Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (6.71 MB, 52 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TrườngưTHCSưPhạmưHồngưThái
Lớpư9/7
Tỉ1
• Một hơm Quốc vương sứ cổ Hy Lạp muốn làm một chiếc vương miện mới
đẹp, Quốc vương rất hài lòng và đội lên đi đi lại lại trước mặt các đại thần.
Lúc đó có tiếng thì thầm: "Vương miện của bệ hạ đẹp q nhưng khơng biết
có đúng đều là vàng thật không?" Quốc vương nghe xong liền cho gọi người
thợ kim hoàn tới, hỏi: "Chiếc vương miện ngươi làm cho ta có đúng là tồn
bằng vàng khơng?"
• Người thợ kim hồn bỗng đỏ mặt, cúi xuống thưa với vua rằng: "Thưa bệ hạ
tôn kính, số vàng Người đưa con đã dùng hết, vừa đủ không thừa cũng
không thiếu, nếu không tin bệ hạ cho cân lại thử xem có đúng nặng bằng thỏi
vàng Người đưa cho con khơng ạ."
• Các đại thần đem vương miện ra cân thử, quả là không thiếu, vua đành phải
thả người thợ kim hoàn về. Nhưng vua biết rằng lời nói của người thợ kim
hồn ấy khó có thể tin được vì rằng anh ta có thể dùng bạc để thay vàng với
trọng lượng tương đương mà nhìn bề ngồi khơng thể phát hiện ra được.
• Quốc vương buồn phiền chuyện này nói với Acsimet, Acsimet nói với Quốc
vương: "Đây quả là bài tốn khó, con xin giúp người làm rõ chuyện này."
• Ơng nghĩ: "Vương miện nặng đúng bằng thỏi vàng, nhưng bạc lại nhẹ hơn vàng, nếu như
trong vương miện có trộn lượng bạc nặng đúng bằng lượng vàng lấy ra, như vậy chiếc vương
miện này phải lớn hơn chiếc vương miện làm hoàn toàn bằng vàng. Làm thế nào để biết được
thể tích của chiếc vương miện này và thể tích của chiếc vương miện làm toàn bằng vàng cái
nào lớn, cái nào nhỏ? Chẳng lẽ phải làm một chiếc nữa, như vậy thì thật tốn cơng tốn sức."
Acsimet lại nghĩ: "Đương nhiên có thể nấu lại chiếc mũ này và đúc thành vàng thỏi để xem nó
• Acsimet thơng minh bỗng trở lên trầm lặng, ơng vắt óc suy nghĩ mãi mà vẫn chưa tìm ra cách.
Ơng thường lặng lẽ ngồi cả buổi, mọi người nói ơng "đang bí".
• Một hơm Acsimet đi tắm, vì mải suy nghĩ để nước chảy đầy bồn tắm, sắp tràn cả ra ngoài.
Long bước vào bồn tắm, nước tràn ra ngồi, ơng càng chìm người vào bể nhiều thì nước càng
tràn ra ngồi nhiều. Acsimet như bừng tỉnh, mắt bỗng sáng lên, ơng nhìn nước tràn ra ngoài bể
và nghĩ rằng: Số nước tràn ra có thể bằng với thể tích phần cơ thể của ơng chiếm trong bể
nước khơng? Ơng rất vui, lập tức cho đầy nước vào bồn tắm và lại bước vào bồn, sau đó lại
làm lại một lần nữa. Đột nhiên, ơng bỗng chạy ra ngồi vỗ tay reo lên: <b>"Tôi đã phát hiện ra </b>
<b>rồi, phát hiện ra rồi!"</b> mà quên cả mặc quần áo.
• Ngày thứ hai, Acsimet đã làm thực nghiệm trước mặt Quốc vương và các đại thần và có cả
người thợ kim hồn để mọi người cùng xem. Ơng thả vương miện và thỏi vàng cùng trọng
lượng vào hai dụng cụ đựng nước có thể tích bằng nhau được chứa đầy nước, sau đó thu nước
tràn ra vào hai bình đựng. Kết quả cho thấy nước ở bên vương miện tràn ra nhiều hơn bên thả
thỏi vàng rất nhiều.
• Acsimet nói: "Mọi người đều đã nhìn thấy. Rõ ràng là vương miện chiếm chỗ ở trong nước
nhiều hơn so với thỏi vàng, nếu như vương miện đều là vàng thì lượng nước tràn ra ở hai bên
sẽ bằng nhau, cũng tức là thể tích của chúng bằng nhau".
nghiên cứu Vladikavkaz thuộc Viện
hàn lâm khoa học Nga vừa phát
minh ra một loại vaccine trung hòa
được những ảnh hưởng của phóng
xạ đối với sinh vật sống.
• Giới chun gia Nhật Bản đang
quan tâm đến loại thuốc này và có ý
định sử dụng để hóa giải tác động
của phóng xạ do động đất và sóng
thần gây ra đối với những người làm
việc tại nhà máy điện hạt nhân
Fukushima-1.
• Theo giáo sư Vyacheslav Maliyev,
người đứng đầu Phịng cơng nghệ
sinh học của Trung tâm nghiên cứu
khoa học Vladikavkaz, vaccine này
1. Suy nghĩ độc lập và thắc mắc trước những câu trả lời "đã được chấp nhận". Tự học là
chính, học ở thầy là phụ. ..
2. Ðặt những câu hỏi "tốt" để khám phá những chân trời khoa học và gây bí cho thầy. Tự
mình tìm ra câu trả lời cho những câu hỏi dễ.
3. Nhìn một vấn đề từ nhiều khía cạnh khác nhau để có thể cân nhắc cái lợi, cái hại của từng
vấn đề.
4. Ðiều tra cặn kẽ một chủ đề, vì đó là cách tốt nhất để học một đề tài. Tiến trình nghiên cứu
có thể bắt đầu từ những năm học trung học.
5. Ðối mặt với các vấn đề không thể giải quyết được - tức là những câu hỏi hoặc câu đố
chưa có câu trả lởi chính xác - hầu có thể học suy nghĩ sâu hn.
<i> Anh Hoàng Văn Bát, dân tộc Tày ở Văn </i>
<i>Quan (Lạng Sơn) với chiếc máy tẽ gỗ.</i>
<i> Lê Văn Dũng giới thiệu cơ chế đun n ớc </i>
<i>nóng từ dàn nhiệt của máy lạnh.</i>
<i>Hai thành viên nhóm nghiên cứu và </i>
<i>mô hình xe hybrid chạy xăng - điện</i>
inh Trần Nguyễn
Dưa hấu vuông
Nguyễn Văn Sành
Máy thái hành
Tỉ phú diệt chuột
Trần Quang Thiều
Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải
Máy bay tự chế
<i> Từ bé, L ơng Thế Vinh đã nổi tiếng trong việc học, việc chơi, Vinh học rất mau thuộc, mau </i>
<i>hiểu mà cũng chơi rất tài tình. Cậu thíc thả diều, câu cá,</i> <i>bay nhảy cùng chim với các cậu </i>
<i>bé chăn trâu nh ng diều của Vinh th ờng bay cao hơn, có hình dáng khác lạ. Không hẳn </i>
<i>cánh thoi mà cũng không giống cánh tiên. Vinh cắt một khúc dây m ớp d ci, ch v </i>
<i>vớt mỏng thành một cái mang rồi căng thêm một thanh tre mảnh uốn con hình chữ U </i>
<i>thành một cái ve . Buộc chiếc ve này lên diều rồi thả lên trời. Gió thổi màng rung lên </i>
<i> Thực ra thì khi Vinh trèo lên cây b ởi bên bờ ao, sẩy tay làm rớt quả </i>
<i>b ởi xuống n ớc t ởng mất. Nh ng khi thấy quả b ởi nổi lên trên mặt ao. </i>
<i>Vinh đã lấy cành che chòi vào và đem ra bãi chơi. Lúc quả b ởi lăn </i>
<i>xuống hố, cậu đã chợt nhớ lại và nghĩ ra cách lấy n ớc đỏ xuống cho </i>
<i>b ởi nổi lên. Vốn thích thơ ca, hị vè. Khom cúi xuống chờ b ởi, cậu vui </i>
<i>miệng ứng khẩu đọc lẩm nhẩm:</i>
<i> B ëi ¬i b ëi</i>
<i> Nghe tao gọi</i>
<i> Lên đây nào</i>
<i> §õng quªn lèi</i>
<i> §õng bá tao</i>
<i> </i>
<i> </i>
<i> Với uy tín của mình chị đ ợc bổ nhiệm làm phó giám đốc, kiêm </i>
<i> chủ tịch công ti TNHH Khởi H ng, chị đã tham m u </i>
<i>cho ban giám đốc mở rộng ngành kinh doanh nh : xăng dầu, vân </i>
<i>tải, đ ờng bộ</i>…<i>Đồng thời chị đ a ra sáng kiếm vận chuyển hàng hóa hai </i>
<i>chiều và khống sản phẩm đến từng tổ đội sản suất.</i>
ã <i><sub>Phạm Tuấn Vũ - sinh năm 1989, ủy viên BCH Hội Sinh Viên tr </sub></i>
<i>ờng ĐH Khoa Học Tự Nhiên, ủy viên BCH Hội Sinh Viên thành </i>
<i>phố Hồ Chí Minh</i> <i>(lĩnh vực học tập)</i>
ã <i><sub>Trần Văn Tấn, sinh năm 1976, giảng viên Bộ mon hình Học- Khoa </sub></i>
<i>Toán Tin- Đại Học S Phạm Hà (lĩnh vực nghiên cứu, khoa học- </i>
<i>sáng tạo)</i>
ã <i><sub>Trần Nhật Huy, sinh năm 1979, Tổng Giám Đốc công ty dàu khí </sub></i>
ã <i><sub>Tr ơng Văn Trị, sinh năm 1980, xà Nam C ờng, huyện Tiên Hải, Thái </sub></i>
<i>Bỡnh (Lnh vực lao động sản xuất- kinh doanh)</i>
• <i><sub>ThiÕu óy Ngun Chính Ninh, sinh năm 1982, Y sỹ Đồn biên </sub></i>
<i>phòng của khẩu Tây Tạng- Bộ Đội Biên phòng tỉnh Điện </i>
<i>Biên(lĩnh vức anh ninh quốc phòng)</i>
ã <i><sub>Đại úy V ơng Trung Dũng, sinh năm 1979, Phó tr ởng phòng cảnh s¸t </sub></i>
<i>truy nã- cơng an tỉnh Lai Châu( lĩnh vực đảm bảo an ninh - trật </i>
<i>tự xã hội)</i>
• <i><sub>Lê Quang Liêm, sinh năm 1991, vạn động viên cờ vua( lĩnh vc th </sub></i>
<i>dc- th thao)</i>
ã <i><sub>Hồ Thị Hiếu Hiền, sinh năm 1998, lớp 7/9 tr ờng THCS Tây Sơn, </sub></i>
<b>Iphone 2G</b> <b>Iphone 3G</b>
<b>Iphone 3GS</b>
<b>Iphone 4G</b>
- Biết thì ai làm không đ ợc, không biết mà làm đ ợc mới tài.
- Học thầy không tày học bạn
- Học, học nữa, học mÃi.
*Thanksforyourviewingandlisteningtoour
*Thanksforyourviewingandlisteningtoour
presentation.
presentation.
Huyền Phương Trà Thắng <sub>Xuân</sub>