<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 32

<b>Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012</b>
<b>T1 Chào cờ</b>

<b>---T2,3 Tp c</b>

<b>Hồ Gơm</b>
<b> I. Mơc tiªu:</b>

<i><b>1. Đọc: HS đọc đúng, nhanh cả bài " Hồ Gơm ". Đọc đúng các từ ngữ: khổnglồ, </b></i>
long lanh, lấp ló, xum xuê. Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.

<i><b>2. Ôn các tiếng có vần ơm, ơp. </b></i>
- HS tìm đợc tiếng có vần ơm trong bài.
- Nói đợc câu chứa tiếng có vần ơm.

<i><b>3. Hiểu nội dung bài: Hồ Gơm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội.</b></i>
<b> II- Đồ dùng dạy- học:</b>

Phóng to tranh minh hoạ trong SGK
<b> III- Hoạt động dạy- học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

<b>Tiết 1</b>
A. Bài cũ:

+ Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi
chơi một mình?

- GV nhận xét, cho điểm.
<b>B. Bài mới: </b>

<i><b>1. Giới thiệu bài:</b></i>

Cho HS xem tranh và hỏi:Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài
<i><b>2. Hớng dẫn HS luyện đọc:</b></i>
a. GV đọc mẫu bài văn
b. Hớng dẫn HS luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Hãy tìm tiếng khó đọc - GV gạch
chân

<i>* Luyện đọc câu:</i>

- GV nhận xét cách đọc.
<i>* Luyện đọc đoạn :</i>

- GV chia đoạn: Bài này có 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long lanh.
+ Đoạn 2: Phần còn lại

- GV chỉnh sửa, nhận xét cách đọc.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu
<i>* Luyện đọc c bi</i>

- GV nhận xét.

<i><b>3. Ôn các vần ơm, ơp :</b></i>

+ Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: Nói câu
chứa tiếng có vần ơm hoặc ơp.

-GV nói với HS : nói thành câu cho
trọn nghĩa cho ngời khác hiểu.
- GV cùng cả lớp, nhận xét bỉ sung.

<b>TiÕt 2</b>

<i><b>4.Tìm hiểu bài, luyện đọc và luyện </b></i>
<i><b>nói:</b></i>

a. Tìm hiểu bài luyện đọc
+ Hồ Gơm là cảnh đẹp õu?

+ Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ trông

<b>- 2 HS đọc bài "Hai chị em"và trả lời </b>
các câu hỏi:

- HS đọc thầm.

+ HS đọc tên bài: Hồ Gơm
- HS đánh vần, đọc.

(khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê)
- Mỗi HS đọc nối tiếp câu.

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Thi
đua giữa các nhóm( đọc đúng, to và rõ)
- HS thi đua đọc bài.

- HS nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
+ HS nêu yêu cầu của bài tập 1 SGK
HS tìm tiếng trong bài có chứa vần
-ơm: ( Gơm)

- HS phân tích các tiếng đó rồi đọc.
- 2 HS nhìn sách nói theo 2 câu mẫu.
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ơm
hoặc ơp.

- 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm
bài.

- HS đọc đoạn 1, trả lời các câu hỏi:
( Hồ Gơm là cảnh đẹp ở Hà Nội )

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đẹp nh thế nào?

- Giíi thiƯu vỊ Hå G¬m

- Nêu các cảnh đẹp có trong bài: Cầu
Thê Húc, đền Ngc Sn

b. Tổ chức cho HS chơi trò chơi: thi

nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

- GV chỉ tranh bất kỳ
<b>*Củng cố, dặn dò: </b>
- Nhận xét giê häc.

- Về mỗi em tìm một bức ảnh chụp
cảnh đẹp của quê hơng hoặc của nớc
ta.

HS1: Nªu tên cảnh

HS2: c cõu vn t cnh ú
VD: + Cu Thê Húc

+ Cầu Thê Húc cong nh con tôm
- HS đọc câu văn tả cảnh

- HS đồng thanh toàn bài.

<b>---T4 To¸n</b>

<b> Lun tËp chung</b>
<b> I. Mục tiêu: Giúp HS :</b>

- Củng cố về làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
- Rèn kĩ năng tính nhẩm.

- Cng c k nng o độ dài đoạn thẳng.

- Đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ.

<b> II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: </b>

37 + 21 47 - 23 49 + 20
52 + 14 56 - 33 42 - 20
Lu ý HS viết thẳng cột rồi

tính( từ phải sang trái)

- Các phép tính còn lại HS làm
bảng con.

- GV nhËn xÐt, söa sai.

<b>Bài 2: Hớng dẫn HS làm từ trái </b>
sang phải.

23 + 2 + 1 = 26

LÊy 23 céng 2 b»ng 25, lÊy 25
céng 1 b»ng 26 viÕt kÕt qu¶ 26.

- Các phép tính còn lại làm tơng
tự.

<b>Bi 3: HS thực hành đo độ dài </b>
AB rồi viết vào ô trống tơng ứng
( 6 cm ). BC: 3cm.

<b>Bài 4: HS nêu nhiệm vụ: Nối </b>
đồng hồ với câu thích hợp.
VD: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ
sáng nối với đồng hồ chỉ 6 giờ.
Chấm, chữa bài

NhËn xÐt giê häc.

- HS đặt tính theo cột dọc.

37 HS tự diễn đạt: 7 cộng 1 bằng 8, viết 8.
+ 3 cộng 2 bằng 5, viết 5.
21

58 37 + 21 = 58

HS tính độ dài theo 2 cách

Cách 1: Cộng độ dài các đoạn thẳng AB và
BC. Ta đợc 6 cm + 3 cm = 9 cm

Cách 2: Dùng thớc đo trực tiếp độ dài đoạn
thẳng AC ta c AC = 9 cm.

<b>---T5 Thủ công</b>

<b>Cắt, dán và trang trí ngôi nhà( t1)</b>

I. <b> Mơc tiªu : </b>

- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngơi nhà.

- Cắt, dán, trang trí đợc ngơi nhà u thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí
ngơi nhà. Đờng cắt tơng đối thẳng. Hình dán tơng đối phẳng.

* Häc sinh khÐo tay

<i>- Cắt, dán đợc ngơi nhà. Đờng cắt thẳng. Hình dán phẳng. Ngơi nhà cân đối, trang </i>
trí đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> III. Hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1. GV híng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV hớng dẫn HS quan sát bài mẫu
2.GV híng dÉn HS thùc hµnh:

- GV híng dÉn kẻ, cắt ngôi nhà
- Kẻ, cắt thân nhà

- Kẻ, cắt mái nhà

- Kẻ, cắt cửa ra vào, cửa sổ

- GV lµm mÉu vµ HD

- GV theo dõi và hớng dẫn thêm

NhËn xÐt giê häc.

- HS quan s¸t và nhận xét

- HS thực hành theo yêu cầu

---Buổi chiều

<b>T1</b> <b>Luyện toán</b>
<b>Ôn tập</b>
<b> I- Mơc tiªu:</b>

- Cđng cố kỷ năng làm tính cộn, trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ)
- Củng cố kỷ năng làm tính nhÈm.

<b> II- Hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1, Củng cố cỏch nhm v cỏch t tớnh.
2, Luyn tp:

Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh

37 + 21 47 - 23 49 + 20
52 + 14 56 - 33 42 – 20
Bµi 2: TÝnh

23 + 2 + 1 = 40 + 20 + 1 =
90 - 60 - 20 =

Bµi 3: Tóm tắt và giải bài toán sau:
Mẹ có một chục quả trứng, mẹ mua
thêm 12 quả nữa. Hỏi mẹ có tất cả bao
nhiêu quả trứng?

Bài 4: Lµm (theo mÉu)

Bây giờ là 2 giờ, sau 3 giờ là mấy giờ?
2 giờ + 3 giờ = 5 giờ
Bây giờ là 6 giờ, trớc đó 2 giờ là mấy
giờ?

Bây giờ là 4 giờ, sau đó 2 giờ là my
gi?

Chấm, chữa bài; Nhận xét giờ học

- HS làm bài vào vở

- HS giải bài toán
- Đổi một chục= 10

<b>---T5 Luyện viết</b>

<b>Luyện viết bài: Hồ gơm</b>
I- Mục tiêu:

HS viết đoạn thơ trong bài" Hồ Gơm"

- HS vit ỳng chớnh t, đúng cỡ chữ, mẫu chữ.
- Rèn kỷ năng viết cho HS

<b> II- Hoạt động dạy - học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- Híng dÉn viÕt.

- GV đọc bài- Chép bài lên bảng.
- GV theo dõi

GV cho HS đọc lại đoạn viết
- GV đọc bài HS soát lại.
- Chấm một số vở

Nhận xét bài viết của HS.
- Thi viết chữ đẹp

Nhận xét ch p.

- HS viết tiếng khó:

Cầu Thê Húc, cong, Ngọc Sơn, lấp ló, rễ,
xum xuê, Tháp Rùa, cổ kÝnh, ……

- HS chÐp bµi vµo vë

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>---T3 Thủ công</b>

<b>Cắt, dán và trang trí ngôi nhà</b>
<b> I. Mơc tiªu.</b>

- HS biết cắt, dán và trang trí đợc ngơi nhà.
- Cắt, dán đợc ngơi nhà mà em u thích.
<b> II. dựng dy hc:</b>

- Bài mẫu: Cắt, dán hình ngôi nhà.
- Giấy màu, kéo, keo

<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

<b>HĐ1:Quan sát và nhận xét.</b>

- Cho HS xem bài mẫu: Ngôi nhà.
- Hớng dẫn HS nhận xét: thân nhà, mái
nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì?

- Hớng dẫn:Cách kẻ, cách cắt
<b>HĐ2: Thực hành.</b>

+ Kẻ, cắt thân nhà
+ Kẻ, cắt mái nhà.

+ Kẻ, cắt cửa sổ, cửa ra vào.

- Chọn giấy màu theo ý thích.
- GV theo dõi và hớng dẫn thêm
* Nhận xét giờ học.

- HS trả lời theo yêu cầu của GV

- HS thực hành kẻ, cắt ngôi nhà:
- HS nhận xét bài của bạn.

<b>---Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012</b>

Buổi sáng

<b> T1 ThĨ dơc</b>

<b>Bài thể dục - Trị chơi vận động</b>
<b> I. Mục tiêu</b>

- Ôn bài thể dục. Yêu cầu HS thuộc các động tác.

- Tiếp tục chơi chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một
cách chủ động.

<b> II. Địa điểm và ph ơng tiƯn :</b>

- Trên sân trờng, vệ sinh an tồn nơi tập, 1 còi, 1 số quả cầu
<b> III. Các hoạt động dạy- học:</b>

<b>Hoạt động ca GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

<i><b>1. Phần mở đầu</b></i>

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học
<i><b>2. Phần cơ bản</b></i>

+ Gv nhận xét, sửa sai.

GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách
chơi.

- Gọi 2 HS lên làm mẫu.
<b>3. Phần kết thúc</b>

- GV cùng HS hệ thống bµi häc.
- GV nhËn xÐt giê häc.

- HS khởi ng xoay cỏc khp
- Gim chõn ti ch.

- Ôn bài thĨ dơc

+ HS tập bài thể dục mỗi động tác
2 lần x 8 nhịp
- Trị chơi: Chuyền cầu theo nhóm 2
ng-ời.

- HS chơi chuyền cầu theo nhóm 2 ngời.
- Thi chuyền cầu giữa các nhóm.

- HS ng v tay v hỏt.

<b>---T2 To¸n</b>

<b>Lun tËp chung</b>
<b> I. Mơc tiªu:</b>

- Thực hiện đợc cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với
số đo độ dài; giải tốn có một phép tính

<i>* Dµnh cho HSKG:</i>

- Củng cố kĩ năng nhận dạng hình, kĩ năng vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm
<b> II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Bµi 1: >, <, =</b>

32 + 7… 40 32 + 14…14 + 32
45 + 4…54 + 5 69 - 9…96 - 6
55 – 5…40 + 5 57 - 1…57 +1
<b>Bµi 2: Một thanh gỗ dài 97 cm, bố em </b>
c-a bớt đi 2 cm. Hỏi thc-anh gỗ còn lại dài
bao nhiêu xăng- ti - mét?

<b>Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:</b>
Gỉo 1 có: 48 quả cam

Gỉo 2 cã: 31 qu¶ cam
TÊt c¶ cã: …qu¶ cam?

<b>Bài 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng để có:</b>
a. Một hình vng và một hình tam giác
b. Hai hình tam giác.

<i><b>- ChÊm, ch÷a bài</b></i>
<b>IV. Củng cố- dặn dò: </b>
- Nhận xét tiết học.

Thc hiện vế trái, ở vế phải rồi so sánh
các kết quả nhận đợc.

- HS đọc bài - làm bài vào vở. 1 em lên
bảng giải bài toán

- HS đọc bài - làm bài vào vở. 1 em lên
bng gii bi toỏn

HS vẽ vào vở.

<b>---T3 Tập viết</b>

<b>Tô chữ hoa S, T</b>
<b> I. Mơc tiªu:</b>

- HS biết tơ đúng, đẹp các chữ hoa: S, T.

- Viết đúng các vần ơm, ơp, iêng, yêng; các từ ngữ: lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim,
con yểng.

- HS viết chữ thờng, cỡ vừa, đều nét, đa đúng theo quy trình viết; dãn đúng khoảng
cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.

<b> II. Đồ dùng dạy - häc:</b>
- Ch÷ viÕt mÉu S, T trong bé tËp viết.

- Bảng phụ viết sẵn các vần ơm, ơp, iêng, yêng; các từ ngữ: lợm lúa, nờm nợp,
tiÕng chim, con yÓng.

<b> III. Các hoạt động dạy học :</b>
<i><b>HĐ1: Giới thiệu bi</b></i>

<i><b>HĐ2: Hớng dẫn HS tô chữ hoa</b></i>

- GV treo bng có viết chữ hoa S và hỏi:
+ Chữ hoa S cao mấy ô li, rộng mấy ô li?
+ Chữ hoa S gồm có mấy nét đó là nhng nột
no?

+ GV chỉ lên chữ S và nêu quy trình viết:( GV
vừa nói vừa tô trong khung chữ)

- GV theo dõi sửa sai.
- Các chữ T tơng tự nh trên

<i><b>HĐ3: Hớng dẫn HS viết vần, từ ngữ.</b></i>
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết:

- HS viết trên bảng con - GV theo dõi sửa sai.

<i><b>H4: Hng dẫn HS tập tô, tập viết. </b></i>
- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết
cách cầm bút cho đúng, có t thế ngồi đúng,
h-ớng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết chú ý
những em viết cũn xu

- Chấm, chữa bài cho HS.

<b>IV. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học.</b>

- HS viết trên bảng con( chú ý độ
rộng và độ cao của con chữ viết
hoa)

- HS quan sát các vần và từ ngữ
ứng dụng trên bảng phụ: ơm, ơp,
iêng, yêng; các từ ngữ: lợm lúa,
n-ờm nợp, tiếng chim, con yểng.
- HS đọc các vần, từ trên.

- HS nhắc lại cách nối giữa các
con chữ, cách đa bút.

- HS tô và viết vào vë TËp viÕt

<b>---T4 ChÝnh t¶</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn: Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính

trong bài Hồ Gơm.

- Viết đúng cự li, tốc độ, chữ đều và đẹp. Sau dấu chấm có viết hoa.
- Điền đúng vần ơm hay ơp chữ c, k vào chỗ chấm.

<b> II- Đồ dùng dạy- học: </b>
Bảng phụ viết bài chính tả.

<b> III- Hoạt động dạy- học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt ng ca HS</b>

<i><b>1. Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu cđa </b></i>
tiÕt chÝnh t¶

<i><b>2. Híng dÉn HS tËp chÐp.</b></i>

- GV viết bảng phụ đoạn văn cần chép
( Treo lên bảng )

- GV hng dẫn t thế ngồi, cách cầm bút,
cách đặt vở,. ... Nhắc HS viết tên bài vào
giữa trang, chữ đầu đoạn văn phải lùi
vào một ô, sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV đọc cho HS khảo lại bài bằng cách
đổi vở chéo cho nhau.

- ChÊm mét sè vở.

<i><b>3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. </b></i>

- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập
-- Gọi một số em lên bảng điền.

Trò chơi cớp cờ.

Những lợm lúa vàng ơm.

- Sau khi ó in xong nhng tiếng thích
hợp - Gọi HS đọc lại.

<b>Bµi tËp 3: Điền chữ c hoặc k? (Làm </b>
t-ơng tự BT2 )

Đáp án: qua cầu, gõ kẻng
Chấm, chữa bài.

<i><b>4. Củng cố dặn dò: Dặn HS nhớ các </b></i>
quy tắc chính tả võa viÕt.

- NhËn xÐt giê häc.

+2 HS nhìn bảng đọc đoạn văn + Cả lớp
đọc đồng thanh đoạn văn.

+ Tìm tiếng khó dễ sai viết.Ví dụ: Cầu
Thê Húc, đền Ngọc Sơn, xum xuê, tờng
rêu …

+ HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và
viết bảng con.

- HS chép bài chính tả vào vở.
- HS viết xong

- HS đọc yêu cầu: Điền vần ơm hoặc ơp.
Cả lớp làm bài vào vở ơ li.

---Bi chiỊu

<b>T1 Luyện toán</b>
<b>Ôn tập củng cố</b>
<b> I- Mục tiêu:</b>

- Củng cố làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100 ( Không nhớ)
- Củng cố kỷ năng tính nhẩm.

<b> II- Hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1, Củng cố cách đặt tính và tính nhẩm.
2, Luyện tập:

Bµi 1: TÝnh nhÈm:

53 + 20= 72 + 6 =
35 + 40 = 91 + 8 =
92 - 50 = 39 - 5 =
97 - 70 = 98 - 8 =
Bài 2:Đặt tính rồi tính:

35 + 54 54 + 35 89 - 54 89 - 35
Bµi3: TÝnh ( Theo mÉu)

50 + 43 - 20 56 + 40 - 30
= 93 - 20 59 + 30 - 6 =
= 73

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Bài 4: Đoạn thẳng AB dài 14cm, đoạn
thẳng BC dài 15cm. Hỏi cả hai đoạn
thẳng dài mấycm?

Chấm, chữa bài; Nhận xét giờ häc

<b>---T2 LuyÖn TiÕng viÖt</b>

<b>Luyện đọc bài: Hồ Gơm</b>
<b> I. Mục tiêu:</b>

- Giúp HS luyện kỹ năng đọc trơn, đọc diễn cảm, đúng tốc độ.

- Đọc đúng các từ ngữ có dấu ngã trong bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng: dấu chấm,
dấu phẩy.

- Hoµn thµnh bµi ë vë bµi tËp.

<b> II. Các hoạt động dạy - học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

<b>HĐ1: Giới thiệu bài:</b>

<b>H2: Hng dn HS luyện đọc </b>
<i><b>a. Luyện đọc bài SGK </b></i>

- GV đọc mẫu bài - nhắc lại yêu cầu đọc
- GV theo dõi sửa sai. Chú ý rèn những
HS yếu đọc đoạn.

<i><b>b.Thi đọc </b></i>

- Tổ chức cho HS thi đọc đúng, to, rõ
- GV theo dõi đánh giá thi đua - tun
d-ơng.

* T×m hiĨu néi dung

+ Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu?

+ Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ trơng
đẹp nh thế nào?

- Giíi thiƯu vỊ Hå G¬m

- Nêu các cảnh đẹp có trong bài: Cầu
Thê Húc, đền Ngọc Sơn

GV cïng cả lớp nhận xét.
<i><b>c. Làm bài tập ở VTH buổi 2</b></i>

- GV híng dÉn HS lµm bµi.
- GV theo dâi híng dÉn.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.

- HS mở SGK - Đọc thầm bài
- HS đọc theo nhóm, tổ, cá nhân

- Hình thức đọc nối tiếp theo câu, đoạn,
toàn bài

- HS thi đọc giữa các tổ, cá nhân: đọc
đoạn, toàn bài

- 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm bài.
- 1HS đọc đoạn 1, trả lời các câu hỏi:
( Hồ Gơm là cảnh đẹp ở Hà Nội )
(Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ trơng
đẹp nh chiếc gơng bầu dục khổng lồ, sáng
long lanh)

- HS lµm vµo vë TH bi 2 trang T1,T2
tn 32 (TV)

<b>---T3 Lun Thể dục</b>

<b>Ôn bài thể dục</b>
<b> I. Mơc tiªu: </b>

- Ơn lại bài thể dục ó hc

<b> II. Địa điểm và ph ơng tiện :</b>

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập,1 còi,
<b> III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:</b>

<b>Hot ng ca GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

<i><b>1. Phần mở đầu</b></i>

- GV phổ biến nội dung yêu cầu của tiết
học

<i><b>2. Phần cơ bản</b></i>

* Cho các tổ thi đua tËp - GV theo dâi
sưa sai

<i><b>3. PhÇn kÕt thóc:</b></i>

- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Tập các động tác khởi động: xoay các
khớp cổ tay, chân…

- Đi thờng theo 1 vịng và hít thở sâu,
sau đó dãn cách hàng

- Ơn lại bài thể dục: 2 - 3 lần, mỗi động
tác: 2 lần 4 nhp

- Giậm chân đi thờng theo nhịp trên sân
trờng - Vỗ tay và hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>---Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2012</b>

Bui sỏng

<b> T1,2 Tập đọc</b>
<b>Luỹ tre</b>
<b> I/ Mục tiêu: Giúp HS :</b>

1- HS đọc đúng, đọc nhanh bài: “Luỹ tre”. Luyện đọc các từ ngữ dễ phát âm sai:
<i><b>Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. </b></i>

- Biết nghĩ hơi đúng sau mỗi dịng thơ.
- Ôn các vần iêng, yêng.

+ Hiểu đợc từ ngữ trong bài

+ Hiểu đợc nội dung bài: Cảnh đẹp của làng quê Việt Nam. Vào mỗi buổi sáng
sớm luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre nh kéo mặt trời lên. Buổi tra luỹ tre im gió nhng
lại đầy tiếng ve.

+ HS chủ động : Hỏi đáp về lồi cây.
+ Học thuộc lịng bài thơ.

<b> II/ Đồ dùng dạy học:</b>
- Tranh minh hoạ bài đọc

<b> III/ Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>TiÕt 1</b>
A)Bµi cị:

+ Cảnh Hồ Gơm đẹp nh th no?
B) Bi mi:

* Hđ1: Gthiệu bài

* Hđ2: Hdẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc mẫu toàn bài:

Giọng đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn
giọng ở một số từ ngữ gợi tả.

b) HS luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khi luyện đọc
phân tích 1 số tiếng chứa vần khó

* Gi¶i nghÜa tõ khã: “ L tre, rì rào,
gọng vó, bóng râm.

* Luyn c cõu:
* Luyện đọc đoạn :
* Luyện đọc cả bài

* Hđ3: Ôn các vần iêng, yêng.
- GV gợi ý thêm cách làm,
- GV theo dõi giúp đỡ thêm
- GV nhn xột b sung
<b>Tit 2</b>

* Hđ3: Tìm hiểu bài và luyện nói
a) Tìm hiểu bài thơ :

- Hdẫn HS lần lợt trả lời các câu hỏi:
+ Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi
sớm?

+Nhng cõu th no t luỹ tre vào buổi
tha? Buổi tra bên luỹ tre có gì vui?
+ Bức tranh vẽ cảnh nào trong bài thơ?
b) Luyện nói theo chủ đề: “Hỏi đáp về
loài cây”

- GV theo dõi giúp đỡ thêm.
* Trị chơi: “ Tên của tơi là gì?”

M: - HS1: Tôi nổi trên mặt nớc, tôi
dùng để nuôi lợn?

- HS2: Bạn là cây bÌo.
. ...
c) Häc thuéc bài thơ

- 2 HS c li bi: H Gm

- 1 HS khá đọc lại bài.

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
- Thi đua giữa các nhóm( đọc đúng, to
và rõ

- HS c ng thanh c bi

- HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp SGK
HS lµm bµi

- HS nãi theo tỉ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Híng dÉn HS häc thc bµi thơ
d) Hdẫn HS làm bài tập VBT
<b>III/ Cũng cố - dặn dò:</b>

- Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc bài
thơ

- Nhận xét tiết học

<b>---T2 Toán</b>

<b>Kiểm tra</b>

<b> I- Mơc tiªu:</b>

- KiĨm tra kÕt quả học tập của HS về:

+Kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100.
+ Giải toán có lời văn.

<b> II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>II- §Ị bài:</b>

<b>Bài 1: Đặt tính rồi tính</b>
66 - 22 31 + 42

76 - 55 48 - 6
<b>Bµi 2: TÝnh nhÈm</b>

30 + 20 + 6 = 9 cm + 40 cm =
56 - 6 + 30 = 49 cm - 40 cm =

46 - 3 - 2 = 49 cm - 9 cm =
<b>Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có</b>
3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi
lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh?
<b>Bài 4: Số? </b>

+ 21 + 21 - 21
.

<b>III. Cỏch ỏnh giỏ:</b>

Bài 1: 4 điểm: Đúng mỗi bài 1 điểm.
Bài 2: 2,5 điểm: Đúng mỗi bài 0,5 điểm.
Bài 3: 2,5 điểm

Bài 4: 1 điểm

GV thu bài, chấm bài, nhận xÐt.

- HS lµm bµi vµo giÊy kiĨm tra.

<b>T4 Đạ o đứ c </b>

<b>D NH CHO </b>À <b>ĐỊA PHƯƠNG</b>
<b>I.M ụ c tiªu : C</b>ủng cố kiến thức đã hc v:
- L phép, vâng li thy giáo, cô giáo.

- Em v c¸c bà ạn.

- Biết ch o hà i, vâng li thy cô, bit c x tt vi bạn. Cã thãi quen tốt

đối với thầy c«.

<b> II.Chu ẩ n b ị: N</b>ội dung luyện tập.
<b> III.Ho ạ t độ ng d ạ y v hà</b> <b> ọ c :</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1. Ổn định:
2. B i cà ũ:

3. B i mà ới: Giới thiệu: Học «n 2
b i: L phép vâng li thy, cô v à
b i: Em v c¸c bà à n.

a)Hot ng 1: ôn b i: L phép
vâng li thy cô.

- Các nhóm tho lun.
- Tng nhóm trình b y.à

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Cho c¸c nhãm thảo luËn theo yêu cu.
H: Con s l m gì nu bn cha l
phép vâng li?

- Trình b y tình hu ng bit l phép
vâng li thy cô giáo ca nhóm mình.

b)Hot ng 2: Ôn b i: Em v các à à
bạn.

Cho học sinh chia th nh c¸c nhãm và ẽ
tranh em v c¸c bà ạn.

Con cảm thấy thế n o khi: Con à được
bạn cư xử tốt?

 Con cư xử tốt với bạn.

-Cư xử tốt với bạn l à đem lại niềm
vui cho bạn v cho chính mình.

Dn dặn :Thc hin tt iu ó được
học.

- Lớp nhận xÐt, bổ sung.
- Học sinh sắm vai v dià ễn.

- Lớp chia th nhà 6 nhãm vẽ tranh
của nhãm m×nh.

- Tr×nh b y tranh cà ủa nhãm.

- Học sinh trả lời theo suy ngh ca
mình.

---Buổi chiều

<b> Toàn trờng nghỉ học</b>

<b>---Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012</b>

Bi s¸ng

<b> T1 To¸n</b>

<b>Ơn tập các số đến 10</b>
<b> I. Mục tiêu: Giúp HS: </b>

- Củng cố về đếm, viết và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10 cm.
<b> II. Các hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

<i><b>1. Ôn tập:</b></i>

<i><b>- Có bao nhiêu sè cã mét ch÷ sè?</b></i>
<i><b>- Sè lín nhÊt cã mét chữ số là số nào?</b></i>
<i><b>2. Hớng dẫn HS làm các bµi tËp</b></i>

<b>Bài 1: Viết số từ 0 đến 10 vào dới mỗi vạch </b>
của tia số:

- Gọi 1 số em lên viết các số đó lên tia số.
- Gọi 1 em lên đọc 0 đến 10 và đọc ngợc lại.
<b>Bài 2: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ </b>
trống.

* GV hớng dẫn HS so sánh các số để điền
dấu vào hợp lí

* Trong khi HS làm bài - GV theo dõi giúp
đỡ HS yếu (Chú ý đến HS cá biệt)

- Sau đó cho HS lên bảng chữa bài theo hình
thức trị chơi: Tiếp sức "

<b>Bµi 3: a. Khoanh vµo sè lín nhÊt: </b>

6, 3, 4, 9
b. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt.

5, 7, 3 , 8

<b>Bµi 4: ViÕt c¸c sè sau: 10, 7, 5, 9</b>

Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10
Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5
- GV gắn bài 4.

- Chữa bài: HS đọc các số đã sắp xếp theo
thứ tự.

<b>Bài 5: HS đo độ dài của các đoạn thẳng.</b>

- HS đọc các s t 0 n 10

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở ô li.

- 2 HS lên bảng thi đua.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt.
<b>IV. Cđng cè - dặn dò: </b>

<b>- GV cùng HS hệ thống lại bài.</b>
- Nhận xét chung tiết học.

<b>---T2 Chính tả</b>

<b>Lũy tre</b>
I. Mơc tiªu<b> : </b>

-Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ “Lũy tre” trong khoảng 8-10 phút .
- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vo nhng ch in
nghiờng

Bài tập (2) a hoặc b (SGK)

<b> II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<i><b>1. Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu</b></i>
của tiết chÝnh t¶

<i><b>2. Hớng dẫn HS nghe viết.</b></i>
+GV gọi HS đọc lại bài.

+ Hãy tìm trong khổ thơ các em vừa đọc
những từ ngữ mà em dễ viết sai. Ví dụ: lũy,
gọng vó, kéo …

- GV đọc cho HS viết bài chính tả vào vở.
- GV hớng dẫn t thế ngồi, cách cầm bút,
cách đặt vở, .... Nhắc HS viết tên bài vào
giữa trang, chữ đầu mỗi dòng thơ phải viết

hoa…

- GV đọc cho HS khảo lại bài bằng cách đổi
vở chéo cho nhau.

- ChÊm mét sè vë.

<i><b>3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. </b></i>
- HS đọc yêu cầu: Điền chữ l hoặc n

- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 2a
- Gọi một số em lên bảng điền.

trâu no cỏ chùm quả lê

- Sau khi đã điền xong những chữ thích hợp
- Gi HS c li.

<b>Bài tập 2b: Điền hỏi hay dấu ngà trên </b>
những chữ in nghiêng? (Làm tơng tự
BT2a )

Đáp án: Bà đa võng ru bé ngủ ngon. Cô bé
trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn.

ChÊm, chữa bài.
<i><b>4. Củng cố dặn dò:</b></i>

- GV khen nhng HS học tốt, chép
bài chính tả đúng, đẹp.

- NhËn xÐt giê häc.

+ Cả lớp đọc đồng thanh.

+ HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng
và viết bảng con.

- HS viÕt bài

- HS c yờu cu

- Cả lớp làm bài vào vở

<b>---T3 Âm nhạc</b>

<b>GV chuyên trách lên lớp</b>

<b>---T4 Kể chuyện</b>

<b>Con Rồng cháu Tiên</b>
I. Mơc tiªu :

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh.

- HiĨu néi dung bµi: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng
của dân tộc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Hot động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>HĐ1: Giới thiệu bài</b>

<b>H§2: GV kể chuyện </b>

- GV kể toàn bộ câu chuyện 1 - 2 lÇn, kĨ
lÇn 1 HS nghe, lÇn 2 kết hợp với

tranh minh hoạ.

<b>HĐ3: Hớng dẫn HS kể theo tranh từng </b>
đoạn

<i><b>Tranh1: + Tranh vẽ cảnh gì? </b></i>
+ Đọc câu hỏi dới tranh:

- Gia ỡnh Lc Long Quân sống nh thế
nào?

- GV yêu cầu mỗi tổ đại diện của tổ thi
kể on 1.

+ Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện
không?

+ Bạn kể có diễn cảm không, có thừa
hay thiếu chi tiết nào không?

* HS kể tiếp các tranh 2, 3, 4 ( Cách làm
tơng tự trên).

<b>HĐ4: Hớng dẫn HS kể theo cách phân </b>
vai toàn bộ câu chuyện.

- GV và lớp nhận xét

<i><b>HĐ5: Nêu ý nghĩa câu chuyện</b></i>

- Câu chuyện con Rồng cháu Tiên muốn
nói lên điều gì?

<i><b> Theo truyện thì tổ tiên ngời Việt </b></i>
<i><b>Nam ta có dịng dõi cao q. Cha </b></i>
<i><b>thuộc lồi Rồng, mẹ là Tiên. Nhân dân</b></i>
<i><b>ta tự hào về dòng dõi cao q đó. Bởi vì</b></i>
<i><b>chúng ta cùng là con cháu của Lạc </b></i>
<i><b>Long Quân, Âu Cơ đợc cùng một bc </b></i>
<i><b>sinh ra.</b></i>

<b>IV. Củng cố - dặn dò :</b>
- Nhận xét tuyên dơng.

- HS xem tranh c cõu hi dới tranh và
trả lời câu hỏi:

- HS kể chuyện theo tranh.
- Cả lớp lắng nghe để nhận xét:

- HS thi ®ua kĨ l¹i theo nhãm
- HS thi kĨ chun tríc líp

---Bi chiỊu

<b> T1 Lun to¸n</b>

<b>Ơn tập: Các số đến 10</b>
I. Mục tiêu:

- Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10.
<b> II. Hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<i><b> 1. Hớng dẫn HS làm các bài tập </b></i>
<b>Bài 1: Viết các số 0, 2, 3, 5, 7, 9</b>
Theo thứ tự từ bé đến lớn:

Theo thứ tự từ lớn đến bé:

<b>Bµi 2: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ </b>
trèng.

1…2 10…9 4….5 – 1
2…3 9…8 5 -1….6 -2
1… …2 3 10… …9 8 4….5 -1 …6 - 2
* GV hớng dẫn HS so sánh các số để điền
dấu vào hợp lí

* Trong khi HS làm bài - GV theo dõi giúp
đỡ HS yếu (Chú ý đến HS cá biệt)

<b>Bµi 3: a. Khoanh vµo sè lín nhÊt: </b>

8, 5, 4, 10

b. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt:
5, 9, 2 , 8

HS làm bài vào vở ô li.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>2. Làm bµi tËp ë VTH bi 2</b>
- GV chÊm bµi, nhËn xét.
<b>IV. Củng cố - dặn dò: </b>

<b>- GV cùng HS hệ thống lại bài.</b>
- Nhận xét chung tiết học.

- HS làm bài tiết 1 tuần 32

<b> T2 Luyện viết </b>

<b>Luyện viÕt ch÷ hoa: S, T</b>
I. <b> Mơc tiªu : </b>

- HS viết đúng và đẹp các chữ hoa S, T. Viết đúng các vần và các từ ngữ trong bài
- Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu chữ

<i> -Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách.</i>

<b> II. Đ ồ dùng dạy học : Chữ mẫu: S, T</b>
<b> I II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1. Giíi thiƯu bµi

2. Hớng dẫn viết chữ hoa S, T
- GVđính bảng chữ hoa S

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ S,
Hớng dẫn viết chữ hoa T. tơng tự
3. Hớng dẫn viết bài Luỹ tre:
GV đọc bài cho HS viết vào vở
GV cho HS luyện viết từ khó
- GV theo dõi nhận xét, sửa lỗi.
Chấm bài - Chữa lỗi.

NhËn xÐt giê häc

- HS quan sát chữ hoa

- HS c li bài viết , tìm ra từ khó.rì
rào, gọng vó, râm,bần thần, chợt,…..
- HS viết vào bảng con.

- HS viÕt bài vào vở theo yêu cầu.

<b>---T3 Tự học </b>

<b>Làm bài kiĨm tra tiÕng viƯt</b>
<b> I. Mơc tiªu: </b>

- Giúp HS hiểu và làm đợc bài tập theo nội dung đã hoc về điền âm, vần, tiếng
- Rèn kĩ năng khi làm bài.

<b> II. Hoạt động dạy và học</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>GV ra bµi tËp cho HS lµm bµi tËp</b>

<b>Câu 1</b>: a. Viết một từ có vần:
- ươt; uân; oam:

b. Viết một c©u có vần: - oong

; ut:

<b>Câu 3</b>

: a. Điền vần: ăt hay ăp

Thẳng t..., g... gỏng

b. Điền chữ x hay chữ s:

<i> Ngôi ...ao ; ...ung phong</i>

Câu 2: Nhớ và viết lại một khổ thơ mà em
thích trong bài: ”Ngơi nhà”

GV chÊm bµi , nhËn xÐt

<b>2. Hoµn thµnh bµi tËp TiÕng Việt ở VTH </b>
<b>buổi 2 tuần 32.</b>

- GV chấm bài, nhận xét.

- HS làm tiết 1, 3 của tuần 32

<b>Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012</b>

Bui sỏng

<b> T1,2 Tập đọc</b>
<b> Sau cơn ma</b>
<b> I- Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Đọc: HS đọc đúng, nhanh cả bài " Sau cơn ma ".</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>2. Ơn các tiếng có vần ây, y:- HS tìm đợc tiếng có vần ây trong bài.</b></i>
- HS tìm đợc tiếng ngồi bài có vần ây, y.

<i><b>3. Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất mọi vật đều tơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào.</b></i>
<b> II- Đồ dùng dạy- học: </b>

Phóng to tranh minh hoạ trong SGK
<b> III- Hoạt động dạy- học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>TiÕt 1</b>
A. Bµi cị:

- GV nhËn xÐt, cho điểm.
<b>B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:</b>

- Cho HS xem tranh và hỏi:Tranh vẽ
gì?

- GV gii thiu bài và ghi mục bài
<i><b>2. Hớng dẫn HS luyện đọc:</b></i>
a. GV đọc mẫu bài văn
b. Hớng dẫn HS luyện đọc
<i>* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:</i>

<i>* Luyện đọc câu:</i>

- GV nhận xét cách đọc.

<i>* Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn: Bài </i>
này có 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến mặt trời.
+ Đoạn 2: Phần còn lại

- GV chỉnh sửa, nhận xét cách đọc.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu
<i>* Luyện đọc cả bài</i>

- GV nhận xét.

<i><b>3. Ôn các vần ây, uây :</b></i>

- Cho các em thi đua tìm tiếng chứa
vần ây, uây.

- GV cùng cả lớp, nhận xét tính điểm.
<b>Tiết 2</b>

<i><b>4.Tỡm hiu bài, luyện đọc và luyện </b></i>
<i><b>nói:</b></i>

a. Tìm hiểu bài luyện đọc

+ Sau trận ma rào mọi vật thay đổi nh
thế nào?

+ Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận
ma rào

- GV nhận xét, chốt lại nội dung bài:
<i><b>Bầu trời, mặt đất mọi vật đều tơi đẹp, </b></i>
<i><b>vui vẻ sau trận ma rào.</b></i>

b. LuyÖn nãi:
IV. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giê häc.

<b>- 2 HS đọc bài "Lũy tre"và trả lời các </b>
câu hỏi SGK

- HS đọc thầm.

+ HS đọc tên bài: Sau cơn ma
- Hãy tìm tiếng khó đọc - GV gạch

chân - HS đánh vần, đọc. ( ma rào, râm
bụt, nhởn nhơ, quây quanh, vũng nớc,
sáng rực)

- Mỗi HS đọc nối tiếp câu.

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Thi
đua giữa các nhóm( đọc đúng, to và rõ)
- HS thi đua đọc bài.

- HS nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
+ HS nêu yêu cầu của bài tập 1 SGK
- HS tìm tiếng trong bài có chứa vần
ây: ( mấy, mây)

- HS phân tích các tiếng đó rồi đọc.
+ HS nêu yêu cầu bài tập 2: Tìm tiếng
ngồi bài chứa vần ây, y mà em biết.
- 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm
bài.

- HS đọc đoạn 1 và trả lời các câu hỏi:
( Sau trận ma rào mọi vật thay đổi
những đóa râm bụt thêm đỏ chói. Bầu
trời xanh bóng nh vừa đợc giội rửa.
Mấy đám bơng sáng rực lên.)

- HS đọc đoạn 2 và trả lời các câu hỏi:
( Gà mẹ mừng rỡ …nớc đọng trong

v-ờn)

- HS thi đọc bài cá nhân.
Trò chuyện về cơn ma

- Tõng nhãm hai HS hái nhau vỊ c¬n
ma.

VD: + Bạn thích trời ma hay trời nắng?
+Tôi thích trời ma vì không khí mát
mẻ.

- HS ng thanh ton bi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>GV chuyên trách lên lớp</b>

<b>---T4 Tự nhiên và xà hội</b>

<b>Gió</b>
I. Mục tiêu:

- Nhận biết trời có gió hay không cã giã, giã nhĐ hay giã m¹nh.

- Sư dơng vèn từ riêng của mình mô tả cảm giác khi có giã thỉi vµo ngêi.
<b> II. Đồ dùng dạy học:</b>

Tranh SGK.

<b> II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

<b>HĐ1: Quan sát và nhận xét:</b>
- GV cïng líp nhËn xÐt.- Bỉ sung

Kết luận: Khi trời lặng gió cây cối đứng
<i><b>im. Gió nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ lay </b></i>
<i><b>động. Gió mạnh hơn làm cho cnh lỏ </b></i>
<i><b>nghiờng ng.</b></i>

<b>HĐ2: Quan sát ngoài trời</b>

- GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát.
- Nhìn xem các lá, cây, ngọn cỏ ngồi
trời có lay động khơng?

- Từ đó em rút ra kết luận gì?

- Tỉ chøc cho HS ra ngoµi trêi lµm viƯc
theo nhãm.

- GV theo dâi c¸c nhãm

- GV kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi
<i><b>vật xung quanh và chính cảm nhận của </b></i>
<i><b>mọi ngời mà ta biết đợc là khi đó trời lặng </b></i>
<i><b>gió hay có gió.</b></i>

- Khi trời lặng gió cây cối đứng im.

<i><b>- Gió nhẹ làm cho lá cõy, ngn c lay</b></i>
<i><b>ng. </b></i>

<i><b>- Gió mạnh hơn làm cho cả cành lá </b></i>
<i><b>đung đa...</b></i>

<i><b>- Khi gió thổi vào ngời, ta cảm thấy </b></i>
<i><b>mát ( nếu trời nóng)</b></i>

<b>HĐ3: Trò chơi chong chãng</b>
- GV híng dÉn cho HS ch¬i.

GV nhËn xÐt giờ học.

- HS quan sát tranh vẽ ở SGK
- Thảo luận nhóm theo câu hỏi

dới
tranh

- Đại diện các nhóm trình bày
trớc lớp.

- Đại diện các nhóm trình bày
- Líp nhËn xÐt.

---Bi chiỊu

<b> T1 Lun To¸n</b>
<b>Lun tËp chung</b>

<b> I. Mơc tiªu:</b>

- Cịng cè cho HS céng trõ các số trong phạm vi 100 (không nhớ); giải và trình bày
bài giải bài toán có lời văn có phÐp tÝnh trõ.

<b> II . Hoạt động dạy học : </b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<i><b>H§1: Hớng dẫn HS làm bài tập :</b></i>
<b>Bài 1: Đặt tính råi tÝnh: </b>

45 + 54 64 + 25 89 - 64
99 - 55 95 - 42 62 + 7
GV: Khi thùc hiƯn tÝnh ta ph¶i chó ý điều
gì?

Bài 2: Tính nhẩm:

63 + 20 = 59 - 5 =
40 + 45 = 18 - 8 =
60 + 20 = 80 - 40 =
45 + 30 = 79 - 32 =
<b>Bài 3: Tính:</b>

- Viết kết quả thẳng với c¸c sè trong
phÐp tÝnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

23 + 2 + 1 = 40 + 30 + 1 =
90 - 60 - 20 = 20 + 40 + 4 =

<b>Bài 4: Một thanh gỗ dài 97 cm, bố em cắt </b>
đi 30 cm. Hỏi thanh gỗ còn lại dài bao
nhiêu xăng ti mét?

- GV giúp HS tóm tắt và tìm ra cách giải.
+ Đề toán cho biết gì?

+ Đề toán hỏi gì?

- GVtheo dõi hớng dẫn thêm.
<i><b>- Chấm bài, nhận xét.</b></i>

- HS c toỏn

- HS giải vào vở ô li, 1 em lên bảng
chữa bài.

T2 Luyện Tiếng Việt

<b>Ôn: Con Rồng cháu Tiên</b>
I. Mơc tiªu<b> : </b>

- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý di tranh.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý,
linh thiêng của dân tộc.

*HSKG: - K c ton b câu chuyện

<b> II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1, GVnêu yêu cầu
- HS kĨ chun theo nhãm

Víi c¸c bøc tranh 2, 3, 4 HS tiÕp tơc kĨ
GV híng dÉn HS t¬ng tù nh tranh 1.
GV nhËn xÐt, bỉ sung.

2, Thi kĨ chun.
- Tỉ chøc cho HS lun kĨ chun theo
nhãm

- Gv nhËn xÐt giê häc.

- HS kĨ chun theo nhãm

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể
- Cả lớp chú ý lắng nghe - nhận xét
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện(Dành
<i>cho HS KG)</i>

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu
chuyện

- HS thi kể chuyện trớc lớp

<b> T3 Sinh hoạt líp </b>

<b>Sinh hoạt lớp cuối tuần</b>
<b>1. Đánh giá hoạt động tuần 32 :</b>

- Duy trì tốt mọi nề nếp.
- Học bài, làm bài đầy đủ .

- Sinh hoạt 15 phút đều đặn, có chất lợng.
- Vệ sinh cá nhõn, lp hc sch s.

<b>2. Kế hoạch tuần 33:</b>

- Tip tục thi đua dành nhiều điểm 10.
- Đi học đầy đủ đúng giờ.

- Sinh hoạt 15 phút đều đặn, có chất lợng
- Ngồi học ngoan, hăng say phát biểu.

- Học bài, làm bài, đọc to rõ ràng. Làm thêm bài tập nâng cao đối với HS khá.
- Vệ sinh trực nhật trờng lớp, cá nhân sạch sẽ.

<b>---T4 Sinh hoạt sao</b>

<b>GV TPT Đội lên lớp</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

---*******---HĐNG

Cụ thanh ph trỏch

o c

Giữ vệ sinh nơi công cộng
I- Mục tiêu:

- HS hiểu:Vì sao phải giữ vệ sinh nơi công cộng.
- Thực hành làm vệ sinh.

<b>II- Hot ng dạy học:</b>
<i><b>HĐ1: Củng cố kiến thức</b></i>

+ Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh nơi công cộng?
+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh nơi cơng cộng?
<i><b>HĐ2: Thực hành dọn vệ sinh lớp học</b></i>

- GV tËp hỵp líp vµ phỉ biÕn néi dung tiÕt häc.

- Chia líp làm 3 tổ và do tổ trởng điều khiển các bạn trong tổ.
+ Tổ 1. Làm vệ sinh trong lớp ( quét dọn, sắp xếp lại bàn ghế...)
+ Tổ 2. Nhặt rác khu vực trớc sân lớp học.

+ T 3. Nhặt rác khu vực phía sau lớp học.
- GV theo dõi và đốc thúc HS làm việc.
Tổng kết: Nhận xét chung

- Nhắc nhở luôn giữ vệ sinh cá nhân, v sinh trng lp sch p.

---***---Chính tả

Lũy tre
I- Mục tiêu:

- HS nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầucủa bài Lũy tre.

- Điền đúng điền chữ l hay n vào chỗ chấm. Điền hỏi hay dấu ngã trên những chữ
in nghiêng.

II- Đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III- Hoạt động dạy- hc:

<i><b>1. Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu của tiết chÝnh t¶</b></i>
<i><b>2. Híng dÉn HS nghe viÕt.</b></i>

+GV gọi HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm.
+ Cả lớp đọc đồng thanh.

+ Hãy tìm trong khổ thơ các em vừa đọc những từ ngữ mà em dễ viết sai. Ví dụ:
lũy, gọng vó, kéo …

+ HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết bảng con.
- GV đọc cho HS viết bài chính tả vào vở.

- GV hớng dẫn t thế ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở,. ... Nhắc HS viết tên bài vào
giữa trang, chữ đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa…

- HS viết xong - GV đọc cho HS khảo lại bài bằng cách đổi vở chéo cho nhau.
- Chấm một số vở.

<i><b>3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. </b></i>
- HS đọc yêu cầu: Điền chữ l hoặc n

- GV treo b¶ng phơ có nội dung bài tập 2a - Cả lớp làm bài vào vở ô li.
- Gọi một số em lên bảng điền.

trâu no cỏ chùm quả lª

- Sau khi đã điền xong những chữ thích hợp - Gọi HS đọc lại.

<b>Bài tập 2b: Điền hỏi hay dấu ngã trên những chữ in nghiêng? (Làm tơng tự BT2a )</b>
Đáp án: Bà đa võng ru bé ngủ ngon. Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời m dn.

Chấm, chữa bài.

<i><b>4. Cng c dn dũ:- GV khen những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.</b></i>
- Nhn xột gi hc.

_____________________________________
Kể chuyện

Con Rồng cháu Tiên
I. Mục tiªu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý dới tranh.

- Qua câu chuyện HS thấy đợc lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý,
linh thiêng của dân tộc mỡnh.

II. Đồ dùng dạy học.

Tranh minh họa câu chuyện.

III. Cỏc hoạt động dạy học.
<b>HĐ1: Giới thiệu bài</b>

<b>H§2: GV kĨ chun </b>

- GV kể toàn bộ câu chuyện 1 - 2 lần, kể lần 1 HS nghe, lần 2 kết hợp với
tranh minh hoạ.

<b>HĐ3: Hớng dẫn HS kể theo tranh từng đoạn</b>

. Tranh1: - HS xem tranh c câu hỏi dới tranh và trả lời câu hỏi:
+ Tranh v cnh gỡ?

+ Đọc câu hỏi dới tranh:

- Gia đình Lạc Long Quân sống nh thế nào? ( HS trả lời)
- GV yêu cầu mỗi tổ đại diện của tổ thi kể đoạn 1.

- HS kể chuyện theo tranh.
- Cả lớp lắng nghe để nhận xét:

+ Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không?

+ Bạn kể có diễn cảm không, có thừa hay thiếu chi tiết nào không?
* HS kể tiếp các tranh 2, 3, 4 ( Cách làm tơng tự trên).

<b>HĐ4: Hớng dẫn HS kể theo cách phân vai toàn bộ câu chuyện.</b>
- HS thi ®ua kĨ l¹i theo nhãm

- HS thi kĨ chun tríc lớp
- GV và lớp nhận xét

<i><b>HĐ5: Nêu ý nghĩa câu chuyện</b></i>

- Câu chuyện con Rồng cháu Tiên muốn nói lên ®iỊu g×?

<i><b> Theo truyện thì tổ tiên ngời Việt Nam ta có dịng dõi cao q. Cha thuộc loài </b></i>
<i><b>Rồng, mẹ là Tiên. Nhân dân ta tự hào về dịng dõi cao q đó. Bởi vì chúng ta </b></i>
<i><b>cùng là con cháu của Lạc Long Quân, Âu Cơ đợc cùng một bọc sinh ra.</b></i>

<b>IV. Cñng cè - dặn dò :</b>
- Nhận xét tuyên dơng.

<b>Ôn tập</b>
I- Mục tiêu:

- Củng cố kỷ năng làm tính cộn, trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ)
- Củng cố kỷ năng lµm tÝnh nhÈm.

II- Hoạt động dạy học:

1, Củng cố cách nhm v cỏch t tớnh.
2, Luyn tp:

Bài 1: Đặt tính råi tÝnh

37 + 21 47 - 23 49 + 20

52 + 14 56 - 33 42 - 20

Bµi 2: TÝnh

23 + 2 + 1 = 40 + 20 + 1 = 90 - 60 - 20 =
Bµi 3: Tóm tắt và giải bài toán sau:

Mẹ có một chục quả trứng, mẹ mua thêm 12 quả nữa. Hỏi mẹ có tất cả bao nhiêu
quả trứng?

Bài 4: Làm (theo mẫu)

Bây giờ là 2 giờ, sau 3 giờ lµ mÊy giê?
2 giê + 3 giê = 5 giê

Bây giờ là 6 giờ, trớc đó 2 giờ là mấy giờ?
Bây giờ là 4 giờ, sau đó 2 giờ là mấy giờ?
Chấm, chữa bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Sinh hoạt lớp
- Nhắc các em đóng nạp các khoản tiền cịn thiếu

__________________________________________________________________
<i><b>Thø 6 ngày 23 tháng 4 năm 2010</b></i>
<b> (Nghỉ lễ Giổ Tổ Hùng Vơng)</b>

_____________________________________________
<i><b>Buổi chiều</b></i>

HĐTT

Trò chơi dân gian
I. Mơc tiªu

- Tập một số trị chơi dân gian để giải lao tiết học

- Rèn luyện tính tích cực tự giảctong khi chơi cho học sinh
II. Hoạt động dạy v hc

- Tập hợp học sinh trên sân trờng
- Cả lớp hát múa 1 bài

- Gii thiu trũ chi
1, Nhy ô tiếp sức
2, Đi qua đờng lội
- Học sinh tham gia chơi
- GV bao quát lớp

______________________________________________
LuyÖn TiÕng ViÖt

Luyện đọc:
I- Mục tiêu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

II- Hoạt động dạy- học:

1, Luyện đọc: HS luyện đọc bài ở SGK ( nhóm đơi)
- Gọi một số HS đọc bài nối tiếp đoạn.

Gọi HS đọc cả bài.

Chú ý rèn những HS yếu đọc đoạn.
2, Tìm hiểu nội dung:

- HS đọc đoạn 1 và trả lời các câu hỏi:

+ Sau trận ma rào mọi vật thay đổi nh thế nào?( Sau trận ma rào mọi vật thay đổi
những đóa râm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời xanh bóng nh vừa đợc giội rửa. Mấy đám
bông sáng rực lên.)

- HS đọc đoạn 2 và trả lời các câu hỏi:

+ Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào( Gà mẹ mừng rỡ …nớc đọng trong
v-ờn)

- HS thi đọc bài cá nhân.

- GV nhận xét, chốt lại nội dung bài: Bầu trời, mặt đất mọi vật đều tơi đẹp, vui vẻ
<i><b>sau trận ma rào.</b></i>

3, Thi đọc đúng, đọc hay:
HS đọc- GV theo dõi
Nhận xét giờ học

_____________________________________
Tù häc

Lun to¸n
I- Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố về:

- Đọc, viết các số đến 20

- Phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Giải tốn có lời văn.

II- Hoạt động dạy- hc:
Hc sinh lm bi vo v:

Bài 1: Đọc số? 15:………… 19:…………..
20: ……….. 10:…………..
ViÕt sè? Mêi s¸u:… Mời bảy:.

Chín:. Mời một:

Bài 2: Tính: 12 + 3 = 15 + 4 = 14 + 3 =
11 + 4 + 3= 19 - 5 - 4 = 35 + 22 -16 =

Bài 3: An có 4 quả bóng xanh và 5 quả bóng đỏ. Hỏi An có tất cả mấy quả bóng?
Tóm tắt

Có :…..bóng xanh
Có :…..bóng đỏ
Có tất cả:….quả bóng?
Chấm, chữa bài

<b>To¸n</b>

<b> Bi chiỊu</b>

Tập đọc

<i><b> Luỹ tre</b></i>
<b>I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: </b>

<i><b>1.Đọc:- HS đọc trơn cả bài Luỹ tre. Phát âm đúng các tiếng, từ khó: luỹ tre, rì rào, </b></i>
gọng vó, bóng râm.

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ ( bằng khoảng thời gian phát âm sau
mt ting nh l sau du chm)

<i><b>2. Ôn các vần iªng. </b></i>

- Phát âm đúng những tiếng có vần iêng.

- Tìm đợc tiếng trong bài, ngồi bài chứa vần iêng.
- Điền vần iêng hoặc yêng

<i><b>3. Hiểu đợc nội dung bài thơ: Vào buổi sáng sớm, luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre nh </b></i>
kéo mặt trời lên. Buổi tra luỹ tre im gió nhng lại đầy tiếng chim.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
<i><b> Tiết 1</b></i>

<i><b>A.Bài cũ:- 2 HS đọc lại bài: Hồ Gơm và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.</b></i>
- GV nhận xét, ghi điểm.

<i><b>B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:</b></i>
<i><b>2. Hớng dẫn HS luyện đọc:</b></i>

a. GV đọc mẫu bài thơ - HS đọc thầm bài.
b. Hớng dẫn HS luyện đọc

+ HS đọc tên bài: Lũy tre
<i>* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:</i>

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ rồi đọc phân tích 1 số tiếng chứa vần khó.
(luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm )

<i>* Luyện đọc câu:</i>

- HS đọc từng dòng thơ theo hình thức nối tiếp.
- Từng bàn đọc theo hình thức nối tiếp.

<i>* Luyện đọc đoạn :</i>

- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ.
<i>* Luyện đọc cả bài</i>

-Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc( đọc đúng, to và rõ)
- GV cùng cả lớp nhận xét cho điểm.

- HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
<i><b>3. ễn cỏc vn iờng:</b></i>

- HS nêu yêu cầu của bài tËp 1 SGK

- HS tìm tiếng trong bài có chứa vần iêng: (tiếng )
- HS phân tích các tiếng đó ri c.

+ HS nêu yêu cầu bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài chứa vần iêng mà em biết.
- Cho các em thi đua tìm tiếng chứa vần iêng.

- GV cùng cả lớp, nhận xét tính điểm.

+ Bài tập 3: GV nêu yêu cầu: Điền vần iêng hoặc yêng.
- HS điền miệng vần iêng hoặc yêng vào các câu trong SGK.

( Lời giải: Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên. Chó ng biÕt nãi tiÕng ngêi. )
- GV cïng c¶ lớp, nhận xét bổ sung.

Tiết 2
<i><b>4. Tìm hiểu bài và lun nãi</b></i>

a. Tìm hiểu bài thơ, luyện đọc
- 1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm
- HS đọc kh th 1 v tr li cõu hi:

+ Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Lũy tre xanh rì rào/ ngọn tre cong gọng
vó)

- HS c kh th 2 v tr li cõu hi:

+ Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi tra?( Tre bần thần nhớ gió/ chợt về đầy tiếng
chim)

- HS c ton bi.

- GV nhận xét cho điểm.

+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài?( Vẽ cảnh lũy tre vào buổi tra, tr©u
n»m nghØ díi bãng r©m)

b.Lun nãi.

- Hỏi- đáp v cỏc loi cõy

- HS quan sát tranh phần luyÖn nãi.
- HS luyÖn nãi theo nhãm 2

- Mét sè nhóm trình bày trớc lớp.

- GV nhn xột cho im những cặp HS hỏi đáp tốt.
<b>IV. Củng cố dặn dò</b>

- HS đồng thanh bài thơ.
- Nhận xét giờ học.

<b>Bi chiỊu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- NhËn biÕt trêi cã giã hay kh«ng cã giã, giã nhĐ hay giã m¹nh.

- Sư dơng vèn từ riêng của mình mô tả cảm giác khi có gió thổi vào ngời.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

Tranh SGK.

<b>II. Cỏc hoạt động dạy học:</b>
<b>HĐ1: Quan sát ngồi trời</b>

- GV nªu nhiƯm vơ cho HS quan s¸t.

- Nhìn xem các lá, cây, ngọn cỏ ngồi trời có lay động khơng?
- Từ đó em rút ra kết luận gì?

- Tỉ chøc cho HS ra ngoµi trêi lµm viƯc theo nhãm.
- GV theo dõi các nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày
- Lớp nhận xét.

- GV kết luận:

<b>HĐ2: HS làm bài tập</b>
- GV hớng dẫn cách làm
- Chấm, nhận xét

<b>HĐ3: Trò chơi chong chóng</b>
GV nhận xét giờ học.

Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2007
<b>Toán</b>

I. Mục tiêu
2. Luyện tập.

- HS nêu yêu cầu của từng bài tập rồi tự làm bài.
- GV theo dõi và hớng dẫn thêm HS yếu.

Chấm, chữa bài.

HS c kt qu bi tp 1

2 HS lên bảng làm bài 2, 3
HS nhận xét bài làm của bạn.
GV lu ý HS cách làm câu b
Tng kt: Nhn xột gi hc.

Dặn dò về nhà.

( Bài dạy vào chiều thứ sáu)
<b>Tuần 32</b>

<i>Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2008</i>
Âm nhạc

<i>Học bài hát : Năm ngãn tay ngoan (tiÕt 2) </i>
<b>I. Mơc tiªu:</b>

- Giúp HS hát đúng giai điệu của bài hát mà mình chọn để hát
- Tạo đợc động tác phụ hoạ hợp lí, đẹp mắt

- Tạo đợc khơng khí vui tơi, nhí nhảnh cho bài hát
<b>Ii.các hoạt động dạy học:</b>

<b>A. Bµi cị: </b>

- HS nhắc lại tên bài hát vừa đợc học?
- Tác giả của bài hát?

<b>B. Bµi míi: </b>

<i><b>HĐ1: Giới thiệu bài</b></i>

<i><b>HĐ2: Ôn bài hát</b></i>

- HS cả lớp hát lại bài hát 2 - 3 lần
- Gọi HS hát cá nhân

- GV v hc sinh khỏc theo dừi đánh giá, tuyên dơng
<i><b>HĐ3: Thi hát kết hợp phụ ho</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Lớp theo dõi bình chọn bạn hát hay tuyên dơng
<b>III. Củng cố - dặn dò:</b>

- Nhận xÐt tiÕt häc.

---***---Bi chiỊu:
HDTH(Tù nhiên và xà hội)

<i>Ôn bài: Gió</i>
<b>I/ Mục tiêu: Giúp HS:</b>

- Cũng cố các kiến thức đã học về gió.

- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mơ tả cảm giác khi có gió thổi vào
ngời.

<b>II/ §å dïng d¹y häc:</b>

- Tranh ảnh về đồ vật và cây cỏ khi trời có gió thổi và khơng có giú thi..
<b>II/ Cỏc hot ng dy hc:</b>

<i><b>* Hđ1: Gthiệu bài</b></i>

<i><b>* Hđ2: Thảo luận nhóm</b></i>

. B1: HS quan sát các tranh ảnh và trả lời 1 số câu hỏi về nội dung bài.
- Phân loại tranh theo nhóm.

- Đại diện nhóm lên trình bày.

. B2: HS nêu dấu hiệu khi trời có gió và khi không có gió.
- Thi đua giữa các nhóm

- Đại diện nhóm trình bày.
- GV kết ln.

- HS liªn hƯ thùc tÕ: Khi giã thỉi vào ngời em cảm thấy nh thế nào?
<i><b>* Hđ3: Trò chơi: Gió mạnh - Gió nhẹ - không có giã”</b></i>

- Tổ chức cho HS chơi giữa các tổ.
- GV cùng lớp đánh giá kết quả thi đua.
<b>IV/ Cũng cố - dặn dò:</b>

- NhËn xÐt tiÕt häc.

_______________________________
Âm nhạc

<i>Ôn bài hát : Năm ngãn tay ngoan </i>
<b>I/ Mơc tiªu:</b>

- Giúp HS hát đúng giai điệu của bài hát mà mình chọn để hát
- Tạo đợc động tác phụ hoạ hợp lí, đẹp mắt

- Tạo đợc khơng khí vui tơi, nhí nhảnh cho bài hát
<b>II/ Nội dung:</b>

<i><b>1) Bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát vừa đợc học? Tác giả của bài hỏt?</b></i>
<i>2) Bi mi: </i>

<i><b>* Hđ1: Gthiệu bài</b></i>
<i><b>* Hđ2: Ôn bài hát</b></i>

- HS cả lớp hát lại hai bài hát: 2 - 3 lÇn

- Gọi những HS tiết trớc cha đợc tham gia hát (hát cá nhân)
- GV và học sinh khác theo dõi đánh giá, tuyên dơng

<i><b>* Hđ3: Thi hát kết hợp phụ hoạ</b></i>

- Thi hát và múa phụ hoạ cho bài hát (theo cá nhân, nhóm )
- Líp theo dâi bình chọn bạn hát hay tuyên dơng

<b>III/ Cũng cố - dặn dò:</b>
- Nhận xét tiết học

Luyện: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:

<b> Giúp HS: </b>

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ)

- Củng cố kĩ năng làm tính nhẩm.

- Cng c xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
II- Hoạt ng dy hc:

<i><b>Hớng dẫn HS làm bài tập:</b></i>
<b>Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

58 + 11 96 - 33 32 - 20

- HS đặt tính theo cột dọc. Lu ý HS viết thẳng cột rồi tính( từ phải sang trái)
- Các phép tính cịn lại làm vào bảng con.

- GV nhËn xÐt, sưa sai.( NÕu cã)
<b>Bµi 2: TÝnh </b>

26 + 2 + 1 = 40 + 20 + 5 = 80 - 60 - 20 =
LÊy 26 céng 2 b»ng 28, lÊy 28 céng 1 b»ng 29 viết kết quả 29.
- Các phép tính còn lại làm tơng tự.

<b>Bài 3: Tóm tắt và giải bài toán sau:</b>

MĐ cã mét chơc qu¶ trứng, mẹ mua thêm 12 quả nữa. Hỏi mẹ có tất cả bao
nhiêu quả trứng?

- HS c toỏn.

- GV giúp HS tóm tắt và tìm ra cách giải.

+ Đề toán cho biết gì? (Có một chục quả trứng, mẹ mua thêm 12 quả)

+ Đề toán hái g×?

+ Để biết có bao nhiêu quả trứng ta làm phép tính gì? ( Phép tính cộng )
* Lu ý: Khi làm đổi 1 chục quả trứng = 10 qu trng.

- HS giải vào vở ô li.

<b>Bi 4: - GV sử dụng mơ hình mặt đồng hồ, xoay kim để có giờ đúng và u cầu HS</b>
đọc: Ví dụ: 7 giờ…

- GV hỏi: Vì sao con biết? ( Vì kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12)
- 4 HS lần lợt đọc số giờ tơng ứng với mặt đồng hồ.

- HS kh¸c nhËn xÐt, GVbỉ sung.( Nếu sai)
Chấm, chữa bài

Nhận xét giờ học

Toỏn
ễn tp các số đến 10
I.Mục tiêu

Gióp HS cđng cè :

- Kû năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100.
- Giải toán có lời văn

II.Cỏc hot ng dy hc :
1, Củng cố về nhận dạng hình

- GV ®a ra một số hình: Hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
- Yêu cầu học sinh gọi tên

2, Luyện tập:

Hớng dẫn HS làm bài tập.

<b>Bài 1: GV yêu cầu ghi số vào vạch tia số, rồi lên bảng chữa bài</b>
Bài 2: Cho học sinh làm vào bảng con. Yêu cầu điền dấu >; <; =
Bài 3: Hớng dẫn phân tích bài toán rồi giải

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Mun biết sợi dây đã bị cắt đi bao nhiêu cm ta làm thế nào?
Chấm, chữa bài

NhËn xÐt giê häc

LunTo¸n
Lun tËp chung
I/ Mơc tiªu:

- Giúp HS: Cũng cố về cách tính nhẩm và đặt tính trừ các số trong phạm vi
100 ( trừ khơng nhớ).

- Luyện giải tốn có lời văn. Đo độ dài đoạn thẳng.
II/ Các hoạt ng dy - hc:

<i><b>* Hđ1: Gthiệu bài</b></i>

* Hđ2: HS tiến hành làm tập
1. Đặt tính rồi tính:

43 - 12 72 - 12 63 + 21 68 + 11
... . ... . ... . ...
. ... . ... . ... . ...
. ... . ... . ... . ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

40 -10 + 20 = 45 - 5 + 10 =
37 - 7 + 40 = 45 - 5 + 5 =
57 - 50 + 7 = 28 - 4 + 2 =

3. Hµ cã 47 que tính, Lan có ít hơn Hà 12 que tÝnh. Hái Lan cã bao nhiªu
que tÝnh ?

* Tãm t¾t * Gi¶i

... . ...
- GVtheo dâi hdÉn thªm

- Gióp HS yếu làm bài
<i><b>* Hđ3: Chẫm chữa bài</b></i>

- Gọi HS lên bảng chữa bài
IV/ Cũng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

__________________________________________________________________
<i><b>Buổi chiều </b></i>

__________________________________________
Lun tiÕng viƯt

T« chữ hoa s, t (phần b)
I. Mục tiêu

- HS tụ đúng và đẹp các chữ hoa S, T
- Viết đúng các vần và các từ ngữ trong bài.

- Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.
II. Đồ dùng dạy học

Ch÷ mÉu S, T

III. Các hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài

GV giíi thiƯu ngắn gọn tên bài
2, Hớng dẫn tô chữ hoa

GV đính bảng chữ hoa S
HS quan sát chữ hoa S
GV nờu cu to ch hoa S

Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ S
Hớng dẫn viết chữ hoa T tơng tự

3, Hớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu và HD viết các vần, từ ngữ trong bi.
HS c cỏc vn trờn

- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ.
- HS viết vào bảng con.

- GV nhận xét, sửa lỗi.
4, HS tập viết vào vở

- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi viết
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu.

Tô chữ hoa S, T Viết các vần, từ ngữ trong bài
Theo dõi, chấm bài

Tổng kÕt

Khen ngợi các HS đã tiến bộ và viết đẹp.
Dặn dò về nhà.

</div>

<!--links-->