2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.57 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện:3 tuần
 Chủ đề nhánh 3: Các hoạt động trong mùa hè
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/04
 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

-THỂ 
DỤC
SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân.
- Chơi với các đồ chơi trong
lớp

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề “Các hoạt động trong
mùa hè”

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ chơi vui vẻ đồn kết

-Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ về chủ đề các hoạt động
trong mùa hè

- Rèn khả năng diễn đạt
mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể
lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên
bạn.

- Biết dạ khi cô điểm

- Lớp sạch sẽ.
- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.
- Đồ chơi

- Tranh ảnh
về hoạt động
trong mùa hè

- Sân tập
bằng phẳng,
xắc xô.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

danh.
MÙA HÈ ĐẾN RỒI

Từ ngày 29/03/2021 đến ngày 23/04/ 2021
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 16/04/2021.
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ :

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đồn kết với bạn
2. Trị chuyện

- Các con ơi chúng mình cùng nhau quan sát xem co
có bức tranh vẽ gì đây ?

- Các bạn nhỏ đang làm gì ?

- Vào mùa hè các bạn đi thả diều đấy. Còn các con
vào mùa hè các con được bố mẹ cho đi đâu chơi?
=> Giáo dục mùa hè có rất nhiều các hoạt động vui
chơi như cắm trại, nghỉ mát...khi đi chơi các con phải
đi cùng với người lơn và khơng được một mình ra ao,
hồ, sông suối chơi

3. Thể dục sáng: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 
a. Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài
“ Mời lên tàu lửa” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b.Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô các động tác 
+ ĐT1: Hít vào thở ra

+ ĐT2: Hai tay giơ lên cao, sang ngang
+ ĐT3: Quay người sang hai bên phải, trái

+ ĐT4: Bật tại chỗ

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c. Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4.Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ,
các bạn.

- Quan sát
- Thả diều
- Trẻ kể

- Trẻ đi vòng trịn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.

- Cơ cho trẻ tập 2L x 4N

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ. -Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘN

G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘN

G
CHƠI

TẬP

1.Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết, dạo
quanh sân trường

2.Chơi vận động: 
- Trời nắng trời mưa
- Cây cao cỏ thấp

3. Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi
thiết bị ngoài trời.

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với khơng khí và tắm

nắng.

-Trẻ biết cách chơi trò chơi
vận động .

- Hứng thú chơi các trị
chơi

-Biết chơi đồn kết

- Địa điểm
quan sát

- Các trò chơi
vận động.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ
hát bài “ Đi chơi

1. Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết dạo quanh sân trường
- Các con bầy giờ đang là mùa gì khơng?

- Các con thấy thời tiết hơm nay như nào ? có nóng
khơng?

- Mặt trời chiếu như nào ? Mạt trời tảo nắng chói trang
- Khi trời nắng các con ra ngồi phải đội gì?

- Khi trời nắng các con có được chơi ngài trời khơng ?
=> Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo thoáng mát,
khơng chơi ngồi trời nắng sẽ bị ốm, khi đi ngoài trời
phải mặc quần áo chống nắng, đội mũ hoặc che ô
*- Cô cùng các quan quan sát trong vườn trường có
những hoa gì? Cơ cho trẻ họi tên các loài hoa?

- Màu sắc của từng loại hoa

- Giáo dục trẻ u q chăm só các lồi hoa
2 TCVĐ:

* Cây cao cỏ thấp

- Cách chơi: Cô giới thiệu tên trị chơi và gợi ý cho
trẻ , cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn làm động tác
minh họa kết hợp với bài “ Cây cao cổ thấp”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô động viên trẻ chơi

* Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm những chú thỏ nhảy đi kiếm ăn và

cùng hát bài trời nắng trời mưa, khi cô gõ sắc xô và
nói “ Mưa to rồi mau về nhà thơi” thì các chú thỏ
nhanh chóng chạy về nhà

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cơ cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích trên sân
3. Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt,
đu quay...

-Trẻ xếp hàng đi đến địa
điểm quan sát.

- Quan sát
- Mùa hè
- Nóng
- Đội mũ
- Không ạ

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp hình theo ý
thích

*Góc phân vai:

- Chơi đóng vai người
bán hàng nước uống

*Góc sách:

- Xem tranh ảnh về
mùa hè

*Góc nghệ thuật:
- Hát các về chủ đề

- Trẻ chơi xếp hình theo ý thích
của trẻ

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn
tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
sau khi chơi.

- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Chơi cùng với bạn đoàn kết

-Trẻ biết xem tranh ảnh về các
hoạt động mùa hè

- Rèn khả năng tự tin biểu diễn

- Bộ xếp hình

- Đồ chơi bán
hàng, nước
uống giải
khát

-Tranh ảnh về
các hoạt động
về mùa hè

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

văn nghệ .
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện chủ đề

- Nghe hát “ Tiếng ve gọi hè”
- Các con vừa nghe bài hát gì ?

Trị chuyện về nội dung bài hát, cơ nhắc lại chủ đề
khám phá

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc
sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2. Q trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi.

* Góc HĐVĐV

- Cơ cho trẻ chơi, cơ hướng dẫn trẻ chơi với bộ xếp hình
- Con đang xếp gì đấy ?

- Để xếp được bể bơi chúng mình sẽ phải làm thế
nào?

- Ngồi xếp bể bơi, các con cịn có ý tưởng xếp gì
nữa khơng?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai người bán hàng nước giải khát ở cửa hàng:
Khi khách hàng đến muốn mua nước , chúng mình phải
làm gì? Khách hàng khi mua hàng xong phải làm gì?
- Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi.

* Góc sách

- Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh về mùa hè .
- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở.

* Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Động viên khích lệ trẻ.

3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Động viên khen ngợi trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh
- Trẻ hát, múa
- Trẻ lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘN
G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘN
G ĂN

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúng
đối với sức khỏe con
người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết suất.

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn.

- Nước sạch, bàn ăn,
khăn lau.

- Các món ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước
sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.
Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng
bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này
cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia
và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên
mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này
miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và
ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ
vào lịng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới
nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo các bước
+ Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn
chậm.

+ Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, đi vệ sinh.

- Trẻ nghe và thực hành các
bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ ăn không làm rơi vãi
cơm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI 
TẬP

* Ôn tập theo nội dung các

video của tuần thứ 25

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn
bảo vệ mơi trường, kỹ năng
sống và biết sử dụng tiết
kiệm điện nước.

* Biểu diễn văn nghệ.
Nhận xét, nêu gương cuối
ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các
bài hát, bài thơ, câu
chuyện của các video đã
học ở tuần 25

- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ
mơi trường, kỹ năng
sống và biết sử dụng tiết
kiệm điện nước.

-Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Các bài hát,bài
thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm

thoại

- Cờ, bảng bé
ngoan

VỆ 
SINH

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trẻ sạch sẽ thoải mái
vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TRẢ

TRẺ - Trẻ ra về bạn trước khi về- Trả trẻ tận tay phụ 
huynh

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có
thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

* Ôn tập theo nội dung các video của tuần 25
- Cô mở lại các video cho trẻ nhớ lại các bài đã
học

+ Các con vừa ôn lại các video vè bài gì?
+ Cơ gợi ý cho trẻ nhớ lại

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường,
kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước
* Biểu diễn văn nghệ về chủ đề:

+ Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần:
- Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối
ngày, phát bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về. - Trẻ chào

Thứ 2 ngày 12 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bật qua suối nhỏ
 TCVĐ: Trời nắng trời mưa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Mùa hè đến”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “ Bật qua suối nhỏ”, trẻ thực hiện được vận động

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi

- Trẻ biết tập theo cô bài tập PTC
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

- Rèn khả năng khéo léo của đôi bàn chân,
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, suối nhỏ

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Mùa hè đến”
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.

- Cho trẻ xếp hàng.

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động “Bật
tiến về phía trước”

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn
chân, khom lưng..) . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Hai tay giơ lên cao, sang ngang
+ ĐT 2: Quay người sang hai bên phải, trái
+ ĐT 3: Bật tại chỗ

- Trẻ tập theo cô các động tác
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Vận động cơ bản: Bật qua suối nhỏ

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào

nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: Bật qua suối nhỏ
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Tay chống hông đứng trước suối nhỏ, cô khụy
gối lấy đà bật mạnh qua suối nhỏ và cô tiếp đất bằng
nửa bàn chân trên và hạ cả bàn chân xuống”

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập.
* Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm những chú thỏ nhảy đi kiếm ăn và
cùng hát bài trời nắng trời mưa, khi cơ gõ sắc xơ và nói
“ Mưa to rồi mau về nhà thơi” thì các chú thỏ nhanh
chóng chạy về nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay về
tổ

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tun dương

- Tập theo cô các động
tác

- Mỗi động tác tập 3-4
lần

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe

- Chơi trị chơi

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác. - Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

……….
………...

………
……….

Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: “Trưa hè”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Mùa hè đến”. 
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp, yêu quý thiên nhiên.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ.

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài: “ Mùa hè đến”
- Các con vừa nghe hát bài hát gi?

- Trẻ hát

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một bài thơ về trưa
hè nhé

a. Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh
+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Trưa hè” .

+ Cô giảng nội dung : Cô vừa đọc xong bài thơ “Trưa hè”
của tác giả Trần Đăng Khoa. Bài thơ nói về buổi trưa mùa
hè rất vui, có gió thổi làm cho những cánh hoa phuợng bay

như đàn bướm đang lượn, có tiếng ve kêu ngân vang giống
như tiếng đàn đấy các con

.- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Các con cùng nhắc tên bài thơ với cơ nào
- Bài thơ nói về buổi trưa của mùa gì?
- Mùa hè có hoa gì nở?

- Cánh phượng rụng bay đc tác giả ví như gì?
- Có tiếng gì kêu như tiếng đàn?

Tiếng ve ca rộn
Nghe như tiếng đàn

- Buổi trưa mùa hè giống như 1 bữa tiệc liên hoan, có hoa
bay, ve hát

=> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ
cùng nghe nhé.

5. Kết thúc: Cơ nhận xét , tun dương trẻ

hót vang
- Vâng ạ!
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trưa hè
- Trẻ đọc.
- Mùa hè
- Hoa phượng
- Bầy bướm lượn
- Tiếng ve

- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá
nhân đọc.
- Trẻ đọc
- Trưa hè
- Vâng ạ!

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

……….
………...
………

……….

Thứ 4 ngày 14 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Nhận biết một và nhiều

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Mùa hè đến”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ..
- Trẻ biết phân biệt một và nhiều.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt.

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động trị chơi.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Đồ dùng: cốc, cái rổ, khăn mặt.
- Ngơi nhà(gắn 1 hình,gắn nhiêù,hình)
- Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê, bóng, nhiều gạch)
2. Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài “Mùa hè đến”
- Các con vừa được nghe hát bài hát gì?

- Mùa hè đến thời tiết nóng bức vì vậy các con phải

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

thường xuyên vệ sinh tắm rửa sạch sẽ
2.Giới thiệu bài

- Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng,
đồ chơi các con có muốn biết xem chúng có một hay
nhiều không?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học nhận biết 1 và
nhiều nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết 1 và nhiều
- Cốc !cốc!

-Tớ là búp bê xin chào các bạn

- Mình nghe tin các con học rất ngoan và giỏi lên
mình có món q tặng các bạn có thích khơng?
- Cơ mời 1 trẻ lên mở món quà

- Các bạn đếm xem bạn búp bê đã tặng các bạn mấy
quả Bóng.

- Các con biết có mấy bạn búp bê đến thăm lớp mình?
- Bạn búp bê mang theo mấy quả bóng?

- 2 Quả bóng ít hay nhiều?
- Lớp mình có mấy cơ giáo ?
- Có bao nhiêu bạn?

- Các con ạ nếu đọc là 1 là chỉ có 1đồ vật, cịn từ hai
đồ vật trở lên gọi là nhiều

c, Hoạt động 3: Luyện tập

*Trị chơi:Tìm đồ dùng, đồ chơi theo u cầu của cơ
- Cơ cho trẻ lơ tơ có hình 1 búp bê,1 khăn mặt, nhiều
viên gạch, nhiều cái rổ khi cơ bảo tìm đồ dùng đồ chơi
có số lượng 1 trẻ tìm giơ lên, khi cơ bảo tìm nhiều thì
trẻ giơ lên.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
4.Củng cố

- Hôm nay các con được nhận biết gì?
- Củng cố nhận xét giờ học

5.Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi

-Vâng ạ

- Ai đấy

- Chào bạn búp bê.
- Có

-Trẻ mở

- 1,2 tất cả là hai quả
bóng.

- 1bạn búp bê
- 2 quả bóng
- Nhiều
- 2 Cơ

- Có nhiều bạn
- Chú ý nghe

- Chú ý
- Trẻ chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Ra chơi

……….
………...
………
……….
………
……….
 Thứ 5 ngày 15 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Sóc và thỏ con đin tắm nắng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Trời nắng trời mưa”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện.
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng nghe truyện và tư duy ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ u thích mơn học, mạnh dạn, biết bảo vệ sức khỏe khi mùa hè
đến

II. CHUẨN BỊ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức cho trẻ

- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “ trời nắng trời
mưa”

- Các chú thỏ đi đâu?
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện sóc và
thỏ đi tắm nắng nhé

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cơ giới thiệu tên câu truyện: “ Sóc và thỏ đi tắm
nắng”

- Giảng giải nội dung: Câu chuyện nói về hai bạn sóc
và thỏ lấy đá ném xuống nước làm ướt lẫn nhau và sóc
đã nói với thỏ chúng ta đừng ném nhau nữa nhé, cứ
ném như vậy lỡ vào đầu vào trán thì đau lắm đây, thỏ
đã rủ sóc cùng đi tắm nắng, ngắm hoa chơi rất vui vẻ
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh

- Cô kể lần 3: Mở video cho trẻ nghe
* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Lúc mới gặp nhau bạn sóc và thỏ làm điều gì?
- Bạn sóc đã nói với bạn thỏ điều gì?

- Cịn bạn thỏ đã nói vơi sóc điều gì?

=> Các con ơi bạn sóc và thỏ đã biết rủ nhau cùng chơi
rất vui vẻ cô hy vọng các con cũng học bạn thỏ và bạn
sóc chơi với các bạn vui vẻ đoàn kết

4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Trẻ mạnh dạn, tự tin biết quan tâm tới bạn
bè

5. Kết thúc:

- Trẻ hát và vận động
- Tắm nắng

- Lắng nghe

- Nghe cô kể
- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Sóc và thỏ con đi tắm
nắng

- Sóc và thỏ

- Lấy đá ném xuống nước
- Thôi chúng ta đừng
ném nhau nữa

- Mình làm bạn với nhau
nhé

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

……….
………...
………
……….
………...
 Thứ 6 ngày 02 tháng 04 năm 2021
HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Mùa hè đến
 TC: Tai ai tinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Bé yêu biển lắm”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài nghe hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Băng đĩa có bài hát “Nắng sớm”

- Xắc xô, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín, Tranh
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
Trị chuyện gây hứng thú.
- Cơ đọc câu đố:

Mùa gì nóng bức
Trời nắng chang chang
Đi học, đi làm

Phải mang nón, mũ?
2. Giới thiệu bài:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Hôm nay cô hát cho các con nghe bài “Mùa hè đến”.
Chúng mình hãy cùng lắng nghe cơ hát bài hát này nhé.
3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát “Mùa hè đến”
- Cô giới thiệu bài hát.

-Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát “Mùa hè đến ”của
tác giả Nguyễn Thị Nhung

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 2

Giảng nội dung: Bài hát nói về mùa hè đến chim hót vang
,em hát vang đón mùa hè sang.

- Cô hát mẫu lần 3 kèm nhạc
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần.

- Mời tổ, nhóm, cá nhân thể hiện bài hát.

(Cơ bao qt, động viên và sửa sai cho trẻ kịp thời)
* Hoạt động 2: Trị chơi “Tai ai tinh”

- Vừa rồi cơ thấy các con học rất giỏi đấy. Bây giờ cô sẽ
thưởng cho cả lớp trò chơi mang tên “Tai ai tinh”, các con
có thích khơng?

- Cơ giới thiệu cách chơi. Cơ mời một bạn lên đội mũ chóp
kín, sau đó cô mời một bạn khác lên hát một bài, bạn đội
mũ chóp kín đốn xem bạn nào hát.

- Luật chơi: Đốn sai phải nhảy lị cị
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cơ nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố:

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được học bài
hát gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Về nhà các con hãy hát lại cho ông bà bố mẹ cùng nghe
nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng
cô

- Cả lớp hát

- Nhóm, tổ, cá nhân
hát

- Có ạ

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Mùa hè đến
- Tai ai tinh
- Vâng ạ
- Ra chơi

</div>

2021

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về