<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012
Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A.Mục tiêu:
HS biết:

-Nhiệm vụ học tập của người học sinh

-Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải có đủ dụng cụ để học tập.
-Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè.

-Có ý thức đi học chuyên cần

-Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu.
-Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học.
-Yêu thích học tập

B.Địa điểm và phương tiện:
-Lớp học, sân trường

-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
C.Hoạt động dạy và học:

<b>GV</b> <b>HS</b>

1.Ổn định nề nếp lớp: 15’
-Điểm danh

-Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở
thích của mình

-Bầu ban cán sự, chia tổ
-Sắp xếp chỗ ngồi

-Quy định sách vở,dụng cụ

-Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp
-Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo
viên vào lớp

2.Triển khai nhiệm vụ năm học: 15’
-Phổ biến nhiệm vụ năm học

-Phổ biến nội quy của lớp
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ
-Tác phong khi đến trường
-Thực hiện đi học chuyên cần.
3.Dặn dò: 5’

-Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng
thời khố biểu

-Từng em giới thiệu về mình

-Lớp trưởng điều khiển

-Học sinh lắng nghe, thực hiện

-Thực hiện tốt.

Toán:

<b>TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN</b>

I

/ Mục tiêu :
Giúp HS:

-Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

II/ Đồ dùng:

- Sách Toán 1

- Bộ đồ dùng Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

<b>GV</b> <b>HS</b>

1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’)
-Đưa sách Toán 1

-Giới thiệu ngắn gọn

2.HDHS làm quen hoạt động học tập
Toán 1: (10’)

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học
Toán 1.( 5’)

-Giới thiệu yêu cầu cơ bản và trọng

tâm.

+Đếm, đọc, viết số, so sánh số
+Làm tính

+Nhìn hính vẽ nêu bài tốn
+Biết giải tốn

+Biết đo độ dài

+Biết xem đồng hồ, lịch,...
4.Giới thiệu bộ Toán 1: ( 10’)
-Bộ Toán 1 bao gồm:
+ Bảng số từ 1 đến 9
+ Các hình tam giác
+ Các hình chữ nhật
+ Các hình trịn
+ Các hình vng
+ Que tính

+ Đồng hồ

+ Thước đo xăng ti mét
5. Nhận xét, dặn dị: ( 5’)

-Xem sách Tốn 1

-Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”
-Nghe

-Nhận xét tranh SGK
-Nhận xét bổ sung

-Nghe và tiếp thu.

-HS lấy, mở hộp đồ dùng
-HS đưa từng đồ dùng lên
-Nêu tên đồ dùng

Nghe để thực hiện
<i><b> </b></i>

Đạo đức Bài 1

:

<b>EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT</b>

I/ Mục tiêu:

1. Giúp HS biết được:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, một
số bạn bè trong lớp.

Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
*Biết về quyền và bổn phận trẻ em là phải đi học và học tập tốt

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GDHS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác đi học.
II.GD Kĩ năng sống:

KN tự GT về bản thân; KN thể hiện sự tự tin trước đơng người; KN lắng nghe tích
cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng về ngày đầu tiên đi học ; về trườn hợp thầy
giáo, cô giáo, bạn bè.

III/ Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT Đạo đức 1

- Một số bài hát: ‘Ngày đầu tiên đi học, Đi học, ...”

IV/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1

<b>GV</b> <b>HS</b>

Hoạt động 1: 5’

Thực hiện trò chơi “tên bạn, tên tôi”
(BT 1)

-GV tổ chức:

-GV hướng dẫn cách chơi:
-Hỏi:

+ Có bạn nào cùng tên với mình ?
+ Em hãy kể tên các bạn đó ?
-Kết luận:

* Cho HS tự GT tên mình
Hoạt động 2: 10’

Kể về mình vào lớp 1:

-Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho
các em những gì ?

* Đi học có những quyền lợi gì?
Hoạt động 3: 10’

Kể ngày đầu đi học.

-Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau
+Đến lớp có gì khác so với ở nhà?
+Cơ giáo đưa ra quy định gì cho H
Hoạt động 4: 5’

Nhận xét, dặn dị

-Nhóm 10 em đứng thành vòng tròn
-HS tiến hành chơi và giới thiệu tên:
+ Tên bạn là gì ?

+ Tên tơi là gì ?

Nghe hiểu

* HS GTvới nhau

-Kể theo HD của GV hoặc em nào biết
thì kể cho các bạn cùng nghe.

* HS khá – giỏi trả lời
-Làm việc theo cặp.

-Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn

nhận xét.

-Chuẩn bị tiết sau

Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012
Học vần

<b>CÁC NÉT CƠ BẢN</b>

I/ Mục tiêu:

-HS nắm được các nét cơ bản
-HS hiểu các nét cơ bản

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Giáo viên chuẩn bị:
-Bảng phụ GV
-Que chỉ bảng
Học sinh chuẩn bị:

-Bảng con HS
-Phấn

-Khăn lau bảng

III/ Lập bảng ghi tên các nét cơ bản: 30’

TT

TÊN NÉT NÉT

1 Nét ngang

2 Nét sổ

3 Nét xiên trái
4 Nét xiên phải
5 Nét móc xi
6 Nét móc ngược
7 Nét móc hai đầu

8 Nét cong hở phải c
9 Nét cong hở trái

10 Nét cong khép kín O
11 Nét khuyết trên

12 Nét khuyết dưới
13 Nét thắt

IV/ Củng cố, dặn dò: 5’

-HS đọc lại các nét cơ bản
-Nhận xét tiết học

-Dặn dò bài học sau

Tốn: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh.
- Yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

- Sách Toán 1

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

1.Kiểm ta bài cũ: (5’)
-Đưa sách Toán 1

-Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật trong
SGK

2.HDHS sosánh số lg cốc và thìa: 10’
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

-Yêu cầu HS nhắc lại.
3.Quan sát tranh: 10’
-Yêu cầu quan sát

-Nhận xét:

4.Trò chơi: Nhiều hơn ít hơn (5’)

-HDHS cách chơi:

+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để
Hs so sánh

-Nhận xét, dặn dị: 5’

-Xem sách Tốn 1
-Trả lời

-Nhận xét tranh SGK

*Cốc nhiều hơn thìa, thìa ít hơn cốc.
-Nhìn tranh và nối

-Quan sát nhận xét

+ Ta nối một chỉ với một

+ Số lượng chai với số lượng nút:
“Số chai ít hơn số nút và số nút nhiều
hơn số chai”.

+ Nhìn vào các đối tượng trên bảng
và so sánh.

- Tiến hành chơi
- Nhận xét

<i><b> </b></i>

<i><b>Mĩ thuật 1</b></i>

<i><b>Bài 1:Xem tranh thiếu nhi vui chơi</b></i>

<i>I/Mục tiêu</i>

- Gióp häc sinh lµm quen tiÕp xóc víi tranh vÏ cđa thiÕu nhi .
- Gióp häc sinh tËp quan s¸t mô tả hình ảnh màu sắc trong tranh .
- Giúp học sinh yêu thích vẽ tranh .

<i>II/Chuẩn bị</i>

*<i>Giáo viên:</i>

- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.( Vui chơi sân trờng, ngày lễ, công
viên.)

*<i>Học sinh:</i>

<i>- </i>V tp v lớp 1, su tầm một số tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung vui chơi<i>.</i>
<i>III/ Các hoạt động dạy </i>–<i> học chủ yếu</i>:

A. Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

B. Bµi míi.

<b>*</b><i><b>Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.</b></i>
<i><b>Đua thuyn</b></i>

của Đoàn Trọng Thắng.
- Gv. Tranh vẽ những hình ảnh gì?

<b>*</b><i><b>Hot ng 2:Hng dẫn HS xem</b></i>
<i><b>tranh.</b></i>

* T×m hiĨu néi dung tranh vÏ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Gv. Tranh vÏ hình ảnh nào là chính,
hình ảnh nào là phụ?

- Gv. Hoạt động này đợc diễn ra ở đâu?
Vào dịp nào? Vỡ sao em bit?

* Tìm hiểu màu sắc trong tranh.

-Gv. Trong tranh cã những màu sắc
nào?

- Gv. Tranh vẽ mấy đội đua thuyền? Tại
sao em biết?

* T×m hiểu cách vẽ.

- Gv. Nét vẽ của bạn tự nhiên.
- Gv. Bạn có dùng thớc kẻ không?
- Gv.Hình dáng ngời trong tranh nh thÕ
nµo?

* Gv. Nét vẽ trong tranh tự nhiên, khoẻ
và rõ ràng, bố cục cân đối, màu sắc
trong sáng. Đây là một bức tranh đẹp.

<b>*</b><i><b>Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận.</b></i>

- Gv. HƯ thống lại nội dung bài học.
- Gv. cho HS nêu cảm nhận của mình
về bức tranh vừa xem.

- Gv. Em thích tranh vẽ ở điểm nào?

<b>*</b><i><b>Hot ng 4:Nhn xột, kt lun.</b></i>

- Gv. Nhận xét giờ học, tuyên dơng HS
hăng hái phát biểu xây dựng bài.

- Gv. Dặn dò: Về nhà quan sát kỹ tranh

<i>Bể bơi ngày hè</i>

của Thiên Vân.

+ HS. hình ảnh các bạn đang đua
thuyền là chính. Hình ảnh phụ là lá cờ,
nớc.

+ HS. hoạt động này diễn ra trên sông
nớc, vào dịp lễ hội.

+ Em biết vì trong tranh có cờ lễ hội.
+ HS. xanh lá cây, xanh lam, đỏ, đen,
vàng, tím…

+ HS. có 4 đội đua thuyền. Vì mỗi đội
có màu áo khỏc nhau.

+ HS. bạn không dùng thớc kẻ.

+ HS. hỡnh dáng ngời bạn vẽ sinh động
không giống nhau.

+ HS suy nghĩ và tự trả lời.

+ HS về nhà chuẩn bÞ cho giê häc MÜ
thuËt ( )

<i><b> Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012</b></i>
Học vần Bài 1

<b>: e</b>

A.Mục tiêu

<i>- HS nhận biết được chữ và âm e</i>

<i>-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK</i>

* HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong
SGK

<i>- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.</i>
B. Đồ dùng dạy học:

<i>GV chuẩn bị:</i>

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học

Tranh phần luyện nói
Bảng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ:5’

-HS nêu tên các đồ vật đã biết
*GV nhận xét bài cũ

II.Bài mới: 25’
1/Giới thiệu bài:
2/Dạy chữ ghi âm e:

a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)

-Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì?
b.Nhận diện âm và phát âm:

-Phát âm mẫu: e
c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: e
-Chữ e gồm mấy nét?

Tiết 2
3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15’
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:20’

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: “Lớp học lồi chim”

+ u cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Trong tranh có gì ?

Mỗi tranh nói về lồi nào ?
Các bạn nhỏ học gì ?
Các tranh có gì chung ?
4. Củng cố, dặn dị: 5’
-Tìm chữ vừa học

-Nhận xét tiết học

-2 HS

-HS trả lời: Nét thắt
-HS đọc cá nhân
-Phát âm: e

-Chữ e gồm 1 nét thắt
-Viết bảng con: e

-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo nhóm
-Viết bảng con con chữ e
-HS viết vở

-HS nói theo chủ đề:
+ HS quan sát tranh nêu:

+ Các bạn đều học bài.

-HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm
3 bạn)

Tốn

<b>HÌNH VNG, HÌNH TRỊN</b>

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Nói đúng tên hình.
- HS thích học tốn
II/ Đồ dùng:

- Sách Toán 1

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

<b>GV</b> <b>HS</b>

1.Kiểm tra: 5’
-Nêu tên các vật:

+ GV đưa ra các vật để HS so sánh
+ Nhận xét

2.Bài mới: 15’

a.Giới thiệu hình vng:

-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vng
-u cầu HS nhắc lại.

b.Giới thiệu hình trịn:
-u cầu quan sát

-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vng
-u cầu HS nhắc lại.

-Nhận xét:

3.Thực hành:10’

-Yêu cầu làm BT SGK

4.Trò chơi: 3’
Nêu tên các vật
-HDHS cách chơi:

+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để
nhận dạng hình

5.Củng cố, dặn dị: 2’
-Nhận xét tiết học
-Dặn học bài sau

5 - 10 HS trả lời

-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm

-Quan sát nhận xét
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm

-Làm bài tập

Bài 1: Dùng bút chì màu để tơ hình
vng

Bài 2: Tơ hình trịn

Bài 3: Tơ màu hình vng và hình trịn
-Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi

nhóm 3 em)

-Nhận xét

-Chuẩn bị bài học sau

Thủ cơng GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA,

<b>DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG</b>

I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

* Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để học thủ cơng: Giấy
bìa , họa báo: giấy vở học sinh , lá cây.

- u thích mơn học
II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên chuẩn bị:
+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,...
-HS chuẩn bị:

+ Các loại giấy bìa màu

+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,...
III/ Các hoạt động dạy học:

<b>GV</b> <b>HS</b>

1.Giới thiệu giấy bìa: 15’

-Giấy bìa được làm nhiều loại từ bột của
loại cây: tre, nứa, bồ đề,...

-Phổ biến nội dung học tập:
+ Giấy bìa để xé hình

+ Kéo để cắt hình
+ Hồ dán để dán hình

2.G/thiệu dụng cụ học mơn T/cơng: 15’’
- Thước

- Bút chì
- Kéo
- Hồ dán
- Khăn lau tay
- Vở thủ cơng

3. Nhận xét, dặn dị: 5’
-Tinh thần học tập
-Dặn dị bài sau

-Nghe, hiểu

* Giấy họa báo, bìa…

Mua sắm, chuẩn bị những đồ dung

theo HD của GV

-Thực hiện đúng lời dặn của cô giáo

Thứ 5 ngày 23 tháng 8 năm 201
Học vần: Bài 1:

b

A.Mục tiêu:

<i>-HS nhận biết được chữ và âm b.</i>
-Đọc được : be

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

<i>-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.</i>
B. Đồ dùng dạy học:

<i>GV chuẩn bị:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Tranh minh hoạ bài học
Tranh phần luyện nói
Bảng con

<i>HS chuẩn bị:</i>
Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-HS nêu tên các đồ vật có âm e
*GV nhận xét bài cũ

II. Bài mới: 10’
1/Giới thiệu bài:
2/Dạy chữ ghi âm e:

a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)

-Gv viết lại chữ b, Chữ b gồm nét gì?
b.Nhận diện âm và phát âm:

-Phát âm mẫu: b
c.HDHS viết: 15’
-Viết mẫu lên bảng con: b
-Chữ b gồm mấy nét?

Tiết 2
3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 10’
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết: 15’

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: 10’

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Trong tranh có gì ?

Ai đang làm bài ?
Các bạn nhỏ học gì ?

Bạn Voi đang làm gì ? Bạn ấy có biết
đọc chữ khơng ?

4. Củng cố, dặn dị: 5’
-Tìm chữ vừa học

-Nhận xét tiết học

-2 HS

-HS trả lời: Có 2 nét, nét khuyết trên
và nét thắt

-HS đọc cá nhân
-Phát âm: b

-Chữ b gồm 2 nét
-Viết bảng con: b

-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo nhóm

-Viết bảng con con chữ b
-HS viết vở

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý
hiểu:

-HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm
3 bạn)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b> </b>

<b> </b>
---Tốn:

<b>HÌNH TAM GIÁC</b>

I/ Mục tiêu:
Giúp HS:

- Nhận biết được hình tam giác
- Nói đúng tên của hình tam giác
- u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

- Sách Tốn 1

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

<b>GV</b> <b>HS</b>

1.Kiểm ta bài cũ: 5’
-Nêu tên các vật:

+ GV đưa ra các vật để HS so sánh
+ Nhận xét

2.Bài mới: 10’’

a.Giới thiệu hình tam giác:

-Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác
-Yêu cầu HS nhắc lại.

b.Xếp hình tam giác:
-Yêu cầu quan sát

-Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác
-Yêu cầu HS nhắc lại.

-Nhận xét:

3.Thực hành: 10’
-Yêu cầu làm BT SGK

4.Trò chơi: 5’

Chỉ đúng tên các vật
-HDHS cách chơi:

+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để
nhận dạng hình

5.Củng cố, dặn dị: 5’
-Nhận xét tiết học
-Dặn học bài sau

-5 hay 10 HS trả lời

-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm

-Quan sát nhận xét
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm

-Làm bài tập

Bài 1: Dùng bút chì màu để tơ hình tam
giác

Bài 2: Xếp hình tam giác

-Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi
nhóm 3 em)

-Nhận xét

-Chuẩn bị bài học sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Học vần:

<b> Bài 3: </b>

DẤU

A.Mục tiêu:

<i> -HS nhận biết được dấu,thanh sắc.</i>
-Đọc được: bé

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

<i><b>- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.</b></i>
B. Đồ dùng dạy học:

<i>GV chuẩn bị:</i>

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học

Tranh phần luyện nói
Bảng con

<i>HS chuẩn bị:</i>
Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be
*GV nhận xét bài cũ

II.Bài mới: 20’
1/Giới thiệu bài:
2/Dạy dấu thanh:

a.Nhận diện dấu: (ghi bảng)

-GV viết lại dấu sắc, dấu sắc là nét
nghiêng phải

-Đưa ra các vật có dấu sắc
b.Ghép chữ và phát âm:
-Phát âm mẫu: sắc
c.HDHS viết: 10’
-Viết mẫu lên bảng con:

Tiết 2
3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 10’
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết: 15’

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

-5 HS

-HS nêu lại
-HS nhận diện
-Ghép dấu sắc
-Phát âm: sắc

-Viết bảng con: bé, lá, cá, ná

-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

c.Luyện nói: 10’

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Trong tranh có gì ?

Ai đang làm bài ?

Các bức tranh này có gì giống nhau
Các tranh này có gì khác nhau ?
em thích tranh nào ?

Em và bạn ngồi hoạt động trên cịn có
hoạt động nào nữa ?

4. Củng cố, dặn dị: 5’

-Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý
hiểu:

-HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm
3 bạn)

Tự nhiên và xã hội:Bài 1

<i>:</i>

CƠ THỂ CHÚNG TA

I/ Mục tiêu:

-HS nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu , mình. chân tay; và một số bộ phận
bên ngồi: tóc , tai,…

* Phân biệt được bên phải, bên trái của cơ thể
-Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân

II/ Chuẩn bị:

-Hai hình ở trang 4 SGK
-Tranh phóng to của GV
III/ Các hoạt động dạy học:

<b>GV</b> <b>HS</b>

1.Giới thiệu bài: 5’ (Ghi đề bài)
2.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: 10’ Quan sát tranh

Mục tiêu: Giúp HS biết chỉ và gọi tên
các bộ phận chính bên ngoài cơ thể.
Cách tiến hành:

+ Bước 1: Thực hiện hoạt động
-Yêu cầu Hs quan sát tranh
-GV phân nhiệm vụ

-Theo dõi các nhóm làm việc
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả
-GV treo tranh phóng to
-Kết luận:

-Nghe nhớ

-Quan sát tranh và tìm các bộ phận
bên ngồi cơ thể.

-HS chỉ ra các bộ phận bên ngồi của
cơ thể.

-HS làm việc theo nhóm đơi khi này
HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược
lại như thế.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết được cơ thể gồm 3 bộ
phận chính: đầu, mình, chân và tay. Một
số cử động của ba bộ phận đó.

Cách tiến hành:

+ Bước 1: Giao nhiệm vụ

-HDHS đánh số các hình ở trang 5 SGK
từ 1 đến 11 theo thứ tự.

-Nêu nhiệm vụ:

+ Hãy quan sát hình vẽ và nói theo các
bạn trong từng hình đang làm gì ?

+ Cơ thể ta gồm mấy phần ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả
-Chỉ định trình bày

-Hỏi:

+ Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là những
phần nào ?

Hoạt động 3: 5’ Tập thể dục
Mục đích: HS luyện tập thể dục
Cách tiến hành:

-HDHS vừa hát vừa làm theo động tác,
đúng theo nhịp.

*Cho HS nhận ra bên phải , bên trái của
cơ thể

3.Củng cố, dặn dò: 5’
Cách tiến hành;

+ Phổ biến luật chơi
+ Tổng kết giờ học

-Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động

-Thực hiện hoạt động đã phân cơng
-Làm việc theo nhóm (4 nhóm)

-Đại diện các nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung

-Trả lời:

-Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, mình
chân và tay.

-HS làm theo HD của GV.

* HS đưa tay khi nghe hiệu lệnh của
GV

-Nhận xét
HS chơi

Thể dục

<b>BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG</b>

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

-Biết làm theo GV sửa trang phục cho gọn gang khi tập luyện.
Bước đầu biết cách chơi trò chơi.

II/ Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường

-Cái còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

<b>GV</b> <b>HS</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Chia lớp thành 3 tổ

-Phổ biến nội dung học tập:

-Nhận xét

2.Phần cơ bản: 20’
*Biên chế tổ luyện tập:

-Phổ biến nội quy tập luyện:
+ Phải tập hợp ở ngoài sân
+ Trang phục gọn gàng

+ Trong giờ học khơng chạy tự do, nói
tự do muốn ra ngồi phải xin phép GV.
*Trị chơi: “Diệt các con vật có hại”
-HDHS cách chơi

-Luật chơi
-Nhận xét

3.Phần kết thúc: 5’
-Yêu cầu:

-GV hệ thống bài học
-Nhận xét tiết học

-Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng
-Làm theo HD của GV:

+ Đứng vỗ tay hát tập thể

+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

-Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội
quy đã quy định của lớp.

+ Điều chỉnh lại trang phục.

-Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp

-Đứng vỗ tay hát

-Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô
to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học.

<b>SINH HOẠT LỚP- Tuần 1</b>

I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua: Tuần 1

-Khen thương những HS chăm chỉ học tập và đi hoc chuyên cần
-Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

<b>GV</b> <b>HS</b>

Hoạt động 1: 20’

Đánh giá tình hình học tập qua:
-Phổ biến nội dung:

Hoạt động 2: 15’

-Nghe nhận xét của GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để

</div>

<!--links-->