tuan 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (270.75 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 2

Ngày soạn:

Ngày giảng: Th hai, 
TiÕt 1: Chµo cê

Triển khai kế hoạch tuần

************************************
Tiết 2: Đạo đức:

Bµi 1: Em lµ häc sinh líp 1 (

TiÕt 2

)

I/ Mơc tiªu: Cđng cè gióp HS biÕt

- Trẻ em 6 tuổi đợc đi học.

- Biết tên trường, lớp, tên thầy,cô giáo v mà ột số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tờn mỡnh, những điều mỡnh thớch trước lớp.
- Thực hiện tốt những quy định của trờng, lớp những điều cô dạy bảo.

- Thực hiện đợc những yêu cầu của giáo viên ngay ngày đầu đến trờng.
II/

Đồ dùng

:

- Vở BT Đạo đức 1.

- Băng đĩa bài “Ngày đầu tiên đi học”, “Đi học”.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ ổ n định tổ chức : 
2/ Kiểm tra bài cũ:

- Là học sinh lớp 1 em phải làm gì ?
- Nhận xét đánh giá.

3/ Bµi míi:
a)Giíi thiƯu bµi:

- HS hát tập thể bài Đi đến trờng
b)Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo
tranh ( BT 4 )

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh và kĨ chun
theo tranh

- Gọi 2,3 HS kể trớc lớp.
- GV kể lại chuyện theo tranh:
+ Tranh 1: Đay là bạn Mai 6 tuổi...
+ Tranh 2: Mẹ đa Mai đến trờng...

+ Tranh 3: ở lớp Mai đợc cô giáo dạy bảo nhiều điều.
+ Tranh 4 : Mai có thêm nhiều bạn mới...

+ Tranh 5: VỊ nhµ Mai kĨ chun víi bè mÑ...

* Hoạt động 2: HS múa hát đọc thơ hoặc vẽ tranh về
chủ đề trờng em

- GV nhận xét đánh giá.
- Gv nêu kết luận

- HS quan s¸t

- Häc sinh kĨ chun

- HS múa hát, đọc thơ...
- Nhận xét, đánh giá

4) Cñng cè:

- Nêu những quy định của trờng, lớp ?
5) Dặn dị:

- NhËn xÐt giê häc.

- Tuyªn dơng những bạn học tập tốt.

*************************************
Tiết 3+4 :

Häc vÇn

:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I. Mơc tiªu: Gióp HS

- Nhận biết đợc dấu ghi thanh ?, .
- Ghép và đọc đợc tiếng bẻ, bẹ.

- BiÕt c¸c dÊu ghi thanh ?, . ë s¸ch b¸o

- Đọc và viết thành thạo dấu ?, . và tiếng có dấu ?, .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.

- Giáo dục HS say mê học tập.
II. Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV của HS và GV, sách báo.
- Tranh bài luyện nói.

III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con, bảng lớp : / , be ,bé
- Đọc : /, be, bÐ.

- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:

TiÕt 1
* Giới thiệu bài .

* Dạy dấu ghi thanh ?:

- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: giỏ, hổ, thỏ, mỏ

- Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?
- GV ghi bảng dấu ?

- Chỉnh sửa phát âm
* Dạy dấu ghi thanh . :
(Tơng tự dạy dấu ghi thanh ?)

- Dấu thanh?và thanh . giống nét gì vật gì?
* Giới thiệu cách ghép tiếng bỴ, bĐ:

GhÐp tiÕng bỴ:

- Cã tiÕng be råi muốn có tiếng bẻ ta làm thế
nào?

- Nhận xét, phân tích tiếng bẻ?
- GV ghi bảng: bẻ

Ghép tiếng bẹ: (tơng tự nh tiếng bẻ)
* Luyện viết bảng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu:

- Quan sát giúp đỡ HS yếu
4. Củng cố dặn dò:

- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng tiếng cô
đọc.

- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, các nhân đọc tốt.

- HS quan sát tranh

-…giỏ, hổ, thỏ, mỏ
- HS đọc

- … đều có thanh dấu thanh?
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS tìm thanh ? và . trong bộ đồ
dùng

-… ghÐp thªm dấu ? trên âm e 
- HS cài tiếng bỴ

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân,
tổ, lớp

- Lớp quan sát
- Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng líp

TiÕt 2
* Giíi thiƯu bµi

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm

Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc từng trang.
- Nhận xét đánh giỏ

* Luyện nói:Quan sát tranh trả lời theo cặp
trong 5 phót

-HS đọc nối tiếp
- Lớp nhận xét

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Tranh vÏ g×?

- Các tranh có gì giống và khác nhau?
- Em thích tranh nào nhất? vì sao?
- Nhà em có trồng ngơ (bắp) khơng?
- Tiếng bẻ cịn đợc dùng khi nào nữa?
- GV nhận xét kết luận

* LuyÖn viÕt:

- Yêu cầu mở vở đọc bài
- Bài yêu cầu tô mấy dòng?

- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở…
- GV quan sát giúp HS yếu.

- Thu chÊm nhËn xÐt một số bài.
4. Củng cố dặn dò:

- Đọc lại bài

- Thi viết nhanh viết đẹp : bẻ, bẹ
- Nhận xét giờ học

- Tuyên dơng tổ, các nhân đọc, viết tốt.

- Thảo luận cặp

- Cỏc cp trỡnh by, nhn xột b sung
- HS mở vở đọc bài.

- HS viÕt bµi

************************************************************

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ ba

Tiết 1:

: ThĨ dơc:

Tiết 2

: trị chơi- đội hình đội ngũ

I. Mục tiêu: Giúp HS bit:

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dãng hµng däc.

- Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn trớc cho thẳng (có thể cịn chậm).
- Biết chơi trị chơi “Diệt các con vật có haị” theo u cầu của GV.

- Lµm quen víi tập hợp, dóng hàng.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Địa điểm ph ơng tiện :

- Sân bÃi, còi.

III. Nôị dung và ph ơng pháp lên lớp:

Hot ng ca GV Hot ng ca HS

1.Phần mở đầu:

- Tập trung phổ biến yêu cầu giờ học.
- Kiểm tra trang phôc HS.

- Khởi động hát,vỗ tay,giậm chân tại ch
m to theo nhp.

- Nhắc lại nội quy giờ học.
2.Phần cơ bản:

* Tập hợp hàng dọc,dóng hàng.
- Hớng dẫn HS tËp.

- Tỉ 1 tËp,c¸c tỉ quan s¸t.

- GV: Tỉ 1 chú ý 1 hàng dọc tập
hợp.Nghiêm... nhìn trớc thẳng.
- Nhận xét,chỉnh sửa.

- Hớng dẫn cả lớp tập 1 lần.

- Lớp trởng điều khiển 3 lần GV quan
sátvà sửa cho HS.

* Thi tập giữa các tổ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
- Nêu luật chơi.

- HS chơi thử.

- HS tham gia trò chơi theo sự điều khiển
cẩ c¸n sù líp.

- GV nhËn xÐt chung.

* KiĨm tra thÓ lùc häc sinh.

-Khởi động chung.KT đánh giá thể lực
HS - Kiểm tra 5 em.

Néi dung. Lùc bãp tay thuËn. (kg)
Nam. Lo¹i tèt. > 11,4 kg.

Nam Loại đạt > 9,2 kg.
Nữ Loại tốt > 10,4 kg.
Nữ Loại đạt > 8,3 kg.
3. Phn kt thỳc:

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
- Nhắc lại nội dung giờ học.

- VN nhớ cách dóng hàng dọc,xếp hàng
theo hàng dọc.

- 4 HS nêu.

_ HS tham gia trò chơi.

*************************************
Tiết 2: To¸n (tiÕt 5):

lun tËp
I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết chính xác đợc hình vng, hình trịn, hình tam giác.
- Làm đúng bài tập.

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong giê häc.
II.§å dïng:

- Bút, phấn màu, bảng nhóm để làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy và học:

1. ổ n định:
2. Bài cũ:
- KT đồ dùng.

- GV nhận xét đánh giá.

3. Bi mi:

* Giới thiệu bài:
* Bài tập:

Bài 1(10): GVnêu yêu cầu 
- Hớng dẫn HS tô màu

- Chấm chữa bài.

- Cã mÊy h×nh vuông? mấy hình tròn?
mấy hình tam giác?

- Vì sao em lại tô riêng từng loại màu vào
cùng một loại hình?

Bi 2(10): GV đọc yêu cầu
- Hớng dẫn ghép hình.
- GV quan sát giỳp HS.
- GV cha bi tp.

- HS nhắc lại.

- HS tô màu vào sách. 2 em làm bảng
nhóm.

- Có 4 hình vuông, 3 hình tròn, 3 hình
tam gi¸c.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Tìm các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác.

- Nhận xét giờ hc.

- Tuyên dơng HS có ý thức trong giờ học.

*************************************
Ti

t 3+4:ế

Học vần:

Bài 5:

DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ

A/ Mơc tiªu:

- HS nhËn biết đợc các dấu \ , dấu ~ .

- BiÕt ghÐp tiÕng bÌ, bÏ.

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống.
B/ Đồ dùng:

- Tranh trong SGK
- Bé dạy học vần

C/ Cỏc hot ng dy hc.

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 I/ Ổ n đị nh

II/ B i cà ũ :

- Viết bảng con: bẻ, bẹ

- Nhận xét đánh giá

III/ B i mà ớ i : 
1) Giớ i thiệ u b i à

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết chữ 
bẻ, bẹ

- GV gọi HS đọc, viết bé, bẹ
- HS đọc, viết.

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK
* Hoạt động 2: ( 7 phút) Nhận diện dấu
- GV gắn dấu huyền lên bảng

- Líp quan s¸t, nhËn xÐt.

- Dấu huyền giống nét nào ta đã học?
- GV cho HS gắn dấu huyền lên bảng cài.
- GV cài bảng cài.

- GV nhËn xÐt.

- Dấu huyền giống những đồ vật nào?
* Tơng tự đối với dấu ngã

* Hoạt động 3: ( 10 phút) Ghép chữ và phát âm
- Ghép cho cô tiếng bè, bẽ

- HS thực hành ghép. HS phân tích.
- GV cài bảng.

- GV phát âm mẫu.
- GV nhận xét.

- Tìm tiếng, từ cã chøa dÊu hun, dÊu ng·.
- HS thi t×m nhanh tiếng của mình.

- GV nhận xét, tuyên dơng.

* Hot ng 4: ( 13 phút) Hớng dẫn viết bảng 
con

- GV viÕt mÉu dÊu hun, dÊu ng·, ch÷ bÌ, bÏ
võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt.

- HS đọc

- HS đọc, viết bé, bẹ
- HS đọc, viết.

- Nhận xét, đánh giá
- HS quan sát nghe
- HS đọc

- C¶ líp quan sát, nhận xét.
- Vài HS trả lời.

- HS gắn dấu huyền lên bảng cài.
- HS thực hành.

- HS đọc ( CN, N, L )
- HS nhận xét.

- HS thực hành ghép. HS phân
tích.

- HS c ( CN, N, L )
- HS tìm

- HS thi t×m nhanh tiÕng cđa m×nh.

- HS nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Lu ý : Nét nối giữa b và e
- GV nhận xét, sửa chữa

- HS viết vào bảng con.

Tiết 2

Hot ng ca thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV gọi HS đọc toàn bộ bài ở tiết 1
- HS đọc ( CN, N, L )

- GV nhËn xÐt.

* Hoạt động 2:) Luyện nói: Chủ đề: Bè
- GV gọi HS đọc tên bài luyện nói.
- Vài HS đọc.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang
11 và thảo luận dựa trên các câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ g×?

+ Bè có tác dụng gì trong đời sống?
+ Em đã trơng thấy bè bao giờ cha?
+ Q em có ai thờng đi bè?

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đơi.
- Các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.

* Hoạt động 3: ( 13 phút ) Luyện viết
- GV HD Học sinh tập tụ trong VTV.

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách cầm

bút.

- HS viết bài vào vở.

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.

- HS đọc ( CN, N, L )

- Vài HS đọc.

- HS tr¶ lêi

- HS quan sát tranh và thảo luận
nhóm đơi.

- C¸c nhóm trình bày. Cả lớp nhận
xét.

- HS viết bài vµo vë.
4. Cđng cè:

- HS đọc lại bài trên bảng
5. Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài

******************************************************************

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ tư,

TiÕt 1:

Tốn (tiết 6)

C¸c sè 1 , 2 , 3

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết số lợng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật

- Đọc, viết các số 1,2,3. Biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngợc lại 3,2,1.
- Biết thứ tự của các số 1,2,3.

II.§å dïng:

- Viết BT 3 vào bảng nhóm.
- Bộ đồ dùng.

III. Các hoạt động dạy và học:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. ổ n định:
2. Bài cũ:

- Cho HS nhận biết một số hình vuông, hình
tròn, hình tam giác.

- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:

a) Giới thiƯu bµi.

b) Giíi thiƯu tõng sè 1, 2, 3:

- GV hớng dẫn quan sát bớc ảnh , mô hình, một sè
con vËt .

- Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời theo từng nhóm đồ
vật.

- GV hớng dẫn nhận ra đặc điểm của các nhóm đồ
vật và nêu: 1 con chim, 1 chấm trịn, 1 que tính đều
có số lợng là một.

- GV híng dÉn HS quan s¸t sè 1 in và chữ số 1 viết.
- GT chữ số 2,3 t¬ng tù sè 1

- GV hớng dẫn học sinh chỉ vào các hình vẽ các cột
hình lập phơng để đếm từ 1 đến 3 và đọc ngợc lại,
t-ơng tự với các hàng ô vuông để thực hành đếm rồi
đọc ngợc lại ( 1,2,2,1) ( 1,2,3; 3,2,1)

* Bµi tËp:

Bµi 1(12): Viết số 1,2,3:
- ? Nêu yêu cầu BT 1?
- HS làm bài

- Quan sát chung.

- Chữa BT.

- Nhn xột ỏnh giỏ

Bài 2(12): Viết số vào ô trống:
- ? Nêu yêu cầu BT ?

- HS làm bài
- Nhận xét
- Chấm chữa BT.

Bài 3(12): Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp
- ? Nêu yêu cầu BT ?

- HS làm BT vào sách, 1 em làm bảng nhóm.
- Chấm chữa BT.

-? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào « trèng?

- HS chỉ và đọc là 1

- HS lµm BT.
- Chữa bài
- Nêu yêu cầu
- HS làm bài

- HS làm BT vào sách, 1 em
làm bảng nhóm.

- HS nhận xét, đánh giá

4. Củng cố :

- Đếm từ 1 đến 3; từ 3 về 1
5. Dặn dò:

- NhËn xét giờ học. Về xem lại bài, luyện viết số 1, 2, 3.
**********************************
TiÕt 2+3 : HC VN:

Bài 6:

be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I. Mục tiªu: Gióp HS

- Nhận biết đợc các âm,chữ e, b và các dấu thanh dấu sắc, dấu huyền, dấu hỏi, dấu ngã,
dấu nặng.

- Đọc đợc tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
- Tô đợc e,b,bé và các dấu thanh.

- Đọc, viết đợc một cách chắc chắn dấu, tiếng có dấu thanh.
- Biết các dấu ghi thanh ?, . ở sách báo.

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong giê häc .
II. §å dïng:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cị: 
- Đọc SGK bài 5.

- Vit bng con, bảng lớp : \ , ~ , bè, bẽ
- Nhận xét đánh giá, ghi điểm.

3.Bµi míi:

TiÕt 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Giíi thiƯu bµi .
* Híng dÉn «n:

- Chúng ta đã đợc học âm gì? dấu gì?
- GV ghi ra góc bảng.

- ChØnh sưa ph¸t ©m

- Nêu những tiếng đã học?
- Ghi bảng

- GV viÕt mẫu
- Tranh vẽ gì?
- GV treo bảng ôn.

- Thi ghép dấu thanh theo tổ.
- GV ghi bảng

-Hớng dẫn tìm từ VD: be be
* Lun viÕt:

- GV híng dÉn viÕt mÉu:

- Quan sát giúp đỡ HS yếu
4. Củng cố:

- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng tiếng cô đọc.
- Nhận xét hs, tuyên dơng tổ, cá nhân đọc tốt.

- HS quan s¸t tranh
-…e, b, dÊu \ , / , ?, ~ , .

- HS đọc

- … be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp
-…em bé, ngời đang bẻ ngô, bẹ
cau, dừa.

- Đọc tiếng dới tranh
- HS đọc cá nhân, cặp
- HS ghép thanh

- HS đọc bảng ôn (cá nhân, tổ,
lp).

- thi cài vừa tìm.
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan

- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp

TiÕt 2
1. Giíi thiƯu bµi

2. Luyện đọc:
*Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm

Tranh vÏ g×?

Em bé và các đồ vật đợc vẽ nh thế nào?
- GV ghi bảng

Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc.
- Nhận xét ghi điểm.

3. LuyÖn nãi: Quan sát tranh trả lời theo cặp
trong 5 phút.

- Tranh vẽ gì?

- Dê thêm dấu gì đợc tiếng dế?

- Da thêm dấu thanh gì đợc tiếng dựa?
- Quả dừa dùng để làm gỡ?

- Quả da có màu gì? vị nh thế nào?
- Em thích tranh nào nhất? vì sao?

-HS c ni tiếp

-…em bé đang chơi trò chơi.
-…đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé.
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

4. LuyÖn viÕt vë:

- Giao việc, nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở…
- GV quan sát giúp HS yếu.

- Thu chấm nhận xét một số bài.
5. Củng cố:

- Đọc lại bµi

- Thi viết nhanh viết đẹp : bè, bẻ, bẹ
6. Dặn dò - Nhận xét giờ học

- Tuyên dơng tổ, các nhân đọc, viết tốt.
- Về nhà đọc trớc bài 7.

- 3 cặp trình bày, lớp nhận xét bổ
sung.

- HS viết bài
- Chấm 10 vở HS
- 2 HS đọc

**********************************

Tiết 4:

Mỹ thuật:

Giáo viên chuyên dạy

******************************************************************
Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ năm,

TiÕt 1:

To¸n (

tiÕt 7):

lun tËp

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết đợc số lợng 1,2,3; Biết đọc,đếm,viết các số 1,2,3.

- Nhận biết số lợng các nhóm đồ vật có khơng q 3 phần tử một cách chính xác.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.

II.Đồ dùng:
- Vẽ BT 1, 3.
- Bộ đồ dùng.

III. Các hoạt động dạy và học:
1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng số 1, 2, 3; Đếm từ 1 đến 3 và ngợc lại?
- GV nhận xét ghi điểm.

3. Bµi míi:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Giíi thiƯu bµi.
* Bµi tËp:

Bµi 1(13): Sè.

- ? Nêu yêu cầu BT 1?

- GV hng dn HS quan sát hình
ảnh tranh vẽ,đếm số lợng hình
vẽ,viết số vo ụ trng.

- Quan sát chung.
- Chữa BT.

Bài 2(13): Số

- ? Nêu yêu cầu BT ?

- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Chấm chữa BT.

-? Lm th no in số đúng?
- Gọi HS đếm số theo thứ tự 1,2,3
v 3,2,1

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm BT.
- HS nêu yêu cầu.

- HS làm BT vào SGK, 2 em làm bảng nhóm.
1 -> 2 -> 3 ; 1 -> -> 3; -> -> 3

1 2 3

3 2

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 3(13): Số

- ? Nêu yêu cầu BT ?
- Yêu cầu HS làm BT.

-? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô
trống?

- Chấm bµi HS,nhËn xÐt.
Bµi 4(13): ViÕt sè 1, 2, 3
- ? Nêu yêu cầu BT ?

- GV hớng dẫn viết từng dòng.
- Quan sát chung.

- Chấm chữa BT.

1 2

- HS làm BT vào SGK, 2 em làm bảng nhóm.
- HS làm BT.

- HS nªu Y/c
- HS viÕt.

4. Cđng cè:

- Đếm từ 1 đến 3; từ 3 về 1
5. D ặn dò: - Nhận xét giờ học.

- VỊ xem l¹i bµi, lun viÕt sè 1, 2, 3.

*************************************

Tiết 2

:

Âm nhạc

Giáo viên chuyên dậy

*************************************

TiÕt 3 + 4 :

Häc vÇn

:

Bµi 7

:

ª

–

v

I. Mơc tiªu:

* u cầu cần đạt

- Đọc, viết đúng ê, v, bê, ve.
- Đọc đợc câu ứng dụng.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:

TiÕt 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.

ổ n định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- bộ, b.

- Đọc bài trong SGK. =>Nhận xét ghi điểm.

3.Bài míi:

* Giíi thiƯu bài bằng tranh
* Giới thiệu chữ ghi âm ê:
- GV ghi bảng: ê

- GV giới thiệu chữ ê viết thờng.
- So sánh chữ ê với chữ e?

- Có âm ê rồi muốn có tiếng bê ta thêm âm gì?

- HS hát

- Viết bảng con, bảng lớp.

- HS c

- giống: nét thắt; khác:ê có thêm 
dấu mũ.

- HS c ng thanh
- …cài âm b đứng trớc.
- Cài tiếng bê.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Phân tích tiếng bê?
- GV ghi bảng: bê
- Tranh vẽ gì?

- GV giảng tranh, ghi bảng: bê
 * Dạy chữ ghi âm v (tơng tự ê).

- So sánh v víi b?

* Lun viÕt b¶ng con:
- GV híng dÉn viÕt mÉu:

- Quan sát giúp đỡ HS yếu
* Luyện đọc từ khố.
- GV ghi bảng

4. Cđng cè:

- Đọc lại bài, thi chỉ đúng nhanh tiếng cơ đọc.
5. Dặn dị:

- NhËn xÐt giờ, tuyên dơng tổ, các nhân viết
bài tốt.

-ting bờ có âm b đứng trớc âm ê 
đứng sau.

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, cặp,
lớp).

gièng ë nÐt th¾t; khác là

v không

có nét khuyết.

- HS c lại tồn bài.

- Lớp quan sát

- Líp t« khan

- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp

-HS đọc (cá nhân, tổ, lớp).
- 2 HS

-TiÕt 2
* Giíi thiƯu bµi

* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm

- Chữ b gồm mấy nét đó là nét nào?
Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vÏ g×?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong SGK.
- GV ghi bảng

- GV hớng dẫn HS đọc
- Nhận xột ỏnh giỏ.

- ? Câu ứng dụng trên tiếng nào có âm hôm nay
học?

- GV chnh phỏt õm.
Luyn c SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc
* Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút
- Tranh vẽ gì?

- Em bÐ vui hay buồn? Vì sao?

- Mẹ thờng làm gì khi bế em bÐ? Em bÐ nh thÕ
nµo khi mĐ bÕ ?

- GV quan sát giúp đỡ
- GV nhận xét kết luận
* Luyện viết vở:

- GV viết mẫu, hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan s¸t gióp HS u.
- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi.
4. Cđng cè:

HS đọc nối tiếp
- Lớp nhận xột

-gồm 2 nét cơ bản là khuyết xuôi
và móc ngợc (phải)

- HS c thm

- HS c cỏ nhõn, tổ, lớp

- HS đọc cá nhân, cặp, lớp.
- Thảo luận cp

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ
sung

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đọc lại bài
5. Dặn dò:

-Nhận xét giờ.Tuyên d¬ng HS. - 1 HS

******************************************************************
Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ sáu,

TiÕt 1:

To¸n

(tiÕt 8)

C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5

I. Mơc tiêu:

* Yờu cu cn t:

- Có khái niệm ban đầu về số 4, 5..

- Bit c, viết đếm xuôi, đếm ngợc từ 1 -> 5 và 5 -> 1.

- Nhận biết số lợng các nhóm có 1 -> 5đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3,
4, 5.

II. §å dïng:

- Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại.
- Chứ số 1, 2, 3, 4, 5.

III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. ổ n định lớp :
2. KT bài cũ:

- Viết, đếm các số 1, 2, 3?
- GV nhận xét đánh giá điểm.
3. Bài mới:

* Giíi thiƯu bài: GV ghi đầu bài
* Giới thiệu sè 4,5:

Giíi thiƯu sè 4:

- GV đính 4 con thỏ lên bảng
-? Trên bảng có mấy con thỏ?

- Tơng tự đính và hỏi với 4 hình vng.
- ? 4 con thỏ, 4 hình vng đều có số lợng
là mấy?

-? Ta dùng chữ số mấy để chỉ số lợng
của mỗi nhóm đồ vật đó?

- GV giíi thiƯu c¸ch viÕt sè 4.

- GV cho HS quan s¸t sè 4(in), sè 4(viÕt).
Giíi thiƯu sè 5(t¬ng tù sè 4).

*Luyện viết
- GV viết mẫu
- Sửa sai cho HS.
* Thực hành:
Bài 1(15): Viết số
- GV hớng dẫn viết.
- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét cha bi.
Bi 2(15): S

- Chữa bài cho HS

? Lm thế nào để điền số đúng?
Bài 3(15): Số.

- Hớng dẫn HS làm bài.
- Quan sát giúp HS yếu.

- HS hát

-Viết bảng con, bảng lớp.

-- 2 HS nhắc lại

-có 4con thỏ.
- là 4

- chữ số 4.

- HS đọc cá nhân, cặp, lớp.

- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS đếm xuôi, ngợc.

-HS nêu yêu cầu BT.
- Lớp viết bài vào sách.

- Nêu yêu cầu BT.
- Lớp làm bài vào sách.

- HS nêu yêu cầu BT.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Chấm chữa bài cho HS

Bài 4(15): Nối theo mẫu

- Nêu yêu cầu BT?

- Chấm chữa BT cho HS.
4. Củng cè:

- §Õm tõ 1 -> 5, tõ 5 -> 1.
5. Dặn dò:

- Nhn xột gi, v xem li bi, tập đếm
xuôi đếm ngợc.

nhãm
.

1 2 4

5 4 2

1 2 4

5 3 2

- HS làm SGK, 1 lên bảng.

- 2 HS.

*************************************

Tiết 2+3:

Hc Vn

Tễ các nét cơ bản

I. Mục tiêu: Giúp HS

- HS làm quen và nhớ đợc các nét cơ bản.

- Biết tô và viết đợc các nét cơ bản. Bớc đầu nắm đợc tên, quy trình viết các nét cơ
bản ,độ cao.rộng. nét bắt đầu và kết thúc.

- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Các hoạt động dạy và học:

1.

ổ n định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách, đồ dùng của HS.
Nhận xét đánh giá.

3.Bµi míi:

TiÕt 1

Hoạt động của GV Hot ng ca HS

* Giới thiệu bài

* Dạy các nét cơ bản:

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các nét cơ bản
lên bảng.

- GV c.

Nột ngang, nét thẳng đứng, nét xiên
phải,nét xiên trái,nét cong kín, nét cong hở
trái, nét cong hở phải, nét móc xi, nét
móc ngợc, nét móc 2 đầu,nét khuyết
trên,khuyết dới.

- GV hớng dẫn đọc từng nét
- GV chỉnh sửa phát âm
* Hớng dẫn viết bảng con:

- GV nãi kÕt hỵp viÕt tõng nÐt mÉu
- Quan s¸t cho nhËn xÐt, sưa cho HS.

- HS nghe, quan sỏt.
- HS c theo.

- Đọc cán nhân, dÃy, bàn

- Lp nhn xột ỏnh giỏ, c ng thanh

- HS quan sát, nhắc lại.
- Viết bảng con, bảng líp.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

4 . Củng cố : 2 HS đọc lại bài

- GV nhận xét , tuyên dơng

5. Dặn dò : Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.

*************************************

Tiết 4: SINH HOT LP

A.Mục tiêu:

-HS nhận biết u khuyết điểm trong tuần.
Phơng hơng tuần sau

B Nội dung sinh hoạt.
1.Ưu điểm:

- i học đều đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu nhiều em có cố
gắng trong giờ học.

- Đến lớp ăn mặc sạch sẽ gọn gàng
- Sách vở tương đối đủ

- Vệ sinh lớp tương đối sạch sẽ .

- Các em ngoan. Hầu hết các em đều thích đến trờng học
2.Nh ợc điểm :

- Một số em còn đi học muộn

- Một số em còn quên đồ dùng ở nhà.

- Có em ăn mặc chưa sạch, đầu tóc chưa gọn gàng

- Nhận thức bài cịn chậm cha bíêt đọ
C.Ph ơng h ớnh tuần sau:

- Ph¸t huy u ®iĨm đạt được
* Lun tËp:

-Các em đã đợc học những nét cơ bản nào?
- GV ghi bảng

- GV chỉnh sửa phát âm
- Nhận xét ghi điểm.

* Luyện viết:

- GV viết mẫu và hớng dẫn viết từng dòng
- GV nhắc nhở t thế ngồi, cách để vở cầm bút.
- GV quan sát giúp HS chậm.

- Thu chÊm bµi.

- HS nêu và đọc cá nhân

- Đọc cá nhân, cặp, đồng thanh.
- Nhận xét đánh giá

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Khắc phục khuyết điểm cũn tn ti

</div>

tuan 2

Tuần 2

Triển khai kế hoạch tuần

<b>Bµi 1: Em lµ häc sinh líp 1 (</b>

<b>TiÕt 2</b>

<b>)</b>

<b>Đồ dùng</b>

Häc vÇn

<i><b>Tiết 1:</b></i>

<b>Tiết 2</b>

<b>: trị chơi- đội hình đội ngũ</b>

<b>Học vần:</b>

<b>DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ</b>

<b>Tốn (tiết 6)</b>

<b>C¸c sè 1 , 2 , 3</b>

<b>Bài 6: </b>

<b>be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ</b>

<b>Mỹ thuật:</b>

Giáo viên chuyên dạy

<i><b>TiÕt 1:</b></i>

<i><b>tiÕt 7):</b></i>

<b> </b>

<b>lun tËp</b>

<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>:</b>

<i><b> </b></i>

<b>Âm nhạc</b>

Giáo viên chuyên dậy

<i><b>TiÕt 3 + 4 :</b></i>

<b> </b>

<b>Häc vÇn</b>

:

<b> </b>

<i><b>Bµi 7</b></i>

:

<b>ª </b>

–

<b> v</b>

<b>TiÕt 1</b>

<i><b>TiÕt 1:</b></i>

<b> </b>

<b>To¸n</b>

<b> </b>

<i><b>(tiÕt 8)</b></i>

<b>C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5</b>

<b>Tiết 2+3:</b>

<b>Hc Vn</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về