tuan 16

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (279.94 KB, 36 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu

29.MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
(Thời gian dự kiến 35 phút)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc tâp(BT 1)tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ
Hạnh phúc,nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc(BT2;3)xác định được yếu tố quan
trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc(BT4)

- Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc.
II. CHUẨN BỊ :

+ GV : Từ điển Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ.
+ HS : Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

BÀI CŨ :

BAØI MỚI : Giới thiệu bài

HĐ 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
- Yêu cầu 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài 1

- Yêu cầu cá nhân đọc thầm và xác định chọn thế nào là hạnh phúc. ( Dùng bút chì
khoanh trịn chữ cái phươn án chọn )

- Yêu cầu cá nhân trình bày , lớp nhận xét

 Giáo viên nhận xét, kết luận: Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hồn

tồn đạt được ý nguyện ( phương án b)

HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2
- Yêu cầu 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài 2

- Yêu cầu cá nhân làm bài vào vở , 1 em làm bảng
( Quân ) , Gv trực tiếp hướng dẫn

- Gv sửa bài và chốt :

HĐ 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3
- Yêu cầu 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài 3

- Yêu cầu HS sử dụng từ điển , trao đổi theo nhóm bàn
- Tổ chức chơi : Ai nhanh , ai đúng

*Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn 6 bạn , chia thành hai đội A, B . Thành viên trong
mỗi đội thay phiên nhau viết từ c1 chứa tiếng “phúc ”. Đội nào có nhiều từ và đúng
thì đội đó sẽ thắng.

Từ cho Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa
Hạnh phúc Sung sướng ,

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu lớp cổ vũ , bình chọn đội xuất sắc và tuyên dương.
- GV kết hợp giải nghĩa 1 số từ

HĐ 4: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4
-Yêu cầu 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài 4

- Yêu cầu mỗi cá nhân nêu cách hiểu của mình về hạnh phúc ( làm miệng )

 Giáo viên chốt lại :

→ Nhận xét + Tuyên dương.

- Dẫn chứng bằng những mẩu chuyện ngắn về sự hịa thuận trong gia đình.
 CỦNG CỐ DẶN DỊ :

- Tổng kết bài . Nhận xét tiết học
- Dặn học bài và chuẩn bị bài sau
Phần bổ sung:

Tốn

72.LUYỆN TẬP CHUNG
(Thời gian dự kiến 35 phút) 
I. MỤC TIÊU :

-Biết thực hiện phép tính với số thập phân
-So sánh số thập phân

-Vận dụng tốt các bài tập tìm X

-Hs làm bài tập (1a;b;c) bài 2 (cột 1)bài 4(a;c)
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. CHUẨN BỊ :

+ GV : Phấn màu, bảng phụ.

+ HS : Ôn các kiến thức học ở bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề 
HĐ1 : Thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1, 2, 3, 4 nêu yêu cầu của từng bài, sau đó thực hiện
làm bài vào vở.

- Gọi từng em còn chậm lên bảng thực hiện làm từng bài , GV trực tiếp hướng dẫn,
giảng giải thêm .

HĐ2 : Sưả bài

- Yêu cầu đổi vở chấm Đ/S, sửa bài theo hướng dẫn của GV
Bài 1: Tính:

a) 400 + 50 + 0,07 b) 30 + 0,5 + 0,04
= 450 + 0,07 = 30 + 0,54

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

= 450,07 = 30,54

c) 100 + 7 + 1008
= 100 + 7 + 0,08

= 107,08
Bài 2: Điền dấu >, <,=

4 35 > 4,35
14,09 < 14 101
Bài 4: Tìm x:

a) 0,8 x x = 1,2 x 10
0,8 x x = 12
x = 12 : 0,8
 x = 15

c) 25 : x = 16 : 10
25 : x = 1,6
x = 25 : 1,6
x = 15,625

- Yêu cầu đổi vở lại và báo cáo các lỗi sai trong bài làm của mình.
CỦNG CỐ - DẶN DỊ :

- Nhắc lại các phần học sinh còn sai.

- Dặn bài về nhà.Chuẩn bị : luyện tâïp tiếp theo
Phần bổ sung:

Địa lí

15.THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH

(Thời gian dự kiến 35 phút)

I. MỤC TIÊU :

- Nắm được đặc điểm nổi bật về thương mạivà du lịch ở nước ta.

+Xuất khẩu các khoán sản,hàng dệt may,nơng sản,thủy sản ,lâm sản;nhập khẩu ;máy
mócthiết bị ngun và nhiooên liệu

+Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển

-Nhớ tên một số điểm du lịchHà Nội,Sài gòn,Đà Nẵng,Nha Trang,Vũng Tàu
- Ham hiểu biết , tự hào danh lam thắng cảnh của đất nước

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

II. CHUẨN BỊ :

+ GV: Bản đồ Hành chính VN

+ HS: Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong
cách lễ hội, di tích lịch sử…)

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 
BAØI CŨ :

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau :
- Nhận xét và ghi điểm

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề

HĐ1 : Tìm hiểu về “Hoạt động thương mại”

- Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa, ; quan sát tranh SGK ; vận dụng thực
tế- hoạt động cả lớp.

H. Chợ , cửa hàng là nơi diễn ra hoạt động gì ?
H. Nước ta thường nhập và xuất những mặt hàng gì?
H. Em hiểu như thế nào về “Hoạt thương mại” ?
* Kết luận:như SGK

HĐ2: Tìm hiểu về “ Ngành du lịch”

- u cầu HS đọc nội dung SGK , quan sát tranh ảnh , thảo luận nhóm bàn , nội dung :
1.Những năm gần đây lượng khách du lịch ở nước ta đã có thay đổi như thế nào? Vì
sao?

2. Kể tên các trung tâm du lịch lớn ở nước ta?

- Tổ chức cho các nhóm trình bày , GV chốt :Nội dung SGK
HĐ 3: Trưng bày , thuyết trình tranh ảnh

-Yêu cầu các nhóm ( theo tổ ) tập hợp và dán tranh ảnh vào tờ giấy A0 hay bảng phụ ;
trao đổi , giới thiệu trong nhóm và cử thành viên thuyết trình

- Đại diện các nhóm trưng bày và thuyết trình tranh ảnh về du lịch và thương
mại (các ngành nghề và các khu du lịch nổi tiếng của Việt Nam

- Theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm xuất sắc nhất

- GV treo bản đồ chỉ các trung tâm thương mại lớn và khu du lịch nổi tiếng của
nứơc ta.

CỦNG CỐ - DẶN DOØ :

- Yêu cầu HS đọc bài học . Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
Phần bổ sung:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KỂ CHUYỆN

15.KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
(Thời gian dự kiến 35 phút)

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã
góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Học sinh biết kể lại được câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về những người đã
góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK

- Biết trao đổi với các bạn về ý nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-Biết Nghe, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.

II. CHUẨN BỊ :

- GV : Viết sẵn gợi ý trong SGK lên bảng phụ.

- HS : Sưu tầm một số truyện nói về những người đã góp sức mình chống lại
đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
BAØI CŨ : Pa-xtơ và em bé

HS1 và HS2 : Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Pa-xtơ và em bé.
HS3. Nêu ý nghóa câu chuyện.

BÀI MỚI :

a) Giới thiệu : - Ghi đề.
b) Vào bài :

HĐ1 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện 
- Yêu cầu một HS đọc đề bài.

- GV viết đề và gạch dưới một số từ ngữ trong đề, giúp HS xác định đúng yêu cầu của
đề tránh kể chuyện lạc đề.

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp
sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK trang 147 – 148.

HĐ2 : Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (18- 20 phút).
1.Kể theo nhóm:

- Yêu cầu từng nhóm 4 em kể chuyện cho nhau nghe theo gợi ý 2, 3 SGK và sau khi
kể xong trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện của mình.

- GV theo dõi các nhóm kể chuyện.
2.Thi kể chuyện trước lớp:

- Từng HS kể chuyện, yêu cầu các em còn lại nhận xét, đánh giá bạn kể theo tiêu chí
sau:

+ Kể có thể hiện được cốt truyện khơng?
+ Lời kể có tự nhiên khơng?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Có biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện không?

- GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện
nhất để tun dương trước lớp.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Tuyên dương những HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xác. Nhận
xét tiết học.

- Về kể lại câu chuyện cho gia đình nghe. Chuẩn bị: Kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia.

Phần bổ sung:

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

THỂ DỤC

31.BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
 TRÒ CHƠI: “Lò cò”

(Thời gian dự kiến 35 phút)
I. Mục tiêu :

- Học động tác nhảy.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
-Chơi trò chơi: “Lò cò” câu chơi đúng luậtvà tự giác, tích cực
B/ Địa điểm phương tiện:

-Trên sân trường : Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn khi tập luyện
-Kẽ sẵn sân chơi

C/ ND và PP lên lớp:

Phần Nội dung Thờigian Sốlần Phương pháp tổ
chức
Mở đầu

7 p GV nhận lớp phổ biếnnhiệm vụ yêu cầu
Khởi động chạy chậm theo
địa hình tự nhiên

TC chạy theo hiệu lệnh

2p
2p
3p

1lần
2 lần
5-7

Tập hợp lớp

Từ hàng ngang di
chuyển thành vịng
trịn.Khởiđộng các
khớp

Cơ bản

23 p -Học trị chơi:Lò cò“-Nêu tên trò chơi cách chơi,
chơi thử chơi thật

8p 3l

-Học sinh tập hợp
đội hình chơi trên
sân đã chuẩn bị sẳn
………

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Baøi thể dục phát triển
chung

Chia tổ luyện tập.

Sau đó liên hoàn lại cả
6động tác

15p

-Chơi theo hướng
dẫn của giáo viên
-Nhắc lại tên các
động tác

-Ôn cả lớp từng

động tác

-Chia toå luyện tập
Kết thúc

(5)

-Thả lỏng: gập thân,lắc vai.
-Hệ thống bài: Nhận xét
tiết học

-Giao bài tập về nhà

3p
1p
1p

3-5 Hàng ngang so le

Phần bổ sung:

Tập đoc

30.VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY 
(Thời gian dự kiến 35 phút)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đọc diễn cảm bài tơ,ngắt nhịp theo thể thơ tự do

-Hiểu nội dung ý nghĩa:hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự

đổi mới hàng ngày trên đất nước ta .(Trả lời câu hỏi 1;2;3)

-Hs khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tự hào
- u q thành quả lao động, ln trân trọng và giữ gìn.
II. CHUẨN BỊ:

+ GV: Tranh phóng to. Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc.
+ HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
BÀI CŨ: Bn Chư Lênh đón cơ giáo

- Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề 
HĐ 1: Luyện đọc

- Gọi 1 em đọc toàn bài thơ .

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khố thơ
+ Lần 1: GV theo dõi sửa phát âm cho HS

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Lần 2: Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm từ : giàn giáo , trụ bê tông , cái bay .
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

HĐ 2: Tìm hiều bài 
* Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu HS đọc lướt bài thơ và trả lời các câu hỏi sau

H:Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngơi nhà đang xây?
H:Những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngơi nhà ?

H: Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi?
H: Hình ảnh những ngơi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?
- Yêu cầu thảo luận nhóm bàn , nội dung : nêu ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm trinh bày , Gv chốt :

* Đại ý : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới
hàng ngày trên đất nước ta .

HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm.

Yêu cầu học sinh nêu cách đọc diễn cảm ( khổ thơ 1 và 2) , đọc thể hiện, giáo viên
chốt : nhấn mạnh những từ gợi tả : xây dở , nhú lên , huơ huơ , thở ra , nồng hăng ,.. và
nghỉ hơi một số dòng thơ :

Chiều / đi học về
Ngôi nhà / như trẻ nhỏ
Lớn lên / với trời xanh
- Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm.

- Tổ chức học sinh thi dọc diễn cảm :
CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Yêu cầu 1 em đọc toàn chuyện và nêu ý nghĩa
Nhận xét tiết học .

Dặn về luyện đọc và chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”.

Phần bổ sung:

Tốn

73.LUYỆN TẬP CHUNG

Thời gian : 35 phút

I . MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân.và vận dụng đểTính giá trị của
biểu thức số. Giải tốn có lời văn.

- Thực hành thành thạo các kĩ năng tính tốn trên bài 1(a;b;c)bài 2a và bài 3.
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.

II. CHUẨN BỊ :

+ GV : Phấn màu, bảng phụ ghi bài cũ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ HS : Ôn các kiến thức học ở bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

BÀI CŨ : Luyện tập chung

- Yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân, lớp theo dõi:
HS1: Muốn chia số thập phân cho số tự nhiên ta làm như
thế nào ? Tính :125,61 : 9

HS2:Muoán chia soá thập phân cho số thập phân ta làm
như thế nào ? Tính : 14,4:3,75

- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề

HĐ1 : Thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1, 2, 3, 4 nêu yêu cầu của từng bài, sau đó thực hiện
làm bài vào vở.

- Gọi từng em còn chậm lên bảng thực hiện làm từng bài , GV trực tiếp hướng dẫn,
giảng giải thêm

HÑ2 : Sưả bài

- u cầu đổi vở chấm Đ/S, sửa bài theo hướng dẫn của GV.
Bài 1: Đặt tính rồi tính (kết quả)

a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8
c) 91,08 : 3,6 = 25,5

Bài 2: Tính:

a)(128,4 -73,2): 2,4 -18,32 
= 55,2 : 2,4 – 18,32
= 4,68
Baøi 3: Giải

Động cơ đó chạy trong:
120 : 0,5 = 240 (giờ)

Đáp số : 240 giờ.
-Yêu cầu đổi vở lại và

báo cáo các lỗi sai trong bài làm của mình.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Nhắc lại các phần học sinh còn sai.

- Dặn bài về nhà.Chuẩn bị : Tỉ số phần trăm
Phần bổ sung:

KỸ THUẬT

15.ÍCH LỢI CỦA VIỆC NUÔI GÀ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

(Thời gian dự kiến 35 phút)

I -MỤC TIÊU: HScần phải :
-Nêu được ích lợi của việc ni gà.

-Biết liên hệ với lợi ích của việc ni gà ở gia đình hoặc địa phương
-Cĩ ý thức chăm sĩc bảo vệ vật nuơi.

II –ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ ích lợi của việc ni gà
- Phiếu học tập

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1:tìmhiểu ích lợi của việc ni gà.
-Thảo luận nhóm thơng qua phiếu hoịc tập
-Giới thiệu PHTvà cách thức thực hiện

-Hướng dẩn HS tìm thơng tin:SGK và các hình ảnh trong SGK
-Chia nhóm thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm.

-Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm trình bày:
-GHV bổ sung giải thích: Như SGK

* Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập

-GV đưa ra kết quẩ đánh giá:Hãy đánh dấu nhân vào ở câu trả lòi đúng.
-HS làm bài tập

-HS báo cáo kết quả làm bài tập . GVnhận xét đánh giá.

IV-NHẬN XÉT, DẶN DÒ:

-GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.

-Về nhà chuẩn bị bài sau:”chuồh nuôi vá chuẩn bị nuôi gà”
Phần bổ sung

Khoa học
29.THỦY TINH 
(Thời gian dự kiến 35 phút)

I. MỤC TIÊU :

- Nhận biết một số tính chất và cơng dụng của thủy tinh thông thường.
- nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Ln có ý thức giữ gìn mơi trương xung quanh và vật dụng bằng thuỷ tinh trong
nhà.

II. CHUẨN BỊ :

- GV : Hình vẽtrong SGK trang 60, 61 Vật thật làm bằng thủy tinh.
- HS : Sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 
BAØI CŨ :.

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề 
HĐ 1 : Trưng bày, thuyết trình

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6-8 , nội dung :

1. Quan sát tranh 1,2,3 và vận dung thực tế để kể tên được những đồ dùng làm bằng
thủy tinh ? Thuỷ tinh khi va chạm với vật rắn sẽ như thề nào ?

2. Thuyết trình về những hiện vật, tranh ảnh sưu tầm được về cách chế tạo sản phẩm,
cơng dụng ?

- Yêu cầu các nhóm rút thăm nội dung trình bày, thuyết trình.
* Gv chốt : nội dung SGK

- Yêu cầu HS thảo luân nhóm bàn , noäi dung :

1. Đọc nội dung sách giáo khoa, vận dụng thực tế: nêu tính chất của thủy tinh ; đối
chiếu với các sản phẩm, tranh ảnh sưu tầm được về thủy tinh để phân biệt các loại đồ
thuỷ tinh (thuỷ tinh thường, thuỷ tinh chất lượng cao) theo mẫu.

2.Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh ?

-Yêu cầu các nhóm rút thăm nội dung trình bày, thuyết trình.
* GV chốt : Nội dung SGK

CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Yêu cầu học sinh nêu bài học.

H : Khi sử dụng các đồ dùng bằng thủy tinh cần chú ý gì ?
- Dặn về nhà học bài, chuẩn bị bài : Cao su .

Phần bổ sung:

Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009

Luyện từ và câu
30.TỔNG KẾT VỐN TỪ

Thời gian : 35 phuùt

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nêu được một số từ ngữ ,tục ngữ thành ngữ,ca dao nói về quan hệ gia
đình,thầy trị bạn bè theo u cầu BT1;2 .Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng
của người theo yêu cầu bài tập 3(chọn 3 trong 5 ýa,b,c,d,e)

-Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo u cầu bài
tập 4

II. CHUẨN BỊ :

+GV : Giấy khổ to, bảng phụ ghi bài 1
+ HS : Ôn lại các kiến thức ở bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

BAØI CUÕ :

- Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2 : Tìm từ chứa tiếng “phúc ”
- GV nhận xét , sửa bài và ghi điểm

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài.

- Yêu cầuhọc sinh đọc yêu cầu bài 1,

- Yêu cầu cá nhân liệt kê ra nháp, trên bảng và trình bày , Giáo viên chốt:
(GV đưa bảng phụ đã liệt kê các từ ngữ cần thiết lên)

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài 2
 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cho HS làm bài theo nhóm bàn (GV phát giấy khổ to cho các nhóm)

-Tổ chức HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét và khen những nhóm tìm đúng, tìm nhiều từ ngữ, thành ngữ, ca
dao....

+ Những câu nói về quan hệ gia đình:
+ Những câu nói về quan hệ thầy trị:
+ Những câu nói về quan hệ bạn bè:
HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài 3

(tiến hành như bài tập 1)

GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
HĐ 4: Hướng dẫn HS làm bài 4 
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Yêu cầu HS làm bài vào vở , trên bảng
- Gọi HS đọc bài và nhận xét bài làm của bạn

- GV theo dõi , sửa lỗi sai cụ thể , khuyến khích đoạn văn hay.
CỦNG CỐ - DẶN DỊ :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Dặn về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau
Phần bổ sung:

Tập làm văn 
29.LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

( Tả hoạt động)

Thời gian : 35 phút

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn,những chi tiết tả hoạt động của
nhân vật trong bài văn(Bt1)

-Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người(Bài tập 2)

- Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh, say mê lao động ,
sáng tạo.

II. CHUẨN BỊ :

+ GV : Bảng phụ ghi bài tập 1.

+ HS :Bài tập chuẩn bị: quan sát hoạt động của một người thân hoặc một
người mà em yêu mến.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 
BAØI CŨ :

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài 1
- Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn trả lời 3 nội dung phần cuối bài 1
- Tổ chức HS trình bày

- GV treo bảng phụ và chốt :
a/ Bài văn chia làm 3 đoạn

Đoạn 1: từ đầu đến loang ra mãi
Đoạn 2: tiếp theo đến vá áo ấy
Đoạn 3: còn lại

b/ Câu mở đoạn + ý chính của mỗi đoạn

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Đoạn 1:

+ Câu mở đoạn: bác Tâm, mẹ của Thư đang chăm chú làm việc.

+ Nội dung chính của đoạn: tả hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi bác
đang vá đường.

Đoạn 2:

+ Câu mở đoạn: Mảng đường hình chữ đen nhánh hiện lên..

+ Nội dung chính của đoạn: Tả kết quả lao động của bác Tâm – mảng đường
được và rất đẹp, rất khéo.

Đoạn 3:

+ Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng lên vươn vai mấy cái liền.

+ Ý của đoạn: Tả hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi bác vá xong mảng
đường, đứng lên ngắm kết quả lao động của mình.

c/ Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm: •

Tay phải cầm búa, tay trái xép rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen
nhánh. Bác đập đeù đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp
nhàng.

HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu va nêu yêu cầu bài 2
- Gọi HS đọc phần gợi ý của đề bài.

- Yêu cầu HS giới thiệu người chọn tả hoạt động .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở , trên bảng .

- Gọi HS đọc và nhận xét bài trên bảng , dưới lớp

- Giáo viên nhận xét , chỉ ra ưu , khuyết điểm từng bài và cho điểm
 CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- - Đọc đoạn văn hay cho lớp nghe . Yêu cầu HS chỉ ra
- điểm thành công . Nhận xét tiết học.

- - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người: tả hoạt động”.
Phần bổ sung:

Tốn

74. TỈ SỐ PHẦN TRĂM

Thời gian : 35 phút

I . MỤC TIÊU :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Bước đầu học sinh nhận biết về tỉ số phần trăm

- Biết viết một phân số dưới dạng tỷ số phần trăm

-Vận dụng làm tốt các bài tập bài 1;2 ở sách giáo khoa.
- Làm và trình bày bài cẩn thận, rõ ràng, khoa học.

II. CHUẨN BỊ :

GV : Hình vẽ minh họa cho ví dụ 1
HS Bảng học cá nhân

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
BAØI CŨ : Luyện tập chung

BAØI MỚI :

- Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng
HĐ1:Tìm hiểu ví dụ – Rút ra cách tính

1.Ví dụ 1: Hướng dẫn học sinh hiểu về tỉ số phần trăm

- Giáo viên giới thiệu hình vẽ trên bảng và hỏi :

H: Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa hoa bằng bao
nhiêu ?

HS Trả lời , GV viết bảng : 25 : 100 = 25%

25% là tỉ số phần trăm. Đọc là : hai mươi lăm phần trăm
2.

Ví dụ 2 :Giúp học sinh hiểu ý nghóa tỉ số phần trăm.

- u cầu học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa, nêu phép tính, thực hiện cá
nhân giải vào nháp.

- Yêu cầu học sinh nêu tỉ số giữa số HS giỏi so với số HS toàn trường . - Chốt,
ghi bảng :

( Tỉ số giữa số HS giỏi so với số HS toàn trường là 80 : 400 = 0,2 (dạng số thập
phân)

* Giới thiệu : Chuyển dạng phần trăm :
0,2= 0,2 x 100100 = 20100 = 20%

- Hương dẫn học sinh cách đọc kí hiệu %.

- Yêu cầu học sinh trả lời yêu cầu bài : “ học sinh giỏi bằng 20% học sinh
toàn trường ”.

- Yêu cầu học sinh nêu cách hiểu : “học sinh giỏi bằng 20% học sinh toàn
trường ”.

(Nếu HS toàn trường chiếm 100 phần bằng nhau thì số HS giỏi chiếm 20 phần
như thế.)

3. Rút ra cách tính :

- u cầu học sinh dựa vào ví dụ thảo luận nhóm hai em, nội dung : “
Nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số :

+ Ta tìm thương của hai số đó rồi viết thương dưới dạng số thập phân

+ Nhân thương đó với 100 rồi viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm được.
- u cầu học sinh vận dụng tìm tỉ số phần trăm của 4 và 5; 7 và 8.

- Yêu cầu học sinh trả lời, giáo viên giải đáp thắc mắc.
HĐ2 : Thực hành ( 18-20 phút )

- Yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài tập 1, 2, 3 sau đó thực hiện làm
vào vở , trên bảng lớp

-Goi HS cịn tính tốn chậm lên bảng làm, GV trực tiếp hướng dẫn

- Yêu cầu học sinh đọc kết quả, đổi vở chấm Đ/S theo bài sửa của giáo
viên.

Bài 1: Viết (theo mẫu):
60

400 =
15

100 = 15% ;
60
500 =

100 = 12% ;
96
300 =

100 = 32%
Bài 2: Giải

Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:
95 : 100 = 95%

Đáp số : 95%
Bài 3: HS khá giỏi có thể làm thêm 
 Giải

a)Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn
540 : 1000 = 5401000 = 54%

b) Số cây ăn quả trong vườn là:
1000 – 540 = 460 (cây)

Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vườn là:
460 : 1000 = 46%

Đáp số: a)54%; b)46%

- Nghe học sinh báo kết quả bài 1, 2, 3. Yêu cầu HS sửa bài nếu sai.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. Nhận xét
tiết.

- Dặn về nhà làm BT. Chuẩn bị bài tiếp theo.
Phần bổ sung:

ơn tập đọc nhạc số 3 - 4

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

KĨ chun ©m nhạc

I. Mục tiêu.

- c tt 2 bi nhc s 3-4. Biết ghép lời ca và gõ nhịp , đánh nhịp của bài
 - HS đọc và nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao văn Lầu.

- Thông qua câu chuyện giúp các em đợc hiểu biết thêm về một tài năng 
âm nhạc.

II. Chuẩn bị đồ dùng. Đài, đĩa CD, tranh ảnh minh hoạ. Bảng phụ.
III. Nội dung hoạt động.

1. ổn định lớp ( 1' )

2. Kiểm tra bài cũ (4'): 2 nhóm lên bảng đọc lại bài nhạc số 3- 4
3. Bài mới: - Giới thiệu:

- Néi dung:

1. HĐ 1( 12') Ôn tập đọc nhạc số 3-4

* H

ớng dẫn ôn bài 3

- Bảng phụ bài TĐN Số 3: Tôi hát son
lá son

? Nêu những điều cần chó ý trong
bµi?

- Hớng dẫn luyện cao độ.
- Sửa sai

- Chia nhãm

- Nhận xét, sửa sai, khích lệ, động
viên

* H ớng dẫn ôn bài 2

- Bảng phụ bài TĐN Sè 4: Nhí ơn
Bác

? Nêu những ®iỊu cÇn chó ý trong
bài?

(Hớng dẫn tơng tự bài 1)
- Rèn cá nhân

2.HĐ2(15p) Kể chuyện Nghệ sĩ Cao

văn Lầu

- K túm tắt theo gợi ý: Nghệ sĩ C.V.L
sinh năm, mất năm, quê quán? Từ
nhỏ ông đã đợc học những gì?là ngời
học trị ntn? Tác phẩm nổi tiếng của
ơng là gì? đợc viết năm nào? Nhạc
điệu của tác phẩm ntn? Tên tuổi của
ông đợc ghi dấu ntn trong lịch sử?
- Mở đĩa hát mẫu Dạ cổ Hồi lang

- Quan s¸t

- TL:...Bài đọc ở nhịp 2/4

- Đọc cao độ Đ - R - M- S - L theo 2 chiều
lên và xuống. Lớp đọc đồng thanh, cá nhân.
- Cá nhân HS khá đọc trớc; Lớp đọc; N.đọc
tiếp từng câu gõ theo phách. Nghe giai điệu,
ghép lời ca, Cá nhân thực hiện, Lớp thực
hiện.

- N1, 3 đọc nhạc, N2 hát lời; N2 đọc nhạc,
N1 , 3 hát lời.

- Quan s¸t

- TL:...Bài đọc ở nhịp 2/4

- Lớp đọc đồng thanh kết hợp đánh nhịp
2/4

- N.đọc tiếp từng câu gõ theo phách , hát lời
ca đối đáp

- Cá nhân đọc gõ đệm the y/c của GV

- Chú ý lắng nghe, nắm đợc nội dung câu
chuyện. 1 - 2 cá nhân đọc.

- TL c©u hái.

- Nghe bài Dạ cổ Hoài lang
- Nêu cảm nhận đối với ca khúc.
IV.luyện tập, củng cố ( 3' )

- Lớp hát lđồng thanh lại 1 bài.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, RKN qua giờ học.

Lịch sử

15. CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU-ĐÔNG 1950

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I. MỤC TIÊU :

-Tường thuật sơ lược về diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ:

+Ta mở chiến dịch biên giới nhăm giải phóng một phần biên giới,củng cố

và mở rộngCăn cứ địa Việt bắc,khai thông đường liên lạc Quốc tế

+Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê

+Mất Đông Khê dịch rút khỏi Cao Bằng Theo đường số 4,đồng thời đưa lực
lượng lên chiếm lại đông Khê

+Sau nhiều ngày giao chiến quyết liệt trên đường số 4 quân Pháp phải rút
chạy

+Chiến dịch Biên giới được thắng lợi,căn cứ địa Việt Bắc được mở rộng
-Kể lại được những tấm gương anh hùng…

II. CHUAÅN BỊ :

- GV : Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung).
Lược đồ chiến dịch biên giới , 36 phiếu

- HS : Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

BÀI CŨ : Thu Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Pháp”.

- u cầu HS trả lời câu hỏi :
- Nhận xét, ghi điểm.

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề

HĐ1 : Tìm hiểu về “ Mục đích của ta khi chủ động mở chiến dịch Biên giới”
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa, hoàn thành bài tập sau :

Thu đông năm 1950, quân ta chủ động mở chiến dịch Biên giới nhằm mục đích :

 Thể hiện sự trưởng thành của lực lượng kháng chiến.

 Tiêu diệt sinh lực dịch để thúc đẩy cuộc kháng chiến nhanh chóng thắng lợi.
 Tập dượt lực lượng để chuẩn bị cho các chiến dịch lớn sau này.

 Giải phóng Biên giới, khai thơng quan hệ với các nước anh em, mở rộng và
củng cố căn cứ địa Việt Bắc.

- Yêu cầu học sinh trình bày, chốt nội dung :

- Giáo viên sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm
mưu của Pháp trong việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ địa
Việt Bắc, cô lập cuộc kháng chiến của nhân dân ta. Lưu ý chỉ cho học sinh thấy
con đường số 4.

-Hoạt động nhóm đơi: Xác định trên lược đồ những điểm địch chốt quân để
khóa biên giới tại đường số 4.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

 Giáo viên nhận xét + chốt: Cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất
bại

HĐ2 : Tìm hiểu về “ Diễn biến chiến dịch”
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 6 , nội dung :
1. Đọc nội dung sách giáo khoa.

2. Nêu diễn biến chiến dịch.

- u cầu học sinh nêu gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu.
H. Em có suy nghĩ gì về hình ảnh “ Anh bộ đội Cụ Hồ chia cơm cho hàng
binh” ?

HĐ3: So sánh sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông1947 và chiến 
thắng Biên giới thu- đông 1950.

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập theo 4 nhóm.

Nhóm 1: Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến dịch Việt Bắc thu đông
1947 và chiến dịch Biên Giới thu đơng 1950?

Nhóm 2: Em có suy nghó gì về tấm gương anh La Văn Cầu?

Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên Giới gợi cho em suy nghĩ gì?
Nhóm 4: Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh địch trong chiến dịch Biên Giới
thu đông 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc
Việt nam?

- u cầu các nhóm thảo luận , trình bày trước lớp
- Gv chốt :  Rút ra ghi nhớ : Xem SGK

CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Nhấn mạnh cho học sinh “ Thắng lợi nơi biên giới đã góp phần làm thay đổi
cục diện Bắc bộ”

Yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ của bài.

- Dặn về nhà chuẩn bị bài : “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên

Giới”.

Phần bổ sung:

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC

30.BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG .

TRÒ CHƠI: “Thỏ nhảy”

Thời gian : 35 phút

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

A/. Mục tiêu :

-Bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu thực hiện đúng động tác
-Chơi trò chơi: “thỏ nhảy”. Yêu câu chơi đúng luậtvà tự giác, tích cực
B/ Địa điểm phương tiện:

-Trên sân trường : Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn khi tập luyện
-Kẽ sẵn sân chơi

C/ ND và PP lên lớp:

Phần Nội dung Thờigian Sốlần Phương pháp tổ
chức
Mở đầu

7 p GV nhận lớp phổ biếnnhiệm vụ yêu cầu
Khởi động chạy chậm theo
địa hình tự nhiên

TC chạy theo hiệu lệnh

2p
2p
3p
1lần
2 lần
5-7

Tập hợp lớp

Từ hàng ngang di
chuyển thành vịng
trịn.Khởiđộng các
khớp

Cơ bản

23 p -Học trò chơi: “Thỏ nhảy”-Nêu tên trò chơi cách chơi,
chơi thử chơi thật

-Ôn: Bài thể dục phát triển
chung

Chia tổ luyện tập.

Sau đó liên hồn lại cả
động tác
8p

15p
3l
5l
6l

-Học sinh tập hợp
đội hình chơi trên
sân đã chuẩn bị sẳn
-Chơi theo hướng
dẫn của giáo viên
-Nhắc lại tên các
động tác

-Ôn cả lớp từng
động tác

-Chia tổ luyện tập
Kết thúc

(5) -Thả lỏng: gập thân,lắc vai.-Hệ thống bài: Nhận xét
tiết học

-Giao bài tập về nhà

3p
1p
1p

3-5 Hàng ngang so le

Phần bổ sung:

Tập làm vaên

30.LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
( Tả hoạt động )

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I . MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

- Biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả hoạt động của người(BT1)
-Dựa vào dàn ý đã lập,viết được đoạn văn tả hoạt động của người(BT2)
II. CHUẨN BỊ :

+ GV : bảng phụ ghi dàn bài . Sưu tầm tranh ảnh về một số em bé ở độ
tuổi này.

+ HS : Chuaån bị bài 1,2

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

BÀI CŨ :Kiểm tra kết quả quan sát bé đang ở
độ tuổi tập đi và tập nói.

- GV nhận xét , đáng gía chung
BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề

HĐ1: Hướng dẫn học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả một em bé
đang ở độ tuổi tập đi và tập nói – Dàn ý với ý riêng.

- Yêu cầu HS đọc và nêu bài tập1

- Giới thiệu tranh ảnh về em bé . Quan sát tranh SGK phân biệt đặc điểm các
lứa tuổi

- Gọi HS đọc gợi ý , đối chiếu với bài chuẩn bị . Hồn chỉnh bài và trình bày
;GV chốt

1. Mở bài: Giới thiệu em ở độ tuổi rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (đang tuổi tập đi
và tập nói).

2. Thân bài:

a)Hình dáng: (bụ bẫm …) – Hai má (bầu bĩnh, hồng hào) – Mái tóc (thưa mềm
như tơ, buộc thành cái túm nhỏ trên đầu) – Cái miệng (nhỏ xinh, hay cười).
b)Hoạt động: Như một cô bé búp bê to, xinh đẹp biết đùa nghịch, khóc, cười,
hờn dỗi, vịi ăn.

+ Bé ln vận động tay chân – lê la dươí sân gạch với đống đồ chơi – Lúc ôm
mèo – xoa đầu cười khanh khách – Bé nũng nịu đòi mẹ – kêu a, a … khi mẹ về.
Vin vào thành giường lẫm chẫm từng bước. Ơm mẹ địi úp vào ngực mẹ – cầm
bình sữa – miệng chép chép.

3. Kết luận: Em yêu bé – Chăm sóc.
- Yêu cầu HS nhắc lại dàn bài

HĐ2: Hướng dẫn HS viết đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở , bảng lớn

- Gọi HS đọc và nhận xét bài của bạn trên bảng , dưới lớp .

- GV nhận xét , sửa sai cụ thể .Khuyến khích đoạn văn hay ( Dùng từ , liên kết
câu , …)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-Đọc cho lớp nghe đoạn văn mẫu ( SGV )

- Dặn HS về nhà làm bài ( đối với bài chưa làm xong hay làm chưa đạt yêu
cầu ) ; chuẩn bị bài sau

Phần bổ sung:

Toán

75.GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM 
(thời gian dự kiến 35 phút)

I. MỤC TIÊU :

- Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.

- Giải các bài tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của một số.

- Hoïc sinh có kó năng tính tỉ số phần trăm của bài 1;bài 2 hai số nhanh, chính
xác.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống..
II. CHUẨN BỊ :

+ GV: Phấn màu, bảng phụ.

+ HS : Xem lại kiến thức bài trước ; làm BT trong VBT Toán

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

BÀI CŨ : Tỉ số phần trăm

- GV nhận xét , sửa bài và ghi điểm
BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề

HĐ1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần t :
 Ví dụ 1 :

- Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân tích đề và ghi
Tóm tắt lên bảng

- GV yêu cầu HS :

+Viết tỉ số của HS nữ và số HS toàn trường ( 315 : 600)
+ Thực hiện phép chia (315 : 600 = 0,525)

+ Nhân với 100 và chia cho 100(0,525 x100: 100=52,5%
• - Giáo viên chốt lại và nêu quy tắc

315 : 600 = 0,525

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Nhân 100 và chia 100.

(0,52 5 100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %)
Gồm 2 bước : Chia 315 cho 600

Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải tích tìm
được 315 : 600 = 0,525 = 52,5%

Ví dụ 2 : Tiến hành tương tự ( Giải theo SGK )
HĐ2 : Thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài tập 1, 2, 3 sau đó thực hiện làm
vào vở , trên bảng lớp

-Goi HS cịn tính tốn chậm lên bảng làm, GV trực tiếp hướng dẫn

- Yêu cầu học sinh đọc kết quả, đổi vở chấm Đ/S theo bài sửa của giáo viên.
Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm:

0,3 = 30% ; 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 135%
Bài 2: Tính tỉ số phần trăm của hai số:

a) 19 và 30: 19 : 30 = 0,6333… = 63,33%
b) 45 vaø 61: 45 : 61 = 0,7377… = 73,77%
Bài 3: (Hs khá giỏi làm thêm)

Giaûi

Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và học sinh cả lớp là:
13 : 25 = 0,52

0,52 = 52%
Đáp số: 52%

- Yêu cầu HS nhận lại vở và báo cáo lỗi sai , thực hiện sửa sai ( Nếu có )
CỦNG CỐ- DẶN DỊ :

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước tìm tỉ số phần trăm
- Dặn về nhà làm BT , chuẩn bị tiết sau .

Phần bổ sung:

Khoa hoïc
30.CAO SU

(Thời gian dự kiến 35 phút)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

I.MỤC TIÊU :

- Nhận biết một số tính chất và cơng dụng của nhựa cây cao su,
- Nêu được công dụng cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

- Học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên khi sử dụng và giữ gìn
các đồ dùng làm từ cao su.

II.CHUẨN BỊ :

GV : Tranh ảnh về cây cao su

HS :Mẫu vật được làm ra từ nhựa cao su như : vỏ xe, miếng
xốp, bóng

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
BÀI CŨ : :Thủy tinh

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:

- Giáo viên nhận xét ghi điểm .

BÀI MỚI : Giới thiệu bài – Ghi đề

HĐ1: Thực hành nhận ra tính chất đặc trưng của cao su 
- Yêu cầu HS quan sát tranh 1 , 2 SGK và trả lời câu hỏi :
H : Kể tên một số đồ dùng được làm ra từ cao su ?

( HS trả lời , Gv chốt )

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm bàn , nội dung:

1.Ném qủa bóng cao su xuống sàn nhà hoặïc vào tường , bạn có nhận xét gì ?
2.Kéo căng một sợi dây cao su rồi bng tay ra , bạn có nhận xét gì ?

3. Từ nhận xét trên , bạn rút ra tính chất của cao su ?

- -Tổ chức cho HS trình bày , Gv chốt và rút ra kết luận : Cao su có tính đàn
hồi.

HĐ2: Tìm hiểu về các tính chất và cơng dụng của
các loại cao su

- Cho học sinh quan sát các vật làm từ cao su, đọc nội dung sách giáo khoa.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, nội dung :

+ Nhóm 1và 2 : Trình bày nguồn gốc , tính chất , và công dụng của nhựa cây
cao su

+ Nhóm 3 và 4 : Trình bày trình bày nguồn gốc, tính chất và công dụng của

cao su tự nhiên.

+ Nhoùm 5 và 6 : Trình bày nguồn gốc, tính chất và công dụng của cao su
nhân tạo.

- Tổ chức cho học sinh trình bày, tổng hợp các ý kiến, chốt :
HĐ3: Trưng bày các vật dụng làm bằng cao su

* Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm, nội dung :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

* Tổ chức cho học sinh quan sát các đồ vật được làm ra từ cao su.

* Giáo viên nhận xét, tuyên dương những nhóm đã sưu tầm được nhiều mẫu vật
và có bài thuyết trình hay.

CỦNG CỐ - DẶN DOØ :

-Yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết SGK.
-Dặn học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài 20
Phần bổ sung:

MỸ THUẬT

15.VẼ TRANH : ĐỀ TAØI QUÂN ĐỘI

Thời gian : 35 phút

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết thêm về Quân đội và những hoạt động của bộ đội trong
chiến đấu sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày.

- HS biết cách vẽ được tranh về đề tài Quân đội

- Hs khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ phù hợp.
- HS thêm yêu q các cơ, các chú bộ đội.

II/ CHUẨN BỊ:

GV: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về quân đội

- Một số bức tranh về đề tài Quân đội của hoạ sĩ và thiếu nhi.
HS: - Vở vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ.

III/ NỘI DUNG DẠY HOÏC:

Giới thiệu bài: Vẽ tranh: Đề tài quân đội
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu một số tranh về đề tài Quân đội và gợi ý để HS nhận thấy:
Hình ảnh chính là các cơ, các chú bộ đội; trang phục khác nhau giữa các binh
chủng; đề tài rất phong phú như: chân dung các chú, bộ đội vói thiếu nhi, bộ đội
luyện tập…

- GV cho HS xem tranh ảnh về Quân đội để các em nhớ lại các hình ảnh, màu
sắc không gian cụ thể.

HĐ2: Cách vẽ tranh

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

+ Vẽ hình ảnh chính là các cơ các chú bộ đội trong 1 hoạt động cụ thể nào
đó.

+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung bài( bãi tập,nhà cây
cối, núi, sơng…)

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài.

- Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình, vẽ màu ở 1 số bức
tranh để HS nắm vững kiến thức.

HĐ3: Thực hành
- GV nhắc lại từng bước vẽ

- HS thực hành vẽ vào vở. GVHD thêm đối với những em còn lúng túng
 HĐ4: Nhận xét đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét 1 số bài về :
+ Về nội dung

+ Veà bố cục

+Về màu sắc hình ánh có sinh động khơng.
- HS tự nhận xét xếp loại

- GV bổ sung, khen ngợi chung
*Dặn dị:

- Sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu của các anh chị lớp trước và tranh của hoạ
sĩ.

Phần bổ sung:

Tập Đọc.

31.THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN.
( SGK trang 153 )

Thời gian : 35 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọn đọc nhẹ nhàng chậm rãi

-Hiểu được nội dung ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng
nhân hâu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông . (Trả lời
được câu hỏi 1;2;3)

- HS biết thể hiện lịng nhân ái của mình trong cuộc sống
II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HS cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

BAØI CŨ : Bn Chư Lênh đón cơ giáo ( 3-5phút )

- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi :

HS1:Người dân Chư Lênh đón tiếp cơ giáo trang trọng và thân tình như thế
nào ?

HS 2 :Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và u q “cái
chữ”

- Nhận xét, ghi điểm cho HS.

BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ 1 : Luyện đọc ( Dự kiến 10- 12 phút)
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.

 Đoạn 1: Từ đầu  Cho thêm gạo củi.
 Đoạn 2: Tiếp  càng hối hận.

 Đoạn 3: Còn lại.

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài (2-3 lượt.)
Lần 1: theo dõi và sửa sai phát âm cho HS.

Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.

- Lần 3 : HS đọc phần giải nghĩa trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm:
nồng nặc : chỉ mùi hôi tanh bốc lên gắt quá ; tiến cử : cử ra làm việc

- GV đọc mẫu toàn bài.( với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thài độ
cảm phục tầm lịng nhân ái, khơng màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: Không màng danh lợi, nhà nghèo, không có
tiền, …

HĐ 2 : Tìm hiểu bài. ( Dự kiến 10- 12 phút)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời CH 1:

H: Tìm những chi tiết nói lên lịng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa

bệnh cho con người thuyền chài ? (…Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài
bị bệnh đậu nặng tự tìm đến thăm, ơng tận tụy chăm sóc người bệnh suốt cả
tháng trời , khơng ngại khổ , ngại bẩn . Ơng khơng những khơng lấy tiền mà còn
cho họ gạo , củi )

- HS đọc đoạn 2 – trả lời câu hỏi 2

H. Điều gì thể hiện lịng nhân ái của Lãn Ơng trong việc ông chữa bệnh cho
người phụ nữ ?

(… Lãn Ơng tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông
gây ra  ông là thầy thuốc có lương tâm , trách nhiệm .)

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

H . Tìm hiểu hai đoạn văn trên em thấy Lãn Ông là thầy thuốc như thế nào ?
Ý 1 : Lịng nhân hậu của Lãn Ơng đối với người bệnh .

- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 , 4

H. Vì sao nói Lãn Ơng là một người khơng màng danh lợi ? ( …ông được tiến cử
chức ngự y nhưng đã khéo từ chối ..)

H. Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào ? (..Lãn Ông khong màng
công danh chỉ làm việc nghĩa .Công danh rồi cũng trơi đi chỉ có tấm lịng nhân
nghĩa là cịn mãi ,khơng đổi thay ..)

* Gợi ý cho HS tìm ý 2

H. Đọc đoạn 3 em thấy Lãn Ông là người như thế nào ?
Ý 2 : Lãn Ông không màng đến danh lợi .

- Yêu cầu HS thảo luận nhanh nêu đại ý của bài
- Yêu cầu HS trình bày , chốt và ghi bảng

N ội dung : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hâu, nhân cách cao thượng của
danh y Hải Thượng Lãn Ông .

HĐ 3 : Đọc diễn cảm (Dự kiến 8- 10 phút)

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc diễn cảm ( đoạn 2 ) , đọc thể hiện

-Giáo viên chốt cách đọc : Treo bảng phụ hướng dẫn HS đánh dấu nhấn giọng :

nhà nghèo , đầy mụn mủ , nồng nặc , không ngại khổ , ân cần , suốt một tháng
trời , cho thêm ..

-Ngắt câu : Lãn Ông biết tin / bèn đến thăm
- Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm.

- Tổ chức học sinh thi dọc diễn cảm : cử 5 em làm giám khảo, chia lớp thành 4
nhóm, mỗi nhóm cử 2 em đọc thi, lấy tổng số điểm của mỗi nhóm để xếp hạng
nhất, nhì, ba, tư.

CỦNG CỐ DẶN DÒ : (2-3 phút)

- GV mời 1-2 HS nhắc lại đại ý bài văn.

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài. Đọc trước bài Thầy cúng
đi bệnh viện.

Phần bổ sung:

...
...
...
...

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

76.LUYỆN TẬP
( SGK trang 76 )
Thời gian : 35 phút
I. MỤC TIÊU:

1. Biết tính tỷ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
2. Rèn các kĩ năng trên , vận dụng tốt các bài tập 1;2

3. HS có ý thức làm bài cẩn thận , sạch sẽ và khoa học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

BAØI CŨ : Giaỉ bài toán về tỉ sốâ phần trăm ( 3-5phút)

- Yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân trên bảng , lớp làm nháp
HS1: Tính tỉ số phần trăm của 903 và 645; 24 và 40

903 : 645 = 1,4 = 140%
24 : 40 = 0,6 = 60%

HS2 : Giải bài tóan theo tóm tắt sau :

Lớp học có 24 học sinh nữ
16 học sinh nam

Tìm tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ so với số học sinh cả lớp ?
Giải

Số học sinh cả lớp :
24 + 16 = 40 (học sinh)

Số học sinh nữ so với học sinh cả lớp chiếm :
24 : 40 = 0,6 = 60%

Đáp số : 60%

BAØI MỚI : - Giới thiệu, ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ1 : Thực hành ( 18 – 20 phút )

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1, 2,nêu yêu cầu của từng bài, nêu cách
làm, những thắc mắc cần giải quyết.

- Tổ chức cho học sinh trình bày, giải quyết những vướng mắc của học
sinh.

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
HĐ2 : Sưả bài ( 8-10 phút )

- Yêu cầu học sinh làm còn chậm lần lượt lên bảng thực hiện làm GV
hướng dẫn từng bài.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

(Tùy theo từng bài, giáo viên kếtt hợp yêu cầu nhận xét.)
Bài 1: Tính (theo mẫu):

a) 27,5% + 38% = 65,5% b) 30% - 16% = 14%

c) 14,2% x 4 = 56,8% d) 216% : 8 = 27%
Baøi 2: Bài giải

a)Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thơn Hồ An đã thực hiện được là:
18 : 20 = 0,9

0,9 = 90%

b) Đến hết năm thơn Hồ An đã thực hiện được kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175

1,175 = 117,5%

Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là:
117,5% - 100% = 17,5%

Đáp số: a) Đạt 90%;

b) Thực hiện 117,5% và vượt 17,5%

Bài 3: (Dành cho hs khá giỏi nếu còn thời gian làm thêm) 
Tóm tắt: Tiền vốn: 42 000đồng

Tiền bán : 52 500 đồng
a)Tỉ số % số tiền bán và số tiền vốn.
b)Tìm xem người đó lãi bao nhiêu %.
Bài giải

a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền bán vốn là:
52500 : 42000 = 1,25

1,25 = 125% (tiền vốn)

b) Coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%
do đó, phần trăm tiền lãi là:

125% - 100% = 25% (tiền vốn)
Đáp số: a) 125% ; b) 25%

- Yêu cầu học sinh báo kết quả chấm bài, thực hiện sửa bài nếu sai.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2-3 phút )

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở chỗ học sinh còn sai.
- Dặn làm bài tập ; chuẩn bị bài sau

Phần bổ sung:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

...
...

************************************
Đạo đức

16.HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH
(Thời gian dự kiến 35 phút)

( SGK trang 25 )
I. MỤC TIÊU :

- Nêu được một số biểu hiện hợp tác với bạn bè trong học tập ,vui chơi

- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả
công việc,tang niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động lớp,của trường.

- Có thái độ mong muốn sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy cô giáo và mọi người
trong công việc của lớp,của trường,của gia đình,của cộng đồng

- HS khá giỏi biết Đồng tình với những người biết hợp tác với những người
xung quanh và khơng đồng tình với những người không biết hợp tác với những
người xung quanh .

II. CHUẨN BỊ :

GV : Phiếu thảo luận nhóm.
HS : Thẻ màu

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 
BAØI CŨ : ( 3-5 phút )

- Yêu cầu 2 HS nêu những việc em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ.
- GV nhận xét , đánh gía

BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )

HĐ 1: Tìm hiểu tranh tình huống ( trang 25 SGK) ( Dự kiến 15-16
phút )

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn , nội dung :

Quan sát hai tranh SGK và trả lời 2 câu hỏi nêu dưới mỗi tranh 
- u cầu đại diện các nhóm trình bày kết qủa thảo luận .
- Yêu cầu các nhóm khác góp ý , nhận xét , GV chốt:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- GVnêu câu hỏi rút ra ghi nhớ : SGK/ 26
HĐ 2: Thực hành làm bài tập ( 12-14 phút )

Bài 1 : Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những
người xung quanh ?

- Yêu cầu HS đọc bài tập 1

- Yeâu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi các nội dung

- u cầu đại diện các nhóm trình bày kết qủa thảo luận .Yêu cầu các nhóm
khác góp ý , nhận xét , GV chốt

Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phân
công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau
trong công việc chung …, tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoặc để
người khác làm cịn mình thì chơi , …

Bài tập 2 : Bày tỏ thái độ 
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2

-Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp hoạt động ( Đọc câu hỏi , các bạn giơ thẻ quy
ước theo màu : màu đỏ: tán thành , màu xanh : không tán thành )

- Sau đó mời GV kết luận từng nội dung và mời HS giải thích lí do

(a) , ( d) : tán thành

( b) , ( c) : Không tán thành

CỦNG CỐ DẶN DỊ : ( 2-3 phút ) 
- Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ

Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27).
Phần bổ sung:

...
...
******************************************

Chính Tả (Nghe- viết)

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
( SGK trang 154 )

Thời gian : 35 phút
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Nghe-viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức hai khổ thơ của bài
“Về ngơi nhà đang xây”.

-Làm đúng bài tập 2a/b;tìm được tiếng thích hợp đề chỉnh mẫu chuyện
BT3.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

II .CHUẨN BỊ :

GV : 3 -4 tờ giấy khổ to để HS thi tiếp sức làm bài tập, bảng phụ ghi bài viết
HS : Rèn viết trước ở nhà , xem các bàitập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 
BAØI CŨ : ( 3- 5 phút )

-Yêu cầu HS viết sai ở tiết trước lên bảng viết :Chư Lênh , trải , nhà sàn , phăng
phắc ,

- Nhận xét và sửa sai.

BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ 1 :Hướng dẫn nghe - viết.

( Dự kiến 15-20 phút )

a. Tìm hiểu nội dung bài viết:

- Gọi 1 HS đọc hai khổ thơ đầu bài “Về ngơi nhà đang xây”

H:Chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây ?

b. Viết đúng :

- GV yêu cầu HS nêu và đọc những chữ khó trong bài
- GV đọc cho HS viết bảng lớn , vở nháp

- Yêu cầu HS nhận xét , phân tích đúng sai .

- GV nhận xét và chốt những từ khó : ( xây dở , che chở , huơ huơ , sẫm biếc …)

- Yêu cầu HS viết sai thực hiện viết lại

c.Vieát baøi :

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết ; ghi tên bài vào giữa dòng sau khi chấm xuống
dòng, chữ đầu câu phải viết hoa, viết lùi vào 1 ô ly.

- YC học sinh gấp sách giáo khoa, GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong
câu cho HS viết. (2 lượt cho mỗi lần đọc).

- Đọc lại tồn bài chính tả 2 lượt, HS sốt lỗi. ( lượt 1 : nhìn vào bài viết ,sốt
bút mực ; lượt 2 :nhìn vở và kết hợp nhìn bài tên bảng phụ , sốt bắng bút chì )
- GV chấm chữa bài tổ 3 ,4. Nhận xét chung.

HĐ 2:Hướng dẫn HS làm luyện tập.
 ( Dự kiến 7 - 8 phút )

Bài 2 :( GV chọn câu a ,b)

- Cho HS đọc yêu cầu BT , GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài VBT. GV dán lên bảng tờ phiếu cho HS thi làm bài dưới hình
thức tiếp sức theo 3 nhóm mỗi nhóm 3 em .

- Gọi HS nhận xét , sửa chữa , bổ sung từ ngữ mới vào bài làm của mình .
( Ví dụ :

caâu a.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Hạt dẻ , thân hình mảnh dẻ ; Nhảy dây , chăng dây…
Giẻ rách , giẻ lau , giẻ chùi chân ; Giây bẩn , giây mực …
Câu b :

Vàng tươi ,vàng bạc ; Ra vào , vào ra ; Vỗ về , vỗ vai …
Dễ dàng, dềnh dàng ; Dồi dào ; Dỗ dành

Bài 3 :

-GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 3
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 .

a) Tìm những tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi để điền vào chỗ trống số 1.
b)Tìm những tiếng bắt đầu bằng v hoặc d để điền vào chỗ trống số 2 .
- Yêu cầu HS làm bài VBT và 1 em lên bảng

- Yêu cầu lớp nhận xét.GV nhận xét và chốt: Thứ tự các tiếng cần điền như
sau : Ô số 1 : rồi , rồi , rồi ,rồi.

Ô số 2 : vẽ , vẽ , vẽ , dị .
-Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
CỦNG CỐ DẶN DÒ : ( 2-3 phút )

- Cho HS cả lớp xem VSCĐ , nhắc nhở HS còn viết sai
- Nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị tiết sau .

Phần bổ sung:

...
...

***************************************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 16
I. MỤC TIÊU:

- Đánh giá các hoạt động trong tuần 16, đề ra kế hoạch tuần 17.

- Nhận thấy ưu, khuyết điểm từ đó có hướng khắc phục,phát huy mặt tốt.
- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.

II. CHUẨN BỊ: GV : Nội dung sinh hoạt, kế hoạch tuần 17

HS : Tổ trưởng tổng kết kết qủa hoạt động trong tuần báo cáo
III. NỘI DUNG SINH HOẠT:

1. Đánh giá, nhận xét hoạt động trong tuần:
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Giáo viên tổng kết chung :
Hạnh kiểm :

+ Duy trì tốt mọi nề nếp.

+ Nghiêm túc thực hiện giữ vệ sinh cá nhân , vệ sinh chung
+ Tham gia tốt các buổi sinh hoạt Đội , sao

+ Thực hiện nghiêm túc không ăn quà vặt.
Học tập :

+ Có tinh thần thi đua giành nhiều sao chiến công

+ Học tập chăm chỉ, chuẩn bị cho thi học ky1ø nghiêm túc.
* Còn 1 số học sinh chưa trung thực trong học tập

Hoạt động khác:

+ Tham gia sinh hoạt đội – sao và trực đúng lịch , hiệu qủa .
+ Tham gia thi viết chữ đẹp trong lớp.

+ Hồn thành tốt cơng tác trực tuần
2 . Phương hướng tuần 17 :

1. Duy trì những kết quả đạt được trong tuần 16, khắc phục khuyết điểm.
2. Tiếp tục thực hiện hoạt động Đội, Sao nghiêm túc, chất lượng.

3. Dọn vệ sinh lớp học.

4. Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi HKI đạt kết qủa cao

* Chi đội trưởng lên triển khai công tác Đội , tập các trò chơi dân gian cho đội 
viên

PHẦN KIỂM TRA
Nhận xét :

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36></div>

tuan 16

<b>15.THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH</b>

<b>Thời gian : 35 phút</b>

<b>Thời gian : 35 phuùt</b>

<b>Thời gian : 35 phút</b>

<b>Thời gian : 35 phút</b>

<b>ơn tập đọc nhạc số 3 - 4</b>

<b>KĨ chun ©m nhạc</b>

<b>Thời gian : 35 phút</b>

<b>Thời gian : 35 phút</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về