Mĩ Thuật 7 Tiết 19

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.15 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ... Tiết thứ: 19
Ngày giảng: ...

bµi 18 : VẼ THEO MẪU
KÍ HỌA

1.

MỤC TIÊU . 
1.1. Kiến thức:

- Học sinh biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ
1.2. Kỹ năng:

- Học sinh ký hoạ được một số cây hoa, đồ vật, con vật quen thuộc (đơn giản về
hình và cấu trúc)

1.3. Thái độ:

- Học sinh hiểu thêm yêu quý cuộc sống xung quanh.
1.4. Các năng lực được phát triển:

- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực khám phá.

- Năng lực quan sát, đánh giá.
2. CHUẨN BỊ

2.1.Giáo viên :

2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV MT7

2.1.2. Đồ dùng dạy học: Phương án sử dụng máy chiếu
* GV:

- Một số ký hoạ cây, con người, gia súc

- Hình hoặc video minh hoạ hướng dẫn cách ký hoạ
 2.2.Học sinh:

- Chuẩn bị một số đồ vật (lọ, cành, lá, hoa.)
- Giấy vẽ, chì, tẩy

2.3. PHƯƠNG PHÁP : 
- Quan sát

- Vấn đáp
- Gợi mở
- Thực hành.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4.2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
4.3.Bài mới:

Giới thiệu bài: - Các em được nhìn thấy rất nhiều những hình anh đep trong cuôc
sống, những hoạt động , những công việc hay những đồ dùng để lại những ấn

tượng sâu sắc mà các em muôn lưu giữ mà các em không có thời gian , điều kiện
ngồi vẽ thì các em phải dùng đến kí họa. Hay trong thời chiến tranh các hoạ sĩ
khơng thể ngồi đó để vẽ 1 bức tới 3-4 ngày, mà các hoạ sĩ phải dùng tới kí hoạ.
Sau này về lấy làm tư liệu và vẽ.

Hoạt động 1:

Tìm hiểu khái niệm đặc điểm của ký hoạ
- Mục tiờu:

+ Hs hiểu thế nào là kí họa, mục đích của kí họa và chất liệu để kí họa.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.

- Thời gian: 10 phút.
- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Yêu cầu học sinh quan
sát hình 119-122 sách giáo
khoa

? Các bức tranh vẽ những
gì?

? Nhận xét về đặc điểm
hình vẽ trong tranh ?
-GvCho học sinh xem một
số ký hoạ

- Thế nào là ký hoạ?
- Ký hoạ và vẽ theo mẫu
có gì giống và khác nhau?

- Mục đích của ký hoạ?
? Có thể dùng những vật
liệu gì để ký hoạ?

* Giáo viên giới thiệu các
chất liệu để ký hoạ trên
các bài vẽ cho học sinh rõ

- Hs quan sát hình vẽ.
- Vẽ cảnh vật con người.
nhưng diễn tả nét chính
nét chủ yếu

- Ký hoạ: Vẽ nhanh,Ghi
lại nét chính, nét chủ yếu
- Ký hoạ để làm tài liệu
cho vẽ tranh tượng sáng
tác

- Hs quan sát tranh
Giống: đều ghi lại đối
tượng.

Khác:

-Vẽ theo mẫu: Vẽ chi tiết

về hình dáng kích thước
tỉ lệ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Cho học sinh rõ có 2 loại
ký hoạ: Ký họa sâu và ký
họa nhanh

- Ký hoạ: Vẽ nhanh,Ghi
lại nét chính, nét chủ yếu
- Hs quan sát.

- Là hình thức vẽ nhanh
nhằm ghi lại những nét
chính, nét chủ yếu.
Đồng thời ghi lại cảm
súc của người vẽ tưrớc
cảnh vật

2. Chất liệu để ký hoạ
- Bút chì, bút sắt, bút dạ
mực nho, màu nước
Hoạt động 2:

Hưíng dÉn häc sinh c¸ch ký ho¹
- Mục tiêu:

+ Hs biết cách kí họa.

- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 10 phút.

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Gv yêu cầu hs tìm hiểu
cách ký hoạ trong sgk
? Theo em tiến hành ký
hoạ như thế nào?

- Giáo viên lấy ví dụ: Ký
hoạ cây, nhà (cảnh vật) để
làm tài liệu vẽ tranh

- Giáo viên vẽ minh hoạ
hướng dẫn cách vẽ hoặc
cho hs xem video hướng
dẫn cách vẽ

- Gv chiếu hình ảnh một

- Hs tìm hiểu sgk

- Hs nêu các bước ký họa
- Hs quan sát Gv vẽ minh
họa hoặc video hướng
dẫn ký họa ---> rút ra
cách thức ký họa

-Hs quan sát cỏc tỏc

II) Cách ký hoạ

1. Quan sỏt nhn xột đối
tượng

2. Chọn hình dáng đẹp
điển hình để ký hoạ
3. So sánh đối chiếu ước
lượng kích thước

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

số tác phẩm ký họa của
một số họa sĩ thời kỳ mĩ
thuật cách mạng, yêu cầu
hs quan sát, nêu nội dung,
ý nghĩa của các tác phẩm
* Giáo dục đạo đức quốc
phòng: Các tác phẩm ký
họa thời kỳ này chủ yếu
về đề tài kháng chiến, bảo
vệ tổ quốc, về các chú bộ
đội, vệ quốc quân, dân
quân… những người dám
xả thân vì hịa bình của tổ
quốc. Những ký họa cũng
ghi lại những giờ trận
đánh, những giây phút
khói lửa trên chiến
trường…

phẩm ký họa, nêu nội
dung cũng như nhận xét
về hình ảnh, chất liệu ký
họa và nét trong tranh.

Hoạt động 3:

Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi 
- Mục tiêu:

+ Học sinh thực hiện được một vài kí họa trên giấy khổ A4 hoặc vở thực hành.
- Phương pháp: Trực quan, luyện tập.

- Thời gian: 15 phút.
- Cách thức thực hiện:
4.4. Đánh giá kết quả học tập:
 - Mục tiêu:

+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học

+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, quan sát.
- Thời gian: 5 phút .

- Cách thức thực hiện:

- Chọn một số bài vẽ cho học sinh nhận xét
- Học sinh nhận xét theo gợi ý của giáo viên:
+ Nét vẽ kí hoạ

+ Chọn hình vẽ đã đẹp chưa

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Yêu cầu học sinh ký họa
một vài đồ vật: Cái lọ, cặp
sách, cành lá, bông hoa
- Giáo viên theo dõi gợi ý
học sinh cách chọn hướng
để vẽ. Lưu ý học sinh làm
bài theo trình tự chung so
sánh đối chiếu và ước
lượng tỉ lệ kích thước cho
chính xác.

- Hs thực hiện vẽ bài:
+ Thực hiện kí họa cá
nhân hoặc quan sát mẫu
vẽ theo nhóm.

III Bµi tËp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Số lượng hình vẽ đẹp

- Giáo viên nhận xét bổ xung- Đánh giá cho điểm các bài vẽ để động viên khuyến
khích các em

- Rút kinh nghiệm thiếu sót trong giờ học
 4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)

- Bài tập về nhà:

+ Yêu cầu học sinh sưu tầm các bài ký hoạ dán vào giấy
+ Ký hoạ cây và các con vật quen thuộc.

- Chuẩn bị bài mới:

+ Tìm hiểu bài 2 : kí họa tĩnh vật.

+ Chuẩn bị: mỗi em một số đồ vật có cấu tạo đơn giản để làm mẫu vẽ ,giấy vẽ, chì,
tẩy

5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: