<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng giáo dục & đào tạo quảng trạch

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-

<b>VÒ ý nghÜa</b>

:

+

<b>Trạng ngữ đ ợc thêm vào câu để xác định thời gian,</b>

<b> nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, ph ơng tiện, cách</b>

<b> thức diễn ra sự việc nêu trong câu.</b>

-

<b>VỊ h×nh thøc</b>

:

<b>+ Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, giữa câu hay cuối câu.</b>

<b> + Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ th ng cú mt </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Tiết 88</b></i>

<b>Thêm trạng ngữ cho câu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tiết 88:

<b>Thªm trạng ngữ cho câu</b>

<i>(Tiếp theo )</i>

Ví dụ:

a, Nh ng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng
{}.

Th ng th ng, vo khoảng đó trời đã hết nồm, m a xuân bắt đầu thay thế
cho m a phùn, khơng cịn làm cho nền trời đùng đục nh màu pha lê mờ.
Sáng dậy, nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh t ơi hiện ở trên trời,
mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa. Trên giàn hoa lí, vài con
ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa. Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên
nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động nh cánh con
ve mới lột.

b, Về mùa đông, lá bảng đỏ nh màu đồng hun.

<i><b>(Đoàn Giỏi</b>) </i>

<i><b>(V Bng)</b></i>
Th ờng th ờng vào khoảng đó

S¸ng dËy

Trên giàn hoa lí
Chỉ độ tám chín giờ sáng
trên nền trời trong trong

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tiết 88:

<b>Thêm trạng ngữ cho câu</b>

<i>(Tiếp theo)</i>

<b>Ví dụ</b>:

a> Nh ng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng
{}.

, tri ó hết nồm, m a xuân bắt đầu thay thế cho m a phùn, khơng

cịn làm cho nền trời đùng đục nh màu pha lê mờ. … , nằm dài nhìn ra

cưa sỉ thÊy nh÷ng vƯt xanh t ơi hiện ở trên trời, mình cảm thấy rạo rùc

một niềm vui sáng sủa. … , vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị

hoa. … … , có những làn sáng hồng hồng rung động nh cánh con ve mới

lét.

b> …, lá bàng đỏ nh màu đồng hun.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

TiÕt 88:

<b>Thêm trạng ngữ cho câu</b>

<i>(Tiếp theo)</i>

<b>Ghi nhớ : Trạng ngữ có những công dụng sau:</b>

-<b>_{Xỏc nh hon cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu, góp}</b>

<b>phần làm cho nội dung của câu đ ợc đầy đủ chính xác.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

TiÕt 88:

<b>Thêm trạng ngữ cho câu</b>

<i>(Tiếp theo)</i>

<b>Ví dụ 1</b>

<b>Ví dụ 1</b>

Ng ời Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với Ng ời Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với
tiếng nói của mình.

tiếng nói của mình. <b>Và để tin t ởng hơn nữa vào t ơng lai của nó.Và để tin t ởng hơn nữa vào t ơng lai của nó.</b>

<i> </i>

<i> ((ĐặĐặng Thai Mai)ng Thai Mai)</i>

<b>VÝ dô 2</b>

<b>VÝ dô 2</b>

Đêm đã về khuya. Xa xa bờ bên kia Thiên Mụ hiện ra mờ ảo, ngọn

Đêm đã về khuya. Xa xa bờ bên kia Thiên Mụ hiện ra mờ ảo, ngọn

th¸p Ph ớc Duyên dát ánh trăng vàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tiết 88:

<b>Thêm trạng ngữ cho c©u</b>

<i>(TiÕp theo)</i>

<b>Ghi nhí : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài tập 1: <b>Nêu công dụng của trạng ngữ trong các đoạn trích sau đây.</b>

a, Kt hợp những bài này lại, ta đ ợc chiêm ng ỡng một bức chân dung tinh thần tự hoạ
rất rõ nét và sinh động của nhà thơ.

ở loại bài thứ nhất, ng ời ta thấy trong nhà thơ Hồ Chí Minh có nhà báo Nguyễn ái
Quốc hết sức sắc sảo trong bút pháp kí sự, phóng sự và nghệ thuËt ch©m biÕm.

ở loại bài thứ hai, ta lại thấy ở nhà thơ cách mạng sự tiếp nối truyền thống thi ca
lâu đời ở ph ơng Đông, của dân tộc, từ Lí Bạch, Đỗ Phủ, … đến Nguyễn Trãi, Nguyễn
Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến …

TiÕt 88:

<b>Thêm trạng ngữ cho câu</b>

<i>(Tiếp theo)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

TiÕt 88:

<b>Thªm trạng ngữ cho câu</b>

<i>(Tiếp theo)</i>

Bài tập 1: Nêu công dụng của trạng ngữ trong các đoạn trích sau ®©y.

a, Kết hợp những bài này lại, ta đ ợc chiêm ng ỡng một bức chân dung tinh
thần tự hoạ rất rõ nét và sinh động của nhà thơ.

ở loại bài thứ nhất, ng ời ta thấy trong nhà thơ Hồ Chí Minh có nhà báo
Nguyễn ái Quốc hết sức sắc sảo trong bút pháp kí sự, phóng sự và nghệ
thuật châm biÕm.

ở loại bài thứ hai, ta lại thấy ở nhà thơ cách mạng sự tiếp nối truyền thống
thi ca lâu đời ở ph ơng Đông, của dân tộc, từ Lí Bạch, Đỗ Phủ, … đến

Ngun Tr·i, Ngun BØnh Khiªm, Ngun Du, Ngun Khun …

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

TiÕt 88:

<b>Thêm trạng ngữ cho c©u</b>

<i>(TiÕp theo)</i>

b, Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ. Lần đầu tiên chập chững
biết đi, bạn đã bị ngã. Lần đầu tiên tập bơi, bạn uống n ớc suýt chết

đuối phải không? Lần đầu tiên chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng

không? Không sao đâu vì [ ]. Lúc còn học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ

ch l mt hc sinh trung bình. Về mơn hố, ơng đứng hạng 15 trong
số 22 học sinh của lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

TiÕt 88:

<b>Thêm trạng ngữ cho câu</b>

<i>(Tiếp theo)</i>

<b>Bài tập 2: Chỉ ra những tr ờng hợp tách trạng ngữ thành câu riêng </b>

trong các chuỗi câu d ới đây. Nêu tác dụng của những câu do trạng ngữ
tạo thành.

<b>a,B chỏu ó hi sinh. Năm 72.</b>

<b>b,Bốn ng ời lính đều cúi đầu, tóc xoã gối. Trong lúc tiếng đờn vẫn </b>
<b>khác khoải vẳng lên những tiếng đờn li biệt, bồn chồn .</b>

<i>T¸c dơng: Nhấn mạnh thời điểm hi sinh của nhân vật </i>
<i>bố là năm 72.</i>

<i>Tỏc dng :Nhm lm ni bt thụng tin ở nịng cốt câu (Bốn ng </i>
<i>ời lính đều cúi đầu, tóc xỗ gối.). Đồng thời nhấn mạnh sự t ơng </i>
<i>đồng của thông tin mà trạng ngữ biểu thị so với thông tin ở </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>TiÕt 88:</b>

Thêm trạng ngữ cho câu

<i>(TiÕp theo)</i>

Bµi tËp 3:

Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về sự giàu đẹp của
tiếng việt. Chỉ ra các trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ
trong những tr ờng hợp ấy.

Trong những bài thơ, bài văn hay của nền văn học n ớc ta, chúng ta
càng thấy rõ cái tinh hoa đặc sắc và độc đáo của tiếng việt; nhiều câu
thơ vừa là họa, lại vừa là nhạc, ví dụ câu thơ Nguyễn Du tả Từ Hải…

<i><b>G ơm đàn nửa gánh, non sông một chèo.</b></i>

Câu thơ tám chữ đã miêu tả một đấng anh hùng, một nhân sinh quan
đồng thời là một bức tranh tuyệt p.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>-Nắm chắc công dụng của trạng ngữ, tác dụng của trạng </b>
<b>ngữ khi đ ợc tách thành câu riêng </b>

<b>-Vit on vn núi v ch đề học tập trong đó có sử dụng </b>
<b>các loại trạng ngữ và nêu công dụng của chúng. </b>

<b>- Chuẩn bị bài mới: Ôn lại kiến thức các bài tiếng việt( rút </b>
<b>gọn câu, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu) chuẩn bị </b>
<b>tiết sau kiểm tra.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>

<!--links-->