giáo án tuần 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.88 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NGÀY TÊT VUI VẺ

( Thực hiện từ ngày 22/02/2021 đến ngày 26/02/2020)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian TH: Số tuần: 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 3: 
 Thời gian TH: Số tuần: 1 
tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chn bị

Đón
trẻ

-Chơi
- 
Thể
dục
sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe của trẻ khi ở
lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do

* Điểm danh- Trò chuyện 
buổi sáng

- Trò chuyện về ngày tết vui vẻ

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài
hát chủ đề: “Tết và mùa xuân”
- Thứ 3,5: Tập theo động tác
+ ĐT hơ hấp: Gà gáy ó o

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên
cao

+ ĐT Chân: Ngồi khuỵu gối
+ ĐT Bụng: Cúi gập người về
phía trước

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Cơ nắm được tình hình
sức khỏe của trẻ, những
yêu cầu, nguyện vọng
của phụ huynh khi đưa
con em mình đến lớp

- Nhằm phát hiện những
đồ vật, đồ chơi khơng an
tồn ở trong ba lơ, túi áo
của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen
ngăn nắp, gọn gàng.
- Giúp trẻ biết hòa nhập
với ban, hứng thú tham
gia vào hoạt động chơi và
đoàn kết trong khi chơi
- Tạo cảm giác thoải mái
trước khi vào giờ học
- Trẻ dạ cô khi gọi đến
tên,

- Trẻ biết về ngày tết bé
được làm những gì?
Được ăn gì? Được đi
đâu?...

- Phát triển thể lực và rèn
luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập các động
tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia

- Thơng
thống

lớp học,
khăn mặt,
ca,cốc…
sạch sẽ

Đồ chơi

Bút, Sổ
điểm danh
Các hoạt
động
trong
ngày tết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hoạt động đoàn kết nắng

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 26/02/2021

Ngày tết vui vẻ

Từ ngày 22/02/2021 đến ngày 26/02/2021
HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ
đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò
chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ về các góc chơi, cơ nhắc trẻ chơi đồn kết.
- Cơ bao qt và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn
và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề tết và mùa xuân, các hoạt
động của mọi người trong dịp tết

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cơ gọi đến tên thì đứng dậy dạ cơ

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về ngày tết với bé: Ngày tết
bé được ăn gì? Ngày tết bé được làm gì? Bé có nên ăn
nhiều kẹo khơng? Vì sao? Khi đi chơi với ông bà bố
mẹ các con phải như thế nào? ...

- GD trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ khi đi chơi không
được ăn nhiều bánh kẹo ngày tết

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng
hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập
theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập

cùng cơ

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cơ khi gọi đến
tên

Trị chuyện cùng cơ và
các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu
của

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
góc
- Hoạt

độn
chơi
tập

* Bé chơi thao tác vai:

- Mua bánh kẹo cho ngày tết
- Đi thăm chúc tết ông bà
- Đi chợ hoa ngày tết
* Bé hoạt động với đồ vật:

- Xếp chợ hoa ngày tết
- Xếp khu vui chơi ngày tết

* Sách truyện của bé

- Xem tranh ảnh ngày tết

* Bé chơi với hình và màu:

- Dán trang trí quần áo đẹp cho
ngày tết

* Bé thực hành kĩ năng:

- Bé tập đeo dép

* Ca sĩ tí hon:

- Biểu diễn các bài hát trong

chủ đề, tập sử dụng dụng cụ âm
nhạc

- Trẻ nhập vai chơi và
thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhau
theo nhóm chơi đúng
cách khi chơi từ thỏa
thuận đến nội dung chơi
theo sự gợi ý của cô

- Trẻ biết liên kết nhóm
chơi thể hiện được vai
chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với
nhau xếp chợ hoa ngày
tết, khu vui chơi giải trí
- Trẻ biết sử dụng các vật
liệu khác nhau để xây
dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiện
nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm theo chủ đề theo
yêu cầu của cô nhờ sự
giúp đỡ của cô

Đồ chơi
thao tác

vai

Các khối
gỗ, cây cỏ
hàng rào...

Tranh ảnh
ngày tết
Tranh
quần áo,
hồ dán....

Dụng cụ
âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Trị chuyện với trẻ

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề

2. Giới thiệu góc chơi

Cơ hỏi trẻ: Người bán hàng bán như thế nào? Khi bán
hàng phải ra sao? Đi mua những đồ gì cho ngày tết?
Người bán hàng cần có những đồ dùng gì? Khi đi mua
người mua cần có gì? Thế trị chơi ở góc HĐVĐV các

con thích làm gì? Muốn xây chợ hoa mùa xuân cần có
những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xếp như thế
nào? Cơ giới thiệu một vài nguyên vật liệu quan trọng
để trẻ biết. Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc
cịn lại, đàm thoại tương tự với trẻ về cách di màu,
chấm màu, cách dở sách xem tranh….

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.

4. Cơ và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai ai sẽ đóng vai người đi mua hoa? Ai
sẽ làm nhóm trưởng để chỉ huy cơng trình nào?

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trị
chơi khó như cơ đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ
hoạt động tích cực hơn. Cơ cho trẻ liên kết giữa các
góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét từng nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ
trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm. Cơ nhận xét cá nhân, của nhóm sau
đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô

cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi,
nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo
được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự
giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng
cơ

Trẻ giải quyết các tình
huống cơ đưa ra.

Trẻ đi tham quan
Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ngoài

trời

–
 Họat

động
chơi,
tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát các hoạt động trong
ngày tết

- Quan sát cây hoa trong vườn
trường

- Tưới cây cùng cô

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp của thiên
nhiên.

- Trau dồi óc quan sát,
khả năng dự đoán của trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần
tập thể.

Sân
trường
sạch sẽ

Hình ảnh,
video về

ngày tết

2. Trò chơi vận động

- Trời nắng trời mưa, Lộn cầu
vồng

- Đoán vật, Bịt mắt bắt dê

- Ai nhanh hơn, Tập tầm vông

- Trẻ biết được tên của
các trò chơi, luật chơi và
cách chơi

- Trẻ biết chơi các trị
chơi cùng cơ

- Phát triển thị giác và
thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng

nhanh nhẹn qua các trò
chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen
giữ gìn vệ sinh chung ,
biết làm đồ chơi,

- Trẻ được chơi đồ chơi
ngoài sân trường. Thỏa
mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đơi
bàn tay

Vịng,
phấn, lá
cây, đồ
chơi

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Quan sát các hoạt động trong ngày tết

- Cơ cho trẻ quan sát video và trị chuyện:

+ Mọi người trong video đang làm gì? đi chợ xuân để

mua những gì?

+ Ngồi đi chợ tết họ cịn đi đâu nữa?...

- Cô giáo dục trẻ khi đi chơi phải ngoan nghe lời bố
mẹ

* Quan sát cây hoa trong vườn trường

- Cô cho trẻ ra vườn trường quan sát và hỏi trẻ: trong
vườn trường có những cây gì? Lá cây có màu gì? Hoa
có màu gì?....

- Giáo dục trẻ không ngắt hoa bẻ cành

* Tưới cây cùng cơ

- Cơ cho trẻ ra góc thiện nhiên lấy dụng chăm sóc tưới
nước cho cây. Cơ hướng dẫn và cho trẻ tưới cây với
cô.

Trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi

Trẻ quan sát và trị
chuyện

Trẻ quan sát

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Đốn vật: Cơ tả về hình dáng chất liệu của một
số đồ vật quen thuộc cho trẻ đốn xem đó là vật gì?
- TC: Trời nắng trời mưa: Cơ và trẻ cùng làm thỏ vừa
đi vừa vận động tương ứng với lời bài hát “Trời nắng
trời mưa”

- TC: Tập tầm vông: Cô cầm 1 vật dấu tay ra sau lưng,
2 bàn tay nắm lại và đọc bài đồng dao tập tầm vông.
Khi hết bài đồng dao trẻ đoán và chỉ vào tay có vật.
- Tổ chức cho trẻ chơi.Cơ quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi.

- Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ ra sân, cơ giới thiệu các đồ chơi và trị
chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn
nào thích chơi trị gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.
– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong q trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an tồn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cơ nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
tồn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong

- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau
tay, bàn
ghế, bát
thìa

- Đĩa
đựng cơm
rơi, khăn
lau tay
- Rổ đựng
bát, thìa

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh,
hình thành thói quen tự
phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc
ngủ ngon, an toàn. Phát
hiện xử lí kịp thời các
tình huống xảy ra khi trẻ
ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái
sau giấc ngủ trưa, hình
thành cho trẻ thói quen tự
phục vụ.

- Kê phản
ngủ,

chiếu,
phịng
ngủ

thống
mát

- Tủ để
xếp gối
sạch sẽ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi
ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những
trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn
hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào
bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật
tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào
chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát
trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ

tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về
chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui
định, trẻ đi vệ sinh xếp
bát thìa vào rổ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn

bị
Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
- Chơi,
tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều

Hoạt động chơi tập

- Bé tập tạo hình

- Bé làm quen với tốn qua
hình vẽ

- Trị chơi: Thả đỉa ba ba
- Ôn bài thơ: Tết là bạn nhỏ
- Chơi với hình và màu

- Trẻ thấy thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
của mình

- Củng cố các kiến thức
kĩ năng đã học

- Trẻ được làm quen
trước với bài mới giúp trẻ
học dễ dàng hơn trong
hoạt động chơi tập có chủ
đích

- Trẻ được chơi vui vẻ
sau một ngày học tập

Quà
chiều
- Các trò
chơi vận
động

- Tranh
truyện,
sách vở,
thơ
truyện
Ăn
chính

- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn
- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong
- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau

tay, bàn
ghế, bát
thìa
- khăn
lau tay
- Rổ
đựng bát,
thìa
Chơi/
Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương

Vệ sinh

Trả trẻ

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan, nhận xét
các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ
phép cho trẻ

Dụng cụ
âm nhac

Bảng bé
ngoan,
Cờ
Trang
phục trẻ
gọn gàng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng
theo bài hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và
cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi .
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi và trị chơi để chơi theo
nhu cầu và khả năng của trẻ.

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

gọn gàng.

Trẻ xếp hàng vận động
Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi
sáng

Trẻ làm quen kiến thức
mới

Trẻ chơi đồ chơi, trị
chơi cùng cơ và các
bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn,
vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và
nhận xét bạn. Cơ nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ
dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố
mẹ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Bật về phía trước Trị chơi: Làm theo tín hiệu

Hoạt động bổ trơ: Âm nhạc: Sắp đến tết rồi.

I. Mục đích yêu cầu

1.Kiên thức:

- Trẻ nhớ tên vận động, biết phối hợp tay, chân và các bộ phận của cơ thể
nhịp nhàng để bật tiến về trước.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát tập chung chú ý

- Rèn luyện các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo mạnh mẽ, nhịp nhàng cho
trẻ

3. Thái độ:

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin, tham gia luyện tập tích cực .

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ,quần áo gọn gàng.
- Vạch chuẩn

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”.

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát:
+ Đến tết các con được mẹ mua cho những
gì?

+ Bố mẹ cho các con đi chơi ở đâu?

=> Giáo dục trẻ đi chơi ngoan, ăn đầy đủ chất
dinh dưỡng

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng nhau thực
hiện bài vận động : Bật tiến về phía trước để cho
cơ thể khỏe mạnh hơn chuẩn bị đón tết nhé!

2. Hướng dẫn
 2.1. Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp
đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm
-> Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng
lại. (Trẻ tập trên nền nhạc)

2.2. Trọng động:

Trẻ hát
Quần áo mới
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ đi khởi động theo hiệu
lệnh của cô

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Tập bài tập phát triển chung:Tập với cành
hoa

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ ĐT Chân: Ngồi khuỵu gối

+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập
theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “ Bật về phía trước"

- Cơ giới thiệu vận động

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không
phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay
buông xuôi..

TH : Khi nghe hiệu lệnh bật, 2 tay cô chống

hông, hai chân khụy xuống bật về phía trước, 2
mũi bàn chân chạm nhẹ xuống đất

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác
- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan
sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho từng trẻ lên bật sau đó về cuối
hàng đứng

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động
viên khuyến khích trẻ.

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa hai tổ
- Nhận xét và tuyên dương hai tổ

* Trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua
đầu”

- Cách chơi: Mỗi đội có 1 trẻ cầm bóng, đứng
đầu hàng. Khi cơ hơ "bắt đầu" thì bạn đứng đầu
hàng cầm bóng bằng 2 tay chuyền bóng qua đầu
cho bạn thứ 2, cứ như vậy đến hết hàng..

- Luật chơi: Đội nào chuyền được nhiều bóng
hơn đội đó chiến thắng.

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

2.3. Hồi tĩnh:

Trẻ tập theo cô

Mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá nhân,
theo tổ, nhóm

Lắng nghe

Trẻ chơi

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục

3. Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt
động cịn nhút nhát

Trả lời

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Tết là bạn nhỏ

Hoạt động bổ trợ:Âm nhạc : Sắp đến tết rồi

I. Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ " Tết là bạn nhỏ".
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2. Kĩ năng:

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Rèn cho trẻ nói to, nói rõ.

3.Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia mọi hoạt động

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ “Tết là bạn nhỏ”

2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát "Sắp đến tết rồi".
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát.
+ Các con có biết sắp đến ngày gì khơng?
+ Ngày tết các con thường làm gì?

+ Các con có thích tết khơng?

- Giáo dục trẻ đi chơi tết phải ngoan, vâng lời
ông bà bố mẹ

- Tết cũng là bạn nhỏ nên thích hay la cà. Đây
chính là câu thơ trong bài thơ tết là bạn nhỏ hơm
nay cơ sẽ dạy chúng mình đấy!

2. Hướng dẫn

2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm cùng
với điệu bộ cử chỉ

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

* Giảng nội dung: Bài thơ ví tết như bạn nhỏ
chỉ thích đi la cà làm mọi người mong đợi, mong

Trẻ hát
Ngày tết
Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

đợi tết đến đấy!

2.2. Đàm thoại nội dung bài thơ:

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?
+ Bạn nhỏ chỉ thích đi đâu?

+ Ai mong đợi tết đến?

+ Các con hãy gọi tết đến nào?
+ Các con có thích tết khơng?

=> Mỗi khi mùa xuân đến hoa đào lại nở rộ
báo hiệu một mùa xuân một năm mới đã đến rồi
đấy! Tết đến các con nhớ phải chăm ngoan học
giỏi vâng lời bố mẹ và ông bà nhé!

2.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu 1.
- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần
- Cô cho 3 tổ cùng thi đua nhau.
- Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Trong quá trình trẻ đọc cơ sửa sai, sửa ngọng
nếu có.

- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng và đúng
giọng điệu bài thơ

+ Hôm nay các con được học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ khi
đi chơi tết, biết ăn đầy dủ chất dinh dưỡng không
ăn nhiều kẹo gây sâu răng.

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
còn nhút nhát.

Tết là bạn nhỏ
La cà ạ!
Mọi người
Nhanh chân nào tết ơi

Có ạ!
Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm
cá nhân

Tết là bạn nhỏ
Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của
trẻ):

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...

Thứ 4 ngày 24 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Trò chuyện về bức tranh bé đi chơi tết.

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: Bày mâm ngũ quả, Thi xem ai nhanh

Âm nhạc: Bài hát "Sắp đến tết rồi"

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được một số hoạt động của ngày tết.
- Biết bày, trang trí mâm ngũ quả cùng cơ giáo

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động: Bé đi chơi chợ hoa, bé đi chúc tết ông bà, bé
được mọi người mừng tuổi

2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Sắp đến tết rồi "
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến ngày gì?

+ Tết đến bạn nhỏ được mẹ may cho gì?
+ Bé biết đi chúc tết ai?

=> Giáo dục trẻ tết đến đi chúc tết ơng bà,
ngoan ngỗn ăn đầy đủ khi đi chơi tết.

2. Cung cấp biểu tượng
 2.1. Quan sát- đàm thoại

* Quan sát tranh bé đi chợ tết:

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh bé đi chợ cùng
mẹ và hỏi trẻ:

+ Bé và mẹ đang đi đâu?
+ Mẹ đang mua gì?

- Cô cho trẻ đọc to từ: “Hoa đào”

Trẻ hát
Sắp đến tết rồi

Ngày tết
Áo mới
Ông bà
Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát
Đi chợ tết

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô giới thiệu: Ngày tết ở miền bắc thường có
hoa đào, cịn ở miền Nam có hoa Mai đấy các con
ạ!.

+ Hoa đào có màu gì?
- Cơ cho trẻ đọc màu đỏ.

* Quan sát tranh bé cùng bố mẹ đi chúc tết
ông bà :

+ Bạn nhỏ đang làm gì đây ?
+ Bạn nhỏ được gì?

+ Các con có chúc tết ơng bà khi tết đến
khơng?

+ Con chúc như thế nào?

Các con ạ ngày tết bạn nhỏ cịn đi chúc tết ơng
bà được ơng bà mừng tuổi đấy!

* Quan sát tranh bé được mọi người mừng
tuổi:

+ Bức tranh này vẽ gì đây các con?

Bức tranh này vẽ cảnh bé được mọi người
mừng tuổi để cho năm sau bé ngoan ngỗn, hay
ăn, chóng lớn, học giỏi …đấy.

+ Các con có thích được mừng tuổi khơng?
- Các con hãy đọc to cho cô từ: “Mừng tuổi”
nào

2.2. Mở rộng

Ngoài ra trong những dịp tết người ta con đi
chợ sắm bánh kẹo tết, hoa trang trí nhà cửa và gói
bánh trưng nữa đấy!

2.3. Luyện tập, củng cố

Luyện tập

* Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Phát rổ lô tô cho trẻ, khi cô yêu
cầu lấy lô tô nào trẻ nhặt lơ tơ đó và đọc to.

* Trò chơi: Bày mâm ngũ quả

- Cách chơi: Cơ chia trẻ làm 2 nhóm cho trẻ
bày, cơ hướng dẫn trẻ bày.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ
- Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

Trẻ lắng nghe

Màu đỏ

Chúc tết ơng bà
Lì xì

Trẻ lắng nghe

Bé được mừng tuổi

Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết chúc tết ông bà, biết 1 số
hoạt động trong ngày tết

3. Kết thúc

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
cịn nhút nhát.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...

Thứ 5 ngày 25 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
Xếp vườn cây

Hoạt động bổ trợ:Văn học: Câu đố về mùa xuân

I. Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết xếp vườn cây.

- Biết chơi trò chơi hái hoa cắm vào lọ.
- Biết được tác dụng của cây.

2. Kỹ năng

- Rèn sự khéo léo của đơi bàn tay.

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ

- Biết u q sản phẩm mình làm ra.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh về mùa xn.
- Mơ hình xếp mẫu của cô.
- Nhạc bài hát " Hoa mùa xân".

2. Địa điểm tổ chức: trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô đọc câu đố:
Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc.

- Các con thấy mùa xn có đẹp khơng?

- Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc rất là
đẹp phải không các con.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con xếp vườn cây đấy
các con có thích không nào?

2. Hướng dẫn

2.1. Quan sát và đàm thoại

- Cho trẻ quan sát hình ảnh vườn cây.
- Các con thấy vườn cây có đẹp khơng?

Trẻ nghe

Có ạ!

Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Đây là cây gì?

- Cây nhãn có lá màu gì?
- Cịn đây là cây gì nào?
- Cây bàng có đẹp khơng?
- Có lá màu gì?

- Các con có muốn xếp được vườn cây đẹp như
trong bức tranh này không?

2.2. Cô thực hiện mẫu

- Bây giờ các con quan sát lên đây xem cơ có bức
tranh gì nhé.

+ Cơ làm mẫu lần 1: Khơng nói cách xếp

+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa nói cách xếp.
Để xếp được vườn cây cô phải chuẩn bị thật nhiều
cây và 1 mảnh vườn. Trước tiên cô lấy cây bằng tay
phải cô xếp vào mảnh vườn, cô để thật cân để cây
không bị đổ, tiếp theo cô lấy cây khác cô xếp cạnh cây
vừa xếp thật khéo để cây không bị đổ cứ như vậy cô
xếp hết cây. Vậy là cô đã xếp được vườn cây rồi.
- Mời 1-2 trẻ lên xếp cùng cô .

2.3. Trẻ thực hiện

- Cô phát rổ cây, mảnh vườn cho trẻ xếp
- Cô bao quát hưỡng dẫn trẻ xếp

- Hỏi trẻ: + Con đang làm gì?
+ Con xếp như thế nào?
- Động viên khích lệ trẻ xếp
- Nhận xét trẻ xếp

2.4. Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

+ Các con quan sát thật tinh xem các con thích bài
nào nhất ?

+ Vì sao con thích?
+ Bạn xếp như thế nào ?

- Cô nhận xét chung bài của trẻ và tuyên dương
các bài tô đẹp

+ Hôm nay các con được học gì ?

- Giáo dục: trẻ biết trồng chăm sóc cây, khơng ngắt
hoa bẻ cành

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt

Cây nhãn
Màu xanh
Cây bàng

Có ạ!
Màu xanh

Có ạ!

Trẻ quan sát

Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày sản phẩm

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn
nhút nhát

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 6 ngày 26 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

Hoạt động bổ trợ: Các bài hát, bài thơ trong chủ đề tết và mùa xuân

I. Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên các bài hát trong chủ đề “ Tết và mùa xuân”
- Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát

2. Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ tự tin mạnh dạn trước mọi người
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia mọi hoạt động

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bài hát, trò chơi, dụng cụ âm nhạc
- Đàn, đài, đĩa.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Tạo tâm thế cho trẻ: Chào mừng các bé
đến với “ Buổi biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề”
ngày hôm nay

- Đến với buổi biểu diễn văn nghệ ngày
hôm nay gồm rất là nhiều các tiết mục hay và
hấp dẫn

2. Hướng dẫn

2.1. Biểu diễn văn nghệ

- Để mở đầu chương trình cơ xin mời các bé
đến với màn biểu diễn của nhóm nhạc đang
được rất nhiều các bạn nhỏ mến mộ, nào xin

mời nhóm nhạc mùa xuân với bài hát “ Bé
mừng tuổi”. Các bạn hâm mộ hãy tặng cho
nhóm nhạc một tràng pháo tay trước nào.

- Cô gọi 3 trẻ lên hát, biểu diễn theo nhạc
bài hát.

Trẻ lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Để tiếp nối chương trình là một giọng thơ
rất triển vọng, được chọn đi thi giọng thơ nhí
của lớp D3, xin mời bé …………. xinh đẹp !
- Bé lên đọc bài thơ: “ Cây đào”

- Các bé vừa xem những tiết mục rất là hay
của các bạn đúng khơng nào? Cơ cũng cịn biết
một nhóm múa cịn biết vận động theo nhạc lại
những bài hát rất là giỏi đấy! Các con có biết đó
là nhóm múa nào khơng nhỉ?

- Cơ xin mời nhóm múa Hoa xn xinh xắn
nào? Các bé cùng chú ý nhìn những bạn ở nhóm
những múa Hoa xuân vận động theo nhạc bài
hát “ Sắp đến tết rồi” nhé!

- Cô cho trẻ biểu diến, hát, vận động theo
nhạc theo tiết tấu với các dụng cụ âm nhạc, đọc
thơ… các bài hát, bài thơ có trong chủ đề.

- Bây giờ cô xin mời mùa xuân xinh xắn lên
biểu diễn ca khúc “ Xúc xắc xúc xẻ” nhé!

- Mà cơ hỏi các bé nhé! Các con có biết
trong lớp mình có bạn vừa hát hay vừa vận động
đẹp khơng nào?

Đó là bạn …… Cô xin mời bạn ……. lên
biểu diễn cho cô và các bạn xem nhé!

- Chương trình cịn rất là dài, có bạn nào
muốn lên biểu diễn cho cô và các bạn xem
không nào?

- Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân nên biểu diễn
- Sau mỗi bài hát bài thơ trẻ và nhóm biểu
diễn xong cơ hỏi lại cả lớp tên bài hát, tên bài
thơ, cho trẻ nhắc lại.

2.2. Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- cách chơi: Cho 1 trẻ lên đội mũ chóp ngồi
gần cơ, bạn khác lên hát để bạn đội mũ đốn tên
bài hát và bạn hát

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Nhận xét trẻ chơi

- Hôm nay cô dạy các con đã làm gì?

=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời

Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát và vận động

Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

Tổ nhóm cá nhân trẻ hát

Trẻ lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

ông bà bố mẹ anh chị những người lớn tuổi khi
đi chơi tết

3 .Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham
gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
còn nhút nhát.

Biểu diễn văn nghệ
Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>