn tả của mình để
làm nổi bật ,gây ấn tượng .
- Gv ghi tựa bài .
b/ Nội dung .
H Đ 1 : Cho HS đọc yêu cầu BT1.
- GV giao việc : Các em đọc đoạn văn (Bà tơi) tìm và ghi lại những
đặc điểm , ngoại hình của người bà (mái tóc , giọng nói , đơi mắt ,
khn mặt ) .
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV nhận xét chốt lại chi tiết đúng .
. Qua việc miêu tả trên em thấy tác giả đã quan sát và chọn lọc các
chi tiết như thế nào ?
- GV chốt lại : Tác giả chọn lọc những chi tiết rất tiêu biểu về ngoại
hình của bà để miêu tả .
- GV treo bảng tóm tắt .
H Đ 2 : Hướng dẫn HS làm BT2 .
- Cho HS đọc yêu cầu BT2 .
- GV giao việc : Các em đọc bài “người thợ rèn” và ghi lại những chi
tiết người thợ rèn đang làm việc .
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV chốt lại ý đúng .
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs đọc lại dàn ý chung của bài văn tả người .
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài và sửa lại dàn ý .
- Chuẩn bị bài tiết sau .
Hát vui
3 hs đọc lại
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
HS làm cá nhân
Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
3 HS trả lời
lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu
HS làm bài nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1hs
3hs đọc
Hs lắng nghe
KỸ THUẬT
TIẾT 12 : CẮT KHÂU THÊU TÚI SÁCH TAY ĐƠN GIẢN
A/ yêu cầu
- Vận dụng kiến thức , kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích .
B/ chuẩn bị
- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi .
- Một số mẫu thêu đơn giản .
- Một mảnh vải màu hoặc trắng có kích thước 50cm x 70cm .
C/lên lớp
Hoạt động của gv
1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Phần chuẩn bị của HS .
3/ bài mới
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
a/ GT : Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu về cách cắt , khâu thêu túi
xách tay đơn giản .
-GV ghi tựa bài .
b/ Nội dung
H Đ1: Quan sát nhận xét mẫu .
- GV giới thiệu : túi xách tay có thêu trang trí và đặt câu hỏi để yêu
cầu HS nêu nhận xét đặc điểm hình dạng của túi xách tay . Đặt câu hỏi để
HS nêu tác dụng của túi xách tay .
- GV kết luận : Túi hình chữ nhật , bao gồm thân túi và vai túi được
đính vào hai bên miệng túi .
. Túi được khâu bằng mũi thêu thường .
. Một mặt của thân túi có thêu trang trí .
H Đ 2 : Hướng dẫn thao tác kỹ thuật .
- Bài này GV cho HS đọc nội dung và quan sát tranh SGK để các bước
, cắt , khâu , thêu trang trí túi xách tay sau đó u cầu HS nêu cách thực
hiện từng bước .
GV kết luận và giải thích .
. Thêu trang trí trước khi khâu thêu .
. khâu miệng túi trước rồi mới khâu thân túi .
Để khâu phần thân túi cần gấp đôi mảnh vải ( mặt phải úp vào , mặt trái
ra ngồi ) .
. Đính vai túi ở mặt trái .
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các yêu cầu thời gian thực
hành .
- Tổ chức cho HS thực hành đo , cắt vải theo nhóm .
- GV theo dõi giúp HS yếu .
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa bài .
- Cho HS nhắc lại các thao tác thực hành .
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại các bước thực hành và chuẩn bị dụng cụ tiết sau
thực hiện .
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
HS trả lời câu hỏi
Lớp nhận xét
HS đọc nội dung và xem tranh
SGK .
Nêu các bước cắt khâu thêu trang
trí .
Lớp nhận xét
</div>
<!--links-->
