Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.48 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BÀI TẬP CUỐI TUẦN 21</b>
BỒI DƯỠNG HSG – NĂM HỌC 2011-2012
MƠN TỐN - LỚP 5A
Họ và tên : ...
***********************************************
<i>Điểm Toỏn</i>
<i>...</i>
<i>Điểm TV</i>
<i>...</i>
<b>Bài 1 :</b> Một cửa hàng bán một chiếc áo khốc với giá 950 000 đồng thì đợc lãi 15% theo
giá bán. Hỏi giá vốn của chiếc áo khốc đó là bao nhiêu ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bi 2 :</b> Mt ngời bán một máy xay sinh tố đợc lãi 25% theo giá bán. Hỏi ngời ấy đợc lãi
bao nhiêu phần trăm theo giá vốn ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bi 3 :</b> Mt ngi bỏn một cái tủ đợc lãi 25% theo giá vốn. Hỏi ngời đó đợc lãi bao nhiêu
phần trăm theo giá bán ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bi 4 : </b>Một hình chữ nhật, nếu tăng 25% chiều dài thì phải giảm bao nhiêu phần trăm
chiều rộng để diện tích hình chữ nhật đó khơng đổi ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bi 5 :</b> Một hình chữ nhật, nếu giảm 25% chiều dài thì phải tăng chiều rộng lên bao nhiêu
để diện tích hình chữ nhật đó khơng đổi ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 6 :</b> Tìm a ; b để 7a8b chia cho 2 ; 3 và 5 u d 1.
<i> Đáp sè : ... ; ...</i>
<b>Bài 7 :</b> Tìm số a8b ; biết rằng a8b chia hết cho 15.<i> </i>
<i>Đáp số : ...</i>
<b>Bài 8 :</b> Tìm số tự nhiên nhỏ nhất, biết rằng đem số đó chia cho 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 có số d lần
lợt là 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5.
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bi 9 : </b>Có 45 cơng nhân làm một cơng việc trong 10 ngày. Sau khi cùng làm đợc 4 ngày
ngời ta chuyển bớt 15 công nhân đi làm việc khác. Hỏi số cơng nhân cịn lại sẽ làm tiếp
và hồn thành công việc trong bao nhiêu ngày nữa ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 10 :</b> Tìm số trung bình cộng của 100 số tự nhiên đầu tiên ?
<i>Bài làm</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
TIếNG VIệT
<b>Bài 1</b> : Dùng gạch chéo (/) tách các vế câu ghép, rồi khoanh tròn từ hoặc cặp từ quan hệ
trong từng câu dới đây :
a) Tại lớp trởng vắng mặt nên cuộc họp lớp bị hỗn lại.
b) Vì bão to nên cây đổ rất nhiều.
c) Tớ không biết việc này vì cậu chẳng nói với tớ.
d) Do nó học giỏi văn nên nó làm bài rÊt nhanh.
<b>Bài 2 :</b> Từ mỗi câu ghép ở bài tập 1trên, hãy tạo ra một câu ghép mới bằng cách thay đổi
vị trí của các vế câu (có thể thêm bớt một vài từ)
...
...
...
...
...
...
<b>Bµi 3 :</b> Nghĩa của hai cụm từ <i>công dân danh dự </i>và <i>danh dự công dân</i> khác nhau ở chỗ
nào?
...
...
...
...
<b>Bi 4 :</b> Cho các từ : <i>công nhân, gia công, thủ cơng, cơng thơng, bãi cơng, đình cơng.</i>
Hãy xếp các từ đó vào chỗ chấm sau cho thích hợp :
a) <i>C«ng</i> có nghĩa là công nghiệp : ...
b) <i>Công</i> có nghĩa là thợ : ...
c) <i>Công</i> có nghĩa là “søc lao
động” : ... .
<b>Bµi 5 :</b> Trong bµi <i>TiÕng ru</i>, nhà thơ Tố
Hữu có viết nh sau :
<i>Một ngôi sao chẳng sáng đêm </i>
<i> Một ngời - đâu phải nhân gian ?</i>
<i>Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi !</i>
Từ cách diễn đạt giàu hình ảnh trong
đoạn thơ trên, em hiểu đợc nhà thơ
muốn nói với chúng ta điều gì ?
<i>Bµi lµm</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>BÀI TẬP CUỐI TUẦN 22</b>
BỒI DƯỠNG HSG – NĂM HỌC 2011-2012
MƠN TỐN - LỚP 5A
Họ và tên : ...
***********************************************
<i>Điểm Tốn</i>
<i>...</i>
<i>Điểm TV</i>
<i>...</i>
<b>B i 1à</b> : Cho tam gi¸c ABC có góc A vuông, cạnh AB = 40cm, cạnh AC = 60cm, EDAC là
hình thang có chiều cao 10 cm. (E ở trên cạnh BC, D ở trên cạnh AB)
Em hÃy tính diện tích hình tam giác BED ?
Đáp số : ...
<b>Bi 2</b> : Mt hình thang có hiệu hai đáy bằng 12cm, đáy bé bằng 3
5 đáy lớn, đáy lớn
bằng 3
2 chiều cao. Hỏi hình thang đó có diện tích bằng bao nhiêu ?
Đáp số : ...
<b>Bài 3</b> : Tam giác ABC có góc A vuông, cạnh AB = 40m, cạnh AC = 30m, cạnh
BC = 50m. Trên cạnh AC lấy điểm F, trên cạnh AB lấy điểm E sao cho EFCB là hình
thang có chiều cao 12m. Em hÃy tính diện tích hình tam giác AFE, diện tích hình thang
FEBC ?
Đáp sè : ...
...
<b>Bµi 4 </b>: Một hình thang vuông có dáy bé bằng 3
5 đáy lớn và có chiều cao bằng 23 cm.
Ngời ta mở rộng hình thang bằng cách kéo dài đáy bé cho bằng đáy lớn để đợc một hình
chữ nhật, sau khi mở rộng diện tích hình thang tăng thêm 207 cm2<sub>. Tìm diện tích hình</sub>
thang lóc cha më rộng ?
Đáp số : ...
<b>Bài 5 : </b>Một miếng đất hình thang có diện tích 1053m2<sub>, Biết rằng nếu tăng đáy bé thêm</sub>
4m thì đợc hình thang mới có diện tích bằng 1107m2<sub>. Tìm độ dài mỗi đáy của miếng đất ?</sub>
Đáp số : Đáy bé : ...
Đáy lớn : ...
<b>Bi 6</b> : Một hình thang vng có diện tích 120 cm2<sub>, hiệu hai đáy bằng 6cm, cạnh bên</sub>
khơng vng góc với đáy có độ dài bằng 10cm, đáy bé bằng 2
3 đáy lớn. Hỏi hình thang
có chu vi bằng bao nhiêu xăng ti mét ?
Đáp số : ...
<b>Bi 7</b> : Cho hình thang ABCD có diện tích 1105 cm2<sub>, đáy lớn 47 cm, ỏy bộ 38cm. on</sub>
thẳng BD chia hình thang thành hai tam giác ABD và BCD. Tính diện tích mỗi tam giác ?
Đáp sè : ...
...
<b>Bµi 8</b> : Cho hình tam giác MNP, F là điểm chính giữa cạnh NP, E là điểm chính giữa của
cạnh MN. Hai đoạn MF và PE cắt nhau tại I. HÃy tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c IMN, biÕt diƯn
tÝch tam gi¸c MNP lµ 180 cm2<sub>. </sub>
Đáp số : ...
<b>Bi 9</b> : Cú mt ming đất hình chữ nhật chu vi 162m. Ngời ta mở rộng miếng đất bằng
cách tăng một chiều dài của miếng đất, mỗi bên thêm 3m để đợc một miếng đất hình
thang thì thấy diện tích tăng thêm 108m2<sub>. Tìm diện tích miếng đất sau khi mở rộng ?</sub>
Đáp số : ...
TIếNG VIệT
********************
<b>Bi 1</b> : Các vế câu trong từng câu ghép dới đây đợc nối với nhau bằng cách nào ?
(Khoanh vào từ nối hoặc dấu câu có tác dụng nối )
a) Bà em kể chuyện Thạch Sanh, em chăm chú lắng nghe.
b) Đêm đã rất khuya nhng anh Thành vẫn ngồi bên máy vi tính.
c) Gió mùa đơng bắc tràn về và trời trở rét.
d) Tiếng còi của trọng tài I- va –nốp vang lên : trận đá bóng bắt đầu.
<b>Bài 2</b> : Tìm từ có tác dụng nối hoặc dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống :
a) Gió thổi ào ào ... cây cối nghiêng ngả ... bơi cn mï mÞt ...
mét trËn ma ập tới.
b) Quê nội Nam ở Bắc Ninh ... quê ngoại bạn ấy ở Bắc Giang.
c) Thỏ thua Rùa trong cuộc đua tốc độ ... Thỏ chủ quan và kiêu ngạo.
d) Trong vờn các loài hoa đua nhau nở ... những cánh bớm nhiều màu sắc bay
rập rờn.
<b>Bài 3</b> : Thay từ có tác dụng nối (in đậm) bằng dấu câu thích hợp trong từng câu ghép dới
đây :
a) Mây tan <b>và</b> ma tạnh dần. (thay dấu ...)
b) Nam học lớp 5 <b>còn </b>chị Hạnh học lớp 10. (thay dÊu ... )
c) Đến sáng, chuột tìm đờng trở về ổ <b>nhng</b> nó khơng sao lách qua khe hở đợc. (thay du
...)
d) Mặt trời mọc <b>và</b> sơng tan dần. (thay dấu ... )
<b>Bài 4</b> : Trong bài <i>Tiếng hát mùa gặt, </i>nhà
<i> Gió nâng tiếng hát chói chang,</i>
<i> Long lanh lỡi hái liếm ngang chân trời.</i>
Tỏc gi ó s dng bin pháp nghệ thuật
gì nổi bật ở hai câu thơ trên ? Nhờ biện
pháp nghệ thuật nổi bật đó, em cảm nhận
đợc nội dung, ý nghĩa gì đẹp đẽ ?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>BÀI TẬP CUỐI TUẦN 23</b>
BỒI DƯỠNG HSG – NĂM HỌC 2011-2012
MƠN TỐN - LỚP 5A
Họ và tên : ...
***********************************************
<i>Điểm Tốn</i>
<i>...</i>
<i>Điểm TV</i>
<i>...</i>
<b>Bài 1 : Một hình hộp chữ nhật có chiều cao 8cm, chiều dài hơn chiều rộng 4cm, có diện</b>
tích xung quanh bằng 448cm2<sub>. Hỏi hình hộp đó có thể tích bằng bao nhiêu ?</sub>
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 2 : Người ta dùng một cái thùng hình hộp chữ nhật để chứa các hộp hình lập phương</b>
có cạnh bằng 2dm. Biết hình hộp chữ nhật có chiều dài 12dm, chiều rộng 8dm và chiều
cao bằng 5<sub>4</sub> chiều rộng. Hỏi hình hộp chữ nhật chứa được bao nhiêu khối lập phương ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 3 : Một hình hộp chữ nhật có chiều cao 6dm, biết rằng nếu tăng chiều cao thêm 2dm</b>
thì thể tích của hộp sẽ tăng thêm 96dm3<sub>. Tìm thể tích của hộp ?</sub>
<i> Đáp số : </i>
<b>Bài 4 : Có một tấm bìa cứng hình chữ nhật có chiều dài 59cm, chiều rộng 46cm. Người ta</b>
cắt ở mỗi góc của tấm bìa một hình vng cạnh 17cm để xếp thành một cái hộp khơng
nắp. Tính thể tích của hộp ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 5 : Người ta xếp 8 hình lập phương nhỏ có cạnh 4cm thành một hình lập phương lớn</b>
hơn, rồi sơn tất cả các mặt của hình lập phương lớn. Hỏi mỗi hình lập phương nhỏ có
mấy mặt được sơn và diện tích được sơn của mỗi hình lập phương nhỏ là bao nhiêu ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 6 : Một hình hộp chữ nhật có chu vi đáy 60cm, chiều dài hơn chiều rộng 6cm, chiều</b>
rộng kém chiều cao 3cm. Hỏi hình hộp chữ nhật đó có thể tích bằng bao nhiêu ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 7 : Một hình lập phương có diện tích xung quanh bằng 256cm</b>2<sub>. Hỏi hình lập phương</sub>
đó có thể tích bằng bao nhiêu ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 8 : Một căn phịng hình hộp chữ nhật có chiều dài 7m, chiều rộng 4m, chiều cao</b>
3,5m, phịng có một cửa ra vào có chiều dài 2,2m, chiều rộng 1,5m và hai cửa sổ hình
vng cạnh 1,2m. Người ta sơn 4 bức tường của căn phòng và trần nhà. Hỏi diện tích
phải sơn là bao nhiêu ?
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 9 : Nếu tăng độ dài cạnh của hình lập phương lên gấp 2 lần thì diện tích tồn phần</b>
<i> Đáp số : ...</i>
<b>Bài 10 : Nếu tăng độ dài cạnh của hình lập phương lên gấp 2 lần thì thể tích của hình lập</b>
phương đó tăng lên bao nhiêu lần ?
<i> </i> B i gi i à ả
<i> ……….</i>
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
TIẾNG VIỆT
<b>Bài 1 : Dùng gạch chéo dể ngăn cách vế câu, khoanh tròn các quan hệ từ, rồi phân tích</b>
cấu tạo câu của mỗi câu ghép sau :
a) Khơng những nó học giỏi Tốn mà nó nó cịn học giỏi mơn Tiếng Việt.
b) Chẳng những nước ta bị đế quốc xâm lược mà các nước láng giềng của ta cũng bị đế
c) Khơng chỉ gió rét, mà trời cịn lấm tấm mưa.
d) Gió biển khơng chỉ đem lại cảm giác mát mẻ cho con người mà nó cịn là một liều
thuốc quý giúp con người tăng cường sức khỏe.
<b>Bài 2 : Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hồn thành các câu ghép chỉ quan hệ tăng</b>
tiến :
a) Nam không chỉ học giỏi ………..
b) Không chỉ trời mưa to………..
c) Trời đã mưa to ……….
d) Đứa bé chẳng những không nín khóc ……….
……….
<b>Bài 3 : Tìm cặp quan hệ từ hoặp cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống trong từng</b>
câu dưới đây :
a) Nam ………. không tiến bộ …………. cậu ấy ………. mắc thêm
nhiều khuyết diểm nữa.
b) Bọn thực dân Pháp ……….không đáp ứng ………... thẳng
tay khủng bố Việt Minh hơn trước.
c) ……….nó hát hay ……….. nó vẽ cũng giỏi.
d) Hoa cúc ……….. đẹp …………. nó ……… là một vị thuốc đơng y.
thơ Đỗ Trung Quân có viết :
<i> Quê hương mỗi người chỉ một</i>
<i> Như là chỉ một mẹ thôi</i>
<i> Quê hương nếu ai không nhớ</i>
<i> Sẽ không lớn nổi thành người.</i>
Đoạn thơ đã gợi cho em nghĩ đến
những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc ?
………
………
………
………
………
………
………
………...
………...
………...
………...
………...
………...
………...
………...
………...
………...
<b>BÀI TẬP CUỐI TUẦN 24</b>
BỒI DƯỠNG HSG – NĂM HỌC 2011-2012
MƠN TỐN - LỚP 5A
Họ và tên : ...
***********************************************
<i>Điểm Tốn</i>
<i>...</i>
<i>Điểm TV</i>
<i>...</i>
<b>Bài 1 : </b>Viết các số đo thích hợp vào chỗ chấm. :
a) 3dm3 <sub>126cm</sub>3<sub> = ... dm</sub>3<sub> b) 5121cm</sub>3<sub> = ... dm</sub>3<sub> ... </sub>
cm3
4m3<sub> 21dm</sub>3<sub> = ...m</sub>3<sub> 1812dm</sub>3<sub> = ... m</sub>3<sub> ... dm</sub>3
15cm3<sub> = ...dm</sub>3<sub> 86dm</sub>3<sub> = ... m</sub>3<sub> </sub>
<b>Bµi 2 :</b> ViÕt các số đo thích hợp vào ô trống :
Hình hộp chữ nhật Hình 1 Hình 2 Hình 3
Chiều dài 0,1m 6,5m 3<sub>4</sub> dm
ChiÒu réng 0,5dm 2
5 dm
ChiÒu cao 3cm 4m 1
3 dm
Diện tích đáy 16,25m2
ThĨ tÝch
<b>Bài 3 :</b> Theo kết quả tính đợc ở bài tập 2, hãy tìm tỉ số phần trăm giữa diện tích 2 đáy và
thể tích của hai hình hộp chữ nhật (hình 1 và hỡnh 3).
<i>Bài giải</i>
...
...
...
...
...
...
<b>Bài 4 :</b> Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm :
6dm2<sub>25cm</sub>2 <sub>... 615dm</sub>2<sub> 812cm</sub>3<sub> ... 8dm</sub>3
3m2<sub>126dm</sub>2<sub> ... 342dm</sub>2<sub> 815cm</sub>3<sub> ... 6,1dm</sub>3
8,59m2<sub> ...836dm</sub>2<sub> 6,98m</sub>3<sub> ...6960dm</sub>3
2,61m2<sub> ...261cm</sub>2<sub> 56dm</sub>3<sub> ... 0,56m</sub>3
<b>Bµi 5 :</b> Mét bĨ nớc có dạng hình hộp chữ nhật, chiều dài là 2,1m, chiỊu réng lµ 1,6m vµ
chiỊu cao lµ 1,2m.
a) Tính thể tích nớc có trong bể khi bể chứa đầy nớc, biết rằng bề dày thành bể và ỏy b
l 1dm.
b) Khi bể đầy, nếu ta dùng hết 500l nớc trong bể thì lợng nớc còn lại bằng bao nhiêu
phần trăm thể tích nớc khi đầy bể ? BiÕt 1dm3<sub> = 1l.</sub>
c) TÝnh thÓ tÝch khèi xi măng xây bể ?
§¸p sè : a) ...
b) ...
c)...
TIÕNG VIƯT
<b>Bài 1 :</b> Gạch chân các từ trong đó có tiếng <i><b>an</b></i> có nghĩa là “yên, yên ổn” trong các từ đới
đây : an khang, an nhàn, an ninh, an - bom, an - pha, an phận, an tâm, an tồn, an c lạc
nghiệp, an- gơ - rít, an - đê - hít.
<b>Bµi 2 : </b>GhÐp tõ <b>an ninh</b> vào trớc hoặc sau từng từ ngữ dới đây tạo thành những cụm từ có
nghĩa : lực lợng, giữ vững, cơ quan, sĩ quan, chiến sĩ, chính trị, tổ quốc, lơng thực, khu
vực, thế giới, trên mạng, quốc gia.
... lực lợng ... ... thế giới ...
... giữ vững ... ... tỉ qc ...
... c¬ quan ... ... l¬ng thùc ...
... sÜ quan ... ... khu vùc ...
... chiÕn sĩ ... ... trên mạng ...
... chính trị ... ... quèc gia ...
<b>Bài 3 :</b> Gạch chéo để tách các vế câu, khoanh vào <i>cặp từ hô ứng</i> nối các vế câu trong từng
câu ghép sau :
a) MĐ b¶o sao thì con làm vậy.
b) Hc sinh no chm ch thỡ học sinh đó đạt kết quả cao trong học tập.
c) Anh cần bao nhiêu thì anh lấy bấy nhiêu.
d) D©n càng giàu thì nớc càng mạnh.
<b>Bài 4 :</b> Tìm <i>cặp từ hô ứng</i> thích hợp điền vào chỗ trống:
a) Nó ... về đến nhà, bạn nó ... gọi đi ngay.
b) Gió ... to, con thuyền ... lớt nhanh trên mặt biển .
c) Tơi đi ... nó cũng theo đi ... .
d) T«i nãi ... nã cịng nãi ... .
<b>Bài 5 :</b> Điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hồn chỉnh các câu ghép sau :
a) Ma cµng lâu ...
b) Tôi cha kịp nói gì, ...
c) Nam vừa bớc lên xe buýt, ...
d) Các bạn đi đâu thì ...
<b>Bài 6 :</b> Đọc bài ca dao sau :
<i> Con cò mà i n ờm </i>
<i> Đậu phải cành mềm lôn cổ xuống ao</i>
<i> Tôi có lòng nào ông hÃy xáo măng</i>
<i> Có xáo thì xáo nớc trong</i>
<i> Ch xỏo nớc đục đau lòng cò con.</i>
Em h·y cho biÕt : Con cò gặp chuyện
rủi ro nh thế nào ? Cò chỉ mong
muốn điều gì ? Điều mong muốn của
cò con cã ý nghÜa ra sao ?
<i>Bµi lµm</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>