Phuong huong nhiem vu nam hoc 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (245.51 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD-ĐT HOÀI NHƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC BỒNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 01/PHNH -2012 Bồng Sơn, ngày 06 tháng 9 năm 2012

PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013

PHẦN I: KẾT QUẢ NĂM HỌC 2011-2012
 I. Những việc đã làm được

Trong năm học vừa qua với sự nỗ lực của thầy và trò, đồng thời có sự chỉ đạo
của các cấp uỷ đảng, chính quyền, đồn thể và đặc biệt là sự quan tâm chỉ đạo của
ngành, trường tiểu học Bồng Sơn đã đạt được một số thành tích rất đáng tự hào,
hồn thành các hệ thống chỉ tiêu theo nghị quyết Hội nghị CBCC đề ra.

Ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn bản, chủ
trương của ngành và phương hướng nhiệm vụ năm học đến cho tất cả cán bộ, giáo
viên và học sinh, sau một năm thực hiện đạt được một số kết quả như sau:

Nhà trường thường xuyên giáo dục đạo đức học sinh thông qua giờ dạy và
sinh hoạt dưới cờ, hằng tháng trong sinh hoạt hội đồng đánh giá sự rèn luyện của
thầy và trị thơng qua kết quả bầu chọn lớp xuất sắc và học sinh tiêu biểu được khen
thưởng, nhìn chung ý thức rèn luyện đạo đức các em có nhiều biểu hiện tốt như có
nhiều gương điển hình tham gia hoạt động xã hội. Đối với CBCC đã triển khai sâu
rộng và thực hiện tốt 3 cuộc vận động và 1 phong trào do Đảng, Nhà nước và ngành
phát động. Hằng tháng nhà trường tổ chức sinh hoạt quán triệt chủ trương, trao đổi
bàn biện pháp thực hiện từ đó đã nâng cao nhận thức đội ngũ về năng lực công tác
và nhận thức quan điểm đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước.

Công tác PCGDTH được cập nhật thông tin đầy đủ ngay từ đầu năm học;

huy động trẻ ra lớp đúng độ tuổi đạt 100%, phổ cập đúng độ tuổi đạt 94,1%. Nhà
trường thường xuyên kiểm tra, xây dựng và thực hiện theo kế hoạch, hạn chế học
sinh lưu ban, chống bỏ học để công tác này được bền vững.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

năm đã có nhiều giáo viên biết vận dụng phục vụ tốt trong giảng dạy. Trong hội thi
giáo viên dạy giỏi có 06/08 tiết dạy bằng đèn chiếu, tỷ lệ 75%.

Đã đầu tư sáng kiến kinh nghiệm và tổ chức một chuyên đề về sử dụng công
nghệ thông tin để triển khai đại trà giáo viên thực hiện. Hiện nay tất cả các phịng
có máy tính đều được nối mạng cáp quang và có WIFI nội bộ trong nhà trường

Nhà trường đã tiến hành kiểm tra nội bộ một cách thường xuyên, trong năm
học có 2 lần đã kiểm tra hồ sơ giáo viên 100%, trong đó: [Tốt: 19 giáo viên tỷ lệ
73,1%; Khá 7 giáo viên tỷ lệ 25,9%; đạt yêu cầu 1 giáo viên tỷ lệ 3,7%]. Đánh giá
xếp loại chuyên môn 27/27 giáo viên trong năm như sau: Tốt 15/27 giáo viên tỷ lệ
55,55%; loại khá: 11/27 giáo viên tỷ lệ 40,7%; loại Trung bình 01/27 giáo viên tỷ lệ
3,7%. Trong năm đăng kí giờ dạy tốt 2 đợt có 33 tiết. Nhà trường đã tổ chức kỳ thi
giáo viên dạy giỏi cấp trường có 04 thầy cơ giáo tham gia, kết quả 04 thầy cô đều
đạt giải [giải 3: 01; giải KK: 03]; kiểm tra hồ sơ của 05 tổ chuyên mơn đều xếp loại
tốt đạt tỷ lệ 100%. Ngồi ra cịn kiểm tra đột xuất khi cần thiết.

Trong cơng tác chỉ đạo nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn bản quy định
về chuyên môn của ngành đến tận giáo viên và tổ chức thực hiện đúng, đủ theo quy
định. Chất lượng giáo dục và giảng dạy của giáo viên đồng thời chất lượng rèn
luyện hạnh kiểm, kỹ năng sống và học tập của học sinh có nhiều tiến bộ tích cực.

Nhà trường đã xây dựng quy chế làm việc, triển khai bản đánh giá xếp loại
thi đua, triển khai kịp thời các văn bản chuyên môn, tổ chức chuyên đề hội thảo
trong việc đổi mới phương pháp soạn giảng. Trong năm chức 5 chuyên đề, thao
giảng 120 tiết bình quân 5,45 tiết/ giáo viên. Dạy bằng giáo án điện tử 78 tiết. Giáo

viên tham gia dự giờ lẫn nhau 439 tiết bình quân 19,9 tiết/GV. Kết quả chất lượng
dạy và học được giữ vững, đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường
được phát huy cao.

Ngồi ra trong sinh hoạt, giảng dạy cịn lồng ghép một số nội dung kiến thức
như: kỹ năng sống; an tồn giao thơng; tiết kiệm năng lượng....vào bài giảng.

Cơng tác nghiên cứu khoa học ứng dụng vào trong giảng dạy được nhà
trường chỉ đạo khá tốt, đến cuối năm học có 27 sáng kiến kinh nghiệm được tham
gia xét duyệt cấp trường. [Kết quả có 13 SKKN được Hội đồng khoa học cấp ngành
đánh giá đạt giải, trong đó có 4 giải B; 9 giải C và 02 đề tài giải C cấp Tỉnh].

Trong năm nhà trường tổ chức đầy đủ các hội thi theo kế hoạch đề ra và tham
gia đủ các hội thi do ngành tổ chức. Kết quả các phong trào hội thi của học sinh
trong năm học đem lại hiệu quả cao, luôn ở trong tốp đầu của huyện.

Về phía học sinh trong năm học 2011-2012 qua kết quả các hội thi có những
kết quả tốt : tổng cộng 157 giải các cấp từ huyện đến Quốc gia.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Kết quả chất lượng giáo dục cuối năm học như sau:

Khối TS

HỌC LỰC

HẠNH KIỂM

DANH HIỆU

Giỏi Khá H.Thành Yếu TH

ĐĐ

Giỏi Tiên Tiến

1 125 93 – 74,4 25 – 20,0 05 – 4,0 02 – 1,6 125 100.0 93- 74,4 25 – 20,0
2 123 48 – 39,0 32- 26,0 36-29,3 7- 5,7 123 100.0 48 – 39,0 32 – 26,0
3 129 75 - 58,1 31- 24,0 18 – 14,0 5 - 3,9 129 100.0 71 – 55,0 31 -21,0
4 114 48 – 42,1 51 – 44,7 13 – 11,4 02 – 1,8 114 100.0 47 – 41,2 46 – 40,4
5 101 50-49.5 32-31.7 13-12.9 06- 5.9 101 100.0 41-40,6 36- 35,6

592 314- 53,0 171-28,9 101-17,1 06- 1,01 592 100.0 300-50,7 170-28,7

Nhà trường đã xây dựng quy chế làm việc, phân công rõ trách nhiệm của
từng thành việc và những nội dung cần công khai trong hội đồng nhà trường; công
khai trong phụ huynh học sinh một cách cụ thể nhất là tuyển sinh; xét lên lớp.... và
cơng khai các chế độ chính sách như: nâng bậc lương, thu chi tài chính, thâm niên
nghề, khám sức khỏe định kỳ...

Trong năm học nhà trường đã tập trung đầu tư cho việc thực hiện quản lý hồ
sơ, các số liệu, chất lượng dạy và học cũng như các hoạt động khác theo hướng
trường đạt mức chất lượng giáo dục và đã được sở GD&ĐT Bình Định về kiểm tra
kết quả trường đạt được 28/33 tiêu chí đạt tỷ lệ 84,85% và đề nghị UNND tỉnh
Bình Định ra Quyết định số: 2752/QĐ-CTUBND, ngày 02/12/2011 về việc công

nhận và cấp giấy chứng nhận kiểm định trường đạt chất lượng giáo dục cấp độ 3.
Cấp độ cao nhất trong hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục.

Tổ chức sinh hoạt Đội, Sao tìm hiểu kiển thức đội, rèn luyện kĩ năng, thông
qua tổ chức đội các em trao đổi học tập, vui chơi, hoạt động tập thể đã gây hứng thú
trong học tập, tổ chức hoạt động ngoại khóa 22/12; 26/3. Đã tổ chức hoàn thành các
chuyên hiệu như: Thầy thuốc nhỏ tuổi; Nhà sử học nhỏ tuổi; An tồn giao thơng;
thơng tin liên lạc; hữu nghị Quốc tế; chăm học; kỹ năng đội viên.... đều đạt trên
90%, đưa nội dung sinh hoạt Đội sao và hát múa vào các tiết hoạt động tập thể để
rèn luyện cho các em.

Trong năm làm mới thư viện với tổng kinh phí là: 1.456.986.000 đồng,
[trong đó xây dựng 1.352.365.000 đồng; mua sắm thiết bị 104.621.000 đồng], đầu
tư xây dựng phòng học Anh văn trên 250.000.000 đồng, nâng cấp 3 phịng học ở
điểm trường An Đơng, sửa chữa lớn cơng trình vệ sinh ở điểm trường bán trú và
cơng trình vệ sinh điểm trường An Đông; sửa chữa nhà xe ở điểm trường chính,
mua sắm dụng cụ bán trú... 50.000.000đ. Đầu tư kinh phí mua sắm máy móc trang
thiết bị dạy học như: máy catsess, trống đội; máy in cho văn phịng, máy fax, cầu
mơn bóng đá, micro, ổn áp, máy thu âm...trên 24 triệu đồng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

loại B: 149 em tỷ lệ 25,34%; loại C: 05 em tỷ lệ 0,85%], song còn hạn chế về một
số bệnh như: [sâu răng: 369 em tỷ lệ 62,76%; tật khúc xạ 110 em tỷ lệ 18,71%]
Kết thúc học kỳ nhà trường đã đánh giá thi đua và xếp loại chuẩn nghề
nghiệp cho cá nhân đạt được kết quả như sau:

Đánh giá xếp loại thi đua
33/33 CBCC

Đánh giá chuẩn nghề nghiệp
27/27 giáo viên

* Hoàn thành nhiệm vụ: 100% * Loại xuất sắc: 14/27=51.8

* Đạt danh hiệu LĐTT: 30/33=90.9 * Loại Khá: 11/27=40.7

* Đạt danh hiệu CSTĐ CS: 14/33=42.4 * Loại trung bình: 02/27=7.4

* Đạt danh hiệu CSTĐCấp tỉnh: 0 * Chuẩn Hiệu trưởng: Khá

* Các cấp khen thưởng: 16/35=45.7 * Chuẩn P Hiệu trưởng: Khá

Ngoài ra, hội đồng thi đua nhà trường đề nghị UBND huyện tặng giấy khen
cho các tập thể sau:

- Cán bộ nhân viên tổ văn phòng.

- Tập thể giáo viên tổ chuyên môn lớp 4.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh.

Đề nghị UBND tỉnh công nhận tập thể lao động xuất sắc cho và tặng bằng
khen cho đơn vị.

II. Những tồn tại trong năm học qua:

* Kết quả học sinh giỏi lớp 4-5 qua kiểm tra so với mặt bằng của huyện chưa
thật sự cao, các giải trong hội thi của giáo viên đạt giải chưa cao cịn ở giải khuyến
khích là chủ yếu. Chất lượng phong trào TDTT chưa ngang tầm. Phong trào thi
Violimpic tốn và Anh văn cịn ít về số lượng cũng như chất lượng, chưa có em đạt
giải Quốc gia. Chất lượng đại trà cũng còn hạn chế cần phải quan tâm nhiều hơn.
Phong trào viết chữ đẹp của các tập thể lớpva nhà trường chưa đạt theo yêu cầu.

*Việc đầu tư viết kinh nghiệm và SKKN còn chưa mạnh mẽ, chưa ngang tầm
với trường chuẩn quốc gia. Chất lượng giờ dạy của một số ít giáo viên chưa mạnh
dạn đổi mới, chưa nhạy bén trong công tác giảng dạy cả về nội dung, phương pháp
và sử dụng trang thiết bị dạy học.

* Việc quan tâm đầu tư cho phong trào học tập của con cái của một bộ phận
phụ huynh chưa thất sự tốt. Học sinh còn ít em chưa ngoan.

* Cơng tác đầu tư xây dựng CSVC cịn nhiều hạn chế, phòng học ngày càng
xuống cấp, phòng làm việc, nhà vệ sinh chưa đủ theo yêu cầu chuẩn tối thiểu mà Bộ
GD&ĐT quy định. Cảnh quang môi trường từng nơi từng lúc chưa thật sự tốt, cây
xanh bóng mát chưa nhiều, hoa và cây cảnh cịn ít.Vệ sinh trường lớp còn hạn chế.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2012-2013 mà ngành
giáo dục Hoài Nhơn đã chỉ đạo, đồng thời thực hiện nhiệm vụ năm học của bậc học
tiểu học mà Bộ GD&ĐT cũng như sở GD&ĐT đã quy định. Năm học thứ hai thực
hiện nghị quyết Đại hội XI của Đảng. Năm học 2012-2013 có ý nghĩa quan trọng,
là năm học đầu tiên triển khai thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020.
Ngành Giáo dục cần tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý giáo dục; phát triển và nâng
cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; nâng cao chất lượng
giáo dục toàn diện; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; kết hợp chặt chẽ giữa
nhà trường với gia đình và xã hội; đẩy mạnh xã hội hóa, huy động sự tham gia của
toàn xã hội chăm lo phát triển giáo dục tập trung vào các nhiệm vụ sau:

1. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý công tác.
2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục.

3. Chăm lo đầu tư phát triển độ ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

4. Công tác kế hoạch, tài chính.

Mặc dù cịn nhiều khó khăn và thiếu thốn song với thành tích đã đạt được
trong năm học vừa qua, tồn thể CBCC và học sinh của trường phấn đấu đạt được
những kết quả sau:

A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG TRONG NĂM HỌC
 I.Đặc điểm tình hình của trường:

1.Về nhân lực:

1.1. Đối với Cán bộ, giáo viên, công nhân viên:

Tổng số CBCC là 44 người ( biên chế 33 người, hợp đồng 11 người);số giáo
viên trực tiếp giảng dạy 29 người(TD:1;ÂN:1;Ngoại ngữ:1; Hoạ:1;Tin học 01);Ban
giám hiệu 2 người;Tổng phụ trách Đội: 1 người; nhân viên 12 người(Văn thư-kế
toán:1;Thư viện –Thiết bị:1; Y tế học đường :1 người; Bảo vệ : 3 người; cấp dưỡng
và bảo mẫu: 6 người)

Trong đó giáo viên trực tiếp giảng dạy có trình độ: Đại học: 21 người;Cao
đẳng: 05 người;Trung cấp : 03 người.

Tỷ lệ giáo viên trên lớp là 1,45 Gv/lớp; trình độ giáo viên trên chuẩn là:
26/29= 89,65%

1.2.Đối với học sinh: Cụ thể như thống kê sau:
Khối Số

lớp TSHS Nữ

Lưu
ban Nữ

Th
Bi

HS
Bán

trú

Khuyết
tật

Diện gia
đình
nghèo

Ghi chú

1 04 119 57 02 95 1 05

2 04 124 63 01 104 06

3 04 116 58 02 54 09

4 04 125 67 01 1 09

5 04 115 52 1 05

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiếp tục phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học qua, tập trung
huy động trẻ 6 tuổi ra lớp đạt cao nhất. Trong năm học này nhà trường có số lớp
tăng so với năm trước là 1 lớp và số học sinh tăng 05 em

2. Về cơ sở vật chất:

Phòng học văn hố: 20 phịng; các phịng chức năng như: Vi tính, nghệ thuật,
ngoại ngữ, y tế học đường, văn phịng và Đồn Đội; đủ phịng làm việc.Thư viện
đạt chuẩn theo quyết định 01, có trên 7000 bản. Trang thiết bị phục vụ dạy học cơ
bản đảm bảo, tủ dựng thiết bị dạy học đủ 100%; có nhà bếp. Bàn ghế đủ để học sinh
ngồi học, cảnh quang môi trường xây dựng bước đầu có nhiều tiến bộ. Trang bị
bảng chống loá 100%.

Hạn chế:

Cơng trình vệ sinh có nhưng còn thiếu theo quy định tối thiểu. Sân chơi bãi
tập có nhưng chưa được tốt; cây xanh bóng mát chưa thật sự tốt, bàn ghế chưa đảm
bảo tiêu chuẩn; có 8 phòng học xuống cấp nghiêm trọng, thiếu phòng làm việc còn
lấy phòng học để làm hoặc ghép chung.

3.Việc sử dụng đội ngũ và cơ sở vật chất hiện có:

Với số lượng trên nhà trường đã bố trí và sử dụng lao động đem lại hiệu quả.
Bằng sự đóng góp của các bậc PHHS, tranh thủ sự hỗ trợ đầu tư của ngành,
chính quyền địa phương để đầu tư cơ sở xây dựng cảnh quang nhà trường ngày
càng khang trang hơn. Trong công tác quản lý nhà trường cần chớp lấy thời cơ,
tranh thủ hỗ trợ, xây dựng kế hoạch, phân phối thời gian hợp lý để hồn thành
nhiệm vụ năm học một cách có hiệu quả.

Phát huy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong quản lý qua các phần
mềm VEMIS; PEMIS….;mỗi CBGV có địa chỉ email riêng; sử dụng giáo án vi
tính, truy cập tìm hiểu kiến thức và tìm kiếm thơng tin trên mạng Internet.

II.Tình hình môi trường xã hội:
1. Yếu tố chủ quan:

Với những kết quả đạt được trong năm qua, từng bước tạo niềm tin trong lãnh
đạo ngành, đảng uỷ, chính quyền và các bậc phụ huynh học sinh, trên đà này nhà
trường tiến hành tham mưu với các cấp quan tâm hơn nữa trong công tác đầu tư cho
trường.

Phụ huynh quan tâm cùng với nhà trường chăm lo bồi dưỡng học sinh giỏi
các cấp, giáo dục đạo đức lối sống cho các em, phòng tránh các tệ nạn xã hội.

2.Yếu tố khách quan:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Một số giáo viên lớn tuổi không biết sử dụng công nghệ thông tin nên hạn chế
khai thác thông tin.

Cơ sở vật chất còn thiếu nhất là phòng học, phòng làm việc

B. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU,CHỈ TIÊU 
VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC MẶT GIÁO DỤC

1.Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng đạo đức,dạy của thầy, học của trị:

1.1.Cơng tác giáo dục chính trị,tư tưởng đạo đức cho CBCC và học sinh:
a) Đối với CBCC:

Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị
gắn với đặc thù của ngành: Chú trọng công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị
sống cho học sinh; nâng cao đạo đức của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Thực
hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo”. Triển khai sáng tạo và hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua
"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Tiếp tục triển khai Chỉ thị số
33/2006/CT-TTg về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục
gắn với cuộc vận động “Hai không” của ngành, với 4 nội dung: “Nói khơng với tiêu
cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục ;nói không với vi phạm đạo đức
nhà giáo và cho học sinh không đủ chuẩn lên lớp”; song song với 2 cuộc vận động
trên thì tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “Mỗi thầy giáo là tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo.” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”.

Với 3 cuộc vận động và 1 phong trào thi đua đã nêu trên, nhà trường phối kết
hợp với cơng đồn tổ chức tun truyền qn triệt một cách cụ thể về các nội dung
của các cuộc vận động để 100% CBCC nắm bắt và thực hiện có hiệu quả. Mỗi
CBCC đều đưa ra kế hoạch học tập, rèn luyện cụ thể cho từng thời điểm.

Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, cơng
chức và người học trong tồn ngành; đẩy mạnh triển khai Đề án nâng cao chất
lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường.

Mỗi CBCC thực hiện tốt quy định chuẩn đạo đức của giáo viên; chuẩn nghề
nghiệp và văn hố ứng xử nơi cơng sở. CBCC cần u thương đùm bọc, gíup nhau
vượt qua khó khăn trong cuộc sống, trong chun mơn để hồn thành tốt nhiệm vụ
riêng của bản thân và đóng góp vào cơng việc chung của trường.Thực hiện “Thầy
giáo mẫu mực- Học sinh chăm ngoan - Môi trường thân thiện”.

b) Đối với học sinh:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, ngăn chặn bạo lực trong
học sinh; giáo dục và tổ chức cho học sinh ký cam kết không vi phạm Luật an tồn
giao thơng và khơng tham gia tụ tập đông người, bất hợp pháp.

*Chỉ tiêu:

Mỗi CBGV, mỗi lớp đều xây dựng cho mình, lớp mình một mơi trường thân
thiện cụ thể là: trồng chăm sóc 1 cây xanh, giữ vệ sinh một khu vực…;mỗi lớp đều
biết 2-3 trò chơi dân gian, một số bài vè, hát dân ca về địa phương mình.

Phấn đấu đến cuối năm học có 100% CBCC hồn thành nhiệm vụ;có 90% đạt
danh hiệu LĐTT, các cấp khen thưởng 60%; được công nhận 03 CSTĐ cấp Tỉnh,
15 CSTĐ cấp cơ sở; học sinh có hạnh kiểm thực hiện đầy đủ 100%.

* Biện pháp:

Tuyên truyền giáo dục cho CBCC nắm bắt kịp thời các chủ trương chính
sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước thông qua các buổi hội họp, sinh hoạt
tổ, thơng qua tự đọc sách báo, tự tìm hiểu ở tủ sách pháp luật của nhà trường;
 Đối với học sinh thông qua công tác chủ nhiệm, phụ tách Đội và gia đình để
nhắc nhở giáo dục sác em.Thơng qua các giờ sinh hoạt, các buổi hoạt động tập
thể…để nhắc nhở, giáo dục, bên cạnh đó thơng qua lao động vui chơi để đánh giá
và giúp đỡ các em tiến bộ .Giáo viên cần phải chú ý từ những cái nhỏ nhất, chi tiết
nhất của lớp mình, học sinh mình để khắc phục. Hằng tuần, tháng nhà trường sinh
hoạt tổ chủ nhiệm để đánh giá tìm ra biện pháp khắc phục kịp thời.

1.2.Cơng tác giáo dục văn hố khoa học:

Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm
tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Nâng cao chất
lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; tổ chức tốt dạy học 2
buổi/ngày.

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học.
Khuyến khích giáo viên, soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng
dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bên cạnh việc quan tâm học sinh giỏi cần chú trọng đến đối tượng học sinh
yếu kém cần có kế hoạch giúp đỡ để các em tiến bộ. Giáo viên biết phát huy, bồi
dưỡng từng mặt cho học sinh lớp mình.Ngồi việc chăm lo phát hiện, bồi dưỡng
học sinh giỏi cần chú trọng các phong trào khác. Trong năm học này ngoài việc bồi
dưỡng học sinh các lớp 3,4,5 để tham gia kiểm tra năng lực học sinh giỏi thì cần tập
trung tuyển chọn bồi dưỡng, rèn luyện để các em đủ kiến thức tham gia thi
Violimpic toán đối với các lớp từ 1 đến 5 và thi Violimpic Tiếng Anh cho học sinh
lớp 3;4 và 5. Đồng thời rèn luyện đội tuyển thi tin học trẻ toàn huyện và toàn tỉnh.
Tập trung đầu tư để đạt trường viết chữ đẹp.

*Chỉ tiêu:

Nội
dung
SL
HSG
Cuối
Năm
HS
TT

TB VS
CĐ
Violim
pic Anh
Violi
mpic
toán
Tin
học
Hội thi
truyền
thống
TD
TT
GV
DG
CSTĐ HTC
TTH
Cơ
sở
Tỉn
h

597 60% 26% 99% Trong tốp đàu của Huyện 04 15 3 100

Tập trung huy động trẻ 6 tuổi ra lớp đạt 100%, không để xảy ra tình trạng học
sinh bỏ học. Hồn thành PCGDTH đúng độ tuổi một cách bền vững kể cả tuổi 14
và tuổi 11. Hạn chế học sinh lưu ban.

2.Công tác xây dựng đội ngũ và bồi dưỡng giáo viên:

Tổ chức phân công giáo viên phù hợp để nắm được giảng dạy toàn cấp, phù
hợp với sở trường, năng lực của từng giáo viên. Chăm lo việc bồi dưỡng đội ngũ
thông qua chuẩn nghề nghiệp, đánh giá đúng năng lực giảng dạy về kiến thức,
phong cách, phương pháp dạy học. Giúp giáo viên biết phân tích, nắm bắt được tính
logic của bài dạy, trọng tâm chương trình từng lớp, từng cấp. Tiến hành dự giờ góp
ý giúp giáo viên cải thiện tốt hơn về giảng dạy, chú ý đến việc dạy theo đối tượng
học sinh. Giáo viên tự bồi dưỡng các tiêu chí trong chuẩn nghề nghiệp mà trong
năm học qua chưa đạt.

Hằng tháng tổ chức sinh hoạt chun mơn, thao giảng để cùng nhau đóng góp
rút kinh nghiệm trong giảng dạy; thông qua họp tổ để bồi dưỡng khả năng chuyên
môn cho các thành viên trong tổ mình. Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp
trường.

Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục thực hiện đổi mới trong
phương pháp dạy học và quản lý. Tích cực tham gia Hội thi Sáng tạo kỹ thuật; Hội thi
phát huy sáng kiến, sáng tạo trong lao động và học tập. Nâng cao chất lượng đề tài,
sáng kiến kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký danh hiệu Chiến sĩ thi
đua.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Mỗi cán bộ và giáo viên có ít nhất một địa chỉ e-mail của ngành, có tên dưới
dạng @tên-cơ-sở-giáo-dục.edu.vn, trong đó tên-cơ-sở-giáo-dục có thể là moet, tên
sở, tên phòng.

Triển khai đại trà một số sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy
một số bộ môn để giáo viên tham khảo ứng dụng vào việc dạy của mình.Các tiết
thao giảng, chuyên đề cần sử dụng giáo án điện tử để giảng dạy.Giáo viên cần đầu
tư nghiên cứu giảng dạy; lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, sử

dụng ĐDDH có hiệu quả cao nhất.

Đối với các môn học Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật cần coi trọng kĩ năng thực
hành, làm cho học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên đạt thành tích cao hơn. Đầu tư
trong việc sử dụng có hiệu quả tủ sách giáo dục đạo đức và pháp luật thông qua tổ
chức chuyên đề, giới thiệu dưới cờ, góc thư viện ở lớp….

*Chỉ tiêu:

100% số giáo viên ,CBCNV có máy vi tính đã nối mạng cần có địa chỉ email
cá nhân để tiện trong giao dịch công tác; lên lớp bằng giáo án điện tử 1 tiết/năm.
Tổ chức 6 chuyên đề trong học kỳ I ( mỗi tổ 1 chuyên đề và 1 chuyên đề của
trường)

Tổ chức tiết dạy tốt 2 đợt nhân 20/11 và 08/3. Phấn đấu có 15 đề tài SKKN
và NCKHSPƯD được xếp giải cấp huyện, có đề tài tham gia cấp tỉnh.100% giáo
viên nắm và thực hiện tốt, đúng, đủ theo chuẩn nghề nghiệp loại xuất sắc 18/28 gv
đạt 64,3%, khơng có loại trung bình. Cuối năm có 100% hồ sơ sổ sách đạt loại khá
và tốt, trong đó có 82,1% đạt loại tốt. Cuối năm đánh giá xếp loại chuyên môn: tốt
20/28 gv đạt 71,4%; khá 28,6%.

Biện pháp:

Giao nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ khối, từng thành viên, giáo viên tự học có
thời điểm. Tổ chức thao giảng đều các môn; các đối tượng giáo viên, nắm chắc và
sử dụng có hiệu quả chương trình giảm tải để giảng dạy đúng theo đối tượng học
sinh;

Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá thường xuyên, kịp thời;

Giáo viên tăng cường công tác tự học nhất là các chuẩn chưa đạt trong năm
qua theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp và tự học để sử dụng giáo án điện tử trong
thao giảng, chuyên đề.

3. Công tác thi đua:

Coi trọng công tác thi đua trong nhà trường là đòn bẩy thúc đẩy nhà trường
phát triển và đi lên.

3.1. Đối với CB,GV,CNV:

Ngoài việc thực hiện 4 đợt thi đua do cơng đồn phát động và xây dựng thì
tham gia đầy đủ, có hiệu quả các phong trào thi đua của trường, của lớp.Tham gia
các hội thi cấp trường, huyện, tỉnh. Thi đua để trở thành giáo viên dạy giỏi; giáo
viên giỏi; chiến sĩ thi đua các cấp.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Mỗi học sinh đều có ý thức tham gia thi đua với nhau; tham gia thi đua giữa
các lớp với nhau trong các phong trào do nhà trường tổ chức cũng như các quy định
của Đội và sao nhi đồng(các tiêu chí mà Liên đội đã đề ra).

Ngoài ra các em còn phải tự học, tự bồi dưỡng, tự rèn luyện để tham gia các
hội thi cấp trường, tuyện, Tỉnh, cấp Quốc gia tổ chức đạt kết quả cao nhất.Thi đua
để lớp mình thành chi đội mạnh, lớp xuất sắc nhất. Phấn đấu trở thành học sinh giỏi
các cấp…

3.3. Các hội thi trong năm:

* Kiểm tra năng lực học sinh giỏi; thi khéo tay hay làm; thi báo tường; thi giữ
vở sạch viết chữ đẹp; thi TDTT; thi rung chuông vàng; thi GVDG cấp trường; thi
hát; kể chuyện….và các mơn thi Violimpic tốn; tiếng Anh, tin học….Và các hội

thi khác do cấp trên tổ chức.

* Biện pháp:

- Mỗi cá nhân, tập thể lớp cần đăng ký các danh hiệu thi đua ngay từ đầu
năm một cách cụ thể , rõ ràng. Mỗi giáo viên tự hoạch định cho từng em lớp mình
tham gia nội dung thi nào; em nào đạt giải gì trong hội thi nào một cách cụ thể,
phân công người phụ trách công việc cụ thể;

- Hằng tháng, hằng đợt cần kiểm tra để phát hiện sửa chữa khắc phục kịp
thời những tồn tại

- Đầu tư cơ sở vật chất, kinh phí để ni phong trào và khen thưởng kịp thời
khi có thành tích cao.

4. Công tác xây dựng cơ sở vật chất; hoạt động thư viện; y tế; vệ sinh
môi trường:

Tranh thủ nhiều nguồn vốn khác nhau: ngành,chính quyền địa phương, đóng
góp của cha mẹ học sinh để xây dựng , đầu tư thêm CSVC xây dựng cảnh quang
nhà trường đủ điều kiện kiểm tra trường Tiểu học đạt chuẩn sau 5 năm.

Tham mưu xây dựng 12 phịng học, nhà làm việc, cơng trình vệ sinh, mua
sắm trang thiết bị…. và đầu tư xây dựng cảnh quan bằng nhiều nguồn đó là: Nhà
nước và nhân dân cùng làm. Tập trung xây dựng cảnh quang điểm trường chính.
Làm thêm bê tơng sân trường.

Tổ chức hoạt động có hiệu quả tủ sách pháp luật, cho giáo viên mượn và sử
dụng thiết bị dạy học…kết hợp với tổ chức đội thiếu niên thực hiện có hiệu quả
phong trào đọc nà làm theo báo Đội.

Chú trọng công tác khám chữa bệnh cho học sinh; lập sổ theo dõi diễn biến
sức khoẻ cho học sinh, đặt biệt là các lớp bán trú. Tuyên truyền phòng chống dịch
bệnh trong học sinh, chỉ đạo thực hiện tốt công tác kiểm tra vệ sinh mơi trường, vệ
sinh an tồn thực phẩm bếp ăn bán trú….

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Mua thêm vật dụng cho lớp bán trú; trồng một số cây xanh; chăm sóc cây
xanh, cây cảnh …tạo cảnh quang môi trường thân thiện, làm 500m2 sân bê tông ,

xây bồn hoa điểm trường chính.
*Biện pháp

- Tham mưu ngành hỗ trợ thêm sách, trang thiết bị dạy học, bàn ghế…;

- Huy động sự đóng góp của cha mẹ học sinh; sự tài trợ của các nhà mạnh
thường quân. Tham mưu với chính quyền địa phương đầu tư xây dựng CSVC.

- Tập trung sức lao động của thầy và trò trong xây dựng cảnh quang môi
trường.

5. Công tác kiểm tra nội bộ:

Nhà trường chú trọng đến công tác kiểm tra nội bộ trường học, coi đây là một
nội dung trọng tâm nhằm thúc đẩy phong trào phát triển. Nhà trường dựa vào các
nội dung văn bản của Nhà nước, của ngành đồng thời thực tế ở đơn vị để xây dựng
kế hoạch kiểm tra kịp thời, phù hợp.

Tổ chức nhiều hình thức kiểm tra khác nhau như: kiểm tra thường xuyên;
kiểm tra đột xuất; kiểm tra theo chuyên đề; kiểm tra theo yêu cầu công việc…Trong
công tác kiểm tra cần coi trọng công tác tư vấn giúp đỡ để đồng nghiệp khắc phục

sai sót tiến bộ.

Dựa vào các tiêu chí, chỉ tiêu phát triển,chuẩn nghề nghiệp giáo viên để tiến
hành kiểm tra thanh tra….

* Chỉ tiêu: Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo 4 đợt thi đua /năm; thanh kiểm tra
tồn diện ít nhất 1 lần/GV/năm; ngồi ra có kiểm tra đột xuất. Kiểm tra chuyên đề
(sổ điểm;sổ chủ nhiệm,vở học sinh….) 2 lần/GV/HK

*Biện pháp:

Xây dựng kế hoạch ngay sau khi hội nghị CBCC để cho CB,GV nắm bắt
thực hiện;hằng tháng có kế hoạch cụ thể ; tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra
 Bám sát tình hình thực tế, diễn biến học sinh, đối tượng được kiểm tra. Giúp
đỡ sửa sai, nâng cao chất lượng.

6. Cơng tác đội sao nhi đồng; hoạt động ngồi giờ,văn hoá văn nghệ
,TDTT và xã hội hoá giáo dục:

6.1. Công tác đội sao nhi đồng và hoạt động ngoài giờ:

Chỉ đạo hoạt động công tác Đội,Sao trong nhà trường có hiệu quả,thơng qua
nội dung sinh hoạt Đội, Sao để giáo dục học sinh.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thực hiện tốt phong trào đọc và làm theo báo đội; phong trào giúp bạn vượt
khó; chăm sóc gia đình thương binh liệt sĩ…Xây dựng cơng trình măng non.

Xây dựng đội nghi thức mẫu, coi trọng công tác giáo dục truyền thống cho
học sinh.

6.2. Cơng tác văn hố, văn nghệ ,TDTT:
 a) Đối với CBCC:

Mỗi một CBCC nhà trường cần có kế hoạch chăm lo luyện tập ít nhất 01 mơn
TDTT để nâng cao năng lực sức khoẻ, tham gia các hội thi TDTT cấp trường, cấp
huyện. Xây dựng đời sống lành mạnh, giản dị, sống lâu; sống khoẻ, sống có ích…
b) Đối với học sinh:

Tham gia học tập các tiết thể dục, hát nhạc chính khố có hiệu quả cần tham
gia luyện tập TDTT trước hết để nâng cao sức khoẻ và tham gia thi đấu cấp
trường,cấp huyện đạt kết quả cao nhất.

6.3. Cơng tác xã hội hố giáo dục:

Nhà trường thực hiện tốt cơng tác phối kết hợp có hiệu quả trong cơng tác xã
hội hóa bằng nhiều nguồn lực khác nhau đồng thời thực hiện tốt nội dung 3 cơng
khai và 4 kiểm tra đó là:

* Thực hiện 3 công khai: Công khai chất lượng đào tạo; công khai các điều
kiện CSVC, giáo viên. cơng khai thu chi tài chính.

* Thực hiện 4 kiểm tra: Kiểm tra việc phân bổ, sử dụng ngân sách đào tạo;
kiểm tra việc thu và sử dụng học phí trong nhà trường; kiểm tra việc sử dụng các
khoản đóng góp tự nguyện của người dân và các tổ chức cho nhà trường; kiểm tra
việc xây dựng CSVC nhà trường.

* Chỉ tiêu:

100% gia đình đạt “Gia đình văn hố” “Gia đình hiếu học”. Các phong trào
hoạt động Đội Sao đạt hiệu quả như chỉ tiêu liên đội đã xây dựng trong Đại hội liên

đội. Phấn đấu Liên đội xếp trong tốp 5 của 30 trường.

Phong trào TDTT và các phong trào khác của cuả bộ giáo viên và học sinh
đều xếp trong tốp đầu của huyện.

7. Công tác thực hiện chế độ chính sách và báo cáo:

Tổ chức thực hiện thu chi tài chính đúng quy định, công khai theo quy định
và thường xuyên kiểm tra. Giải quyết kịp thời, đúng đủ các chế độ cho CBCC và
học sinh, công khai việc thu chi ăn ở bán trú hằng ngày để PHHS biết.Thực hiện
chế độ báo cáo thơng tin kịp thời, chính xác đúng quy định thời gian.

C. NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ NGHỊ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Đầu tư nâng cấp các phòng học lâu năm bị xuống cấp; xây thêm 12 phịng
học tại điểm trường chính; xây dựng nhà hiệu bộ cho trường, bổ sung bàn ghế theo
chuẩn quy định. Đầu tư xây dựng cơng trình vệ sinh đủ cho số lượng học sinh và
xây dựng công trình vệ sinh cho giáo viên.

- Trang bị thêm máy vi tính thay thế những cái đã thanh lý,bổ sung một số
máy cho phịng vi tính; bổ sung thiết bị dạy học và sách tham khảo, sách thiếu nhi,
bàn ghế, máy móc cho thư viện mới, phòng giáo viên.

2. Đối với địa phương:

- Cùng với ngân sách nhà nước và đóng góp của PHHS để sửa sang lại cơ sở
vật chất nhà trường chuẩn bị cho việc ngành kiểm tra trường chuẩn sau 5 năm.
- Thực hiện tốt công tác huy động trẻ ra lớp để thực hiện tốt công tác phổ
cập giáo dục tiến đến phổ cập đúng độ tuổi mức độ 2.

- Mở rộng diện tích đất tại điểm trường chính để đủ chuẩn đồng thời có đất
xây thêm phịng học, phòng làm việc….

3. Đối với phụ huynh học sinh:

-Cần tạo điều kiện thuận lới nhất cho con em đến trường học tập đạt kết quả
cao. Cùng với nhà trường chăm lo giáo dục con em thực hiện tốt các quy định của
nhà trường và chấp hành tốt các quy định của Đội và sao nhi đồng.

- Đống góp kinh phí để cùng với Nhà nước nhằm xây dựng cảnh quan nhà
trường ngày càng tốt hơn.

Được sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương và ngành
cũng như PHHS trên đà kết quả đạt được trong năm qua tập thể CBGV và học sinh
nhà trường ra sức thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012-2013.

Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD-ĐT ( Báo cáo)

- Đảng ủy;UBND thị trấn ( Báo cáo)
- Ban Đại diện CMHS

- Lưu VP

PHỤ LỤC

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

S
T

T

THÁNG CHUYÊN ĐỀ THỰC

HIỆN

HỘI THI THỰC

HIỆN

1 10/2011 -Khai thức và sử dụng phiên bản

VIOLET vào trong soạn giảng.
- Cách thức đầu tư viết sáng kiến
kinh nghiệm.

Bộ phận
chuyên
môn nhà

trường

-Cờ vua; bóng bàn cho học
sinh.

Ban văn

thể-

GVCN-HS

2 11/2011 - Tổ chức chuyên đề “kỹ thuật

dạy học theo góc”

TT giáo
viên khối 5

-Tổ chức hội thi giáo viên
dạy giỏi cấp trường.

Chuyên
môn nhà
trường

3 11/2011 -Tổ chức chuyên đề: “Kỹ thuật

dạy học mảnh ghép”

TT giáo
viên khối 4

-Hội thi báo tường Ban văn

thể-

GVCN-HS

4 11/2011 -Hội thi “Liên hoan tiếng hát

ngành giáo dục” cấp huyện

Ban văn
thể-Cơng

đồn

5 12/2011 -Tổ chức chun đề: “kỹ thuật

dạy học khăn trải bàn”

TT giáo
viên khối 3

-Hội thi bóng đá, điền kinh

cấp huyện

Ban văn

thể-

GVCN-HS

6 01/2012 Tổ chức chuyên đề: “Tích hợp

một số kỹ năng sống vào trong
từng môn học”

TT giáo
viên khối

1-2

Hội thi “Rung chuông
vàng”cho học sinh 3-4-5

Chuyên
môn nhà

trường

02-3/2012

Hội thi kể chuyện sách;tiếng
hát,khéo tay hay làm..

Ban văn

thể-

GVCN-HS

8 3/2012 Sơ duyệt các sáng kiến kinh

nghiệm

Chuyên
môn nhà

trường

Hôị thi giữ vở sạch,viết chữ
đẹp.
Chuyên
môn nhà

trường-
GVCN-HS

9 Các hội thi học sinh học sinh giỏi,ViolimpicAnh văn, toán học, … theo lịch của ngành.

Các hội thi của Đội thiếu niên sẽ theo hướng dẫn của Hội đồng đội huyện.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

STT NỘI DUNG KHỐI
I

KHỐI
II

KHỐI 
III

KHỐI
IV

KHỐI V TRƯỜN

G

GHI
CHÚ

01 Lên lớp 98.3

*Giỏi 68.3

*Khá 19.2

02 Học sinh giỏi lớp 5 cấp *Tỉnh
* Huyện
Học sinh giỏi lớp 3 cấp huyện
Học sinh giỏi lớp 4 cấp huyện
03 Vơ sạch chữ đẹp cấp huyện(HS)

Thi Violimpic Toán cấp *Huyện
*Tỉnh
Thi violimpic tiếng Anh cấp Huyện
* Tỉnh
04 Hội thi hát cấp Huyện -Tỉnh

Hội thi kể chuyện
Hội thi mỹ thuật

05 Xếp loại chuyên môn *Tốt
* Khá
06 Xếp loại hồ sơ *Tốt

* Khá

07 Vở sạch chữ đẹp cấp Huyện(GV)

08 Thi GVDG * Trường

* Huyện

09 Đạt danh hiệu LĐTT

10 Đạt danh hiệu CSTĐ cấp * Cơ sở
* Cấp Tỉnh
11 Số lượng CBCC được khen thưởng
12 Tổ chức chuyên đề

13 Họi thi Tin học* Huyện
* Tỉnh
14 Hội thi TDTT * Huyện

15 Lien đội XS XS XS XS XS XS

Ngòai ra còn lại các nội dung và các phong trào hội thi trong năm hầu hết tất cả các tổ đều nhất trí cao.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

STT NỘI DUNG ĐẠT CHƯA ĐẠT

01 Lên lớp x

*Giỏi x

*Khá x

02 Học sinh giỏi lớp 5 cấp

* Huyện x

Học sinh giỏi lớp 3 cấp huyện

Học sinh giỏi lớp 4 cấp huyện x

03 Vơ sạch chữ đẹp cấp huyện(HS) x

Thi Violimpic Toán cấp *Huyện x

*Tỉnh x

Thi violimpic tiếng Anh cấp Huyện x

* Tỉnh x
04 Hội thi hát cấp Huyện -Tỉnh

Hội thi kể chuyện
Hội thi mỹ thuật

05 Xếp loại chuyên môn *Tốt x

* Khá x

06 Xếp loại hồ sơ *Tốt x

* Khá x

07 Vở sạch chữ đẹp cấp Huyện x

08 Thi GVDG * Trường x

* Huyện

09 Đạt danh hiệu LĐTT x

10 Đạt danh hiệu CSTĐ cấp * Cơ sở 14/15 x

* Cấp Tỉnh 0 x

11 Số lượng CBCC được khen thưởng x

12 Tổ chức chuyên đề x

13 Hội thi Tin học* Huyện x

* Tỉnh x

14 Hội thi TDTT * Huyện x

15 Liên đội x

16 Xây dựng cơ sở vật chất x( vượt)

TRƯỜNG TIỂU HỌC BỒNG SƠN

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ NĂM HỌC 2012-2013 
ĐƯỢC CBCC THAM GIA TRONG PHIÊN HỌP TRÙ BỊ

Qua hội nghị trù bị bàn phương pháp, giải pháp để thực hiện thắng lợi nhiệm
vụ năm học 2012-2013, hội nghị đã đưa ra một số biện pháp giải pháp cụ thể như
sau để mỗi thnhf viên trong nhà trường thực hiện.

I. Nhóm giải pháp về cơng tác tư tưởng, đạo đức:

1.Thực hiện tốt việc dân chủ trong nhà trường, tạo sự đồng thuận cao trong
các lĩnh vực của tập thể CBCC nhà trường.

2. Phối hợp với phụ huynh học sinh để giáo dục đạo đức và học tập cho học
sinh. Tập trung giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh.Tạo cho học sinh có
thói quen về ý thức tự giác trong học tập và sinh hoạt.

3. Nâng cao ý thức cộng đồng trách nhiệm, tự giác, phối hợp trong công tác
của mỗi một thành viên nhà trường

II. Nhóm giải pháp về cơng tác chun môn dạy và học,các phong trào
hội thi:

1. Đầu tư trong công tác soạn giảng, sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học hiệu
quả. Làm tốt công tác chủ nhiệm, xây dựng nề nếp học tập.

2. Phân loại đối tượng học sinh và có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo ngay từ
đầu năm học, em nào dự thi mơn gì? Hội thi nào cần đăng ký lựa chọn ngay từ đầu

năm học. Xây dựng lịch cụ thể cho việc tự luyện Violimpic Anh văn cũng như tốn
học tại phịng tin học nhà trường và phân công người phụ trách.

3. Chú ý rèn kỹ năng thực hành. Đối với đối tượng học sinh giỏi cũng như
yếu cần thực hiện phương châm cầm tay chỉ việc một cách cụ thể. Mỗi giáo viên tự
chịu trách nhiệm chính trước nhà trường về phong trào hội thi của lớp mình.

4. Kiểm tra sách vở và chấm chữa bài thường xuyên. Hằng tháng ra đề kiểm
tra các đội tuyển học sinh giỏi cũng như các nội dung hội thi khác.Tăng cường công
tác kiểm tra uốn nắm kịp thời

5. Giáo viên tự học để nâng cao chuyên mơn nhất là việc truy cập mạng để
tìm kiếm thơng tin phục vụ cho việc giảng dạy; đầu tư từng bước trong việc sử
dụng GAĐT;công tác tự học theo chuẩn nghề nghiệp.

6. Tập trung tốt cho công tác nghiên cứu khoa học học sư phạm ứng dụng
(thay cho SKKN) mỗi CBVG có một giải pháp, sáng kiến mới trong lĩnh vực cơng
tác mình phụ trách. Tăng cường cơng tác dự giờ lãn nhau; thao giảng,tổ chức
chuyên đề….

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Phân công trách nhiệm từng người cụ thể rõ ràng để biết cơng việc mình
phụ trách mà có kế hoạch thật sự phù hợp, khoa học thực hiện hiệu quả.

2. Công tác Đội sao trong nhà trường cần triển khai thực hiện đầy đủ và kịp
thời các nội dung mang tính thiết thực tập trung vào các kỹ năng cá nhân cho học
sinh.

3. Thực hiện tốt công tác khen thưởng, động viên khuyến khích kịp thời;tham
mưu với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong công tác khen thưởng.

4. Công tác xây dựng kế hoạch cần thực hiện cụ thể kịp thời trên mọi lĩnh
vực. Làm tốt công tác tham mưu với các cấp chính quyền địa phương ,ngành cũng
như Ban đại diện cha mẹ học sinh trên nhiều lĩnh vực khác nhau.

5. Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục; tập hợp được nhiều mạnh thường
quân

HIỆU TRƯỞNG

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Số:01/NQ-HNCC Bồng Sơn, ngày 07 tháng 9 năm 2012

NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG CHỨC

NĂM HỌC 2012-2013

Sau thời gian hơn 4 giờ làm việc một cách nghiêm túc và đầy trách
nhiệm,hội nghị CBCC trường tiểu học Bồng Sơn đã kết thúc và đề ra một số hệ
thống chỉ tiêu cần phấn đấu để đạt được trong năm học 2012-2013 đó là:

A. Cơng tác dạy và học

1. Đối với cán bộ giáo viên

1.1. 100% thực hiện đúng, đủ các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật
của Nhà nước. Thực hiện tốt 3 cuộc vận động và 1 phong trào trong năm.

1.2. Đạt danh hiệu LĐTT: 95%
1.3.Các cấp khen thưởng: 60%

1.4. Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở:15; Cấp Tỉnh: 03

1.5. Năng lực chuyên môn giáo viên được đánh giá Tốt: 71.4% Khá: 28.6%
1.6.Thi GVDG cấp trường: 03; cấp huyện :03 giáo viên.

1.7. Tổ chức 6 chuyên đề trong học kỳ I; 100% giáo viên có mỗi người 1
SKKN hoặc NCKHSPWD.

1.8. Tham gia đầy đủ các phong trào do ngành tổ chức và đạt kết quả tốt.
2. Đối với giáo viên-Học sinh

( Trong năm tổ chức 10 hội thi như phương hướng đã nêu)

2.1. Hạnh kiểm: 100% THĐĐ . Không vi phạm các quy định của nhà trường,
Đội, sao và không tham gia các tệ nạn xã hội.

2.2. Huy động trẻ ra lớp đạt 100%; PCGDTT đúng độ tuổi đạt 98% trở lên;
tuổi 14 đạt 100%.

2.3. Cuối năm tỷ lệ đạt học sinh giỏi: 60.0%;Tiên tiến: 26.0%. Khơng để xảy
ra tình trạng học sinh bỏ học. Học sinh lên lớp 99%

2.4. Các hội thi của học sinh cấp huyện được xếp thứ như sau:
2.4.1. Học sinh lớp 5 cấp Huyện

2.4.2. Violimpic Anh văn

2.4.3. Violimpic toán Xếp trong tốp đầu của huyện.
2.4.4. Thi giữ vở sạch viết chữ đẹp

2.4.5. Phong trào TDTT; Tin học, mỹ thuật

2.4.6. Các phong trào khác như :Hội thi truyền thống; tiếng hát toàn
ngành... đều đạt giải cao trong tốp đầu cho từng cấp thi trong huyện.

2.5. Liên đội đạt xuất sắc- Các hội thi của Đội xếp trong tốp 5 của huyện.
2.6. Duy trì tốt và hiệu quả các phong trào của Đội

B. Xây dựng cơ sở vật chất môi trường giáo dục:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Tổ chức ăn ở cho học sinh bán trú đảm bảo chế độ, chất lượng, không để
xảy ra cháy nổ trong nhà trường và đảm bảo vệ sinh ATTP và VSMT.

3. Tham mưu sửa chữa cơ sở vật chất, bàn ghế, máy vi tính...

4. Trồng cây xanh ở điểm trường chính.,làm 500m2 bê tơng sân trường điểm

trường chính; xây 2 bồn hoa.

5. Mua sắm đồ dùng bán trú; sửa chữa nhà bếp.
6. Mua thêm 100 bản sách phục vụ học sinh.

7.Giáo viên và học sinh trồng, chăm sóc cây xanh,bóng mát…
C. Các danh hiệu khác:

1 Thực hiện cơng tác xã hội hóa giáo dục.

2. Các tổ chức trong nhà trường đều đạt xuất sắc,vững mạnh.
3. Trường đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”

Nghị quyết này được thông qua trong hội nghị CBCC ,tồn thể CBCC nhất trí
100%, đồng thời giao cho ban thường trực hội nghị CBCC theo dõi, đôn đốc,nhắc

nhở,kiểm tra để thực hiện đạt và vượt các chỉ tiêu đề ra.

CHỦ TỊCH CÔNG ĐỒAN THƯ KÝ HIỆU TRƯỞNG

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>