<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Môn : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài 1 :</b>



 





I.MỤC TIÊU :

Giúp các em hiểu do đâu mà có sâu răng,tiến trình phát triển của sâu răngvà
cách dự phịng

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

+Tranh ngun nhân –diễn tiến bệnh sâu răng và cách dự phòng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu về cấu tạo </b></i>
<i><b>của răng</b></i>

Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

các câu hỏi?

+Vì sao bệnh sâu răng?

+ Răng được cấu tạo gồm mấy phần ? Kể
rõ từng phần?

+ Yêu cầu đại diện nhóm trả lời
+Gọi HS nhóm khác nhận xét

Kết luận :

+ Yêu cầu HS nhắc lại và ghi bảng

Vi trùng Đường A xít Sâu
răng

<b>HOẠT ĐỘNG 2 : </b><i><b>Quan sát tranh</b></i><b> vàthảo </b>
<b>luận </b>

Treo tranh các giai đoạn diễn tiến bệnh

sâu răng và yêu cầu HS quan sát tranh và
thảo luận theo nhóm đơi các câu hỏi?
- Bệnh sâu răng tiến triển từ nhẹ đến
nặng gịm mấy giai đoạn ?Đó là những
giai đoạn nào?

+ Yêu cầu 1 vài HS trình bày trước lớp.

Kết luận :

<i><b>HOẠT ĐỘNG 3 : Tự liên hệ</b></i>

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+HS thảo luận theo nhóm đơi
+Đại diện nhóm trả lời

+HS nhóm khác nhận xét ,bổ
sung

+ Một vài HS đọc

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+ HS quan sát tranh và thảo
luận theo nhóm đôi

+1 vài HS trình bày trước lớp.
+ HS khác nhận xét

<i><b></b>Hình thức tổ chức hoạt động :</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Treo tranh một em bé bị sâu răng mặt
nhăn nhó và hỏi

+Vì sao bạn ấy nhăn nhó ? Vì sao bạn ấy
bị đau răng

+Vậy muốn tránh sâu đau nhức các em
phải làm gì ?

+ Gọi HS khác nhận xét bổ sung

Kết luận :

<i><b>HOẠT ĐỘNG 4 :Củng cố nội dung bài</b></i>

+ Vì sao bị đau raêng?

+ Răng được cấu tạo gồm mấy phần ? Kể
rõ từng phần

Vậy muốn tránh sâu răng ta phải làm gì
+ Ghi nội dung bài học lên bảng

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học và
thực hành đánh răng hằng ngày sau khi
và trước khi đi ngủ

+Vài HS trả lời
+ Nhận xét bổ sung

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động </b></i>

+Vài HS trả lời
+Vài HS trả lời
+Vài HS trả lời
Một vài HS đọc

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Môn : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài 2 :</b>



I.MỤC TIÊU :

Giúp các em hiểu những thói quen xấu đối với răng hàm và mặt cũng như
những hậu quả của nó

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
+Tranh những thói quen xấu và hậu quả

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu về những thói</b></i>
<i><b>quen xấu có hại đến răng hàm</b></i>

Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

các câu hỏi?

+Thói quen xấu đối với răng hàm đó là
những thói quen nào ?

+Thói quen xấu gây hơ đó lằnh thế nào ?
Vì sao gây hơ?

+Thói quen xấu gây móm là như thế
nào ? Vì sao gây móm?

+Ngồi ra cịn những thói quen xấu nào?
+ u cầu đại diện nhóm trả lời

+Gọi HS nhóm khác nhận xét

<i><b></b><b>Kết luận :</b></i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG 2 </b></i><b>: </b><i><b>Cách dự phịng</b></i>

-u cầu HS thảo luận nhóm đơi :cách đề
phịng những thói quen xấu đối với răng
hàm/

+ u cầu 1 vài HS trình bày trước lớp.

Kết luận :

<i><b>HOẠT ĐỘNG 3 :</b> Quan sát tranh</i><b> vàthảo </b>

<b>luaän </b>

 Treo tranh từng loại hình lệch lạc và

yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+HS thảo luận theo nhóm đôi

+Đại diện nhóm trả lời

+HS nhóm khác nhận xét ,bổ
sung

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+ HS ø thảo luận theo nhóm đơi
+1 vài HS trình bày trước lớp.
+ HS khác nhận xét

<i><b></b>Hình thức tổ chức hoạt động :</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

theo nhóm đôi câu hỏi?

+Nêu tên từng thói quen xấu và hậu quả
của nó ?

+ Gọi đại diện nhóm trả lơì

+ Gọi HS khác nhận xét bổ sung

Kết luận :

<i><b>HOẠT ĐỘNG 4 :Củng cố nội dung bài</b></i>

+Yêu cầu HS nhác lại các nội dung vừa

tìm hiểu

+ Ghi nội dung bài học lên bảng

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học và
thực hành phịng ngừa các thói quen xấu
có hại cho răng hàm

+ Đại diện từng nhóm nối tiếp
phát biểu ý kiến

+ Nhận xét bổ sung

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động </b></i>

+Nhắc lại lần lượt nội dung
Một vài HS đọc

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Môn : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài 3 :</b>

 





I.MỤC TIÊU :

Giúp các em hiểu lí do tại sao nướu răng của mình bị viêm cách dự phịng
viêm nướu

II. TÀI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
+Tranh nguyên nhân viêm nướu và cách dự phịng

Một chén dơ dính thức ăncó kiến bu ,tuốc nhuộm mảng bám
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu về cấu tạo </b></i>
<i><b>của mơ răng</b></i>

Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

các câu hỏi?

+Mơ răng được cấu tạo gồm mấy phần ?
Kể rõ từng phần?

+ Yêu cầu đại diện nhóm trả lời
+Gọi HS nhóm khác nhận xét

Kết luận :

+ Yêu cầu HS nhắc lại và ghi bảng
<b>HOẠT ĐỘNG 2 : </b><i><b>Quan sát tranh</b></i><b> vàthảo </b>
<b>luận </b>

<b> Yeâu cầu HS quan sát một cái chén </b>

<b>dơ có kiến bu </b> và thảo luận theo nhóm
đôi các câu hỏi?

-Vì sao cái chén bị kiến bu ?

- Nêu biểu hiện của viêm nướu và các
giai đoạn phá huỷ mô ?

+ Yêu cầu 1 vài HS trình bày trước lớp.

Kết luận :

<i><b>HOẠT ĐỘNG 3 : Tự liên hệ</b></i>

+ Goïi 1 HS nhai thuốc nhuộm mảng
bám và hỏi

+Vì sao răng bạn như vậy ?

+Vậy muốn phong ngừa viêm nướu ta
phải làm gì ?

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+HS thảo luận theo nhóm đôi

+Đại diện nhóm trả lời

+HS nhóm khác nhận xét ,bổ
sung

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+ HS quan saùt tranh và thảo luận
theo nhóm đôi

+1 vài HS trình bày trước lớp.
+ HS khác nhận xét

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động</b> :</i>+

Cá nhân HS quan sát tranh và trả
lời lần lượt các câu hỏi GV

+ Vài HS trả lời
+Vài HS trả lời
+ Nhận xét bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Gọi HS khác nhận xét bổ sung

Kết luận :

<i><b>HOẠT ĐỘNG 4 :Củng cố nội dung bài</b></i>

+ Vì sao răng bị sưng?

+ Nếu khơng điều trị sớm thì hậu quả ra
sao?

+Vậy muốn phịng ngừa viêm nướu em

phải làm gì ?

+ Ghi nội dung bài học lên bảng

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học
và thực hành đánh răng hằng ngày sau
khi và trước khi đi ngủ

+Vài HS trả lời
+Vài HS trả lời
+Vài HS trả lời
Một vài HS đọc

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

----

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Môn : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài 4 : PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG-</b>



I.MỤC TIÊU :

Giúp các em nắm được từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp đề
phòng ngừa viêm nướu và sâu răng .

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

GV:Tranh phương pháp dạy chải răng và mẫu răng và bàn chải
HS: mỗi em 1 cái bàn chải

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .
<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Quan sát </b></i>

+ Treo tranh một bạn đang chải răng để
nhắc nhở HS chải răng sau khi ăn và
trước khi đi ngủ

Giới thiệu hàm răng : trên và dưới ;các

mặt ngoài và mặt trong ; mặt nhaivà
hướng dẫn HS cách chải răng :

<i><b>HOẠT ĐỘNG : Thực hành chải răng </b></i>
+ Yêu cầu HS thực hành chải răng
<i><b>HOẠT ĐỘNG 4 :Củng cố nội dung bài</b></i>

+Yêu cầu HS nhác lại cách cầm bàn

chải và cách chải mặt trong ,mặt
ngoài ;mặt nhai

+ Ghi nội dung bài học lên bảng

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học
và thực hành phòng ngừa các thói quen
xấu có hại cho răng hàm

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

<i><b>+Quan sát tranh </b></i>

<i><b>+Quan sát theo thao tác GV</b></i>

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động </b></i>

<i>+</i> Cả lớp thực hành chải răng
theo hướng dẫn GV

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động</b></i>

+Nhắc lại lần lượt

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Moân : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài 1 :</b>



I.MỤC TIÊU :

+ Kiến thức :-Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học .
-Hiểu ý nghĩa nội dung 10 biển báo hiệu giao thông mới .

+Kĩ năng :-Giải thích.và mơ tẩ lại các biển báo GT bằng lời ,vẽ hình để mọi
người biết về những nội dung BBGT

+ Thái độ :-Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi ngươì thực hiện theo BBGT
II NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THƠNG : Xem SGV

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

+GV : phiếu học tập ;các bộ biển báo ; câu hỏi cho HS phỏng vấn
+HS:Quan sát 2biển bào gần nhàvà tìm hiểu các biển báo đó

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Trò chơi phóng viên</b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

u cầu HS đóng vai phóng viên của

báo : “Bạn đường<b>”</b>

+ Yêu cầu đại diện nhóm trình diễn trước
lớp

<i><b></b><b>Kết luận : (ghi nhớ SGV)</b></i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG 2 : Oân lại các biển báo đã </b></i>
<i><b>học </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

-+ Tổ chức trò chơi : “Nhớ tên biển báo”
+ Chia lớp thành 4 nhóm

+Phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Tổ chức các nhóm chơi

Kết luận : <i><b>(ghi nhớ SGV)</b></i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG 3 </b><b>: Nhận biết các biển báo </b></i>

<i><b>hiệu giao thông </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

<b>Nhận dạng các biển báo hiệu </b>

Treo tranh từng loại biển báo :Biển báo

cấm ; biển báo chỉ dẫn ; biển báo nguy
hiểm

+ u cầu các nhóm lên gắn đúng nhóm

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+HS thảo luận theo nhóm để
phân vai

+ Đại diện nhóm trình diễn
trước lớp

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động </b></i>

+ Nghe

+ Các nhóm chơi

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động </b></i>

+ Quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

biển báo

+ Gọi HS khác nhận xét

Kết luận :( ghi nhớ SGV)

<b>Tìm hiểu tác dụng của các biển báo </b>

<b>hiệu mới </b>

<b>+</b>u cầu HS dựa vào các tranh của 3
nhóm biển báo trên để thảo luận nhóm
đơi tác dụng của từng biển báo hiệu
+ Yêu cầu đại diện nhóm phát biểu ý
kiến

Kết luận :( ghi nhớ SGV)

<i><b>HOẠT ĐỘNG 4 :Luyện tập</b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

+Yêu cầu HS nhắc lại hình dáng ,màu

sắc , nội dung một và biến báo vừa tìm
hiểu

+ Ghi nội dung bài học lên bảng

+ Phát phiếu bài tập yêu cầu HS vẽ 2
biển báo và ghi tên biển baùo

+ Yêu cầu một vài HS dán phiếu
<i><b>HOẠT ĐỘNG 5 :Trị chơi</b></i>

Mục tiêu( Xem SGV)

+ Chia lớp thành 4 nhóm

+Phổ biến luật chơi và cách chơi

+Yêu cầu các nhóm bắt đầu chơi thử sau
đó tiến hành chơi thật

Kết luận : <i><b>(ghi nhớ SGV)</b></i>

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học và
thực hành tuân theo ,nhắc nhở mọi người
tn theo

<b>+</b>Thảo luận nhóm đôi

+Đại diện các nhóm nối tiếp
nhau phát biểu ý kiến

<i><b></b>Hình thức tổ chức hoạt động :</i>

+Vài HS nhắc lại lần lượt nội
dung

Một vài HS đọc

+ Cá nhân vẽ trên phiếu GV
+ Vài HS dán

+ Nhận xét bài vẽ của bạn

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động </b></i>

+ Nghe

+ Các nhóm chơi thử và chơi
thật

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

-------………
……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Moân : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài 2 : </b>



I.MỤC TIÊU :

+ Kiến thức :-HS những quy định đói với người đi xe đạp trên đường theo
luật GTĐB và biết cách lên xuống xevà dừng đõ xe an toàn trên đường phố ï.
+Kĩ năng : HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đương giao
nhau( có hoặc khơng có vịng xuyến )và phán đốn ;nhạn thức được các điều
kiện an tồn hay khơng an tồn khi đi xe đạp .

-Xây dựng ,liệt kê một số phương án và nhân tố đề bảo đảm an toàn khi đi
xe đạp.

+ Thái độ :-Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn

II NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THƠNG : Xem SGV
III. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Xem SGV
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Trò chơi đi xe đẹap </b></i>
<i><b>trên sa bàn</b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

 Treo tranh mô hình A ( Như SGV )và

đặt các loại xe bằng giấy lên mơ hình
+u cầu HS thảo luận

Để rẽ trái ( từ điểm A đến điểm N )

người ta đi xe đạp phải đi như thế nào ?
+Người đi xe đạp như thế vào từ điểm O
đến điểm D( từ một đường phụ sang
đường chính )mà ở ngã tư khơng có đèn
tín hiệu GT?

+Người đi xe đạp như thế vào từ điểm A
đến điểm E hoặc điểm I?

 Khi rẽ ở một đường gaio nhau ( Từ điểm

A đến điểm N) Ai được quyền đi trước ?
( Người đi xe đạp .các loại xeđi chiều
ngược nhau hay là người đi bộ qua đường
?)

+Người đi xe đạp nên đi qua vòng xuyến
( từ điểm A đến điểm K như thế nào ?

+ Người đi xe đạp đi như thế nào từ điểm

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+ Quan sát mô hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

A đến điểm M?

+ Người đi xe đạp nên đi vòng và vượt
qua một xe đang đỗ( ơ tơ P ) ở phía làn xe
bên phải như thế nào?

+khi đi xe đạp tren đường phố quốc lộ có
rất nhiều xe đạpchạy ,muốn rẽ trái người
đi xe đạp phải đi như thế nào ?

+ Yêu cầu đại diện nhóm trình phát biểu
ý kiến trước lớp

<i><b></b><b>Kết luận : (ghi nhớ SGV)</b></i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành trên sân </b></i>
<i><b>trường </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

-+ Yêu cầu HS ra sân thực hành

+Phổ biến cách thực hành và cho HS
thực hành .

Kết luận : <i><b>(ghi nhớ SGV)</b></i>
<i><b>HOẠT ĐỘNG 3 </b><b>: Củng cố</b></i>
<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

 Yêu cầu HS nhắc lại những quy định cơ

bảnđối với người đi xe đạp để đảm bào
an toàn GT

+ Liệt kê và đè ra cách sử lí khi đi đường
đối với từng đoạn đường nguy hiểm

Kết luận :( ghi nhớ SGV)

+ Ghi nội dung bài học lên bảng

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học và
thực xử lí các tình huống GT khi đi học
,nhắc nhở mọi người tuân theo

+ Đại diện nhóm trả lời trước
lớp

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+ Các nhóm thực hành
+ Nêu câu hỏi thắc mắc

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+ Vài cá nhân HS nhắc
+ Vài cá nhân HS nhắc
Một vài HS đọc

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Môn : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài</b>

<b>3 </b>

<b>:</b>





I.MỤC TIÊU :

+ Kiến thức :-HS biết được đường đi an toàn và chưa an toàn của đường phố
để lựa chọn con đường đi an toàn ( đến trường ,câu lạc bộ ,nhà thiếu nhi…)

-Xác định được những điểm ,những tìnhhuống khơng an tồn đối với người đi
bộvà đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi xe đạp ,đi bộ trên
đường phố ..

+Kĩ năng :-Có thể lập một bảng đồ con đường an tồn cho mình để đi học và
đi chơi

-Biết phịng tránh tình huống khơng an tồn ở những vị trí nguy hiểm

+ Thái độ :-Có ý thứcthực hiện những quy định của luật GTĐB, có các hành
vi an tồn khi đi bộ

-Tham gia tuyên truyền và vận động mọi người thực hiện luật GTĐB
II NỘI DUNG AN TOAØN GIAO THƠNG : Xem SGV

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

+GV : phiếu học tập ;bộ tranh đoạn đường an và kém an tồn
+HS:Tìm hiểu về luật GTĐBù

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu con đường </b></i>
<i><b>từ nhà đến trường </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi các

câu hỏi sau :

+Em đến trường bằng phương tiện gì?
Hãy kể con đường em đi qua ,con đường
đó có an tồn khơng?

+Từ nhà đến trường em đi qua mấy ngã
tư đường khác nhau ?Em hãy kể và so
sánh các ngã tư đường đó ?

+ u cầu đại diện nhóm trình diễn
trước lớp

<i><b></b><b>Kết luận : (ghi nhớ SGV)</b></i>

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+HS thảo luận theo nhóm để
phân vai

+ Đại diện nhóm trình diễn trước
lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>HOẠT ĐỘNG 2 : Xác định con đường </b></i>
<i><b>an toàn đi trên đường </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

-+Treo bảng con đường an tồn và con
đường không an

Kết luận : (ghi nhớ SGV)

<i><b>HOẠT ĐỘNG 3 </b><b>: Phân tích các tình </b></i>

<i><b>huống nguy hiểm </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

 Treo bảng một số tình huống yêu cầu

HS đọc và thảo luận nhóm đơiđể phân
tích theo câu hỏi sau :

Tình huống nguy hiểm ở đây là gì ? Hậu
quả xãy ra như thế nào?

+Vì sao có tình huống nầy?Em sẽ nói gì
với người …..?

+ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
+ Gọi HS khác nhận xeùt

Kết luận :( ghi nhớ SGV)

<i><b>HOẠT ĐỘNG 4 :Luyện tập</b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

<b>+ Chia lớp 2 nhóm </b>

+Đưa ra tình huống

u cầu 2 nhóm thảo luận để lập :
+Phương án con đường an toàn đi đến
trường

+ Phương án đảm bào an toàn GT ở khu
vực trường .

+ Yêu cầu 2 nhóm dán phieáu

Kết luận :( ghi nhớ SGV)

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học
và thực hành tuân theo ,nhắc nhở mọi
người tuân theo

+ Quan sát và chọn con đường

em thích

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

<b>+</b>Thảo luận nhóm đôi

+Đại diện các nhóm nối tiếp
nhau phát biểu ý kiến

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động </b>:</i>

+2 nhóm vẽ trên phiếu GV

+Đại diện 2 nhóm dán kết quả
+ Nhận xét bài vẽ của bạn

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Moân : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài 4 :</b>



I.MỤC TIÊU :

+ Kiến thức :-HS hiểu các nguyên nhân khác gây tai nạn giao

thông( Đường,phương tiện,con người).Biết nhận xét đánh giá hành vi an
tồn và khơng an tồn cua người tham gia giao thông gây tai nanï giao thông
+Kĩ năng :- -Biết phán đoánnguyên nhân gây tai nạn giao thơng

+Thái độ :-Có ý thứcthực hiện những quy định của luật GTĐB, để tránh tai
TNGT

-Tham gia tuyên truyền và vận động mọi người thực hiện luật GTĐBđể đảm
bảo ATGT

II NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THƠNG : Xem SGV
III. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

+GV : phiếu học tập ;các tình huống ,các tranh
+HS:Tìm hiểu về luật GTĐBù

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu nguyên </b></i>
<i><b>nhân một tai nạn giao thơng </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>
GV nêu tình huống

u cầu HS thảo luận nhóm đơi để
phan tích tình huống theo các câu hỏi
sau :

+Hiện tượng? Xảy ra vào thời gian nào?
Xảy ra ở đâu?Hậu quả ra sao? Nguyên
nhân gây tai nạn?

+ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
trước lớp

<i><b></b><b>Kết luận </b></i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG 2 : Thử xác địnhnuyên </b></i>
<i><b>nhân gây TNGT </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

-+u cầu HS kể một câu chuyện về
TNGT mà em đã biết?

Kết luận : (ghi nhớ SGV)

<i><b>HOẠT ĐỘNG 3 </b><b>:Tìm hiểu sự liên ưuan </b></i>

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+HS thảo luận theo nhóm

+ Đại diện nhóm trình bày trước
lớp

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

<i><b> + Vài HS kể –cả lớp phân tích </b></i>
từng tình huống

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>đến tốc độ chạy và ngun nhân gây </b></i>
<i><b>TNGT </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận về cách
chạy xe quá nhanh nếu dừng đột ngột
thì như thế nào?

+ Gọi HS khác nhận xét

Kết luận :( ghi nhớ SGV)

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học
và thực hành tuân theo ,nhắc nhở mọi
người tuân theo

<b>+</b>Thaûo luận nhóm đôi

+Đại diện các nhóm nối tiếp
nhau phát biểu ý kiến

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Thứ……….ngày ……….tháng……..năm……….</b>

<b> Môn : </b>

_{}

Tiết … :

_{}

<b>Bài</b>

<b>5 </b>

<b>:</b>



I.MỤC TIÊU :

+ Kiến thức :-HS biết nội dung ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về
TNGT và phân tích nguyên nhân của TNGT theo Luật GTĐB

+Kĩ năng :-Hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho ban bè và người
khác hiểu –đề ra các phương án phòng chống TNGT

+Thái độ :-Có ý thứcthực hiện những quy định của luật GTĐB, để tránh tai
TNGT

-Tham gia tuyên truyền và vận động mọi người thực hiện luật GTĐBđể đảm

bảo ATGT

II NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THƠNG : Xem SGV
III. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

+GV : phiếu học tập ;các tình huống ,các tranh
+HS:Tìm hiểu về luật GTĐBù

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.<b>Khởi động</b> :

.Giới thiệu bài Ghi tựa bài .
<i><b>HOẠT ĐỘNG 1 :Tuyên truyền </b></i>

<b>Muïc tiêu( Xem SGV)</b>
Yêu cầu các tổ :

+Trưng bày các sản phẩm và nhận xét
các sản phẩm có giáo dục toát.

+Đọc một số liệu đã sưu tầm được ,nêu
cảm tưởng.

+Gọi HS Giới thiệu sản phẩm của mình
rồi phân tích nội dung ,ý nghĩa,cảm
tưởng ( Đoạn Hs tự viết tiết trước dặn về
nhà)

+Mỗi nhóm sắm vai một tình huống
+ u cầu đại diện nhóm trình bày
trước lớp

<i><b></b><b>Kết luận </b></i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG 2 : Lập phương án thực </b></i>
<i><b>hiện TNGT </b></i>

<b>Mục tiêu( Xem SGV)</b>

+ Nhắc tựa

<i><b></b><b>Hình thức tổ chức hoạt động :</b></i>

+HS theo nhóm thwcj hiện từng
yêu cầu GV

+ Đại diện nhóm trình diễn trước
lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>+ Chia lớp 3 nhóm và y</b>êu cầu các
nhóm lập phướng án

*Nhóm 1“Đi xe đạp an tồn”

*Nhóm 2“Ngồi trên xe máy an tồn”
*Nhóm 3“Con đường đi đến trường an
tồn”

+ Yêu cầu các nhóm trình bày các
phương án của nhóm mình

Kết luận : (ghi nhớ SGV)

<i><b></b></i>

<i><b> Hoạt động nối tiếp </b></i>

Dặn HS về nhà HTL nội dung bài học
và thực hành tuân theo ,nhắc nhở mọi
người tn theo

<b>+Các nhóm lập phương án trên </b>
<b>giấy khổ to</b>i

Đại diện các nhóm trình bày các
phương án của nhóm mình

Nhận việc và làm bài ở nhà :

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->