<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT CHỢ LÁCH <b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG TH THỊ TRẤN </b> <b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i>Thị Trấn, ngày 30 tháng 05 năm 2011</i>
<b>BÁO CÁO</b>

<b> Thành tích cá nhân năm học 2010- 2011</b>

<b>I. Sơ yếu lý lịch:</b>

- Họ và tên: Đỗ Thị Lĩnh

- Sinh năm: Ngày 20 tháng 09 năm 1980

- Quê quán: Ấp Bình An B- Thị Trấn Chợ Lách-huyện Chợ Lách-tỉnh Bến Tre
- Chỗ ở hiện nay: Ấp Định Bình-xã Hịa Nghĩa-huyện Chợ Lách-tỉnh Bến Tre
- Trình độ học vấn: Tốt nghiệp cấp 3.

- Trình độ chun mơn: Đại học ngoại ngữ chun ngành Tiếng Anh.
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Chợ Lách

- Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn Tiếng Anh; kiêm nhiệm: Thư ký Hội đồng, Bí
thư Chi đồn và Thủ quỹ

- Danh hiệu thi đua cao nhất trong năm học trước: Giáo viên giỏi trường + Lao động
tiên tiến.

<b>II. Thành tích đạt được:</b>

<b>Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh: </b>
1. Thực hiện quy chế chuyên môn:

- Về qui chế chuyên môn thực hiện đúng, đủ, đạt kết quả tốt trong việc thực hiện
chương trình Bộ qui định, có đủ các loại hồ sơ sổ sách theo qui định, sử dụng đồ dùng dạy
học tốt, kiểm tra đánh giá học sinh đúng Quyết định 32, thực hiện đúng việc soạn giảng theo
QĐ 16 về chuẩn kiến thức kỹ năng theo đặc thù bộ môn; hưởng ứng tích cực cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Hai không” với 4
nội dung; phong trào thi đua “Hai tốt” và phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân
thiện- Học sinh tích cực”, “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”.

<b>2. Nhận xét trình độ tay nghề:</b>

- Có năng lực nghiệp vụ, có trình độ chun mơn vững vàng.

- Thường xun dự giờ (25 tiết/năm), thao giảng (2 tiết/năm) để rèn luyện tay nghề, học
hỏi để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ. Luôn luôn cập nhật kiến thức mới thông
qua các đồng nghiệp, các phương tiện thông tin đại chúng để vận dụng vào quá trình giảng
dạy, đổi mới phương pháp theo chuẩn kiến thức kỹ năng, biết ứng dụng công nghệ thơng tin
trong q trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học .

<b>3. Công tác giáo dục: </b>

- Kết hợp chặt chẽ 3 môi trường giáo dục (gia đình-nhà trường-xã hội).

- Giáo dục tích hợp lồng ghép với việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua những đặc
thù riêng của môn học.

- Đối với học sinh yếu-kém, học sinh chậm tiến bản thân luôn quan tâm, giúp đỡ tạo
điều kiện thuận lợi cho các em học tập. Đã tổ chức phụ đạo từ đầu năm học

2 tiết/ tuần. Kết quả đến cuối năm khơng có học sinh yếu.

- Đối với học sinh giỏi cũng luôn tập trung bồi dưỡng thường xuyên (2tiết/ tuần) tạo
điều kiện cho các em phát triển các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết – sử dụng ngơn ngữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Bản thân luôn sắp xếp công việc khoa học, hợp lý, hài hịa giữa cơng tác giảng dạy và
cơng tác kiêm nhiệm.

- Ln hồn thành tốt nhiệm vụ được phân giao.

- Về cơng tác Đồn – Đội trong trường học: bản thân luôn xác định được vai trị của tổ
chức đồn trong nhà trường. Đồn là đội hậu bị của Đảng, là đội tiên phong trong các phong
trào hoạt động của Thanh – Thiếu – Nhi. Thường xuyên phối hợp với nhà trường, Chi bộ,
Tổng phụ trách Đội tổ chức nhiều hoạt động thi đua học tập, vui chơi, giải trí cho các em
thiếu nhi trong và ngoài trường.

5. Áp dụng sáng kiến kinh nghiệm:

- Có nhiều sáng kiến kinh nghiệm đã phổ biến và áp dụng ở khối lớp được phân công
giảng dạy và có khả năng ứng dụng ở nhiều khối lớp khác.

- Trong giảng dạy ln biết kết hợp nhiều hình thức và phương pháp truyền thụ kiến
thức như: băng đĩa, tranh ảnh, bảng phụ, con rối, máy chiếu,…Tổ chức nhiều hoạt động trên
lớp như: các trò chơi Bingo, Lucky number, Crossword puzzle, Hangman…có sáng tạo làm
cho tiết dạy sinh động, mang lại những hiệu quả thiết thực.

- Số lần sử dụng đồ dùng dạy học: 1121 lần, trong đó 240 lần là đồ dùng dạy học tự làm
và vật thật .

- Vận dụng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Một số phương pháp dạy hội thoại trong
môn Tiếng Anh” đã đạt hiệu quả cao, được Hội đồng khoa học nhà trường xếp loại A và

được chọn dự thi cấp huyện đạt loại B. Kết quả: qua áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, 100%
học sinh tự tin trong giao tiếp thơng thường bằng Tiếng Anh, có tổng số 56 học sinh tham gia
Tiếng Anh trên mạng Internet.

* Kết quả:

- Chất lượng bộ môn:

+ Giỏi: 180/226 (tỉ lệ: 79.6%)
+ Khá: 34/226 (tỉ lệ: 15.0%).
+ Trung bình: 12/226 (tỉ lệ: 5.4%).

- Tổ chức thành công sân chơi “Vui học Tiếng Anh” vòng trường.

- Kết hợp với Chi bộ, Trường, Tổng phụ trách đội tổ chức thành công nhiều hoạt động
lớn như:

+ Tổ chức Trung thu: Đêm hội trăng rằm năm 2010.
+ Tổ chức hội thao, trò chơi dân gian vòng trường.
+ Tổ chức thi Hương, thi Hội, thi Đình.

+ Tham dự các hội thi vòng huyện, tỉnh như: Búp bê xinh ngoan, Tiếng hát hoa phượng
đỏ, vẽ tranh, thi nghi thức đội,…

<b>Tiêu chuẩn 2:Có phẩm chất đạo đức tốt. Gương mẫu chấp hành chủ trương chính</b>
<b>sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nêu cao tinh thần đoàn kết và giúp đỡ đồng</b>
<b>nghiệp, có quan hệ tốt với cha mẹ học sinh, tôn trọng nhân cách và đối xử công bằng</b>
<b>với học sinh, làm nồng cốt trong phong trào thi đua.</b>

1. Mẫu mực trong lao động sư phạm:

- Bản thân luôn phấn đấu học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ được thể
hiện qua việc tham dự đầy đủ các chuyên đề của trường, của Phòng giáo dục… bên cạnh đó
bản thân cịn tự học, tự bồi qua sách báo, tạp chí giáo dục, internet…và đặc biệt là qua các
tiết dự giờ, thao giảng qua đó bản thân đã được học hỏi và trao đổi kinh nghiệm với bạn bè
đồng nghiệp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2. Phẩm chất đạo đức:

- Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng,
chính sách, Pháp luật của Nhà nước. Luôn học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh. Phấn đấu là một đảng viên, một công dân gương mẫu. Nghiêm chỉnh thực hiện nội
qui, qui chế của ngành, của nhà trường.

3. Gần gũi thương yêu học sinh:

- Gần gũi thương u chăm sóc học sinh. Ln quan tâm đến mọi đối tượng học sinh
trong lớp, công bằng trong đối xử. Ln gần gũi gắn bó với đồng nghiệp để học hỏi kinh
nghiệm lẫn nhau.

4. Xây dựng tập thể đoàn kết, tham gia các phong trào:

- Là hạt nhân đoàn kết trong Chi đồn, ln gương mẫu trong các hoạt động, phong
trào. Luôn luôn tạo mọi điều kiện thuận lợi, giúp đỡ đoàn viên giáo viên trong Chi đoàn về
chuyên mơn nghiệp vụ. Đồn kết nội bộ tốt, gần gũi, hòa đồng với đồng nghiệp. Tham gia
tốt các phong trào thi đua. Là nhân tố đóng góp xây dựng tập thể đồn kết, chi đồn vững
mạnh.

<b>Tiêu chuẩn 3:Tích cực học tập chính trị, văn hố, chun mơn, nghiệp vụ để nâng</b>
<b>cao trình độ, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.</b>

1. Tự học tự bồi:

- Bản thân luôn phấn đấu học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nâng cao
kiến thức về chính trị, văn hóa, khoa học kĩ thuật qua các phương tiện thông tin đại chúng.

- Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ của trường, của Phòng giáo
dục… Là giáo viên dạy lớp, bản thân không ngừng phấn đấu về mọi mặt, nhất là trong lĩnh
vực chuyên môn đã cùng nhà trường thực hiện tốt các phong trào thi đua và đạt kết quả cao.

- Trình độ hiện nay là Đại học chuyên ngành tiếng Anh, đủ điều kiện để đáp ứng yêu
cầu công tác hiện nay và đang phấn đấu đạt chuẩn B2 do Bộ Giáo Dục qui định.

2. Giúp đỡ đồng nghiệp, có uy tín với phụ huynh học sinh:

- Ln học hỏi, trao đổi kinh nghiệm với bạn đồng nghiệp. Có mối quan hệ tốt với phụ
huynh học sinh.

<b>III. Nguyên nhân đạt được:</b>

- Được sự quan tâm của BGH nhà trường và đồn thể. Được sự tín nhiệm của phụ
huynh học sinh. Bản thân không ngừng phấn đấu tự học tự bồi về chuyên môn nghiệp vụ.
Luôn quan tâm chăm sóc học sinh, các phong trào thi đua của trường, huyện, tỉnh, … đạt kết
quả cao.

<b>IV. Danh hiệu đã đạt được trong những năm học trước:</b>

<b>STT</b> <b>Năm học</b> <b>Danh hiệu đạt được</b> <b>Cấp khen</b>

1 2008 - 2009 Lao động tiên tiến Trường TH Thị Trấn

2 2009 - 2010 Lao động tiên tiến Trường TH Thị Trấn, số
91/QĐ-THTTr

</div>

<!--links-->