<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ... <b> Tiết 6</b>
Ngày giảng: 9A...

9B...

<b>HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN</b>
<b>I. Mục tiêu bài dạy</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- HS hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển.
- Hiểu được vì sao phải hợp tác quốc tế.

- Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và nhà nước ta.
<b>2. Kĩ năng:</b>

- Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân.
*KNS:

- Xác định giá trị, tư duy phê phán, tìm và xử lí thơng tin, hợp tác.
<b>3.Thái độ:</b>

- Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước về hợp tác quốc tế.
- Giáo dục đạo đức:

+ Biết được lợi ích của việc hợp tác.

+ Tơn trọng, có trách nhiệm, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một cơng việc, một
lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.

- GD bảo vệ mơi trường

+ Ý nghĩa của sự hợp tác quốc tế :

+ Ý nghĩa của sự hợp tác quốc tế trong việc bảo vệ môi trường và TNTN
<b>4. Định hướng phát triển năng lực:</b>

- Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của GV
- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực hợp tác

- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc
làm của bản thân

<b>*Tích hợp:</b>

<b>- Tích hợp GD mơi trường.</b>
-Tích hợp GD Đạo đức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* GV: Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện tình huống liên quan đến nội dung bài học.
* HS: SGK,giấy A0, bút dạ, băng keo, các phiếu xanh đỏ trắng ( Mỗi học sinh có
một bộ ba giấy)

<b>III. Phư ơng pháp và kĩ thuật dạy học</b>
* Phương pháp dạy học :

<b>- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề,dẫn chứng thực tế.</b>
* Kĩ thuật dạy học:

- Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày một phút, trình

bày theo hình thức khăn trải bàn.

<b>IV. Các hoạt động dạy và học</b>
<b> 1. Ổn định tổ chức:( 1 phút) </b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)</b>

- Khái niêm tình hữu nghị?
- Ý nghĩa của tình hữu nghị?

- Chính sách của Đảng ta về hồ bình?
3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

Trả lời:

* Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa
nước này với nước khác.

* Ý nghĩa: tạo cơ hội, điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển.
Hữu nghị, hợp tác giúp nhau cùng phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế, khoa
học kĩ thuật.

* Chính sách của Đảng ta về hồ bình:

- Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lợi.
- Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nước.

- Hồ nhập với các nước trong q trình tiến lên của nhân loại.
<b>3. Giảng bài mới: (36’)</b>

<i>- Mục đích: Giới thiệu bài mới</i>

<i>- Phương pháp: Thuyết trình</i>
<i>- Thời gian : 1’</i>

Loài người ngày nay đang đứng trước những vấn đề nóng bỏng, có liên quan
đến cuộc sống của mỗi dân tộc cũng như tồn nhân loại, đó là:

- Bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh hạt nhân, chống khủng bố…
- Tài nguyên, môi trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Bệnh tật, hiểm nghèo( đại dịch AIDS ).
- Cách mạng khoa học công nghệ.

Việc giải quyết các vấn đề trên là trách nhiệm của cả loài người chứ khơng riêng
một quốc gia nào. Để hồn thành sứ mệnh lịch sử này, cần có sự hợp tác giữa các
dân tộc, các quốc gia trên thế giới. Đấy là ý nghĩa của bài học hôm nay.

<b>Hoạt động của thầy và trò</b>
<b>*HĐ 1 : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu </b>
<b>phần đặt vấn đê .</b>

<i>- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của phần đặt </i>
<i>vấn đề .</i>

<i>- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn </i>

<i>đáp,thuyết trình, nghiên cứu trường hợp </i>
<i>điển hình.</i>

<i>-KT: Động não</i>

<i>-Hình thức: Cá nhân/lớp/TLN</i>
<i>- Thời gian: 10 phút</i>

<i>- Cách thức tiến hành:</i>

-GV yêu cầu HS đọc thông tin ở SGK
-GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu câu hỏi:
<i><b>1. Qua các thơng tin tình huống trên, em</b></i>
<i><b>có nhận xét gì về QHHT giữa nước ta với</b></i>
<i><b>các nước trong khu vực và trên thế giới?</b></i>
<i><b>2. Sự hợp tác mang lại lợi ích gì cho nước</b></i>
<i><b>ta và các nước khác? Vì sao lại phải hợp</b></i>
<i><b>tác</b></i>

<b>Nội dung kiến thức</b>
<b>I.Đặt vấn đê</b>

-Việt Nam đã tham gia vào tất cả các tổ
chức quốc tế tên nhiều lĩnh vực: Thương
mại, y tế, lương thực, giáo dục...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>3. Đảng và Nhà nước ta đã chủ trương</b></i>
<i><b>như thế nào trong vấn đề hợp tác với các</b></i>
<i><b>nước khác? Sự hợp tác phải dựa trên</b></i>
<i><b>những nguyên tắc nào?</b></i>

-HS các nhóm thảo luận và trình bày
- GV nhận xét và nêu kết luận.

giới.

- Đảng và Nhà nước ta chủ trương: Tăng
cường quan hệ hợp tác với các
nướcXHCN, các nước trong khu vực và
trên thế giới dựa trên nguyên tắc tơn
trọng, bình đẳng, các bên cùng có lợi, giải
quyết bất đòng tranh chấp bằng thương
lượng hịa bình, tránh dùng vũ lực, áp
đặt , cường quyền.

<b>* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài</b>
<b>học:</b>

<i>- Mục đích: HS hiểu được thế nào là hợp </i>
<i>tác cùng phát triển, sự cần thiết của hợp </i>
<i>tác cùng phát triển, nguyên tắc hợp tác </i>
<i>quốc tế của Đảng và Nhà nước ta, trách </i>
<i>nhiệm của bản thân trong việc rèn luyện </i>
<i>tinh thần hợp tác. </i>

<i>- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn </i>
<i>đề.</i>

<i>-KT: Động não</i>

<i>-Hình thức: cá nhân/ lớp</i>
<i>- Thời gian: 15 phút</i>
<i>- Cách thức tiến hành:</i>

<i><b>? Em hiểu thế nào là hợp tác?</b></i>

Cho ví dụ?

Nước ta đang hợp tác với nước Nga trong
khai thác dầu khí, hợp tác với Oxtraylia
trong lĩnh vực giáo dục đào tạo….

<i><b>? Hợp tác dựa trên cơ sở nào?</b></i>
<i><b>*Tích hợp GD Mơi trường</b></i>

<i><b>? Sự cần thiết của hợp tác cùng phát triển</b></i>
+ Toàn nhân loại.

<b>II. Nội dung bài học</b>

<i><b>1. Thế nào là hợp tác cùng phát triển?</b></i>
- Hợp tác là cùng chung sức làm việc,
giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong cơng việc,
lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.

+ Để hợp tác có hiệu quả cần dựa trên cơ
sở:

 Bình đẳng

 Hai bên cùng có lợi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ Việt Nam.

<i> Những vấn đề bức xúc có tính tồn cầu</i>
<i>GV giảng cho HS biết hiện nay loài người</i>

<i>đang phải đối mặt với những vấn đề mơi</i>
<i>trường như: sự biến đổi khí hậu do tầng</i>
<i>ơzơn bị phá hũy, sự cạn kiệt của nguồn tài</i>
<i>nguyên thiên nhiên sinh học, sự mất cân</i>
<i>bằng sinh thái, thiếu hụt tài nguyên nước</i>
<i>và ô nhiễm nguồn nước... Giải quyết những</i>
<i>vấn đề ngiêm trọng này không thể chỉ là</i>
<i>việc làm của một dân tộc, một quốc gia mà</i>
<i>cả của chung loài người đang sinh sống</i>
<i>trên hành tinh này. Xuất phát từ u cầu</i>
<i>trên, tổ chức Liên Hiệp Quốc và Chương</i>
<i>trình mơi trường của Liên Hiệp Quốc đã</i>
<i>phát động toàn thế giới, các nhà lãnh đạo</i>
<i>các quốc gia cùng hưởng ứng và có những</i>
<i>hành động hữu hiệu để bảo vệ mơi trường</i>
<i>GV có thể giới thiệu về sự hợp tác quốc tế</i>
<i>trong vấn đề bảo vệ môi trường giữa nước</i>
<i>ta với các nước trong khu vực và trên thế</i>
<i>giới như: các dự án bảo vệ rừng nguyên</i>
<i>sinh, rừng nước mặn, dự án trồng rừng, dự</i>
<i>án sông Mê Công, dự án khai thác dầu khí</i>
<i>Vũng Tàu...</i>

<b>? Sự hợp tác với các nước có tác dụng</b>
<b>gì?</b>

-Giúp chúng ta tiếp cận với trình độ KHKT
tiên tiến

-Nâng cao trình độ nhận thức lý luận thực

tiễn và quản lý

-Có cơ hội để giao lưu với bạn bè quốc tế
-Tạo điều kiện cho nền kinh tế Vệt Nam
phát triển, nâng cao đời sống của nhân dân

<i><b>2. Sự cần thiết của hợp tác cùng phát</b></i>
<i><b>triển </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>? Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và</b></i>
<i><b>Nhà nước ta?</b></i>

<i><b>*Tích hợp GD đạo đức:</b></i>

<i><b>? Trách nhiệm của bản thân trong việc</b></i>
<i><b>rèn luyện tinh thần hợp tác. </b></i>

- GV yêu cầu HS nêu các biểu hiện của tinh
thần hợp tác trong cuộc sống trong các mối
quan hệ hàng ngày( thể hiện trong cách xử
sự với mọi người)

- HS trình bày

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

*Tích hợp tuyên truyền, GD chủ quyền
quốc gia về biên giới, hải đảo.

<i><b>?Theo em hợp tác và phát triển có vai trị</b></i>

<i><b>gì trong việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ</b></i>
<i><b>nước ta?</b></i>

-HS tự do bộc lộ

<i><b>3. Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng</b></i>
<i><b>và Nhà nước ta.</b></i>

+ Tôn trọng độc lập, chủ quyền, lãnh thổ
của nhau.

+ Không can thiệp vào cơng việc nội bộ
của nhau

+ Khơng dùng vũ lực.
+ Bình đẳng cùng có lợi.

+ Giải quyết bất đồng bằng thương lượng
+ Phản đối mọi âm mưu, hành động gây
sức ép, áp đặt và cường quyền

<i><b>4. Rèn luyện bản thân.</b></i>

- Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè.
- Quan tâm đến tình hình trong nước và
trên thế giới.

- Có thái độ hữu nghị với người nước
ngồi. Gìn giữ bản sắc của người Việt
Nam.

*) Hoạt động 3 : Luyện tập

<i>- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập</i>
<i>- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình</i>
<i>-KT: động não</i>

<i>-Hình thức: cá nhân/ lớp</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>- Thời gian: 10 phút</i>
<i>- Cách thức tiến hành:</i>

- GV yêu cầu HS giải các bài tập 2, 3 .

<i>Bài 2: HS tự nêu sự hợp tác của bản</i>
thân trong công việc chung và kết quả của
sự hợp tác đó.

Bài 3: HS giới thiệu những tấm
gương hợp tác tốt của các bạn trong
trường, trong lớp hoặc ở địa phương .
<i><b>4.Củng cố: </b></i>

<i>- Mục tiêu: Củng cố kiến thức</i>
<i>- PP: vấn đáp, thuyết trình</i>
<i>- KT: động não</i>

<i>- T/gian: 2’</i>

<i><b>? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?</b></i>

a, Học tập là việc của từng người , phải tự cố gắng.
b, Cần trao đổi, hợp tác với bạn bè những lúc khó khăn.
c, Khơng nên ỷ lại vào người khác.

d, Lịch sự, văn minh với khách nước ngoài .
e, Dùng hàng ngoại tốt hơn hàng nội.

F, Tham gia tốt các hoạt động từ thiện.
ý kiến đúng: b, c, d, f.

<i><b>- Hệ thống bài học bằng sơ đồ đã chuẩn bị từ trước.</b></i>
<i><b>5.Hướng dẫn về nhà: (1’)</b></i>

<i><b> -Học thuộc nội dung bài học, làm bài tập SGK</b></i>
-Chuẩn bị trước bài 7

<b>V. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->