Tuan 2CN8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.44 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TuÇn : 2
TiÕt 3. Ngày soạn : 26/08/2011
<b>Bài 4 . bảN vẽ các khối đa diện</b>
<b>I. Mục tiêu</b>:
<i><b>1. Kin thc : - áp dụng kiến thức về phép chiếu và hình chiếu vng góc để xác định đợc </b></i>
hình dạng của vật thể, thơng qua bản vẽ hình chiếu cụ thể :
+ Trình bày đợc khái niệm khối hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều; kí hiệu
kích thớc cơ bản chiều dài, chiều rộng và chiều vao của hình hộp chữ nhật; chiều dài cạnh
đáy, chiều cao cạnh đáy và chiều cao lăng trụ đều; chiều dài cạnh đáy và chiều cao của hình
chóp đều qua phân tích các ví dụ trong SGK.
<i><b>2. Kĩ năng :</b></i> - Biểu diễn đợc hình chiếu của hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình
chóp đều trên bản vẽ với các kí hiệu kích thớc cơ bản trên mặt phẳng chiếu ( ghi đợc vào
bảng 4.1, 4.2, 4.3 SGK)
- Rèn luyện kĩ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó.
<i><b>3. Thái độ : - Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và u thích vẽ kĩ thuật.</b></i>
<b>II. Ph¬ng tiƯn</b> :
* GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình 4.1; H4.2; H 4.3; H4.4 ; H 4.5 ; H4.6 ; H4.7; m« hình 3
mặt phẳng chiếu( <i>tự làm</i> ), bảng phụ
- Mơ hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…
* HS: - Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh, mơ hình 3 mặt phẳng chiếu(
<i>tự làm</i> )..
<b>III. Hoạt động dạy - học.</b>
<i><b>1. </b><b>ổ</b><b>n định lớp.</b></i>
<i><b>2. Kiểm tra.</b></i>
HS 1 : ? 1 Thế nào là hình chiếu của vật thể ? Có các phép chiếu nào ? Mỗi phép chiếu
có đặc điểm gì?
HS 2 : ? 2 Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào ?
HS 3 : Lµm bµi tËp SGK trang 10.
<i><b>3. Bµi míi.</b></i>
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khối đa diện
Hoạt động của Gv và Hs Kiến thức cơ bản.
<b>GV</b>: Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1 và
mơ hình các khối đa diện và đặt câu hỏi.
<b>GV:</b><i>? Quan sát các hình 4.1 a,b,c và các</i>
<i>mẫu vật chó biết các khối hình hc ú c</i>
<i>bao bi hỡnh gỡ?</i>
<b>HS</b>: Quan sát hình H 4.1 a,b,c và mô hình
các khối đa diện suy nghĩ tr¶ lêi.
<b>GV</b>: Nhận xét, đánh giá và yêu cầu Hs rút ra
kết luận.
<b>GV</b>:? H·y kÓ mét sè vËt thÓ cã dạng khối đa
diện mà em biết ?
Hs : Thảo luận tr¶ lêi
Hs : Có thể trả lời : Bao diêm, hộp thuốc lá,
viên gạch...đó là hình hộp chữ nhật.
- Bót chì 6 cạnh, đai ốc 6 cạnh ( hình lăng
trụ )
- Kim tự tháp Ai Cởp, tháp chuông nhà thờ
( hỡnh chúp u )
<b>I. Khối đa diện</b>
- Tranh hình 4.1 ( SGK).
<i>- KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa</i>
<i>giác phẳng.</i>
Hoạt động 2 : Tìm hiểu hình hộp ch nht
<b>II.Hình hộp chữ nhật</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>GV:</b> Cho hc sinh quan sát tranh hình 4.2 và
mơ hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu
hỏi.
<b>GV</b>: ? Hình hộp chữ nht c gii hn bi
<i><b>cỏc hỡnh gỡ?</b></i>
<b>HS:</b> Nghiên cứu, trả lêi
- Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi sáu hình
chữ nhật.
<b>GV:</b> ? Các cạnh và các mặt của hình hộp
<i><b>chữ nhật có đặc điểm gì?</b></i>
<b>GV:</b> Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong
mơ hình 3mp’ chiếu bằng bìa cứng đã chuẩn
bị trớc.
Gv : Lu ý với Hs : Đặt mặt của vật mẫu song
song với mặt phẳng chiếu đứng đối diện với
ngời quan sát.
Gv : Chia lớp thành các nhóm ( 1 bàn 1
nhóm) thực hiện thao tác đặt vật mẫu hình
hộp chữ nhật ( hộp thuốc lá, bao diêm) vào
mơ hình 3mp’ chiếu bằng bìa cứng đã chuẩn
bị trớc. Và lu cách đặt vật mẫu.
Hs : Thùc hiÖn theo sự hớng dẫn của Gv. Và
quan sát hình chiếu cña HHCN.
<b>GV:</b><i> ? Khi chiếu hình hộp lên mp chiếu</i>’
<i>đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? Hình</i>
<i>chiếu đó phản ánh mặt nào của HHCN?</i>
<i>Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc</i>
<i>nào của hình hộp chữ nhật ?</i>
<b>HS:</b> Các nhóm quan sát và thảo luận, trả lời.
Gv : Vẽ hình chiếu đứng của HHCN lên
bảng và hớng dẫn ở tranh H 4.3 SGK.
Vµ rót ra kÕt luËn.
<b>Gv : </b><i>? Khi chiếu hình hộp lên mp chiếu</i>’
<i>bằng thì hình chiếu bằng là hình gì? Hình</i>
<i>chiếu đó phản ánh mặt nào của HHCN?</i>
<i>Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc</i>
<i>nào của HHCN?</i>
Hs : Cã thĨ tr¶ lêi :
<b>-</b> Hình chiếu bằng là hình chữ nhật,
hình chiếu đó phản ánh mặt trên của
hình hộp chữ nhật với kích thớc :
Chiều dài và chiều rộng của hình hộp
chữ nhật
<i>? Khi chiếu hình hộp lên mp chiếu cạnh thì</i>’
<i>hình chiếu cạnh là hình gì? Hình chiếu đó</i>
<i>phản ánh mặt nào của HHCN?</i>
Hs : Tr¶ lêi
Gv : KÕt luËn :
Gv : Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng
( giống H4.3 SGK), sau đó đặt câu hỏi : các
hình 1,2,3 là hình chiếu gì ? Chúng có hình
dạng nh thế nào ? Chúng thể hiện các kích
thớc nào của hỡnh hp ch nht ?
Hs : Trả lời .
- Hình 4.2
<i><b>- Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình ch</b></i>
<i><b>nht.</b></i>
<b>2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.</b>
- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở
<i><b>- Hỡnh chiếu đứng là hình chữ nhật, hình</b></i>
<i><b>chiếu đó phản ánh mặt trớc của hình hộp</b></i>
<i><b>chữ nhật với kích thớc : Chiều dài, chiều cao</b></i>
<i><b>của HHCN.</b></i>
<i><b>-</b></i> <i><b>Hình chiếu bằng là hình chữ nhật,</b></i>
<i><b>hình chiếu đó phản ánh mặt trên của</b></i>
<i><b>hình hộp chữ nhật với kích thớc :</b></i>
<i><b>Chiều dài và chiều rộng của hình hộp</b></i>
<i><b>chữ nhật</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Gv : Kết luận
Gv : Treo bảng phụ yêu cầu hs hoàn thành
bảng 4.1
- Bảng 4.1 :
Hình Hình chiếu Hình dạng kích thớc
1 Chiu ng HCN a, h
2 Chiếu b»ng HCN a, b
3 ChiÕu c¹nh HCN b, h
Hoạt động 3 . Tìm hiểu hình lăng trụ đều
<b>GV:</b> Cho học sinh quan sát tranh hình 4.4 và
mơ hình hình lăng trụ đều và đặt câu hỏi.
<b>GV:</b> Em hãy cho biết khối đa diện ở hình
<i><b>4.4 đợc bao bởi các hình gì?</b></i>
<b>HS:</b> Quan s¸t tranh H4.4 và mô hình suy
nghĩ trả lời.
Gv : Nhận xét, chuẩn kiÕn thøc.
<b>Gv : </b>Cho HS quan sát hình chiếu của hình
lăng trụ đều trên tranh ( bảng phụ) hình 4.5
SGK
<i>? Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì ?</i>
<i>Chúng có dạng hình nh thế nào ? Chúng thể</i>
<i>hiện những kích thớc nào của hình lăng trụ</i>
<i>tam giác đều ?</i>
Hs : Quan sát và trả lời
Gv : Nhận xÐt vµ kÕt luận và yêu cầu hs
hoàn thành bảng 4.2 SGK trên bảng phụ
Hs : Hoàn thành bảng 4.2 SGK vào vở.
<b>III. Hỡnh lăng trụ đều</b>
<b>1. Thế nào là hình lăng trụ đều</b>
<i>- Hình lăng trụ đều đợc bao bởi 2 mặt đáy là 2</i>
<i>hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là</i>
<i>các hình chữ nhật bằng nhau.</i>
<b>2. Hình chiếu của hỡnh lng tr u.</b>
- Bảng 4.2 :
Hình Hình chiếu Hình d¹ng kÝch thíc
1 Chiếu đứng HCN a, h
2 ChiÕu b»ng Tam giác a, b
3 Chiếu cạnh HCN b, h
Hot ng 4 : Tìm hiểu hình chóp đều
<b>GV</b>: Cho học sinh quan sát tranh hình 4.6
SGK và mơ hình hình chóp đều và đặt câu
hỏi
<i><b>GV</b>: Hãy cho biết khối đa diện ở hình 4.6</i>
<i>SGK đợc tạo bởi các hình gì?</i>
<b>HS</b>: Nghiªn cøu tr¶ lêi
Gv : NhËn xÐt, chuÈn kt
<b>Gv : </b>Vẽ hình 4.7 SGK lên bảng ( hình chóp
đều đáy vng )
<b>GV</b><i><b>:? </b> Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?</i>
<i>- Chúng có hình dạng ntn?</i>
<i>- Chúng thể hiện những kích thớc nào?</i>
<b>HS:</b> Trả lời
<b>GV:</b> Hớng dẫn h/s làm vào vở
Bảng 4.3
Gv : Yêu cầu 1 Hs lên bảng trình bày trên
bảng phụ còn các Hs khác hoàn thành vào
vở b¶ng 4.3
Gv : KÕt ln
<b>IV. Hình chóp đều</b>
<b>1. Thế nào là hình chóp đều.</b>
<i>- Hình chóp đều đợc bao bởi mặt đáy là một</i>
<i>hình đa giác đều và các mặt bên là các hình</i>
<i>tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh.</i>
<b>2.Hình chiếu của hình chóp đều.</b>
STT Hình chiếu Hình dạng kích thớc
Chiếu đứng Tam giác cân a, h
Chiếu bằng Hình vng a
Chiếu cạnh Tam giác cân b, h
<i><b>4. Tỉng kÕt bµi häc :</b></i>
- Gv : Yêu cầu một vài Hs đọc phần ghi nhớ SGK, hoặc nêu câu hỏi để Hs trả lời.
- Gv : giao nhiệm vụ cho Hs trả lời câu hỏi và làm bài tập ở nhà.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i><b>5. HDVN :</b></i> - Lµm bµi tËp trong SGK trang 19
- Hớng dẫn hs đọc trớc bài 3,5 và chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cần thiết làm bài tập thực hành
về khối đa diện.
================================================================
TuÇn : 2
<b>TiÕt 4</b><sub>. </sub> Ngày soạn : 26/08/2011
<b>Bài 3,5 thùc hµnh : H×nh chiÕu cđa vËt thĨ</b>
<b> Thực hành : Đọc bản vẽ các khối đa diện</b>
<b>I. Mơc tiªu:</b>
<i><b>1. Kiến thức : - Mơ tả đợc việc thay đổi hớng chiếu khi vẽ hình chiếu</b></i>
- Phân tích đợc hai hình chiếu để vẽ hình chiếu thứ 3
<i><b>2. Kĩ năng :- Biểu diễn đợc hình chiếu trên bản vẽ, hình dung đợc hình dạng của vật thể. Mơ</b></i>
tả đúng hình chiếu các mặt, các cạnh của vật thể.
- Vận dụng thay đổi vị trí của vật thể để Hs vẽ hình chiếu của vật thể trên mặt phẳng chiếu và
yêu cầu :
+ Đọc đợc tên và trình bày đợc cơng dụng của các hình chiếu.
+ Từ các hình chiều đứng, hình chiếu bằng của bản vẽ, hình dung đợc các vật thể tơng ứng
+ Đọc đợc các kích thớc và yêu cầu kĩ thuật ghi trên bản vẽ
- Từ các hình chiếu đứng và hình chiếu bằng của bản vẽ, hình dung đợc các vật thể.
<i><b>3. Thái độ :- Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận và u thích vẽ kĩ thuật.</b></i>
<b>II. Phng tin </b>
Gv : Mô hình cái nêm, mô hình các vật thể H5.2 A, B, C, D, bảng phơ
Hs : - Dơng cơ : Thíc, ªke, compa…
- Vật liệu : Giấy vẽ khổ A4, bút chì , tẩy, giấy nháp, vở bài tậ, SGK.
<b>III. Hoạt động dạy và học :</b>
<b>1. </b>
<b>ổ</b>
<b>n định lớp : </b>
<b>2. KTBC :</b>
? Nếuđặt mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều ( h4.4) song song với mặt phẳng
chiếu cạnh thì hình chiếucạnh là hình gì?
? Bµi tËp SGK Trang 19
<b>3. Bµi míi : </b>
* Giíi thiƯu bµi häc :
<i>Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt cảu vật thể theo các </i>
<i>h-ớng chiếu khác nhau. Chúng đợc bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ. Để đọc thành thạo</i>
<i>một số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm bài tập thực hành sau :</i>
<b>GV</b>: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành.
Bài mới :
<b>A- Thùc hµnh : H×nh chiÕu cđa vËt thĨ.</b>
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến hành
Hoạt động của Gv và Hs Kiến thức cơ bản
<b>GV</b>: KiÓm tra vËt liệu dụng cụ thực hành của
các nhóm học sinh.
<b>GV</b>: Chia líp thµnh những nhóm nhỏ(Mỗi
bàn một nhóm).
Gv: Cho hs đọc kỹ nộidung để hiểu đầu bài
Hs : 1 Hs đọc nội dung cần thực hành
Gv : Cho hs quan sát mơ hình cái nêm và đặt
vật thể cái nêm với 3 hớng chiếu A, B,C
Hs : Quan sỏt
Gv : ? Hình chiếu 1 tơng ứng với hớng chiếu
nào ? ( hớng B)
? Hình chiếu 2 tơng ứng với hớng chiếu nào ?
( hớng C)
? Hình chiếu 3 tơng ứng với hớng chiếu nào ?
I- Thực hành : Hình chiếu của vật thể
1- Chuẩn bị :
2- Nội dung :
3. Các bớc tiến hành
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
( hớng A)
? Híng chiÕu A tơng ứng với tên gọi hình
chiếu nào ?
? Híng chiÕu B tơng ứng với tên gọi hình
chiếu nào ?
? Híng chiÕu C t¬ng øng víi tªn gọi hình
chiếu nào ?
Hs : Các nhóm thảo luận lần lợt trả lời các
câu hỏi.
Gv : Rút ra kết luận
<b>-</b> Hình chiếu 2 : Hình chiếu cạnh
<b>-</b> Hỡnh chiếu 3 : Hình chiếu đứng
Hoạt động 2 : Hớng dẫn thực hành cách trình bày bài làm( Báo cáo thực
hành)
Gv :nêu cách trình bày bài làm trên khổ giấy
A4 c :
Bố trí phần trả lời câu hỏi và phần vẽ hình : H
3.1 ở trên
Bảng 3.1 ở dới
Gv : Kẻ khung vẽ, khung tên và ghi nội dung
trong khung tên lên bảng ( trên bảng phụ )
Chú ý : Cách vẽ các đờng nét :
<b>-</b> Nét liền đậm : áp dụng vẽ cạnh thấy,
đờng bao thấy
<b>-</b> Nét liền mảnh : áp dụng vẽ đờng
dóng, đờng kích thớc, đờng gạch gạch.
<b>-</b> Nét đứt : áp dụng vẽ cạnh khuất, đờng
bao khuất.
<b>-</b> nét gạch chấm mảnh : vẽ eđờng tâm,
đờng trục đối xứng.
Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành
Hs Làm bài cá nhân theo sự chỉ dẫn của Gv
Gv đi từng bàn hớng dẫn cách vẽ, cách trình
bày nh hoạt đọng 2, cách sử dụng dụng cụ.
Gv : Lu ý với Hs : Khi vẽ chia làm 2 bớc :
B-ớc vẽ mờ : vẽ bằng nét liền mảnh, có chiều
rộng khoảng 0.25mm; Bớc tô đậm : Sau khi
vẽ xong, kiểm tra lại hình vẽ, sửa chữa sai
sót, rồi tơ đậm, chiều rộng nét đậm khoảng
0.5mm
<b>-</b> Các kích thớc của hình phải đo theo
hình đã cho hoặc có thể vẽ theo tỉ lệ.
<i><b>THMT : Gv rèn cho hs ý thức, thói quen</b></i>
<i><b>làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên</b></i>
<i><b>liệu, giữa vệ sinh nơi thực hành, góp phn</b></i>
<i><b>bo v mụi trng xung quanh.</b></i>
Các bớc tiến hành :
B1 : Đọc kĩ nội dung thực hành
B2 : Bi lm trên tờ giấy A4, bố trí chữ và
hình cân đối theo quy định của bản vẽ kt
B3 : Kẻ bảng 3.1 vào bài làm
B4: Vẽ lại 3 hình chiếu 1,2,3 đúng vị trí của
chúng trên bản vẽ.
II- Thực hành : Đọc bản vẽ các khối đa diện
Hoạt động 4 : Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành
Gv : Gọi một Hs lên đọc nội dung bài thực
hành : Đọc các bản vẽ hình chiếu 1,2, 3,4
( H5.1 SGK và đối chiếu với các vật thể A, B,
C, D ( H5.2 SGK) bằng cách đánh dấu ( x)
vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự tơng ứng giữa các
bản vẽ và vật thể. Hãy vẽ các hình chiếu
đứng, chiếu bằng và chiếu cạnh của một vật
thể trong các vật thể A, B, C, D ( Trên bảng
phụ)
Hs : §äc kÜ néi dung của bài thực hành.
Gv : Cho Hs quan sát các mô hình của các
vật thể A, B, C, D ở H5.2 SGK.
Hs : Quan sát mô hình hoàn thành nội dung
của bài thực hành.
Gv : Hớng dẫn Hs các bíc tiÕn hµnh néi dung
thùc hµnh.
1. Néi dung :
2. Các bớc tiến hành :
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Gv : Lu ý với Hs các lỗi thờng gặp phải ( chú
ý : SGK trang 21)
Hs : Thùc hiƯn theo híng dÉn cđa Gv
<i><b>THMT : Gv rÌn cho hs ý thøc, thãi quen</b></i>
<i><b>lµm viƯc theo quy tr×nh, tiÕt kiƯm nguyên</b></i>
<i><b>liệu, giữa vệ sinh nơi thực hành, góp phần</b></i>
<i><b>bảo vệ môi trờng xung quanh.</b></i>
cạnh của một trong các vËt thÓ A, B, C, D
Hoạt động 5 : Tổ chức thực hành
Gv : Yêu cầu Hs làm bài cá nhân theo sự chẻ
dÉn cña Gv
Gv : Híng dÉn vµ kiĨm tra cách tiến hành
thực hành bài tập cđa Hs
<b>4.Tỉng kÕt bµi häc :</b>
- Gv nhận xét giờ làm bài tập thực hành nh : Sự chuẩn bị của Hs, cách thực hiện quy trình,
thái độ làm việc…
- Gv hớng dẫn Hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- Gv thu bài về nhà chấm, có thể chấm thử một vài bài, nhận xét đánh giá kết quả.
- Gv đánh giá, nhận xét kết quả thực hành :
<i><b>+ Sự chuẩn bị của Hs</b></i> <i><b>(1đ)</b></i>
<i><b>+ Thực hiện quy trình</b></i> <i><b>(2®)</b></i>
<i><b>+ An tồn lao động và vệ sinh mơi trờng</b></i> <i><b>(1)</b></i>
<i><b>+ Kết quả thực hành</b></i> <i><b>(6đ)</b></i>
a. Bảng 5.1 SGK
<b> VËt thĨ</b>
<b>B¶n vÏ</b> <b>A</b> <b>B</b> <b>C</b> <b>D</b>
<b>1</b> <b>x</b>
<b>2</b> <b>x</b>
<b>3</b> <b>x</b>
<b>4</b> <b>x</b>
<b>b. Hình chiếu cạnh </b>
<b>5. HDVN : </b>
- Hoµn thµnh néi dung bµi thùc hµnh vµo vë bµi tËp
- Đọc trớc bài 6 SGK và khuyến khích các em về nhà làm mơ hình các vật th ó v.
1
2
3
4
Ngày 29 tháng 08 năm 2011……
</div>
<!--links-->
