<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Địa lí</b>

<b>Tiết 32: Khai thác khống sản và hải sản ở vùng biển</b>
<b> Việt Nam</b>

<b>A/ Mục tiêu: HS biết:</b>

- Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm
lục đia phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển.

- Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản của nước ta.
- Chỉ trên bản đồ Việt nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta.
- Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ơ nhiễm mơi trường biển.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan nghỉ mát ở vùng biển.
<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

- Bản đồ cơng nghiệp, nông nghiệp Việt Nam.

- Tranh ảnh về khai thác dầu khí; khai thác và ni hải sản, ơ nhiễm mơi trường biển.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<b>HĐ của thầy</b> <b>HĐ của trò</b>

I/ Tổ chức Hát

II/ Kiểm tra:

- Biển, đảo và quần đảo nước ta có những
đặc điểm gì?

- Nêu vai trị của Biển Đơng, các đảo và
quần đảo đối với nước ta?

Nhận xét - cho điểm

-HS trả lời
- Nhận xét.

III/ Bài mới: GTB

1. Khai thác khoáng sản.
* HĐ1: Làm việc nhóm đơi.

- Đọc SGK 2 hs đọc

- Tài nguyên, khoáng sản quan trọng nhất
của vùng biển Việt Nam là gì?

- Dầu khí, cát trắng
- Nước ta dang khai thác những khoáng

sản nào ở vùng biển Việt Nam? Ở đâu?
Dùng để làm gì?

- Dầu khí ở biển Đơng, chủ yếu dùng để xuất
khẩu,...

- Tìm và chỉ trên bản đồ những khống
sản đó?

HS lên bảng chỉ.
GV: Hiện nay dầu khí của nước ta đang

được khai thác chủ yếu dùng cho xuất
khẩu, nước ta đang xd nhà máy lọc và chế
biến dầu.

2. Đánh bắt và nuôi trồng hải sản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

N1: Nêu những dẫn chứng cho thấy biển
nước ta có rất nhiều hải sản?

- Có hàng nghìn loại cá, hàng chục loại, tơm,
hải sản, bào ngư,..

N2: Hoạt động đánh bắt hải sản của nước
ta diễn ra ntn?

- Ở khắp các vùng biển từ Bắc vào Nam,...
N3: Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt

đến tiêu thụ sản phẩm?

-Khai thác-> chế biến->đóng gói-> chuyên
chở-> xuất khẩu.

N4: Ngoài đánh bắt hải sản, nhân dân ta
cịn làm gì để có thên nhiều hải sản?

Ni các loại hải sản
N5: Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt

nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường
biển?

Đánh cá bằng mìn, điện, vứt rác thải xuống
biển, làm tràn dầu khí

Các nhóm bổ xung.
GV: Vùng biển nướcta có rất nhiều hải sản

quý. Ngành đánh bắt và nuôi trồng hải sản
phát triển khắp các vùng biển.

- IV/ Hoạt động nối tiếp

- Nêu một số nguyên nhân làm cạn kiệt
môi trường?

Đọc ghi nhớ SGK.
- Nếu được đi biển em sẽ làm gì để giữ gìn

vệ sinh mơi trường biến?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Địa lí</b>
<b>Tiết 33: Ôn tập</b>
<b>A/ Mục tiêu: HS biết:</b>

- Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan Xi

Păng; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung;
các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình.

- Trình bày một số điểm tiêu biểu của các thành phố đã học.
<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ hành chính Việt nam.

- Bảng phụ ( ghi nội dung hệ thống các thành phố và các đặc điểm tiêu biểu)
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<b>HĐ của thầy</b> <b>HĐcủa trò</b>

I/ Tổ chức Hát

II/ Kiểm tra: Kết hợp trong giờ học

III/ Bài mới: GTB

*HĐ1: Hoạt động cả lớp.

Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiênViệt Nam:
Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan xi
-Păng: đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ
và các đồng bằng duyên hải miền Trung: các
cao nguyên ở Tây Nguyên.

4 - 5 HS lên chỉ.
HS khác nhận xét.

- Các thành phố lớn: Hà Nội, Hải phòng, Huế,
Đà Nẵng, Đà Lạt, Thành phố Hồ Chí Minh,
Cần Thơ.

7-8 hs lên chỉ.
HS khác nhận xét.
- Biển đơng; quần đảo Hồng Sa, Truờng Sa,

các đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc.

5 -6 hs lên chỉ
HS khác nhận xét.
- GV nhận xét

* HĐ2: Làm việc theo nhóm

GV phát phiếu cho hs HS điền và bảng theo y/c của GV
Tên thành phố Đặc điểm

tiêubiểu
Hà Nội

Hải Phịng
Huế

Đà Nẵng
Đà Lạt

TP Hồ Chí Minh

Cần Thơ

HS phát biểu - Nhận xét

Đổi phiếu - Kiểm tra - Bổ xung
VI. Hoạt động nối tiếp

- Nơi em đang sống là TP nào? Thuộc tỉnh
nào? Chỉ trên bản đồ.

- TP Việt Trì - Tỉnh Phú Thọ.
HS chỉ trên bản đồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Địa lí</b>

<b>Tiết 34 : Ơn tập học kỳ II</b>
<b>A/ Mục tiêu: HS biết:</b>

- So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức đã học về thiên nhiên, con người,
hoạt động sản xuất của con người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên,
đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và dải đồng bằng duyên Hải Miền Trung.

- Trình bày một số điểm tiêu biểu của các thành phố đã học.
<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ hành chính Việt nam.
<b>C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.</b>

<b>HĐ của thầy</b> <b>HĐ của trò</b>

I/ Tổ chức Hát

II/ Kiểm tra: Kết hợp trong giờ học

III/ Bài mới: GTB

*HĐ1: Hoạt động cả lớp.

- Kể tên một số dân tộc sống ở: HS phát biểu
+ Dãy núi Hoàng Liên Sơn. Dao, Mông, Thái...

+ Tây Nguyên Gia rai, Ê đê, Ba na, Xơ
-đăng,...

+ Đồng bằng Bắc Bộ. chủ yếu là người Kinh.

+ Đồng bằng Nam Bộ Kinh. Khơ - me, Chăm, Hoa.

+ Các đồng bằng duyên hải miền Trung Kinh, Chăm,...
GV KL: Trên mọi miền đất nước, các dân tộc

đều sống hoà thuận, cùng nhau phát triển kinh
tế...

HĐ2: Hoạt động cá nhân. HS làm trong thời gian 4 phút
- HS làm câu hỏi 4,5 SGK

- GV theo dõi, bổ xung.
Đáp án: Câu 4 ( d, b, b, b)

Câu 5: (1 b; 2 c; 3 a; 4 d; 5 e; 6
-d)

Trao đổi kết quả trước lớp
Nhận xét - bổ xung

IV. Hoạt động nối tiếp

- Khen ngợi những em chuẩn bị bài tốt, có nhiều
đóng góp cho bài học.

HS nghe.
- Nhận xét giờ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Lịch sử và Địa lí ( Tăng)</b>

<b>Tiết 32: Thực hành các kiến thức về lịch sử và địa lí tuần 32</b>
<b>A/ Mục tiêu: HS biết:</b>

- Củng cố các kiến thức về Kinh thành Huế. Biết trình bày cảm xúc của mình về kinh
thành Huế qua một đoạn văn ngắn.

- Củng cố các kiến thức về khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam.
- Biết tự hào về đất nước con người Việt Nam.

<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>
- Vở bài tập lịch sử, địalí

<b>C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.</b>

<b>HĐ của thầy</b> <b>HĐ của trò</b>

I/ Tổ chức Hát

II/ Kiểm tra: Kết hợp trong giờ học

III/ Bài mới: GTB

<b>1. Lịch sử. ( Làm vở BT)</b>

Trò chơi: Quan sát lược đồ kinh thành Huế.

Đọc phần yêu cầu của trị chơi

- Y/C hs vẽ đường đi của mình lên sơ đồ. Cửa Chánh Tây -> của tây Hoàng Thành
-> Ngọ Mơn -> Điện Thái Hồ.

- Viết một đoạn văn ngắn mơ tả vẻ đẹp của
một cơng trình kiến trúc ở kinh thành Huế
mà em biết qua sách báo, ti vi.

HS viết 5 -7 phút.
HS đọc trước lớp.
Trao đổi - nhận xét.
<b>2. Địa lí.( Làm vở BT)</b>

- Nước ta đang khai thác những loại khống
sản ở Biển Đơng?

Dầu khí, cát trắng, muối
- Em hãy kể tên một số hải sản quý ở vùng

biển nước ta?

- cá chim, cá thu, cá nhụ, ca hồng,...
Tôm hùm, tôm he,hải sâm, bào ngư, sò
huyết, ốc hương,...

- Theo em những nơi nào đánh bắt nhiều hải
sản nhất nước ta?

Các tỉnh ven biển từ Quảng Ngãi tới
Kiên Giang

- Sắp xếp các hình trong VBT 58 theo thứ tự
từ đánh bắt đến xuất khẩu?

đ -> b->d->c->a

IV. Hoạt động nối tiếp

- Khen ngợi những em làm bài tốt. HS nghe.
- Nhận xét giờ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Lịch sử và Địa lí ( Tăng)</b>

<b>Tiết 33: Thực hành các kiến thức về lịch sử và địa lí tuần 33</b>
<b>A/ Mục tiêu: HS biết:</b>

- Củng cố các kiến thức về lịch sử, các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu
trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu
dựng nước thời Nguyễn.

-Củng cố các kiến thức về vị trí dãy núi Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan Xi Păng; đồng
bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao
nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình.

-Luyện kỹ năng trình bày một số điểm tiêu biểu của các thành phố đã học
- Biết tự hào về đất nước, con người Việt Nam.

<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>
- Vở bài tập lịch sử, địalí

<b>C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.</b>

<b>HĐ của thầy</b> <b>HĐcủa trò</b>

I/ Tổ chức Hát

II/ Kiểm tra: Kết hợp trong giờ học

III/ Bài mới: GTB

<b>1. Lịch sử. ( Làm vở BT)</b>

- Điền tiếp vào chỗ trống nội dung thích hợp
để phản ánh công lao lớn của các nhân vật
lịch sử sau đây.

HS làm bài trong vở BTLS

Các vua Hùng Lập nên nước Văn Lang

An Dương Vương Phát triển vũ khí, nơng nghiệp, XD

thành cổ loa.

Ngơ Quyền,... ( Tương tự - hs tự hồn thiện)

Trao đổi trước lớp - Nhận xét - bổ
xung.

- Điền những thơng tin cần thiết cho một số
khu di tích lịch sử trong bài 2 (40)

HS làm bài

VD: Đền Hùng: Phong Châu - Phú
Thọ: Được xây dựng dưới triều đại
Hùng Vương

Thành Cổ loa: Đông Anh - Hà Nội
Triều đại An Dương Vương,....

<b>2. Địa lí.( Làm vở BT)</b>

- Điền vào lược đồ ( BT 1 - 60) HS điền
- Điền những đặc điểm tiêu biểu của một số

TP lớn ( 61- SBT)

- Kể tên một số dân tộc sống ở hoàng Liên
Sơn, Tây Nguyên, ...

HS làm

HS làm vở trang 61 - 62.
IV. Hoạt động nối tiếp

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Lịch sử và Địa lí ( Tăng)</b>

<b>Tiết 34: Thực hành các kiến thức về lịch sử và địa lí tuần 34</b>
<b>A</b>

<b> / Mục tiêu</b>: HS biết:

- Củng cố ôn tập, hệ thống hoá kiến thức về quá phát triển của lịch sử nước ta từ buổi
dựng nước đến giữa thế kỷ thứ XIX..

- Củng cố, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức đã học về thiên nhiên, con người,
hoạt động sản xuất của con người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên,
đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và dải đồng bằng duyên Hải Miền Trung.

- Biết tự hào về đất nước, con người Việt Nam.
<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>

- Vở bài tập lịch sử, địalí

<b>C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.</b>

<b>HĐ của thầy</b> <b>HĐcủa trò</b>

I/ Tổ chức Hát

II/ Kiểm tra: Kết hợp trong giờ học

III/ Bài mới: GTB

<b>1. Lịch sử. ( Làm vở BT)</b> HS làm VBT

- Quan sát băng thời gian và ghi và chỗ trống
những sự kiện chính trong lịch sử dân tộc.

VD: Khoảng 700 năm TCN: Nhà
nước Văn Lang ra đời....

- Hoàn thành bảng trang 41 HS làm

Trao đổi bài - Nhận xét.
- Em hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày sơ

lược tiến trình phát triển của lịch sử nước ta từ
thời Hùng Vương cho tới thời Nguyễn?

HS viết vào VBT

5 - 6 hs trình bày bài viết của mình.
Các bạn khác nhận xét - bổ xung.

<b>2. Địa lí.( Làm vở BT)</b> HS làm VBT

- Đọc yêu cầu bài 4 ( 62) HS đọc

- Làm bài 4 vào vở HS làm. VD:

+ Tây Nguyên -> Nhiều đất đỏ ba
gian, trồng nhiều cà phê nhất nước ta.
+ Đồng bằng Bắc Bộ: Vựa lúa lớn thứ
hai, trồng nhiều rau quả xứ lạnh .
- Em hãy kể một số các hoạt động khai thác tài

nguyên biển ở nước ta?

- Nhiều hs phát biểu: Khai thác
khống sản, muối, dầukhí...

IV. Hoạt động nối tiếp

</div>

<!--links-->