Giao an lop 5 tuan 15CKT KNS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (203.31 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 15

TỪ 28/11/2011-02/12/2011

Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC:

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I.Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Phát âm đúng tên ngườidân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng
đoạn.

- Hiểu nội dung Người Tây nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn con em mình được học hành
(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).

- GDHS yêu quý cô giáo.

II. Đồ dùng dạy học: GV- Tranh ảnh minh họa SGK HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ: 5’

Hạt gạo làng ta
2.Dạy bài mới: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện
đọc.

- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần
trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu
hỏi SGK

+ Nêu nội dung bài học?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 4 đoạn.
- HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 3 .

3. Củng cố dặn dò:5'
- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”.

- 2 em đọc HTL khổ thơ mình yêu thích trả lời
câu hỏi SGK

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn
lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung bài

- 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp

Đạo đức:

Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)

I. Mục tiêu:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Trẻ em có quyền đựơc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày

**GDKNS: KN tư duy phê phán, KN ra quyết định, KN giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái,...
II. §å dïng:

Su tầm bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ Việt Nam
III. Hoạt động dạy học

H§1: Xử lí tình huống (Bài 3)

- Giáo viên kết luận
HĐ2: Làm bài tập 4

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

- Giáo viên kết luận

HĐ3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (Bài 5)

- Giỏo viờn t chức cho học sinh hát, múa, đọc thơ
hoặc kể chuyện về 1 ngời phụ nữ mà em yêu mến,
kính trọng

*Củng cố, dn dũ:

Nhn xột tit hc

- Học sinh nêu yêu cầu bµi tËp

- Học sinh thảo luận nhóm đơi để xử lí tỡnh
hung

- Đại diện nhóm trình bày, häc sinh kh¸c bỉ
sung

- Học sinh thảo luận nhóm 4, tìm đúng
ngày và tên tổ chức, nêu ý nghĩa ngày đó, viết
ra giấy nháp

- Sau 3 phót, c¸c nhóm báo cáo kết quả

- Cỏc nhúm úng vai phóng viên phỏng vấn các

bạn

-Theo dõi
TOÁN

:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải tốn có lời văn.

- Giáo dục hs tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ HS: sgk
III:Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:5'

Y/C HS nhắc lại quy tắc và thực hiện phép tính
B. Dạy bài mới:25'

1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm
bài rồi chữa bài. Khi chữa bài y/c HS nêu cách

tính

Bài 2: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

- 2 HS nhắc lại quy tắc
- 1 HS thực hiện phép tính

BT1) 2 HS lên bảng cả lớp làm vơ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 3: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

*Bài 4: Thực hiện phép chia
3. Củng cố dặn dò:5'

Nhận xét tiết học

x

x 1,8 = 7,2 * b)

x

x 0,34 = 1,19 x 1,02

x

= 7,2 : 1,8

x

x 0,34 = 1, 2138

x

= 40

x

= 1,2138 : 0,34

x

= 3,57

BT3) 1 em đọc đề

HS tự làm bài rồi chữa bài

Đáp số: 7 lít

BT4) 2,218 : 3,7 = 58,91 số dư 0,033 (Nếu lấy
đến 2 chữ số ơ phần thập phận của thương)

Kĩ thuật : LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :

-Nêu được lợi ích của việc nuôi gà.

-Biết liên hệ với lợi ích của việc ni gà ơ gia đình hoặc địa phương (nếu có).

II/ Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà.

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1: Tìm hiểu lợi ích của việc ni gà.

-Y/c :

-Chia nhóm, y/c :

. Ích lợi của việc nuôi gà ?

3/ HĐ 2 : Đánh giá kquả học tập.

-Y/c :

. Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn

nuôi gà ?

. Nuôi gà đem lại những lợi ích gì ?

. Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà

và trứng ?

4/ Củng cớ, dặn dị :

-Chuẩn bị bài tiết sau Một số giống gà được

nuôi nhiều ơ nước ta.

-Nhận xét tiết học.

-Đọc SGK, qs các hình ảnh trong bài học

và liên hệ với thực tiễn ni gà ơ gia đình,

địa phương.

-Các nhóm thảo luận về lợi ích của việc

ni gà.

-Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung.

+Cung cấp thịt, trứng dùng hằng ngày.

+Đem lại nguồn thu nhập cho gđ.

+Tận dụng nguồn thức ăn trong thiên

nhiên.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011
TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu

:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân.

- So sánh các số thập phân. Vận dụng để tìm x.
- GDHS cẩn thận khi tính và so sánh kết quả.

II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT 2 HS: sgk
III. Các hoạt động dạy hoc:

GV HS
1. Giới thiệu bài:2'

2. Dạy bài mới: 30'

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: ChoHS tự làm rồi đổi vơ kiểm tra chữa bài.
Lưu ý HS không nên cộng 1 số tự nhiên với 1
phân số

Bài 2 (cột 1): Cho HS đổi hỗn số

- GV h/d HS đổi hỗn số thành số thập phân

* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán
- H/d HS tương tự bài 4 tiết trước
Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

3. Củng cố dặn dò: 3'

BT1)1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào
vơ

400 + 50 + 0,07 = 450,07
30 + 0,5 + 0,04 = 30,54

100 + 7 + 1008 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08
35 + 105 + 1003 = 35 + 0.5 + 0,03 =
35,53

5 = 4,6 và 4,6 > 4,35 Vậy 4
3

5 > 4,35

* BT3)HS làm như bài 4 tiết trước: Lấy số dư
đến 2 chữ số ơ phần thập phân của thương.
BT4) 4 HS làm bảng, lớp nhận xét

x

= 15 * b)

x

= 25
c)

x

= 15,625 * d)

x

= 10
LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI, THU ĐÔNG 1950

I.Mục tiêu:

- Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Biên giới trên lược đồ.

+ Ta mơ chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần Biên giới, củng cớ và mơ rộng Căn cứ
địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.

+ Mơ đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.

+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để
chiếm lại Đông Khê

. + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên Đường sớ 4 phải rút chạy.
+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mơ rộng.

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá
vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã
nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.

- Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc.

II. Đồ dùng dạy học: + GV:- Bản đồ hành chính VN, Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950
- Phiếu học tập + HS SGK

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:5'

+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch Việt
Bắc thu đông 1947?

2. Dạy bài mới:25'

Hoạt động 1: Nguyên nhân

+ Tại sao ta quyết định mơ chiến dịch Biên
giới thu đông 1950 ?

+ Nếu không khai thông biên giới thì cuộc
kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

- GV kết luận

Hoạt động 2: Diễn biến

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch
Biên giới thu đông 1950 diễn ra ơ đâu? Hãy
tường thuật lại trận đánh ấy?

- GV HD HS tìm hiểu hình ảnh anh La Văn
Cầu, hình ảnh Bác Hồ có ơ SGK

- GV kết luận

Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa

+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch Biên
biới thu đông 1950?

3. Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học

Bài sau “Hậu phương sau những năm chiến
dịch Biên giới”

- 2 HS trả lời

- Thảo luận theo nhóm đơi

+ Phá tan âm mưu của địch: “Khoá chặt biên
giới Việt Trung”

+ Cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ bị cô lập
và dẫn đến thất bại

- Làm việc theo nhóm 4

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên
giới là trận đánh ơ cụm cứ điểm Đông Khê
+ Sáng 16/9/1950: Ta tấn công Đông Khê, Cao
Bằng bị cô lập. Địch rút quân theo đường số 4
- HS trình bày trên lược đồ

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Hoạt động cả lớp

+ Chết và bắt sống 8000 tên
+ Làm chủ 750 km biên giới
+ Phá tan âm mưu của địch

+ Khai thông biên giới Việt Trung
- 1,2 em đọc ghi nhớ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I. Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc.(BT1,); tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu
được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một
gia đình hạnh phúc (bt4)

- GDHS biết sống đồn kết, êm ấm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc

II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4 - HS : SGK, từ điển HS
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:5'

Y/C 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa
2. Dạy học bài mới:25' Hướng dẫn HS làm bài
tập

Bài tập 1:Y/C hS đọc nội dung, y/c BT

- Giúp HS nắm vững y/c BT chọn ý thích nhất
- Nhận xét chốt lời giải đúng

- Y/C HS đặt câu với từ hạnh phúc
- Nhận xét câu HS đặt

Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT
- Y/C hs làm bài theo nhóm 4

- 3 HS tiếp nới đọc đoạn văn tả người mẹ đang
cấy lúa..

BT1: 1 HS đọc to y/c BT
- Cả lớp đọc thầm theo
- 1 HS làm bảng lớp

- HS tiếp nối đọc câu mình đặt
BT2: 1 HS đọc to y/c BT

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV ghi nhanh ý kiến HS

- GV chốt lời giải đúng:

- YC HS đặt câu với các từ tìm được

Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng nội dung btập
- Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức

Bài tập 4: Cho HS đọc y/c BT
- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp

3. Củng cố dặn dò : 5' - Nhận xét tiết học

ghi vào bảng nhóm

- Đại diện một sớ nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung

- HS tiếp nối đọc câu mình đặt

BT3: 1 HS đọc thành tiếng yc BT

- Các nhóm thi tìm từ tiếp sức, giải thích từ.
- Nối tiếp nhau đặt câu vời từ vừa tìm được
BT4: Tương tự như BT3

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I. Mục tiêu:

- Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chớng lại đói
nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của sgk

- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn
 * Kể được một câu chuyện ngoài SGK

II. Đồ dùng dạy học:

- GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chớng lại đói
nghèo lạc hậu.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ: 5'
“Lu-i Pa-xtơ và em bé”
B. Dạy bài mới:25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện
- H/D HS tìm hiểu y/c đề bài

- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý
nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện

- Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu
chuyện nhất

3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học

- 2 HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện

- 1 HS đọc đề bài

- 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể
- HS kể theo nhóm (2 em)

- Thi kể tồn bộ câu chuyện
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các bạn trong nhóm trao đổi và trả lời

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn

có câu hỏi hay nhất

Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu

:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải tốn
có lời văn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GV: bảng phụ HS:SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài:2'
2. Dạy bài mới: 28'
Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: GV viết lần lượt các phép tính lên bảng
Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm
bài rồi cùng HS chữa bài.

Bài 2: Hỏi HS về thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức sớ

Bài 3: Cho HS nêu tóm tắt bài tốn rồi giải

*Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài
3 Củng cố dặn dò:5'

Nhận xét tiết học

BT1) 4 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vơ
266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,8
91,08 : 3,6 = 25,3 * 3 : 6,25 = 0,48
BT2) HS làm vào vơ

a)( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32
= 55,2 : 2,4 – 18,32

= 23 – 18,32
= 4,68

* b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34) + 6,32
= 8,64 : 4,8 + 6,32
= 18 + 6,32
= 8,12

B3) HS tự tóm tắt bài tốn rồi giải
Bài giải:

Số giờ động cơ đó chạy được là:
120 : 0,5 = 240(giờ)
 Đáp số: 240 giờ
* BT4) 3 HS làm bảng cả lớp làm vơ

x

= 4,2 b)

x

= 1,5 c)

x

= 1,2

TẬP ĐỌC:

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I. Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, đọc diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do.
- Hiểu nôi dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của nước ta
(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).

* Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.

II. Đồ dùng dạy học: - GV- Tranh ảnh minh họa SGK - HS : SGK
III.Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ: 5'
Buôn Chư Lênh đón cơ giáo
B. Dạy bài mới: 28'

1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- GV kết hợp sửa lỗi về phát âm của HS
- Giúp HS hiểu từ khó

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ : 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần
trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu
hỏi SGK

+ Nêu nội dung bài học?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm từng khổ thơ
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 1

3. Củng cố dặn dò: 2'
- Nhận xét tiết học

- Bài sau: “Thầy thuốc như mẹ hiền ”

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn
lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung bài

- 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay

KHOA HỌC:

THỦY TINH

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh.

- Nêu được công dụng của thuỷ tinh, một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh.
- Cẩn thận khi dùng các đồ dùng bằng thuỷ tinh.

II. Đồ dùng dạy học:

GV- Thông tin và hình trang 60,61 SGK HS - 1 số đồ vật bằng thủy tinh
II. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:5'

+ Tính chất và công dụng của xi măng?
2. Dạy bài mới: 28'

Hoạt động 1: Tính chất và công dụng

- Y/C HS quan sát hình trang 60 dựa vào câu
hỏi trả lời với nhau theo cặp

- GV kết luận:

Trong śt, giịn, dễ vỡ. Dùng sản xuất chai, li,

kính...

Hoạt động 2: Thực hành
Xử lí thông tin

- GV kết luận:

Thủy tinh chất lượng cao : trong, chịu lạnh,
nóng tớt, khó vỡ. Làm chai lọ trong phịng thí
nghiệm, ớng nhịm, kính xây dựng...

3. Củng cố dặn dò: 3' 
Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời

HS làm việc theo nhóm đơi

- Các nhóm quan sát trả lời câu hỏi phát hiện
được tính chất và công dụng của thủy tinh
thông thường. Nêu kết quả

- Các đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung

HS làm việc theo nhóm 4

- Các nhóm thảo luận các câu hỏi trong SGK
trang 61

- Các đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung

- Đọc mục Bạn cần biết

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(

Tả hoạt động

)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết miêu tả hoạt động của nhân vật trong bài văn
(BT1).

- Viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2)
- GDHS biết dùng từ chính xác khi tả.

II. Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng nhóm, bút dạ, bảng phụ ghi sẵn lời giải BT 1b - HS: SGK
II. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ: 5'

Y/C HS đọc lại biên bản cuộc họp
B. Dạy bài mới: 28'

1. Giới thiệu bài
 2. Dạy học bài mới:
- Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Cho HS đọc y/c bài tập

- Cùng cả lớp nhận xét sửa chữa
Bài 2:

- GV kiểm tra sự ghi chép của HS

- GV chấm điểm 1 sớ em
4. Củng cố dặn dị: 3'
- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc lại biên bản cuộc họp

BT1) 1 HS đọc nội dung BT

- HS tìm các đoạn và nội dung ý từng đoạn
trong bài văn cùng các chi tiết tả hoạt động của
bác Tư

- Trình bày trước lớp
- Các nhóm khác bổ sung
BT2) 1 HS đọc nội dung BT
- HS giới thiệu người mình định tả
- HS viết và trình bày đoạn văn
- Cả lớp cùng GV nhận xét

Thứ năm, ngày 01 tháng 12 năm 2011
TOÁN:

TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I. Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.

- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.

- Yêu thích học toán, cẩn thận khi chuyển đổi.

II. Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:5'
- Chữa BT4

B. Dạy bài mới: 25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Khái niệm về tỉ số phần trăm
- Giới thiệu hình vẽ ơ bảng phụ hỏi

+ Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích
vườn hoa bằng bao nhiêu?

- 3 HS làm bài 4

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Viết bảng: 25100 = 25% ;
- 25% là tỉ số phần trăm

Hoạtđộng 2: Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm
- Y/C HS viết tỉ số HS giỏi và HS tồn trường và
đổi thành phân sớ thập phân, sau đó viết tỉ sớ

Hoạt động 3: Thực hành

- Y/c HS làm bài 1,2, * 3
3. Củng cố dặn dò:5'
- Nhận xét tiết học

25 : 100 hay 25100

- HS tập viết kí hiệu phần trăm: %
- HS nêu ví dụ 2

- HS thực hiện

80 : 400 = 80400 = 20100 = 20%
- Viết số HS giỏi chiếm 20% sớ HS tồn
trường

- HS lần lượt làm các BT 1,2 rồi chữa bài
* hs khá, giỏi làm thêm bài 3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

: TỔNG KẾT VỐN TỪ

I

. Mục tiêu:

- Nêu được một sốtừ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè theo
yêu cầu của bt 1, 2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu bt3 (chọn 3 trong 5
ý a, b, c, d, e)

- Viết được đoan văn tả tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu bt 4.
- GDHS biết dùng từ chính xác khi tả.

II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết kết quả BT1 - HS : sgk
 III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ: 5'
B. Dạy bài mới: 25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hướng dẫn HS làm BT

Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT
- GV mơ bảng phụ chữa bài

Bài tập 2: GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài
tập

- Giao việc các nhóm
- Phát phiếu các nhóm

Bài tập 3: Y/c HS nêu y/c BT

Bài tập 4:GV giúp HS hiểu đúng nội dung btập
C. Củng cố dặn dò: 5'

Nhận xét tiết học

- 1 HS làm BT 1

BT1) 1Học sinh đọc thành tiếng cả lớp lắng

nghe

- HS làm việc cá nhân tìm từ chỉ người, nghề
nghiệp, từ chỉ các dân tộc anh em

BT2) 1 HS đọc thành tiếng cả lớp lắng nghe
- HS làm việc nhóm 4

- Các nhóm ghi các thành ngữ, tục ngữ, ca dao
nói về quan hệ gia đình, thầy cơ, bạn bè ra phiếu
- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp bổ sung

BT3) 1Học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Các nhóm tìm từ chỉ hình dáng người ghi ra
phiếu

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

ĐỊA LÍ:

THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH

I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS :

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta:

+Xuất khẩu : khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản ; nhập khẩu : máy móc,
thiết bị, nguyên và nhiên liệu,...

+ Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển.

- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng,

Nha Trang, Vũng Tàu,...

* Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. Nêu những điều kiện thuận lợi
để phát triển ngành du lịch:nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn q́c gia, các công trình kiến
trúc, di tích lịch sử, lễ hội, ...; các dịch vu du lịch được cải thiện.

- GDHS biết yêu con người, phong cảnh đất nước VN, Tự hào về sự giàu đẹp đất nước ta.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bản đồ hành chính VN HS: SGK

- Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại du lịch
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:5'

Nước ta có những loại hình giao thơng nào?
Loại hình giao thơng nào đóng v/ trò chủ yếu?
B. Dạy bài mới: 25'

1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hoạt động thương mại
+Thương mại gồm những hoạt động nào?
+ Địa phương nào có ngành thương mại phát
triển?

* Vai trò của ngành thương mại?

+ Kể tên những mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu
nước ta?

Hoạt động 2 : Ngành du lịch

+ Cho biết những năm gần đây vì sao lượng
khách du lịch đến nước ta đã tăng lên?
+ Kể tên những trung tâm du lịch nước ta?
* Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển
ngành du lịch?

Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS làm việc cá nhân
+ Nội thương, ngoại thương
+ Hà Nội, Thành phố HCM

* Cầu nối giữa sản xuất và tiêu dùng

+ Xuất khẩu: Than đá, giày dép, quần áo, gốm
sứ, mây, tre đan, gạo ...

Nhập khẩu: Máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu
- Thảo luận nhóm 4

+ Đời sớng được nâng cao, các dịch vụ du lịch
phát triển: Hà Nội, Hạ Long, Huế, Nha Trang,
TPHCM, Đà Lạt ( kết hợp chỉ trên bản đồ)
* Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển
ngành du lịch ơ nước ta.

- 1-2 em đọc phần ghi nhớ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.

- Làm được bài tập 2a/b hoặc BT3 a/b
- Cẩn thận khi viết.

II. Đồ dùng dạy - học

GV: bảng nhóm HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ :5'
B. Dạy bài mới : 25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc đoạn văn

- GV lưu ý HS những từ dễ viết sai: Y Hoa,

phăng phắc, ...

- GV đọc cho HS chép bài
- GV đọc cho HS dò bài
- Hướng dẫn chấm chữa
- Chấm bài : 5-7 em nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2b: Lựa chọn

Bài 3b: Lựa chọn
Nhắc h/s cách làm bài
3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học

1 HS viết các tiếng khó: sương giá, xương xẩu,
siêu nhân, liêu xiêu, lần lượt, sơ lược.

- HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm đoạn văn chú ý các câu đối
thoại, câu hỏi và các chữ dễ viết sai

- HS viết bài
- HS tự dò bài

- Từng cặp HS đổi vơ sửa lỗi

2b) HS làm bài rồi chữa bài .3b) HS làm bài rồi
chữa bài

Thứ sáu, ngày 02 tháng 12 năm 2011
TOÁN:

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I. Mục tiêu:

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 sớ

- Giải được các bài tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ sớ phần trăm của 2 sớ
- GDHS u thích học tốn, cẩn thận khi tính toán.

II. Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ ghi BT 1 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ : 5' Chữa BT3
B. Dạy bài mới: 27'

1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:

HĐ 1: H/D HS giải bài tốn về tỉ sớ phần trăm
- Ghi tóm tắt lên bảng

- Y/C HS thực hiện

- 3 HS lên bảng làm cả lớp làm nháp

- HS đọc ví dụ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- GV nêu: Thông thường người ta viết:
315 : 600 = 0,525 = 52,5%

- YC HS áp dụng bài toán SGK

Hoạt động 2: Thực hành

Cho HS làm các bài tập 1; 2a,b; 3

3. Củng cố dặn dò: 3'
Nhận xét tiết học

- Thực hiện phép chia 315 : 600 = 0,525
nhân với 100 và chia cho 100

( 0,525 x 100) : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%
- HS nêu quy tắc gồm 2 bước

+ Chia 315 cho 600

+ Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu %
vào bên phải tích vừa tìm được

- Tỉ số phần trăm lượng muối trong nước biển
là: 2,8 : 80 = 0,035

0,035 = 3,5%

B1) Kết quả : 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4%

1,35 = 135%

B2) 45 : 61 = 0,7377...= 73,77%
1,2 : 26 = 0,0461...= 4,61%
B3) ĐS: 52%

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(

Tả hoạt động

)

I. Mục tiêu:

- HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của người. (BT1)

- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
- GDHS biết dùng từ đúng và hay khi tả.

II. Đồ dùng dạy học:

GV- Bảng nhóm, bút dạ. HS : SGK
Tranh ảnh về em bé

III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ:5'
Kiểm tra ghi chép của HS
B. Dạy bài mới: 25'
1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
- Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Cho HS nêu y/c BT

- Giới thiệu 1 số tranh ảnh em bé
- Cùng cả lớp hoàn thiện dàn ý
Bài 2: Cho HS nêu y/c BT

- GV chấm điểm 1 sớ em
4. Củng cố dặn dị : 5'
- Nhận xét tiết học
- Tiết sau kiểm tra viết

- 2 HS đọc lại biên bản cuộc họp

BT1) 1 HS đọc nội dung BT
- 3 HS đọc 3 gợi ý

- HS lập dàn ý
- Trình bày dàn ý

BT2) 1 HS đọc nội dung BT

- HS dựa vào dàn ý đã lập viết đoạn văn miêu tả
hoạt động 1 em bé

- HS tiếp nối đọc đoạn văn
- Cả lớp cùng GV nhận xét

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận biết một số tính chất của cao su.

- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su
- GDHS biết cách bảo quản các đồ dung cao su.

II. Đồ dùng dạy học:

- Thông tin và hình trang 62,63 SGK
- Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su
III. Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:5'

+ Nêu công dụng của thủy tinh?

+ Cách bảo quản đồ dùng bằng thủy tinh?
2. Dạy bài mới: 25'

Giới thiệu bài: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Tính chất đặc trưng của cao su
- Y/C HS thực hành

+ Ném quả bóng cao su x́ng sân nhà ta thấy
gì?

+ Kéo căng sợi dây cao su và thả ra ta thấy
hiện tượng gì?

- GV kết luận

Hoạt động 2:
Xử lí thơng tin

- Y/C các nhóm thảo luận các câu hỏi SGK
trang 63

- GV kết luận

3. Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời

-Theo dõi

- HS làm việc theo nhóm 4

- Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn trang 62
SGK để thấy được cao su có tính chất đàn hồi
- HS trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Làm việc theo nhóm đơi

- Đọc thơng tin thảo luận câu hỏi trang 63 SGK
để thấy tính chất của cao su, công dụng của cao
su và cách bảo quản

- Các đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung
- Đọc mục Bạn cần biết

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu :

- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 15
- Nắm phương hướng cho tuần 16

- Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt
- Rèn kỹ năng nói nhận xét

- Có ý thức xây dựng nề nếp lớp
II: Chuẩn bị:

Phương hướng tuần 16
III Các HĐ dạy và học: 
:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2:Nhận xét :Hoạt động tuần 15

- GV nhận xét chung
3 Kế hoạch tuần 16

- Học sinh đi học chuyên cần

- Truy bài đầu giờ đầy đủ, hiệu quả.
- Giúp các bạn còn hạn chế trong học tập.
- Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp

- Đảm bảo sức khỏe trong mùa lạnh
-Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ
- Xây dựng nề nếp lớp tốt.

- Đẩy mạnh phong trào giải Tốn và tiếng Anh
qua mạng (tổ 1)

*Phân cơng nhiệm vụ cho các tổ:

*Dặn chuẩn bị tiết SH sau

-Các tổ trương nhận xét về các mặt hoạt
động của tổ mình

- Lớp trương nhận xét: Báo cáo tình
hình chung của lớp trong tuần qua.
- Ý kiến bổ sung

- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích
xuất sắc hoặc có tiến bộ

-Theo dõi

- Lắng nghe, ý kiến bổ sung

-Các tổ nhận nhiệm vụ:
Tổ 2 VS lớp học

Tổ 3 Vệ sinh sân trường

Tổ 1 Chăm sóc cây trong phịng học và
lau chùi các cửa lớp.

</div>

Giao an lop 5 tuan 15CKT KNS

<b>TUẦN 15</b>

<b>TỪ 28/11/2011-02/12/2011</b>

<b>BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO</b>

Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)

<b>: </b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<b>Kĩ thuật : LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ</b>

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :

-Nêu được lợi ích của việc nuôi gà.

-Biết liên hệ với lợi ích của việc ni gà ơ gia đình hoặc địa phương (nếu có).

II/ Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà.

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1: Tìm hiểu lợi ích của việc ni gà.

-Y/c :

-Chia nhóm, y/c :

. Ích lợi của việc nuôi gà ?

3/ HĐ 2 : Đánh giá kquả học tập.

-Y/c :

. Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn

nuôi gà ?

. Nuôi gà đem lại những lợi ích gì ?

. Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà

và trứng ?

4/ Củng cớ, dặn dị :

-Chuẩn bị bài tiết sau Một số giống gà được

nuôi nhiều ơ nước ta.

-Nhận xét tiết học.

-Đọc SGK, qs các hình ảnh trong bài học

và liên hệ với thực tiễn ni gà ơ gia đình,

địa phương.

-Các nhóm thảo luận về lợi ích của việc

ni gà.

-Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung.

+Cung cấp thịt, trứng dùng hằng ngày.

+Đem lại nguồn thu nhập cho gđ.

+Tận dụng nguồn thức ăn trong thiên

nhiên.

<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>:</b>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<b>KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC</b>

<b>TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>:</b>

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

<b>VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY</b>

<b>THỦY TINH</b>

<b>LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI</b>

<i><b>Tả hoạt động</b></i>

<b>TỈ SỐ PHẦN TRĂM</b>

<b>: TỔNG KẾT VỐN TỪ</b>

<b> </b>

<b>. Mục tiêu:</b>

<b>THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH</b>

<b>GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM</b>

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

<b> </b>

<i><b>Tả hoạt động</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về