2021) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.27 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 27: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 
Tên chủ đề nhánh 4: Bé thích đi máy bay
 Thời gian thực hiện (Từ ngày 22/03 
 A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN 
TRẺ, 
CHƠI,
THỂ 
DỤC 
SÁNG

1. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn
trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
một số phương tiện giao thông
đường hàng không

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong
lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo
hỏi, lễ phép với người lớn,
chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết tên một số
phương tiện giao thông
đường hàng không

- Giáo dục trẻ biết một số
luật lệ giao thông đường
hàng khơng

- Chơi theo ý thích, biết
chơi đồn kết khơng tranh
giành đồ chơi..

- Tạo thói quen thể dục
cho trẻ

- Phát triển các cơ vận
động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích
tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên
bạn.

- Biết dạ cơ khi gọi đến tên

- Phịng học
thơng thống
sạch sẽ

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ
chơi

- Sân tập.
- Bài tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
từ ngày 01 /03 đến ngày 26/03/ 2021)

Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 26/ 03 /2021)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CHỦA TRẺ

1. Đón trẻ

:- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng
học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô
giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định.

* Trò chuyện: về PTGT đường hàng không:
- Cô cho trẻ quan sát tranh,ảnh

- Đây là gì?

- Máy bay dùng để làm gì?
- Máy bay là ptgt đường gì?

- Giáo dục trẻ tham thông qua hoạt động

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích của trẻ, cô quan sát
bao quát và chơi cùng trẻ

3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi khởi động theo bài : Đồn tàu tí xíu kết hợp
với các kiểu đi

+ Trọng động: BTPTC
+ Động tác hô hấp: Gà gáy

+Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống
+Động tác bụng: Cúi người về phía trước
+Động chân: Ngồi xuống đứng lên

+ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ đi lại một hai vịng nhẹ nhàng
Trị chuyện về lớp học của bé

4. Điểm danh:

- Cơ lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ,
các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

-Máy bay
- Chở người

- Đường hàng không

- Trẻ chơi

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập theo cô các động
tác 4l x 4 nhịp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC

CÁC

HOẠT

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI,
TẬP

Góc phân vai: - Chơi bán
hàng nấu ăn

Góc HĐVĐV:
- Chơi theo ý thích

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về PT
GT đường hàng khơng

Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Trẻ tập làm người lớn,
mẹ , con

- Chơi cùng với bạn
đồn kết

Góc HĐVĐV:

- Rèn sự khéo léo của
đơi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh sau khi chơi.
-Trẻ biết vào góc chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi.

Góc sách:

- Biết cách xem tranh
ảnh

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết nghe hát các
bài hát chủ đề

- Đồ chơi

- Một số đồ chơi
xếp hình

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*. Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Anh phi công ơi” cho trẻ nghe

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cơđã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc
HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
2.Qúa trình chơi:

- Cơ chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để
phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phảiđồn kết
khơng tranh giànhđồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cấtđồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào cịn lúng túng. Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :

- Cơ nhận xét trong q trình trẻ chơi.
- Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

-Nghe hát

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI,
TẬP

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát
tranh PTGT đường hàng khơng

2.Trị chơi vận động

- Chi chi chành chành, nu na nu
nống

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời
(Nhà bóng,cầu trượt, bập bênh).

- Hứng thú tham gia
hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ
tiếp xúc với khơng khí
và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời

tiêt,nắng, dâm,bầu trời
nhiều mây, có gió...
- Biết trả lời câu hỏi
của cô

- Rèn khả lăng quan
sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý
thiên nhiên, bảo vệ
môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi

- Phát triển kỹ năng
vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng
vận động linh hoạt cho
trẻ và sự chú ý của trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác
thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo
cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải
mái

- Địa điểm quan
sát sân trường
sạch sẽ

- Sân chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ
*. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi
vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bầu trời ra sao?

- Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

+ Quan sát tranh PTGT đường hàng không

- Đây là gì đây?
- Cho trẻ gọi tên .

- Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì các con?
- Cơ giáo giới thiệu các bộ phận của máy bay cho trẻ
nghe.

- Máy bay để làm gì hả các con?

- Máy bay dung để trở người và hàng hóa đấy các con ạ.
- Giáo dục trẻ khi đi máy bay thì phải cẩn thận ,phải ngồi
ở phía bên trong tránh nguy hiểm.

2. Trị chơi vận động: Chi chi chành chành

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi: cơ cho trẻ đọc bài đồng dao chi chi chành
chành. Khi đọc đến câu “ngồi xập xuống đây” thì chúng
ta nhanh tay rụt tay lại nếu ai bị bắt thì người đó bị thua.
- Cơ cho trẻ chơi

* Nu na nu nống

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời đảm bảo
an tồn thương tích cho trẻ.

- Hát

-Trẻ trả lời
- Trả lời
- Máy bay
- Trẻ đọc

- Đường hàng không

- Chở người
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cơ và các bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn
chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn

mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn ăn,
các món ăn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân
khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOAT

ĐỘNG
NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

HOẠT 
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP

* Ôn bài học video tuần
22

* Chơi theo ý thích của
bé.

* Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ được ôn lại các bài
hát, bài thơ, câu chuyện...
trong tuần 22

- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Các bài họa
tuần 22

- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc.

- Cờ, bảng bé
ngoan

VỆ 
SINH 
TRẢ 
TRẺ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui
sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn các bài học video của tuần 22

- Cô cho trẻ ôn lại các bài học video của tuần 22:
+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào khi ở
nhà qua video?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần.

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ 2 ngày 22 Ttháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Bật qua suối nhỏ
 TCVĐ: Con rùa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Trị chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:

1. Kiến thức:

+Trẻ biết cách bật và chú ý quan sát

+Trẻ thực hiện được vận động “ Bật qua suối nhỏ”
+Trẻ biết cách chơi trị chơi cùng cơ

2. Kỹ năng:

+ Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp vận động cơ thể.

+ Phát triển vận động cho trẻ
+ Rèn sự khéo léo và chú ý cho trẻ

3. Thái độ:

+ Trẻ hứng thú vận động để cơ thể khoẻ mạnh.

+ Có ý thức trong giờ
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Sàn tập

- Vạch sối nhỏ

- Xắc xô, nhạc bài hát: đồn tàu nhỏ xíu
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

+ Máy bay bay ở đâu các con nhỉ?
+ Máy bay là PTGT đường gì?

- Ngồi máy bay ra cịn những loại PTGT hàng khơng
nào nữa?

- Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi tham gia giao thơng
trên các PTGT

- Các con có muốn làm phi cơng khơng?

- Vậy thì chúng ta làm gì để có cơ thể khỏe mạnh mau
lớn nhỉ?

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Bay trên trời

- Đường hàng khơng
- Trẻ kể

- Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hơm nay cơ và lớp mình cùng học bài VĐCB: Bật

qua suối nhỏ nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” đi kết
hợp các kiểu đi chạy ra sân

* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống
+ Động tác bụng: Cúi người về phía trước
+ Động chân: Ngồi xuống đứng lên

- Vận động cơ bản: “Bật qua suối nhỏ”.
- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.
-+ Cô thực hiện mẫu lần 1: khơng phân tích
+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay
cô chống hơng. Khi có hiệu lệnh bật cơ trùng 2 gối
xuống lấy đà bật mạnh qua suối nhỏ.Sau đó cơ đi về
cuối hàng

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Sau khi trẻ thực hiện hết, cô cho hai tổ bật thi đua
xem tổ nào khéo léo hơn

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Trò chơi vận động: “Con rùa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “Con rùa”

- Cách chơi: Cô và trẻ đi theo tư thế ngồi xổm, vừa đi
vừa đọc theo cơ: “Rì rà rì rà

Đội nhà đi chơi
Đến khi tối trời
Úp nhà nằm ngủ”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4. Củng cố-giáo dục:

- Trẻ khởi động.

- Tập theo cô các động tác

2 L x 4N

2l x 4n
3l x 4n

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát

-Trẻ thực hiện mẫu.
- Trẻ thực hiện lần lượt

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tun dương trẻ
- Cơ cho trẻ ra ngồi chơi

- Bật qua suối nhỏ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...
...
Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Tập đọc Thơ: “Bé nằm mơ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Trị chuyện quan sát hình ảnh máy bay 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Bé nằm mơ ”.
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ có thái độ chấp hành nghiêm chỉnh an tồn khi tham gia giao
thơng

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ và lớp mình đang tìm hiểu về loại phương tiện giao
thơng đường gì?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay là PTGT đường gì nhỉ?

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ có 1 bài thơ “Bé nằm mơ” rất hay cơ sẽ
đọc cho các con nghe nhé

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Giới thiệu tên bài thơ.“ Bé nằm mơ ” của tác giả Phạm
Hổ

- Cô đọc lần 2 : Có tranh, giảng nội dung bài thơ.

+ Bài thơ nói về một bạn nhỏ nằm mơ được lái tàu vũ trụ
lên trời rất thích thú nhưng bé lại rất nhớ mẹ nên đã quay
về.

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh minh họa

b. Hoạt động 2: Đàm thoại:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ai?

- Bạn nhỏ đã làm gì?
- Tàu vũ trụ bay ở đâu?
- Bạn nhỏ nhớ ai?

- Côi gợi ý khuyến khích trẻ trả lời

c. Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cơ mời từng tổ, cá nhân, nhóm trẻ lên đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố-giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe
lời cô giáo.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi

- Trên trời

- PTGT đường hàng
không

- Trẻ nghe

- Nghe và quan sát

- Trẻ đọc

- Bé nằm mơ
- Bạn nhỏ

- Mơ lái tàu vũ trụ
- Bay trên trời
- Nhớ mẹ

- Trẻ đọc theo cô

- Bé nằm mơ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

………
………...
...

Thứ 4 ngày 24 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết

Nhận biết máy bay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát “ Anh phi cơng ơi”

I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm của máy bay
- Trẻ biết được máy bay là ptgt đường hàng không
- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ có chủ định

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích các loại PTGT
- Trẻ biết quy định khi tham gia giao thông

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh ảnh về máy bay, các loại PTGT đường hàng không

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:
- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

- Chúng mình nhìn thấy máy bay chưa?

- Thế máy bay thường bay ở đâu?
- Máy bay bay được là nhờ ai?

- Cơ có 1 bài hát nói về anh phi công lái máy bay đấy.
- Cô cho trẻ nghe hát Anh phi công ơi.

- Bây giờ cô cháu mình cùng khám phá về chiếc máy
bay nhé

- Bay trên trời
- Phi công

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

bay”

+ Cho trẻ quan sát tranh

- Các con biết trong tranh có những loại phương tiện
gì khơng?

+ À trong bức tranh có máy bay đấy. Đây là phương
tiện giao thông đường hàng không đấy các con ạ.
- Hơm nay Chúng mình hãy tìm hiểu kỹ hơn về máy
bay nhé.

- Cơ giới thiệu đây là máy bay và cho trẻ phát âm.
+ Đây là cánh các con ạ .Cánh có tác dụng đón gió
và giữ thăng bằng hơn đấy.

- Máy bay cịn có đầu, thân và đi

(cho trẻ phát âm từng bộ phận của máy bay theo cô)
- Máy bay bay ở đâu các con nhỉ?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ phải chú ý cẩn thận khi tham gia các
loại PTGT

*Hoạt động 2: Trị chơi: Về đúng nhà

- Cơ phát cho mỗi trẻ 1 lô tô ( thuyền buồm, ô tô hoặc
máy bay). Khi cơ nói nhà đâu nhà đâu thì những trẻ
có cầm lơ tơ tương ứng chạy về ngơi nhà có hình
giống lơ tơ trên tay của trẻ.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Quan sát, động viên trẻ chơi

3. Củng cố:

- Các con được trò chuyện về PTGT nào?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ

4. Kết thúc :

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ phát âm

- Trẻ đọc
- Trên trời
- Chở người

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Máy bay

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Truyện: Vì sao thỏ cụt đi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát : Anh phi cơng ơi
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ nhau

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
- Que chỉ

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ỏn định tổ chức:

- Cho trẻ cùng nghe bài hát “ Anh phi công ơi”
- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến phương tiện giao thơng

gì?

- Các con ạ khi tham gia bất kể 1 loại phương tiện
giao thơng nào thì chúng ta cũng phải thật cẩn thận và
chấp hành nghiêm chỉnh các luật giao thông nhé,

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay, cô sẻ kể cho các con nghe câu chuyện “Vì
sao thỏ cụt đuôi ”nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm

- Cô kể chuyện lần 1.

- Giới thiệu tên chuyện: “Vì sao thỏ cụt đi”
=> Giảng nội dung tranh:

- Trẻ nghe hát
- Anh phi công ơi
- Máy bay

- Trẻ lắng nghe.
- Vâng ạ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

không để ý xe ô tô nên đã bị xe cán qua đuôi và bị đứt
lìa lúc đó thỏ rất đau đớn mới ân hận khi qua đường
phải nhìn xe.

- Cơ kể lần 2 kết hợp tranh minh họa.

- Cô kể chuyện lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần)
- Trong câu chuyện kể về ai?

- Thỏ và Nhím đã đi đâu?
- Thỏ đã bị làm sao?
- Vì sao thỏ bị cụt đuôi?

- Cô động viên gọi ý trẻ trả lời

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện theo tranh

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo lại chuyện theo tranh
- Động viên, khuyến khích trẻ kể

4. Củng cố - giáo dục trẻ

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ nhau
5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Vì sao thỏ cụt đi
- Thỏ và nhím

- Đi chơi
- Bị tai nạn

- Xe cán qua đi

- Vì sao thỏ cụt đuôi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...
...

Thứ 6 ngày 26 tháng 03 năm 2021 
TÊN HOẠT ĐỘNG:CVĐV:

Tô màu máy bay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “Anh phi công ơi” 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết một số kiểu máy bay
- Trẻ biết cách chọn và tô màu

- Biết chú ý quan sát và lắng nghe
2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Nhạc bài hát: anh phi công ơi,
- Xắc xô.

- Màu,giấy, tranh mẫu…

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Anh phi công ơi”
+ Trò chuyện với trẻ về bài hát?

=> Giáo dục trẻ phải chấp hành nghiêm chỉnh khi tham gia
bất cứ loại PTGT nào

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con “Tô màu máy bay” nhé

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh máy bay.

- Các con nhìn xem cơ có hình ảnh gì đây?
- Bạn nào biết máy bay dùng để làm gì?
- Máy bay gồm những bộ phận nào?
- Đây là bộ phận gì của máy bay?

- Cơ chỉ từng bộ bộ phận của máy bay cho trẻ đọc 2-3 lần
- Ngoài máy bay ra chúng mình cịn thấy gì trong bức tranh?
- Chúng mình cùng nhìn xem cơ cịn có hình ảnh gì nữa?
- Cũng giống chiêc máy bay kia ,chiếc máy bay này gồm
những bộ phận nào?

- Các con ạ,tuy 2 hình ảnh máy bay giống nhau nhưng khi tơ
màu khác đi thì mỗi tranh đều có vẻ đẹp riêng của nó đấy!

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi ngay ngắn, lưng thẳng.
- Cô tô lần lượt các bộ phận của máy bay, dùng màu đỏ tô
cánh, màu xanh tô thân, màu vàng tô đuôi

- Cô đố các con,máy bay dùng để làm gì?

- Trẻ nghe
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Máy bay
- Trẻ trả lời

- Đầu, thân cánh, đuôi
- Trẻ kể

- Trẻ chú ý quan sát và
trẻ lời

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

trên bầu trời rồi. Cô đã chuẩn bị giấy và bút sáp màu ở bàn
rồi, cô mời các con tô màu những chiếc máy bay nào!
- Các con chú ý khi tơ màu chúng mình nhớ đừng chờm ra
ngồi nhé!

- Cơ chú ý bao qt hướng dẫn trẻ khi trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô quan sát, hướng dẫn thêm để trẻ tô và trị
chuyện cùng trẻ về tranh tơ màu

c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Sau khi trẻ làm xong cô và trẻ trưng bày sản phẩm và cho

trẻ nhận xét.

- Con thích bức tranh nào? Bức tranh của bạn nào?
- Màu sắc các bức tranh như thế nào? Có đẹp khơng
- Cơ nhận xét và tun dương trẻ

4. Củng cố - giáo dục

- Các con vừa được học gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thơng khi tham gia các
phương tiện giao thông, giáo dục trẻ cẩn thận khi đi tàu,
thuyền.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang tranh lên cô
để trưng bày tranh
- Nhận xét cùng cô

- Tô màu máy bay

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:

...

...
...

</div>

2021) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

<b>1. Đón trẻ</b>

+

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về