<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ………
Ngày giảng: 6B………..

<i><b> Tiết 117 </b></i>

<b>ƠN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ</b>

<b>I . Mục tiêu</b>

<b>* Mức đợ cần đạt:</b>

- Hình thành được những hiểu biết sơ lược về các thể truyện, kí trong loại hình tự
sự.

- Nắm được nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ thuật của các tác phẩm
truyện, ký hiện đại.

<b>* Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: </b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Giúp học sinh hiểu biết sơ lược về các thể loại truyện, ký trong loại hình tự sự.
- Nắm được nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ thuật nét khác nhau
của các tác phẩm truyện, ký hiện đại đã học.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Hệ thống hoá, so sánh, tổng hợp kiến thức về truyện và kí đã được học.

- Trình bày được những hiểu biết và cảm nhận sâu sắc của bản thân về thiên nhiên,
đất nước, con người qua các truyện, kí đã học.

<b>3. Thái đợ </b>

- Giáo dục lòng yêu văn học.

<b>4.Định hướng phát triển năng lực học sinh:</b>

- Năng lực tự học, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo .
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh</b>

- Giáo viên: SGK, giáo án, tài kiệu khác…

- Học sinh: SGK, vở ghi, vở soạn, tài liệu tham khảo…
<b>III</b>

<b> . phương pháp</b>

- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, hoạt động cá nhân- nhóm, kt khăn phủ bàn,
động não…

<b>IV. Tiến trình giờ dạy- giáo dục</b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức (1’)</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ </b></i>

Thực hiện trong tiết ôn tập
<i><b>3. Bài mới</b><b> (40’)</b></i>

<i>- Mục đích: Giới thiệu bài mới</i>
<i>-PP: Thuyết trình</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tiết ơn tập truyện và kí sẽ giúp các em củng cố và ghi nhớ được những hiểu biết

về nội dung cơ bản và đặc điểm nghệ thuật của các tác phẩm truyện- kí đã học.

<i><b>Hoạt động của thầy và trị</b></i> <i><b>Nội dung cần đạt</b></i>

<i><b>Hoạt động 1(12’)</b></i>

<i>- Mục đích: Giúp HS hệ thống kiến </i>
<i>thức.</i>

<i>- PP: PP vấn đáp, nêu vấn đề.</i>
<i>- KT động não.</i>

<i>-Hình thức tổ chức DH: cá nhân/ lớp/ </i>
<i>nhóm</i>

<i>- Cách thức tiến hành:</i>

Gv cho Hs nhắc lại tên và thể loại của
các tác phẩm hoặc đoạn trích truyện- kí
hiện đại đã học từ chương trình học kì II
- HS nhắc lại tên tác phẩm- tác giả- thể
loại.

- Gv chia 9 nhóm hoạt động theo các TP
( đoạn trích) vào bảng.

- Các nhóm hoạt động trong 3’
- Đại diện các nhóm trình bày
- Hs nhận xét. GV chốt KT

<b>I. Hệ thống kiến thức</b>

<i><b>ST</b></i>
<i><b>T</b></i>

<i><b>Tên tác phẩm</b></i>
<i><b>(đoạn trích)</b></i>

<i><b>Tác giả</b></i> <i><b>Thể loại</b></i> <i><b>Tóm tắt nội dung (đại ý)</b></i>
1 <i>Bài học đường </i>

<i>đời đầu tiên</i>
<i> (Trích Dế Mèn</i>
<i>phiêu lưu kí)</i>

Tơ Hồi Truyện kí Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của
một chàng dế thanh niên, nhưng
tính tình xốc nổi, kiêu căng, trêu
chị Cốc nên đã gây cái chết thảm
thương cho Dế Choắt. Dế Mèn rút
ra bài học đường đời đầu tiên cho
mình.

2 <i>Sơng nước Cà </i>
<i>Mau (Trích Đất</i>
<i>rừng phương </i>
<i>Nam)</i>

Đoàn
giỏi

Truyện
dài

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tấp nập, trù phú họp ngay trên mặt
song.

3 <i>Bức tranh của </i>
<i>em gái tôi</i>

Tạ Duy
Anh

Truyện
ngắn

Tài năng hội hoạ và tâm hồn trong
sáng nhân hậu của cô em gái đã rút
giúp người anh vượt lên lịng tự ti
của mình để vươn tới cái cao đẹp.
4 <i>Vượt thác</i>

<i>(Trích Q nội)</i>

Võ
Quảng

Truyện
ngắn

Hành trình ngược sông Thu Bồn
vượt thác của con thuyền do dượng
Hương Thư chỉ huy. Cảnh thiên
nhiên hùng vĩ cùng vẻ đẹp và sức
mạnh của con người trong cuộc
vượt thác

5 <i>Buổi học cuối </i>
<i>cùng</i>

An-
phông-
xơ-Đô-đê

Truyện
ngắn

Buổi học tiếng Pháp cuối cùng của
lớp học trường làng vùng An-dát bị
Phổ chiếm đóng và hình ảnh cảm
động của thầy Hamen qua tâm
trạng của chú bé Frăng.

6 <i>Cơ Tơ</i> Nguyễn
Tn

Kí Vẻ đẹp phong phú, tươi sáng của
cảnh vật thiên nhiên vùng đảo Cô
Tô và những nét sinh hoạt của

người dân trên đảo.

7 <i>Cây tre Việt </i>
<i>Nam</i>

Thép
Mới

Bút kí Cay tre là người bạn gần gũi, thân
thiết, gắn bó của con người Việt
Nam trong cuộc sống hàng ngày,
trong lao động sản xuất và trong
chiến đấu. Là biểu tượng của đất
nứơc, con người, dân tộc Việt Nam

8 <i>Lịng u nước</i>
<i>(Trích báo Thử </i>
<i>lửa)</i>

I.
Ê-ren-bua

Tùy
búy-chính luận

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

9 <i>Lao xao</i>

<i>(Trích Tuổi thơ </i>
<i>im lặng)</i>

Duy
Khán

Hồi kí tự
truyện

Miêu tả các lồi chim ở làng quê
qua đó bộc lộ vẻ đẹp, sự phong phú
của thiên nhiên làng quê và bản sắc
văn hoá dân gian.

<b>Hoạt đợng 2(12’)</b>

<i>- Mục đích: Giúp HS nắm được đặc </i>
<i>điểm của truyện và kí</i>

<i>- PP: PP vấn đáp, nêu vấn đề.</i>
<i>- KT động não.</i>

<i>-Hình thức tổ chức DH: cá nhân/ lớp</i>
<i>- Cách thức tiến hành:</i>

<i><b>?) Truỵên có đặc điểm gì</b></i>
- Có cốt truyện và nhân vật
<i><b>?) Nêu các kiểu loại truyện</b></i>
-Truyện ngắn, vừa, dài, TT

<i><b>?) Thế nào là kí? Các kiểu loại kí mà</b></i>
<i><b>em biết</b></i>

<i><b>?) Nêu đặc điểm chung của truyện và</b></i>
<i><b>kí</b></i>

<i><b>?) Những nét cần nhớ về truyện và kí</b></i>
<i><b>mà em vừa học</b></i>

- 2 HS phát biểu
- 1 HS đọc ghi nhớ

<b>II. Đặc điểm của truyện và kí</b>

<i><b>1) Truyện:</b></i>

- Có cốt truyện và nhân vật.

- Có truyện ngắn vừa, dài, tiểu thuyết.
<i><b>2) Kí: </b></i>

- Thường ghi lại những sự việc thật vừa
xảy ra một cách trung thực.

- Khơng có cốt truyện.

- Có bút kí, tuỳ bút, tự sự, nhật kí, phóng
sự.

<i><b>3) Đặc điểm chung</b></i>

- Thường viết bằng văn xi

- Thuộc loại hình tự sự tái hiện lại đời
sống chủ yếu bằng lời kể hoặc tả

- Có thể đứng ở ngơi thứ 1 hoặc 3

<i>* Ghi nhớ</i> :SGK (upload.123doc.net)
Đặc điểm giống và khác:

* Giống: Có nhân vật kể chuyện
* Khác:

+ Truyện:

- Có cốt truyện, có nhân vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>?) Qua các tác phẩm truyện kí vừa học</b></i>
<i><b>giúp em cảm nhận như thế nào về đất</b></i>
<i><b>nước, cuộc</b></i> <i><b>sống, con người Việt Nam</b></i>
- 4 HS phát biểu -> GV nhận xét

<b>Hoạt đợng 3(15’)</b>

<i>- Mục đích: Giúp HS vận dụng KT.</i>
<i>- PP: PP vấn đáp, phân tích,đặt vấn đề.</i>
<i>- KT động não.</i>

<i>-Hình thức tổ chức DH: cá nhân/ lớp</i>
<i>- Cách thức tiến hành:</i>

- HS trả lời miệng _ GV cho hs khác

nhận xét, trao đổi ý kiến

sống.

+ Ký:

- Khơng có cốt truyện, có nhân vật.
- Chú trọng ghi chép tái hiện các hình
ảnh, sự việc của đời sống con người
theo sự cảm nhận và đánh giá của tác
giả.

<b>III. Luyện tập</b>

1.BT 1

- Đọc lại đoạn văn miêu tả mà em thích
trong các tác phẩm truyện và kí đã học
2. BT 2

- Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật mà em
yêu thích nhất

<i><b>4. Củng cố (2’)</b></i>

<i>- Mục đích: củng cố lại kiến thức</i>
<i>-PP: vấn đáp</i>

<i>-KT động não</i>

<i>-Hình thức: cá nhân, lớp</i>

<i><b>?Nhắc lại nội dung ôn tập?</b></i>
- 2 HS phát biểu

-GV chốt ND bài
<i><b>5. Hướng dẫn về nhà (2’)</b></i>

- Ôn lại văn học, tập viết đoạn văn.Nắm được nội dung và nghệ thuật các t/p
truyện, kí hiện đại đã học. Điểm giống nhau và khác nhau cơ bản giữa truyện và kí
- Chuẩn bị: Cầu Long Biên ( Đọc bài và soạn bài theo hệ thống câu hỏi trong SGK)
<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

</div>

<!--links-->