<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1. Bài tốn quản lí

<b>Theo em để quản </b>
<b>lí thơng tin về </b>

<b>điểm của học sinh </b>
<b>trong một lớp em </b>
<b>nên lập danh sách </b>
<b>chứa các cột nào?</b>

<b>Để quản lý học sinh trong nhà trường, người ta thường lập các </b>
<b>biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa các thông tin cần quản lý.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Stt</b> <b>Họ tên</b> <b>Ngày Sinh</b> <b>_Tính Giới </b> <b>Đồn _Viên</b> <b>Điểm _Lý</b> <b>Điểm _Hóa</b> <b>Điểm _Tin</b>

1 Nguyễn An 12/8/1991 Nam C 7,8 8,0 5,0
2 Trần Văn Giang 21/3/1990 Nam K 6,0 9,0 9,0
3 Lê Minh Châu 3/5/1991 Nữ C 7,0 8,0 9,5
4 Doãn Thu Cúc 14/2/1990 Nữ K 7,5 8,5 8,0
…

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>CHÚ Ý</b>



_{Hồ sơ quản lí học sinh của nhà trường là tập hợp các}

hồ sơ lớp.



_{Trong quá trình quản lí, hồ sơ có thể có những bổ sung,}

thay đổi hay nhầm lẫn đòi hỏi phải sửa đổi lại.



_{Việc tạo lập hồ sơ không chỉ dùng để lưu trữ mà chủ}

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Stt</b> <b>Họ tên</b> <b>Ngày Sinh</b> <b>_Tính Giới </b> <b>Đồn _Viên</b> <b>Điểm _Lý</b> <b>Điểm _Hóa</b> <b>Thẻ _BH</b>

1 Nguyễn An 12/8/1991 Nam C 7,8 8,0 5,0
2 Trần Văn Giang 21/3/1990 Nam K 6,0 9,0 9,0
3 Lê Minh Châu 3/5/1991 Nữ C 7,0 8,0 9,5
4 Doãn Thu Cúc 14/2/1990 Nữ K 7,5 8,5 8,0
…

<b>a. Tạo lập hồ sơ về các đối tượng cần quản lí</b>
<b> </b>



_{Xác định chủ thể cần quản lí}



_{Xác định cấu trúc hồ sơ}

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Stt</b> <b>Họ tên</b> <b>Ngày Sinh</b> <b>_Tính Giới </b> <b>Đồn _Viên</b> <b>Điểm _Lý</b> <b>Điểm _Hóa</b> <b>Điểm _Tin</b>

1 Nguyễn An 12/8/1991 Nam C 7,8 8,0 5,0
2 Trần Văn Giang 21/3/1990 Nam C 6,0 9,0 9,0
3 Doãn Thu Cúc 14/2/1990 Nữ C 7,5 8,5 8,0

4 Nguyễn Gia lâm 11/8/1991 Nam C 6,6 6,5 8,4

5

<b>b. Cập nhật hồ sơ (thêm, xóa, sửa hồ sơ)</b>



_{Thông tin lưu trữ trong hồ sơ cần được cập}

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>c. Khai thác hồ sơ</b>



<b>_{Sắp xếp}</b>



<b>_{Tìm kiếm}</b>



<b>_{Thống kê}</b>



<b>_{Lập báo cáo: là việc sử dụng các kết quả tìm kiếm,}</b>

<b>thống kê, sắp xếp các bộ hồ sơ để in ra giấy</b>

<b>Stt</b> <b>Họ tên</b> <b>Ngày Sinh</b> <b>_Tính Giới </b> <b>Đồn _Viên</b> <b>Điểm _Lý</b> <b>Điểm _Hóa</b> <b>Điểm _Tin</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Câu 1: Các cơng việc thường gặp khi quản lí thơng </b>

<b>tin của một đối tượng nào đó?</b>

<b>Câu 2: Lập bảng thứ 1 trên giấy gồm hai cột, cột 1 </b>

<b>đặt tên là Tên môn học để liệt kê tất cả các môn học </b>

<b>mà em đang học, cột 2 đặt tên Mã môn học, dùng ký </b>

<b>hiệu 1,2,3.... để đặt tên cho từng môn học. Đặt tên </b>

<b>cho bảng Môn học.</b>

<b>Câu 3: Lập bảng thứ 2, gồm các cột sau:Mã học </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

<i><b>a. </b></i><b>Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu</b>:
Dữ liệu lưu trên máy

có ưu điểm gì so với
một dữ liệu lưu trên

giấy?

<b>Stt</b> <b>Họ tên</b> <b>Ngày Sinh</b> <b>_Tính Giới </b> <b>Đồn _Viên</b> <b>Điểm _Lý</b> <b>Điểm _Hóa</b> <b>Điểm _Tin</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

<i><b>a. </b></i><b>Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu</b>:

<b>_{Hệ quản trị CSDL:}</b>

Là <b>phần mềm</b> cung cấp một môi trường thuận lợi và hiệu quả để <b>tạo lập, </b>
<b>lưu trữ và tìm kiếm thơng tin của CSDL</b> được gọi là hệ quản trị CSDL
(hệ QTCSDL-<b>D</b>ata<b>B</b>ase <b>M</b>anegement <b>S</b>ystem)

<b>_{Một cơ sở dữ liệu}</b>_(Database):

Là <b>tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau</b>, chứa thơng tin của
một đối tượng nào đó (như một trường học, một bệnh viện, một

ngân hàng, một nhà máy...), <b>được lưu trữ trên các thíêt bị nhớ </b>để
đáp ứng <b>nhu cầu khai thác thông tin</b> của nhiều người sử dụng với
nhiều mục đích khác nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

<i><b>a. </b></i><b>Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu</b>:

<i>Chú ý:</i>

Người ta thường dùng thuật ngữ hệ cơ sở dữ liệu để chỉ

một CSDL và HQTCSDL quản trị và khai thác CSDL đó.

Như vậy để lưu trữ và khai thác thơng
tin bằng máy tính cần phải có :

_CSDL

_{Hệ QTCSDL}

_{Các thiết bị vật lý (máy tính, đĩa cứng,}

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

<i><b>Các thành phần của hệ CSDL</b></i>

CSDL

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

<b>b. Các mức thể hiện của CSDL:</b>

<b>DỮ LIỆU</b>

<b>Mức vật lí của CSDL </b>



_{Mức vật lí: CSDL vật lí là tập hợp}

các tệp dữ liệu tồn tại trên các thiết bị

nhớ.

<i>Ví dụ</i>

: CSDL vật lí của CSDL lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

_{Mức khái niệm: Nhóm người quản trị}

hệ CSDL hoặc phát triển các ứng dụng họ
cần phải biết: Những dữ liệu nào được
lưu trữ trong hệ CSDl? Giữa các dữ liệu
có các mối quan hệ nào?

<i>Ví dụ</i>: một lớp học sinh, mỗi học sinh có
một số thơng tin :họ tên,ngày sinh,giới
tính….tạo thành một bảng, mỗi cột là một
thuộc tính, mỗi hàng tương ứng với thông
tin về một học sinh

<b>b. Các mức thể hiện của CSDL:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

<b>b. Các mức thể hiện của CSDL:</b>

_{Mức khung nhìn: Khi khai thác cơ sở dữ liệu một người dùng}

khơng quan tâm đến tồn bộ thong tin trong csdl mà chỉ cần một
phần thong tin nào đó phù hợp với nghiệp vụ hay mục đích sử
dụng của mình

<i>_{Ví dụ:}</i>_{nếu bỏ bớt một vài cột của CSDL khái niệm lớp phần}

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

<b>b. Các mức thể hiện của CSDL:</b>

<i><b>Giao diện dành cho GVCN</b></i>

<i><b>Giao diện dành cho GV môn Tin học</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>3. Hệ cơ sở dữ liệu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Câu 1: Phân biệt CSDL với hệ QTCSDL </b>

<b>Câu 2: Giả sử phải xây dựng một CSDL để quản lý </b>

mượn, trả sách ở thư viện, theo em cần phải lưu trữ

những thơng tin gì? Hãy cho biết những việc phải làm

để đáp ứng nhu cầu quản lí của người thủ thư.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->