Mĩ Thuật 7 Tiết 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.19 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: Tiết thứ: 12
Ngày giảng:

bµi 5 : VẼ TRANG TRÍ

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA

1. MỤC TI Ê U :

1.1. Kiến thức:

- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí được 1 lọ hoa theo ý thích
- HS hiểu thêm về vai trò của MT trong đời sống hằng ngày

1.2. Kỹ năng:

- Biết cỏch tạo dáng và trang trí được 1 lọ hoa

- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống

1.3. Thái độ:

- u thích nghệ thuật trang trí và bộ mơn mĩ thuật.

1.4. Các năng lực được phát triển:

- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.

- Năng lực biểu đạt.

- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành.

2. CHUẨN BỊ

2.1.Giáo viên :

2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV Mĩ thuật lớp 7.
2.1.2. Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: Phương án trình chiếu, PHTM

- Phóng to hình minh họa cách tạo dáng và trang trí lọ hoa trong SGk
- 2 hoặc 3 lọ hoa có hình dáng và trang trí khác nhau

2.2.Học sinh:

- Sưu tầm các tranh ảnh về trang trí lọ hoa
- Bút chì, giấy vẽ, màu vẽ

2.3. PHƯƠNG PHÁP : 
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp gợi mở
- Phương pháp luyện tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)

- Kiểm tra sĩ số :

4.2. Kiểm tra bài cũ: 5'

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh

- Khảo sát UDPHTM: Hãy chọn đáp án đúng trong cách tạo họa tiết trang trí
A/ - Bước 1: Lựa chọn nội dung họa tiết.

- Bước 2: Quan sát mẫu thật.
- Bước 3: Tạo họa tiết trang trí.

+ Đơn giản: lược bỏ các chi tiết không cần thiết
+ Cách điệu:

B /- Bước 1: Lựa chọn nội dung họa tiết.
- Bước 2: Tạo họa tiết trang trí.

+ Đơn giản: lược bỏ các chi tiết không cần thiết
+ Cách điệu:

- Bước 3: Quan sát mẫu thật.
C / Bước 1: Tạo họa tiết trang trí.

+ Đơn giản: lược bỏ các chi tiết không cần thiết
+ Cách điệu:

- Bước 2: Quan sát mẫu thật.

- Bước 3: Lựa chọn nội dung họa tiết
Đáp án đúng: A

4.3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong gia đình chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí như cái
bát,cái khay và cái lọ hoa, mỗi đồ dùng đó lại có hình dáng và cách trang trí khác
nhau - giáo viên cho học sinh xem những cái lọ hoa này : có cái thấp , cái cao ,cái
to cái nhỏ và trang trí cũng khác nhau - qua bài học này các em có thể tự thiết kế
cho mình cái lọ hoa mà mình thích

Hoạt động 1:

Hướng dẫn quan sát, nhận xét
- Mục tiêu:

+ Học sinh biết được một số kiểu dáng lọ hoa và hình thức trang trí lọ hoa
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.

- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận, hợp tác nhóm.
- Thời gian: 7 phút.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV giíi thiƯu h×nh minh

häa trên máy chiếu để Hs
thấy: đây là loại bài trang
trí ứng dụng. Các đồ vật
trong cuộc sống, bên cạnh
chức năng sử dụng cịn có

chức năng thẩm mĩ. Cuộc
sống càng phát triển thì
nhu cầu về cái đẹp ngày
càng cao. Những yếu tố
chính tạo nên vẻ đẹp của
mỗi đồ vật là hình dáng
của nó, cách bố cục hình
mảng, họa tiết trang trí,
màu sắc, và sự hài hịa
giữa họa tiết với hình
dáng.

? Em hãy kể tên các loại
hình dáng của lọ hoa?
? Hãy nêu cấu tạo, kích
thước của các loại hoa?
? Họa tiết được vẽ ở vị trí
nào của lọ hoa?

? Họa tiết có thể vẽ trên
từng mặt của lọ hay đặt tự
do?

? Hác hình họa tiết trang
trí là hình gì?

? Họa tiết tả thực hay
c cỏch iu trang trớ?

- HS quan sát hình, lng

nghe Gv thuyết trình và
lĩnh hội kiến thức.

- lọ hoa có nhiều hình
dáng khác nhau: lọ cao,
lọ thấp, thắt ở cổ, phình
ở cổ…

- hs trả lời

- họa tiết được vẽ ở cổ
lọ, hoặc thân lọ, chân lọ
- hs trả lời

- các hình trang trí là hoa
lá, chim thú, phong
cảnh, chữ…nét màu,
mảng màu...

- họa tiết dùng theo cả 2
cách là các họa tiết thực
và các họa tiết của trang
trí

I.Quan sát, nhận xét:

- có nhiều kiểu lọ hoa
khác nhau

- có thể trang trí ở cổ,

thân, chân lọ hoa
- họa tiết phong phú:
chim, thú, con người...

Hoạt động 2:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Mục tiêu:

+ Học sinh biết các bước cụ thể của bài vẽ tạo dáng và trang trí lọ hoa
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 6 phút.

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

Yêu cầu hs nghiên cứu sgk
? hãy nêu cách tạo dáng lọ
hoa

- Gv thị phạm các bước vẽ
tạo dáng lọ hoa lên bảng.
Gv thuyết trình: có thể vẽ 1
họa tiết to ở chính trọng
tâm của thân lọ, phía trên
cổ và đáy lọ đặt các họa tiết

nhỏ ; có thể trang trí đường
diềm gần hết thân lọ ; có
thể trang trí phong cảnh...dù
thể hiện theo hình thức nào
cũng cần dựng vẽ các mảng
lớn, các đường nét chính,
cân nhắc, điều chỉnh rồi
mới vẽ chi tiết rồi tô màu
? Chủ đề trang trí lọ hoa
của em là gì?

- Dựa vào hình dáng lọ để
sắp xếp họa tiết

? Nêu cách sắp xếp họa tiết
? Sử dụng màu sắc như thế
nào?

- Hs nghiên cứu sgk
- Chọn kích thước của
lọ: chiều cao, chiều
ngang

- Phác trục giữa

- Xác định chiều cao cổ,
thân, đáy

- Vẽ các nét tạo dáng lọ

hs trả lời theo ý tưởng
riêng của mình:

- Em trang trí hoa lá,..
( sông nước, phong
cảnh, mảng màu,..)
- Em sắp xếp họa tiết ở
phần thân lọ...

- Sử dụng ít màu , nên
từ 3-4 màu

II/ Cách tạo dáng và 
trang trí

1/ Tạo dáng

- Chọn kích thước của
lọ hoa và vẽ khung hcn
- Phác trục giữa

- Tìm tỉ lệ các bộ phận
- Vẽ các nét tạo dáng

2/ Cách trang trí

- chọn chủ đề trang trí:
hoa lá,..

- sắp xếp họa tiết trên lọ

- vẽ màu cho lọ và các
họa tiết

Hoạt động 3:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Học sinh tạo dáng và trang trí được một lọ hoa theo ý thích.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.

- Phương pháp: Trực quan, thực hành, gợi mở.
- Thời gian: 20 phút.

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Gv yêu cầu Hs làm bài
vẽ trên giấy

- Gv nhắc nhở Hs bố cục
hình vẽ cho phù hợp với
khổ giấy. Việc đặt khung
hình trước khi phác dáng
lọ hoa sẽ dễ dàng điều
chỉnh bố cục của bài vẽ
- Gv theo dõi, gợi ý,
động viên học sinh suy
nghĩ và mạnh dạn thể
hiện bài,

- Hs thực hành vẽ theo

sự hướng dẫn cảu Gv
- Hs lắng nghe Gv
hướng dẫn, gợi ý để vẽ
bài được tốt hơn.

III. Thực hành.

- Em hãy tạo dáng và trang
trí một lọ hoa.

4.4. Đánh giá kết quả học tập:

- Mục tiêu:

+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu
chí: Bố cục, đường nét, màu sắc của họa tiết.

+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.

- Thời gian: 4 phút .
- Cách thức thực hiện:

- Gv chọn 3-4 bài bất kì, yêu cầu Hs dán bài lên bảng

- Yêu cầu hs quan sát, nhận xét, đánh giá bài vẽ theo các tiêu chí:
+ Cách tạo dáng lọ hoa

+ Cách sắp xếp bố cục họa tiết trang trí trên lọ hoa
+ Màu sắc