chuan kien thuc NV7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (189.09 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tháng

TÊN
CHƯƠNG

(BÀI)

Số

tiết MỤC TIÊUCẦN ĐẠT TRỌNG TÂMKIẾN THỨC DẠY HỌCP. PHÁP DẠY HỌCP.TIỆN ĐIỀUCHỈNH

8

T1: Cổng
trường mở

ra

1

- KT: T/cảm sâu nặng của cha mẹ, gđình với 
con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đ/v cđời
mỗi con người, nhất là lứa tuổi thiếu niên, nhi
đồng. Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ
đ/v con trong VB.

- KN: Đọc-hiểu một VB biểu cảm đc viết như 
những dịng nhật kí của một người mẹ. PT một
số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người
mẹ trong đêm cbị cho ngày khai trường đầu
tiên của con. Liên hệ, vdụng khi viết 1 bài văn

biểu cảm.

T/cảm sâu nặng của
cha mẹ, gđình với con
cái, ý nghĩa lớn lao của
nhà trường đ/v cđời
mỗi con người, nhất là
lứa tuổi thiếu niên, nhi
đồng. Lời văn biểu
hiện tâm trạng người
mẹ đ/v con trong VB.

- Đàm
thoại
- Tích hợp

- Qui nạp

SGK-SGV
Tranh ảnh
Câu chuyện

T2: Mẹ tôi
1

- KT : HS nắm đc sơ giản về tác giả A- mi- xi. 
Thấy đc cách giáo dục vừa nghiêm khắc, vừa tế
nhị, có lí và có tình của người cha khi con mắc
lỗi. NT b/cảm trực tiếp qua hình thức 1 bức
thư.

- KN: Đọc- hi ểu VB viết dưới hình thức 1 bức
thư. PT 1 số chi tiết liên quan đến h/a người
cha và người mẹ nhắc đến trong thư.

Cách giáo dục vừa
nghiêm khắc, vừa tế
nhị, có lí và có tình của
người cha khi con mắc
lỗi. NT b/cảm trực tiếp
qua hình thức 1 bức
thư.

- Đàm
thoại
- Tích hợp

- Qui nạp

SGK-SGV
Tranh ảnh
Câu chuyện

T3: Từ ghép 1

- KT: Ct ạo của từ ghép chính phụ, từ ghép ẳng
lập. Đặc điểm về nghĩa của từ ghép đchính phụ,
từ ghép đẳng lập.

- KN: Nhận diện các loại từ ghép. Mở rộng, hệ

thống hoá vốn từ. Sử dụng từ ghép chính phụ
khi cần diễn đạt cái cụ thể, sdụng từ ghép ĐL
khi cần diễn đạt cái kquát.

Ct ạo của từ ghép chính
phụ, từ ghép ẳng lập.
Đặc điểm về nghĩa của
từ ghép đchính phụ, từ
ghép đẳng lập.

- Đàm
thoại
- Tích hợp

- Qui nạp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

T4:Liên kết
trong văn

bản 1

- KT: Khái niệm lkết trong VB, y/c về liên kết 
trong VB.

- KN: Nhận biết và phân tích liên kết của các 
VB. Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết.

Khái niệm lkết trong
VB, y/c về liên kết
trong VB.

- Đàm
thoại
- Tích hợp

- Qui nạp

SGK-SGV

T5-6:Cuộc
chia tay của

những con
búp bê

2

- KT: T/cảm anh em ru ột thịt thắm thiết, sâu 
nặng và nỗi đau khổ của những đứa trẻ khơng
may rơi vào hồn cảnh bố mẹ li dị. Nắm đc đặc
sắc NT của VB.

- KN: Đọc- hiểi VB truyện, đọ diễn cảm lời đối
thoại phù hợp với tâm trạng của các nhân vật,
kể và tóm tắt truyện.

T/cảm anh em ru ột thịt
thắm thiết, sâu nặng và
nỗi đau khổ của những
đứa trẻ không may rơi

vào hoàn cảnh bố mẹ li
dị. Nắm đc đặc sắc NT
của VB.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV
Câu chuyện

T7: Bố cục
trong văn

bản 1

- KT: Tác dụng của việc xdựng bố cục.
- KN: Nhận biết, phân tích bố cục trong VB. 
Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc-
hiểu VB, xdựng bố cục cho 1 VB nói ( viết ) cụ
thể.

Tác dụng của việc
xdựng bố cục.

- Thuyết
trình.

- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV

T8: Mạch lạc
trong văn

bản

1

- KT: Mạch lạc trong VB và sự cần thiết của 
mạch lạc trong VB. Điều kiện cần thiết để 1
VB có tính mạch lạc.

- KN: Rèn kỹ năng nói, viết mạch lạc.

Mạch lạc trong VB và
sự cần thiết của mạch
lạc trong VB. Điều
kiện cần thiết để 1 VB
có tính mạch lạc.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

9 Bài 3: Ca
dao dân ca
T9: Những
câu hát về
tình cảm gia

đình

1

- KT: Khái niệm ca dao dân ca. ND, ý nghĩa và
một số hình thức NT tiêu biểu của những bài ca
dao về t/c gđ.

- KN: Đọc- hiểu và PT ca dao, dân ca trữ tình. 
Phát hiện và phân tích những h/a so sánh, ẩn
dụ, những mơ típ quen thuộc trong các bài ca
dao trữ tình về t/c gđ.

Khái niệm ca dao dân
ca. ND, ý nghĩa và một
số hình thức NT tiêu
biểu của những bài ca
dao về t/c gđ.

- Thuyết
trình.

- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV
- Tư liệu

văn học
- Bình
giảng ca

dao

T10:
Những câu
hát về tình
yêu quê
hương, đất

nước, con
người.

1

- KT: ND, ý nghĩa và một số hình thức NT tiêu
biểu của những bài ca dao về t/y quê

hương, đất nước, con người.

- KN: Đọc- hiểu và PT ca dao, dân ca trữ tình. 
Phát hiện và phân tích những h/a so sánh, ẩn
dụ, những mơ típ quen thuộc trong các bài ca
dao về t/y quê hương, đất nước, con người.

ND, ý nghĩa và một số
hình thức NT tiêu biểu
của những bài ca dao
về t/y quê

hương, đất nước, con
người.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV
- Tư liệu

văn học
- Bình
giảng ca

dao

T11:

Từ láy 1

- KT: Khái niệm từ láy, các loại từ láy.
- KN: Phân tích ctạo từ, gtrị tu từ của từ láy 
trong VB. Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một
số từ láy quen thuộc để tạo gtrị gợi hình, gợi
tiếng, biểu cảm, để nói giảm hoặc nhấn mạnh.

Khái niệm từ láy, các
loại từ láy.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV

T12: Quá
trình tạo lập

văn bản
- Viết bài
làm văn số 1

ở nhà

1

- KT: Các bước tạo lập VB trong giao tiếp và 
viết bài tập làm văn.

- KN: Tạo lập VB có bố cục, liên kết, mạch lạc.

Các bước tạo lập VB
trong giao tiếp và viết
bài tập làm văn.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bài 4:
T13: Những
câu hát than

thân 1

- MT: Hiện thực về đời sống của người dân lao
động qua các bài hát than thân. Một số biện
pháp NT tiêu biểu trong việc xây dựng h/a và
sử dụng ngôn từ của các bài ca dao than thân.
- KN: Đọc- hiểu những câu hát than thân. Phân
tích gtrị ND và NT của những câu hát than thân

trong bài học.

Hiện thực về đời sống
của người dân lao động
qua các bài hát than
thân. Một số biện pháp
NT tiêu biểu trong việc
xây dựng h/a và sử
dụng ngôn từ của các
bài ca dao than thân.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV
- Tư liệu

văn học
- Bình
giảng ca

dao

T14: Những
câu hát châm

biếm 1

- KT: Ứng xử của tác giả dân gian trước những
thói hư, tật xấu, những hủ tục lạc hậu. Một số
biện pháp NT tiêu biểu thường thấy trong các
bài ca dao châm biếm.

- KN: Đọc- hiểu những câu hát châm biếm. 
Phân tích gtrị ND và NT của những câu hát
châm biếm trong bài học.

Ứng xử của tác giả dân
gian trước những thói
hư, tật xấu, những hủ
tục lạc hậu. Một số
biện pháp NT tiêu biểu
thường thấy trong các
bài ca dao châm biếm.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV
- Tư liệu

văn học

- Bình
giảng ca

dao

T15: Đại từ 1

- KT: Khái niệm đại từ, các loại đại từ.
- KN: Nhận biết đại từ trong VB nói và viết, 
sdụng đại từ phù hợp với y/c giao tiếp.

Khái niệm đại từ, các
loại đại từ.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

T16: Luyện
tập tạo văn

bản

1 - KT: VB và quy trình tạo lập VB.

- KN: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng tạo lập VB. VB và quy trình tạo lậpVB. - Thuyếttrình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV

Bài 5:
T17: Sơng

núi nước
Nam; Phị
giá về kinh

1

- KT: Những hiểu biết bước đầu về thơ trung 
đại, tác giả Lí Thường Kiệt, Trần Quang Khải,
đặc điểm thể thơ TNTT, thơ ngũ ngôn tứ tuyệt
đường luật chủ quyền về lãnh thổ của đất nước
và ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước
kể thù xâm lược. Khí phách hào hùng và khát
vọng thái bình thịnh trị của DT ta thời đại nhà
Trần.

- KN: Nhận biết 2 thể thơ TNTTĐL và Ngũ 
ngôn TT. Đọc- hiểu và PT các thể thơ này qua
các bản dịch.

Những hiểu biết bước
đầu về thơ trung đại,

đặc điểm thể thơ
TNTT, thơ NNTTĐL,
chủ quyền về lãnh thổ
của đất nước và ý chí
q. tâm b.vệ chủ quyền
đó trước kể thù XL.
Khí phách hào hùng và
khát vọng thái bình
thịnh trị của DT ta thời
đại nhà Trần.

- Đàm
thoại kể

chuyện
- Quy nạp
- thảo luận

- Quy nạp

- Tư liệu
văn học

- SGK,
SGV

T18:Từ Hán
Việt

1

- KT: Khái niệm từ HV, yếu tố HV, các loại 
từ ghép HV.

- KN: Nhận biết từ HV, các loại từ ghép HV, 
mở rộng vốn từ HV.

Khái niệm từ HV, yếu
tố HV, các loại từ ghép
HV.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

T19:Trả bài
tập làm văn

số 1

1

- KT: HS thấy đc ưu, nhược điểm trong bài 
viết số 1.

- KN: Rèn kỹ năng sdụng từ ngữ, câu, dấu câu 
trong qt tạo lập VB.

HS thấy đc ưu, nhược
điểm trong bài viết số
1.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại

Giáo án,
bài viết của

hs.

T20: Tìm
hiểu chung
về văn biểu

cảm

1

- KT: Khái niệm văn biểu cảm, vtrò , đặc điểm 
của văn biểu cảm. Hai cách b/cảm trực tiếp và
b/ cảm gián tiếp trong văn b/cảm.

- KN: Nhận biết đặc điểm chung của văn b/c và
hai cách b/cảm trực tiếp và b/ cảm gián tiếp

trong các văn bản b/cảm cụ thể.

Tạo lập VB có sdụng các yếu tố biểu cảm.

Khái niệm văn biểu
cảm, vtrò , đặc điểm
của văn biểu cảm. Hai
cách b/cảm trực tiếp và
b/ cảm gián tiếp trong
văn b/cảm.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV

T21: Cơn
Sơn Ca. HD

đọc thêm:
Buổi chiều
đứng ở phủ

Thiên
Trường
trông ra

1

- KT:

-Sơ giản về tác giả Nguyễn Trãi
- Sơ bộ về đặc điểm thể thơ lục bát

- Sự hòa nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với
cảnh trí Cơn Sơn.

- KN:

-Nhận biết thể loại thơ lục bát.

- Phân tích đoạn thơ chữ Hán đc dich sang
tiếng Việt theo thể thơ luch bát.

-Vận dụng kt về thể thơ TNTTĐL đã học vào
đọc- hiểu 1 VB cụ thể

Cảm nhận sự hoà nhập
giữa tâm hồn Nguyễn
Trãi với cảnh trí Cơn
Sơn qua một đoạn trích
được dịch theo thể thơ
lục bát

- Tích hợp.
- Đàm

thoại.
- Diễn dịch.

- Quy nạp.

- Tư liệu
văn học.
- Từ điển

hán việt
- SGK,

SGV.

T22: Từ Hán
Việt

1

- KT: Tác dụng của từ HV trong VB, tác hại 
của việc lạm dụng từ HV.

- KN: Sử dụng từ HV đúng nghĩa, phù hợp với 
ngữ cảnh. Mở rộng vốn từ HV.

Tác dụng của từ HV
trong VB, tác hại của
việc lạm dụng từ HV.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

T23: Đặc
điểm văn
biểu cảm

1

- KT: Bố cục bài văn b/cảm, y/c của việc 
b/cảm, cách b/cảm trực tiếp và cách b/cảm gián
tiếp.

- KN: Nhận biết các đặc điểm của bài văn 
b/cảm.

-Nắm được các đặc
điểm của bài văn biểu
cảm.

-Hiểu được đặc điểm
của phương thức biểu
cảm.

-Biết vận dụng những
kiên thức về văn biểu

cảm vào đọc hiểu văn
bản

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV

T24: Đề văn
b/ cảm và

cách làm
BVBC.

1

- KT: Đặc điểm ctạo của đề văn b/cảm
- Cách làm bài văn b/cảm.

- KN: Nhận biết đề văn b/cảm

-Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn
b/cảm.

-Hiểu kiểu đề văn biểu
cảm và cách làm bài

văn b/cảm.

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV

10

T25- Bánh
trôi nước

1

KT:

-Sơ giản về tác giả Hồ Xuân Hương

-Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ
nữ qua bài thơ Bánh trơi nước.

-Tính chất đa nghĩa của ngơn ngữ và hình
tượng trong BT.

KN:

-Nhận biết thể loại của VB

- Đọc- hiểu bài thơ nôm đường luật.

-Cảm nhận phẩm chất
và tài năng của tác giả
Hồ Xuân Hương qua
một bài thơ thất ngôn
tứ tuyệt Đường luật

bănngf chữ Nơm.

Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- Cuốn Hồ

Xuân
Hương thơ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

T26:
Sau phút 
chia li (HD 
đọc th êm.)

1

KT: -Đặc điểm thể thơ song thất lục bát
- Sơ giản về Chinh phụ ngâm khúc, tác giả
Đặng Trần Côn, về vấn đề người dịch Chinh
phụ ngâm.

-Niềm khát khao hạn phúc lứa dôi của người
phụ nữ có chồng đi chinh chiến ở xa và có ý
nghĩa tố cáo chiến tranh phi nghĩa được thể
hiện trong văn bản

-Gía trị nghệ thuật của đoạn thơ dịch tác phẩm
Chinh phụ ngâm khúc.

KN:

-Đọc- hiểu VB viết theo thể ngâm khúc.
-Phân tích NT tả cảnh, tả tâm trạng trong đoạn
trích thuộc TP dịch Chinh phụ ngâm khúc.

-Cảm nhận được giá trị
hiện thực, giá trị nhân
đạo và giá trị ngơn từ
trong đoạn trích.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T27: Quan
hệ từ

1

- KT:

- Khái niệm quan hệ từ

-việc sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp và tạo
lập VB.

- KN:

-Nhận biết quan hệ từ trong câu
-phân tích đc tác dụng của quan hệ từ.

-Khái niệm quan hệ từ
-Nhận biết quan hệ từ
-Biết cách sử dụng
quan hệ từ khi nói và
viết để tạo liên kết giẵ
các đơn vị ngôn ngữ

- Thuyết
trình.

- Đàm

thoại
- Qui nạp

SGK-SGV

T28: Luyện
tập cách làm

BVBC. 1

- KT:

- Đặc điểm thể loại b/cảm

- các thao tác làm bài văn b/cảm, cách thể hiện
những t/cảm, cảm xúc.

- KN:

-Rèn kỹ năng làm bài văn b/cảm.

-Luyện tập các thao tác
làm văn biểu cảm:tìm
hiểu đê, tìm ý, lập dàn
bài, viết bài.

-Có thói quen tưởng
tượng, suy nghĩ, cảm

xúc trước một vấn đề
biểu cảm

- Thuyết
trình.
- Đàm

thoại
- Qui nạp

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

T29:
Qua đèo

Ngang

1

- KT:

- Sơ giản về tg Bà Huyện Thanh Quan
-đặc điểm thơ BHTQ qua bài thơ
QĐN--cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tg thể hiện qua
bài thơ

- NT tả cảnh, tình độc đáo trong VB.
- KN: Đọc- hiểu VB thơ Nôm viết theo thể 
TNBCĐL

-phân tích 1 số chi tiết NT độc đáo trong bài
thơ.

-Hiểu gia trị tư tưởng,
nghệ thuật đặc sắc của
bài thơ Đường luật chữ
Nơm tả cảnh ngụ tình
tiêu biểu nhất của bà
huyện Thanh Quan

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T30: Bạn đến
chơi nhà

1

- KT: Sơ giản về tg Nguyễn Khuyến. Sự stạo 
trong việc vdụng thể thơ đường luật, cách nói
hàm ẩn sâu sắc, thâm thuý của Nguyễn Khuyến
trong bài thơ.

- KN: Nhận biết đc thể loại của VB, đọc- hiểu 
VB thơ Nôm đường luật TNBC, phân tich 1số
bài thơ nôm đường luật.

-Hiểu được tình bạn
đậm dà thắm thiets của
tác giả Nguyễn Khuyến
qua bài thơ Nôm thất
ngôn bát cú.

Biết phân tích một bài
thơ Nơm Đường luật.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T31,T32:
Viết bài tập
làm văn số 2

tại lớp

2 - KT: HS vận dụng KT về văn b/cảm viết bài 
TLV số 2 tại lớp.

- KN: Rèn kỹ năng viết văn b/cảm.

HS vận dụng KT về
văn b/cảm viết bài
TLV số 2 tại lớp.

Viết Giáo án

T33: Chữa
lỗi về quan

hệ từ.

1

- KT: Một số lỗi thường gặp khi dùng quan
hệ từ và cách sửa lỗi.

- KN: -Sử dụng qhtừ phù hợp với ngữ cảnh.
-Phát hiện và chữa đc 1số lỗi thông thường về
quan hệ từ.

-Biết các lỗi thường
gặp khi dùng quan hệ
từ và cách sửa lỗi.
-Có ý thức sử fungj
quan hệ từ đúng nghĩa,
phù hợp với yêu cầu
giao tiếp.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

T34: HDĐT:
Xa ngắm núi

thác Lư;
Phong kiều

dạ bạc

1

1. KT:Sơ giản về tg Lí Bạch. -Thấy đc vẻ đẹp
độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua
cảm nhận của Lí Bạch, qua đó phần nào hiểu
đc tâm hồn phóng khống, lãng mạn của nhà
thơ. Đặc điểm NT độc đáo trong bài thơ.
- 2. KN: Đọc- hiểu VB thơ Đường qua bản dịch

tiếng Việt. -Sử dụng phần dịch nghĩa trong
việc phân tích TP và phần nào biét tích luỹ
vốn từ HV.

-Cảm nhận tình u
thiên nhiên và bút pháp
nghệ thuật độc đáo của
tác giả Lí Bạch trong
bài thơ

-Bước đầu nhận xét về
mối quan hệ giữa tình
và cảnh trong thơ cổ.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T35: Từ
đồng nghĩa.

1

-KT: Khái niệm từ đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa 
hoàn toàn và từ đồng nghĩa khơng hồn tồn.
-KN: Nhận biết từ đồng nghĩa trong VB.Phân

biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng
nghĩa khơng hồn tồn. Sử dụng từ đồng
nghĩa phù hợp với ngữ cảnh.Phát hiện lỗi và
chữa lỗi dùng từ đồng nghĩa.

-Khái niệm từ đồng
nghĩa.Nắm được cá
loại từ đồng nghĩa.

-Có ý thức sử dụng từ
đồng nghĩa khi nói và
viết

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T36: Cách
lập ý của bài

văn biểu
cảm.

1

- KT: -Ý và cách lập ý trong bài văn b/cảm. 
Những cách lạp ý thường gặp của bài văn
b/cảm.

- KN: Biết vận dụng các cách lập ý hợp lí đối 
với các đề văn cụ thể.

-Hiểu những cách lập
ý đa dạng của bài văn

biểu cảm để có thể
mở rộng phạm vi, kĩ
năng làm văn biểu
cảm.

-Nhận ra cách viết của
mỗi đoạn văn

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T37: Cảm
nghĩ trong
đêm thanh
tĩnh (Tĩnh dạ

tứ)

1

- KT: Tình quê hương đc thẻ hiện 1 cách chân 
thành, sâu sắc của Lí Bạch. NT đói và vai trị
của câu kết trong bài thơ. Hình ảnh ánh trăng,
vầng trăng tác dộng tới tâm hồn nhà thơ.

- KN: Đọc- hiểu VB thơ cổ thể qua bản dịch 
tiếng Việt Nhận ra NT đối trong BT, bước đầu
tập so sánh bản dịch thơ và bản phiên âm chữ
Hán, phân tích TP.

- Tình quê hương đc
thẻ hiện 1 cách chân
thành, sâu sắc của Lí
Bạch. NT đói và vai trị
của câu kết trong bài
thơ. Hình ảnh ánh
trăng, vầng trăng tác
dộng tới tâm hồn nhà
thơ.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

11

T38:
Ngẫu nhiên

viết nhân
buổi mới về

quê

1

- KT: Sơ giản về tg HẠ Chi Chương, NT đối 
và vtrò của câu kết trong BT, nét độc dáo về tứ
của BT, t/cảm quê hương là t/c sau nặng, bền
chặt suốt cả cuộc đời.

- KN: Đọc- hiểu VB thơ tuyệt cú qua bản dịch 
tiếng Việt Nhận ra NT đối trong BT, bước đầu
tập so sánh bản dịch thơ và bản phiên âm chữ
Hán, phân tích TP.

Sơ giản về tg HẠ Chi
Chương, NT đối và
vtrò của câu kết trong
BT, nét độc dáo về tứ
của BT, t/cảm quê
hương là t/c sau nặng,
bền chặt suốt cả cuộc
đời.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T39: Từ trái

nghĩa 1

-KT: KN từ trái nghĩa, tác dụng của việc sử 
dụng từ trái nghĩa trong VB.

- KN: Nhận biết từ trái nghĩa trong VB, sdụng 
từ trái nghĩa phù hợp với ngữ cảnh.

KN từ trái nghĩa, tác
dụng của việc sử dụng
từ trái nghĩa trong VB.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T40: Luyện
nói: văn biểu

cảm v ề sự
vật, con

người

1

- KT: Các cách b/cảm trực tiếp và gián tiếp 
trong việc trình bày văn nói b/cảm, những y/c
khi trình bày văn nói b/cảm.

- KN: Tìm ý, lập dàn ý bài văn b/cảm về sự vật
và con người, biết cách bộc lộ t/c vè sự vật và
con người trước tập thể, diễn đạt mạch lạc, rõ
ràng những t/c của bản thân về sự vật và con
người bằng ngôn ngữ nói.

Các cách b/cảm trực
tiếp và gián tiếp trong
việc trình bày văn nói
b/cảm, những y/c khi
trình bày văn nói
b/cảm.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T41: Bài ca
nhà tranh bị

gió thu phá.
1

- KT: Sơ giản về tg Đỗ Phủ, gtrị hiện thực,
gtrị nhân đạo, vtrò, ý nghĩa của yéu tố mtả và

tự sự trong thơ trữ tình, đặc điểm búp pháp
hiẹn thực của nhà thơ Đỗ Phủ trong
bài thơ.

- KN: Đọc- hiểu VB thơ nước ngoài qua bản 
dịch tiếng Việt, rèn kỹ năng đọc- hiểu, PT bài
thơ qua bản dịch tiếng Việt.

Sơ giản về tg Đ ỗ Ph ủ,
gtrị hiện thực, gtrị
nhân đạo, vtrò, ý nghĩa
của yéu tố mtả và tự sự
trong thơ trữ tình, đặc
điểm búp pháp hiẹn
thực của nhà thơ Đỗ
Phủ trong bài thơ.

- Đàm
thoại.
- Tích hợp.

- Quy nạp.

- Tư liệu
văn học.
- Tranh

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

T42: Kiểm
tra văn. 1

- Kiểm tra và đánh giá chất lượng theo yêu cầu
của văn bản nhật dụng và văn bản trữ tình.

KT về văn bản nhật
dụng và văn bản trữ

tình. Ktra G. án

T43: Từ
đồng âm

1

- KT: Khái niệm từ đồng âm, việc sử dụng từ 
đồng âm.

- KN: Nhận biết từ đồng am trong VB, phân 
biệt từ đồng âm với từ nhièu nghĩa, đặt câu
phân biệt từ đồng âm, nhận biết hiện tượng
chơi chữ bằng từ đồng âm.

Khái niệm từ đồng âm,
việc sử dụng từ đồng
âm.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T44: Các yếu
tố tự sự,
miêu tả trong

văn biểu
cảm.

1

- KT: Vtrò của các yếu tố tự , mtả trong VB
mtả, sự kết hợp các yếu tố b/cảm, tự sự, mtả
trong văn b/cảm.

- KN: Nhận ra tác dụng của các yếu tố mtả và
tự sự trong 1 VB b/cảm, sử dụng kết hợp các
yếu tó mtả, tự sự trong làm văn b/cảm.

Vtrò của các yếu tố tự ,
mtả trong VB mtả, sự
kết hợp các yếu tố
b/cảm, tự sự, mtả trong
văn b/cảm.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- TL khác.

T45: Cảnh
khuya - Rằm

tháng giêng 1

- KT: Sơ giản về tg Hồ Chí Minh, t/y TN gắn 
liền với t/c cách mạng của CTHCM, tâm hồn
csĩ, nsĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung, bình
tĩnh, lạc quan. NT tả cảnh, tả tình, ngon ngữ và
h/a đặc sắc trong BT.

- KN: Đọc- hiểu TP thơ hiện đại viết theo thể 
thơ TNTT đường luật, phân tích đẻ thấy đc
chiều sâu nội tâm của người csĩ cmạng và vẻ
đẹp mới mẻ của những chất liệu cỏ thi trong

stác của HCM, so sánh sự khác giữa nguyên tác
và bản dịch bài thơ Rằm tháng riêng.

Sơ giản về tg Hồ Chí
Minh, t/y TN gắn liền
với t/c cách mạng của
CTHCM, tâm hồn csĩ,
nsĩ vừa tài hoa tinh tế
vừa ung dung, bình
tĩnh, lạc quan. NT tả
cảnh, tả tình, ngon ngữ
và h/a đặc sắc trong
BT.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- Tư liệu về

Hồ Chí
Minh

T46: Kiểm

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

T47: Trả bài 
số 2

1 - Nhận xét đánh giá chất lượng bài viết số 2. - Trả bài và nhận xét. - Nhận xét. - Bài viết
của học

sinh.

T48: Thành

ngữ 1

- KT: KN thành ngữ, nghĩa của thành ngữ, 
cnăng của thành ngữ trong câu, đặc diểm diễn
đạt và tác dụng của thành ngữ.

- KN: Nhận biết thành ngữ, giải thích ý nghĩa 
của một số thành ngữ thông dụng.

KN thành ngữ, nghĩa
của thành ngữ, cnăng
của thành ngữ trong
câu, đặc diểm diễn đạt
và tác dụng của thành
ngữ.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,

SGV
- TL khác.

T49: Trả bài
kiểm tra văn,

kiểm tra
tiếng việt.

1 - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra văn, kiểm tra tiếng việt. - Nhận xét về cách dùng câu từ, cách dùng
các kỹ năng.

- Nhận xét - Bài viết
của học

sinh.

T50: Cách
làm văn biểu

cảm về
TPVH.

1

- KT: Y/c của bài văn b/cảm về TPVH, cách 
làm dạng bài b/cảm về TPVH.

- KN: Cảm thụ TPVH đã học, viết dc những 
đoạn văn, bài văn b/cảm về TPVH, làm đc bài

văn b/cảm về TPVH.

Y/c của bài văn b/cảm
về TPVH, cách làm
dạng bài b/cảm về
TPVH.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV

- TL khác.

T51-52: Viết
bài TLV số 3

tại lớp.

2

- Viết tốt bài làm văn số 3 theo yêu cầu của bài
văn biểu cảm.

- Kỹ năng: viết bài làm văn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

T53,54:

Tiếng gà

trưa.

2

- KT: Sơ giản v ề tg Xuân Quỳnh, csở của
lòng yêu nước, smạnh của người csĩ trong cuộc
k/c chóng Mĩ, những kỉ niệm tuổi thơ trong
sáng, sâu nặng nghĩa tình. NT sdụng điệp từ,
điệp ngữ, điệp câu trong bài thơ.

- KN: Đọc- hiểu, PT VB thơ trữ tình có sdụng 
yếu tố tự sự, PT các yếu tố b/cảm trong VB.

Tg Xuân Quỳnh, csở
của lòng yêu nước,
smạnh của người csĩ
trong cuộc k/c chóng
Mĩ, những KN tuổi thơ
trong sáng, sâu nặng
nghĩa tình. NT sdụng
điệp từ, điệp ngữ, điệp
câu trong bài thơ.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV
- Tư liệu về

XQ.

T55: Điệp
ngữ.

1 - KT: Khái niệm, tác dụng của điệp ngữ, các loại điệp ngữ.
- KN: Nhận biết phép điệp ngữ, PT tác dụng 
của điệp ngữ, sdụng đc phép diệp ngữ phù hợp
với ngữ cảnh.

Khái niệm, tác dụng
của điệp ngữ, các loại
điệp ngữ.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV

T56: Luyện
nói phát biểu

cảm nghĩ về

TPVH.

1

- KT: Gtrị ND,NT của 1số TPVH, những y/c
khi trình bày văn nói b/cảm về 1 TPVH.
- KN: Tìm ý, lập dàn ý bài văn b/cảm về 1 
TPVH, biết cách bộc lộ t/c về 1TPVH trước tập
thể. Diễn đạt, mạch lạc, rõ ràng những t/c của
bản thân về 1 TPVH bằng ngơn ngữ nói.

Gtrị ND,NT của 1số
TPVH, những y/c khi
trình bày văn nói b/cảm
về 1 TPVH.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV

12 T57: Một thứ
quà của lúa

non cốm.

1

- KT: Sơ giản về tg Thạch Lam, phong vị dặc 
sắc, nét VH truyền thống của Hà Nội trong
món quà độc đáo, giản dị: cốm. Cảm nhạn tinh
tế, cảm xúc nhẹ nhàng, lời văn duyên dáng,
thanh nhã, giàu sức b/cảm của nhà văn Thạch
Lam trong VB.

- KN: Đọc- hiếu VB tuỳ bút có sdụng các yếu 
tố mtả và b/cảm. Sử dụng các yếu tố b/cảm giới
thiệu 1số sản vật của quê hương.

Sơ giản về tg Th.Lam,
phong vị d.sắc, nét VH
truyền thống của H.Nội
trong món quà độc đáo,
g.dị: cốm.Cảm nhạn
tinh tế, c.xúc nhẹ
nhàng, lời văn duyên
dáng, thanh nhã, giàu
sức b/cảm của Thạch
Lam trong VB.

- Đàm
thoại.
- Quy nạp.

- Thuyết
trình.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

T58:Trả bài

TLV số 3 1

HS thấy đc ưu khuyết điểm trong bài TLV số
3.

Ưu khuy ết đi ểm trong
bài TLV s ố 3.

Nh ận x ét Bài viết
của HS.
T59: Chơi

chữ.

1 - KT: KN chơi chữ, các lối chơi chữ, tác dụng 
của phép chơi chữ.

- KN: Nhận biết phép chơi chữ, chỉ rõ cách nói 
chơi chữ trong VB.

KN chơi chữ, các lối
chơi chữ, tác dụng của
phép chơi chữ.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV

T60: Làm 
thơ lục bát

1 - KT: Nắm đc thế nào là thể thơ lục bát, cách 
làm thơ lục bát.

- KN: Làm thơ lục bát.

- Nắm đc thế nào là thể
thơ lục bát, cách làm
thơ lục bát.

Diễn giảng,
vấn dáp.

SGK, SGV.

T61: Chuẩn
mực sử dụng

từ.

1 - KT: Các y/c của việc sử dụng từ đúng cmực.
- KN: Sử dụng từ đúng cmực, nhận biét đc các 
từ đc sử dụng vi phạm các cmực sử dụng từ.

Các y/c của việc sử

dụng từ đúng cmực. -Đàm thoại-Tích hợp.
- Qui nạp

- SGK,
SGV

T62: Ôn tập 
văn biểu 
cảm.

1 - KT: Văn tự sự, mtả và các yếu tố tự sự, mtả trong văn b/cảm. Cách lập ý và lập dàn bài cho
1 đè văn b/cảm, cách diẽn đạt trong một bài văn
b/cảm.

- KN: Nhận biết, phân tích đặc điểm của VB 
b/cảm, tạo lập VB b/cảm.

Văn tự sự, mtả và các
yếu tố tự sự, mtả trong
văn b/cảm. Cách lập ý
và lập dàn bài cho 1 đè
văn b/cảm, cách diẽn
đạt trong một bài văn
b/cảm.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV

T63: Mùa 
xn của tơi.

1

- KT: Một số hiểu biết bước đầu về tg Vũ 
Bằng. Cảm xúc về những nét riêng của cảnh
sắc thiên nhiên, khơng khí mùa xn Hà Nội,
về miềm Bắc, tâm sự day dứt của tg. Sự kết
hợp tài hoa giữa mtả và b/cảm, lời văn thấm
đậm cảm xúc trữ tình, dào dạt chất thơ.

- KN: Đọc- hiểu VB tuỳ bút. PT áng văn xi 
trữ tình giàu chất thơ, nhận biết và làm rõ vtrò
của các yéu tố mtả trong văn b/cảm.

Tg Vũ Bằng. Cảm xúc
về những nét riêng của
cảnh sắc thiên nhiên,
khơng khí mùa xn
Hà Nội, về miềm Bắc,
tâm sự day dứt của tg.
Sự kết hợp tài hoa giữa
mtả và b/cảm, lời văn
thấm đậm cảm xúc trữ

tình, dào dạt chất thơ.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV, TL

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

T64:
H D đọc
thêm:Sài

Gịn tơi u. 1

- KT: Những nét đẹp riêng của TP Sài Gòn, 
NT b/cảm nòng nhiệt, chân thành của tg.
- KN: Đọc- hiểu VB tuỳ bút có sdụng yếu tố 
mtả và b/cảm, bhiện t/c, cảm xúc về 1sự việc
qua những hiểu biết cụ thể.

Những nét đẹp riêng
của TP Sài Gòn, NT
b/cảm nịng nhiệt, chân
thành của tg.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV, TL

khác.

T65: Luyện
tập sử dụng

từ.

- KT: Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc
điểm ý nghĩa của từ. Chuẩn mực sdụng từ, 1 số
lỗi dùng từ thường gặp và cách chữa.

- KN: Vận dụng các kiến thức đã học về từ để 
lựa chọn, sử dụng từ đúng.

Kiến thức về âm, chính
tả, ngữ pháp, đặc điểm
ý nghĩa của từ. Chuẩn
mực sdụng từ, 1 số lỗi
dùng từ thường gặp và
cách chữa.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV, TL

khác.

T66,67:
Ơn tập tác

phẩm trữ
tình

2

- KT: Khái niệm TP trữ tình, thơ trữ tình, một 
số đặc điểm chủ yếu của thơ trữ tình, 1 số thể
thơ đã học, gtrị ND, NT của 1số TP trữ tình đã
học.

- KN: Rèn các kỹ năng ghi nhớ, hệ thóng hố, 
tổng hợp, PT, cminh. Cảm nhận, PT TP trữ
tình.

Khái niệm TP trữ tình,
thơ trữ tình, một số đặc
điểm chủ yếu của thơ
trữ tình, 1 số thể thơ đã
học, gtrị ND, NT của
1số TP trữ tình đã học

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV, TL

khác.

T68:
Ơn tập
tổng hợp

1

-KT: Nắm vững các nội dung cơ bản của cả 3 
phần và biết vận dụng kiến thức kỹ năng ngữ
văn có hệ thống cbị để làm tơốt bài kiểm tra
HKI.

- KN: Rèn các kỹ năng ghi nhớ, hệ thống hoá, 
tổng hợp kiến thức.

- KT tổng hợp Văn -
Tiếng Việt – Làm văn

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGV, TL

khác.

T69: Chương
trình NVĐP:

ca dao ở
Đ.Từ,
P.Lương, P.

Bình, 
Đ. Hoá.

1

- KT: HS nắm đc 1số bài ca dao ở địa bàn tỉnh 
Thái Nguyên, thấy đc sự phong phú của nền
VHDT, tự hào về nền VHDT.

- KN: Sưu tầm, cảm nhận cái hay của những 
bài ca dao đia phương.

1số bài ca dao ở địa
bàn tỉnh Thái Nguyên,
thấy đc sự phong phú
của nền VHDT, tự hào

về nền VHDT.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

01

T70-71: 
Kiểm tra học
kì I

1 - Vận dụng kiến thức kỹ năng ngữ văn ở cả 3
phần văn bản, tiếng việt, tập làm văn để làm bài
kiểm tra HKI.

- KT tổng hợp Văn -
Tiếng Việt – Làm văn

Ktra Giấy ktra.

T72: Trả bài 
KT HKI.

1 - HS thấy đc ưu, khuyết diểm trong bài KT
HKI. Từ đó phát huy những ưu điểm và khắc
phục những tồn tại còn mắc phải.

- Ưu, khuyết điẻm
trong bài KTHKI

- Nhận xét Bài làm
của HS

T73: Tục
ngữ về thiên
nhiên và lao

động sản
xuất.

1

- KT: Khái niệm tục ngữ. ND tư tưởng, ý nghĩa
triết lí và hình thức NT của những câu tục ngữ
trong bài học.

- KN: Đọc- hiểu, PT các lớp nghĩa của tục ngữ 
về TN và LĐSX. V ận dụng đc ở mđộ nhất
định 1số câu tục ngữ về TN và LĐSX vào đời
sống.

Khái niệm tục ngữ. ND
tư tưởng, ý nghĩa triết
lí và hình thức NT của

những câu tục ngữ
trong bài học.

- Giải
thích.
- Đàm
thoại.
- Sưu tầm.
- Quy nạp.

- Tư liệu
văn học.
- SGK.
- Văn học

địa
phương.

T74: Chương
trình NVĐP:

ca dao ở
ĐTừ,
PLương,

P. Bình,
Đ. Hố.

1

- KT: HS tiếp tục sưu tầm 1số bài ca dao ở địa 
bàn tỉnh Thái Nguyên, thấy đc sự phong phú
của nền VHDT, tự hào về nền VHDT.

- KN: Sưu tầm, cảm nhận cái hay của những 
bài ca dao đia phương.

1số bài ca dao ở địa
bàn tỉnh Thái Nguyên,
thấy đc sự phong phú
của nền VHDT, tự hào
về nền VHDT.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK, TL
khác.

T75, 76: 
Tìm hiểu
chung về văn

nghị luận

2

- KT: Khái niệm VBNL, nhu cầu NL trong đời

sống, những đặc điẻm chung của VBNL.
- KN: Nhận biết VBNL khi đọc sách báo, cbị 
để tiếp tục tìm hiểu sâu, kĩ hơn về kiểu VB
quan trọng này.

Khái niệm VBNL, nhu
cầu NL trong đời sống,
những đặc điẻm chung
của VBNL.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

T77: 
Tục ngữ về
con người và

xã hội

1

- KT: ND của tục ngữ về con người và xã hội. 
Đặc điểm hình thức của tục ngữ về con người
và xã hội.

- KN: Củng cố, bổ xung thêm hiểu biết về tục 
ngữ. Đọc- hiểu, PT cvác lớp nghĩa của tục ngữ
về con người và xã hội, vdụng ở mđộ nhát định
tục ngữ về con người và xã hội trong đời sống.

ND của tục ngữ về con
người và xã hội. Đặc
điểm hình thức của tục
ngữ về con người và xã
hội.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp SGK,TL- SGK,
khác.

T78: Rút gọn

câu 1 - KT: KN r út gọn câu, tác dụng của viêc rút gọn câu, cách dùng câu rút gọn.
- KN: Nhận biết và PT câu rút gọn, rút gọn câu
phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.

KN r út gọn câu, tác
dụng của viêc rút gọn
câu, cách dùng câu rút
gọn

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T79: Đặc
điểm của VB

nghị luận.
1

- KT: Đặc diểm của VBNL với các yếu 
tố luận điểm, luận cứ và lập luận gắn bó mật
thiết với nhau.

- KN: Biết XĐ luận điểm, luận cứ và lập luận 
trong 1 VBNL. Bước đầu biết XĐ LĐ, xây
dựng hệ thống LĐ, luận cứ và lập luận cho 1 đè
bài cụ thể.

Đặc diểm của VBNL
với các yếu

tố luận điểm, luận cứ
và lập luận gắn bó mật
thiết với nhau.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T80: Đề văn
nghị luận và
việc lập ý cho

bài văn nghị
luận.

1

- KT: Đặc điểm và ctạo của đề bài văn NL, các 
bước tìm hiểu đề và lập ý cho 1 đề văn NL
- KN: Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu 
đè và cách lập ý cho BVNL. So sánh để tìm ra
sự khác biệt của đề văn NL với các đề tự sự,
mtả, b/cảm.

Đặc điểm và ctạo của
đề bài văn NL, các
bước tìm hiểu đề và lập
ý cho 1 đề văn NL

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp SGK,TL- SGK,
khác.

T81: 
Tinh thần
yêu nước của

nhân dân ta

1 - KT: Nét đẹp truyền thống yêu nước của ND ta. Đặc điểm NT văn NL HCM qua VB.
- KN: Nhận biết VBNLXH, đọc- hiểu

VBNLXH. Chọn, trình bày dẫn chứng trong tạo
lập VBNLCM.

Nét đẹp truyền thống
yêu nước của ND ta.
Đặc điểm NT văn NL
HCM qua VB.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,

SGK,TL

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2

T82: 
Câu đặc biệt.

1

- KT: KN câu đặc biệt, tác dụng của việc sử 
dụng câu đặc biệt trong VB.

- KN: Nhận biết câu đbiệt, PT tác dụng của câu
đbiệt trong VB, sdụng câu đbiệt phù hợp với
hoàn cảnh giao tiếp.

KN câu đặc biệt, tác
dụng của việc sử dụng
câu đặc biệt trong VB.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp - SGK,
SGK,TL

khác.
T83:

Bố cục và

phương pháp

lập luận
trong văn
nghị luận.

1

- KT: Bố cục chung của 1 bài văn NL, phương 
pháp lập luận, mqhệ giữa bố cục và lập luận.
- KN: Viết bài văn NL có bố cục rõ ràng, 
sdụng các pp lập luận.

Bố cục chung của 1 bài
văn NL, phương pháp
lập luận, mqhệ giữa bố
cục và lập luận.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp SGK,TL- SGK,
khác.

T84: Luyện
tập về
phương pháp

lập luận
trong văn NL

1

- KT: Đặc điểm của luận điểm trong văn NL, 
cách lập luận trong văn NL.

- KN: Nhận biết dc luận điểm, luận cứ trong 
VBNL, trình bày đc luận điểm, luận cứ trong
bài làm văn NL.

Đặc điểm của luận
điểm trong văn NL,
cách lập luận trong văn
NL.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T85: 
Sự giàu đẹp

của tiếng
việt.

1

- KT:Sơ giản về tg Đặng Thai Mai, những đặc 
điểm của tiéng việt, điểm nổi bật trong NT NL
của bài văn.

- KN: Đọc- hiểu VBNL, nhận ra đc hệ thống 
luạn điểm và cách trình bày luận điểm trong
VB, pt đc lập luận thuyết phục của tg trong VB.

Sơ giản về tg Đặng
Thai Mai, những đặc
điểm của tiéng việt,
điểm nổi bật trong NT
NL của bài văn.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T86: 
Thêm trạng
ngữ cho câu.

1

- KT: Một số trạng ngữ thường gặp, vị trí của 
trạng ngữ trong câu.

- KN: Nhận biết thành phần trạng ngữ của câu, 
phân biệt các loại trạng ngữ.

Một số trạng ngữ
thường gặp, vị trí của
trạng ngữ trong câu.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

T87-88: Tìm
hiểu chung
về phép lập
luận chứng

minh.

2

- KT: Đặc điểm của phép lạp luận cm trong bài
văn NL, y/c cơ bản về luận diểm, luận cứ của
phương pháp lập luận CM.

- KN: Nhận biết pp lập luận CM trong VBNL, 
phân tích phép lập luận CM trong VBNL.

Đặc điểm của phép lạp
luận cm trong bài văn
NL, y/c cơ bản về luận
diểm, luận cứ của
phương pháp lập luận
CM.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp SGK,TL- SGK,
khác.

T89: 
Thêm trạng
ngữ cho câu.
( tiếp)

1

- KT: Một số trạng ngữ thường gặp, vị trí của
trạng ngữ trong câu.

- KN: Nhận biết thành phần trạng ngữ của câu,
phân biệt các loại trạng ngữ.

Một số trạng ngữ
thường gặp, vị trí của
trạng ngữ trong câu.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.
T90:

Kiểm tra
tiếng việt.

- Kiểm tra kiến thức tiếng việt để đánh giá học
sinh qua một phần học.

- KT về Từ loại. - Kiểm tra. - Đề, Giấy
kiểm tra.

T91: Cách
làm bài văn

nghị luận
chứng minh.

1

- KT: Các bước làm bài văn lập luận CM.
- KN: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viét các 
phần, đoạn trong bài văn CM.

Các bước làm bài văn
lập luận CM.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp - SGK,
SGK,TL

khác.
T92: Luyện

tập lập luận
chứng minh. 1

- KT: Cách làm bài văn LLCM cho 1 nhận 
định, 1 ý kiến về 1 vđề XH gần gũi quen thuộc.
- KN: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các 
phần, đoạn trong bài văn CM.

Cách làm bài văn

LLCM cho 1 nhận
định, 1 ý kiến về 1 vđề
XH gần gũi quen
thuộc.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp - SGK,
SGK,TL

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3

T93: 
Đức tính
giản dị của

Bác Hồ.

1

- KT: Sơ giản về tg Phạm Văn Đồng, đức tính 
giản dị của BHồ đc bhiện trong lối sống, trong
qhệ với mọi người, trong việc làm, trong ngơn
ngữ nói, viết hàng ngày. Cách nêu dẫn chứng
và bình luận, nhận xét, giọng văn sơi nổi nhiệt
tình của tg.

- KN: Đọc- hiểi VBNLXH, đọc diễn cảm và 
PTNT nêu luận điểm và luận chứng trong

VBNL.

Sơ giản về tg Phạm
Văn Đồng, đức tính
giản dị của BHồ đc
bhiện trong lối sống,
trong qhệ với mọi
người, trong việc làm,
trong ngơn ngữ nói,
viết hàng ngày. Cách
nêu dẫn chứng và bình
luận, nhận xét, giọng
văn sơi nổi nhiệt tình
của tg.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T94: Chuyển
đổi câu chủ
động thành
câu bị động

1

- KT: KN câu chủ động và câu bị động, mục 
đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị
động và ngược lại.

- KN: Nhận biết câu chủ động và câu bị động.

KN câu chủ động và
câu bị động, mục đích
chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động
và ngược lại.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp SGK,TL- SGK,
khác.

T95-96: Viết
bái tập làm
văn số 5 tại

lớp.

2 - Làm tốt một bài văn chứng minh cho một

nhận định về một vấn đề xã hội. - Văn chứng minh. - Viết bài. Đề bài, vở viết

T97: 
Ý nghĩa văn

chương. 1

- KT: Sơ giản về tg Hoài Thanh, qniệm của tg
về nguốn gốc, ý nghĩa, công dụng của văn
chương, LĐ và cách trình bày LĐ về 1 vđề VH
trong 1 VBNL của nhà văn Hoài Thanh.

- KN: Đọc- hiểu VBNLVH, XĐ và PT luận
điểm đc triển khai trong VBNL, vdụng trình
bày LĐ trong bài văn NL.

Tg Hồi Thanh, qniệm
của tg về nguốn gốc, ý
nghĩa, cơng dụng của
văn chương, LĐ và
cách trình bày LĐ về 1
vđề VH trong 1 VBNL
của nhà văn Hồi
Thanh.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

T98: 
Kiểm tra

văn.

1 - Ktra KT v ăn b ản đ ã h ọc trong HKII. KT VB HKII. Ktra Đề, giấy
ktra.

T99: Chuyển
đổi câu chủ
động thành
câu bị động

(tiếp)

1

- KT: Quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành
mỗi kiểu câu bị động.

- KN: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị
động và ngược lại, đặt câu ( chủ động hay bị
động) phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp).

Quy tắc chuyển đổi câu
chủ động thành mỗi
kiểu câu bị động.

-Tích hợp.

-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T100: Luyện
tập viết đoạn
văn chứng

minh.

1

- KT: Phương pháp lập luận CM, y/c đối với 1 
đoạn văn CM.

- KN: Rèn kỹ năng viết đoạn văn CM.

Phương pháp lập luận
CM, y/c đối với 1 đoạn
văn CM.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T101: Ôn tập
văn nghị

luận. 1

- KT: Hệ thống các VB NL đã học, nội dung 
cơ bản, đặc trưng thể loại, hiểu đc gtrị tư tưởng,
NT của từng VB. Một ssó KT liên quan đến
đọc- hiểu VB như NLVH, NLXH. Sự khác
nhau căn bản giữa kiểu VBNL và kiểu VB tự
sự, trữ tình.

- KN: Khái qt, hệ thống hố, so sánh, đối 
chiếu và nhận xét về TPNLVH và NLXH.
Nhận diện và phân tích đc luận điểm, pp lập
luận trong các VB đã học, trình bày lập luận có
lí có tình.

Hệ thống các VB NL
đã học, nội dung cơ
bản, đặc trưng thể loại,
hiểu đc gtrị tư tưởng,
NT của từng VB

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T102: Dùng
cụm chủ vị
để mở rộng

câu.

1

- KT: Mục đích của việc dùng cụm C- V để mở
rộng câu, các trường hợp dùng cụm C- V để
mở rộng câu.

- KN: Nhận biết các cum C- V làm thành phần 
câu. Nhận biết các cum C- V làm thành phần
cụm từ.

Mục đích của việc
dùng cụm C- V để mở
rộng câu, các trường
hợp dùng cụm C- V để

mở rộng câu.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

T103: 
Trả bài số 5,

trả bài
KTTV, trả
bài KT văn.

1 - Nhận xét ưu, nhược điểm các bài kiểm tra của
HS.

- Nhận xét đánh giá,
học sinh trao đổi.

- Nhận xét. - Bài viết
của học
sinh.
T104:

Tìm hiểu
chung về

phép lập
luận giải
thích.

1

- KT: Đặc điểm của 1 bài NLGT và y/c cơ bản 
của phép LLGT.

- KN: Nhận diện và phân tích VB

NLGT để hiểu đặc điểm của kiểu VB này. Biết
so sánh để phân biệt LLGT với LLCM.

Đặc điểm của 1 bài
NLGT và y/c cơ bản
của phép LLGT.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T105-106:
Sống chết

mặc bay.

2

- KT: Sơ giản về tg Phạm Duy Tốn. Hiện thực 
về tình cảnh khốn khổ của ND trước thiên tai
và sự vô trách nhiệm của bọn quan lại dưới cđộ
cũ. Những thành cơng NT của truyện ngắn, NT
XD tình huống truyện nghịch lí.

- KN: Đọc- hiểu 1 truyện ngắn hđại đầu TK 
XX. Kể tóm tắt truyện, phân tích nhân vật, tình
huống truyện qua các cảnh đối lập- tương phản
và tăng cấp.

Sơ giản về tg Phạm
Duy Tốn. Hiện thực về
tình cảnh khốn khổ của
ND trước thiên tai và
sự vô trách nhiệm của
bọn quan lại dưới cđộ
cũ. Những thành công
NT của truyện ngắn.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,

SGK,TL

khác.

T107: Cách
làm bài văn
lập luận giải

thích.

1 - KT: Các bước làm bài văn LLGT.

- KN: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các 
phần, đoạn trong bài văn GT.

Các bước làm bài văn
LLGT.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.
T108: Luyện

tập lập luận

giải thích
Viết bài số 6

ở nhà

1 - KT: Cách làm bài văn GT 1 vđề.

- KN: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các 
phần, đoạn trong bài văn GT.

Cách làm bài văn GT 1
vđề.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

4 Những trò lốT109-110:
hay là 
Va-ren và Phan

Bội Châu.
2

- KT: Bản chất xấu xa, đê hèn của Varen. 
Phẩm chất, khí phách của người csĩ CM Phan

Bội Châu. NT tưởng tượng, stạo tình huống
truyện độc đáo, cách xây dựng hình tương nhân
vật đối lập, cách kể, giọng kể hóm hỉnh, châm
biếm.

- KN: Đọc kể diễn cảm văn xuôi tự sự bằng 
giọng điệu phù hợp. Phân tích tính cách nhân
vật qua lời nói, cử chỉ và hành động.

Bản chất xấu xa, đê
hèn của Varen. Phẩm
chất, khí phách của
người csĩ CM Phan Bội
Châu. NT tưởng tượng,
stạo tình huống truyện
độc đáo, cách XD hình
tương NV đối lập, cách
kể, giọng kể hóm hỉnh,
châm biếm.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T111: Dùng
cụm chủ vị
để mở rộng
câu. Luyện
tập (tiếp).

1

- KT: Cách dùng cụm C- V để mở rộng câu, 
tác dụng của việc dùng cụm C- V để mở rộng
câu.

- KN: Mở rộng câu bằng cum chủ vị. Phân tích
tác dụng của việc dùng cụm chủ- vị để mở rộng
câu.

Cách dùng cụm C- V
để mở rộng câu, tác
dụng của việc dùng
cụm C- V để mở rộng
câu.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T112: Luyện
nói: bài văn

giải thích
một vấn đề.

1 - KT: Các cách b/cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói gthích 1 vđề,
những y/c khi trình bày văn nói giải thích 1
vđề.

- KN: Tìm ý, lập ý bài văn GT 1vđề, biết cách 
giải thích 1 vđề trước tập thể, diễn đạt mạch
lạc, rõ ràng 1 vđề mà người nghe chưa biết
bằng ngơn ngữ nói.

Các cách b/cảm trực
tiếp và gián tiếp trong
việc trình bày văn nói
gthích 1 vđề, những y/c
khi trình bày văn nói
giải thích 1 vđề.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,

SGK,TL

khác.

T113: 
Ca Huế trên
sơng Hương.

1

- KT: Khái niệm thể loại bút kí, gtrị văn hố, 
NT của ca Huế, vể đẹp con người xứ Huế.
- KN: Đọc- hiểu VB nhật dụng viết về 
DSVHDT, phan tích VB nhật dụng, tích hợp
KT TLV để viết bài văn thuyết minh.

Khái niệm thể loại bút
kí, gtrị văn hoá, NT của
ca Huế, vể đẹp con
người xứ Huế.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

T114:

Liệt kê.

1

- KT: Khái niệm liệt kê, các kiểu liệt kê.
- KN: Nhận biết phép liệt kê, các kiểu liệt kê, 
phân tích gtrị của phép liệt kê, sdụng phép liệt
kê trong nói và viết.

Khái niệm liệt kê, các
kiểu liệt kê.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.
T115:

Tìm hiểu về
văn bản
hành chính.

1

- KT: Đặc điểm của VBHC: hồn cảnh, mục

đích, nội dung, y/c và các loại VBHC thường
gặp trong cuộc sống.

- KN: Nhận biết đc các loại VBHC thường gặp 
trong đời sống, viết đc VBHC đúng quy cách.

Đặc điểm của VBHC:
hoàn cảnh, mục đích,
nội dung, y/c và các
loại VBHC thường gặp
trong cuộc sống.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T116: 
Trả bài văn

số 6.

1 Nhận xét ưu, khuyết điểm bài viết của HS. Ưu, khuyết điểm bài
viết của HS.

Nhận xét Bài viết
của HS.

T117-upload.123do

c.net: Quan
Âm Thị

Kính.

2 - KT: Sơ giản về chèo cổ, gtrị ND và những đặc điểm NT tiêu biểu của chèo Quan Âm Thị
Kính, ND, NT của đoạn trích Nỗi oan hại
chồng.

- KN: Đọc diến cảm kịch bản chèo theo lối 
phân vai, phân tích mâu thuẫn NV và ngơn ngữ
thể hiện trong một trích đoạn chèo.

Sơ giản về chèo cổ, gtrị
ND và những đặc điểm
NT tiêu biểu của chèo
Q ÂTK, ND, NT của
đoạn trích Nỗi oan hại
chồng.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T119: 
Dấu chấm
lửng và dấu
chấm phẩy.

1 - KT: Công dụng của dấu chấm lửng và dấu 
chấm phẩy trong VB.

- KN: Sử dụng dấu chấn lửng, dấu chấm phẩy 
tạo lập VB, đặt câu có dấu chấm lửng, dấu
chấm phẩy.

Cơng dụng của dấu
chấm lửng và dấu chấm
phẩy trong VB.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

T120: 
Văn bản đề

nghị.

1 - KT: Đặc điểm của VB đề nghị: hoàn cảnh, 
mđích, y/c, nội dung và cách làm loại VB này.
- KN: Nhận biết VBĐN, viết VBĐN đúng quy
cách, nhận ra đc những sai sót thường gặp khi
viết VBĐN.

Đặc điểm của VB đề
nghị: hồn cảnh,
mđích, y/c, nội dung và
cách làm loại VB này.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T121:
 Ôn tập văn

học. 1

- KT: Một số khái niệm thể loại liên quan đến 
đọc- hiểu VB như ca dao, dân ca, tục ngữ, thơ
trữ tình, thơ đường luật, thơ lục bát, thơ song
thất lục bát, phép tương phản và phép tăng cấp
trong NT, sơ giản về thể loại thơ đường, hệ
thống VB đã học, ND cơ bản và đặc trưng thể
loại ở từng VB.

- KN: Hệ thống hoá, kquát hoá KT về các VB
đã học. So sánh ghi nhớ, học thuộc lòng các
VB tiêu biểu. Đọc- hiểu các VB tự sự, mtả,
b/cảm, NL ngắn.

Một số KN thể loại liên
quan đến đọc- hiểu VB
như c. dao, d.ca, t. ngữ,
thơ trữ tình, thơ ĐL,
thơ lục bát, thơ STLB,
phép tương phản và
phép tăng cấp trong
NT, sơ giản về thể loại
thơ đường, hệ thống
VB đã học, ND từng
VB.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T122:
Dấu gạch

ngang 1

- KT: Công dụng của dấu ghạch ngang trong 
VB.

- KN: Phân biệt dấu ghạch ngang với dấu 
ghạch nối. Sử dụng dấu ghạch ngang trong tạo
lập VB.

Công dụng của dấu
ghạch ngang trong VB.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T123: 
Ôn tập tiếng

việt.

1 - KT: Các dấu câu, các kiểu câu đơn.
- KN: Lập sơ đồ hệ thống hoá kiến thức.

Các dấu câu, các kiểu
câu đơn.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T124: 
Văn bản báo

cáo.

1

- KT: Đặc điểm của VB báo cáo: hồn cảnh,

mđích, y/c, nội dung và cách làm loại VB này.
- KN: Nhận biết VBBC, viết VBBC đúng quy 
cách, nhận ra đc những sai sót thường gặp khi
viết VBBC.

Đặc điểm của VB báo
cáo: hoàn cảnh, mđích,
y/c, nội dung và cách
làm loại VB này.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

5

T125-126:
Luyện tập
làm văn bản

đề nghị và
văn bản báo

cáo.

2

- KT: Tình huống viết VBĐN và VBBC. Cách 
làm VBĐN và VBBC. tự rút ra những lỗi
thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa
các lỗi thường mắc khi viết 2 loại VB này.
Thấy đc sự khác nhau giữa 2 VB trên.

- KN: Rèn kỹ năng viết 1 VBĐN và BC đúng
quy cách.

Tình huống viết VBĐN
và VBBC. Cách làm
VBĐN và VBBC. tự
rút ra những lỗi thường
mắc, phương hướng và
cách sửa chữa các lỗi
thường mắc khi viết 2
loại VB này. Thấy đc
sự khác nhau giữa 2
VB trên

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T127: 
Ơn tập làm

văn.

1

- KT: Hệ thống kiến thức về văn b/cảm, văn 
nghị luận.

- KN: Khái quát, hệ thống các VB b/cảm và 
nghị luận đã học. Làm bài văn b/cảm và văn
NL.

Hệ thống kiến thức về
văn b/cảm, văn nghị
luận.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T 128:

L. Tập cách

viết
đơn và sửa l

ỗi.

1

- KT: HS luỵên tập viết đơn và sửa những lỗi 
thường gặp trong khi viết đơn.

- KN: Viết đơn và sửa lỗi.

HS luỵên tập viết đơn
và sửa những lỗi
thường gặp trong khi
viết đơn

-Đàm thoại
- Thực

hành

- SGK,
SGK,TL

khác.

T 129:

Ôn tập tiếng

việt
(Tiếp)

1 - KT: Các phép biến đổi câu, các phép tu từ cú 
pháp.

- KN: Lập sơ đồ hệ thống hoá kiến thức về các 
phép biến đổi câu, các phép tu từ cú pháp.

Các phép biến đổi câu,
các phép tu từ cú pháp.

-Tích hợp.
-Đàm thoại

- Qui nạp

- SGK,
SGK,TL

khác.

T 130:
Hướng dẫn
làm bài kiểm

tra tổng
hợp.

1

- KT: HD hs cách làm bài kiểm tra tổng hợp 
gồm kiến thức của cả 3 phần VB, TV, TLV.
- KN: Làm bài kiểm tra tổng hợp.

Cách làm bài kiểm tra
tổng hợp gồm kiến
thức của cả 3 phần VB,
TV, TLV.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

T131-132:
Kiểm tra
tổng hợp
cuối năm.

2

- KT: HS huy động kiến thức của 3 phần trong 
môn ngữ văn vận dụng kiến thức để làm t ốt bài
kiểm tra tổng hợp.

- KN: Làm bài KT tổng hợp.

Kiến thức của 3 phần
trong môn ngữ văn vận
dụng kiến thức để làm t
ốt bài kiểm tra tổng
hợp.

- Kiểm tra.

- Giấy
kiểm tra
- Đề bài.
T133,134:

Chương
trình ngữ

văn đp:
Tục ngữ ở

Thái 
Nguy ên.

2 - Học sinh sưu tầm các tài liệu về tục ngữ địa

phương và thực hành trên lớp. - Văn địa phương+ Tục ngữ - Sưu tầm- Tổng hợp - Tài liệu địa phương

T 135,136:
Hoạt động
ngữ văn.

2 - Hội diễn văn học có thể đóng kịch hoặc xem
băng hình.

- Diễn kịch

- Sưu tầm

- Tổng hợp - Các đồ
hố trang
T137:

Chương
 trình ngữ

văn đp: 
Một số bp tu
từ trong cdao

đp.

1 - KT: Các biện pháp tu từ trong ca dao địa phương.
- KN: Phát hiện ra các biện pháp tu từ trong ca
dao địa phương.

Các biện pháp tu từ
trong ca dao địa
phương.

- Dg,vđ
- Sưu tầm
- Tổng hợp

- Tài liệu
địa phương

T138:
CTNVĐP:

HD sưu
 tầm thành
ngữ, TN, CD

đp.

1

- Học sinh sưu tầm các tài liệu về thành ngữ,
tục ngữ, ca dao về địa phương và thực hành
trên lớp.

- Văn địa phương
+ Thành ngữ
+ Tục ngữ
+ Ca dao

- Sưu tầm
- Tổng hợp

- Tài liệu
địa phương

T 139:
C.trình đp
phần T.Việt

1

- KT: Khắc phục các lỗi về ngữ câu và chính tả
trong cách dùng từ của địa phương.

- KN: Rèn kĩ năng sử dụng tiếng địa phương 
khi cần thiết.

- Tiếng việt đp
+ Chính tả
+ Cách dùng từ

- Dg,vđ
- Nhận xét.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

T 140: Trả
bài tổng hợp.

1 - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra tổng hợp của
học sinh.

- Ưu, khuyết điểm bài
KT của hs

- Nhận xét Bài KT
của HS.

Người duyệt

</div>

chuan kien thuc NV7

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về