KSCLDN TOAN 7 20122013
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.77 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD & ĐT SƠN TỊNH
<b>TRƯỜNG THCS TỊNH BẮC</b>
<b>ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM</b>
MƠN Tốn 7 - Năm học 2012 – 2013
<i><b>Thời gian làm bài 60 phỳt</b></i>
<b>A. Trắc nghiệm : (</b><i>2,0 điểm</i>)
<i>Hóy chn ch mt ch cái đứng trớc kết quả đúng vào bài làm của em.</i>
<b>Cõu 1.Kết quả nào sau đõy đỳng ? A.</b>
1
N
2 <sub> ; B.</sub> 5 N ; C. 2 Q ; D.
2
Z
3
<b>Câu 2.Nếu </b>
1
3x 1
2
thì 5 x có giá trị bằng: A. 4 ; B. 6 ; C.
29
6 <sub> ; D. </sub>
31
6
<b>Câu 3.Biết </b>
4
7<sub> của a bằng 16 thì số a là: A. 28 ; B. 16 ; C. 64 ; D. 112</sub>
<b>Câu 4.Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O. Biết </b><i>xOy</i> = 600<sub>. Kết quả nào sau</sub>
đây đúng ? A.x'Oy' 120 0; B.x'Oy 60 0; C.x'Oy' 60 0; D.xOy' 60 0
<b>B.TỰ LUẬN (</b><i>8,0 điểm</i>)
<b>Bài 1. (</b><i>1,5 điểm</i>) Tính hợp lí:
a)
7 4 7 13
23 17 23 17 <sub> b) </sub>
1 7 1 7
19 15
4 12 4 12 c)
1 1 1 1
1 1 1 1
2 3 4 2012
<b>Bài 2. (1</b><i>,5 điểm</i>) Tìm x, biết:
a) 5
3
8
7
<i>x</i>
b) <i>x</i>1 = 2 c) 2
4
5 <i>x</i>
<sub>= 0</sub>
<b>Bài 3.(</b><i>1,5điểm</i>) Một lớp học có 40 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình.
Trong đó học sinh Giỏi chiếm
1
5<sub> học sinh cả lớp. Số học sinh Khá chiếm 25% số học</sub>
sinh cịn lại.
a) Tính số học sinh mỗi loại.
b) Tính tỉ số phần trăm học sinh khá so với học sinh cả lớp.
<b>Bài 4.(</b><i>2,5 điểm</i>) Trên đường thẳng xy lấy điểm O. Vẽ tia Oz sao cho yOz 140 0.
a) Tính số đo của góc xOz.
b) Gọi OM, ON lần lượt là tia phân giác của các góc xOz và zOy. Chứng tỏ
MOz zON <sub>90</sub>0<sub>.</sub>
<b>Bài 5. (</b><i>1,0 điểm</i>) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức : A = | x – 3,5 |
Bài làm
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
………
………
PHÒNG GD&ĐT THUỶ NGUYÊN
<b>TRƯỜNG THCS NÚI ĐÈO</b>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM </b>
<b>ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM</b>
Năm học 2011 - 2012
Mơn : Tốn 7
<i> Hướng dẫn này gồm 02 trang</i>
<b>A/ Phần trắc nghiệm</b> (<i><b>2.0 điểm</b></i>)
<i>Gồm 8 câu, mỗi câu đúng được 0,25 điểm.</i>
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đ/a C B D A D C B D
<b>B/ Tự luận</b> (<i>8.0 điểm</i>)
<b>Bài</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>
<b>Bài 1 (a)</b>
0,5 điểm
<sub></sub> <sub></sub><sub></sub> <sub></sub>
7 4 7 13 7 7 4 13
23 17 23 17 23 23 17 17
1
0,25
0,25
<b>Bài 1 (b)</b>
0,5 điểm
1 7 1 7 7 1 1
19 15 19 15
4 12 4 12 12 4 4
7
4
12
0,25
0,25
<b>Bài 1 (c)</b>
0,5 điểm
1 1 1 1
1 1 1 1
2 3 4 2012
1 2 3 2011
2 3 4 2012
1
2012
0,25
0,25
<b>Bài 2 (a)</b>
0,5 điểm
7 3 3 7 11
x x
8 5 5 8 40
Vậy x =
11
40
0,25
0,25
<b>Bài 2 (b)</b>
0,5 điểm
1 2 1 1 1 2 3 3 1 6
x x x :
2 5 5 2 5 5 5 5 2 5
Vậy
6
x
5
0,25
0,25
<b>Bài 2 (c)</b>
0,5 điểm
1
<i>x</i> <sub> = 2</sub>
Suy ra: x + 1 = 2 hoặc x + 1 = -2
x = 1 hoặc x = -3
Vậy x -3 ; 1
0,25
0,25
<b>Bài 2 (d)</b>
0,5 điểm
Suy ra: 2 – x = 0 hoặc
4
5 <i>x</i><sub>= 0</sub>
x = 2 hoặc x =
4
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Vậy x
4
5 <sub>; 2</sub><sub></sub>
0,25
<b>Bài 3</b>
1,5 điểm <sub>Số học sinh giỏi là: </sub>
1
40 8 /
5 <i>h s</i>
Số học sinh còn lại là : 40 – 8 = 32
<i>hs</i>Số học sinh khá là: 32 . 25% = 8
<i>hs</i>Số học sinh trung bình là: 40 – (8 + 8) = 24
<i>hs</i>Tỉ số phần trăm học sinh khá so với học sinh cả lớp là:
8
.100% 20%
40
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
<b>Bài 4 </b>
0,5 điểm
Hình vẽ đúng phần a)
0,5
<b>Bài 4 (a)</b>
0,75 điểm Vì Ox và Oy là hai tia đối nhau nên
0
xOz zOy 180 <sub>(hai góc kề bù)</sub>
0 0 0
xOz 140 180 xOz 40
Vậy xOz 40 0
0,25
0,25
0,25
<b>Bài 4 (b)</b>
0,75 điểm Vì OM là tia phân giác của
xOz
nên
1 1 0 0
xOM MOz xOz 40 20
2 2
Tương tự:
1 1 0 0
zON NOy zOy 140 70
2 2
Lại có: OM là tia nằm giữa hai tia Ox và Oz
ON nằm giữa hai tia Oz và Oy.
Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy
Do đó Oz nằm giữa hai tia OM và ON
nên MOz zON MON <sub></sub> MON 20 0 700 900
Hay OM ON
0,25
0,25
0,25
<b>Bài 5</b>
1,0 điểm
A = 0,5 - | x – 3,5 |
Vì | x – 3,5 | ≥ 0 với mọi x R
nên A lớn nhất khi | x – 3,5 | nhỏ nhất
Do đó | x – 3,5 | = 0 <=> x – 3,5 = 0 x = 3,5
Vậy A đạt giá trị lớn nhất là 0,5 khi x = 3,5
</div>
<!--links-->
