<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ... Tiết 12
Ngày giảng: 7B1...

7B2...
7B3...

<b>BÀI 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA ( Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu cần đạt:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa.
- Mối quan hệ giữa quy mơ gia đình và chất lượng cuộc sống.

- Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng gia đình văn hóa.
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Biết giữ gìn danh dự gia đình.

- Tránh xa thói hư tật xấu, các tệ nạn xã hội.
- Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa.

- Kĩ năng sống: Xác định giá trị, tư duy phê phán, giải quyết vấn đề, KT chia
nhóm.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Hình thành ở HS tình cảm yêu thương, gắn bó, q trọng gia đình và mong
muốn tham gia xây dựng gia đình văn hóa, văn minh, hạnh phúc.

4.Định hướng năng lực: năng lực phân tích, năng lực độc lập sáng tạo trong
việc phát hiện và xử lí các vấn đề trong thực tiễn

*Tích hợp:

-Tích hợp GD Đạo đức.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

+ Gv: - SGK, SGV,phiếu học tập, những mẩu
chuyện có nội dung liên quan đến bài .

+ HS: - SGk, SBT, vở ghi.
<b>III. Phương pháp:</b>

- Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, đóng vai, diễn giải
đàm thoại.

<b>IV. Tiến trình giờ dạy: </b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức: (1’)</b></i>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ : (5’)</b></i>

1. Thế nào là gia đình văn hóa ?

2. Để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên cần thực hiện những gì?
+ Đáp án: Như nội dung bài học mục 1,2.

<i><b>3.Bài mới : (36’)</b></i>

<i>- Mục đích: Giới thiệu bài mới</i>

<i>- Phương pháp: Thuyết trình</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>- Thời gian : 1’</i>

GV nêu tình huống:

“GV: Tiết trước, các em đã được tìm hiểu về tiêu ch̉n của một gia đình
văn hóa, cũng như hiểu được để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên cần
nỗ lực hơn nữa trong việc ý thức, tự giác thực hiện tốt bổn phận trách nhiệm của
mình đối với gia đình. Hơm nay, các em sẽ được tìm hiểu thêm về ý nghĩa của
gia đình văn hóa đối với sự phát triển của xã hội. Và bản thân các em là HS sẽ
thực hiện những gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa ?

<b>Hoạt động của thầy và tro</b> <b>Nội dung cần đạt</b>
<b>* Hoạt đợng 1:Tìm hiểu nợi dung bài học:</b>

<i>- Mục đích: HS hiểu được ý nghĩa của gia đình văn </i>
<i>hóa, trách nhiệm của HS. </i>

<i>- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn đề.</i>
<i>- KT: Động não</i>

<i>- Hình thức: cá nhân/lớp/TLN</i>
<i>- Thời gian: 15 phút</i>

<i>- Cách thức tiến hành:</i>

+ GV cho HS thảo luận : Theo em, những gia đình sau
<i><b>đây ảnh hưởng đến cộng đồng và xã hội như thế nào?</b></i>
 Nhóm 1 :Gia đình có cha mẹ bất hịa

- Cộng đồng dân cư khơng được n ổn, thanh tịnh.
- Con cái bất mãn với cuộc sống gia đình.

- Cha mẹ khơng cịn là tấm gương, là chỗ dựa tin cậy



Dễ dẫn đến những suy nghĩ tiêu cực như : buồn chán,
mất niềm tin vào cha mẹ, bỏ nhà đi bụi, ... gây ảnh
hưởng xấu đến an ninh xã hội.

<b>*Tích hợp đạo đức (2’)</b>

 Nhóm 2 : Gia đình có cha mẹ thiếu gương mẫu

- Trong quan hệ với xóm giềng, cha mẹ dễ nêu gương
xấu cho con cái, làm mất đi tính cộng đồng và quan hệ
tình làng nghĩa xóm với nhau.

- Con cái khơng định hướng được đâu là điều hay lẽ
phải, đâu là thói hư tật xấu một khi cha mẹ không phải
là những tấm gương để dạy dỗ, bảo ban.

- Con cái không đặt niềm tin nơi cha mẹ, trong suy
nghĩ khơng có sự nể trọng, kính phục.



Con cái dễ bắt chước những việc thiếu gương mẫu của

cha mẹ, dễ phát sinh những hành vi tiêu cực, gây ảnh
hưởng đến cộng đồng và xã hội, như : trộm cắp, cướp
giật, đua xe, ăn chơi, bỏ bê việc học hành, ...

 Nhóm 3 : Gia đình có con cái hư hỏng

<b>c. Ý nghĩa :</b>
(SGK)

<b>d. Trách nhiệm của </b>
<b>học sinh: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cha mẹ không thể dạy dỗ, bảo ban con cái làm điều
tốt được, vì bản thân chúng đã là những đứa con bất trị.

- Gây nguy hiểm cho cộng đồng khi chúng thực hiện
những hành vi xấu, như : trộm cắp, cướp giật, ...

- Làm rối loạn trật tự an ninh xã hội.



Con cái hư hỏng là nỗi bất hạnh lớn của gia đình, XH.



Gia đình có bình n thì xã hội mới ổn định. Xây dựng
gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh,
tiến bộ.

GV: Xây dựng gia đình văn hóa là một vấn đề có ý
nghĩa cực kỳ quan trọng. Vì gia đình đóng một vai trị to
lớn trong cơng cuộc bảo tồn và phát triển nền văn hóa
dân tộc, cũng như đối với sự phát triển của xã hội. Em
hãy cho biết thế nào là gia đình văn hố? Ý nghĩa của
gia đình văn hố?

- HS trả lời

GV : Tuy nhiên, trong thời đại mở cửa và xu thế hội
<i>nhập hiện nay, gia đình VN đang đứng trước những thử</i>
<i>thách to lớn do ảnh hưởng tiêu cực của cơ chế thị</i>
<i>trường. Chính sách mở cửa cùng với nền văn hóa ngoại</i>
<i>lai tràn vào, các tệ nạn xã hội, các sản phẩm văn hóa</i>
<i>độc hại, lối sống thực dụng, ... đã từng ngày làm tổn</i>
<i>hại, rạn nứt nền nếp gia phong, thuần phong mỹ tục VN.</i>
- Chính vì vậy, ở nhiều gia đình, tình cảm, đạo lý, trách
nhiệm giữa các thành viên với nhau càng sa sút, dễ dẫn
đến thực trạng con cái hư hỏng, nạn bạo lực trong gia
đình gia tăng, ...

<b>*Tích hợp mơi trường (2’)</b>

 Trách nhiệm HS trong việc góp phần xây dựng gia
<i><b>đình văn hóa ?</b></i>

HS: Sống lành mạnh, sinh hoạt giản dị
- Chăm ngoan học giỏi

- Kính trọng, giúp đỡ ông bà cha mẹ

- Thương yêu anh chị em

- Khơng đua địi ăn chơi
- Tránh xa tệ nạn xã hội

- Vệ sinh môi trường khu vực nhà ở, khu dân cư
- Giữ gìn cảnh quan mơi trường.

<b>*Tích hợp pháp luật (2’)</b>

GV : Em hãy tìm hiểu những biểu hiện trái với gia đình
văn hóa và ngun nhân của nó?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Biểu hiện:

- Vợ chồng bất hịa
- Con cái hư hỏng
- Bạo lực gia đình
- Cờ bạc, rượu chè ...

Nguyên nhân : Cơ chế thị trường, Tệ nạn xã hội, Lối
sống chạy theo đồng tiền, lạc hậu ...

*) Hoạt đợng 3 : Luyện tập
<i>- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập</i>
<i>- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình,...</i>
<i>- KT: Động não</i>

<i>- Hình thức: cá nhân/lớp/TLN</i>
<i>- Thời gian: 20 phút</i>

<i>- Cách thức tiến hành:</i>

- Hướng dẫn hs giải bài tập SGK

1) Tiêu chuẩn cụ thể về việc xây dựng gia đình văn hố
ở địa phương em là gì?

 Tiêu chuẩn cụ thể về việc xây dựng gia đình văn hố
- Thực hiện sinh đẻ có kế hoạch

- Ni con khoa học, con cái ngoan ngỗn
- Lao động xây dựng kinh tế gia đình ổn định
- Thực hiện bảo vệ môi trường

- Hoạt động từ thiện

- Tránh xa và bài trừ các tệ nạn xã hội
2) Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây:

1. Việc nhà là việc của mẹ và con gái.

2. Trong gia đình nhất thiết phải có con trai.

3. Khơng cần có sự phân cơng chặt chẽ trong gia
đình.

4. Gia đình có nhiều con là hạnh phúc.

5. Con cái có thể tham gia bàn bạc chuyện gia đình.

6. Trong gia đình mỗi người chỉ cần hoàn thành

cơng việc của mình.

7. Trẻ em khơng thể tham gia xây dựng gia đình văn
hóa.

Nhận xét bài làm của hs, diễn giải để hs nắm rõ hơn nội
dung từng câu hỏi.

GV chia lớp thành hai nhóm, thi nhau cùng tìm những
câu ca dao tục ngữ nói về mối quan hệ gia đình. (Quy
định: viết chữ xấu khơng đọc được không chấm điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Viết lặp lại, chỉ tính một câu. Thời gian hai phút.)


- Anh em như thể tay chân
- Chị ngã, em nâng

- Máu chảy ruột mềm
<i><b>4. Củng cô : (2’)</b></i>

<i>- Mục tiêu: Củng cố kiến thức</i>
<i>- PP: giải quyết vấn đề.</i>

<i>- KT: động não</i>

<i>-Hình thức: lớp/cá nhân</i>

? Khái quát lại dung bài học?
-HS t/lời

-GV khái quát

<i><b>5. Hướng dẫn về nhà: (1’)</b></i>
- Học bài.

</div>

<!--links-->