<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chuyên đề 1</b>

<b>QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BẰNG PHÁP LUẬT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I. QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BẰNG PHÁP LUẬT</b>

<b>1.</b>

<b>Khái niệm và tính tất yếu khách quan của quản lý </b>

<b>nhà nước bằng pháp luật</b>

<i><b>KHÁI NIỆM</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Hoạt động xây dựng pháp luật trên cơ </b></i>
<i><b>sở các chính sách pháp luật đã </b></i>
<i><b>được hoạch định và phân tích</b></i>

<b>Các thành tố cơ bản </b>
<b>của QLNNBPL</b>

<i><b>Hoạt động tổ chức thực hiện áp dụng </b></i>
<i><b>pháp luật cho các cá nhân, tổ </b></i>
<i><b>chức trong đó có hoạt động áp </b></i>
<i><b>dụng pháp luật của các cơ quan </b></i>
<i><b>nhà nước có thẩm quyền mà chủ </b></i>
<i><b>yếu là các cơ quan tư pháp, cơ </b></i>
<i><b>quan hành chính nhà nướ</b></i>c

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Cần phải có một bộ máy nhà nước phù hợp </b></i>
<i><b>có hiệu lực và hiệu quả với một đội </b></i>
<i><b>ngũ cán bộ có phẩm chất đạo đức và </b></i>
<i><b>trình độ, năng lực chuyên môn giỏi</b></i>

<b>Những điều kiện cần thiết </b>
<b>để thực hiện QLNNBPL </b>

<b>Cần có cơ chế phân cơng quyền lực rõ ràng, </b>
<b>minh bạch và cơ sự kiểm soát, chế </b>
<b>ước lẫn nhau giữa các cơ quan lập </b>
<b>pháp, hành pháp và tư pháp nhằm </b>
<b>đảm bảo sự vận hành thơng suốt, có </b>
<b>hiệu quả của bộ máy nhà nước </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Bản thân hệ thống pháp luật phải có

chất lượng, thể hiện các

quyền, tự do, lợi ích chính

đáng của con người và sự phát

triển bền vững của xã hội

<b>Những điều kiện cần thiết </b>
<b>để thực hiện QLNNBPL </b>

Áp dụng pháp luật phải công bằng,

nghiêm minh, xây dựng niềm tin

pháp luật đối với cơng dân, tổ

chức

Đồng thời cần phải có những điều

kiện khác về kinh tế, văn hoá,

khoa học, công nghệ, môi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Bản thân hệ thống pháp luật tốt, đáp ứng các </b></i>
<i><b>nhu cầu xã hội, phục vụ lợi ích chính </b></i>

<i><b>đáng của con người, vì sự phát triển bền </b></i>
<i><b>vững của xã hội. Đồng thời cần có cơ </b></i>
<i><b>chế thực hiện có hiệu lực và hiệu quả</b></i>

<b>Quản lý xã hội bằng pháp luật </b>
<b>không chỉ thể hiện ở hình thức, </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>I. QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BẰNG PHÁP LUẬT</b>

<b>* Tính tất yếu khách quan của quản lý nhà nước bằng </b>

<b>pháp luật</b>

<b>- Để tồn taị được, mọi thiết chế của nhà nước và xã hội phải được </b>
<b>tổ chức trên cơ sở pháp luật. Hiến pháp nước ta đã xác </b>

<b>định: </b><i><b>"Nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật, không </b></i>

<i><b>ngừng tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa"</b></i><b>. Điều 4 Hiến </b>
<b>pháp cũng xác định khi nói về Đảng: </b><i><b>"Mọi tổ chức của </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Quản lý xã hội bằng pháp luật là một nhu cầu cấp thiết, là </b></i>
<i><b>một trong những yếu tố quan trọng đảm bảo thắng </b></i>
<i><b>lợi công cuộc xây dựng xã hội dân giầu, nước mạnh, </b></i>
<i><b>dân chủ, công bằng, văn minh</b></i>

<b>Pháp luật là nền tảng tổ chức của xã hội </b>

<b>và của nhà nước. </b>

<b>Căn cứ vào pháp luật, nhà nước </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>I. QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BẰNG PHÁP LUẬT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Thứ 1, tính quy phạm phổ biến, </b>

<b>bắt buộc chung</b>

<b>Thuộc tính cơ bản,</b>

<b>tiêu biểu</b>

<b>của pháp luật</b>

<b>Thứ 2, tính xác định chặt chẽ về </b>

<b>hình thức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>II. QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BẰNG PHÁP LUẬT </b>

<b>TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC</b>

<b>Mục đích:</b>

<i>Một là,</i>

bảo đảm phát triển giáo dục - đào tạo đúng hướng,

đáp ứng các mục tiêu chiến lược GDĐT trong từng giai

đoạn phát triển;

<i>Hai là, </i>

làm cho tất cả các họat động giáo dục - đào tạo đi

vào kỷ cương, trật tự;

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>KHÁI NIỆM </b>

<b>QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC </b>
<b>BẰNG PHÁP LUẬT </b>

<b>TRONG LĨNH VỰC </b>
<b>GIÁO DỤC</b>

<b> ==> </b>

<i><b>là việc nhà nước sử dụng </b></i>

<i><b>pháp luật ( thông qua các </b></i>

<i><b>hoạt động xây dựng, ban </b></i>

<i><b>hành pháp luật, tổ chức </b></i>

<i><b>thực hiện pháp luật ) để </b></i>

<i><b>thực hiện sự điều chỉnh </b></i>

<i><b>mang tính quyền lực nhà </b></i>

<i><b>nước đối với hành vi cá </b></i>

<i><b>nhân, các hoạt động của tổ </b></i>

<i><b>chức trong lĩnh vực giáo </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>CÁC THÀNH TỐ CƠ BẢN</b>

<i><b>+ Thực hiện hoạt động xây </b></i>

<i><b>dựng pháp luật </b></i>

<i><b>+ Hoạt động tổ chức thực </b></i>

<i><b>hiện pháp luật </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Thực trạng của QLNNBPL trong giáo dục </b>

<b>ở nước ta hiện nay</b>

<b>ƯU ĐIỂM, </b>

<b>THÀNH TỰU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Về hoạt động xây dựng, </b>
<b>ban hành và bản thân hệ </b>

<b>thống pháp luật hiện </b>
<b>hành về giáo dục </b>

<b>và đào tạo</b>

<b>ƯU ĐIỂM, </b>

<b>THÀNH TỰU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Trong tổ chức thực </b>

<b>hiện pháp luật về </b>

<b>giáo dục và đào tạo</b>

<b>ƯU ĐIỂM, </b>

<b>THÀNH TỰU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Công tác thông tin, </b>

<b>phổ biến, giáo dục </b>

<b>pháp luật trong nhà </b>

<b>trường</b>

<b>ƯU ĐIỂM, </b>

<b>THÀNH TỰU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b>Từ thực trạng trên, </b></i>

<i><b> chúng ta cần phải khẩn trương </b></i>

<i><b>đối mới QLNNBPL về giáo dục</b></i>

<i><b>trên cả 3 lĩnh vực hoạt động cơ bản: </b></i>

<i><b>- Hoàn thiện pháp luật về giáo dục, </b></i>

<i><b>- tổ chức thực hiện pháp luật về GD; </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>II. QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BẰNG PHÁP LUẬT </b>

<b>TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Thứ 1, Hoàn thiện pháp luật về </b>

<b>giáo dục</b>

<i><b>Đổi mới </b></i>

<i><b>quản lý nhà nước </b></i>

<i><b>bằng pháp luật </b></i>

<i><b>về giáo dục</b></i>

<b>Thứ 2, đổi mới hoạt động tổ chức </b>

<b>thực hiện pháp luật về giáo </b>

<b>dục</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i><b>Mọi đổi mới, cải cách trong giáo dục </b></i>

<i><b>cần theo đúng các yêu cầu, </b></i>

<i><b>các nguyên tắc của nhà nước pháp quyền </b></i>

<i><b>vì sự nghiệp dân giàu, nước mạnh, </b></i>

</div>

<!--links-->