mua he

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (542.24 KB, 40 trang )

<b>TRƯỜNG MẦM NON NINH BÌNH</b>



<b>CHỦ ĐIỂM:</b>

<b>QUÊ HƯƠNG- BÁC HỒ-TRƯỜNG</b>

<b>TIỂU HỌC</b>

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN( từ ngày 9/4 đến 4/5 năm 2012)

Giáo viên: Ngọc thi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Mục tiêu

Nội dung

I/ <b>Phát triển thể chất:</b>
1/ Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Biết tập luyện và ăn uống đầy đủ để giữ
gìn sức khoẻ.

-Trẻ biết cách làm muối lạc.

-Biết mặt thống mát khi trời nóng.

2/ Phát triển vận động:

-Chạy liên tục 150 mét không hạn chế
thời gian(chỉ số 13)

-Thực hiện đúng các bài tập thể dục
sáng, vận động cơ bản.

-Phát triển khả năng phối hợp vận động
và các giác quan, khả năng nhanh nhẹn
khéo léo khi vận động.

<b>II/ Phát triển nhận thức:</b>

<b>-</b>Kể được một số địa điểm công cộng gần
gũi nơi trẻ sống( chỉ số 97)

-Cung cấp và mở rộng thêm một số kiến
thức cơ bản về danh lam thắng cảnh của
quê hương, đất nước, Bác Hồ,Trường
tiểu học.

-Biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân
tộc.

-Biết được một số món ăn đặc sản của
địa phương.

-Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và
tiếp tục thực hiện theo quy tắc(chỉ số
116)

- Ôn số lượng trong phạm vi 10.

- Lập và giải đề toán trong phạm vi 10.

<b>III/ Phát triển ngôn ngữ:</b>

<b>-</b>Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách
khác( chỉ số 120)

<b>I/ Phát triển thể chất:</b>
1/ Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Trẻ biết quy trình chế biến một số món

ăn giàu chất dinh dưỡng, thực hành
BTLNT” Làm muối lạc”.

2/ Phát triển vận động:

-Tập BTPTC: Tập các động tác hô hấp,
tay vai, chân, bụng lườn, bật.

- VĐCB: Chạy xa; Ném trúng đích nằm

ngang ,chạy nhanh 15m; Ném xa bằng
2 tay – nhảy lò cò; Thi ném xa- nhảy lò

cị;

<b>II/Phát triển nhận thức:</b>
1/ Khám pha ùkhoa học:

-Trị chuyện về một số địa điểm, di tích,
chùa…ở địa phương.

- Xem tranh ảnh về một số địa

danh,cảnh đẹpû của quê hương như; Nha

trang,Dốc Lết…xem tranh ảnh về nơi
Bác Hồ sống và làm việc.

- Trị chuyện với trẻ về các hoạt động
của trường trường tiểu học.

- Trị chuyện để tìm hiểu về một số lễ
hội, đặc trưng văn hoá của quê hương,
đất nước, nghề truyền thống, đặc sản
nổi tiếng như nem chua, bánh ướt, bún
cá Ninh hịa...

2/ Làm quen với toán :

-Biết sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn,
từ trái sang phải.

- Ôn số lượng trong phạm vi 10..
- Lập và giải đề toán trong phạm

vi 10.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Trẻ nghe, hiểu và đọc thuộc được các
bài thơ trong chủ điểm.

-Phát triển khả năng sử dụng từ, sử dụng
câu qua việc đặt câu hỏi và trả lời câu
hỏi.

-Khơng nói tục chửi bậy(chỉ số 78)
-Nhận dạng được chữ cái trong bản chữ
cái Tiếng Việt(chỉ số 91)

-Biết phân biệt được chữ v- r, tập tô chữ
v-r, sao chép từ, viết tên mình.

<b>IV/ Phát triển thẫm mỹ:</b>

-Nói được ý tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình(chỉ số 103)
-Biết sử dụng nguyên vật liệu để thể hiện
một cách sơ bộ về vẻ đẹp quê hương-
Bác Hồ - Trường tiểu học.

-Thể hiện cảm xúc, tình cảm đối với quê
hương, Bác Hồ, Trường tiểu học thông
qua các bài thơ, câu chuyện , bài hát.
-Cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương,
đất nước, Bác Hồ, Trường tiểu học qua
tranh ảnh.

<b>V/ Phát triển tình cảm xã hội:</b>
<b>-</b>Có hành vi bảo vệ mơi trường trong
sinh hoạt hàng ngày(chỉ số 57)

-Yêu thích vẻ đẹp và tự hào về quê
hương, đất nước.

-Trẻ có một số hiểu biết về việc giữ gin

- Đọc thơ: Em vẽ quê hương; Dâng Bác
bông sen; Bé vào lớp một; ảnh Bác;
- Kể chuyện:Sự tích Hồ Gươm, Niềm
vui bất ngờ,

- Đọc đồng dao, ca dao, tục ngữ có liên
quan đến chủ điểm.

-Biết sử dụng từ qua việc đặt câu hỏi và
giải câu hỏi.

2/ Làm quen chữ viết :

- Trẻ biết khơng nói tục,chửi bậy.

-Thuộc các chữ cái trong bảng Tiếng
Việt.

-Sao chép từ,nhận biết chữ v-r,tập tô v-r.

- Giải câu đố về đồ dùng học tập của
học sinh lớp Một.

- Chơi các trò với chữ v, r;

- Sao chép tên mình; Nặn, xếp, cắt,
dán…chữ v, r

- Đọc đồng dao, ca dao có chứa chữ v, r
nhằm luyện phát âm cho trẻ.

<b>IV/ Phát triển thẫm mỹ:</b>
1/ Tạo hình:

-Biết sử dụng ngun vật liệu tạo ra bức
tranh đơn giản về lang q.

- Vẽ về quê hương,

- Vẽ theo chuyện cổ tích..
- Vẽ về trường tiểu học.
- Cắt dán đồ dùng học tập.
2/ Aâm nhạc :

- Dạy hát : Múa với bạn tây nguyên;
Em yêu Thủ đơ; Nhớ ơn Bác;Tạm biệt

búp bê;Cháu vẫn nhớ trường mầm
non..

<b>V/ Phát triển tình cảm xã hội:</b>

-Biết nhặt rác, lá rụng, giấy vụn bỏ vào
sọt rác,không khạc nhổ vức rác nhất là
những nơi cơng cộng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.
-Biết kính trọng và yêu quý Bác Hồ.

-Ham thích được vào học lớp Một.

trưng văn hoá, phong tục của quê
hương, đất nước.

- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học
gần nơi trẻ sống, nguyện vọng của trẻ
vào trường tiểu học.

- Tham gia làm các sản phẩm, trang trí,
tổ chức ngày lễ hội.

- Làm sách tranh về cảnh đẹp, nghề
truyền thống của quê hương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

QUÊ

HƯƠNG -

BÁC HỒ -

TRƯỜNG

TIỂU

HỌC

BÁC HỒ+THỦ ĐÔ
Là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam.
Ngày sinh nhật Bác, quê Bác.

Một số địa danh nơi Bác sống và làm việc.

Tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi và tình

cảm của các cháu đối với Bác.

QUÊ HƯƠNG
-Tên gọi, địa danh nổi tiếng.

-Một số đặc trưng văn hoá: Truyền thống, phong
tục, trang phục, dân tộc, món ăn đặc sản, nghề
truyền thống.

-Lễ hội , âm nhạc, trò chơi dân gian.

-Yêu mến quê hương, bảo vệ, giữ gìn mơi trường,
cảnh quan, văn hố.

TRƯỜNG TIỂU HỌC
Tên và địa chỉ của trường.

Tham quan một số hoạt động của thầy cô giáo và
học sinh ở trường tiểu học

Các khu vực trong trường.

Hướng dẫn trẻ chuẩn bị đồ dùng học tập của học
sinh lớp một thông qua vui chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ;
1/ Làm quen văn học:

- Đọc thơ: Em vẽ quê hương;
Dâng Bác bông sen; Bé vào lớp
một; ảnh Bác;

- Kể chuyện:Sự tích Hồ Gươm,
Niềm vui bất ngờ,

- Đọc đồng dao, ca dao, tục ngữ
có liên quan đến chủ điểm.

-Biết sử dụng từ qua việc đặt câu
hỏi và giải câu hỏi.

2/ Làm quen chữ viết :

- Trẻ biết khơng nói tục,chửi bậy.
-Thuộc các chữ cái trong bảng
Tiếng Việt.

-Sao chép từ,nhận biết chữ v-r,tập
tô v-r.

- Giải câu đố về đồ dùng học tập
của học sinh lớp Một.

- Chơi các trò với chữ v, r;

- Sao chép tên mình; Nặn, xếp,
cắt, dán…chữ v, r

- Đọc đồng dao, ca dao có chứa
chữ v, r nhằm luyện phát âm cho
trẻ.

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –KỸ
NĂNG XH

Biết nhặt rác, lá rụng, giấy vụn bỏ
vào sọt rác,không khạc nhổ vức rác
nhất là những nơi công cộng.

- Trò chuyện về truyền thống, đặc
trưng văn hoá, phong tục của quê
hương, đất nước.

- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu
học gần nơi trẻ sống, nguyện vọng
của trẻ vào trường tiểu học.

- Tham gia làm các sản phẩm, trang
trí, tổ chức ngày lễ hội.

- Làm sách tranh về cảnh đẹp, nghề
truyền thống của q hương.

-Ham thích được vào học lớpMột.

PHÁT TRIỂN THẪM MỸ:

1/ Tạo hình:

-Biết sử dụng ngun vật liệu tạo
ra bức tranh đơn giản về lang quê.

- Vẽ về quê hương,
- Vẽ theo chuyện cổ tích..
- Vẽ về trường tiểu học.
- Cắt dán đồ dùng học tập.
2/ Aâm nhạc :

- Dạy hát : Múa với bạn tây
nguyên; Em yêu Thủ đơ; Nhớ ơn

Bác;Tạm biệt búp bê;Cháu vẫn
nhớ trường Mầm non..

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
1/ Dinh dưỡng sức khoẻ ;

- Chơi lô tô ôn luyện quy trình chế biến một số món ăn
giàu chất dinh dưỡng, thực hành BTLNT” Làm muối lạc”
-Biết mặt thống mát vào mùa hè.

- Tổ chức cho trẻ được dạo chơi, vệ sinh sân vườn trường.
2/ Phát triển vận động:

-Tập BTPTC: Tập các động tác hô hấp, tay vai, chân, bụng
lườn, bật.

- VĐCB:Chạy xa; Ném trúng đích nằm ngang ,chạy

nhanh 15m; Ném xa bằng 2 tay – nhảy lò cò; Thi
ném xa- nhảy lò cị;

- TCHT: Bàn tay khéo léo, nhà phân loại tài ba,…

- TCDG: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành,bỏ
khăn…

- Làm những động tác mô phỏng hoạt động của cuộc sống
xung quanh: chèo thuyền, giã gạo, sóng vỗ,…

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC :
1/ Tìm hiểu - Khám phá

1/ Khám pha ùkhoa học:

-Trị chuyện về một số địa điểm, di tích, chùa…ở
địa phương.

- Xem tranh ảnh về một số địa danh,cảnh đẹpû của
quê hương như; Nha trang,Dốc Lết…xem tranh
ảnh về nơi Bác Hồ sống và làm việc.

- Trị chuyện với trẻ về các hoạt động của trường

trường tiểu học.

- Trò chuyện để tìm hiểu về một số lễ hội, đặc
trưng văn hoá của quê hương, đất nước, nghề
truyền thống, đặc sản nổi tiếng như nem chua,
bánh ướt, bún cá Ninh hịa...

2/ Làm quen với toán:

-Biết sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ trái
sang phải.

Ôn số lượng trong phạm vi 10..
Lập và giải đề toán trong phạm vi 10.

QUÊ HƯƠNG

– BÁC HỒ-

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>CHUẨN BỊ</b>

- Một số hình ảnh về các địa danh nổi tiếng, các ngày lễ hội,…
- Tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường tiểu học.

- Giấy khổ to (có thể tận dụng bìa lịch, báo cũ), káo, bút chì, bút màu, sáp, đất

nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát tơng các loại cho trẻ để vẽ,
xé dán,…

- Bảng đen, phấn, thước kẻ, tẩy,…

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ điểm.
- Đồ dùng, đồ chơi xây dựng, các loại khối hợp khác nhau.

- Album của bé về các hoạt động trong trường mầm non.

- Tranh ảnh vẽ các hoạt động của học sinh trong trường tiểu học.
- Tranh ảnh vẽ về trường tiểu học, vẽ các đồ dùng học tập.

Mở chủ điểm

-Cô giới thiệu chủ điểm sắp học , lôi cuốn trẻ vào chủ điểm bằng cách cho trẻ xem tranh
ảnh, bài hát, bài thơ bằng nhiều cách khác nhau.

-Cô đọc câu đố về chủ điểm, giới thiệu các câu chuyện mà cô sẽ kể trong chủ điểm.
-Cô mở nhạc trẻ nghe các bài hát có trong chủ điểm.

<b>Hoạt động 1</b>:
Nghe hát “Em yêu thủ đô”

<b>Hoạt động 2</b>:
Nghe hát các bài:

-“Cháu vẫn nhớ trường Mầm non”
-“Tạm biệt búp bê”

-“Nhớ ơn Bác”.

<b>Hoạt động 3</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

KẾ HOẠCH TUẦN I: QUÊ HƯƠNG- LÀNG XÓM

Hoạt động <sub>Thứ hai</sub> <sub>Thứ ba</sub> <sub>Thứ tư</sub> <sub>Thứ năm</sub> <sub>Thứ sáu</sub>

Nội dung hoạt động
Đón trẻ-

trị
chuyện.

-Xem tranh
ảnh, giới
thiệu về
quê hương.

-Trò
chuyện về
địa chỉ nơi
trẻ sống.
Trị chuyện
về những
người hàng
xóm xung
quanh nhà
trẻ
-Trị

chuyện về
đặc điểm

nơi thôn

trẻ ở.

-Trị
chuyện về
các nghề
truyền
thống ở địa
phương.
Thể dục
sáng
Thứ 3-5
tập theo
nhạc.

1/ Khởi động : Cho trẻ đi các kiểu đi với đội hình tự do theo hướng
dẫn của cơ.

2/ Trọng động :

- Hô hấp : Gà gáy (4 lần).

- Động tác tay : Tay đưa ra trước lên cao.
- Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o<sub>.</sub>

- Động tác chân : Ngồi khuỵu gối. (4 lần x 8 nhịp)
- Động tác bật : Bật dang chân, khép chân.

3/ Hồi tĩnh : Đi lại, hít thở nhẹ nhàng.

Thứ ba, thứ năm tập theo bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên".

Hoạt động
chung
Phát triển
vận động:
Chạy xa.
Giáo dục
âm nhạc:
Em mơ gặp
Bác Hồ.
Tạo hình:
Vẽ quê
hương em.
Làm quen
chữ
cái:Làm
quen nhóm
v-r.
Tốn:
Ơn trong
phạm vi 10

Hoạt động
ngồi trời

Quan sát thời
tiết.

-Dung dăng
dung dẻ.
-Chơi tự do.

-Quan sát

làng xóm
xung quanhø
trường học.
Chơi:Chi chi
chành

chành.

-Chơi tự do.

Quan sát
bầu trời.

+ Chơi tự do
theo ý thích.

-Quan sát
bầu trời,
dạo sân
trường nhặt
sỏi xếp nhà.

-Chơi tự do.

Quan sát
thời tiết.
-Dung dăng
dung dẻ.
-Chơi tự do.

Hoạt động

chiều KPKH:hương, làng Quê
xóm của em.

Xem tranh
về địa danh
của quê
hương.

VH:Chuyện

Tấm Cám. -Cho trẻ laudọn vệ sinh
các góc
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG GÓC

CÁC GÓC

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

Xây dựng ,

lắp ghép Khối xây dựng, cá , bập bênh, hoa cỏ… - Chơi xếp hình vườn hoa,cánh đồng làng,<sub>khu di tích lịch sử,</sub><sub> làng xĩm của em.</sub>
Gĩc phân vai Đồ dùng gia đình

Đồ dùng bán hàng.
Can đựng nước , máy
sinh tố, tủ lạnh,

- Chơi bán hàng, nấu ăn.

- Chơi chế biến các món ăn đặc sản.

- Chơi cơ giáo đưa các cháu đi tham quan
cảnh đẹp.

Góc nghệ
thuật

Giấy A4, sáp màu, đất
nặn, bảng con, xắc xô,
đàn trống….

- Vẽ, tô màu, xé dán về hình ảnh về quê
hương, làng xóm.

- Xếp hình nhà, hình người, làm trang phục
dân tộc.

- Vẽ tranh chủ điểm.

Góc thiên
nhiên

Học
tập , đọc sách.

Cây xanh, chai, lọ, nước,
thuyền giấy, sỏi, xốp
màu…

Sách tranh truyện các
loại.

-lơ tơ chữ số chữ cái.
-Bút chì, vở tốn tập tơ.

- Gieo hạt,chăm sóc cây xanh.
- Chơi đong nước, làm bánh từ cát

- Cắt,dán các hình ảnh làng quê, đất nước
từ hoạ báo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Thứ hai / 9 /4/2012

Hoạt động phát triển vận động

Đề tài

<b>:</b>

<b>CH</b>

<b>ẠY XA</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết chạy xa và phối hợp chân nọ tay kia khi chạy.

- Phát triển tố chất vận động, khả năng định hướng trong không gian.

- Giáo dục cháu chú ý, trật tự trong giờ học, có tinh thần thi đua phối hợp cùng bạn.
II/ CHUẨN BỊ:

Sân tập rộng thoảng mát.

-Vịng thể dục, 20 quả bóng nhỏ, 3 sọt đựng bóng.
-Tác phong cơ cháu gọn gàng.

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
<b>*Hoạt động 1</b> :Khởi động.

- Cho cháu đi tự do với các kiểu đi theo hướng dẫn của cô -> chuyển về đội hình 3
hàng ngang.

*<b>Hoạt động 2</b>:Trọng động.
- <b>Bài tập phát triển chung:</b>

+ Động tác tay : Tay đưa ra trước lên cao.
+ Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o<sub>.</sub>

+ Động tác chân : Bước một chân ra trước chân sau thẳng.

+ Động tác bật : Bật dang chân khép chân.

-Mỗi động tác tập 2lx8n. Riêng động tác chân tập 4lx8n.
+<i><b>VĐCB</b></i>:Bé tập chạy xa.

-Cô giới thiệu vận động và làm mẫu cho cháu xem kết hợp giải thích rõ :
-Làm mẫu:

Lần 1:Làm đẹp khơng giải thích.

Lần 2:Giải thích:Đứng chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh thì bắt đầu chạy.
Lần 3: Làm đẹp –chính xác.

-Mời 2 cháu lên chạy cho cả lớp xem.

-Cho cháu lần lược thực hiện, cô quan sát nhắc nhỡ động viên cháu.
*<b>Hoạt động 3</b>:<i>Trị chơi vận động</i>: Ném bóng vào sọt.

-Cơ giới thiệu trị chơi cho cháu nhắc lại cách chơi và tổ chức cả lớp cùng chơi
-Cháu chơi 3-4 lần.

* Hồi tỉnh: Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài :

<b>QUÊ HƯƠNG , LÀNG XĨM CỦA EM..</b>

- Cháu biết được tên và đặc điểm địa phương mình sống.Bước đầu hiểu được mối quan
hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi trường sống.

- Rèn cháu trả lời trọn câu.

- Giáo dục cháu tự hào về quê hương làng xóm.
<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>

- Sưu tầm những vật phẩm có liên quan đến nơi trẻ sống: tranh ảnh,tranh ngành nghề,
sản phẩm của địa phương.

- Giấy vẽ, màu tô.Tập cháu hát những bài hát dân ca.
<b>I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :</b>

<b>*Hoạt động 1 :</b> Tìm hiểu về quê hương, làng xóm.
- Cho cháu đọc thơ: “ Quê em vùng biển”

- Cho cháu nói về nơi cháu ở.

- Cho cháu kể về những người hàng xóm và bạn bè xung quanh cháu -> giáo dục tình
cảm u thương, đồn kết, giúp đỡ nhau.

- Cơ cháu cùng đàm thoại về đặc điểm của địa phương.
+ Thời tiết: có 2 mùa mưa nắng.

+ Cây cối, con vật.

- Cho cháu kể những danh lam thắng cảnh mà trẻ biết.
-> Cô khái quát lại và cung cấp thêm cho trẻ.

+ Những món ăn nào nổi tiếng ở quê mình?
+ Ngành nghề truyền thống ở địa phương?

+ Ngoài ra địa phương mình cịn có nhiều phong tục như: tổ chức trị chơi xuân, lễ hội
đình làng mỗi năm.

<b>* Hoạt động2:</b> Nghe và đoán làn điệu dân ca.

- Nước VN chia thành 3 miền: Bắc, Trung, Nam.Mỗi vùng miền có phong tục tập quán
khác nhau,…

-> Dẫn dắt giới thiệu trò chơi: nghe và đốn làn điệu bài hát.
- Cơ cho trẻ nghe và đốn dưới nhiều hình thức.

<b>* Hoạt động 3:</b> Vẽ về làng xóm.
- Cho cháu vẽ về làng xóm của mình.
- Cơ gợi ý và khuyến khích trẻ vẽ.
- Cô nhận xét và chuyển hoạt động.
* Nh ận xét:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Thứ ba ngày / 10 /4/2012
Giáo dục âm nhạc:

<b>EM M</b>

<b>Ơ GẶP BÁC HỒ</b>

<b>I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

-Trẻ hát

và múa

minh h

ọa bài hát

, biết thể hiện nhịp điệu nh

ẹ nhàng

của bài hát,

trẻ hứng thú tham gia trị chơi.

-Rèn luyện kỹ năng hát

múa

, phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc âm nhạc.

-Giáo dục cháu tình cảm yêu quê hương, yêu thương các bạn dân tộc vùng cao.

<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>

-6 ng

ơi

sao d

ủ màu có dán hình ảnh.

-50 bơng hoa các màu .

-Máy nghe nhạc…

-Cô tập hát tốt các bài hát:+Em m

ơ gặp Bác hồ.

+ Viếng lăng Bác.

-Cháu ngồi hình chữ u, ngồi nhóm xung quanh cơ.

<b>I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :</b>

<b>*Hoạt động 1</b>

:Thu

hút

tr

ẻ.

-Cô cháu cùng chơi trò chơi “Úp lá khoai”

-Lắng nghe giai điệu bài hát “Em mơ gặp Bác hồ”

-Cháu đốn vàï nói tên bài hát.

<b>* Ho</b>

<b>ạt động 2</b>

: Vận động theo nhạc.

-Cô giới thiệu l

ại tên

bài hát,

tên tác giả

và cho trẻ

hát cùng cơ.

-Cho cả lớp hát cùng cơ 2,3 lần.

-Nhóm, cá nhân

hát

1-2 l

ần.

-Cả lớp cùng hát theo nhạc 1 lần.

+Cơ hát múa mẫu 1 lần.

-Cô múa lần 2 khuyến khích trẻ múa cùng cơ.

-Cơ tiến hành dạy vận động theo tổ-nhóm-cá nhân( chú ý sửa sai)

-Cả lớp múa lại cùng cô 1 lần.

<b>* Hoạt động 3</b>

: Nghe hát bài “Vi

ếng lăng Bác

”

-Cô giới thiệu

tên bài hát

“ Vi

ếng lăng Bác” của tác giả Viễn Phương

và hát

tr

ẻ

nghe lần 1.

-Trẻ nghe hát lần 2 qua

máy

nghe nh

ạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-Cách chơi “Cơ có 6 ngơi sao nhiều màu sắc,bạn nào tham gia chơi sẽ lên chọn một

ngơi sao, phía sau ngơi sao có dán tranh gì thì sẽ hát bài hát có nội dung giống tranh

đó.Nếu chọn trúng ngơi sao màu đỏ thì coi như bị loại khỏi cuộc chơi”

-Trẻ chơi cùng cô 1 lượt.

Cô theo dõi động viên tuyên dương cháu.

*Nh

ận xét:

………

………..

Thứ tư ngày 11 tháng 4/2012

Hoạt động: Tạo hình.

Đề tài :

<b>VẼ CẢNH QUÊ HƯƠNG.</b>

I/ MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết phối hợp các kỹ năng vẽ đã học để tạo nên bức tranh quê hương của

cháu.

.- Rèn kỹ năng bố cục tranh, kỹ năng tơ màu, khả năng tưởng tượng, sáng tạo c

ủa

trẻ

- Giáo dục cháu yêu quê hương của mình.

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát.

- Giấy A4, bút màu cho cháu.

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

<b>*Hoạt động 1</b>

:Thu

hút

tr

ẻ vào bài.

- Cho cháu vừa đi vừa hát bài: “ Nắng sớm”

<b>* Ho</b>

<b>ạt động 2</b>

: Quan sát tranh.

-Xem triển làm tranh.

- Cô lần lượt hướng trẻ quan sát, đàm thoại các bức tranh về cách vẽ, sắp xếp bố

cục, tô màu,…

<b>* Hoạt động 3</b>

: Bé là hoạ sĩ.

- Cơ hỏi ý tưởng của cháu sẽ vẽ gì về quê hương?

-

Quê mình cháu

th

ấy cĩ gì đẹp nhất?

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

+Nếu vẽ biển mình vẽ như thế nào?

+Nếu vẽ cánh đồng lúa mình vẽ như thế nào nhỉ?....

- Cho cháu về vị trí vẽ. Trong q trình cháu vẽ cô quan sát, động viên cháu vẽ

sáng tạo, những cháu yếu cô gợi ý cho cháu vẽ.

<b>* Hoạt động 4</b>

: Bình chọn sản phẩm đẹp.

- Cho cháu treo tranh lên giá.

- Cháu giới thiệu về tranh vẽ của mình.

- Cháu chọn tranh đẹp của bạn và nhận xét.

- Coâ nhận xét chung, chú ý nhấn mạnh phần bố cục, cách sắp xếp, tô màu.

* Nh

ận xét:

………

………..

Văn học

Chuyện:TẤM CÁM

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu nghe và hiểu nội dung câu chuyện, trả lời được câu hỏi của cô về nội

dung câu chuyện. Phát triển khả năng tưởng tượng qua hình ảnh, lời kể.

- Rèn cho cháu kỹ năng trả lời trọn câu.

- Giáo dục cháu tình th

ương u mọi người, giúp đỡ mọi người xung quanh…..

II/ CHUẨN BỊ:

- Các tranh v

ề nội dung câu chuyện

.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt độ

ng 1 :Thu hút trẻ vào bài.

-

Cô và cháu cùng hát và vận động bài:

Múa….Tây ngun

- Cô dẫn dắt vào câu chuyện T

ấm Cám

.

*Hoạt động 2: Kể chuyện cháu nghe.

- Cô kể lần 1: kể diễn cảm.

+ Hỏi cháu: cô vừa kể câu chuyện gì?

- Cơ kể lần 2: kết hợp với tranh, đặt câu hỏi định hướng cho cháu kể cùng với cô.

- Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Gì gh

ẻ là mẹ của ai?Vì sao gì ghẻ khơng thương Tấm?

+ T

ấm đã được ai giúp đỡ? Vì sao Tấm được ơng Bụt giúp đỡ?

+ M

ẹ con mụ gì ghẻ là người như thế nào? Cháu có thích mẹ con mụ gì ghẻ khơng?

Vì sao?

+ Trong

câu

chuy

ện này con thích ai nhất? Vì sao?

+ Qua

câu

chuy

ện chúng ta nhận ra điều gì?

-> Giáo dục cháu tình

u

th

ương con người, quan tâm chia sẽ với mọi người xung

quanh những việc vừa sức…..

* Hoạt động 3: T

rị

ch

ơi

- Cho cháu kể nội dung tranh.

<b> </b>

* Nhận xét:

………

….

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012

Hoạt động: Làm quen chữ

cái.

Đề tài : LÀM QUEN CHỮ V, R.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Luyện kỹ năng phát âm đúng âm của chữ v, r.

- Giáo dục cháu có ý thức trong học tập..

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh từ: “ Rùa vàng”, thẻ chữ rời dể ghép từ.

- Thẻ chữ rời, chữ to V, R.

- Mỗi trẻ một bảng con, đất nặn.

- 2 bìa lịch có các chữ cái v, r các kiểu và nhiều chữ cái khác.

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1 : Làm quen chữ v, r.

- Cơ kể tóm tắt nội dung câu chuyện “ Sự tích Hồ Gươm” cho cháu nghe.

- Hỏi cháu câu chuyện nói về điều gì?

- Ai địi lại gươm cho Long Quân?

- Cho cháu xem tranh từ “ rùa vàng”

- Cho một cháu lên bảng ghép từ.

- Cho cháu lên rút các chữ cái đã học.

- Cho trẻ phát âm chữ đã học trên băng từ và đếm xem có bao nhiêu chữ cái.

- Giới thiệu chữ V và phát âm cho trẻ nghe.

+ Dạy trẻ phát âm theo lớp – nhóm – cá nhân ( cơ chú ý sửa sai cho trẻ ).

- Giới thiệu chữ R và phát âm cho cháu nghe.

+ Dạy trẻ phát âm và cô chú ý sửa sai.

- Cho trẻ luyện tập V – R theo giai điệu bài hát.

* Hoạt động2: Nặn chữ v, r.

- Cho cháu nặn chữ v, r bằng đất nặn.

- Cho trẻ luyện phát âm trên sản phẩm nặn vừa phát âm vừa chỉ tay vào chữ đã

nặn dưới nhiều hình thức.

- Cho trẻ cất sản phẩm vào góc chơi và chơi trị chơi mới.

* Hoạt động 3: Nhanh tay nhanh mắt.

- Chia cháu thành 3 nhóm chơi thi đua khoanh trịn các kiểu chữ v, r trên bìa lịch

có nhiều chữ cái khác.

- Cô kiểm tra kết quả và cho cháu phát aâm laïi.

* Nh

ận xét:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012

Làm quen biểu tượng tốn : ƠN TỪ 1-10

<b>I/ u cầu.</b>

-Trẻ được ơn lại các trị chơi về tốn trong phạm vi 10.Được nghe các câu chuyện

kể về toán trong phạm vi 10.

-Rèn luyện cách viết chữ số, cách đọc .Tập giải các bài tốn thơng qua các câu

chuyện.

- Giáo dục cháu biết yêu thiên nhiên , yêu cuộc sống tươi đẹp.

<b>II/ Chuẩn bị.</b>

-Vở bé học toán, bảng con, phấn viết…

<b>- </b>

Chuẩn bị câu chuyện có nội dung giáo dục và lồng ghép toán

<b>.</b>

<b>III/Tổ chức hoạt động .</b>

<b>Hoạt động 1</b>

. Ổn định - giới thiệu bài.

-Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn”trong phạm vi 10.

Cháu chơi 2 lần.

<b>Hoạt động 2</b>

. Trị chơi “ Rung chng vàng”

Các cháu ngồi dưới đất và mỗi bạn có 1 bảng con, khi trên bảng cô xuất hiện

những chữ số trong vòng 30 giây phải nhớ để ghi lại trên bảng . Bạn nào ghi

nhiều và chính xác hơn bạn đó thắng.

<b>Hoạt động 3</b>

: Giải câu đố.

-Cách chơi: Cô kể chuyện, các cháu chú ý nội dung trong truyện và giải toán

theo các câu hỏi gợi ý của cơ.

Cháu chơi 3 lần .

- Hồn thành vở chưa xong.

*Nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

KẾ HOẠCH TUẦN II: QUÊ HƯƠNG- LÀNG XÓM

Hoạt động <sub>Thứ hai</sub> <sub>Thứ ba</sub> <sub>Thứ tư</sub> <sub>Thứ năm</sub> <sub>Thứ sáu</sub>

Nội dung hoạt động
Đón trẻ trị

chuyện.

-Trị chuyện
về 2 ngày
nghỉ ở nhà
của cháu.

- Cho cháu
nghe những
bài hát về
thủ đơ.
- Trị
chuyện về
cảnh đẹp
thủ đơ.
Trị chuyện
về cảnh đẹp
q hương

Trị chuyện
về biển Dốc
lết
Thể dục
sáng
Thứ 3-5
tập theo
nhạc.

1/ Khởi động : Cho trẻ đi các kiểu đi với đội hình tự do theo hướng
dẫn của cơ.

2/ Trọng động :

- Hô hấp : Gà gáy (4 laàn).

- Động tác tay : tay đưa ra trước lên cao.
- Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o<sub>.</sub>

- Động tác chân : Ngồi khuỵu gối. (4 lần x 8 nhịp)
- Động tác bật : Bật dang chân khép chân.

3/ Hồi tĩnh : Đi lại, hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt động
chung
Phát triển
vận
động:Ném
đích năm
ngang- chạy
nhanh 15
mét
Tạo hình:
Vẽ về miền
núi
Giáo dục
âm nhạc:
Em yêu
Thủ đơ
Làm quen

chữ cái:
Tập tơ v-r

Tốn:
Ơn trong
phạm vi 10

Hoạt động
ngồi trời

Quan sát thời
tiết.

-Dung dăng
dung dẻ.
-Chơi tự do.

Chơi:Bỏ
khăn.
-Chơi tự do.

-Chơi với lá
cây

+ Chơi tự do
theo ý thích.

-Quan sát
bầu trời,
dạo sân

trường nhặt
sỏi xếp nhà.

-Chơi tự do.

-Dung dăng

dung dẻ.
-Chơi tự do.

Hoạt động
chiều

KPKH:Quê
hương, làng
xóm của em.

Xem tranh
về địa danh
của quê
hương.

VH:Chuyện
Sự tích Hồ
Gươm

-Cho trẻ lau
dọn vệ sinh
các góc
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

HOẠT ĐỘNG GÓC

CÁC GÓC

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

Xây dựng ,

lắp ghép Khối xây dựng, cá , bập bênh, hoa cỏ… - Chơi xếp hình vườn hoa,cánh đồng làng,<sub>khu di tích lịch sử.</sub>
Gĩc phân vai Đồ dùng gia đình

Đồ dùng bán hàng.
Can đựng nước , máy
sinh tố, tủ lạnh,

- Chơi bán hàng, nấu ăn.

- Chơi chế biến các món ăn đặc sản.

- Chơi cơ giáo đưa các cháu đi tham quan
cảnh đẹp.

Góc nghệ
thuật

Giấy A4, sáp màu, đất
nặn, bảng con, xắc xô,
đàn trống….

- Vẽ, tô màu, xé dán về hình ảnh về quê
hương, làng xóm.

- Xếp hình nhà, hình người, làm trang phục
dân tộc.

- Vẽ tranh chủ điểm.

Góc thiên
nhiên

Học
tập , đọc sách.

Cây xanh, chai, lọ, nước,
thuyền giấy, sỏi, xốp
màu…

Sách tranh truyện các
loại.

-lơ tơ chữ số chữ cái.
-Bút chì, vở tốn tập tơ.

- Gieo hạt,chăm sóc cây xanh.
- Chơi đong nước, làm bánh từ cát

- Cắt,dán các hình ảnh làng quê, đất nước
từ hoạ báo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

Hoạt động :

Phát triển vận động

<b>Đề tài : NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG- CHẠY NHANH 15M.</b>
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết ném đích nằm ngang – chạy nhanh 15m đúng kỹ thuật.
- Rèn khả năng định hướng trong không gian.

- Giáo dục cháu chú ý, trật tự trong giờ học.
II/ CHUẨN BỊ:

- 20 -25 túi cát.
- 2 lon cờ và 2 lá cờ.

- Tác phong cô cháu gọn gàng.

- Sân học bằng phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ.
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1 :Khởi động

- Cho cháu đi tự do với các kiểu đi theo hướng dẫn của cô -> chuyển về đội hình 3
hàng ngang.

*Hoạt động 2:Trọng động
a.<i>Bài tập phát triển chung</i>:

+ Động tác tay : tay đưa ra trước lên cao.

+ Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o<sub>.</sub>

+ Động tác chân : Đưa một chân ra trước lên cao.
+ Động tác bật: Bật chân sáo.

-Mỗi động tác tập 2lx8n. Riêng động tác tay, chân tập 4lx8n. Tập kết hợp với bài
hát :Yêu Hà Nội..

b.<i>VĐCB</i>:Ném trúng đích nằm ngang – chạy nhanh 15m..
- Cô giới thiệu vận động.

- Cho cháu nhắc lại kỹ thuật ném trúng đích nằm ngang và chạy nhanh 15m.

- Cơ thực hiện phối hợp 2 vận động và giải thích: Cơ ném trùng đích nằm ngang và
chạy nhanh 15 m đến đích cơ đi về nhặt túi cát bỏ vào rổ.

*<b>Trẻ thực hiện.</b>

- Cho cháu lần lược thực hiện, cô quan sát nhắc nhơ,õ động viên cháu
Ho

ạt động 4:

Hồi tỉnh: Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng

* Nhận xét:

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Khám phá khoa học :

Đề tài :

<b>QUÊ HƯƠNG , LÀNG XĨM CỦA EM.</b>

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cháu biết được tên và đặc điểm địa phương mình sống.

- Bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi trường
sống.

- Rèn cháu trả lời trọn câu. khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định.
- Giáo dục cháu tự hào về quê hương làng xóm.

II/ CHUẨN BỊ:

- Sưu tầm những vật phẩm có liên quan đến nơi trẻ sống: tranh ảnh,tranh ngành nghề,
sản phẩm của địa phương.

- Giấy vẽ, màu tô.Tập cháu hát những bài hát dân ca.

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về quê hương, làng xóm.

- Cho cháu đọc thơ: “ Quê em vùng biển”
- Cho cháu nói về nơi cháu ở.

- Cho cháu kể về những người hàng xóm và bạn bè xung quanh cháu -> giáo dục tình
cảm yêu thương, đồn kết, giúp đỡ nhau.

- Cơ cháu cùng đàm thoại về đặc điểm của địa phương.

+ Thời tiết: có 2 mùa mưa nắng.

+ Cây cối, con vaät.

- Cho cháu kể những danh lam thắng cảnh mà trẻ biết.
-> Cô khái quát lại và cung cấp thêm cho trẻ.

+ Những món ăn nào nổi tiếng ở quê mình?
+ Ngành nghề truyền thống ở địa phương?

+ Ngồi ra địa phương mình cịn có nhiều phong tục như: tổ chức trị chơi xuân, lễ hội
đình làng mỗi năm.

* Hoạt động2: Nghe và đoán làn điệu dân ca.

- Nước VN chia thành 3 miền: Bắc, Trung, Nam.Mỗi vùng miền có phong tục tập quán
khác nhau,…-> Dẫn dắt giới thiệu trò chơi: nghe và đốn làn điệu bài hát.

- Cơ cho trẻ nghe và đốn dưới nhiều hình thức.
* Hoạt động 3: Vẽ về làng xóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Hoạt động tạo hình:

Đề tài :

<i><b>VẼ VỀ MIỀN NÚI.</b></i>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết phối hợp các kỹ năng vẽ đã học để tạo nên bức tranh vẽ vè miền núi.
- Rèn kỹ năng bố cục tranh, kỹ năng tơ màu.

- Giáo dục chaú u q q hương – đất nước.

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát ( 3 tranh).
- Vở tạo hình, bút màu cho cháu.

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1 : Múa hát bài: “ Múa với bạn tây nguyên”.
- Cho vận động theo bài hát “ múa với bạn tây nguyên”.
- Đàm thoại:

+ Vừa rồi các con vận động bài hát gì?
+ Bài hát đó thuộc ở vùng miền nào?

+ Ở vùng núi Tây ngun có đặc điểm gì khác ở vùng đồng bằng?
- Cô khái quát lại.

* Hoạt động2: Quan sát tranh gợi ý.

- Để biết rõ hơn hôm nay cô sẽ đưa lớp mình đi tham quan phong cảnh miền núi.
-> Cô dẫn dắt trẻ đến các bức tranh.

- Cho cháu nhận xét các bức tranh. Cô gợi ý để cháu tự nhận xét ( về màu sắc, bố cục,
đặc điểm của các bức tranh,…).

* Hoạt động 3: Bé là hoạ sĩ.

- Cô hỏi ý tưởng của cháu sẽ vẽ gì về miền núi?

- Cho cháu về vị trí vẽ. Trong q trình cháu vẽ cơ quan sát, động viên cháu vẽ sáng
tạo, những cháu yếu cô gợi ý cho cháu vẽ.

* Hoạt động 3: Bình chọn sản phẩm đẹp.
- Cho cháu treo tranh lên giá.

- Cho cháu giới thiệu về tranh vẽ của mình.
- Cho cháu chọn tranh đẹp của bạn và nhận xét.

- Cô nhận xét chung, chú ý nhấn mạnh phần bố cục, cách sắp xếp, tô màu.
* Nhận xét:

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
Đề tài :

EM U THỦ ĐƠ.

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Trẻ thuộc lời bài hát, hát diễn cảm, biết thể hiện nhịp điệu vui tươi của bài hát, trẻ
hứng thú tham gia trị chơi.

-Rèn luyện kỹ năng hát, phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc âm nhạc
-Giáo dục cháu tình cảm yêu mến thủ đô Hà Nội

.II/ CHUẨN BỊ:

-Cô tập hát tốt các bài hát

-Cháu ngồi hình chữ u, ngồi nhóm xung quanh cơ

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1: Dạy hát.

- Cho cháu xem tranh ảnh về thủ đô Hà Nội qua các tranh ảnh tranh trí và trị chuyện
về các bức tranh cháu xem.

-> Dẫn dắt giới thiệu bài hát: Em yêu thủ đô của nhạc sĩ Bảo Trọng.
- Cô hát cháu nghe 2 lần:

+ Lần 1: Cô hát thể hiện cử chỉ điệu bộ.
+ Lần 2: Cô hát kết hợp với đệm đàn.
- Đàm thoại:

+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?

- Dạy cháu hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cơ sửasai cho cháu bằng cách hát hát to
hơn chá để cháu hát theo cô hoặc cho cháu hát lại câu hát chưa đúng.

-Nhóm, cá nhân cháu biểu diễn

* Hoạt động2: Nghe hát bài “Em đi trong tươi xanh”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Hát cho trẻ nghe một lần theo nhạc đệm

*Hoạt động 3: Chơi: Nghe tiếng hát nhảy vào vịng.

-Cơ cho cháu chắc lại cách chơi và tổ chức cả lớp cùng chơi:

-Cho cháu chơi theo nhiều hình thức(Cơ theo dõi động viên tuyên dương cháu)
- Cô nhận xét và chuyển hoạt động.

*Nhận xét:

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động : Làm quen văn học.

Đề tài :

<b>SỰ TÍCH HỒ GƯƠM.</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu nghe và hiểu nội dung câu chuyện, trả lời được câu hỏi của cô về nội dung câu
chuyện.

- Rèn cho cháu kỹ năng trả lời trọn câu, khả năng tưởng tượng qua hình ảnh, lời kể.
- Giáo dục cháu tự hào về truyền thống đánh giặc của dân tộc, yêu cảnh đẹp thiên.
II/ CHUẨN BỊ:

- Các tranh về Hồ Hoàn Kiếm.
- Tranh truyện.

- Tranh từ cho cháu ghép, chữ cái rời.
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1 : Miêu tả cảnh đẹp Hồ Gươm.

- Cô và cháu cùng hát và vận động bài: Em u thủ đơ.

- Cho cháu xem tranh về hồ Hồn Kiếm và trả lời các câu hỏi của cô.

- Cô dẫn dắt vào câu chuyện: Sự tích Hồ Gươm.

*Hoạt động 2: Kể chuyện cháu nghe.
- Cô kể lần 1: kể diễn cảm.

+ Hỏi cháu: cô vừa kể câu chuyện gì?

- Cơ kể lần 2: kết hợp với tranh, đặt câu hỏi định hướng cho cháu kể cùng với cô.
- Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh?
+ Ai cho Lê Lợi mượn gươm đánh giặc?

+ Khi cho Lê Lợi mượn gươm Long Qn nói gì?
+ Long Qn địi lại gươm trong trường hợp nào?
+ Ai đòi gươm cho Long Qn? Rùa vành đã nói gì?
+ Theo cháu vì sao lại có tên là Hồ Gươm?

-> Giáo dục cháu tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc.
* Hoạt động 3: Ghép từ theo tranh.

- Chia cháu thành 4 nhóm chơi ghép từ theo tranh và kể nội dung tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

+ Nhóm 4: Hồ Hồn Kiếm.

 Nhận xét:

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012
Làm quen chứ cái:

Đề tài :

<b>TẬP TÔ CHỮ V,R.</b>

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cháu tơ viết trùng khít, ngồi đúng tư thế. Củng cố nhận biết chữ v, r.
- Phát triển khả năng quan sát, suy nghĩ, phán đoán qua trị chơi.
- Giáo dục cháu có ý thức trong học tập.

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh hướng dẫn của cơ.

- Tranh cháu chơi viết chữ còn thiếu.
- Một số bài thơ, ca dao có chứa chữ v, r.
- Vở tơ viết, bút chì cho cháu.

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1 : Chơi: Đội nào thắng cuộc.

- Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội có 1 bài thơ, ca dao có chứa chữi v, r. Trong
thời gian 3 phút đội nào khoang tròn được nhiều chũa v, r thì đội đó thắng cuộc, mỗi
chữ tương ứng 1 điểm.

- Cho 3 đội thi đua. Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và cho trẻ phát âm nhiều lần chữ v,
r.

*Hoạt động 2: Bé tô chữ v, r.

- Cơ treo tranh và cho trẻ đếm có bao nhiêu quyển vở, có bao nhiêu cây bút chì.
- Tìm chữ v trong các từ và phát âm.

- Cơ giới thiệu chữ v và cho trẻ xem hướng dẫn tô viết chữ v.
- Cho trẻ thực hiện. Cô nhắc trẻ tơ trùng khít, ngồi đúng tư thế.

- Tương tự cô treo tranh và cho cháu vẽ một con rùa đang bơi theo nét chấm ở bên trái
tháp rùa.

- Cho trẻ tìm chữ r trong từ trên.

- Cơ giới thiệu chữ r và hướng dẫn tô viết chữ r .
* Hoạt động 3: Ai viết đẹp nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012

Làm quen với Toán:

<b>Tập giải các bài toán đơn giản.</b>

I/ Yêu cầu:

-Trẻ được ôn lại các chữ số trong phạm vi 10.Biết suy nghĩ và làm các bài toán đơn giản.
-Rèn kỹ năng phán đốn,phân tích…

-Giáo dục cháu có ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị.

- Vở học, bút chì,

- Bảng con, phấn.
III. Hướng dẫn,

-<b>Hoạt động 1</b>: Thu hút vào bài.
Cô cháu hát bài “ Em u thủ đơ”

<b>Hoạt động 2</b>: Ơn số lượng 10.

Cơ giới thiệu trị chơi; “Ai nhanh tay”

Cách chơi: Cô gõ bao nhiêu tiếng cháu viết số giơ lên .

Cháu chơi 4-5 lần thì ngược laị cơ ghi số mấy trẻ vẽ mấy hình trịn… giơ lên.

<b>Hoạt động 3:</b>Giải tốn:

Cơ kể chuyện trong đó u cầu trẻ giải tốn theo nội dung câu chuyện:

Ví dụ: Có một đàn chuột gồm 10 chú chuột đi kiếm thức ăn, vào đến vườn dâu có 1 chú
chuột ăn no khơng chịu về cịn lại mấy chú?...

Cơ hướng trẻ ghi số lượng ra bảng con và dùng que tính.
Cháu giải khoảng 4-5 bài.

*Cô nhận xét và tuyên dương cháu.
* Nhận xét:

………
……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

KẾ HOẠCH TUẦN III: BÁC HỒ

Hoạt động <sub>Thứ hai</sub> <sub>Thứ ba</sub> <sub>Thứ tư</sub> <sub>Thứ năm</sub> <sub>Thứ sáu</sub>

Nội dung hoạt động
Đón trẻ trị

chuyện.

-Trị chuyện
về 2 ngày
nghỉ ở nhà
của cháu.

-Trò

chuyện về
nơi Bác
sống và làm
việc .
- Trò
chuyện về
q hương
Bác
-Trò

chuyện về

ngày sinh
nhật Bác

- Cho cháu

xem hình
về đất
nước Việt
Nam.
Thể dục
sáng
Thứ 3-5
tập theo
nhạc.

1/ Khởi động : Cho trẻ đi các kiểu đi với đội hình tự do theo hướng
dẫn của cô.

2/ Trọng động :

- Hô hấp : Gà gáy (4 lần).

- Động tác tay : tay đưa ra trước lên cao.
- Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o<sub>.</sub>

- Động tác chân : Ngồi khuỵu gối. (4 lần x 8 nhịp)
- Động tác bật : Bật dang chân khép chân.

3/ Hồi tĩnh : Đi lại, hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt động

chung Phát triển vận
động:Ném
xa bằng 2

tay- nhảy lị
cị

Tạo

hình:Trang
trí ảnh Bác
Hồ
Giáo dục
âm
nhạc:Nhớ
ơn Bác
Làm quen
chữ cái: Ơn
nhóm
v-r,x-s

Tốn:
Ơn trong
phạm vi 10

Hoạt động
ngồi trời

- Dạochơi
sân trường .
- Nhặt hột
hạt xếp hình
ngơi nhà sàn
của Bác

- Chơi:
+ Mèo đuổi
chuột .

- Quan sát
bầu trời

- Chôi:

+ Ném lon .
+Chơi tự do

- Cho trẻ
giúp cô
nhặt lá
,nhổ cỏ
- Chôi:
-Trồng
nụ ,trồng
hoa -hơi tự
do

- Quan sát
bầu trời.
- Chơi:

+Mèo
đuổi chuột.
+ Chi chi
chành

chành

- Nhặt hột
hạt xếp
hình ngôi
nhà sàn.
- Chơi:
+ Trồng
nụ trồng
hoa.
Hoạt động
chiều
KPKH: Bác
Hồ

Làm quen bài

thơ: Dâng
Bác bông sen

VH:Thơ
Dâng Bác
bơng sen

-Cho trẻ lau
dọn vệ sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

các góc
chơi.

lạc

HOẠT ĐỘNG GĨC

CÁC GĨC

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

Xây dựng ,
lắp ghép

Khối xây dựng, cá , bập

bênh, hoa cỏ… - Xây lăng Bác, xây nhà sàn của Bác.
Góc phân vai Đồ dùng gia đình

Đồ dùng bán hàng.
Can đựng nước , máy
sinh tố, tủ lạnh,

- Chơi bán hàng, nấu ăn.

- Chơi chế biến các món ăn đặc sản.

- Chơi cơ giáo cho các cháu xem tranh ảnh
về Bác Hồ, hát, đọc thơ về Bác Hồ.

Góc nghệ
thuật

Giấy A4, sáp màu, đất
nặn, bảng con, xắc xơ,
đàn trống….

- Chơi bán hàng, nấu ăn.

- Chơi chế biến các món ăn đặc sản.

- Chơi cơ giáo cho các cháu xem tranh ảnh
về Bác Hồ, hát, đọc thơ về Bác Hồ.

Góc thiên
nhiên

Học
tập , đọc sách.

Cây xanh, chai, lọ, nước,
thuyền giấy, sỏi, xốp
màu…

Sách tranh truyện các
loại.

-lô tô chữ số chữ cái.
-Bút chì, vở tốn tập tơ.

- Gieo hạt,chăm sóc cây xanh.
- Chơi đong nước, làm bánh từ cát.

- Cắt,dán các hình ảnh làng quê, đất nước
từ hoạ báo.

- Tô chữ, viết tên, ghép từ theo tranh.

- Làm các bài tập tốn, hồn chỉnh vở làm
quen chữ viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
Phát triển vận động:

Đề tài :

<b>NÉM XA BẰNG HAI TAY- NHẢY LÒ CÒ.</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết ném xa bằng hai tay – nhảy lò cò đúng kỹ thuật.

- Phát triển cơ tay, cơ chân, khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể.
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian.

- Giáo dục cháu chú ý, trật tự trong giờ học.
II/ CHUẨN BỊ:

- 20 -25 túi cát.
- 2 lon cờ và 2 lá cờ.

- Tác phong cô cháu gọn gàng.

- Sân học bằng phẳng đảm bảo an tồn cho trẻ.
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1 :Khởi động

- Cho cháu đi tự do với các kiểu đi theo hướng dẫn của cơ -> chuyển về đội hình 3

hàng ngang.

*Hoạt động 2:Trọng động
a <i>Bài tập phát triển chung</i>:

+ Động tác tay : tay đan vào nhau để tay sau gáy.
+ Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o<sub>.</sub>

+ Động tác chân :Bước khuỵu một chân ra trước chân sau thẳng.
+ Động tác bật: Bật chân sáo.

-Mỗi động tác tập 2lx8n. Riêng động tác tay, chân tập 4lx8n. Tập kết hợp với bài
hát :Yêu Hà Nội..

b.<i>VĐCB</i>:Ném xa bằng hai tay- nhảy lị cị.
- Cơ giới thiệu vận động.

- Cho cháu nhắc lại kỹ thuật ném xa bằng hai tay – nhảy lò cò.

- Cơ thực hiện phối hợp 2 vận động và giải thích: hai tay cầm 2 túi cát đưa từ trước ra
sau lên cao và ném ở điểm cao nhất sau đó đứng co một chân và nhảy lị cị về phía
trước.

* <b>Trẻ thực hiện:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

ạt động 4:

* Hồi tỉnh: Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng

* Nhận xét:

………

Khám phá khoa học:

<i><b>BÁC HỒ</b></i>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết Bác hồ là vị lãnh tụ thiên tài của nhân dân Việt Nam , lúc cịn sống Bác ln
thương yêu mọi người nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng.

- Rèn cho cháu kỹ năng trả lời trọn câu.
- Giáo dục cháu lịng u kính Bác Hồ.
II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về Bác

- giấy A4, bút màu.
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
<b>Hoạt động 1</b>; Thu hút trẻ.
Cháu hát bài “ Nhớ ơn bác’
Cơ cùng đàm thoại về bài hát:

-Cô cháu mình cùng hát về ai? Bác Hồ là ai nhỉ?
-Hơm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu vầ Bác nhé?

<b>Hoạt động 2:</b> Quan sát- đàm thoại.

Cơ nói: Bác Hồ là vị lãnh tụ thiên tài của nhân dân ta, tên thật của bác là Nguyễn Sinh
Cung hay còn gọi là Nguyễn tất Thành, Bác cịn có nhiều tên gọi khác như là Nguyễn Ái

Quốc hay Hồ Chí Minh…. Vì bác phải hoạt động cách mạng sợ giặc phát hiện nên Bác
phải đổi nhiều tên họ. Lúc cịn sống Bác ln thương u mọi người nhất là những em
bé…

Cô cho trẻ xem tranh Bác đang bồng bé, cho em bé ăn………
Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Niềm vui bất ngờ”

Cô hát trẻ nghe bài hát “ Ai yêu ……đồng”

<b>Hoạt động 3</b>: Củng cố.

- Đọc “ Đố ai đếm được lá rừng
Đố ai đém được mấy từng trời cao
Đố ai đếm được ví sao

Đố ai đếm được công lao Bác Hồ
Bác Hồ là vị cha chung

Là sao Bắc đẩu là vầng thái dương”
Cô cháu cắt dán ảnh trẻ sưu tầm được về Bác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

 Nhận xét:

………
……….

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012
Tạo hình:

Đề tài : Trang trí

Ảnh Bác

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết chọn những vật liệu và phối hợp các kỹ năng tạo hình đã học để trang trí
ảnh

- Phát triển khả năng quan , sắp xếp , sáng tạo của trẻ.

- Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục.

- Giáo dục chaú u thương ,kính trọng Bác , tận dụng những vật liệu trang trí ảnh Bác.

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu trang trí ảnh Bác .

- Mỗi cháu một ảnh Bác .

- Một sốnguyên vật liệu : lá cây, cánh hoa khô , len , hột hạt , giấy màu , keo sữa …

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
*Hoạt động 1 : Bé biết gì về Bác

- Cơ hỏi trẻ tuần tới có một ngày rất quan trọng đó là ngày nào? Ngày sinh nhật Bác là
ngày mấy ?

- Để tỏlòng biết ơn Bác các con sẽ như thếnào?( cho trẻhát và vận động bài hát nhớơn
Bác ) .

* Hoạt dộng 2 : Quan sát mẫu

- Cô cho trẻ chơi “ trốn cô “
- Đây làảnh của ai ?

- Cơ cho trẻ về 3 nhóm quan sát thảo luận ảnh Bác được trang trí từ những nguyên vật liệu

gì ?

- Cho trẻ mang ảnh Bác lên và nói nội dung của bức ảnh cơ đã trang trí.

- Ảnh Bác được trang trí từ những ngun vật liệu gì ?

- Bố cục Sắp xếp ra sao?

- Các họa tiết sắp xếp như thế nào ?

- Ngoài những mẫu trang trí của cơ , bạn nào có cách trang trí khác nửa ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

- Cho cháu nói lên ý tưởng của mình.

- Cho cháu về 3 nhĩm hoạt động Trong q trình cháu trang trí cơ quan sát, động viên

cháu trang trí sáng tạo theo ý tưởng của trẻ,.

- Cô mở nhạc nhẹ cho cháu nghe để tạo hứng thú cho cháu hoạt động.
* Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm .

- Cho chaùu treo tranh lên giá.

- Cho cháu giới thiệu về sản phẩm của mình.

- Trong nhữngsản phẩm mà cháu giới thiệu thì các cháu thíchsản phẩm nào nhất?

- Cho cháu lên chọn sản phẩm mà cháu thích và nêu lý do mà mình thích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

Thứ tư 25 tháng 4 năm 2012

Giáo dục âm nhạc:

Đề tài :

<b>NH</b>

<b>Ớ ƠN BÁC</b>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ thuộc lời bài hát, hát diễn cảm, biết thể hiện nhịp điệu của bài hát, trẻ hứng thú
tham gia trị chơi.

-Rèn luyện kỹ năng hát, phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
-Giáo dục cháu tình cảm yêu mến, kính trọng Bác Hồ.

.II/ CHUẨN BỊ:

-Cô tập hát tốt các bài hát

-Cháu ngồi hình chữ u, ngồi nhóm xung quanh cơ
I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1: Dạy hát.

- Trò chuyện với cháu về tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi.
-> Dẫn dắt giới thiệu bài hát: Nhớ ơn Bác của tác giả

- Cô hát cháu nghe 2 lần:

+ Lần 1: Cô hát thể hiện cử chỉ điệu bộ.
+ Lần 2: Cô hát kết hợp với đệm đàn.
- Đàm thoại:

+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?

- Dạy cháu hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cơ sửa sai cho cháu bằng cách hát hát to
hơn cháu để cháu hát theo cô hoặc cho cháu hát lại câu hát chưa đúng.

- Cô cho cháu hát theo và biểu diễn theo ý thích.
-Nhóm, cá nhân cháu biểu dieãn .

* Hoạt động2: Nghe hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi nhi đồng”.
- Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Hát cho trẻ nghe một lần theo nhạc đệm

-Trẻ nghe hát lần 2 qua băng, cô múa minh họa theo lời bài hát
*Hoạt động 3: Chơi: Bản hồ tấu vui nhộn.

-Cơ cho cháu chắc lại cách chơi và tổ chức cả lớp cùng chơi:

-Cho cháu chơi theo nhiều hình thức(Cơ theo dõi động viên tuyên dương cháu)
- Cô nhận xét và chuyển hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

* Nhận xét:

………..

Hoạt động: Làm quen văn học.

Đề tài :

<b>DÂNG BÁC BƠNG SEN.</b>

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết được tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ:thể hiện lịng thành kính của các
cháu đối với Bác Hồ.

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu.

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ, óc tưởng tượng.
- Giáo dục trẻ lịng thành kính đối với Bác Hồ.

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Gía tạo hình, ảnh Bác.
- Giấy vẽ, bút màu cho cháu.
I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1 : Trò chuyện về Bác Hồ.
- Đọc “ Tháp Mười … có tên Bác Hồ”.
- Các con vừa đọc câu thơ nói về ai?
- Bác Hồ là người như thế nào?
- Ai biết sinh nhật Bác là ngày nào?

- Sắp đến ngày sinh nhật Bác để bày tỏ lòng thành kính đối với Bác Hồ nhà thơ đã sáng

tác bài thơ: Dâng Bác bông sen để mừng sinh nhật Bác.

* Hoạt động2: Cô đọc thơ.
- Cô đọc diễn cảm cả bài thơ.

- Cơ vừa đọc xong bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?
- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.

* Hoạt động 3: Đàm thoại + đọc thơ.
- Cho cả lớp đọc thơ theo cô ( 1 lần).
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Các bạn nhỏ đã dâng Bác cái gì? Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ.

- Trong bài thơ các bạn nhỏ được ví như là gì?

- Câu thơ nào nói lên tình cảm của Bác đối với các bạn nhỏ?

- Câu thơ nào nói lên tình cảm của các bạn nhỏ dành cho các cháu?

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. Trong q trình cháu đọc cơ chú ý sửa sai cho cháu và
khuyến khích trẻ thể hiện cử chỉ điệu bộ theo bài thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

* Hoạt động 4: Tay ai vẽ đẹp.

- Để thể hiện lịng thành kính đối với Bác các con hãy vẽ những bông hoa để dâng tặng
Bác.

- Cho cháu về vị trí vẽ. Cơ quan sát và khuyến khích trẻ vẽ đẹp.

- Cho cháu treo tranh lên giá tạo hình quanh ảnh Bác ->Cháu đọc thơ: Dâng Bác bông
sen.

* Kết thúc:

………
……….

Thứ năm 26 tháng 4 năm 2012

Làm quen chữ cái:

ÔN NHĨM x-s-v-r

<b>I</b>

-Trẻ được ơn lại các nhóm chữ cái đã học, nhấn mạnh nhóm s-x-v-r học trước.
-Rèn kỹ năng đọc, viết, phát âm.

-Giáo dục cháu yêu thích làm việc,nâng niu sản phẩm làm ra.

<b>II/ Chuẩn bị.</b>

-thẻ chữ cái đã học, phấn , bảng, bút chì, vở…
-Tranh có kèm từ,chứ cái cơ gắn xung quanh lớp.

Hoạt động 1: Ổn định.

Cháu đọc thơ:Q em
Hoạt động 2: Trị chơi

I/Cháu hát làm đồn tàu đi tham quan tranh triển lãm, đọc các chữ cái có dưới tranh.

Cách chơi “ Mỗi bạn có 1 bảng và 1 viên phấn, khi cơ đọc chữ gì trẻ ghi vào bảng chữ
đó,khi nghe hiệu lệnh thì giơ lên cho cơ xem, ai ghi nhanh và chính xác người đó thắng.”
Cháu chơi 1 vòng các chữ cái s-x-v-r bằng cách tạo dáng chữ.

- Tìm chữ theo hiệu lệnh cơ…….

<i>III/Chơi:Tìm chữ đã học xung quanh lớp</i>

Cô cho cháu đi xung quanh lớp quan sát xem có bao nhiếu chữ s-x-v-r….
Mỗi lần đi tìm cơ cho quan sát 1-2 chữ, khơng quá 5 chữ.

Cháu chơi vài lần.

Tập viết chứ đã học.

 Nhận xét .

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012

Làm quen biểu tượng tốn :

ƠN TỪ 1-10

-Trẻ được ơn lại các trị chơi về tốn trong phạm vi 10.Được nghe các câu chuyện kể về
toán trong phạm vi 10.

-Rèn luyện cách viết chữ số, cách đọc .Tập giải các bài tốn thơng qua các câu chuyện.
- Giáo dục cháu biết yêu thiên nhiên , yêu cuộc sống tươi đẹp.

<b>II/ Chuẩn bị.</b>

-Vở bé học toán, bảng con, phấn viết…

<b>- </b>Chuẩn bị câu chuyện có nội dung giáo dục và lồng ghép toán<b>.</b>
<b>III/Tổ chức hoạt động .</b>

<b>Hoạt động 1</b>. Ổn định - giới thiệu bài.
-Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn”
Cháu chơi 2 lần.

<b>Hoạt động 2</b>. Trò chơi “ Rung chuông vàng”

Các cháu ngồi dưới đất và mỗi bạn có 1 bảng con, khi trên bảng xuất hiện những chữ
số trong vòng 30 giây phải nhớ để ghi lại trên bảng . Bạn nào ghi nhiều và chính xác
hơn bạn đó thắng.

<b>Hoạt động 3</b>: Giải câu đố.

-Cách chơi: Cô kể chuyện, các cháu chú ý nội dung trong truyện và giải tốn theo các
câu hỏi gợi ý của cơ.

Cháu chơi 3 lần .

- Hoàn thành vở chưa xong.
*Nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

KẾ HOẠCH TUẦN IV: TRƯỜNG TIỂU HỌC

Hoạt động <sub>Thứ hai</sub> <sub>Thứ ba</sub> <sub>Thứ tư</sub> <sub>Thứ năm</sub> <sub>Thứ sáu</sub>

Nội dung hoạt động
Đón trẻ trị

chuyện.

-Trị chuyện
về 2 ngày
nghỉ ở nhà
của cháu.

-Trò

chuyện về
trường tiểu
học

- Trò
chuyện về

anh chị lớp
1-5

-Trò

chuyện về

thấy cơ ở
trường tiểu
học

- Cho chaùu
xem hình
về trường
tiểu học
Thể dục
sáng
Thứ 3-5
tập theo
nhạc.

1/ Khởi động : Cho trẻ đi các kiểu đi với đội hình tự do theo hướng
dẫn của cô.

2/ Trọng động :

- Hô hấp : Gà gáy (4 lần).

- Động tác tay : tay đưa ra trước lên cao.
- Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o<sub>.</sub>

- Động tác chân : Ngồi khuỵu gối. (4 lần x 8 nhịp)
- Động tác bật : Bật dang chân khép chân.

3/ Hồi tĩnh : Đi lại, hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt động
chung

Phát triển
vận động:
Trườn sấp
kết hợp trèo
qua ghế thể
dục.

Tạo hình:Vẽ
đồ dùng học
tập
Giáo dục
âm nhạc:
Cháu vẫn
nhớ trường
Mầm non
Làm quen
chữ cái: Ơn
tập

Tốn:
Ơn trong
phạm vi 10

Hoạt động

ngồi trời Quan sátbầu trời
Chơi tự do
với đồ vật

Nhặt lá cắt
đồ dùng học
tập.

-Chơi: chi
chi chành
chành.
Quan sát
làng xóm.
Chơi:
Rồng rắn
lên mây.
Chơi tự do

Nhặt lá cắt
đồ dùng
học tập.
-Chơi: chi
chi chành
chành.

Quan sát
bầu trời.
Chơi kéo
co.

Chơi tự do
với đồ vật
Hoạt động

chiều

KPKH:
Trường tiểu
học

Làm quen
câu chuyện:
Niềm vui bất
ngờ

VH:Niềm

vui bất ngờ -Cho trẻ laudọn vệ sinh
các góc
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

HOẠT ĐỘNG GĨC

CÁC GĨC

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

Xây dựng ,
lắp ghép

Khối xây dựng, cá , bập

bênh, hoa cỏ… - Xây lăng Bác, xây nhà sàn của Bác.<sub>-Xây trường tiểu học</sub>
Góc phân vai Đồ dùng gia đình

Đồ dùng bán hàng.
Can đựng nước , máy
sinh tố, tủ lạnh,

- Chơi bán hàng, nấu ăn.

- Chơi chế biến các món ăn đặc sản.

- Chơi cơ giáo cho các cháu xem tranh ảnh
về trường, hát, đọc thơ về Bác Hồ.

Góc nghệ
thuật

Giấy A4, sáp màu, đất
nặn, bảng con, xắc xơ,
đàn trống….

- Chơi bán hàng, nấu ăn.

- Chơi chế biến các món ăn đặc sản.

- Chơi cơ giáo cho các cháu xem tranh ảnh
về trường tiểu họcà, hát, đọc thơ về trường
triểu học.

Góc thiên
nhiên

Học
tập , đọc sách.

Cây xanh, chai, lọ, nước,
thuyền giấy, sỏi, xốp
màu…

Sách tranh truyện các
loại.

-lô tơ chữ số chữ cái.
-Bút chì, vở tốn tập tơ.

- Gieo hạt,chăm sóc cây xanh.
- Chơi đong nước, làm bánh từ cát.

- Cắt,dán các hình ảnh làng quê, đất nước
từ hoạ báo.

- Tô chữ, viết tên, ghép từ theo tranh.

- Làm các bài tập tốn, hồn chỉnh vở làm
quen chữ viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

Thứ ngày tháng 4 năm 2012

<b>TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

-Trẻ biết trườn phải ép người xuống sàn, khi trèo qua ghế phải nằm sát ngực

vào ghế, ôm ngang ghế đưa từng chân qua.

-

Rèn kỹ năng

trườn và phối hợp chân tay nhịp nhàng.

-Giáo dục cháu chú ý , trật tự trong giờ học.

<b>II/ Chuẩn bị.</b>

Sàn nhà sạch sẽ, ghế thể dục, sơ đồ cháu tập.

<b>III/ Tổ chức hoạt động.</b>

Hoạt động 1.Khởi động.

Cho trẻ hát bài “Em thích làm chú bộ đội” và làm chú bộ đội hành quân với

các kiểu đi mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…

Hoạt động 2. Bài tập phát triển chung.

Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao ,2lần x8 nhịp.

Động tác bụng lườn: Ngồi duỗi chân tay chống sau,2 tay thay nhau đưa thẳng

lên cao.3lần x 8 nhịp.

Động tác chân: Bước khuỵ chân trái sang bên, chân phải thẳng.2lần x 8 nhịp.

Bậc :Bậc tách và khép chân.

Hoạt động 3.Vận động cơ bản.

X x x x x x x x x x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x x x x x x x

Cô cho 2-3 trẻ đã tập trước lên làm mẫu.

Khi trẻ thực hiện lần 2 cơ giải thích : Khi trườn được 3-4m cháu đứng dậy ôm

ghế ( ngực sát ghế) đưa lần lượt từng chân qua ghế, đứng thẳng rồi đi về cuối

hàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>