Giao an Toan lop 3 tuan 32 33

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.21 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 32

Toán

Tiết 156: luyện tập chung

A-Mục tiêu:

-Củng cố KN thực hiện tính nhân, chia số có năm ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Cđng cè về giải
toán có lời văn.

-Rèn KN tính toán cho HS
-GD HS chăm hcọ toán.

B- dựng: -Bng ph- Phiu HT
C-Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức:
2/Luyện tập:
*Bài 1:Đọc đề?

-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi 2 HS làm trên bảng
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2: Đọc đề?
-BT cho biết gì?
-BT hỏi gì?

-Muốn tính số bạn đợc chia bánh ta làm ntn?
-Gọi 1 HS làm trên bảng

Tãm t¾t

Cã : 105 hép
1 hép cã : 4 b¸nh

1 bạn đợc : 2 bánh
Số bạn đợc :... bỏnh?
-Chm bi, nhn xột.

*Bi 3: c ?

-Nêu cách tính diện tích HCN?
-1 HS làm trên bảng

Tóm tắt
Chiều dài: 12 cm
Chiều rộng: 1/3 chiều dài.

Diện tích:....cm2?
-Chữa bài, nhận xét

*Bài 4:

BT yêu cầu gì?

-Mỗi tuần có mấy ngày?

-Chủ nhật tuần này là mùng 8 thì chủ nhật tuần
sau là ngày bao nhiêu?

-Chủ nhật tuần này là mùng 8 thì chủ nhật tuần
trớc là ngày bao nhiªu?

-Vẽ sơ đồ thể hiện các ngày chủ nhật của thỏng
3?

3/Củng cố:
-Đánh giá giờ học

-Dặn dò: Ôn lại bài.

-Hát
-Đọc

-HS làm bài vào nháp
-Nêu KQ

-Đọc

-Cú 105 hp bỏnh, mi hp 4 bánh.Số bánh đó
chia hết cho các bạn, mỗi bạn 2 bánh.

-Số bạn đợc chia bánh?

-Lấy tổng số bánh chia cho s bỏnh mi bn c
-Lp lm v

Bài giải

Tổng số bánh nhà trờng có là:
4 x 105 = 420( chiÕc)

Số bạn đợc bánh là:
420 : 2 = 210( bạn)
 Đáp số: 210 bạn
-Đọc

-Nªu

-Líp làm phiếu HT

Bài giải

Chiều rộng của hình chữ nhật là:
12 : 3 = 4( cm)

Diện tích của hình chữ nhật là:
12 x 4 = 48( cm2)

Đáp số: 48 cm2
-HS nêu

-7 ngµy
-Lµ ngµy 15
-Lµ ngµy 1
HS vÏ

-Vậy tháng 3 có 5 chủ nhật đó là các ngày 1, 8,
15, 22, 29.

To¸n

Tiết 157: bài tốn liên quan đến rút về đơn v( tip)
A-Mc tiờu:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-GD HS chăm học toán

B- dùng:-Bảng phụ- Phiếu HT
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt ng dy Hot ng hc

1/Tổ chức:
2/Bài mới:
a)HĐ 1: HD giải bài toán
+Treo bảng phụ

-c ?

-BT cho biết gì?
-BT hỏi g×?

-để tính đợc số can đổ 10 lít mật ong, trớc hết ta
phải tìm gì?

-Tính số mật ong trong 1 can ta làm ntn?
-Vậy 10 lít mật ong sẽ đựng trong mấy can?
-Yêu cầu HS trình bày bài giải

Tãm t¾t
35 l : 7 can
10 l : ... can?

-Trong BT này, bớc nào là bớc rút về đơn vị?
-Cách giải BT này có gì khác với BT rút về đơn
vị đã học?

-GV GT: Giải BT liên quan đến rút về đơn vị
gồm 2 Bớc:

+ Bíc 1: T×m giá trị của 1 phần

+ Bớc 2: Tìm số phần bằng nhau của 1 giá trị
b) HĐ 2: Luyện tập

*Bi 1:
c ?

-BT thuộc dạng toán gì?
-1 HS làm trên bảng

Tóm tắt
40 kg : 8 túi
15 kg :.. túi?

-Chấm bài, nhận xét
*Bài 2: HD tơng tự bµi 1
*Bµi 3:

-Đọc đề

-Biểu thức nào đúng? -Biểu thức nào sai? Vì
sao?

-NhËn xÐt, cho ®iĨm

3/Cđng cè:

-Nêu các bớc gii BT liờn quan n rỳt v n
v?

-Dặn dò: Ôn lại bài.

-Hát

-Đọc

-35 lớt mt ong rút u vo 7 can .
-10 lít đựng trong mấy can

-Tìm số mật ong đựng trong 1 can
-Thực hiện phép chia: 35 : 7 = 5( l)
-10 lít mật ong sẽ đựng trong s can l:
10 : 5 = 2can

Bài giải

Số mật ong trong mỗi can là:
35 : 7 = 5 ( l)

Số can cần đựng hết 10 lít mật ong là:
10 : 5 = 2( can)

Đáp số: 2 can
-Bớc tìm số mật ong trong mét can

-Bíc tÝnh thø hai kh«ng thùc hiƯn phÐp nhân mà
thực hiện phép chia.

-HS c

-Đọc

-BT liờn quan rỳt v n v
Lm v

Bài giải

S ng ng trong mt tỳi là:
40 : 8 = 5( kg)

Số túi cần để đựng 15 kg đờng là:
15 : 5 = 3( túi)

Đáp số : 3 túi
-Đọc

-Biu thc đúng là: a và d. Vì thực hiện ỳng
th t tớnh GTBT

-HS nêu

Toán

Tiết 158: luyện tập

A-Mục tiêu:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Rèn KN giải toán cho HS
-GD HS chăm học toán

B- dựng:-Bng ph- Phiu HT
C-Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tỉ chøc:
2/ KiĨm tra:

-Nêu các bớc giải BT liên quan đến rút về đơn
vị?

-NhËn xÐt, cho ®iĨm

3/Luyện tập:
*Bài 1:Đọc đề?

--BT cho biÕt gì?
-BT hỏi gì?

-Yêu cầu 1 HS trình bày bài giải trên bảng
Tóm tắt

48 a : 8 hp
30 a : ... hp?

-Chữâ bài, nhận xét.
*Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
*Bài 3:

-GV tæ chøc cho HS nèi nhanh biĨu thøc víi kÕt
qu¶

-GV tun dơng nhóm nối nhanh v ỳng.
4/Cng c:

-Đánh giá giờ học
-Dặn dò: Ôn lại bài.

-Hát

2- 3 HS nêu

-HS khác nhận xét
-Đọc

-Cú 48 cỏi a, xếp đều vào 8 hộp

-30 cái đĩa xếp vào mấy hp
-Lp lm v

Bài giải

S a trong mt hp l;
48 : 8 = 6( đĩa)
Số hộp để xếp 30 đĩa là:

30 : 6 = 5( hép)
 Đáp số : 5 hộp
-Lớp làm nháp

-Đổi nháp- Kiểm tra- Nhận xét

-Lớp chia 2 nhóm, mỗi nhóm 5 emthi nối tiÕp
søc.

56 : 7 : 2 nèi với kết quả là 4
36 : 3 x 3 nối với kết quả là 36
4 x 8 : 4 nèi víi kÕt qu¶ lµ 8
48 : 8 x 2 nèi với kết quả là 3

Toán

Tiết 159: luyện tập

A-Mục tiêu:

-Cng c KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Tính giá trị biểu thức số.Củng cố KN lập

bng thng kờ.

-Rèn KN tính và giải toán cho HS
-GD HS chăm học toán

B- dựng:-Bng ph- Phiu HT
C-Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tỉ chøc:
2/Lun tập:
*

Bài 1:

+Treo bng ph
-c ?

-BT cho biết gì?
-BT hỏi gì?
-1 HS chữa bài

Tóm tắt
12 phút: 3 km

-Hát

-Đọc

12 phỳt i c 3 km

-28 phút đi bao nhiêu km?
Bài giải

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

28 phút:....km?
-Chữa bài, nhận xét

*Bài 2: HD tơng tự bài 1
-Gọi 1 HS trên bảng

Tóm tắt
21 kg : 7 túi

15 kg : ...túi?

-Chấm bài, nhận xét
*Bài 3:

-BT yêu cầu gì?

-Gọi 1 HS làm trên bảng

-Chữâ bài, cho điểm
*Bài 4: BT yêu cầu gì?

-Đọc tên các cột và tên các hàng?

-Yêu cầu HS suy nghĩ và điền số liệu vào
bảng

-1 HS chữa bài.

3/Củng cố:
-Tuyên dơng HS chăm học
-Dặn dò: Ôn lại bài.

Quóng ng i đợc trong 28 phút là:
28 : 4 = 7( km)

Đáp số: 7km
-Lớp làm vở

Bài giải

Mt tỳi ng s ng l:
21 : 7 = 3( kg)
Số túi đựng 15 kg đờng là:

15 : 3 = 5( tói)
 Đáp số: 5 túi
Điền dấu nhân, chia thích hợp

-Lớp làm phiÕu HT

32 : 4 : 2 = 4
24 : 6 : 2 = 2
24 : 6 x 2 = 8
32 : 4 x 2 = 16
Điền số thích hợp vào bảng

-Nêu

-Làm phiếu HT
Lớp

HS 3A 3B 3C 3D Tỉng

Giái 10 7 9 8 34

Kh¸ 15 20 22 19 76

TB 5 2 1 3 11

Tæng 30 29 32 30 121

Toán

Tiết 160: luyện tập chung

A-Mục tiêu:

-Cng c KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Tính giá trị biểu thức số. -Rèn KN tính v
gii toỏn cho HS

-GD HS chăm học toán

B- dựng:-Bng phụ- Phiếu HT
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dy Hot ng hc

1/Tổ chức:
2/Luyện tập:
*

Bài 1:

+Treo bảng phụ
-BT yêu cầu gì?

-Nêu quy tắc tính GTBT?
-Gọi 2 HS làm trên bảng

-Cha bi, nhn xột
*Bi 2, 3 : c ?

-Hát

-Tính GTBT
-Nêu

-Lớp làm phiếu HT

a) ( 13829 + 20718) x 2 = 34547 x2
 = 69094
b) ( 20354 - 9638) x 4 = 10716 x 4
 = 42 864

c) 14523 - 24964 : 4 = 14523 - 6241

= 8282

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Gäi 1 HS tự làm bài
-Chữa bài, nhận xét
*Bài 4:

-c ?

-BT yêu cầu ta tính gì?

-Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông?
Gọi 1 HS làm bài

Tóm tắt
Chu vi: 2 dm 4cm

Diện tích:....cm2+

-Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:
-Đánh giá giờ học

-Dặn dò: Ôn lại bài- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra

-Lớp làm vở
-Đổi vở- Kiểm tra
-Đọc

-Tính diện tích hình vuông

-Nêu

Lớp làm vở

Bài giải

Đổi: 2dm 4 cm = 24cm
Cạnh của hình vuông dài là:

24 : 4 = 6(cm)
Diện tích hình vuông là:

6x 6 = 36( cm2)
Đáp số: 36( cm2)

Toán( Tăng)

ôn : chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

A-Mục tiêu:

-Củng cố phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
-Rèn KN tính và giải toán cho HS

-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:

-Bảng phụ- PhiÕu HT

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tỉ chøc:
2/ Lun tËp:
*Bµi 1: TÝnh

-Gäi 2 HS làm trên bảng

-Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2: Tìm X

-X là thành phần nào của phép tính?
-Nêu cách tìm X?

-Chm bi, nhận xét.
*Bài 3: Đọc đề?
-BT cho biết gì?
-BT hỏi gì?

-Gäi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt

3 xởng : 18954 áo

-Hát

-Lớp làm nháp
-Nhận xét

45890 8 45729 7 78944 4

58 5736 37 6532 38 19736

29 22 29

50 19 14

2 5 24

-HS nªu
-HS nªu
a)X x 4 = 24280
 X = 24280 : 4
 X = 6070
b)X x 9 = 81927
 X = 81927 : 9
 X = 9103
-§äc

-3 xởng may đợc 18954 chiếc ỏo
-5 xng may bao nhiờu chic ỏo
-Lp lm v

Bài giải

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

5 xởng :... áo?

-Chấm bài, nhận xét.

3/Củng cố:
-Đánh giá giờ học

-Dặn dò: Ôn lại bài

18954 : 3 = 6318(Chiếc áo)
Số áo 5 xởng may đợc là:
5318 x 5 = 26590 ( chiếc áo)
 ỏp s: 26590 chic ỏo

Toán( Tăng)

ụn: bi toán liên quan đến rút về đơn vị.

A-Mục tiêu:

-Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Rèn KN tính và giải tốn cho HS

-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:

-Bảng phụ- Phiếu HT

C-Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tỉ chøc:
2/Lun tËp:

Bài 1:

+Treo bng ph
-c ?

-Bt cho biết gì?
-BT hỏi gì?

-Gọi 1 HS làm bài

Tóm tắt
3 kho : 27 tạ
81 tạ :... kho?

-Chữa bài, nhận xét
*Bài 2: HD tơng tự bài 1

Tóm tắt
5 thùng : 25 lÝt
13500 lÝt :... thïng?

-ChÊm bµi, nhận xét.
*Bài 3: HD tơng tự bài 2

Tóm tắt
5 phòng : 45 viên
3627 viên :.... phòng?

-Chấm bài, nhận xÐt

3/Cñng cè:

-Nêu các bớc giải BT liên quan đến rút v n
v?

-Dặn dò: Ôn lại bài.

-Hát

-Đọc

-3 kho ng 36405 kg thúc
-84954 kg ng my kho?
-Lp lm phiu HT

Bài giải

Số thóc trong một kho là:
27 : 3 = 9( tạ)

S kho cần để cha hết 81 tạ thóc là:
81 : 9 = 9( kho)

Đáp số: 9 kho
-Đổi vở- Kiểm tra

-Đọc

Lớp làm vở

Bài giải

Số dầu trong một thùng là:
25 : 5 = 5 ( l)

Số thùng để đựng 13500 lít dầu l:
13500 : 5 = 2700( thựng)

Đáp số : 2700 thùng
-Làm phiếu HT

Bài giải

Số viên gạch lát một phòng là:
45 : 5 = 9( viên)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần 33

Toán

Tiết 161: kiểm tra

( Theo đề chung của phịng giáo dục)

To¸n

Tiết 162: ơn tập các số đến 100 000.
A-Mục tiêu:

-Củng cố về đọc, viết , thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
-Rốn KN c v so sỏnh s

-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:

-Bảng phụ- Phiếu HT

C-Cỏc hot ng dy hc ch yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tỉ chøc:
2/Lun tËp:
*Bµi 1:

-Đọc đề?

-NhËn xét về tia số a?
-Đọc các số trên tia số?
-Tìm số có 6 chữ số?
-Tìm quy luật của tia số b?
-Đọc tia số b?

-Yêu cầu HS tự làm
*Bài 2: BT yêu cầu gì?
-GV viết số

-Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3:

-Nêu yêu cầu của BT?
-Gọi 1 HS làm trên bảng

-Chấm bài, nhận xét.
*Bài 4:

-Ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì sao?
-Yêu cầu HS tự làm phần còn lại

-Chữa bài, nhận xét.

3/Củng cố:
-Hệ thống nội dung bài ôn
-Dặn dò: Ôn lại bài.

-Hát
-Đọc

-Hai s lin nhau hn kộm nahu 10 000 n vị
-Đọc

-Sè 100 000

-Hai số liền nhau hơn kém nhau 5000 đơn vị.
-Đọc

-§äc sè

-HS đọc số nối tiếp

-Viết số thành tổng
-Lớp làm phiếu HT

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5
 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9
b) 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631
 9000 + 900 + 90 + 9 = 9999
 9000 + 90 = 9090

-Ô trống thứ nhất em điền số 2020. Vì trong dãy
số , hai số liền nahu hơn kém nhau 5 đơn vị nên
2015 rồi đến 2020.

To¸n

Tiết 163: ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp).
A-Mục tiêu:

-Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000 , Sắp xếp dãy số theo thứ t xỏc nh.
-Rốn KN so sỏnh s

-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

C-Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tỉ chøc:
2/Lun tËp:

*Bµi 1:

-BT yêu cầu gì?

-Trớc khi điền dấu ta phải làm ntn?
-Gọi 1 HS làm trên bảng

-Chấm bài, nhận xét
*Bài 2:

-BT yêu cầu gì?

-Mun tỡm c s ln nht ta phi lm gỡ?

-Nhận xét , chữa bài
*Bài 3:

-Nêu yêu cầu BT?

-Mun xếp đợc theo thứ tự từ bé đến lớn ta phi
lm gỡ?

-1HS làm trên bảng
-Nhận xét, cho điểm
*Bài 4:

-Nêu yêu cầu BT?

-Mun xp c theo th t t ln n bộ ta phi
lm gỡ?

-1HS làm trên bảng
-Nhận xét, cho điểm

3/Củng cố:
-Tuyên dơng HS tích cực học tập
-Dặn dò: Ôn lại bài.

-Hát

Điền dấu >; <; =
-So sánh các số
-Lớp lµm phiÕu HT

27469 < 27470
85100 < 85099
30 000 = 29000 + 1000
70 000 + 30 000 > 99000
-T×m sè lín nhÊt

-So s¸nh c¸c sè

-HS tìm số và nêu KQ
a) Số lớn nhất là: 42360
b) Số lớn nhất là: 27998
-xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn
-So sánh cỏc s

-Lớp làm nháp-Nêu KQ

59825; 67925; 69725; 70100.
-xp s theo thứ tự từ lớn đến bé

-So s¸nh c¸c sè

-Líp làm nháp-Nêu KQ

96400; 94600; 64900; 46900.

Toán

Tiết 164: ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000.
A-Mục tiêu:

-Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có lời văn với các số trong phạm vi 100 000.
-Rèn KN tính và giải toán

-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:

-Bảng phô- PhiÕu HT

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dy Hot ng hc

1/Tổ chức:
2/Luyện tập:
*Bài 1:

-Nêu yêu cầu của BT?
-Tính nhẩm là tính ntn?
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2:

-BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu nào?

-Hát

-Tính nhÈm
-HS nªu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?

-Khi thùc hiƯn tÝnh ta tÝnh theo thø tự nào?
-Gọi 2 HS làm trên bảng

-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3:

-c ?

-BT cho biết gì?-BT hỏi gì?
-Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Cú : 80 000 bóng đèn
Lần 1 chuyển : 38000 bóng đèn
Lần 2 chuyển : 26000 bóng đèn

Cịn lại : ... bóng đèn?
-Chấm bi, nhn xột.

-Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2?
3/Cđng cè:

-Khi đặt tính và tính em cần chú ý iu gỡ?
-Dn dũ: ễn li bi.

-Viết các hàng thẳng cột với nhau
-Từ phải sang trái

-Lớp làm phiếu HT
-HS nhận xét

-Đọc
-HS nêu
-Lớp làm vở

Bài giải

S búng ốn chuyn i l:
38000 + 26000 = 64000 ( bóng đèn)

Số bóng đèn cịn lại là:

80 000 - 64000 = 16000( bóng đèn)
 Đáp số: 16000 bóng đèn
-HS nêu

To¸n

TiÕt 165: «n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 ( tiÕp).
A-Mơc tiªu:

-Ơn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia với các số trong phạm vi 100 000. Giải toán có lời văn và rút
về đơn vị. Luyện xếp hỡnh theo mu.

-Rèn KN tính và giải toán
-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:

-Bảng phụ- Phiếu HT

C-Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tỉ chøc:
2/Lun tËp:
*Bµi 1:

-Nêu yêu cầu của BT?
-Tính nhẩm là tính ntn?
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2:

-BT cú my yờu cu ? ú l những yêu cầu nào?
-Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?

-Khi thùc hiƯn tÝnh ta tÝnh theo thø tù nào?
-Gọi 2 HS làm trên bảng

-Chữa bài, nhận xét.
*Bài 3:

-BT yêu cầu gì?

-X là thành phần nào của phép tính?
-Muốn tìm số hạng ta làm ntn?
-Muốn tìm thừa số ta làm ntn?
-Gọi 2 HS làm trên bảng

-Hát

-Tính nhẩm
-HS nêu

-Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp
-HS nêu

-Viết các hàng thẳng cột với nhau
-Từ phải sang trái

-Lớp làm phiếu HT
-Tìm X

a) X là số hạng cha biết
b) X là thừa số cha biết
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

-Lấy tích chia cho thừa số đã biết
-Lớp làm phiếu HT

a) 1999 + X = 2005

X = 2005 - 1999 
 X = 6

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-ChÊm bµi, nhËn xÐt.
*Bµi 4:

-BT cho biết gì?
-BT hỏi gì?

-Gọi 1 HS giải trên bảng
Tóm tắt

5 quyn : 28500 đồng
8 quyển : ...ng?

-Chấm bài, nhận xét.

*Bài 5:

-Yêu cầu HS lấy 8 hình tam giác và tự xếp hình
-Nhận xét

3/Củng cố:

-Khi t tính và tính em cần chú ý điều gì?

-Dặn dị: Ôn lại bài.

X = 1999

-5 quyển sách giá 28500 ng

-8 quyển sách nh thế giá bao nhiêu tiền.
-Lớp làm vở

Bài giải

Giỏ tin 1 quyn sỏch l:
28500 : 5 = 5700( đồng)
Giá tiền 8 quyển sách là:
5700 x 8 = 45600( đồng)
 Đáp số: 45600 đồng
-Tự xếp hình

-HS nêu

Toán( Tăng)

ụn tp cỏc s n 100 000 .

A-Mc tiờu:

-Cng c về so sánh các số trong phạm vi 100 000 , Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác nh.
-Rốn KN so sỏnh s

-GD HS chăm học toán
B-Đồ dïng:

-B¶ng phơ- PhiÕu HT

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt ng dy Hot ng hc

1/Tổ chức:
2/Luyện tập:
*Bài 1:

-BT yêu cầu gì?

-Trớc khi điền dấu ta phải làm ntn?
-Gọi 1 HS làm trên bảng

-Chấm bài, nhận xét
*Bài 2:

-BT yêu cầu g×?

-Muốn tìm đợc số lớn nhất ta phải làm gì?

-NhËn xét , chữa bài
*Bài 3:

-Nêu yêu cầu BT?

-Mun xp c theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải
làm gỡ?

-1HS làm trên bảng

-Hát

Điền dấu >; <; =
-So sánh các sè
-Líp lµm phiÕu HT

13457 < 13480
20100 < 19999
50 000 = 29000 + 21000
60 000 + 40 000 > 89000
-T×m sè lín nhÊt

-So s¸nh c¸c sè

-HS tìm số và nêu KQ
a) Số lớn nhất là: 5890
b)Số lớn nhất là: 77888
-xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn
-So sánh cỏc s

-Lớp làm nháp-Nêu KQ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Nhận xét, cho điểm
*Bài 4:

-Nêu yêu cầu BT?

-Mun xp c theo th t t ln n bộ ta phi
lm gỡ?

-1HS làm trên bảng
-Nhận xét, cho điểm

3/Củng cố:
-Tuyên dơng HS tích cực học tập
-Dặn dò: Ôn lại bài.

-xp s theo th t t ln n bộ
-So sỏnh cỏc s

-Lớp làm nháp-Nêu KQ

86401; 74600; 34990; 26900.

Toán( Tăng)

ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000.

A-Mục tiêu:

-Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có lời văn với các số trong phạm vi 100 000.
-Rèn KN tính và giải toán

-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:

-Bảng phụ- Phiếu HT

C-Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tæ chức:
2/Luyện tập:
*Bài 1:

-Nêu yêu cầu của BT?
-Tính nhẩm là tính ntn?

-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2:

-BT cú my yờu cu ? Đó là những u cầu nào?
-Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?

-Khi thùc hiƯn tÝnh ta tÝnh theo thứ tự nào?
-Gọi 2 HS làm trên bảng

-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3:

-c ?

-BT cho biết gì?-BT hỏi gì?
-Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 80 000 kg
LÇn 1 chun : 44000kg
LÇn 2 chun : 28000 kg
Còn lại : ... kg?
-Chấm bài, nhận xét.

-Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2?
3/Củng cố:

-Khi t tớnh và tính em cần chú ý điều gì?
-Dặn dị: Ơn li bi.

-Hát

-Tính nhẩm
-HS nêu

-Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp
70000 + 30000 = 100 000
90 000 - 50 000 = 40 000
30 000 x 2 = 60000
15000 : 3 = 5000
-HS nêu

-Viết các hàng thẳng cột với nhau
-Từ phải sang trái

-Lớp làm phiếu HT
-HS nhận xét

-Đọc
-HS nêu
-Lớp làm vở

Bài giải

Số muối chuyển đi là:
44000 + 28000 = 72000 (kg)

</div>

Giao an Toan lop 3 tuan 32 33

<b>Tuần 32</b>

<b>ôn : chia số có năm chữ số cho số có một chữ số</b>

<b>ụn: bi toán liên quan đến rút về đơn vị.</b>

<b>Tuần 33</b>

<b>ụn tp cỏc s n 100 000 .</b>

<b>ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về