mang ban than va bai soan tuan 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.4 MB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BẢN

THÂ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THỜ

I GIAN

Tuần I

Tuần II

Tuần III

TÊN CHỦ ĐỀ BÉ KHỎE BÉ XINH CÁC GIÁC QUAN 
THÔNG MINH

TÔI LỚN LÊN 
THẾ NÀO ?
HOẠT ĐỘNG

I/ HĐCCĐ
1. PTTC:
* DD & SK 
* Thể Dục 
2. PTNT
* KPKH
* LQVT
3. PTNN:
* LQVH
* LQCC
4. PTTM: 
* GDÂN
* T.HÌNH

5. PTTCXH

-Ý thức rèn luyện sức 
khỏe

- Bị dích zắc vượt
chướng ngại vật
- Bạn nào thế ?

- Phân biệt trái- phải ,
trước - sau

- Thơ : Đôi mắt

- Làm quen chữ : a, ă, â
- VĐ: Bạn có biết tên
tơi

- HN: Chúc mừng sinh
nhật

- TC : Tai ai tinh?
-Vẽ cơ thể bé

- Biết giữ gìn vệ sinh
cá nhân

- Nghe chuyện : Heo
con xây nhà

Trẻ biết ích lợi của việc
tập thể dục để cơ thể
khoẻ mạnh.

-Ném xa một tay.
-Các giác quan thơng
minh của bé

-Xác định vị trí trên
dưới trước sau của đối
tượng có sự định
hướng.

-Truyện: Cậu bé Mũi
Dài

-Trò chơi chữ cái a, ă â.
-Cái mũi

-Vẽ bổ sung những bộ
phận còn thiếu của cơ
thể.

-Bé cần tình cảm u
thương chăm sóc của

- Ý thức ăn uống
đầy đủ chất & hợp
vệ sinh .

- Trèo lên xuống
ghế

- Cửa hàng của
chúng tôi.

- Ôn số lượng 5,
nhận biết chữ số 5
-Thơ : Thỏ bơng bị
ốm

Ơn chữ a,ă,â.
-Quả gì

-Nặn các loại quả
- Biết phối hợp cùng
bạn thực hiện các
hoạt động , Hợp tác
vui vẻ cùng bạn

BÉ KHỎE BÉ XINH

*

Tên tuổi ,diện mạo

* Các bộ phận của cơ thể

* Bé trai , bé gái

*CÁC GIÁC QUAN

THÔNG MINH

*

Các giác quan

* Cảm xúc , sở thích

* Bảo vệ cơ thể & các giác quan

TÔI LỚN LÊN THẾ NÀO

?

* Trẻ biết trong mỗi bữa ăn

cần phải ăn đủ các chất .

* Biết được sự khác nhau của

các bữa ăn chính và phụ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

người thân.

MẠNG NỘI DUNG

BẢN

THÂN

CHỦ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Chủ đề nhánh

:BÉ KHỎE BÉ XINH

Thực hiện từ ngày:26 /9 đến 30/9/2011
Mục đích yêu cầu:

- Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về cơ thể của
bé. Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn vệ sinh hằng ngày của cơ thể bé.

- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng cá nhân trẻ biết xử dụng đồ

dùng và vệ sịnh đồ dùng cá nhân .

Hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ĐÓN

TRẺ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe , những đặc điểm riêng của
trẻ .

-Trò chuyện với trẻ về sở thích ,về ngày sinh nhật của trẻ .
-Thể dục buổi sáng .

HOẠT
ĐỘNG
CHỦ
ĐÍCH

*KPKH
-Bạn nào thế

*GDAN:
Dạy hát:
Mừng sinh
nhật
*TDGH
-Bị dích

dắc vượt
chướng ngại
vật
*LQCC:
-Làm quen
a ,ă, â

*HĐTH:
-Vẽ bạn thân
*PTNN:
-Đôi mắt
*LQVT:
Phân biệt
phải, trái
trước, sau
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

- Dạo chơi
sân trường
- Chơi bịt
mắt bắt dê
-Chơi tự do

-Nhặt lá xếp
hình bé thích
-Trị chơi dân

gian : Đi cà
kheo
-Chơi tự do

- Nhặt lá
xếp hình bé
thích

- Chơi :
Mèo đuổi
chuột
-Chơi tự do

-Ơn vận động
bài “Cái mũi”
- Chơi bịt mắt
bắt dê

- Vẽ trên sân.

-Cung cấp
cho trẻ biết
phía phải,
trái
-Trị chơi
dân gian:
Lộn cầu
vồng

-Chơi tự do:

Cô quan sát
trẻ chơi với
đồ chơi
ngồi trời
HOẠT

ĐỘNG
GĨC

-Phân vai : Mẹ con- Mẹ chăm sóc bé khi bị ốm
-Cô bán hàng

-Xây dựng : Ngôi nhà của bé – Vườn rau dinh dưỡng nhà bé
-Nghệ thuật : Vẽ theo ý thích – Cắt và tơ màu người bạn nhỏ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Góc kidmart: Kích xem hình ảnh bé đang vận động
HOẠT

ĐỘNG
CHIỀU

-Vận động nhẹ : Kéo cưa lừa xẻ, Lộn cầu vồng …

-Củng cố kiến thức ,Thực hiện vở Bé LQVT, Tập tô ,LQCC.
-Đọc sách cho bé nghe , bé tự kể về mình ,Chơi ở các góc .
-Rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi viết cho trẻ .

-Vệ sinh – nêu gương .Trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Mục đích yêu cầu:

- Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về cơ thể của
bé. biết được tác dụng các giác quan, giữ gìn các giác quan . Trị chuyện với trẻ về
cách giữ gìn vệ sinh hằng ngày của cơ thể bé.

- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng cá nhân trẻ biết xử dụng đồ

dùng và vệ sịnh đồ dùng cá nhân .

Hoạt
động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

ĐÓN 
TRẺ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe , những đặc điểm riêng của
trẻ .

-Trò chuyện với trẻ về sở thích ,về ngày sinh nhật của trẻ .

-Thể dục buổi sáng bài thể dục theo băng ( Tháng 10).

HOẠT
ĐỘNG
CHỦ
ĐÍCH
*KPKH
-Các giác
quan thơng
minh
*GDAN:
Dạy hát:
Cái mũi
*TDGH
Ném xa 1 tay
*LQCC:
-Trị chơi
a ,ă, â

*HĐTH:
-Vẽ thêm
các bộ phận

còn thiếu
*PTNN:
-Truyện:
Cậu bé Mũi
Dài

*LQVT:

Xác định vị
trí ,trên,dưới,
trước,sau,của
đối tượng có
sự định
hướng.
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

-Dạo chơi hít
thở khơng
khí trong
lành. Ơn bài
thơ “Trăng
sáng”

-Vận động:
Đổi đồ chơi
cho bạn.
-Cho trẻ
chơi tự do.

-Cho trẻ đọc
bài thơ “Bé
ơi”

-Vận động:
Chạy tiếp sức.

-Cho trẻ
chơi tự do.

-Cung cấp
kiến thức :
câu chuyện
cậu bé Mũi
dài

-Vận động:
Thi xem tổ
nào nhanh.
-Cho trẻ
chơi tự do.

-Cho trẻ hát
bài “Cái mũi
-Vận
động: Chạy
tiếp sức.
-Cho trẻ
chơi tự do

-Trẻ kể lại
câu

chuyện"cậu
bé Mũi dài
-Vận động:
Chạy tiếp

sức.

-Cho trẻ
chơi tự do

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

-Phân vai : Mẹ con-Bác sĩ
-Cô bán hàng

-Xây dựng : Ngôi nhà của bé – Vườn rau dinh dưỡng nhà bé
-Nghệ thuật : Vẽ theo ý thích – Cắt và tô màu người bạn nhỏ

-Học tập : Ghép hình người bằng các hình học – Xếp hình người bạn nhỏ
-Thư viện : Xem tranh , cắt chân dung trên họa báo

-Góc kidmart: Kích xem hình ảnh bé đang vận động
HOẠT

ĐỘNG

-Vận động nhẹ : Kéo cưa lừa xẻ, Lộn cầu vồng …

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CHIỀU -Rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi viết cho trẻ .-Vệ sinh – nêu gương .Trả trẻ

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN

THỜI GIAN: 3 TUẦN

*Tuần 1: BÉ KHỎE BÉ XINH

*Tuần 2: CÁC GIÁC QUAN THÔNG MINH

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*

MỤC TIÊU

:

I/Phát triển thể chất:

-Hình thành một số kỹ năng vận động cơ bản
-Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan

-Biết sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày để phục vụ bản thân( đánh
răng, rửa mặt, rửa tay,…)

-Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ.

-Biết được lợi ích của việc ăn uống đầy đủ chất và nghỉ ngơi hợp lý. Biết giữ gìn vệ
sinh trong ăn uống và giấc ngủ.

-Biết cách ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi( mặc quần áo,đọi nón…)

II/Phát triển nhận thức:

-Nhận biết được bản thân qua một số đặc điểm bên ngoài của cơ thể( màu da, cao
thấp, gầy, béo…) và ý thích của cá nhân, biết mình giống và khác với các bạn như thế
nào?

-Biết được cơ thể của mình có những bộ phận nào, để làm gì và cách chăm sóc chúng.
-Nhận biết được các loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng đối với sức khoẻ
của bản thân.

III/Phát triển ngôn ngữ:

-Biết sử dụng đúng các từ ngữ để giới thiệu về mình.
-Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.
-Biết thể hiện thái độ, cảm súc của mình

IV/Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội:

-Biết giúp đỡ mọi người xung quanh

-Biết chia sẽ cảm nhận được các cảm xúc của mình và của người khác.
-Biết tơn trọng bản thân và tuân theo các quy định chung

V/Phát triển thẩm mỹ :

-Biết vẽ, nặn, tô màu theo yêu cầu của cơ

-Biết nhận xét giới thiệu sản phẩm của mình và các bạn-Hát đúng và vỗ tay gõ đệm
theo các tiết tấu phù hợ-Biết vận động sáng tạo theo ý tưởng của trẻ.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH

Thứ hai ngày26 tháng 9 năm 2011

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Biết phân biệt gương mặt của mỗi người khác nhau nhờ những chi tiết trên khuôn
mặt :( mắt , mũi , miệng , tóc ) thể hiện đặc điểm riêng , tuổi tác của từng người.
- Biết được mỗi bộ phận , mỗi chi tiết có những đặc điểm, chức năng riêng.

- Phát triển kỹ năng, quan sát phân biệt , nhận biết người quen người lạ , già hay trẻ ,
trai hay gái.

- Nhận ra cảm xúc qua khuôn mặt: vui , buồn , hờn , giận…
- Chăm sóc , giữ gìn các bộ phận trên cơ thể .

- Chia sẻ cảm xúc với mọi người xung quanh.
-Trẻ nhận biết được vai chơi qua các trò chơi
II) Chuẩn bị:

-Các khuôn mặt vui , buồn , giận , ngạc nhiên.
-Họa báo có nhiều hình chân dung.

-Khn mặt có thiếu một trong các bộ phận .
-Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

III)Tiến hành hoạt động:
1/Hoạt động học:

*ĐỀ TÀI : BẠN NÀO THẾ ?

* Hoạt động mở đầu : chơi trò chơi em bé.

- Cho 3 bạn giấu mặt , mỗi bạn chỉ để lộ một chi tiết ( mắt , mũi ,miệng) cho trẻ
đốn là bạn nào ?

- Vì sao đốn khơng đúng ?
* Hoạt động trọng tâm :

Trò chuyện về các chi tiết trên khuôn mặt và chức năng của từng chi tiết : Mắt ,
mũi , miệng,tai, tóc .

-Cho trẻ kể về cơ thể bé .

- Mỗi chi tiết đều có một chức năng riêng

- Một khn mặt nếu thiếu một trong những chi tiết đó thì thế nào ?
- Tầm quan trọng của Mắt ,mũi ,miệng, tóc

* Trị chơi : Ai tinh mắt

- Phổ biến luật chơi : Đội 1 đưa tranh khuôn mặt thiếu một chi tiết nào đó ,Đội 2
quan sát nhanh chỉ ra chi tiết thiếu và nói lên được nếu thiếu chi tiết đó thì người sẽ
thế nào .

-VĐ bài “cái mũi ” một nhóm về máy Kidsmart , một nhóm cắt chân dung trên họa
báo làm bộ sưu tập “Những người bạn dể thương”

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
- Dạo chơi sân trường

-Cho trẻ trò chuyện về cơ thể bé .
- Chơi bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

*HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Phân vai : Mẹ con – Bác sĩ khám bệnh
- Xây dựng : ngôi nhà của bé

- Nghệ thuật : Nặn Hình người

- Học tập : Ghép hình người bằng các hình học
- Thư viện : Xem tranh

- Thiên nhiên : Chơi với cát – nước

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU :- Vận động nhẹ : kéo cưa lừa xẻ
- Đọc cho bé nghe chuyện : Cái Mồm

- Tập cho bé các thao tác rửa tay ,rửa mặt
- Vệ sinh – Nêu gương .

IV) Đánh giá cuối ngày:

………
………
………
………
………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH : GIÁO DỤC ÂM NHẠC

I)Mục đích u cầu

- Ơn lại các bài hát về Mắt , Mũi, Miệng …
- Trẻ vận động sáng tạo theo nhạc .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

mạnh dạn ,tự tin tham gia biểu diễn cùng bạn
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè .

II)

Chuẩn bị

:
-Đĩa nhạc

-Trống, Các loại dụng cụ âm nhạc .

III) Tiến hành hoạt động

:
 1/Hoạt động học :

*ĐỀ TÀI:TÌM BẠN THÂN

*Hoạt động mở đầu:

Cơ trẻ trị chuyện về bạn thân

Trẻ xem các slide tranh bạn chơi với nhau

* Hoạt động trọng tâm: Chúng ta cùng nhảy múa
- Mở nhạc cho trẻ vận động theo cảm nhận của mình .
-Trẻ hát và vận động theo nhạc dưới nhiều hình thức
*

Trị chơi

: Ai nhanh nhất

Kết thúc

:Khiêu vũ

2/ HOẠT ĐỘNG GÓC:

*Phân vai: bán hàng trái cây và các loại rau củ
 *Xây dựng: Ngôi nhà của bé

*Học tập :xem tranh về bản thân bé, xếp chữ cái a ă â. 
 *Nghệ thuật - Vẽ bạn trai , bạn gái

4/HOẠTĐỘNG NGOÀI TRỜI : 
Cung cấp cho trẻ biết phía phải , trái
-Trị chơi dân gian : Lộn cầu vồng

-Chơi tự do : Cô quan sát trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

5/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Sinh hoạt chủ đề

(Hát múa ,đọc thơ về chủ đề ,Chơi các trò chơi dân gian )

Đánh giá cuối ngày

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH :PTTC& PTNT

I)

Mục đích u cầu

:

- Biết tay , chân, rất có ích giúp con người làm được nhiều việc

- Phát triển các tố chất vận động như : tính khéo léo , chính xác , phối hợp nhịp nhàng
- Giáo dục tính tự tin mạnh dạn trong các hoạt động .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ,đồ dùng học tập đúng vị trí theo u cầu của cơ .- Q
mến bạn bè & mọi người xung quanh.

- Tự hào về bản thân , mong đợi đến ngày sinh nhật của mình .
-Trẻ thể hiện được vai chơi ở các góc chơi

II)Chuẩn bị:

- Chướng ngại vật.
- Màu nước , giấy màu.

- Đĩa nhạc thể dục.Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
-Tranh có chứa chữ a, ă , â, thẻ chữ ,Ngôi nhà chữ cái.
III)Tiến hành hoạt động :

1/Hoạt động học ;

*

HĐ 1: Bị dích dắc qua chướng ngại vật

* Hoạt động mở đầu :

- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
*Hoạt động trọng tâm :

*Khởi động: Đi chạy các kiểu

*Trọng động : Tập bài phát triển chung .

* Tập bài tập phát triển chung: vận động theo bài “ Ồ sao bé không lắc .”
* VĐCB :

+ Cô giới thiệu bài tập : Bị dích dắc qua chướng ngại vật

+Cơ làm mẫu và phân tích : TTCB: Bàn tay và cẳng chân chạm đất khi có hiệu lệnh
các con bị về trước theo đường dích dắc khi bị khơng cho người chạm vào chướng
ngại vật –Mời hai cháu thực hiện .

- Tổ chức hướng dẫn cho trẻ thưc hiện .( Cô quan sát sửa sai )
- Chia hai đội nam nữ thi đua.

-Mời cháu khá thực hiện
- Trò chơi : Ai nhanh nhất

- Trò chơi dân gian : mèo bắt chuột
*Hồi tĩnh : Cháu đi nhẹ nhàng hít thở

HĐ2 :Làm quen a, ă, â

* Hoạt động mở đầu; Chơi nói nhanh tên bộ phận trên cơ thể có đơi .
*Hoạt động trọng tâm:

- Giới thiệu tranh có từ: Đơi tay , Đơi mắt , Đôi chân.
- Giới thiệu chữ :a ,ă, â.cho trẻ phát âm,lớp ,cá nhân

- Phân tích : nêu lên sự giống nhau và khác nhau giữa các con chữ .
- Cho trẻ luyện tập chọn đúng chữ theo u cầu của cơ .

- Tìm chữ vừa học xung quanh lớp .
*Trò chơi 1: Về đúng nhà

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Trò chơi2: Chơi ở máy kidsmart
* Kết thúc : Hát “ em đánh vần ”
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
- Nhặt lá xếp hình bé thích

- Chơi : Mèo đuổi chuột
-Chơi tự do

* HOẠT ĐỘNG GĨC :
-Phân vai :Gia đình

-Xây dựng : Ngơi nhà của bé
- Tạo hình : Vẽ bạn trai ,bạn gái
- Học tập : Xếp hình người bạn nhỏ
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

-Ơn kiến thức : Trị chuyện về cơ thể bé
- Thực hiện tập tô

- Chơi ở các góc

* Đánh giá cuối ngày :

………
………
………
………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH

Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH : LQVH&HĐTH

I)Mục đích yêu cầu :

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua việc đọc thơ,đàm thoại, tìm chữ trong từ …
- Biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt suy nghĩ .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Trẻ biết về góc chơi và thể hiện được vai chơi ở các góc chơi .
II)Chuẩn bị :

Tranh các bạn trai và bạn gái
Tranh minh họa bài thơ

-Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
III)Tiến hành hoạt động :

1/ Hoạt động học:

*HĐ1

Thơ

: ĐÔI MẮT CỦA EM

* Hoạt động mở đầu :
- Chơi trò chơi : Em bé

- Trị chuyện về khn mặt dể thương
* Hoạt động trọng tâm:

- Giới thiệu bài thơ “Đôi mắt ”
*Đọc thơ :

-Cô đọc lần 1

-Lần 2 đọc trích dẫn giảng nội dung giảng từ khó
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức .
- Đàm thoại theo nội dung bài thơ.

Cô vừa dạy con bài thơ gì? Của tác giả nào?
Đơi mắt bé thế nào?

Đi mắt giúp bé những gì?
Bé giữ gìn mắt như thế nào?

- Trẻ đóng kịch theo nội dung bài thơ

- TC: Ai tinh mắt

- Kết thúc hoạt động .

* HĐ2: Bé vẽ bạn thân

*Hoạt động mở đầu :

-Chơi trị chơi : tập tầm vơng
-TRẺ HÁT : Ồ sao bé không lắc.
*Hoạt động trọng tâm:

Cô đưa trẻ vào quan sát tranh về các bạn đang vui chơi với nhau
Cô trẻ đàm thoại

Cô giới thiệu tranh các bạn nam và nữ
Cô hướng dẫn trẻ vẽ người

Cơ gợi ý trẻ thích vẽ bạn nào .
*Trẻ thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

*Thể dục chống mệt mỏi; “Ồ sao bé không lắc”
Trưng bày sản phẩm:

Trẻ nhận xét bài vẽ các bạn
Cô nhận xét chung

*Kết thúc : Trẻ hát bài tìm bạn thân

* HOẠT ĐỘNG GĨC :

- Học tập : Tìm chữ cái đã học

-Phân vai:bán hàng các loại trái cây và thực phẩm

- Nghệ thuật : Làm bộ sưu tập “ những người bạn dể thương”
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

- Chơi bịt mắt bắt dê
- Vẽ trên sân.

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Ôn các bài thơ đã học trong chương trình .
- Rèn kỹ năng rửa mặt- lau mặt.

Đánh giá cuối ngày

:

………

……….

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH

Thứ 6 ngày 30 tháng 9 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH : LQVT
 I)Mục đích u cầu :

- Các cháu biết phân biệt phải- trái ,trước sau

-Các cháu nhận biết xác định được bên trái ,bên phải của bản thân
-Rèn tính nhanh nhẹn ở trẻ.

Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân trẻ
II)Chuẩn bị :

Chọn một bạn Trúc quỳnh làm sinh nhật , bánh sinh nhật
Hoa , bánh sinh nhật ,quà………..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III) Tiến hành hoạt động :
 1/Hoạt động học :

ĐỀ TÀI:Phân biệt phải-trái trước sau

* Hoạt động mở đầu :Hát chúc mừng sinh nhật
- Giới thiệu sinh nhật bạn Trúc Quỳnh

* Hoạt động trọng tâm:

- Đặt bánh sinh nhật phía trước bé Tuyết Quỳnh ;cho trẻ thảo luận Phía trước , phía
sau

- Trị chuyện về những hộp quà , hoa các bạn đặt ở đâu (Bên trái ,bên phải )
- Cho trẻ sắp xếp lại những hộp quà ,hoa theo yêu cầu của cô .

- Mời trẻ chụp hình cùng Tuyết Quỳnh theo sắp xếp của “thợ chụp hình ”
*Trị chơi 1: Đặt đồ vật theo yêu cầu của đội bạn

* Trò chơi 2: Những chú lính chì

* Kết thúc : Hát vận động “Đường em đi ”
/ HOẠT ĐỘNG GÓC:

*Phân vai: bán hàng trái cây và các loại rau củ
*Xây dựng: ngôi nhà của bé

*Học tập :xem tranh về bản thân bé, xếp chữ cái a ă â. 
 *Nghệ thuật - vẽ chân dung bạn trai , bạn gái

4/

HOẠTĐỘNG NGOÀI TRỜI :

- Thăm vườn dinh dưỡng , nhặt lá xếp hình bé thích
- Trị chơi dân gian : Đi cà kheo

5/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Làm vở tập toán

(Hát múa ,đọc thơ về chủ đề ,Chơi các trò chơi dân gian )
Vệ sinh, nêu gương , trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

………

………
………
………….

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC GIÁC QUAN THÔNG MINH

Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011
Hoạt động có chủ đích:LQVH &HĐTH
I/Mục đích u cầu:

-Dạy trẻ hiểu nội dung câu chuyên “ cậu bé mũi dài”
-Trẻ nhớ được các nhân vật trong chuyện

-Luyện kỹ năng nghe, luyện phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
-Trẻ biết trả lời các câu hỏi rõ ràng, đủ câu, đủ ý.

-Dạy trẻ thể hiện sự hiểu biết của mình về các bộ phận cơ thể để vẽ bức tranh hoàn
chỉnh về cơ thể bé

-Rèn kỹ năng vẽ phối hợp các nét thẳng, nét cong tạo thành bức tranh vẽ đơn giản về
cơ thể bé và tô màu.

-Biết sáng tạo trong bài vẽ, chọn màu tô phù hợp.
-Mạnh dạn tự tin trong học tập, trong giao tiếp.

tay

mắt

mũi

tai

miệng

mình

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Giáo dục trẻ biết ích lợi của mũi và cách chăm sóc bảo vệ cùng các giỏc quan.

II/Chun b:

- Địa điểm: Lớp học sạch, thoáng

- Xây dựng mơi trờng học tập:Trang trí nhóm lớp theo chủ đề: Bản thõn

-Đồ dùng: Máy chiếu, màn hình, máy tính, bài giảng trình chiếu trên phần mềm
Microsoft Powerpoint( trong đó có sử dụng các hình ảnh tranh vẽ minh hoạ)

-Đồ dùng khác: Sa bàn, nhạc nền bài “Cái mũi”
của học sinh:

-Kiến thức: cung cấp kiến thức về bản thân cho trẻ, dạy trẻ thuộc lời và cách biểu diễn
bài hát cái mũi

- Tâm thế: thoải mái vui vẻ

.III/Tiến hành hoạt động:

1/Hoạt động học:

*HĐ1 -ĐỀ TÀI: CÂU CHUYỆN” CẬU BÉ MŨI DÀI

a)Hoạt động mở đầu: Cô cùng trẻ hát bài “Cái mũi”
-Cơ cùng trẻ trị chuyện về các giác quan của cơ thể.

b)Hoạt động trọng tâm:

1.Cô giới thiệu tên truyện:

Cô trò chuyện cùng trẻ về tác dụng của cái mũi - giới thiệu tên chuyện:Cậu bé mũi dài

2.Cô kể diễn cảm:

-Cô kể diễn cảm lần 1:Không kết hợp tranh minh họa
+Cơ kể cho các con nghe câu chuyện gì?

-Cơ kể diễn cảm lần 2:sử dụng hình ảnh trên máy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Chủ đề nhánh:

Các giác quan thông minh

Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Hoạt động có chủ đích: KPKH
I/Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhận biết về các bộ phận, các giác quan của cơ thể bé.

-Trẻ biết tác dụng của từng bộ phận, từng giác quan đối với con người.
-Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ các bộ phận, các giác quan.

-Biết sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt một số đồ vật, sự vật, hiện tượng
gần gũi với trẻ.

-Có một số hiểu biết về giữ gìn sức khoẻ để cơ thể khoẻ mạnh.

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc các bộ phận, các giác quan của cơ thể. Không
dùng vật nhọn đâm vào các giác quan, không leo trèo v. v..

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Một búp bê, tranh bạn trai, tranh bạn tập thể dục. Một số hìmh ảnh bạn trai, bạn gái
xung quanh lớp.các slide tranh về cơ thể và các giác quan của bé .

-Tập bài thơ “Bé ơi” bài hát “Tay thơm tay ngoan, đường và chân”

III/Tiến hành hoạt động:
1/Hoạt động học:

Đề tài

: Các giác quan thông minh của bé

a)Hoạt động mở đầu:

-Cho trẻ hát bài “Tay thơm tay ngoan”

-Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát và về cơ thể của bé.

b)Hoạt động trọng tâm:

- Cô cho trẻ xem tranh và cho trẻ đàm thoại lấy ý tưởng trẻ về các bộ phận của cơ
thể bé:

+Con nào biết bạn dùng gì để cầm cái ca?

+Mỗi người có mấy tay? Gồm những tay nào? Bây giờ chúng ta cùng đếm xem mỗi
bàn tay có mấy ngón nhé!

-Cả lớp hát bài “Đường và chân”

+Cô cho trẻ nêu ý tưởng về đôi bàn chân, ích lợi của chân.

+Cho trẻ nêu nhận xét về các bộ phận khác của cơ thể: Đầu, mình, hai tay, hai chân.
+Để giữ cho cơ thể khỏi đau con phải làm gì?

-Cơ cho trẻ dọc bài thơ “Bé ơi”

*Cô cho trẻ nhận biết về các giác quan của cơ thể nêu nhận xét về đặt điểm, ích lợi
của các giác quan.

+Mỗi người đều có 5 giác quan các giác quan đó là:
-Mắt để nhìn gọi là thị giác.

-Tai để nghe gọi là thính giác.
-Mũi để ngữi gọi là khướu giác.
-Miệng để nếm gọi là vị giác.
-Da để sờ gọi là xúc giác.

+Giáo dục: Các con phải năng tắm rửa sạch sẽ, không dùng tay bẩn dụi vào mắt,
không trèo cây, chăm đánh răng để giữ răng miệng sạch sẽ. .

+Kết thúc: Đọc bài thơ “Tâm sự của cái mũi”

3/Hoạt đơng góc:

-Phân vai: Mẹ con, phòng khám bệnh, bác sĩ, bán hàng.
-Xây dựng: Xây nhà của bé.

-Học tập: Chơi so hình,tơ viết chữ cái đã học.
-Nghệ thuật: Nặn búp bê.

4/Hoạt động ngoài trời:

-Dạo chơi hít thở khơng khí trong lành. Ơn bài thơ “Trăng sáng”
-Vận động: Đổi đồ chơi cho bạn.

-Cho trẻ chơi tự do.

5/Hoạt động chiều:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Trò chuyện về cơ thể bé.
-Cho trẻ thực hiện vở bé tập tô.
-Vệ sinh.-Nêu gương.

*Đánh giá cuối ngày:

………...
……….

………
………

……….

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011

Chủ đề nhánh: CÁC GIÁC QUAN THƠNG MINH
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: GDÂN

I/Mục đích yêu cầu:

-

Dạy trẻ hát đúng rõ lời bài hát, thể hiện sự vui tươi hóm hỉnh khi thực hiện bài hát
“Cái mũi”

-Trẻ hát kết hợp vận động vỗ tay theo phách minh hoạ theo bài hát.

-Rèn kỹ năng hát đúng cao độ, trường dộ bài hát, biết vận động kết hợp theo bài hát.
-Trẻ chú ý nghe hát và múa minh hoạ bài hát “Rửa mặt như mèo” cùng cơ.

-Hình thành một số kỹ năng lao động tự phục vụ: Phát đồ dùng học tập, kê bàn ghế,
thu đồ dùng sau học tập.

II/Chuẩn bị:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-Cô tập hát đúng để dạy trẻ.

-Mũ chóp, xắc xơ, phách, trang phục chú hề, vịng thể dục.

III/Tiến hành hoạt động:
1/Hoạt động học: GDÂN

*ĐỀ TÀI :

CÁI MŨI.

a) Hoạt động mở đầu:Cho trẻ chơi trò chơi “Em bé”

-Trị chuyện cùng trẻ về ích lợi của cái mũi.

b)Hoạt động trọng tâm:
+Ca hát và vận động:

-Cô giới thiệu bài hát “Cái mũi”
-Cô hát bài hát 1 lần.

-Trẻ hát và đi vòng tròn.

-Cô cho trẻ hát theo yêu cầu cô.

-Trẻ hát và vận động vỗ tay theo nhịp 2 lần.
-Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo phách 3 -4 lần.
-Trẻ hát và múa theo lời bài hát cùng cô.
-Trẻ hát vận động theo tổ, cá nhân, nhóm.

+Nghe hát: Cơ giới thiệu bài hát “Rửa mặt như mèo”
-Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.

-Cô mở băng nhạc và cho trẻ múa minh hoạ cùng cơ bài hát.

+Trị chơi: Ai nhanh nhất.

-Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát quanh 5 vòng tròn, khi nghe hiệu lệnh cháu nhảy vào vịng
trịn, mỗi vịng trịn có một cháu, ai chậm chân phải nhảy lò cò một vịng.

+Kết thúc: Cơ cho trẻ hát lại bài”Cái mũi”

4/Hoạt động góc:

-Phân vai: Mẹ con, bán hàng, bác sỹ.
-Xây dựng: Nhà của bé.

-Học tập: Chơi ghép hình, ơn tốn số lượng 1-4.
-Chơi ở góc kidmart ( Kích chơi về bản thân bé)

5/Hoạt đơng ngồi trời:

-Cho trẻ đọc bài thơ “Bé ơi”
-Vận động: Chạy tiếp sức.
-Cho trẻ chơi tự do.

6/Hoạt động chiều:

-Trò chuyện về các giác quan và sự ích lợi của các giác quan.
-Ơn chuyện “Mèo con và quyển sách”

-Chơi vận động Tổ nào nhanh.
-Vệ sinh.-Nêu gương.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………
………
………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề nhánh:Các giác quan thông minh

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011.
Hoạt động có chủ đích: THỂ DỤC &-LQCC
I/Mục đích yêu cầu:

-Dạy trẻ biết đưa tay cao và lấy sức để ném xa bằng một tay.
-Trẻ ném đúng tư thế, biết định được hướng ném.

-Trẻ biết ích lợi của bài tập thể dục đối với cơ thể của bé.
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â.

-Trẻ tham gia vào trò chơi hứng thú..

- Luyện phát âm phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua bài học.
-Giáo dục trẻ có thói quen tốt trong học tập vui chơi.

II/Chuẩn bị:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Thẻ chữ rời cho cô và trẻ, tranh chơi trị chơi, cờ có dán chữ cái a, ă, â Một số hoa
có dán chữ a, ă, â. Tranh bộ phận cơ thể, Từ “Đầu, tay, chân, mắt”. Chữ viết rỗng a, ă,
â để tô màu

III/Tiến hành hoạt động:
1/Hoạt động học:

*HĐ1:TDGH

*Đề tài: BÉ LÀM VẬN ĐỘNG VIÊN NÉM XA MỘT TAY
+Khởi động: Cô cho trẻ đi chạy các kiểu.

+Trọng động:

a)Bài tập phát triển chung:

- Tập với bài Trường chúng cháu là trường mầm non.

b)Trọng động: Cô cho trẻ đưa tay theo yêu cầu cô:
-Tay phải đâu? Tay trái đâu?

-Cô giới thiệu bài tập “Ném xa một tay”
+Làm mẫu: Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần.

+Phân tích: TTCB:Đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát đưa thẳng về trước.
-Khi nghe hiệu lệnh đưa tay từ trước ra sau lên cao và ném mạnh túi cát về trước.

+Thực hiện: Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu.

-Lần lượt cả lớp thực hiện, 4-5 trẻ một lần.Chú ý sữa sai cho trẻ.
-Rèn cháu yếu.

-Cho trẻ thi đua.

-Cho cháu khá làm lại.

c)Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức.
d) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

*HĐ2: LQCC

*Đề tài:CÁC GIÁC QUAN THƠNG MINH (TRỊ CHƠI CHỮ CÁI A,Ă, Â).
a) Hoạt động mở đầu:Chơi trò chơi “Vui đến trường”

-Trốn cơ trốn cơ.Con xem có ai đến thăm lớp chúng ta nhé (bạn búp bê)

-Bạn búp bê muốn nhờ lớp chúng ta chỉ giúp cho bạn các bộ phận của cơ thể, các
con có giúp được khơng? Cơ cho trẻ chỉ các bộ phận của cơ thể và đọc các từ: Đầu,
tay, chân, mắt v. v.

b)Hoạt động trọng tâm:

-Cô cho trẻ tim đọc chữ a, ă, â trong các từ: đầu tay, mắt, chân.

-Cho trẻ quan sát và đọc 4 kiểu chữ in thường, viết thường, in moa, viết hoa.
-Luyện trẻ phát âm chữ a, ă, â.

c)Trò chơi:

+ Tim chữ theo yêu cầu cô:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+Hái hoa:

Cho trẻ chuyển 2 hàng thi đua lên hái hoa có chữ cái theo u cầu cơ.Đội nào hái đúng
nhiều là thắng.

+Thi xem ai nhanh:

Hai đôi thi đua lên đánh dấu chữ a, ă, â theo yêu cầu cô, đội nào đánh dấu được nhiều
chữ theo yêu cầu cô là thắng.

+Tô chữ in rỗng.

+Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “Bé ơi”

3/Hoạt động góc:

-Phân vai: Mẹ con, bác sỹ, bán hàng.
-Xây dựng: Xây nhà của bé.

-Học tập: Chơi so hình.Ơn tốn.
-Chơi kidsmart

4/Hoạt động ngoài trời:

-Cung cấp kiến thức : câu chuyện cậu bé Mũi dài
-Vận động: Thi xem tổ nào nhanh.

-Cho trẻ chơi tự do.

5/Hoạt động chiều:

-Ôn thơ “Bàn tay cô giáo”

-Làm quen bài thơ “Thỏ bông bị ốm”
-Thực hiện vở tập tô.

-Vệ sinh.
-Nêu gương.

*Đánh giá cuối ngày:

………

mắt

tay

mũi

tai

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC GIÁC QUAN THÔNG MINH

Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011
Hoạt động có chủ đích:LQVH &HĐTH
I/Mục đích yêu cầu:

-Dạy trẻ hiểu nội dung câu chuyên “ cậu bé mũi dài”
-Trẻ nhớ được các nhân vật trong chuyện

-Luyện kỹ năng nghe, luyện phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
-Trẻ biết trả lời các câu hỏi rõ ràng, đủ câu, đủ ý.

-Dạy trẻ thể hiện sự hiểu biết của mình về các bộ phận cơ thể để vẽ bức tranh hoàn
chỉnh về cơ thể bé

-Rèn kỹ năng vẽ phối hợp các nét thẳng, nét cong tạo thành bức tranh vẽ đơn giản về
cơ thể bé và tô màu.

-Biết sáng tạo trong bài vẽ, chọn màu tô phù hợp.

mũi

miệng

mình

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

-Mạnh dạn tự tin trong học tập, trong giao tiếp.

-Giáo dục trẻ biết ích lợi của mũi và cách chăm sóc bảo vệ cùng các giác quan.

II/Chuẩn bị:

- Địa điểm: Lớp học sạch, thoáng

- Xõy dng mụi trng học tập:Trang trí nhóm lớp theo chủ đề: Bản thõn

-Đồ dùng: Máy chiếu, màn hình, máy tính, bài giảng trình chiếu trên phần mềm
Microsoft Powerpoint( trong đó có sử dụng các hình ảnh tranh vẽ minh hoạ)

-Đồ dùng khác: Sa bàn, nhạc nền bài “Cái mũi”
của học sinh:

-Kiến thức: cung cấp kiến thức về bản thân cho trẻ, dạy trẻ thuộc lời và cách biểu diễn
bài hát cái mũi

- Tâm thế: thoải mái vui vẻ

.III/Tiến hành hoạt động:

1/Hoạt động học:

*HĐ1 -ĐỀ TÀI: CÂU CHUYỆN” CẬU BÉ MŨI DÀI
a)Hoạt động mở đầu: Cô cùng trẻ hát bài “Cái mũi”
-Cô cùng trẻ trò chuyện về các giác quan của cơ thể.

b)Hoạt động trọng tâm:

1.Cơ giới thiệu tên truyện:

Cơ trị chuyện cùng trẻ về tác dụng của cái mũi - giới thiệu tên chuyện:Cậu bé mũi dài

2.Cô kể diễn cảm:

-Cô kể diễn cảm lần 1:Không kết hợp tranh minh họa
+Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì?

-Cơ kể diễn cảm lần 2:sử dụng hình ảnh trên máy

+Đàm thoại:

1.Tên câu chuyện là gì?

2. Trơng câu chuyện có những ai ?

3. Vào một buổi sáng Mũi Dài ra vườn để làm gì?
4.Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo?

5.Bực quá cậu bé đã nói như thế nào?

6.Khi Mũi Dài vừa nói xong thì chú Ong đã nói gì?
7.Sau đó lại có ai đến để khun Mũi dài

8.Cịn những cơ Hoa đã nói gì với mũi dài?
9.Cịn bé phải làm gì để giữ gìn cơ thể của mình?

-Các con nên giữ mũi sạch sẽ không nên dùng vật nhọn đâm vào mũi.
.Cơ kể lại lần 3

c)Trị chơi: Ai nhanh nhất

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+Kết thúc: Cho trẻ đọc lại bài “Tâm sự của cái mũi”

*

HĐ2-HĐTH

*ĐỀ TÀI:VẼ BỔ SUNG NHỮNG BỘ PHẬN CÒN THIẾU CỦA CƠ THỂ

a)Hoạt động mở dầu: Cho trẻ hát bài”Tay thơm tay ngoan”
-Cơ trị chuyện cùng trẻ về ích lợi của các bộ phận cơ thể.

b)Hoạt động trọng tâm:

-Cho trẻ xem tranh vẽ mẫu, đàm thoại lấy ý tưởng trẻ về các bộ phận còn thiếu của
bức tranh.

-Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ bổ sung các bộ phận còn thiếu của cơ thể bằng các nét
thẳng xiên, thẳng đứng, nét cong v. v.

-Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ vẽ vào vở, gợi ý cho trẻ yếu, cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ vẽ

hồn thiện các bộ phận cịn thiếu của cơ thể, vẽ cân đối và sáng tạo trong bài làm.

c)Đánh giá sản phẩm:

- Cô cho trẻ quan sát chọn bài làm đẹp sáng tạo nhận xét, cô nhận xét tuyên dương 
bài làm đẹp.

+Giáo dục: Các con nhớ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
+Kết thúc: -Đọc bài thơ “Cơ dạy”

3/Hoạt động góc:

-Phân vai: Chơi mẹ con, bán hàng, bác sỹ.
-Xây dựng: Nhà của bé

-Nghệ thuật: Vẽ bạn trai, gái bé thích.

-Chơi kidsmart -Góc sách: cho trẻ xem sách tìm đọc chữ cái đã học.

4/Hoạt động ngoài trời:

-Cho trẻ hát bài “Cái mũi
-Vận động: Chạy tiếp sức.
-Cho trẻ chơi tự do.

5/Hoạt động chiều:

-Nghe kể chuyện “Gấu con bị đau răng”

-Thực hiện vở tập viết.

-Chơi dân gian: Lộn cầu vồng.

-Vệ sinh.-Nêu gương.

+Đánh giá cuối ngày:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề nhánh:

Các giác quan thông minh

Thứ 6 ngày7 tháng 10 năm 2011
Hoạt động có chủ đích: LQVT
I/Mục đích yêu cầu:

-Dạy trẻ phân biệt được phía trên dưới trước sau của các đối tượng có sự định
hướng.

-Rèn luyện sự định hướng nhanh trong không gian của bản thân trẻ.
-Trẻ sử dụng đúng các từ trên, dưới, trước, sau.

-Trẻ tham gia vào các trò chơi và các hoạt động trong ngày tích cực..
-Giáo dục trẻ giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ.

II/Chuẩn bị:

- Búp bê, tranh cơ thể bé, ô tô, máy bay, một số gói quà, một số đồ dùng đồ chơi đặt
quanh lớp.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

1/Hoạt động đón trẻ:

-Trao đổi cùng phụ huynh về việc học tập của trẻ.

-Nhắc nhở trẻ khộng ăn quà vặt.

-Thể dục buổi sáng: Cô cho trẻ tập các động tác theo băng nhạc.

2/Hoạt đông học:

*Đề tài:

THỊ GIÁC CỦA BÉ ĐANG LÀM GÌ?

(XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ TRÊN DƯỚI TRƯỚC SAU CỦA ĐỐI TƯỢNG CĨ SỰ ĐỊNH 
HƯỚNG.)

a)Hoạt động mở đầu:

-Cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật”

b)Hoạt động trọng tâm:

*Cô cho trẻ xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của bản thân:

-Cô cho trẻ đếm xem có bao nhiêu gói quà các bạn tặng sinh nhật cho búp bê.
-Cho trẻ xác định vị trí các gói so với bạn búp bê.

-Cô treo tranh cơ thể bé cho trẻ xác định các bộ phận trên cơ thể bé.

-Cô cho trẻ xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của búp bê và của bản
thân.

-Cô cầm con chuồn chuồn cho bay trên đầu các bạn và hỏi trẻ con chuồn ở đâu so
với trẻ.

*Nhận xét trên dưới trước sau của đối tượng:

-Cơ cho trẻ nhận xét vị trí trên dưới trước sau của bạn búp bê:
+ Bạn búp bê đưa tay về phía nào?

+ Bạn búp bê ngồi ở đâu?

-Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp và xác định vị trí trên dưới trước sau của các dồ
dùng đồ chơi để xung quanh lớp.

-Cô cho trẻ cầm một đồ dùng đồ chơi và đưa về các hướng theo yêu cầu cơ: cơ u
cầu về phía nào thì trẻ đưa về phía đó.

c)Trị chơi:

+Về đúng chỗ.

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô u cầu đứng về phía nào thì tỏe đứng về phía
đó.

+Ai nhanh nhất

-Cơ cho trẻ làm theo yêu cầu cô, cô yêu cầu đưa tay phía nào thì trẻ đưa tay về phía
đó.

*Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Ồ sao bé khơng lắc”

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

-Phân vai: Mẹ con, phòng khám bác sĩ, bán hàng.

-Xây dựng: Nhà của bé.

-Học tập: Xếp hột hạt, ôn chuyện Mèo con và ưuyển sách.
-Chơi kidsmart.

4/Hoạt động ngoài trời:

-Trẻ kể lại câu chuyện"cậu bé Mũi dài
-Vận động: Chạy tiếp sức.

-Cho trẻ chơi tự do.

5/Hoạt động chiều:

-Làm quen bài hát “Cái mũi”
-Chơi dân gian lộn cầu vồng..
-Thực hiện vở bài tập toán.
-Vệ sinh.

-Nêu gương.

*Đánh giá cuối ngày:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>

mang ban than va bai soan tuan 1

<b> </b>

<i><b>BẢN</b></i>

<i><b>THÂ</b></i>

<b> THỜ</b>

<b>I GIAN</b>

<i><b>Tuần I</b></i>

<i><b>Tuần II</b></i>

<i><b>Tuần III</b></i>

<i><b> BÉ KHỎE BÉ XINH</b></i>

<b>* </b>

<i><b>Tên tuổi ,diện mạo </b></i>

<i><b>* Các bộ phận của cơ thể </b></i>

<i><b>* Bé trai , bé gái </b></i>

<i><b>*CÁC GIÁC QUAN</b></i>

<i><b>THÔNG MINH</b></i>

<i><b>* </b></i>

<i><b>Các giác quan </b></i>

<i><b>* Cảm xúc , sở thích </b></i>

<i><b>* Bảo vệ cơ thể & các giác quan</b></i>

<i><b>TÔI LỚN LÊN THẾ NÀO</b></i>

<i><b>?</b></i>

<i><b>* Trẻ biết trong mỗi bữa ăn </b></i>

<i><b>cần phải ăn đủ các chất .</b></i>

<i><b>* Biết được sự khác nhau của </b></i>

<i><b>các bữa ăn chính và phụ.</b></i>

<i><b> MẠNG NỘI DUNG</b></i>

<i><b>BẢN</b></i>

<i><b>THÂN</b></i>

<i><b>CHỦ</b></i>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN</b>

<i><b>Chủ đề nhánh</b></i>

<b> :BÉ KHỎE BÉ XINH</b>

<i><b>- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng cá nhân trẻ biết xử dụng đồ</b></i>

<i><b>dùng và vệ sịnh đồ dùng cá nhân .</b></i>

<b> </b>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN</b>

<i><b>- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng cá nhân trẻ biết xử dụng đồ</b></i>

<i><b>dùng và vệ sịnh đồ dùng cá nhân .</b></i>

<b> </b>

<i><b>* </b></i>

<i><b>MỤC TIÊU</b></i>

<b>:</b>

<b>*ĐỀ TÀI : BẠN NÀO THẾ ?</b>

<b> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY</b>

<b>Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH</b>

<b> I)Mục đích u cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b> III) Tiến hành hoạt động</b>

<b>*ĐỀ TÀI:TÌM BẠN THÂN</b>

<b>Trị chơi</b>

<b>Kết thúc</b>

<b>Đánh giá cuối ngày</b>

<i><b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY</b></i>

I)

<b>Mục đích u cầu</b>

:

<b>HĐ 1: Bị dích dắc qua chướng ngại vật</b>

<b>HĐ2 :Làm quen a, ă, â</b>

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY</b>

<b>Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH : LQVH&HĐTH</b>

<b> *HĐ1</b>

<i><b>Thơ</b></i>

<b> : ĐÔI MẮT CỦA EM</b>

<b> </b>

<b>* HĐ2: Bé vẽ bạn thân </b>

<b>Đánh giá cuối ngày</b>

:

………

………

………

………

……….

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY</b>

<b>Chủ đề nhánh : BÉ KHỎE BÉ XINH</b>

<b>ĐỀ TÀI:Phân biệt phải-trái trước sau</b>

<b>HOẠTĐỘNG NGOÀI TRỜI :</b>

<b>Đánh giá cuối ngày</b>

<i><b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b></i>