Thong tin xung quanh ta tiet 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (179.69 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường tiểu học 1 Sông Đốc Giáo án tin học lớp 3
Tuần:02 Ngày dạy: Thứ…ngày…tháng…năm 
2012

Tiết thứ:01

BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I.Mục tiêu :

* Kiến thức:

- Học sinh hiểu được thơng tin là gì, các dạng tồn tại của thông tin xung quanh
ta, ứng dụng của thông tin trong cuộc sống .

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác
nhau cho các mục đích khác nhau.

- Biết được máy tính là cơng cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin.
 * Kỹ năng

- Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau khi được
tiếp cận, phân biệt thơng tin có ích, thơng tin có hại.

*Thái độ:

Tính nhạy cảm với các loại thơng tin, giáo dục học sinh ln biết tìm kiếm, trao
đổi thông tin để nâng cao hiểu biết.

II.Chuẩn bị:

- Giáo viên: SGK, giáo án, đồ dùng trực quan (Tranh ảnh về các loại thông tin)

- Học sinh: SGK, tập bút.

III.Hoạt động dạy học

Hoạt dộng của Thầy Hoạt động của Trò
1. Bài cũ:

* Gọi 02 học sinh trả lời câu hỏi.
- Tư thế ngồi làm việc với máy tính?

- Em đã có thêm 01 người bạn mới đó là
“máy tính”. Em hiểu gì về người bạn mới của
mình?

2. Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: Thông tin xung quanh ta
Kể cho học sinh nghe câu chuyện “Trọng
Thủy Mỵ Châu” Khi vua cha đưa Mỵ Châu
đi trốn giặc thì nàng để lại lơng ngỗng trên
đường đi để cho Trọng Thủy tìm gặp nàng.
Mỵ Châu để lại tính hiệu, đó cũng là một
trong các dạng thơng tin mà cơ trị chúng ta
sẽ tìm hiểu. Các em cho cơ biết đây là dạng
thơng tin gì?

Để biết thêm các dạng thơng tin cịn lại cơ trị
chúng ta sẽ vào bài học mới “ Thông tin xung
quanh ta”

- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay
đặt ngang tầm của bàn phím.

- Chăm làm, làm đúng, làm nhanh
và thân thiện.

-Lắng nghe

-Thơng tin dạng hình ảnh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Trường tiểu học 1 Sông Đốc Giáo án tin học lớp 3
3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1:

- Gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi:
+ Khi em nói chuyện hàng ngày với bố
mẹ, anh chị em, bạn bè....thông tin sẽ được
truyền từ người này tới người khác.

+ Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã
truyền đạt cho em một lượng thông tin nhất
định. Khi em đọc truyện, sách, báo, nghe đài,
xem phim, xem tivi... có nghĩa là em đã tiếp
thu một lượng thơng tin vô cùng phong phú.
- Hỏi học sinh “Các em hiểu thông tin là
gì?”. Cứ 02 em thành 1 nhóm một em hỏi và
một em trả lời

Thơng tin là những lời nói giao tiếp hàng

ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn
hoá, xã hội...

b. Hoạt động 2:

- Có ba dạng thơng tin thường gặp:

* Thông tin dạng văn bản: sách giáo khoa,
sách truyện, các bài báo, tạp chí,...

- Đưa cho học sinh xem một số ví dụ:
quyển truyện, một tờ giấy photo có chữ.

* Thông tin dạng hình ảnh: những bức
tranh, ảnh vẽ trong sách giáo khoa, bức ảnh
chụp,...

- Đưa ví dụ: cho học sinh xem vài bức ảnh
chụp hoặc sưu tầm.

* Thơng tin dạng âm thanh: các buổi phát
thanh, trị chuyện để trao đổi thông tin,...
- Đưa ví dụ: cho các em nghe một đoạn bài
hát hay một số âm thanh đặc biệt,...

- Lắng nghe

-Thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Ghi bài

- Nhận xét nội dung bức ảnh miêu tả
cái gì.

- Lắng nghe, nhận xét.

- Làm việc theo nhóm để sắp xếp
các dạng thơng tin cho đúng.

- Thông tin dạng âm thanh: tiếng
trống trường, tiếng chng, tiếng cịi
xe

- Thơng tin dạng hình ảnh: biển báo,
bức tranh.

- Thông tin dạng văn bản: bài văn,

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Trường tiểu học 1 Sông Đốc Giáo án tin học lớp 3

c. Hoat đông 3:

- Cho một số thông tin lẫn lộn vào nhau,
yêu cầu học sinh sắp xếp theo ba dạng thông
tin cơ bản.