DE VAN 9 KY I PDP
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.43 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Trường THCS Phan Đình Phùng.</b>
<b>Lớp : 9…….</b>
<b>Họ tên : ………..</b>
<b> Kiểm tra 1 tiết – Học kì 1 ( Đề lẽ)</b>
<b> Môn : Ngữ Văn 9 . Tuần 16 – Tiết 76</b>
<b>Ngày kiểm tra...Ngày trả...</b>
<b> Điểm :</b> <b> Lời phê của giáo viên :</b>
<b>Đề : </b>
<b>I- Trắc nghiệm (3đ): </b><i><b>Đọc kỹ các câu hỏi bên dưới và khoanh tròn đáp án đúng nhất :</b></i>
<b>1/ Bài thơ “</b><i><b>Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ</b></i><b>” viết về những em bé của dân tộc nào?</b>
a. Tà-ôi. b. Rắc-lây. c. Ê-đê. d. Chăm.
<b>2/ Văn bản được viết trong thời kì kháng chiến chống Pháp về đề tài người nông dân là : </b>
a. Làng b. Chiếc lược ngà. c. Lặng lẽ SaPa. d. Đoàn thuyền đánh cá.
<b>3/ Từ “</b><i><b>ấp iu”</b></i><b> trong câu “</b><i><b>Một bếp lửa ấp iu nồng đượm</b></i><b>” gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà</b>
<b>như thế nào?</b>
a. Vụng về, thô nhám b. Kiên nhẫn, khéo léo c. Cần cù, chăm chỉ d. Mảnh mai yếu đuối
<b>4/ Em hiểu các “</b><i><b>câu hát</b></i><b>” trong bài thơ “</b><i><b>Đoàn thuyền đánh cá</b></i><b>” có ý nghĩa như thế nào?</b>
a. Biểu hiện sức sống căng tràn của thiên nhiên. c. Thể hiện sức mạnh vô địch của người dân chài.
b. Thể hiện niềm vui, sự phấn chấn của người lao động. d. Thể hiện sự bao la, hùng vĩ của biển cả.
<b>5/Giọng điệu của “</b><i><b>Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính</b></i><b>” được biểu hiện như thế nào?</b>
a. Trữ tình, tha thiết, nhẹ nhàng, sâu lắng. c. Ngang tàng, trẻ trung, pha chút tinh nghịch.
b. Vội vã, gấp rút, khẩn trương, mạnh mẽ. d.Hào hùng,hoành tráng, phóng khống, nghịch ngợm.
.6/ Hình ảnh “<i><b>trăng cứ trịn vành vạnh</b></i><b>”Trong bài thơ “</b><i><b>Ánh trăng</b></i><b>” tượng trưng cho điều gì?</b>
a. Hạnh phúc viên mãn, trịn đầy. c. Cuộc sống hiện tại no đủ, sung sướng
b. Thiên nhiên, vạn vật ln tồn hồn. d. Quá khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên không phai mờ
<b>II- Tự luận (7đ):</b>
1/ (1đ)Viết lại khổ cuối của văn bản “<i>Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính</i>” (Phạm Tiến Duật)
2/ (1đ) Phát biểu chủ đề của truyện Lặng lẽ Sa pa- Tác giả Nguyễn Thành Long
3/ (5đ)Nhận xét về nhân vật bé Thu trong truyện ngắn <i>“Chiếc lược ngà</i>” của Nguyễn Quang Sáng .
<b>Bài làm:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b> BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT – HỌC KÌ I – NGỮ VĂN 9 – TUẦN 16 / TIẾT 76 ( 2011– 2012 ) </b>
<b>I- Mục tiêu : </b>- Giúp HS hệ thống hóa kiến thức các bài thơ, truyện hiện đại đã học: nội dung, nghệ thuật,
hoàn cảnh sáng tác,...
- Rèn kỹ năng cảm thụ, phân tích, đánh giá, nhận xét, … qua một tác phẩm văn học.
- Đánh giá kết quả học tập về tri thức, kĩ năng, thái độ qua bài làm.
<b>II- Ma trận : </b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>NHẬN BIẾT</b> <b> THÔNG HIỂU</b> <b>VẬN DỤNG THẤP</b> <b> VẬN </b>
<b>DỤNGCAO</b>
<b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b> TL</b> <b> </b>
<b>TN</b>
<b>TL</b> <b>T</b>
<b>N</b>
<b>TL</b>
<b>Bài thơ về tiểu </b>
<b>đội xe không </b>
<b>kính</b>
Chép khổ
cuối câu
1(TL)
Hiểu nghệ thuật
C5
<b>Đồn thuyền </b>
<b>đánh cá</b>
Hiểu chi tiết thơ
C4
<b>Bếp lửa</b> Hiểu chi tiết thơ
C3
<b>Khúc hát ru..</b> Nhớ chi tiết
C1
<b>Ánh trăng</b> Hiểu hình ảnh thơ
C6
<b>Làng </b> Nhớ xuất xứ
văn bản
C2
<b>Lặng lẽ SaPa</b> Nhớ chủ đề
truyện.Câu 2
( TL)
<b>Chiếc lược ngà</b> Nhận xét nhân vật
C3(TL)
<b>Tổng</b> 4 câu 4 câu 1 câu
<b>Công 10 đ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>A – Trắc nghiệm (3đ) :</b> Mỗi đáp án đúng được 0,5đ.
<b>Câu</b> <b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b>
<b>Đáp án</b> <b>a</b> <b>a</b> <b>b</b> <b>b</b> <b>c</b> <b>d</b>
<b>B – Tự luận (7đ) : </b>
<b>Câu</b> <b> Nội dung</b> <b>Biểu điểm</b>
<b>1a</b> HS viết đúng khổ thơ, không mắc lỗi 1đ
<b>1b</b> HS phát biểu được :<sub>Ca ngợi những con người lao động mới đang lặng lẽ lao động ,cống hiên cho quê </sub>
hương đất nước và họ ln tìm thấy niềm vui lẽ sống trong công việc.
1 đ
<b>2</b>
HS tự nêu nhận xét về tính cách của bé Thu qua bài học, đảm bảo các ý:
- Tình cảm thật sâu sắc, mạnh mẽ nhưng cũng thật dứt khốt, rạch rịi…
- Sự cứng cỏi đến mức ương ngạnh nhưng vẫn là đứa trẻ hồn nhiên, ngây
thơ…
(HS biết dùng dẫn chứng để làm rõ nhận xét)
5 đ
Người ra và duyệt đề :
</div>
<!--links-->
