KH thuc hien cuoc van dong Hoc tap va lam theo tam guong dao duc HoChi Minh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.23 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ĐẢNG ỦY NINH THỚI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
KHỐI VẬN

CHI BỘ: TRƯỜNG TH NINH THỚI B
Số: - KH/DVK

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG

Phong trào Thi đua “Dân vận khéo năm 2011”
Mơ hình: Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

N
À
M

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I. MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA CUỘC VẬN ĐỘNG:

Nâng cao lương tâm, trách nhiệm nhà giáo là tấm lòng, là niềm tự hào nghề
nghiệp, là niềm tin và uy tín đối với các cấp uỷ Đảng, chính quyền và nhân dân của
đội ngũ những người làm công tác giáo dục.

Tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, học sinh ngồi nhầm
lớp và vi phạm đạo đức nhà giáo là vấn đề bức xúc nhất mà nhà trường cần có
những giải pháp khắc phục, ngăn chặn quyết liệt, kịp thời và hiệu quả.

1/ Mục đích:

Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và
cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng

tạo” và cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, nhằm tạo bước đột phá trong
năm học 2011 – 2012 để Cán bộ - Giáo viên – Nhân viên trường tự nâng cao uy tín,
tự tạo niềm tin, tự khẳng định, đổi mới vì sự phát triển của đất nước.

Cuộc vận động này chính là một bước cụ thể hố và nâng u cầu “Dân chủ,
kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” lên một tầm cao mới.

Kết quả cuộc vận động này sẽ tích cực góp phần lập lại kỷ cươn trong dạy,
học, khắc phục. Tiến tới xoá bỏ những tiêu cực trong kiểm tra, thi cử, trong thi đua,
khơng có học sinh ngồi nhầm lớp và khơng có cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức
nhà giáo.

2/ Yêu cầu:

Khơi dậy và phát huy lòng tự trọng nghề nghiệp và niềm tự hào của mỗi thầy
cô giáo về trách nhiệm và sứ mệnh vẻ vang của ngành đối với thế hệ trẻ.

Nâng cao ý thức trách nhiệm và khát vọng học tập, phấn đấu của mỗi học
sinh vì tương lai của chính mình, vì gia đình, quê hương, vì sự phát triển bền vững
của đất nước.

Phát hiện, biểu dương kịp thời những cá nhân, tập thể tích cực; chống tiêu
cực trong thi cử, khơng chạy theo thành tích, khơng để học sinh ngồi nhầm lớp,
không vi phạm đạo đức nhà giáo.

Phát huy tinh thần tự học, tự rèn, tích cực, chủ động, sáng tạo của thầy, cô
giáo và học sinh.

Cuộc vận động được cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương lãnh, chỉ đạo
với sự phối hợp chặt chẽ của các bộ phận như: Cơng đồn, Đồn thanh niên, Đội

thiếu niên, Hội PHHS, Hội khuyến học,…

Đến cuối năm 2011 – 2012, uy tín và niềm tin đối với đội ngũ thầy, cô giáo
của nhà trường được khẳng định, nâng lên. Việc kiểm tra, thi cử, cho điểm, chất
lượng học tập của học sinh được tổ chức nghiêm túc và đánh giá đúng thực chất.

II. NHỮNG GIẢI PHÁP CHÍNH:
1/ Về nhận thức:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2/ Về tổ chức:

Thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động: Hiệu trưởng làm trưởng ban; Chủ tịch
Cơng đồn và Phó Hiệu trưởng làm phó ban cùng với một số uỷ viên thích hợp.
Nhiệm vụ của Ban chỉ đạo bao gồm:

Xây dựng kế hoạch hoạt động;

Xây dựng các tiêu chí thi đua khả thi, phù hợp.

Kiểm tra, đánh giá kết quả thi đua và cuộc vận động một cách khoa học, có
tác dụng tốt.

3/ Về hành động:

Từng cán bộ, giáo viên tự học, tự rèn, tự nâng cao trách nhiệm, lương tâm
nhà giáo và năng lực sư phạm.

Tập trung thực hiện việc đổi mới có hiệu quả hoạt động dạy và học, kiểm tra
thi cử, công tác quản lý và thi đua.

Thực hiện việc kiểm điểm trong nhà trường những cá nhân, tập thể vi phạm
tiêu cực trong kiểm tra, thi cử, bệnh thành tích trong thi đua, để học sinh ngồi nhầm
lớp, vi phạm đạo đức nhà giáo theo phương châm tự phê bình và phê bình, từ đó đề
ra những giải pháp khắc phục;

Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ quan, lắng nghe ý kiến từ học sinh, phụ
huynh học sinh và địa phương về năng lực sư phạm, lương tâm trách nhiệm nhà
giáo, về những tiêu cực trong kiểm tra, thi cử, bệnh thành tích, học sinh ngồi nhầm
lớp, vi phạm đạo đức nhà giáo, để khắc phục kịp thời, xử lý thoả đáng;

4/ Tổ chức xây dựng, phát huy các điển hình tốt về việc khắc phục các tiêu
cực trong kiểm tra, thi cử, thi đua, học sinh ngồi nhầm lớp và vi phạm đạo đức nhà
giáo. Mỗi tổ đều xây dựng được các điển hình tốt.

5/ Cơng tác phối hợp:

Nhà trường có kế hoạch phối hợp với các bộ phận trong nhà trường, chính
quyền địa phương, hội khuyến học xã, hội phụ huynh học sinh,… để triển khai có
hiệu quả cuộc vận động.

III. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

Thời gian Nội dung hoạt động Phụ trách

Tháng
8/ 2011

Tổ chức phát động trong hội đồng sư
phạm.

Thành lập Ban chỉ đạo và phân công
nhiệm vụ cho các thành viên.

- BLD – CTCĐ.
- Hiệu trưởng.
Tháng

9/ 2011

Khai giảng: Đọc cam kết của nhà trường
về tiếp tục tổ chức thực hiện 3 cuộc vận
động “Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh” với cuộc vận
động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc
vận động “Hai không” với 4 nội dung.
Tổ chức cho giáo viên, học sinh cam kết

- CTCĐ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

thực hiện;

Tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm.

NV.

- BLĐ - Tổ khối CM.
Tháng

10/2011

Tổ chức hội nghị trao đổi, thảo luận, lấy
ý kiến của học sinh, giáo viên, phụ
huynh học sinh;

Sơ kết đợt 1 thực hiện cuộc vận động.

- BLĐ – CTCĐ –
GV – HS – PHHS.
- BLĐ – CTCĐ.
Tháng

11/2011

Xây dựng tiêu chí thi đua, đăng ký thi
đua năm học 2011 – 2012.