<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: </i>

<i>Ngày giảng: 9D1:</i> <i>9D2: 9D3: </i> <i>Tiết 43</i>
<b>BÀI 33: THỰC HÀNH</b>

<b>TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

HS biết được: M.đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các TN:
Cacbon khử đồng (II) oxit ở nhiệt độ cao; Nhiệt phân muối NaHCO3; Nhận

biết muối cacbonat và muối clorua cụ thể.
<b>2. Kĩ năng</b>

<b>- Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng các thí</b>
nghiệm trên

- Quan sát, mơ tả, giải thích hiện tượng TN và viết được các phương trình
hố học.

- Viết tường trình thí nghiệm.
<b>3. Thái độ</b>

<b>- Nhận biết được tầm quan trọng, vai trò của bộ mơn Hóa học trong cuộc</b>
sống và u thích mơn Hóa. Nghiêm túc khi làm thí nghiệm, tiết kiệm, sử
dụng hố chất có hiệu quả.

- Giáo dục cho HS các giá trị đạo đức: Tơn trọng, đồn kết, u thương, hợp
tác, hịa bình, trách nhiệm, tự do trong q trình hoạt động nhóm nhóm làm

thí nghiệm thực hành, trung thực khi báo cáo kết quả thí nghiệm.

<b>4. Năng lực </b>

*Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, năng lực tự học, năng lực hợp tác.
*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, năng lực giải quyết
vấn đề, năng lực thực hành hóa học.

<b>II.Chuẩn bị </b>

<b>1.Gv: chuẩn bị cho mỗi nhóm:</b>

+ Dụng cụ: ống nghiệm, giá thí nghiệm, đèn cồn, ống dẫn khí, muỗng lấy
hố chất, ống hút nhỏ giọt, kẹp ống nghiệm, giá sắt thí nghiệm.

+ Hoá chất: CuO, C, dd Ca(OH)2, NaHCO3, Na2CO3, NaCl, HCl, H2O.

<b>2. Hs: ơn tập tính chất hóa học của phi kim, của cacbon, cacbonic và muối </b>
cacbonat.

<b>III. Phương pháp, kĩ thuật</b>

- Thực hành(hs làm thí nghiệm), đàm thoại.
- Kĩ thuật chia nhóm, đặt câu hỏi, trình bày 1’…
<b>IV. Tiến trình hoạt động – giáo dục.</b>

<b>1. Ổn định lớp: (1 phút)</b>
- Kiểm tra sĩ số:

<b>2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) </b>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:

<b>? Nêu tính chất hố học của C, tính chất của muối cacbonat bị nhiệt phân </b>
huỷ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3. Bài mới</b>

<b>A. Hoạt động khởi động: 3’</b>

Tổ chức cho hs khởi động qua trò chơi: Hái hoa dân chủ
<i><b>Luật chơi:</b></i>

-Gv cho 3-4 hs tham gia

-Trong vòng 1 phút trình bày đáp án

-Ai trả lời đúng sẽ được bốc thăm nhận phần quà ?
<i><b>Câu hỏi:</b></i>

- Nêu các tính chất hóa học của phi kim ?
- Nêu các tính chất hóa học của cacbon ?
- Nêu các tính chất hóa học của clo ?
- Nêu các tính chất hóa học oxit cacbon ?

- Nêu các tính chất hóa học của muối cacbonat?
- Gv tổ chức hs thi, nhận xét kết quả thi của hs
- Dùng kết quả thi để vào bài.

<b>B. Hoạt động hình thành kiến thức</b>

<b>Hoạt động 1: I. Tiến hành thí nghiệm ( 18’)</b>

- Mục tiêu : Học sinh nắm được cách tiến hành thí nghiệm và tiến hành thí
nghiệm thành cơng.

<b>Hoạt động của Gv – Hs</b> <b>Nội dung</b>

? Khi làm thí nghiệm ngồi khâu an tồn,
các yếu tố cho thí nghiệm thành cơng các
em cần chú ý gì?

- Chú ý trung thực khi báo cáo kết quả
thí nghiệm. Đồn kết, hợp tác, hỗ trợ,
u thương, hịa bình nhau trong quá
trình hoạt động nhóm.

- Tơn trọng ý kiến của các thành viên
trong nhóm, tự do phát biểu ý kiến của
bản thân.

- Sử dụng tiết kiệm, làm xong chúng em
vệ sinh sạch sẽ => có trách nhiệm hợp tác
trong việc bảo vệ mơi trường khơng khí,
chính là bảo vệ sức khỏe cho e và người
thân.

? Nêu cách lắp dụng cụ TN và cách làm
TN

-Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- Gv: Nhấn mạnh những điểm cần chú

ý ở TN1

+ Lắp ống nghiệm để ngang (hoặc đáy
cao

hơn miệng), nút phải kín

- + Trước khi đun phải hơ đều ống

I. Tiến hành thí nghiệm

1. Thí nghiệm 1: Cacbon khử đồng
(II) oxit ở nhiệt độ cao

-Tiến hành:

- Hiện tượng:

+ Ống A: hỗn hợp chất rắn màu đen
chuyển sang màu đỏ.

+ Ống B: xuất hiện vẩn đục trắng
C + 2CuO ⃗<i>_t</i>0 _{2Cu + CO}

2

CO2 + Ca(OH)2 <i>→</i> CaCO3 +

H2O

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nghiệm

- YC HS nghiên cứu thông tin, ghi nhớ
tên, cách tiến hành TN.

<i><b>Gv tổ chức hs làm thí nghiệm theo </b></i>
<i><b>nhóm </b></i>

Gv treo bảng phụ cách tiến hành thí
nghiệm:

TN1: + Lấy 1 thìa con hỗn hợp CuO và
C cho vào ống nghiệm.

+ Lắp dụng cụ như hình 3.9 sgk T83
+ Dùng đèn cồn hơ nóng đều ống
nghiệm sau đó tập trung vào đáy ống
nghiệm chứa hỗn hợp.

+ Quan sát hiện tượng ở ống nghiệm
A,B

+ Viết PTPƯ

→Nhóm hs tiến hành thí nghiệm, nhận
xét hiện tượng và viết PTPƯ

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả. Các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

<i><b>Yêu cầu Hs đọc thông tin TN2 SGK </b></i>
<i><b>hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:</b></i>
* Gv hướng dẫn hs làm thí nghiệm 2
giống thí nghiệm 1:

+ Lấy 1 thìa nhỏ NaHCO3 cho vào đáy

ống nghiệm

+ Lắp dụng cụ giống thí nghiệm 1
+ Dùng đèn cồn hơ nóng đều ống
nghiệm sau đó tập trung vào đáy ống
nghiệm

+ Quan sát hiện tượng ở ống nghiệm
A,B

+ Viết PTPƯ

→Nhóm hs tiến hành thí nghiệm, nhận
xét hiện tượng và viết PTPƯ

* Gv y/c các nhóm hs trình bày cách
phân biệt 3 lọ đựng 3 chất bột:NaCl,
Na2CO3, CaCO3.

- Các nhóm hs tiến hành thí nghiệm phân
biệt 3 lọ đựng 3 chất rắn trên.

+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả nhận
biết,

nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Gv chuẩn kiến thức

- Tiến hành:
- Hiện tượng:
+ Ống A: có nước

+ Ống B: xuất hiện vẩn đục trắng
NaHCO3 ⃗<i>t</i>0 Na2CO3 + CO2

+ H2O

CO2 + Ca(OH)2 <i>→</i> CaCO3 +

H2O

3. Thí nghiệm 3: Nhận biết muối
cacbonat và muối clorua.

- Cách nhận biết:

+ Đánh số thứ tự, lấy mỗi chất
một ít làm mẫu thử

+ Cho mẫu thử vào nước nhận
biết được CaCO3

+ 2 mẫu thử còn lại: nhỏ dd axit
HCl vào thấy xuất hiện bọt khí là
mẫu thử Na2CO3, mẫu thử còn lại là

NaCl.

Na2CO3 + 2HCl <i>→</i> 2NaCl +

CO2 + H2O

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

? Để phân biệt muối ở thể rắn trước
tiên ta làm như thế nào?

? Phân bịêt muối cacbonat và muối
clorua

bằng cách nào?

? Ngoài cách trên ta có thể làm cách
nào khác?

( dùng CaCl2 hoặc Ca(OH)2)

? Qua bài thực hành em đã kiểm chứng
được tính chất nào của phi kim và hợp
chất của chúng?

...
...

<b>Hoạt động 2: Viết tường trình( 10 phút)</b>
- Mục tiêu : Rèn kĩ năng làm báo cáo thực hành

<b>Hoạt động của Gv – Hs</b> <b>Nội dung</b>

GV: Hướng dẫn học sinh làm báo cáo
thực hành

Hs: Các nhóm nêu hiện tượng thí nghiệm,
giải thích, các nhóm khác bổ sung.

GV: Nhận xét, chốt kiến thức chuẩn

<b>II. Viết bản tường trình</b>

<b>C. Hoạt động luyện tập: ( 5’ )</b>

- Hướng dẫn hs thu hồi hố chất, rửa dụng cụ thí nghiệm, thu dọn vệ sinh.

- Hs viết bản tường trình theo mẫu.

STT Tên thí nghiệm Hiện tượng Kết luận PTHH

1
2
3

<b>Nhận xét - đánh giá kết quả:</b>

-Nhóm nhận xét, bình điểm cá nhân từng nhóm
-Gv nhận xét chung

+ Ý thức chuẩn bị trong giờ
+ Kết quả đã dạt được

<b>D. Hoạt động vận dụng sáng tạo: 1’</b>

Giải thích tại sao trên các hố tơi vơi có lớp màng màu trắng khơng tan
<b>E. Hoạt động tìm tịi mở rộng: 2’</b>

- Tìm hiểu về ứng dụng của muối natricacbonat và cacbon trên internet
- Mỗi nhóm cử 1 Hs thu dọn vệ sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->