<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Phòng GD&ĐT Phú Vang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam</b>
Trường THCS An Bằng Vinh An Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

<b>BÁO CÁO TỔNG KẾT </b>
<b>NĂM HỌC 2009 – 2010</b>
<b>A. Phần mở đầu: </b>

Năm học 2009 - 2010, toàn ngành thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản
<i>lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động: “Học</i>
<i>tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm</i>
<i>gương đạo đức tự học và sáng tạo”và cuộc vận động “Hai không”đồng thời tiếp</i>
<i>tục thực hiện phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.</i>
Tồn ngành đẩy mạnh các phong trào thi đua chào mừng kỉ niệm 120 năm ngày
sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu và chào mừng Đại hội Đảng các cấp.
Trường THCS An Bằng Vinh An có những thuận lợi cơ bản, song cũng khơng ít
khó khăn cần phải vượt qua:

<b>I. Thuận lợi:</b>

1. Nhà trường tiếp tục được Đảng uỷ, chính quyền, các ban ngành đoàn thể,
các tổ chức xã hội quan tâm, được Phòng GD chỉ đạo sâu sát kịp thời và đầu tư xây
dựng trường THCS chuẩn Quốc gia.

2. Đội ngũ giáo viên 100% có trình độ đạt chuẩn, 46,3% giáo viên có trình độ
trên chuẩn, năng nỗ nhiệt tình có ý thức rèn luyện chun mơn nghiệp vụ, có tinh
thần đồn kết thương u giúp đỡ nhau trong cơng tác lẫn trong cuộc sống.

3. Cơ sở vật chất phòng học phương tiện dạy học, sân bãi tương đối hoàn
thiện. Ban đại diện CMHS , Hội khuyến học của trường được củng cố và hoạt động
tích cực đã hỗ trợ nhà trường trong tất cả các hoạt động giáo dục.

<b>II. Khó khăn:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2. Đội ngũ giáo viên và nhân viên còn thiếu. Nhiều giáo viên hằng ngày đi lại
giảng dạy trên 70 km, đời sống gặp khó khăn.

3. Tình trạng học sinh đam mê đánh điện tử ảnh hưởng rất xấu đến chất lượng
học tập, một bộ phận học sinh thuộc gia đình khá giả có ý thức học tập không tốt,
không thiết tha với việc học hành. Một số phụ huynh của các em học sinh yếu kém
ít quan tâm đến con em mình, thiếu sự phối hợp chặt chẽ với nhà trường để kèm
cặp phụ đạo giúp đỡ các em.

4. Tuy tình trạng học sinh lớp 5 lên lớp 6 quá yếu đã giảm hơn những năm
trước, song vẫn còn chiếm một tỉ lệ khá cao.

5. Để hồn thành các tiêu chí của trường chuẩn Quốc gia, ngồi kinh phí nhà
nước đầu tư, nhà trường thiếu kinh phí để xây dựng các hạng mục nhỏ.

<b>B. Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010. </b>

I. Kết quả triển khai 03 cuộc vận động và phong trào “ Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”:

1. Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”:
Cuộc vận động ngày càng đi vào chiều sâu và làm chuyển biến tích cực nhận
thức và hành động của giáo viên và học sinh. Trên 95% giáo viên và trên 90% học
sinh có những việc làm thiết thực và đạt hiệu quả. Trường đã tổ chức sơ kết 3 năm
thực hiện cuộc vận động và được Đảng bộ Huyện khen thưởng trong Hội nghị sơ
kết 3 năm “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” tồn Huyện.

2. Cuộc vận động“Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và

sáng tạo”:

Thực hiện Qui định đạo đức nhà giáo, cán bộ giáo viên nhân viên đã không
ngừng rèn luyện tư cách, tác phong, đạo đức mẫu mực của nhà giáo. CBGVNV
khơng ngừng tìm tòi đổi mới, sáng tạo trong quản lý và trong dạy học,
100%CBGVNV có ít nhất 01 SKKN. Trong 03 năm qua khơng có hiện tượng vi
phạm đạo đức nhà giáo.

3. Cuộc vận động “Hai không”:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

giúp học sinh khó khăn, tập trung duy trì sỉ số, kịp thời vận động được 7 học sinh
bỏ học trở lại trường. Chính nhờ vậy tỉ lệ học sinh bỏ học là 0,93% giảm 0,35%, tỉ
lệ học sinh yếu kém đạt 7,6%, giảm 1,5% so với năm học trước.

4. Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:

-Trường, cơng đồn, chi hội chữ thập đỏ cùng phối hợp với hội khuyến học
đã trợ giúp học sinh nghèo áo quần, thẻ bảo hiểm, xe đạp, học bổng…trị giá 7,8
triệu đồng.

- Qua kiểm tra đánh giá công tác “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực” trường đạt 92,5 điểm, xếp loại tốt.

- Trường đã nhận trồng cây và chăm sóc Đài tưởng niệm liệt sĩ xã. Trường
đã tu sửa lại cơng trình vệ sinh, đến nay cơng trình hợp vệ sinh.

- Đã tổ chức tập huấn cho học sinh về phòng chống cháy nổ, cháy rừng, đuối
nước, tai nạn về điện, giáo dục thể chất, giới tính, tình u, hơn nhân…

- Đã xây dựng quy tắc ứng xử thể hiện nếp sống sinh hoạt có văn hóa giữa

thầy với thầy, thầy với trị, thầy cơ giáo với CMHS và cán bộ nhân dân địa phương,
giữa trị và trị ln trong sự đồn kết, thương u, giúp đỡ nhau. Nhà trường có
quan hệ chặt chẽ và có uy tín cao đối với Đảng, chính quyền, các tổ chức xã hội và
nhân dân địa phương.

<b>II. Kết quả triển khai công tác đổi mới quản lý giáo dục : </b>

- Thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDDT nhà trường đã cơng khai tài
chính, điều kiện CSVC và đội ngũ, cơng khai chất lượng đào tạo, thường xun
duy trì công tác kiểm tra nội bộ.

- Đã triển khai đầy đủ chu đáo tất cả các chuyên đề được tập huấn từ Sở và
Phịng Giáo dục, ngồi ra nhà trường đã 3 lần tập huấn kỷ năng soạn giáo án điện
tử và tập huấn ma trận đề cho giáo viên.

- Là năm học nhà trường có nhiều chuyển biến tích cực trong việc cải cách
hành chính, văn thư lưu trữ, cập nhật thơng tin từ Bộ, Sở và Phịng Giáo dục, đảm
bảo thông tin hai chiều.

- Nhà trường đã đầu tư cho giáo viên thuận tiện trong việc áp dụng CNTT
vào giảng dạy, tổng số tiết đã dạy CNTT 289 tiết.

- Đổi mới quản lý trong bố trí cơng tác, tập trung đầu tư trọng điểm công tác
phụ đạo kèm cặp giúp đỡ học sinh yếu kém, hạ tỉ lệ học sinh bỏ học, phát hiện bồi
dưỡng học sinh giỏi xuất sắc cho quê hương.

<b>III. Những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:</b>
1. Các giải pháp:

- Giáo viên đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy ở tất cả các khối lớp

trong đó chú trọng áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

giảng 63 tiết, trong đó xếp loại tốt 50 tiết, khá 13 tiết. 80% số tiết dạy có sử dụng
TBDH.

- Tất cả giáo viên thực hiện nghiêm túc trong kiểm tra, thi học kì, đánh giá
cho điểm, xếp loại cuối kì và cuối năm. Phụ huynh và học sinh đã có chuyển biến
trong nhận thức, nhiều học sinh đã có sự nỗ lực vươn lên, khơng cịn trơng chờ ỷ lại
vào sự nương nhẹ của giáo viên như trước đây.

<i>- Trường đã tổ chức rà soát học sinh yếu, kém, họp phụ huynh thống nhất các</i>
biện pháp phụ đạo. Nhà trường đã tập trung đầu tư và chỉ đạo quyết liệt công tác
phụ đạo học sinh yếu, kém và tiếp tục duy trì cơng tác chất lượng mũi nhọn học
sinh giỏi. Giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi tập trung, tuy mới ra trường nhưng đã
tích cực học hỏi kinh nghiệm và làm hết sức mình để nâng cao chất lượng dạy và
học.

- Giáo viên bộ môn đã tranh thủ những ngày nghỉ để tăng thời lượng ôn tập
cho học sinh.

2. Kết quả:
a. Số lượng:

- Đầu năm tồn trường có 755 em / 381 nữ / 20 lớp, cuối năm có 719 em /
369 nữ, giảm 36 em .Trong số giảm 36 em có 29 em chuyển trường và rút học bạ
theo gia đình(chủ yếu đi định cư ở Mĩ), bỏ học 7 em chiếm tỉ lệ 0,93 %, giảm
0,35% so với năm học trước.

- Tỷ lệ học sinh huy động vào lớp 6 đạt tỉ lệ 99%.

- Học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS 176/179 em đạt tỉ lệ 98,4%. Duy trì tốt
cơng tác PCTHCS.

b. Chất lượng:

- Học lực: Giỏi đạt: 14,9 % (tăng 2,5%)
Khá đạt: 31,6 % .

Trung bình: 45,9 %.
Yêú : 7,3 %.

Kém : 0,3 %.(Tỉ lệ yếu kém giảm 1,5% so với năm trước).
- Hạnh kiểm: Tốt đạt 78 %.

Khá : 20,6% ;

TB : 1,4 %. (giảm 0,3%)
- Chất lượng mũi nhọn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>IV. Việc đầu tư mua sắm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho việc</b>
<b>nâng cao chất lượng toàn diện; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.</b>

+ Số phòng học được đầu tư xây dựng mới: 02 phịng thí nghiệm thực hành và
bờ tường rào sắp khởi cơng xây dựng với tổng kinh phí 550 triệu đồng.

+ Được trang cấp 10 máy vi tính: 70 triệu đồng, mua sách giáo viên gần 22
triệu đồng.

+ Nhà trường chi ngân sách mua bục, giá, tủ, bàn ghế làm việc…15,4 triệu
đồng.

+ Đã tiến hành qt vơi tồn bộ nhà học, nhà hiệu bộ, sữa chữa phòng thiết bị
hơn 25 triệu đồng.

Kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Các tiêu chí đã đạt, riêng tiêu chí
CSVC, khi dự án xây dựng 2 phòng học và bờ tường rào khởi công xây dựng là đạt.

<b>V. Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý:</b>

Tổng số đội ngũ của trường: 41/15 nữ trong biên chế, giáo viên, nhân viên hợp
đồng 3/1 nữ, thiếu 5 trong đó nhân viên thiếu 2, giáo viên thiếu 3(01 lý, 01 KTCN,
01 địa sử). Đảng viên 9/3 nữ, chi đồn 19 đồn viên, cơng đồn 42 đồn viên(cả
bảo vệ).

Tổng số giáo viên đạt giáo GVDG trong kì thi GVDG cấp Huyện 5 người, đạt
GVDG cấp Tỉnh 1 người, đạt 1 giải A kì thi tiếng hát giáo viên và 1 giải nhì kì thi
giai điệu tháng 5 cấp huyện, đạt 1 giải ba và 1 giải khuyến khích kì thi GADT cấp
tỉnh. 100% CBGVNV trong diện xét thi đua đều đạt LĐTT, 30,7% đề nghị công
nhận CSTĐCS và CSTĐ cấp Tỉnh. Có 12 giáo viên được khen thưởng trong Hội
nghị điển hình tiên tiến ở trường và 01 giáo viên đại được khen thưởng trong Hội
nghị điển hình tiên tiến Ngành Giáo dục Tỉnh Thừa Thiên Huế về phong trào thi
đua yêu nước 5 năm giai đoạn 2005-2010. Giáo viên tích cực học nâng cao trình độ
ngoại ngữ, tin học, hiện có 100% giáo viên đạt chuẩn, trong đó 46,3% giáo viên
trên chuẩn, 11 giáo viên / 4 nữ đang học nâng chuẩn, 85% giáo viên soạn giảng
thành thạo giáo án điện tử.

Số cán bộ giáo viên học TC chính trị 01 người / nữ 0. Số đảng viên kết nạp
trong năm 01 người (nữ 1).

<b>VI. Công tác Đảng, các đồn thể và cơng tác khác :</b>

Chi bộ đảng và các đoàn thể hoạt động mạnh, năm qua đã bồi dưỡng thêm 01
đảng viên. Chi bộ đạt danh hiệu chi bộ trong sạch vững mạnh, cơng đồn đề nghị
Cơng đoàn Bộ giáo dục khen thưởng, Liên đội đề nghị cơng nhận danh hiệu Liên
đội mạnh cấp Tỉnh, Chi đồn, Chi hội chữ thập đỏ, Ban nữ công hoạt động mạnh,
phối hợp đồng bộ góp phần tích cực cho sự lớn mạnh của nhà trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

công tác phụ đạo, kèm cặp giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi gần
50 triệu đồng, chăm lo đời sống giáo viên 18 triệu đồng, trợ cấp cho học sinh nghèo
9,8 triệu đồng, khen thưởng học sinh giỏi và giáo viên đạt thành tích xuất sắc 25
triệu đồng, đã sơn lại tồn bộ hệ thống phịng học, phịng làm việc, sửa chữa mở
rộng phòng thiết bị với tổng kinh phí 25 triệu đồng, hỗ trợ các hoạt động giáo dục
khác hơn 30 triệu đồng.

Công tác xây dựng mơi trường xanh - sạch - đẹp, an tồn được chăm lo thường
xuyên và đạt hiệu quả rất tốt, cây cảnh, cây bóng mát được chăm sóc tốt nên phát
triển rất nhanh. Đã và đang tiếp tục tu bổ tôn tạo diện mạo nhà trường ngày càng
khang trang hơn.

Công tác thi đua khen thưởng thực hiện tốt, Ban giám hiệu cùng một số thầy cơ
giáo đã tích cực vận động kinh phí bổ sung vào nguồn kinh phí của hội khuyến học
khen thưởng kịp thời, có tác dụng tích cực động viên thầy cô giáo và học sinh thi
đua dạy tốt, học tốt. Thực hiện tốt qui chế dân chủ cơ sở, thực hiện dân chủ trực
tiếp đến từng phụ huynh và học sinh.

Tham gia đầy đủ các hoạt động của xã, của ngành. Như hiến máu nhân đạo, đại
hội TDTT cấp xã, điền kinh truyền thống, bóng đá mi ni, tiếng hát giáo viên cấp
Huyện. Đạt 01 giải A hội thi tiếng hát giáo viên, 01 giải nhì hội thi giai điệu tháng
năm, học sinh đạt giải khuyến khích ĐKTT.

<b> VII. Những hạn chế, yếu kém:</b>

- Trình độ chuyên mơn của một vài giáo viên cịn non, kinh nghiệm hạn chế
nên chất lượng giáo dục chưa cao. Chất lượng các bộ môn chưa đồng đều. Khả
năng làm công tác chủ nhiệm của một số giáo viên còn nhiều hạn chế, công tác
tuyên truyền vận động ở một số giáo viên đạt hiệu quả thấp, tư tưởng so đo, bảo
thủ, thiếu sáng tạo, chậm đổi mới còn hiện hữu ở một số giáo viên trẻ.

- Tinh thần hiếu học của một bộ phận học sinh thuộc gia đình có điều kiện
kinh tế khá giả chưa cao, các em đã sớm mang tư tưởng hưởng thụ và ỷ lại. Một số
phụ huynh của những em học sinh thuộc diện yếu kém chưa phối hợp chặt chẽ với
nhà trường trong việc kèm cặp giúp đỡ các em. Vì vậy cơng tác kèm cặp phụ đạo
học sinh yếu kém vẫn chưa đạt kết quả như mong muốn.

- Thời tiết năm nay hạn hán sớm, mất điện thường xuyên, nhưng hiệu trưởng
thiếu nhạy bén ứng phó kịp thời trong công tác chỉ đạo nên các bồn cỏ, hoa ở
trường và cây ở đài tưởng niệm liệt sĩ xã bị chết nhiều, ảnh hưởng cảnh quan
chung.

- Để thực sự đổi mới PPDH và đầu tư hoàn thiện một số hạng mục của trường
chuẩn quốc gia, ngoài nguồn kinh phí nhà nước đầu tư, chúng ta thiếu nguồn kinh
phí bổ sung chủ động từ cơ sở để hồn thiện. Nguồn kinh phí khuyến học khơng
theo kịp tốc độ phát triển của chất lượng dạy và học. Nhà trường vẫn bế tắc chưa có
giải pháp hữu hiệu để thu hút giáo viên giỏi cống hiến thời gian dài hơn cho quê
hương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Mặc dù còn một số hạn chế, nhưng năm học 2009-2010 tuy mới là năm thứ 8
từ khi thành lập trường, trong điều kiện gặp nhiều khó khăn khách quan, nhưng tập
thể thầy cơ giáo đã đồn kết, đổi mới, sáng tạo, khơng chỉ duy trì những thành quả
đạt được của những năm trước mà đã đẩy mạnh các măt giáo dục bứt phá vượt bậc

lên một tầm cao mới, khẳng định vị thế ngày càng vững chắc trong tốp các trường
THCS xuất sắc của Huyện và Tỉnh:

1. Trình độ chun mơn, năng lực giảng dạy của giáo viên có bước tiến khá
dài (có 5 giáo viên đạt GVDG cấp Huyện và 01 GV đạt GVDG cấp Tỉnh trong hai
kì thi vừa qua). Chất lượng học sinh đại trà và chất lượng mũi nhọn có bước tiến
ngoạn mục ( tỉ lệ học sinh yếu kém giảm 8% so với năm học 2007-2008 và giảm
1,5 % so với năm học 2008-2009, tỉ lệ học sinh bỏ học xuống dưới 1%, tổng số giải
học sinh giỏi cấp Tỉnh 18 giải, bằng 3 năm học trước cộng lại, trong đó có 2 giải
nhì mơn tốn và tin, đặc biệt một em đạt giải ba trong 3 giải ba và 2 giải khuyến
khích của đội tuyển Thừa Thiên Huế dự thi HSG cấp quốc gia môn giải toán bằng
MTBT).

2. Năm học 2009 - 2010, với chủ đề “ <i>Năm học đổi mới quản lý và nâng cao</i>
<i>chất lượng giáo dục”. Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động: “Học tập và làm theo</i>
<i>tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là tấm gương đạo đức</i>
<i>tự học và sáng tạo”và cuộc vận động “Hai không”đồng thời tiếp tục thực hiện</i>
<i>phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường đã cụ</i>
thể hóa bằng các phong trào thi đua yêu nước thường xuyên và ngày càng đi vào
chiều sâu, mang lại hiệu quả thiết thực cho sự lớn mạnh toàn diện của trường.

3. Tập thể hội đồng sư phạm nhà trường đã nhạy bén, sáng tạo nỗ lực phấn đấu
hồn thành các tiêu chí của trường THCS chuẩn Quốc gia.

4. Chi bộ, các đoàn thể trong nhà trường tiếp tục phát triển vững mạnh, Ban
ĐDCMHS, Hội khuyến học hoạt động ngày càng qui cũ theo điều lệ của Bộ Giáo
dục.

5. Các thành tích được khen thưởng trong năm:

+ Chi bộ đạt danh hiệu TSVM 5 năm liền, một đảng viên được Đảng bộ xã
khen thưởng.

+ Chi bộ được Huyện Đảng bộ Phú Vang khen thưởng trong Hội nghị sơ kết 3
năm thực hiện cuộc vận động“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
<i>Minh”</i>

+ Có 10 lượt thầy cơ giáo được khen thưởng trong các kì thi GVDG, giáo án
điện tử, tiếng hát giáo viên…cấp Huyện và cấp Tỉnh. Một giáo viên đại diện cho
các trường THCS của Huyện Phú Vang được khen thưởng trong Hội nghị điển hình
tiên tiến về phong trào thi đua yêu nước 5 năm giai đoạn 2005-2010 của toàn ngành
giáo dục Tỉnh Thừa Thiên Huế.

<b>**) Danh hiệu thi đua năm học 2009-2010 đề nghị cấp trên xét công nhận:</b>
+ Trường: Tập thể lao động xuất sắc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+ Liên đội mạnh cấp Tỉnh.
<b>D. Một số ý kiến đề xuất:</b>
1. Kính đề nghị với địa phương:

. Kính đề nghị Thường vụ Đảng ủy và UBND xã tiếp tục lãnh chỉ đạo công tác
XHHGD phát triển mạnh, đúng hướng, tạo động lực cho ngành giáo dục xã nhà
phát triển.

<b>2. Kính đề nghị với Phòng Giáo dục và UBND Huyện:</b>

1. Đầu tư trang cấp cho trường100 bộ bàn ghế học sinh để thay thế dần các
bàn ghế làm bằng ván ép đang xuống cấp nghiêm trọng.

2. Bố trí tăng cường đủ đội ngũ giáo viên và nhân viên cho trường.

Vinh An , ngày 24 tháng5 năm 2010
Hiệu trưởng

</div>

<!--links-->