HĐ NGLL7 Tháng 10 tiết 4 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TIẾT 4 THẢO LUẬN : VIỆC GIÚP ĐỠ NHAU TRONG HỌC TẬP VÀ VIỆC GIAN LẬN TRONG HỌC TẬP
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.53 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn 03/ 10/ 2019
<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI</b>
<b>TIẾT 4</b>
<b>THẢO LUẬN : VIỆC GIÚP ĐỠ NHAU TRONG HỌC TẬP VÀ VIỆC </b>
<b>GIAN LẬN TRONG HỌC TẬP</b>
<b>I . MỤC TIÊU:</b>
Giúp cho học sinh:
<b>1.</b> <b>Kiến thức:</b>
- Hiểu được vai trò của việc giúp đỡ nhau trong học tập.
- Hiểu được tác hại của việc gian lận trong học tập.
- Có được cái nhìn đúng đắn trong việc lựa chọn phương pháp học tốt nhất và
đúng đắn nhất.
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Rèn luyện tính tự giác, có quyết tâm cao trong học tập.
- Rèn được kĩ năng giao tiếp, phát biểu trước tập thể.
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
<b>3. Thái độ:</b>
- Tự giác thực hiện.
- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực hơn.
- Giá trị đạo đức cần đạt: Có trách nhiệm, trung thực, đoàn kết, hợp tác, hạnh
phúc, yêu thương.
<b> II. CÁCH THỨC TỔ CHỨC LỚP HỌC :</b>
- Các lớp khác thực hiện theo TKB phân công
<b>III. CHUẨN BỊ :</b>
<b> Giáo viên : </b>
- Giấy A4, bút để ghi kết quả thảo luận.
- GVCN thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động.
- Phân công học sinh chuẩn bị các phương tiện.
- Phân cơng tổ, nhóm trang trí.
<b>Học sinh : </b>
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
- Nghiêm túc nghiên cứu và lập kế hoạch, chỉ tiêu phấn đấu.
- Một số câu hỏi thảo luận
- Một bản tham khảo về phương pháp học tích cực, hiệu quả.
- Một bản thơng tin về chỉ tiêu của lớp.
<b>IV.PHƯƠNG PHÁP:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Thảo luận
- Kể chuyện
- Thuyết trình
<b>V.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>
<i><b>1 / Ổn định tổ</b><b> chức</b><b> :(1‟)</b></i>
<b>Lớp</b> <b>Ngày giảng</b> <b>Sĩ số</b> <b>Vắng</b>
7A <b>16/10</b>
7B <b>11/10</b>
7C <b>25/10</b>
<i><b>2 / Kiểm tra (1’): Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh</b></i>
<i><b>3 / Bài mới (40’):</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</b> <b>NỘI DUNG CẦN ĐẠT</b>
<b>HOẠT ĐỘNG I: KHỞI ĐỘNG(7‟)</b>
<b>Khởi động:</b> <b>I.KHỞI ĐỘNG:</b>
- Học sinh giải câu đố:
Câu 1: Muốn tìm Nam, Bắc, đơng, tây,
nhìn mặt tơi sẽ biết ngay hướng nào? (cái
gì)
<i><b>! Cái la bàn.</b></i>
Câu 2: Một kho gạo có 600 tấn, buổi
sáng bán được 12% số gạo. Buổi chiều
bán được 8% số gạo. Hỏi cả ngày hơm
đó bán được bao nhiêu tấn?
<i><b>! 20% = 120 tấn gạo</b></i>.
Câu 3: Vua nào đã bốn nghìn năm vẫn
ghi cơng đức làm dân phụng?
<i><b>! Vua Hùng.</b></i>
Câu 4: Ai được mệnh danh là thi sử, thi
Thánh của đời Đường Trung Quốc?
<i><b>! Đỗ Phủ</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG II : GIÚP ĐỠ NHAU TRONG HỌC TẬP(15‟)</b>
Thảo luận về việc giúp đỡ nhau trong
học tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Người dẫn chương trình đọc câu hỏi
và qui định thời gian thảo luận( 5
phút )
Câu 1: Bạn đã từng gian lận trong học
tập chưa?
Câu 2: Nêu nhận thức của bạn về vấn
đề gian lận trong học tập.
- Sau thời gian thảo luận ,mời đại diện
tổ trình bày.
<b>Nêu nhận thức về vấn đề gian lận </b>
<b>trong học tập:</b>
<b>- Học sinh thảo luận và trả lời các câu </b>
hỏi:
Câu 1: Bạn đã từng gian lận trong học
tập chưa?
Câu 2: Nêu nhận thức của bạn về vấn
đề gian lận trong học tập.
<b> HOẠT ĐỘNG IV : KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG HỌC TỐT- NỘI</b>
<b>DUNG TÍCH HỢP GD ĐẠO ĐỨC(10‟)</b>
- Người dẫn chương trình giới thiệu
một đại diện lên kể về môt tấm gương
học tốt đáng khâm phục và đáng để
người khác học tập.
<b>- Một học sinh đại diện lên kể về một</b>
tấm gương học tốt
<b>4.Củng cố: (2‟)</b>
<b> GV nêu ý kiến kết thúc hoạt động, nhận xét hoạt động. Thư ký thông </b>
báo kết quả và GV trao giải.
<b>5. Hướng dẫn học bài : (1‟)</b>
- Lập kế hoạch giúp đỡ nhau trong học tập, thực hiện nghiêm túc theo đăng
kí “đơi bạn cùng tiến”.
- Chuẩn bị tiết 1: Chủ đề tháng 11: “Tôn sư trọng đạo”
<b> VI. RÚT KINH NGHIỆM</b>
</div>
<!--links-->
