<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần : 31 Ngày soạn : 14-04-2012</b>
<b>Tiết : 44 Ngày dạy : 16-04-2012</b>

<b>I.Mục tiêu:</b>

<b>1. Kiến thức: - Hệ thống hoá và hiểu được một số kiến thức cơ bản ở chương VI và VII . </b>
- Biết tóm tắt kiến thức đã học dưới dạng sơ đồ

<b>2. Kĩ năng: - Biết tóm tắt kiến thức dưới dang sơ đồ.</b>
<b>3. Thái độ: - Có ý thức tự giác trong học tập.</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. GV: - Bài soạn về phần tổng kết .</b>

<b>2. HS: - Các sơ đồ tóm tắt nội dung chương . </b>
- Câu hỏi ôn tập.

<b>III.Tổ chức hoạt động dạy và học:</b>

<b>1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: - Lồng ghép trong bài mới ?</b>

<b>3. Đặt vấn đề : - GV đề xuất ý kiến cho HS chuẩn bị và đặt vấn đề vào bài .</b>
<b>4. Tiến trình :</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b> <b>TRỢ GIÚP CỦA GV</b>

<b>Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức:</b>
-Theo dõi và tái hiện lại kiến thức đã học.

<b>An toàn điện : </b>

+ Nguyên nhân gay ra tai nạn điện
+ Một số siện pháp an toàn điện
+ Dụng cụ bảo vệ an toàn điện
+ Cứu người bị tai nạn điện
<b>Vật liệu kĩ thuật điện :</b>
+ Vật liệu dẫn điện
+ Vật liệu cách điện
+ vật liệu dẫn từ
<b>Đồ dùng điện :</b>

+ Đồ dùng loại điện quang : đèn sợi đốt , đèn
huỳnh quang .

+ Đồ dùng loại điện nhiệt : bàn là điện , bếp
điện , nồi cơm địên

+ Dồ dùng loại điện cơ : Động cơ điện 1 pha ,
quạt điện , máy bơm nước .

+ Máy biến áp 1 pha

<b> Sử dụng hợp lý điện năng :</b>
+ Nhu cầu tiêu thụ điện năng

-Vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung từng chương ?
- Nêu nội dung và yêu cầu của từng chương?
- HS theo dõi sơ đồ trả lời câu hỏi theo yêu
cầu của GV.

- GV treo sơ đồ tóm tắt kiến thức phần cơ khí
cho HS quan sát.

- GV nêu những nội dung chính của từng
chương theo sơ đồ tóm tắt.

- Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức cơ
bản trong từng bài?

<b>B aøi : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng
+ Tính tốn điện năng tiêu thụ trong gia đình

<b>Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi ơn tập :</b>
- Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi

trong bài ôn tập

- Y/c HS ghi bài vào vở

- GV chuẩn bị câu hỏi.

- u cầu đại diện các nhóm lên bốc thăm
câu hỏi (mỗi nhóm hai câu).

- Yêu cầu các nhóm thảo luận thống nhất câu
trả lời.

- Sau thời gian thảo luận, yêu cầu đại diện
các nhóm trình bày đáp án ở nhóm mình.
- u cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV theo dõi, nhận xét, uốn nắn sai sót của
HS và chốt lại câu trả lời đúng.

- GV hướng dẫn để HS có thể làm bài tập 6
trang 171 .

<b>Hoạt động 3 : Tổng kết và dặn dò:</b>

- GV chốt lại những kiến thức cơ bản trong
từng chương, từng bài.

- GV nhận xét về sự chuẩn bị, ý thức, thái độ
của nhóm, cá nhân trong tiết ơn tập :

+ Lý thuyết: tất cả các bài lý thuyết đã học từ
đầu năm.

+ Các bài thực hành chủ yếu là xác định hình
chiếu của vật thể và các mối ghép.

<b>chuẩn bị bài “Kiểm tra thực hành”</b>
<b>5. GHI BẢNG :</b>

<b>I . Vẽ sơ đồ :</b>

Đồ dùng
loại điện

quang

Đèn huỳnh
quang
Đèn sợi

đốt

Sử dụng hợp lý điện
năng

Nhu cầu tiêu
thụ điện năng

Sử dung hợp lý
và tiết kiệm

Tính tốn điện
năng tiêu thụ

An tồn điện

Nguyên nhân gay

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>II . Trả lời câu hỏi :</b>

<b>Câu 1 : Năng lượng của dịng điện ( cơng của dịng điện ) được gọi là điện năng. Điện năng</b>
được sản xuất từ nhà máy điện . Trong các nhà máy điện , các dạng năng lượng như nhiệt năng ,
thuỷ năng , năng lượng nguyên tử….được biến đổi thành điện năng và truyền tải tới nơi tiêu thụ

bằng day dẫn điện .

<i><b>- Vai trò của điện năng :</b></i>

+ Nguồn động lực cho các máy , các thiết bị điện .

+ Nguồn năng long cho các nhà máy , thiết bị ( nhà máy luyện kim , hoá chất , các thiế bị y tế
+ Tạo điều kiện phát triển tự động hoá và nâng cao đời sống con người

<b>Câu 2 : Nguyên nhân gay tai nạn điện :</b>
+ Vô ý chạm vào vật có điện

+ Vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp , trạm biến áp
+ Đến gần day điện bị đứt chạm mặt đất

<i><b>Cách khắc phục :</b></i>

+ Thực hiện các ngun tắc an toàn khi sử dụng điện
+ Thực hiện các nguyên tắc an toàn khi sửa chữa điện

+ Gữi khoảng cách an toàn với đường day điện cao áp và trạm biến áp .
<b>Câu 4 : các bước cứu người bị tai nạn điện :</b>

Tìm cách cắt ngay điện

Sơ cứu nạn nhân : để nạn nhân name nơi thoáng mát , hơ hấp nhân tạo , sau đó mời thầy thuốc
hoặc đưa nạn nhhân đi cấp cứu

Đồ dùng điện loại
điện cơ

Động cơ

điện 1 pha

Quạt điện Máy bơm
nước

Đồ dùng loại điện
nhiệt

Bàn là điện Bếp điện Nồi cơm điện
Vật liệu kó thuật

điện
Vật liệu

dẫn điện

Vật liệu
cách điện

Vật liệu dẫn
từ

Đồ dùng điện

Đồ dùng loại

điện nhiệt Đồ dùng loại điện quang Đồ dùng loại điện cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Caâu 11 : </b>

1 2
2

1

. 400.110

220
200

<i>N U</i>
<i>N</i>

<i>U</i>

  

<i>(vòng )</i>

<b>IV. Rút kinh nghiệm : ...</b>
...

<b>I. Mục tiêu.</b>
1. Kiến thức
- .

2. Kỹ năng
- hợp

3. Thái độ
- Nghiêm túc

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

* Chuẩn bị cho cả lớp
<b>III. Hoạt động dạy và học.</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung</b>

* Hoạt động 1: <i><b>Tổ chức tình huống</b></i>
<i><b>học tập (2ph)</b></i>

- Chúng ta đã nghiên cứu xong phần cơ
khí vậy một em cho biết phần cơ khí
gồm bao nhiêu chương, đó là những
chương nào?

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập để hệ
thống lại kiến thức cơ bản trong từng
bài, từng chương của phần này.

* Hoạt động 2: <i><b>Hệ thống kiến thức</b></i>
<i><b>(18ph)</b></i>

- GV treo sơ đồ tóm tắt kiến thức phần
cơ khí cho HS quan sát.

- GV nêu những nội dung chính của
từng chương theo sơ đồ tóm tắt.

- Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức

cơ bản trong từng bài?

* Hoạt động 3: <i><b>Trả lời câu hỏi (20ph)</b></i>

- GV chuẩn bị câu hỏi.

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bốc
thăm câu hỏi (mỗi nhóm hai câu).
- Yêu cầu các nhóm thảo luận thống
nhất câu trả lời.

- Sau thời gian thảo luận, yêu cầu đại
diện các nhóm trình bày đáp án ở nhóm
mình.

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.

- GV theo dõi, nhận xét, uốn nắn sai
sót của HS và chốt lại câu trả lời đúng.
- GV hướng dẫn để HS có thể làm bài
tập 6 trang 110.

* Hoạt động 4: <i><b>Đánh giá – nhận xét</b></i>
<i><b>(3ph)</b></i>

* Hoạt động 5: <i><b>Dặn dị (2ph)</b></i>

- Ơn tập lại kiến thức để chuẩn bị kiểm
tra HKI.

- Xem lại tất các các bài thực hành để
chuẩn bị bài “<i><b>Kiểm tra thực hành”</b></i>

- HS trả lời câu hỏi.

- Các nhóm thảo luận _
thống nhất câu trả lời.

- Đại diện nhóm nêu đáp
án _ các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.

<b>I. Hệ thống kiến thức.</b>

SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->