Huong dan viet tieu luan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.65 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trang bìa

Phòng/(Sở) GD và ĐT huyện/(tP) .

Trêng THCS/THPT ………..

Tiểu luận tốt nghiệp
Lớp Nghiệp vụ s phạm năm 2012

Ghi tªn tiĨu ln:

.
………
………

..
………

Ngêi viÕt: Trần văn ?

Lĩnh vực: Giáo dục

Giáo viên hớng dẫn: Th.S. Vị Thµnh VÜnh

Phã HiƯu trëng – Trêng BD CBGD Hµ Néi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Những vấn đề cơ bản

tríc khi tiÕn hµnh viÕt tiĨu ln tèt nghiƯp

(Form/mÉu tiĨu ln dµnh cho những học viên

thuộc loại hình nghiệp vụ s phạm).

I. Đặt tên cho tiểu luận: Khi đặt tên cho tiểu luận phải đạt đợc 3 K sau đây:

1. K1: Phải mang màu sắc Khoa học Giáo dục
2. K2: Phải tìm đợc Khe hẹp hợp lý.

3. K3: Phải tìm đợc Kẽ hở phù hợp.

II. CÊu tróc cđa tiĨu ln: Cã cÊu tróc theo dµn ý sau:

A. Phần Mở đầu

B. Phần Kết quả nghiên cứu

C. Phn Kt lun v khuyn ngh. (đừng viết là Kiến nghị)

D. Phần Tài liệu tham kho; Mc lc, ph lc ớnh kốm

Sau đây đi vào cơ thĨ tõng phÇn:

A

Mở đầu

: (hay cịn gọi là một số vấn đề chung của tiểu luận). Gồm:

1. Lý do chọn tiểu luận: Nêu lý do và tính Lịch sử của vấn đề cần nghiên cứu. Phải trả
lời c:

- Tại sao chọn tiểu luận này: Gợi ý

+ Có yêu cầu cấp bách gì về mặt lí luận mà phải tiến hành viết tiểu luận này
+ Có yêu cầu cấp thiết gì về mặt thực tiễn mà thôi thúc ta phải viết tiểu luận này
- Tính Lịch sử: Gợi ý

+ Ai ó v ang nghiên cứu vấn đề này? Kết quả nghiên cứu của họ ra sao?

+ ở mục này ta nên ta nên khiêm tốn nói nh sau: “Đã có ngời này, ngời kia nghiên cứu
về vấn đề này, nhng họ cha giải quyết đợc nó một cách trọn vẹn….vì vậy tơi mới nghiên cứu
để viết vấn đề này…”. Không nên viết rằng “Từ trớc tới nay khơng có ai nghiên cứu vấn đề
này, tôi là ngời đầu tiên duy nhất nghiên cứu vấn đề này”

+ Khẳng định tiểu luận này không lặp lại kết quả nghiên cứu của các đồng nghiệp trớc
đã cơng bố và phải chỉ ra đợc nó mới hoặc nó đợc sáng tạo ở chỗ nào?

- Chú ý: Nên viết hết sức khiêm tốn, không ồn ào, thái quá.

2. i tng nghiờn cu: (Đối tợng nghiên cứu là bản chất của sự vật hoặc hiện tợng
cần đợc xem xét, cần đợc làm rõ trong nhiệm vụ nghiên cứu). Tuỳ theo tên của tiểu luận mà
xác định cho đúng đối tợng nghiên cứu, hãy cẩn thận “đối tợng nghiên cứu” rất dễ nhầm với

đối t

ợng khảo sát .

3. Khỏch th nghiờn cu: (Khách thể nghiên cứu là vật mang đối tợng nghiên cứu, là
nơi chứa đựng những câu hỏi mà ngời nghiên cứu cần tìm câu trả lời). Tuỳ theo tên tiểu luận
mà xác định cho đúng Khách thể nghiên cứu.

4. Đối tợng khảo sát: (Đối tợng khảo sát là một bộ phận đủ đại diện -khoảng từ 30%
đến 40% - của Khách thể nghiên cứu, đợc ngời nghiên cứu lựa chọn để xem xét, vì thực tế
khơng bao giờ đủ quỹ thời gian và kinh phí để khảo sát toàn bộ khách thể). Tuỳ theo tên Đề tài
mà xác định cho đúng Đối tợng khảo sát.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

6. Mục đích nghiên cứu: (Mục đích nghiên cứu là ý nghĩa thực tiễn của Đề tài nghiên
cứu - Nó trả lời câu hỏi Đề tài nghiên cứu này “Phục vụ cho cái gì” ?. Tuỳ theo tên tiểu luận
mà xác định cho đúng Mục đích nghiên cứu.

7. Nhiệm vụ nghiên cứu: (Nhiệm vụ nghiên cứu là phải chỉ ra đợc những nội dung cụ
thể để thực hiện Mục tiêu nghiên cứu). Tuỳ theo tên Đề tài mà xác định cho đúng những
Nhiệm vụ nghiên cứu.

8. Gi¶ thuyết của tiểu luận nghiên cứu: ở mục này nên bắt đầu và thông thờng bằng
cụm từ: Nếu. , th×……..”

9. Phơng pháp nghiên cứu: Tuỳ theo tên Đề tài mà xác định cho đúng Phơng pháp
nghiên cu

10. Phạm vi (giới hạn) nghiên cứu: Gợi ý

+ Về Quy mô ? (số lợng các đối tợng có liên quan đến tiểu luận)
+ Về khơng gian ? (chỉ rõ thuộc vùng địa lý nào?)

+ Về thời gian ? (chỉ rõ thực hiện trong khoảng thời gian nào? mấy tháng hoặc
mấy năm? từ tháng mấy đến tháng mấy? từ năm nào đến năm nào?)

Tuỳ theo tên Đề tài mà xác định cho đúng Phạm vi nghiên cứu về Quy mô, về không
gian, về thời gian.

11. Danh sách các cộng tác viên: Gợi ý
+ Nhân lực chính nhiệm

+ Nhân lực kiêm nhiệm

+ Nhõn lực chính nhiệm quy đổi.

+ Th kí đề tài (th kí hành chính, th kí khoa học)
+ Các Nhân viên phụ trợ khác (nếu cần)

12. Dự toán kinh phí nghiên cứu: Lập Dự tốn kinh phí cho từng giai đoạn, từ đó có
tổng Dự tốn kinh phí cho toàn bộ Đề tài. Tuỳ theo Đề tài mà xác định cho đúng tổng Dự tốn
kinh phí.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

B. Kết quả nghiên cứu: Thơng thờng bố cục có 3 chơng

Chơng 1. Cơ sở lí luận của

…

..gì đó

…

..

(nêu tên của tiêu đề)

1.1. ...gì đó...(nêu tên của tiêu đề này)

1.1.1. ...
a). ...

- …….
+ …..
+ …..

-…….

-……..
b). ...

c). ...

1.1.2. ... - tơng tự nh trên
1.1.3. ... tơng tự nh trên

-1.2. ... gì đó...(nêu tên của tiêu đề này). tơng tự nh trên
-1.3. ... gì đó...(nêu tên của tiêu đề này). - tơng tự nh trên –

V.v….

ở chơng 1 thông thờng phải trình bày để làm sáng tỏ một cách rõ ràng cho tất cả
những khái niệm – về mặt lí luận - có liên quan đến tiểu luận nghiên cứu.

Chơng 2

Cơ sở thực tiễn (thực trạng) của

…

gì đó

…

..

(nêu tên của tiêu đề)

2.1. ...gì đó...(nêu tên của tiêu đề này)

2.1.1. ...
a). ...
b). ...
c). ...

2.1.2. ... tơng tự nh trên
2.1.3. ... tơng tự nh trên

-2.2. ... gì đó...(nêu tên của tiêu đề này). tơng tự nh trên
-2.3. ... gì đó...(nêu tên của tiêu đề này). tơng tự nh trên

-V.v….

ở chơng 2 thông thờng phải trình bày để làm sáng tỏ một cách rõ ràng về tất cả những

nghiên cứu thực trạng– về mặt thực tiễn - có liên quan đến tiểu luận nghiên cứu.

Chơng 3

Hệ giải pháp

…

gì đó....

(nêu tên của tiêu đề)

3.1. ...gì đó...(nêu tên của tiêu đề này)
3.1.1. ...

a). ...
b). ...
c). ...

3.1.2. ... t¬ng tù nh trªn
3.1.3. ... tơng tự nh trên

-3.2. ... gỡ ú...(nờu tên của tiêu đề này). tơng tự nh trên

-3.3. ... gì đó...(nêu tên của tiêu đề này). - tơng tự nh trên –

V.v…

ở chơng 3 phải đề xuất ra đợc Hệ (hoặc nhóm) giải pháp - nhằm nâng cao hiệu quả (gì
đó) của vấn đề nghiên cứu trong tiểu luận.

C. Kết luận và khuyến nghị.

(đừng viết là Kiến nghị)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2. Khuyến nghị: Nêu những khuyến nghị (chứ không phải là kiến nghị) quan trọng
nhất đợc rút ra từ tiểu luận đối với những nơi có địa chỉ cụ thể (chẳng hạn:

- Khuyến nghị với Bộ GD-ĐT;
- Khuyến nghị với Sở GD-ĐT;

- Khuyến nghị với Phòng GD-ĐT;
hoặc

- Khuyến nghị với UBND Thành phố; UBND Quận/huyện; UBND Phờng/xÃ;
hc

- Khuyến nghị với Hội đồng nhân dân, Hội đồng GD Quận/huyện gì đó v.v…)

D. PhÇn Tài liệu tham khảo; Mục lục, phụ lục.

- Tài liệu tham khảo:

Các tài liệu tham khảo sắp xếp theo thứ tự A,B,C theo Tên của tác
giả

+ Nêu đầy đủ và chính xác Họ và tên tác giả
+ Nêu đầy đủ và chính xác: Tên tác phẩm

+ Nêu đầy đủ và chính xác: Năm xuất bản; Nhà xuất bản; Nơi xuất bản

- Mục lục:

Viết tên các tiêu đề, đề mục tơng ứng với số trang

- Phụ lục:

Những biểu, bảng hoặc những tài liệu gì đó có liên quan đến tiểu luận, tất cả các
phụ lục phải đợc đính ở phần cuối cùng của tiểu, số phụ lục khơng hạn chế.

III. Mét sè kinh nghiƯm khi viÕt tiĨu ln:

3.1. Quy íc vỊ sè trang viÕt cho các loại Luận án; Luận văn; Đề tài; Tiểu luận.

- Thông thờng đối với Luận án Tiến sỹ: khoảng 200 trang trở lên
- Thông thờng đối với Luận văn Thạc sỹ khoảng 100 trang trở lên
- Thông thờng đối với tiểu luận TN lớp NVSP khoảng 30 trang trở lên

3.2. Số lợng các trang đợc phân bổ nh sau:

Xét Tốt nghiệp đối với lớp NVSP do Trờng BD CBGD Hà Nội đào tạo 
- Số trang của tiểu luận: Tối thiểu khoảng 30 trang; Tối đa khoảng 50 trang
- Phân bổ nh sau: