De goi y dap an Tuyen sinh vao 10 THPT tinh HaiDuong mon Ngu van
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.84 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO</b>
<b>TẠO HẢI DƯƠNG</b>
<b>KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT </b>
<b> NĂM HỌC 2012-2013</b>
<b>MÔN THI : NGỮ VĂN</b>
<b>Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)</b>
<b>Ngày thi: 12 tháng 7 năm 2012 </b>
Đề thi gồm 01 trang
<b>Câu 1</b> (2 điểm)
<i>" Xe vẫn chạy vì miền nam phía trước:</i>
<i>Chỉ cần trên xe có một trái tim."</i>
a. Hai câu thơ trên trích trong văn bản nào? Do ai sáng tác? Sáng tác vào thời
gian nào?
b. Trong hai câu thơ trên, hình ảnh nào là biểu tượng cho vẻ đẹp của người
lính? hãy nêu ý nghĩa của hình ảnh đó.
<b>Câu 2</b> (3 điểm)
Suy nghĩ của em về tinh thần tự học.
<b>Câu 3</b> (5 điểm)
Vẻ đẹp của nhân vật Phương Định trong đoạn trích truyện" Những ngôi sao
xa xôi"của Lê Minh Khuê. (Sách Ngữ văn 9, tập II)
---Hết---Họ và tên thí sinh………..Số báo danh………
Chữ ký của giám thị 1………Chữ ký của giám thị 2………
<b>Gợi ý </b>
<b>Môn thi Ngữ văn 9 Tuyển sinh vào 10 THPT </b>
<b>Năm học 2012 – 2013</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Ngày thi: 12 tháng 7 năm 2012 </b>
<b>Câu 1:</b> (2đ)
a. Hai câu thơ đã cho trích trong văn bản “Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính”
do Phạm Tiến Duật sáng tác vào năm 1969 khi cuộc kháng chiến chống Mỹ đang
diễn ra ác liệt.
b. Trong hai câu thơ đã cho, hình ảnh “trên xe có một trái tim” là hình ảnh
hốn dụ biểu tượng cho vẻ đẹp của người chiến sĩ. Đây là hình ảnh hốn dụ biểu
tượng cho ý chí, lý tưởng, là lửa nhiệt tình cách mạng, là quyết tâm giải phóng
miền Nam vì sự nghiệp thống nhất nước nhà. Chính trái tim đã “cầm lái” để những
chiếc xe khơng kính bị biến dạng vẫn băng băng ra trận….
<b>Câu 2:</b> (3đ)
* Yêu cầu chung:
- Kiểu bài nghị luận xã hội
- Vấn đề nghị luận: Tinh thần tự học.
- Trình bày dưới dạng một bài văn hồn chỉnh, có bố cục mở bài, thân bài,
kết bài.
- Học sinh trình bày được những nội dung sau:
- Giải thích về tự học.
- Trình bày vai trị tác dụng lợi ích của tự học.
- Phê phán những người khơng có ý thức tự học
- Xây dựng phương hướng đúng dắn….
<b>Câu 3:</b> (5đ)
- Kiểu bài nghị luận về một nhân vật trong một đoạn trích truyện.
- Nội dung: Vẻ đẹp của nhân vật Phương Định.
- HS cần có các ý sau:
+ Vẻ đẹp từ ngoại hình: trẻ trung, xinh đẹp Cơ tự đánh giá: “Tơi là con gái Hà Nội.
Nói một cách khiêm tốn, tơi là một cơ gái khá. Hai bím tóc dày, tương đối mềm,
một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. Cịn mắt tơi thì các lái xe bảo: Cơ
có cái nhìn sao mà xa xăm!”
- Vẻ đẹp của cô đã hấp dẫn bao chàng trai: “Không hiểu sao các anh pháo thủ và
lái xe hay hỏi thăm tôi. Hỏi thăm hoặc viết những thư dài gửi đường dây, làm như
ở cách xa nhau hàng nghìn cây số, mặc dù có thể chào nhau hằng ngày”. Điều đó
làm cơ thấy vui và tự hào, nhưng chưa dành riêng tình cảm cho một ai.
+ Tinh thần dũng cảm, gan dạ. Cuộc sống trên cao điểm ác liệt. Ngày ngày đối mặt
với Thần chết. Cơ nói về cơng việc phá bom của mình nhẹ tênh: “Quen rồi...” Suy
nghĩ: “Tơi có nghĩ đến cái chết nhưng một cái chết mờ nhạt...”
+ Tâm hồn lãng mạn, mộng mơ, nhạy cảm: thích hát, thích bịa ra lời hát, thích ngồi
bó gối mơ mộng, thích ngắm mắt mình trong gương....
+ Tinh thần đồng đội gắn bó, yêu thương: Nho bị thương, Định chăm sóc...
</div>
<!--links-->
