giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (206.03 KB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊM

TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B

* * *

CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU CÂY XANH

Thời gian thực hiện: 3 tuần (

từ 6/2 đến 25/2/2012

)

Lớp: Mẫu giáo lớn A1

Giáo viên thực hiện: Tuyết Lan- Phạm Hà- Quỳnh Hoa

Nhánh 1:

Cây xanh trong trưòng bé

(

từ 6/2 đến 11/2

)

Nhánh 2:

Cây cần gì để sống và phát triển

(

từ 13/2 đến 18/2

)

Nhánh 3:

Cây lớn lên như thế nào

(

từ 18/2 đến 25/2

)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I, Mục tiêu:
LĨNH

VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG LƯU Ý

Phát triển
Thể chất

+ Phối hợp tay, mắt trong vận đợng :
Chạy nhanh, bị , ném xa , bật chụm tách
chân, lăn bóng và di chuyển theo bóng
- Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín,
uống nước đun sôi để khoẻ mạnh ; ́ng
nhiều nước có ga, ăn nhiều đờ ngọt dễ bi
béo phi; uống nước la ; ăn sống, bẩn dễ
bi đi ngồi. ăn nhiều kẹo dễ bi đau răng
- Có mợt sớ thói quen, kĩ năng tớt trong
giữ gin sức khoẻ: rửa tay trước khi ăn;
ăn trái cây cần bóc, gọt vo.

- VĐCB: Chạy nhanh, bị qua ớng dài , ném trúng đích bằng
2 tay, bật tách khép chân qua 7 ô

TCVĐ: Cáo và tho,truyền bóng mèo đuổi chuột, kéo co,..
- TCDG: Rải ranh; ô ăn quan; chạy tiếp sức, Bật vịng,chơi
với đờ chơi ngồi trời ,trờng nụ trờng hoa

*Các hoạt đợng khác:

- Trị chơi: Ai nhanh ai đúng ( Phát hiện những việc làm
không tốt trong giữ gin sức khoe )

- Trò chơi: Ai gioi nhất( Kể tên 1 sớ món ăn trong bữa
chính, bữa phụ hàng ngày bé được ăn )

- Tham gia lớp năng khiếu vo

- Cho trẻ rửa tay thường xuyên trước khi ăn và sau khi đi vệ
sinh

- Trò chuyện về các loại quần áo và hướng dẫn trẻ cách mặc
quần áo phù hợp theo mùa

-Thực hành các kĩ năng : cài cúc áo, kéo khóa áo ..
- Khơng khạc nhở ra lớp .

- Trị chuyện với trẻ về lợi ích của việc ngủ trưa.và về việc
ăn đầy đủ cac chất dinh dưỡng

Phát triển
nhận thức

- Nêu tên đặc điểm lợi ích, quá trinh phát
triển và điều kiện sớng của 1 sớ loại cây,
hoa

- Có khả năng quan sát; phán đốn, so
sánh; phân nhóm các loại cây, hoa, quả

- Đặc điểm; lợi ích; tác hại của các cây, hoa; quả

- Quá trinh phát triển của cây và điều kiện sống của 1 số
loại cây. cách chăm sóc và bảo vệ cây.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

theo 2 - 3 dấu hiệu

- Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ

đơn giản để quan sát, phán đoán mối
quan hệ của cây xanh với môi trường
sống: thử nghiệm gieo hat; trờng cây. có
ý thức chăm sóc, bảo vệ cây

- Quan sát, phán đốn mới quan hệ của cây với môi trường
sống

- Phân biệt khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật
- Nhận biết hôm qua; hôm nay; ngày mai

- KPKH: Tim hiểu về các loại cây xanh , các loại rau củ
quả và các loại cây lương thực

- Cho trẻ quan sát sự phát triển của cây từ hạt ...

- Trò chuyện theo chủ đề : cây xanh , hoa, quả , rau ...

TOÁN:

- Phía trước , phía sau , phía trên , phía dưới của đối tượng
khác.phía phải phía trái của bạn khác.

- Đo một đối tượng bằng các đơn vi đo khác nhau . Nhận
biết kết quả đo

- Làm bài tập tốn.

Phát triển
ngơn ngữ

- Trẻ có khả năng dùng được câu đơn,
câu ghép, câu khẳng đinh, câu phủ đinh,
câu phức khi giao tiếp.

- Trẻ có khả năng đóng kich.

- Nghe hiểu và trả lời tốt các câu hoi
theo trinh tự câu chuyện, bài thơ cô dạy
trọng chủ điểm. ví dụ: chú đỗ con; quả
táo thần: rau thi là; chuyện của hoa phù
dung; sự tích hoa hồng

- Lắng nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức
- Đóng kich

- Nghe và hiểu nội dung truyện trong chủ điểm. ví dụ:
truyện: chú đỗ con; quả táo thần: rau thi là; chuyện của hoa
phù dung; sự tích hoa hồng.

- Thơ: cây dừa ; trồng cúc; thi

* LQCV: nhận dạng chữ cái h; k;

tập tô; sao chép chữ cái h; k; p; q;

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Thuộc và thể hiện tốt các bài thơ đa
học trong chủ đề: cây dừa ; trồng cúc; thi
- Nhận dạng và phát âm chính xác nhóm
chữ h; k, P, q và biết tô đúng chiều chữ

h; k hứng thú với hoạt động đồ chữ,
chép tên các loại hoa quả.

- Nhận ra kí hiệu thông thường trong
cuộc sống. biết thêm kí hiệu: cấm lửa

- Đóng kich

- Nghe và hiểu nội dung truyện trong chủ điểm. ví dụ:
truyện: Quả bầu tiên, Chú đỗ con

- Thơ: cây dừa ;

Phát triển
tinh cảm xa
hợi

- có khả năng nhận biết và thể hiện sự
thích thú và yêu quí với các loại cây;
hoa; quả

- có ý thức bảo vệ và chăm sóc các loại
cây

- trẻ mạnh dạn đưa ra nhận xét với các
hành vi đúng – sai; tớt- xấu trong việc
chăm sóc, bảo vệ cây; hoa.

- u quí các loại cây; hoa. nhận ra vẻ đẹp của các loại cây,

hoa

- có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây

- nhận xét và có thái đợ với hành vi đúng - sai; tốt- xấu
- Tổ cho cho trẻ tham gia tham gia trang trí lớp học theo
chủ điểm thực vật

- Tổ chức cho trẻ hoạt đợng theo nhóm

- Tở chức cho trẻ tham gia vào các hoạt đợng ăn ngủ ,vệ
sinh,hoạt đợng góc.

Phát triển

thẩm mỹ - Hát đúng giai điệu; lời ca và vận động
nhip nhàng theo các bài hát: em yêu cây
xanh; đố quả.; bầu và bí

hoa trong vườn

- Chăm chú lắng nghe và hưong ứng

- Hát đúng giai điệu lời ca và thể hiện sắc thái của bài hát
theo chủ điểm. ví dụ: em yêu cây xanh; đố quả.; bầu và bí
hoa trong vườn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

cảm xúc theo bài hát nghe, nhận ra giai
điệu, sắc thái vui, buồn, hoặc tinh cảm
của bài hát

- Trẻ có khả năng tự nghĩ ra các động tác
để minh hoạ cho bài hát trẻ thích theo
chủ điểm

- Hứng thú lựa chọn, tim kiếm các dụng
cụ, nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm:
cây; hoa; quả theo ý thích

- Trẻ tự tin nêu cảm nhận, nhận xét của
minh về các tác phẩm do minh và bạn
tạo ra. nhận ra vẻ đẹp của các sản phẩm
đó.

thích

- Đặt tên cho sản phẩm

- Nêu ý tưởng của minh về sản phẩm. nhận xét bài của bạn

ÂM NHẠC

*Dạy hát hoặc dạy vận động các bài hát theo chủ điểm "
dạy theo khả năng của trẻ" : Lá xanh , Em yêu cây xanh, Đố
quả

- Nghe hát: Lý cây đa , Lý cây xanh ,Hạt gạo làng ta , Trò
chơi âm nhạc Tai ai tinh, Nhin hinh ảnh đoán tên bài hát ,
Nghe hát tim đờ vật ..

TẠO HÌNH

- Xé dán cây ăn quả , .

- Tổ chức cho trẻ làm tranh các loại cây xanh , quả , hoa
theo các nhóm.

- Tở chức triển lam tranh khơi gợi để trẻ giới thiệu ý tưởng
và nêu nhận xét về sản phẩm của minh của bạn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TÊN HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 LƯU Ý
Đón trẻ,thể dục sáng

Cơ tươi cười niềm nở đón trẻ vào lớp, ân cần trao đổi với phụ huynh về tinh
hinh của trẻ. Nhắc trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết. Cho trẻ chơi nhẹ nhàng theo ý
thích ở các góc chơi.

Tập theo băng đĩa bài thể dục của tháng

Trò chuyện Hướng dẫn trẻ xem ảnh và cho trẻ tự kể với nhau về những loại cây mà trẻ biết,những loại cây xanh mà nhà trẻ cũng có
Cơ đưa ra các câu hoi gợi mở để trẻ tự kể về các loại cây này:

- Đây là cây gi?

- Nó có đặc điểm gi?

- Người ta thùơng trờng những cây này ở đâu?

- Tại sao lai trồng những cây này?

- Chúng cho lợi ích gi?

- Cây muốn xanh tốt cần phải làm gi?

- Nếu thiếu nước{ không khí, ánh sáng, đất} thi điều gi sẽ xảy ra với cây?

- Cháu làm thế nào để bảo vệ chăm sóc cây?
Cho trẻ tự nói về các cây mà trẻ biết

Hoạt động học Cây xanh trong trường
bé

Dạy trẻ kỹ
năng đo độ
dài

VĐCB:Chạy
nhanh 18 m-
Ném xa bằng
2 tay

TCVĐ: Nhảy
lị cị

Tập tơ

h- k Tạo hinh Vẽ cây xanh
trong trường bé

HĐ góc Góc xây dựng, lắp ghép :Góc phân vai Xây dựng công viên, lắp ghép hoa, cây cối

+Nấu ăn: Các món ăn từ rau, các loại bánh làm từ bột
+Bán hàng: Quầy hàng rau quả sạch

+Gia đinh: Đưa gia đinh đi chơi

Góc nghệ thuật: Vẽ,xé, cắt dán, nặn: một số cây, rau, hoa, quả. Dán lá cho cây,
xé dán cây to nho

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát thuộc chủ đề. Chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

Góc sách truyện: Làm sách truyện về cây, rau, hoa, quả, đọc các câu chuyện,
bài thơ liên quan đến chủ đề

Góc khoa học: Gieo hạt, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên quanh lớp

Rèn kỹ năng:Có sự liên kết chặt chẽ giữa các nhóm chơi.Biết phân cơng cơng
việc trong nhóm chơi. Lấy cất đờ chơi gọn gàng .Biết thể hiện hành động vai
qua cách giao tiếp với bạn chơi

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: Tranh ảnh về một số tranh ảnh về một số loại cây
cảnh, rau, hoa quả ở góc chủ điểm. Giấy vẽ, màu nước, kéo,giấy màu…bia hộp,
hồ dán.Đồ dùng đồ chơi dụng cụ, sản phẩm của nghề. Lô tô một số cây, rau,
hoa, quả

Một số tranh ảnh đồ chơi về các loại thực phẩm như rau, củ, quả…

HĐ ngồi trời QS: Chăm sóc
cây

TCVĐ: Gieo
hạt

Chơi tự do

QS Bánh
trưng

TCVĐ: Lộn
cầu vồng
Chơi tự do

HĐLĐ:Chăm
tưới cây xanh
tại khu vực
lớp

HĐLĐ:Chăm
tưới cây xanh
tại khu vực

lớp

Thảo luận: làm
gi trong ngày
Tết

TCVĐ: Trồng
nụ, trồng hoa

Chơi tự do

Vận động nhẹ sau

ngủ dậy Em đi qua nga tư đường phớ
HĐ chiều LQTPVH

Cây dừa

Làm bài tập
trong trị
chơi với tốn

Thơ
Cây dừa

ÂN:

VĐTN:: Em
yêu cây
xanh(TT)
NH: Lý cây
đa

TCÂN: Chiếc
đĩa hát

Sinh hoat cuối
tuần

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thời gian

Nội dung MĐ-YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH LƯU Ý

Thứ 2/ 6/2/2012
 KPKH-KPXH
Trò chuyện về cây 
xanh trong trường 
bé

1.Kiến thức:

-Biết tên gọi một số
cây trong sân trường

2. Kỹ năng

-Diễn đạt ro ràng,
mạch lạc khi nói về
những hiểu biết của
trẻ về một số loại cây
xanh

-Biết cách đặt câu
hoi tim hiểu về những
đặc điểm giống và
khác nhau của cây
xanh

3. Thái độ

- Biết chăm sóc, bảo
vệ cây xanh trong
trường

- Đia điểm:
Vườn cây
ngoài sân
trường

1/Ổn định

- Hát “ Em yêu cây xanh”

2/ Trò chuyện:Cây xanh trong trường bé

- Các con có biết những cây xanh trong sân trường
minh là do ai trồng không?

- Vậy bạn nào biết tên gọi của những cây này nói cho
cơ và các bạn biết nào?( Cho trẻ gọi tên cây)

- Cô thấy các con biết rất nhiều loại cây trong sân
trường minh. Vậy bây giờ chúng ta sẽ chơi TC “Ai
nhanh nhất” cơ nói tên cây các con phải chạy thật
nhanh về cây đó nhé( Thi đua chia 2 nhóm bạn trai-
bạn gái)

- Cho trẻ thi đối đáp: Mỗi đội trả lời đội bạn rồi lại
đặt câu hoi cho đội bạn

+ Chúng tơi đứng cạnh cây gi?
+ Cây có những bợ phận nào?
+ Lá cây có hinh dáng ntn?

+ Cây… có hoa màu gi? Thường nở vào mùa nào?
+ Trồng cây xanh trong sân trường có ích lợi ntn?
Cứ thế cơ lần lượt cho trẻ kể về một số loại cây trong
sân trường.

- So sánh:

Cây sấu- Cây phượng

Cô chuẩn bi lá của các loại cây nói trên. Cho trẻ nhin
lá đốn cây

- So sánh sự giớng và khác nhau của 4 loại cây
* Mở rộng: Cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cảnh, cây
thuốc…

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cịn giúp làm sạch khơng khí….

* GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh

Kết thúc: Cho trẻ giúp bác lao cơng nhặt lá vàng
ngồi sân trường.

Thứ 3 /7/2/2012
Toán

Dạy trẻ kỹ năng đo
độ dài

1. Kiến thức:
- Trẻ nắm được kỹ
năng đo độ dài
- Trẻ nêu được kết
quả đo theo đơn vi đa
đo

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết sử dụng các
thước đo quy ước để
đo độ dài các đới
tượng trong lớp , sau
đónêu được kết quả
đo theo đơn vi đa
chọn

- 3. Thái độ:

Có ý thức học bài,
hứng thú tham gia
hoạt động cùng cô và
bạn

-Quyển sách
- Sợi dây

- Thước đo

1, Ơn mục đích của phép đo

- Cơ cho trẻ đo quyển sách và sợi dây sau đó cho trẻ
đếm số đơn vi của thước đo để xác đinh kết quả phép
đo

2, Dạy trẻ kỹ năng đo

- Cô đo mẫu cho trẻ xem

+ Cô hướng dẫn trẻ cách xác đinh đối tượng cần đo

- Cô hướng dẫn trẻ đo quyển sách và sợi dây và
muốn đo được những đồ này chúng ta cần thước
đo và khi chúng ta đo ta phải đo từ trái qua phải
và đo từ dưới lên trên

+ Cô đo mẫu cho trẻ xem

- Muốn đo được chiều dài của quyển sách chúng ta
cầm thước đo đặt trùng khít với vạch đánh dấu ,
cạnh thước đo sát với cạnh dưới của vật cần đo,
lấy bút đánh dấu cịn lại sau đó ta nhấc thước đo
lên đặt một đầu thước đo trùng khít với vật vừa
đánh dấu , đánh dấu còn lại …. Cứ như vậy ta đo
cho đến hết

- Cô hướng dẫn trẻ cách xác định kết quả đo:

+ Cho trẻ đếm số đoạn đa đánh dấu trên đới tượng đo
sau đó nêu kết quả đếm

+ Cho trẻ nêu kết quả đo bằng kết quả đếm và tên
đơn vi đo sau đó lấy thẻ số đặt tương ứng với kết quả
đo đặt cạnh đối tượng đo

- Cho trẻ thực hành đo:

+ Cô hướng dẫn những trẻ còn chưa biết đo

3, Luyện tập:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ tư/ 8/2/2012
PTTC

VĐCB : Chạy nhanh
18m, ném xa bằng 2 
tay

TCVĐ : Nhảy lò cò

Thơ
Cây dừa

1. Kiến thức

- Biết cách chạy
nhanh về đích và có
kỹ năng ném xa bằng
2 tay

2. Kỹ năng

- Phối hợp các vận
động nhip nhàng

3. Thái độ

- Biết đoàn kết các
bạn chơi

Rèn luyện tính tự tin

1. Kiến thức

- Trẻ đọc thuộc bài
thơ cây dừa, biết sử
dụng một số hinh ảnh

- Sân tập gọn
gàng sạch sẽ
- 2 lá cờ , 10
bao cát

- Giáo án PP

1, Khởi động :

- Cơ cho trẻ làm 1 đồn tàu và tập theo các kiểu chân
sau đó về hàng ngangtập hợp theo hiệu lệnh của cô

2, Trọng động :

a, BTPTC: ( 4l x 8 nhip)

- Tay: Hai tay đưa trước lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng : Hai tay lên cao cúi gập người
- Bật: Bật về trước

b, VĐCB:

VĐ mới: Ném xa bằng 2 tay

+ Cô tập 1 lần
+ Cô tập mẫu lần 2

* Giải thích cách làm: Cô đứng chân trước chân
sau sát vach xuất phát tay cầm bao cát cùng chiều với
chân sau khi có hiệu lệnh ném thi tay cầm bao cát đưa
về trước và từ từ đưa ra sau và lên cao ném mạnh về
trước sau đó đởi tay cầm bao cát ném

- Mời 1 trẻ tập cho cả lớp xem
- - Cho nhóm 3 trẻ tập 1 lần
- Cho 1 trẻ lên làm lại

VĐ ôn: Chạy nhanh 18 m

- Cơ hướng dẫn trẻ cách thực hiện( Nói nhưng khơng
làm mẫu):

- Cho các nhóm lên thi đua

3, TCVĐ: giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
và cho trẻ chơi vài lần

3. HỒI TĨNH

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

1. Ổn định:

Cô đọc câu đố về quả dừa

2.Hướng dẫn :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

để thay thế một số từ
quen thuộc.

2. Kỹ năng

- Hiểu được lợi ích
của cây dừa và nhận
biết một số sản phẩm
từ dừa.

- Phát triển khả năng
quan sát.

3.Thái độ

Biết phối hợp cùng
bạn trong các hoạt
động.

+Cô đọc lần1:Sử dụng ngữ điệu diễn tả ánh mắt, nét
mặt

+Cô đọc lần 2:Kết hợp với pp
* Đàm thoại về nội dung bài thơ :

-Các con vừa đọc bài thơ gi? Do ai sáng tác?
-Cây dừa giang tay làm gi? Và gật đầu gọi ai?
- Tác giả ví quả dừa như thế nào?

- Cịn tàu dừa như thế nào?

- GD: Cây dừa có ích cho c̣c sớng Tàu dừa cho
bóng mát cịn quả dừa cho ta nước ngọt cho nên
chúng ta phải biết bảo vệ cây

* Dạy trẻ đọc thơ:

-Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
-Đọc thi đua theo tổ - nhóm
-Gọi cá nhân trẻ đọc

Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

3, Kết thúc: Cho cả lớp vẽ cây dừa

Thứ 5/ 9/2/2012
Tập tô

h- k

1.Kiến thức

-Phân biệt chữ h- k
qua chữ và qua cách

- Giáo án PP

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Âm nhạc

VĐTN : Em yêu cây 
xanh

phát âm

-Biết cách tô chữ h-k

đúng chiều

2.Kỹ năng

-Ngồi và cầm bút
đúng cách

-Biết cách giở vở
-Biết cách viết từ trái
sang phải, viết từ
dịng trên x́ng dịng
dưới

-Tơ trùng khít các
chấm mờ

3.Thái độ

-Biết cách giữ vở
không quăn mép
-Có ý thức hồn
thành bài đến cùng

1, Kiến thức

- Thuộc hát đúng giai
điệu và vận động

- Đàn
-Míc

2.Hướng dẫn:

a. Ôn và giới thiệu chữ h- k

+ Cơ cho trẻ gạch chân chữ h- k có trong từ

+Cô giới thiệu với trẻ cách tập tô chữ h- k viết người
ta thường sử dụng loại chữ viết thường .

b. Dạy trẻ tập tô 
*Cô tô mẫu:

- Giới thiệu chữ h gồm 1 nét khuyết trên và 1 nét móc 2
đầu. Chữ h cao 5 li

- Chữ k cũng có 1 nét khuyết trên và 1 nét thắt ở giữa

- Cô tô mẫu:

L1:Tô không giải thích
L2 : Cô tô và giải thích
L3: Cô tô lại cho trẻ nhin

* Giới thiệu bài mẫu của cô

* Cho trẻ tô trên không cùng cô:
*Cho trẻ tô chữ :

Cô chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ

3. Nhận xét:

Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

1, Ổn định:Cô và trẻ trò chuyện về các loại cây xanh

1, Hướng dẫn:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

NH : Lý cây đa
TCÂN :Chiếc đĩa 
hát

nhip nhàng theo bài
hát

-Thích nghe cô hát và
hát, làm động tác theo
giai điệu bài hát
Hiểu nội dung bài hát

2.Kỹ năng

- Trẻ vận động nhip
nhàng theo nhip bài
hát

- -Luyện tai nghe
nhạc đúng, nhanh khi
tham gia trị chơi

3.Thái độ

-Biết biểu lợ thái đợ,
tinh cảm khi hát

-Cô làm động tác gieo hạt, trồng cây.Hoi trẻ cô làm gi
đấy? Các con có thấy khơng, xung quanh chúng ta có
rất nhiều cây xanh, cả ngồi đường cungc có. Vậy
trờng nhiều cây xanh để làm gi?

-Cơ giới thiệu bài hát. Cho cả lớp hát 2 lần.

-Các con ạ, bài hát sẽ hay hơn nếu cô múa minh hoạ
theo lời bài hát.

Cô múa minh hoạ theo nhạc:

*Em rất thích…trên cành:Cuộn tay đến câu cây xanh
1chân ký, hai tay ngả trên dưới, người hơi nghiêng
theo chân

*Sân chơi… Cùng xinh: Hai tay cuộn sang hai bên
*Cô giáo dạy…cây xanh: Đưa từng tay trước ngực,
người hơi đung đưa

*Câu cuối: Vỗ tay, dậm chân, 1 tay chống hông, 1 tay
đưa nhẹ sang bên

-Cô làm mẫu 2 lần

-Cho trẻ làm cùng cơ đến khi tḥc
-Tở, nhóm múa

-Cho cả lớp làm lại 1 lần

b.Nghe hát: Lý cây đa:

-Cô hát cho trẻ nghe sau đó giới thiệu tên bài hát và
Khuyến khích trẻ hát cùng .

c. TCÂN: Chiếc đĩa hát

--Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
-Cho trẻ chơi vài lần.

3. Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Thứ 6/ 10/2/2012
Tạo hình
Vẽ cây xanh trong

trường bé

1.Kiến thức

- Biết xe, dán các loại
phương tiện giao
thông đường bộ

2. Kỹ năng

- Vở dán
- Tranh mẫu.
- Giấy mầu
và hồ dán

1/ Ổn định

Hát “ Em yêu cây xanh”

2/ Bài mới : Vẽ cây xanh trong trường 
- Các con vừa hát bài gi ?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Rèn kĩ năng xé và
dán cho trẻ

- Biết tạo bố cục
tranh cân đối, sử
dụng nhiều màu sắc

3, Thái độ:

Trẻ hứng thú học và
hoàn thành bài

- Thân cây như thế nào?
- Lá cây có mầu gi?

Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau vẽ mợt sớ cây
xanh có trong trường minh nhé!

- Cho trẻ xem tranh mẫu
+ Tranh vẽ gi?

+ Cây này như thế nào?

+ Cây này là cây cảnh hay cây cho bóng mát?

+ Ngồi những cây này ra chúng minh còn biết những
loại cây nào nữa?

+ Trò chuyện với trẻ về cách vẽ.
+ Hướng dẫn trẻ vẽ.

- Cô quan sát và hướng dẫn những trẻ chưa làm được
- NX tranh : Cho trẻ treo tranh và cho trẻ nhận xét
+ Con thích bức tranh nào ?

+ Vi sao con thích ?

3/ Kết thúc

Thứ 7/11/2/2012

Biểu diễn văn nghệ - Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn

nghệ

- Đàn - Cô là người dẫn chương trinh giới thiệu trẻ lên hát

Kế hoạch hoạt động tuần 2: Cây cần gì để sống và phát triển
 Người dạy: Phạm Thị Hà

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Đón trẻ,thể dục sáng

Tập theo băng đĩa bài thể dục của tháng

Trị chuyện - Con có biết ngồi cây xanh cho bóng mát cịn loại cây nào nữa không?- Những loại cây ăn quả nào mà con biết?
- Con có biết ḿn cây ln xanh tớt cần phải làm gi không?

- Cây cần những gi để luôn tươi tốt?

- Cho trẻ xem một số loại cây trồng thực nghiệm của lớp để thây cây phát triển
ntn?

Hoạt động học

Cây xanh và
môi trường
sống

Đo một đối

tượng bằng
các đơn vi
đo khác nhau

VĐCB: Bò
qua ống dài-
Bật chụm tách
chân

TCVĐ: Chạy
tiếp sức

LQCC

p- q

Tạo hinh
Xé dán vườn
cây ăn quả

HĐ góc

Góc xây dựng, lắp ghép :Xây dựng cơng viên, lắp ghép hoa, cây cới

Góc phân vai

+Nấu ăn: Các món ăn từ rau, các loại bánh làm từ bột
+Bán hàng: Quầy hàng rau quả sạch

+Gia đinh: Đưa gia đinh đi chơi

Góc nghệ thuật: Vẽ,xé, cắt dán, nặn: một số cây, rau, hoa, quả. Dán lá cho cây,
xé dán cây to nho

Góc học tập: Tim chữ cái b-d-đ-l-m-n-h-k trong từ chỉ tên gọi mợt sớ cây, rau,
hoa, quả

Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát thuộc chủ đề. Chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

Góc sách truyện: Làm sách truyện về cây, rau, hoa, quả, đọc các câu chuyện,
bài thơ liên quan đến chủ đề

Góc khoa học: Gieo hạt, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên quanh lớp

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

cảnh, rau, hoa quả ở góc chủ điểm. Giấy vẽ, màu nước, kéo,giấy màu…bia hộp,
hồ dán.Đồ dùng đồ chơi dụng cụ, sản phẩm của nghề. Lô tô một số cây, rau,
hoa, quả

Một số tranh ảnh đồ chơi về các loại thực phẩm như rau, củ, quả…

HĐ ngoài trời Trị chuyện:
Mọi nhà
ch̉n bi gi để
đón Tết?
TCVĐ: Kéo

Chơi tự do

QS Trị
chuyện về
các món ăn
từ rau

TCVĐ: Gieo
hạt

Chơi tự do

HĐLĐ:Chăm
tưới cây xanh
tại khu vực
lớp

QS: Thời tiết
TCVĐ: Kéo
co

Chơi tự do

Thảo luận: Bé
giúp mẹ dọn
dẹp nhà cửa đón
Tết như thế
nào?

Vận động nhẹ sau
ngủ dậy

HĐ chiều LQTPVH

Quả bầu tiên Làm bài tậptrong trò
chơi với toán

Truyện:
“Quả bầu
tiên”

ÂN:

DH: Ra vườn
hoa

NH: Hoa
trong vườn
TCÂN:
Những nốt
nhạc xinh

Sinh hoat cuối
tuần

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thời gian

Nội dung MĐ-YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH LƯU Ý

Thứ 2/ 13/2/2012
 KPKH-KPXH
Cây xanh và môi 
trường sống

1.Kiến thức:

- Biết quá trinh phát
triển của cây từ hạt,
nảy mầm, thành cây
non, cât ra rể, thành
cây trưởng thành
-Biết các yếu tố cần
thiết để cây sống và
phát triển

2. Kỹ năng

-Diễn đạt ro ràng,
mạch lạc

-Biết cách đặt câu hoi
tim hiểu về sự phát
triển của cây

3. Thái độ

- Có ý thức bảo vệ
cây xanh và môi

trường sống quanh trẻ

- Giáo án PP 1.ỔN ĐỊNH

- Cô và trẻ chơi TC: Làm giớng cơ
- Đớ trẻ cơ làm gi? Giớng cái gi

2.TRỊ CHUYỆN: Cây cần gì để sống?

- Cơ cho trẻ xem trên máy tính sự phát triển của cây
từ hạt sau đó cho trẻ chơi TC: Ai xếp nhanh nhất
- Cho các trẻ chia đội lên sắp xếp quá trinh phát triển
của cây

- Các con đa biết cây xanh lớn lên ntn vậy theo các
con cây xanh cần gi để sống? ( Cho trẻ trả lời tự do
theo hiểu biết của trẻ)

- Muốn biết ý kiến của bạn nào đúng cô cháu minh
cùng tim hiểu

+ Cô cho trẻ quan sát và đưa ra nhận xét về các chậu
cây:

* Chậu cây không tưới nước

* Chậu cây được trờng trong bóng tới
* Chậu cây trờng trong hợp kín

* Chậu cây được chăm sóc tưới nước hàng ngày
- Cô kết luận những yếu tố cần thiết để cây sớng và
phát triển khoẻ mạnhlà có đủ đất, nước, không khí và
ánh sáng

*Mở rộng cho trẻ biết cây xanh sẽ chết khi bi chặt
phá bừa bai, bi ngập úng trong nước….

-GD trẻ không vứt rác bừa bai, không dẫm chân lên
co, không hái bẻ hoa nơi công cộng, không trèo cây.
bẻ cành…

3.LUYỆN TẬP- Chơi TC Gieo hạt

Thứ 3 /14/2/2012
Toán
 Đo một đối tượng

1.Kiến thức:

-Biết cách đo một đối
tượng bằng nhiều

-Mỗi trẻ 1
băng giấy
-3 thước đo

1.Ôn kỹ năng đo và cách xác định kết quả đo

-Cô cho trẻ thi nhảy

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

bằng các đơn vị đo 
khác nhau. Nhận 
biết kết quả đo

thước đo và nhận biết
kết quả đo

-Biết số lần đo khác
nhau do các thước đo
có đợ dài ngắn khác
nhau

2.Kỹ năng:

-Biết cách đặt thước
đo trên băng giấy và
đánh dấu chính xác
-nhận biết kết quả sau
mỡi lần đo

3.Thái độ:

Có ý thức học bài,
hứng thú tham gia
hoạt động cùng cô và
bạn

dài ngắn khác

nhau

Bút chi
-Thẻ số

-Đồ dùng của
cô

bạn gái phải nhảy mấy bước?

-Cô giới thiệu: Muốn biết tại sao cùng một đoạn
đường mà các bạn lại nhảy số bước khác nhau, hôm
nay cô sẽ dạy các con đo một băng giấy bằng nhiều
loại thước đo khác nhau

2, Hình thành mối quan hệ giữa kết quả đo và độ 
dài các thước đo

-Cô giới thiệu băng giấy và các thước đo
-Cô đo mẫu 1 lần

-Cô vừa đo vừa giải thích cách đo: Đặt thước đo lên
trên băng giấy sao cho một đầu trùng khít lên mép
trái của băng giấy, dùng bút chi vạch đánh đấu, cứ
thế đo đến hết. Sau đó đếm sớ đoạn đo được và đặt
chữ số tương ứng

-Cô cho trẻ tự đo. Mỗi lần đo xong lại kiểm tra KQ
và đặt chữ số tương ứng

-Sau khi trẻ đo bằng 3 loại thước đo khác nhau và tim
ra KQ.

-Cô hoi tại sao cùng một băng giấy mà sau 3 lần đo
lại cho 3 KQ khác nhau?

* *Cô KL: Cùng một vật nhưng khi đo bằng các
thước đo khác nhau sẽ cho KQ đo khác nhau. Thước
đo nào ngắn nhất sẽ cho số lần đo nhiều nhất và
ngược lại

3.Ơn luyện:

-Cho trẻ đo mợt đờ vật bằng các thước đo khác nhau
sau đó nêu kết quả đo

Thứ tư /15/2/2012
PTTC

- VĐCB: Bị dích 
dắc bằng hai bàn
tay và hai bàn 
chân qua

1. Kiến thức

-Biết biết bò cao díc
dắc qua chướng ngại
vật và biết cách
chuyền bóng

2. Kỹ năng

- Sân tập gọn
gàng sạch sẽ
-10 chướng
ngại vật
-Nhạc TD

1, Khởi động :

- Cơ cho trẻ làm 1 đồn tàu và tập theo các kiểu chân
sau đó về hàng ngangtập hợp theo hiệu lệnh của cô

2, Trọng động :

a, BTPTC: ( 4l x 8 nhip)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chướng ngại vật 
– Chuyền bóng 
- Trị chơi vận

động: Bắt chước 
tạo dáng

Truyện :
“Quả bầu tiên”

- Phối hợp các vận
động nhip nhàng

3. Thái độ

- Biết đoàn kết các
bạn chơi

Rèn luyện tính tự tin

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung
câu truyện

2. Kỹ năng

- Rèn trẻ nói đủ câu,
khơng ngọng

- Giáo án PP
- Tranh truyện

- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng : Hai tay lên cao cúi gập người
- Bật: Bật về trước

b, VĐCB:

VĐ mới: Bị díc dắc bằng hai bàn tay và hai bàn 
chân qua chướng ngại vật

+ Cô tập 1 lần
+ Cô tập mẫu lần 2

* Giải thích cách làm:

TTCB:Cô chống tay trước vạch, măt nhin thẳng
HL “ Bị”: Cơ bị kết hợp tay nọ- chân kia, khi đến
chướng ngại vật bị dích dắc sao cho khơng bi chạm
vào chướng ngại vật…, cơ bị qua hết chướng ngại
vật về tới đích. Cô về cuối hàng đứng

- Mời 1 trẻ tập cho cả lớp xem

- Cho trẻ tập cá nhân. Cơ hướng dẫn các trẻ chưa bị
đúng kĩ năng

- Cho nhóm 3 trẻ tập tji đua 1 lần
- Cho 1 trẻ lên làm lại

VĐ ơn: Chuyền bóng

- Cơ hướng dẫn trẻ cách thực hiện
- Cho 2 nhóm lên thi đua

TCVĐ:Bắt chước tạo dáng

Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi và cho
trẻ chơi vài lần

3. HỒI TĨNH- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

1. Ổn định:Cô cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh”

2.Hướng dẫn :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3.Thái độ:

Giáo dục trẻ khi đi ra
đường phải có người
lớn dắt và phải chú
chú ý tới luật giao
thông

-Các con vừa nghe cơ kể truyện gi?
-Trong truyện có những ai?

-Cậu bé là người như thế nào?
-Cậu đa nhin thấy gi?

-Cậu bé đa làm gi ?

-Cậu bé đa được chim trả ơn như thế nào?
-Lao đia chủ thấy cậu bé giàu có đa làm gi?
-Kết cục lao đia chủ đa bi làm sao?

-Con thích nhân vật nào trong truyện? Vi sao?

* Cô giáo dục trẻ những người ăn ở nhân hậu thường
được hưởng cuộc sống ấm no hạnh phúc, còn những

người ăn ở thất đức, làm điều ác thi sẽ bi trời trừng
phạt

* Cô kể lại chuyện lần 3:
Cô kể chậm cho trẻ kể cùng
 3, Kết thúc:

Cho cả lớp hát bài “ Em bé ngoan”
Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Thứ 5/ 16/2/2012
LQCC

p- q

1. Kiến thức

- Nhận biết và phát
âm chính xác chữ cái
p- q

-Trẻ nhận biết các
chữ cái trong từ

2. Kỹ năng

- Giáo án PP

-Thẻ chữ p-q 1.Ổn định- Cho trẻ hát bài: “Bạn ơi có biết”

2.Hướng dẫn:
* Làm quen chữ p

Cô cho trẻ quan sat hinh ảnh hoa tuy líp

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Âm nhạc
DH :Ra vườn hoa
NH : Hoa trong 
vườn

TCÂN : Những nốt 
nhạc xinh

- Phân biệt chữ cái
p-q p-qua cách phát âm
và cấu tạo chữ

3. Thái độ

- Rèn khả năng tập
trung chú ý tham gia
giờ học

1.Kiến thức

-Nhớ tên bài hát, hát

thuộc lời, đúng giai
điệu bài hát

-Biết cách chơi trị
chơi

2.Kỹ năng

-Biết biểu lợ tinh cảm

-Đàn

-Nhạc cụ cho
trẻ

-Mũ âm nhạc
-Giấy A3
-Bút sáp

-Cô đọc mẫu và cho trẻ đọc: Cả lớp- tở- nhóm- cá
nhân . ( Cô chú ý bao quát và sửa sai)

-Cô giới thiệu cấu tạo chữ p in thường và cho trẻ
nhắc lại: Chữ p gôm một nét sổ thẳng và mợt nét
cong trịn bên phải

-Cơ cho trẻ quan sat chữ p in thường và và viết
thường

* Làm quen chữ q cô tiến hành tương tự chữ p

- Cho trẻ so sánh 2 chữ: p-q

+Giống nhau: Đều có nét sở thẳng và mợt nét cong
trịn

+Khác nhau: Nét cong tron của chữ b nằm bên phải,
nét cong tròn của chữ q nằm ở bên trái

- Cô cho trẻ tim chữ cái p-q xung quanh lớp

*Trị chơi ơn luyện:
 -TC1: “Thi xem ai nhanh”
-TC 2: “Chữ gi biến mất”

3. Kết thúc:

Cô nhận xét và tun dương trẻ

1. Ổn định:Cơ và trẻ trị chuyện về các loại hoa

2.Bài mới

a. Dạy hát: Ra vườn hoa

+ Cô hát mẫu cho trẻ nghe bài hát 2, 3 lần sau đó giới
thiệu tên bài hát và tên tác giả

+ Cô đọc chậm lời bài hát và giới thiệu nội dung bài
hát

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

khi hát

-Sử dụng nhiều loại
nhạc cụ để go đệm
khi hát

3.Thái độ

-Biết bày to tinh cảm,
chia sẻ

+ Cho từng tở, nhóm ,cá nhân trẻ hát

b.Nghe hát: Hoa trong vườn

-Lần 1:Cô ngồi hát

-Lần 2: Cô hát kết hợp với cử chỉ điệu bộ
-Lần3: Cô khuyến khích trẻ hát cùng

c. TCÂN: Những nốt nhạc xinh

-Cơ giới thiệu trị chơi và cùng trẻ thảo luận luật chơi,
cách chơi

-Khi trẻ chơi, cô gợi ý trẻ nhin hinh ảnh để tim bài
hát có liên quan

-Cho trẻ chơi vài lần

3. Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Thứ 6/ 17/2/2012
 Tạo hình

Xé dán vườn cây ăn
quả

( đề tài)

1.Kiến thức

- Biết sử dụng các kỹ
năng tạo hinh đa học
để xé dán những cây
ăn quả theo ý tưởng
của trẻ

2. Kỹ năng

- Sử dụng các ngón
tay khéo léo để xé;
vẽ, cắt. tơ màu hồn
thành mợt bức tranh
vườn cây ăn quả
- Biết dùng bút sáp tô
vẽ, trang trí sáng tạo,
màu sắc hài hoà

3, Thái độ:

Trẻ hứng thú học và
hoàn thành bài

- Tranh mẫu
của cô

- Sản phẩm
mẫu

- Bia màu, bút
sáp

-Giấy màu,
kéo, màu, đĩa
hồ, khăn lau
tay

1, Ổn định :

-Cho trẻ chơi TC “ Gieo hạt”. Trò chuyện về sự phát
triển của cây, cho trẻ kể về những loại cây mà trẻ biết

2, Hướng dẫn:

B1.Cho trẻ xem tranh mẫu của cơ và đàm thoại
-Cơ có tranh gi?

-Các bức tranh của cô làm như thế nào?

-Trong tranh cô xé dán cái gi?

-Cô đa xé những hinh gi để tạo thành cây?
-Các loại cây này được trồng ở đâu?

-Cho trẻ nhận thấy sự đa dạng của các loại cây
-Cô đa làm như thế nào để bức tranh nổi bật hơn?

B2. Gợi hoi trẻ ý thích làm và cách làm :

-Hôm nay các con hay chọn giấy màu và xé dán
thành một vườn cây ăn quả mà các con yêu thích
-Con thích xé cây gi?

-Cô hoi trẻ sẽ làm như thế nào?

B3. Cho trẻ bài của minh

-Cô bao quát và đưa ra những gợi ý giúp trẻ mở rộng
ý tưởng

-Giúp trẻ ́u hồn thành bài của minh

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Cơ giúp trẻ tự giới thiệu về bài của minh, biết nhận
xét bài của bạn

Kết thúc: cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh “

Thứ 7/18/2/2012
Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ hứng thú tham
gia biểu diễn văn
nghệ

- Đàn - Cô là người dẫn chương trinh giới thiệu trẻ lên hát

Kế hoach tuần 3:Cây lớn lên như thế nào 
Người dạy: Phan Tuyết Lan

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Đón trẻ,
thể dục sáng

Cơ tươi cười niềm nở đón trẻ vào lớp, ân cần trao đởi với phụ huynh về tinh hinh
của trẻ. Nhắc trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết. Cho trẻ chơi nhẹ nhàng theo ý thích ở
các góc chơi.

- Tập theo băng đĩa bài thể dục của tháng

Trị chuyện -- Các con có biết tại sao lại có những cây bé và những cây to không?Trước khi cây lớn lên ra lá, hoa thi cây bắt nguồn từ đâu?

- Cô giới thiệu 5 quá trinh phát triển của cây( Cô đánh dấu các mốc phát triển
qua 5 ngày để trẻ theo doi)

Cho trẻ vẽ quá trinh phát triển của cây

HĐ có chủ đích

KPKH-KPXH

Q trinh phát
triển của cây
từ hạt

Tốn

Ơn xác đinh
phía phải,
tráicủa đới
tượng khác
( Có sự đinh
hướng )

PTTC

VĐCB: Đi
chéo chân-
Lăn bóng và
di chuyển
theo bóng
TCVĐ: Bắt
chước tạo
dáng

LQCV
Tập tô

p- q

Tạo hình

Vẽ trang trí hoa
trên băng giấy

HĐ góc

Góc xây dựng, lắp ghép :Xây dựng công viên, lắp ghép hoa, cây cới

Góc phân vai

+Nấu ăn: Các món ăn từ rau, các loại bánh làm từ bột
+Bán hàng: Quầy hàng rau quả sạch

+Gia đinh: Đưa gia đinh đi chơi

Góc nghệ thuật: Vẽ,xé, cắt dán, nặn: một số cây, rau, hoa, quả. Dán lá cho cây, xé
dán cây to nho

Góc học tập: Tim chữ cái b-d-đ-l-m-n-h-k trong từ chỉ tên gọi một số cây, rau,
hoa, quả

Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát thuộc chủ đề. Chơi với các dụng cụ âm
nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

Góc sách truyện: Làm sách truyện về cây, rau, hoa, quả, đọc các câu chuyện, bài
thơ liên quan đến chủ đề

Góc khoa học: Gieo hạt, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên quanh lớp

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

giao tiếp với bạn chơi

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: Tranh ảnh về một số tranh ảnh về mợt sớ loại cây cảnh,
rau, hoa quả ở góc chủ điểm. Giấy vẽ, màu nước, kéo,giấy màu…bia hộp, hồ
dán.Đồ dùng đồ chơi dụng cụ, sản phẩm của nghề. Lô tô một số cây, rau, hoa, quả

- Một số tranh ảnh đồ chơi về các loại thực phẩm như rau, củ, quả…

HĐ ngồi trời QS: Cây cới
trong mùa

xn
TCVĐ: Kéo co
Chơi tự do

QS: Cây
thiết mợc

lan
TCVĐ:
Chó sói xấu
tính

Chơi tự do

QS: Cây sấu
TCVĐ: Mèo
duổi chuột

PTVĐ

Ném xa, ném
trúng đích
thẳng đứng

QS:

Vận động nhẹ sau

ngủ dậy Lý cây xanh
HĐ chiều Làm bài tập

tốn

Thực
nghiệm đơi
bàn tay
khéo léo

LQVH
Chuyện:
“Chú đỗ con”

Âm Nhạc

DH: Lá xanh
NH: Hạt gạo
làng ta

TCÂN:

Những nốt
nhạc xinh

Tập viết phấn
những chữ cái đa
học. Nêu gương
cuối tuần

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thời gian

Nội dung MĐ-YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH LƯU Ý

Thứ hai/20/2/2012
 KPKH-KPXH
Quá trình phát triển 
của cây từ hạt

1.Kiến thức:

2. Kỹ năng

-Diễn đạt ro ràng,
mạch lạc

-Biết cách đặt câu hoi
tim hiểu về sự phát
triển của cây

3. Thái độ

- Có ý thức bảo vệ
cây xanh và môi
trường sống quanh trẻ

- Giáo án PP 1.ỔN ĐỊNH

- Cô và trẻ chơi TC: Làm giống cô
- Đớ trẻ cơ làm gi? Giớng cái gi

2.TRỊ CHUYỆN: Q trình phát triển của cây từ
hạt

- Cho các trẻ chia đội lên sắp xếp quá trinh phát triển
của cây

- Các con đa biết cây xanh lớn lên ntn vậy theo các
con cây xanh cần gi để sống?

- Muốn biết ý kiến của bạn nào đúng cô cháu minh

cùng tim hiểu

- Cô kết luận những yếu tố cần thiết để cây sớng và
phát triển khoẻ mạnh là có đủ đất, nước, không khí và
ánh sáng

*Mở rộng cho trẻ biết cây xanh sẽ chết khi bi chặt
phá bừa bai, bi ngập úng trong nước….

-GD trẻ không vứt rác bừa bai, không dẫm chân lên
co, không hái bẻ hoa nơi công cộng, không trèo cây.
bẻ cành…

3.LUYỆN TẬP

- Chơi TC Gieo hạt

Thứ ba 21/2/2012
TỐN

Ơn phải trái của đối 
tượng khác ( Có sự 
định hướng) ( T2)

1.Kiến thức:

-Biết tạo nhóm có 8
đới tượng từ đó biết
thêm bớt để nhận biết
mqh hơn kém nhau

trong phạm vi 8

2.Kỹ năng:

-Thực hiện các thao
tác nhanh, chính xác
theo yêu cầu

- Giáo án PP
- Mỗi trẻ 8
hinh vuông,
tam giác
- Thẻ số từ 1
đến 8

-Lô tô một số
phương tiện
giao thơng

1.Ơn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 8

-Cho trẻ quan sát các loại PTGT có sớ lượng trong
phạm vi8

2.Nhận biết: So sánh, thêm bớt tạo nhóm có 8 đối 
tượng

-Cho trẻ xếp 8 hinh vng

- Xếp7 hinh tam giác lên làm mái nhà

-Tất cả có mấy hinh tam giác ?

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

-Biết thêm bớt, ước
lượng các nhóm đờ
vật trong phạm vi 8

3.Thái độ:

Có ý thức học bài,
hứng thú tham gia
hoạt động cùng cô và
bạn

phải làm ntn?

-Cho trẻ kiểm tra KQ sau khi thêm. Vậy 7 thêm1 là
mấy?

-Cứ thế cô cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 8 và kiểm
tra KQ sau thêm bớt { đặt chữ sớ tương ứng với nhóm
đa thêm bớt }

3.Luyện tập:

-TC “Nhặt các loại phương tiện giao thông theo yêu
cầu của cô”

Cô go bao nhiêu tiếng thi trẻ nhặt bấy nhiêu ptgt
-Thi thêm bớt trên các ngón tay

Thứ tư/22/2/2012
PTTC

VĐCB: Đi chéo chân,
lăn bóng và di cuyển
theo bóng

TCVĐ: Bắt chước tạo 
dáng

1.Kiến thức

-Biết Bị qua ớng dai
và biết truyên bóng
bên phải, bên trái
theo yê cầu của cô

2.Kỹ năng

-Phối hợp tay, chân
mợt cách khéo léo để
bị qua ớng dài

-Sử dụng mắt, tay,
thân minh để truyền
bóng theo u cầu
của cơ

10 quả bóng
-Sơ đờ tập

ngồi sân
-Ống dài

1.Khởi động

-Cho trẻ đi vòng tròn, triển khai các kiểu đi, chạy
nhanh chậm

-Chuyển đội hinh 4 hàng ngang, điểm số, tập bài tập
phát triển chung

2.Trọng động
* BTPTC: ( 4lx8n)

- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao ( 5lx8n )

- Chân: Đưa từng chân chéo phía trước, khuỵu gối
- Bụng: Xoay người 90 độ

- Bật: Bật tiến về phía trước

* VĐCB: Bò qua ống dài

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Chuyện
“Chú đỗ con”

-Chuyển đội hinh
nhanh, thẳng theo
hiệu lệnh của cô
-3.Thái độ

-Rèn luyện tính tự tin

1.Kiến thức

-Nhớ tên bài thơ, tên
tác giả, hiểu nội dung
bài thơ

-đọc thơ diễn cảm

2.Kỹ năng

-Biết đọc thơ và làm
các động tác minh
hoạ biểu lộ tinh cảm

3.Thái độ

-Biết chào hoi lễ phép
với người lớn tuổi ở
mọi lúc, mọi nơi

- Giáo án PP

Giáo án PP

+Tập lần 1: Không giải thích

+Tập lần 2:CB: Cô cúi xuông, tay chống xuống sàn,
mắt nhin phía trươc

HL: “Bị”: Cơ cui người bị vào ớng, cơ
bị kết hợp chân nọ tay kia. Cơ bị qua ớng rời đứng
dậy về vi trí của minh

+Lần 3: Mời 1 trẻ làm. Cô và bạn nhận xét
-Cho trẻ tập cá nhân

-Thi đua các tổ giữa 2 tở

* VĐ: Chuyền bóng bên phải, bên trái:

- Cơ cho trẻ làm 2 tở để tr̀n bóng thi đua theo u
cầu của cơ

* Trị chơi vận đơng:

Nhảy lị cị: Cô cho trẻ chơi theo hứng thú

3.HỒI TĨNH

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

1.Ổn định:Trẻ chơi trò chơi “Tay ngoan”

2. Dạy trẻ bài thơ “Cô dạy con”
* Cô đọc diễn cảm bài thơ

-Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả và đọc diễn cảm cho
trẻ nghe 2 lần { trinh chiếu trên máy tính}

* Đàm thoại và đọc trích dẫn:

-Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gi?
-Bài thơ do ai sáng tác?

-Cô dạy con những gi?

-Mày bay, ô tô,tàu thuỷ…chạy ở đâu?
-Khi đi bộ các con đi ở đâu?

-Khi đi qua nga tư đường phố thi các con phải chú ý
gi?

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

* Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

-Cho trẻ đọc theo theo cô cả bài đến khi trẻ thuộc
-Cô khuyến khích trẻ vừa đọc thơ vừa diễn tả các
hành đợng minh hoạ

-Cho tở nhóm thi đua
- Cá nhân trẻ đọc

3 kết thúc :
Thứ năm 22/2/2012

Tập tô
p- q

1.Kiến thức

-Phân biệt chữ b,d,đ
qua chữ và qua cách
phát âm

-Biết cách tô chữ

b,d,đ đúng chiều

2.Kỹ năng

-Ngồi và cầm bút
đúng cách

-Biết cách giở vở
-Biết cách viết từ trái
sang phải, viết từ
dịng trên x́ng dịng
dưới

-Tơ trùng khít các
chấm mờ

3.Thái độ

-Biết cách giữ vở
khơng quăn mép
-Có ý thức hồn
thành bài đến cùng

Vở tập tô cho
trẻ

-Bút chi
-Vở mẫu của
cơ

-Bảng có chữ
mẫu

-Thẻ chữ in
thường, viết
thường

1.Ổn định

-Cho trẻ đoán tên dụng cụ. Cho trẻ tim chữ cái đa
học.

2.Hướng dẫn:

a. Ôn và giới thiệu chữ b,d,đ

+ Cô cho trẻ gạch chân chữ b,d,đ có trong từ

+Cơ giới thiệu với trẻ cách tập tô chữ b,d.đ viết người
ta thường sử dụng loại chữ viết thường .

b. Dạy trẻ tập tô 
*Cô tô mẫu

-Giới thiệu chữ b viết thường gồm nét khuyết dưới,
net hất và một nét xoắn

Cô tô mẫu:

L1:Tô không giải thích
L2 : Cô tô và giải thích
L3: Cô tô lại cho trẻ nhin

- Cô giới thiệu chữ d viết thường gồm mợt nét cong
trịn bên trái và mợt nét móc ( Chữ đ cũng giớng chư
d nhưng có thêm nét ngang nằm trên nét móc)

-Cơ tơ mẫu chữ d,đ tương tụ chũ b
-Giới thiệu bài mẫu của cô

-Cho trẻ tô trên không cùng cô
-Cho trẻ tô chữ b

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

ÂM NHẠC

DH : Lá xanh(TT)
NH : Hạt gạo làng ta
TCÂN :Những nốt 
nhạc xinh

1.Kiến thức

-Nhớ tên bài hát, hát
thuộc lời, đúng giai
điệu bài hát

-Biết cách chơi trị
chơi

2.Kỹ năng

-Biết biểu lợ tinh cảm
khi hát

-Sử dụng nhiều loại
nhạc cụ để go đệm
khi hát

3.Thái độ

-Biết bày to tinh cảm,
chia sẻ tinh cảm với
người thân trong gia
đinh

-Đàn

-Nhạc cụ cho
trẻ

-Míc
-Giấy A3
-Bút sáp

-*Cho trẻ tô chữ :

Cô chú ý bai qát và hướng dẫn trẻ

3. Nhận xét:

Cô nhận xét và tun dương trẻ

1.Ổn định : Trị chuyện mợt sớ loại cây xanh

2, Hướng dẫn

a. Dạy hát: Lá xanh

-Giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

-Cô hát mẫu cho trẻ nghe, cô hát nhẹ nhàng tinh cảm
-Cô giảng giải về nội dung bài hát

-Hát mẫu cho trẻ nghe 2,3 lần

-Cho trẻ hát cùng cô đến khi thuộc thi thôi

-Cô chú ý câu hát cao, thể hiện tinh cảm. Sửa sai cho
trẻ những câu trẻ hát chưa đúng cao độ, trường đợ
{ Hát lại cả câu }

-Cho tở, nhóm hát

b.Nghe hát:Hạt gạo làng ta

-Cô giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe 2 lần
-Lần 3 khuyến khích trẻ hát cùng cô

c.TCÂN: Những nốt nhạc xinh

-Cô giới thiệu trò chơi và cùng trẻ thảo luận luật chơi,
cách chơi

-Cho trẻ chơi vài lần

3.Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Thứ sáu 23/2/2012
TẠO HÌNH
Vẽ trang trí hoa trên

băng giấy

(Mẫu)

1.Kiến thức

- Biết vẽ hoa trang trí
trên băng giấy

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng vẽ và
tô mầu đẹp cho trẻ

3, Thái độ:

- Trẻ hứng thú học
- Hoàn thành bài

- Mẫu của cô
- Vở vẽ, bút
mầu

1, Ổn định :

-Cho trẻ hát bài: “Mầu hoa”

2, Hướng dẫn:

B1. Cho trẻ xem mẫu của cô và đàm thoại:

- Cô có gi đây?

- Thùn của cơ được làm bằng gi?

- Các con thùn của cơ như thế nào?....
( Có cái to, có cái nho)

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

B2. Cơ gập mẫu và hướng dẫn trẻ

B3. Cho trẻ gập:

- Cô bao quát và đưa ra những gợi ý giúp trẻ mở rộng
ý tưởng

- Giúp trẻ yếu hoàn thành bài của minh

B4. Nhận xét

- Cô giúp trẻ tự giới thiệu về bài của minh, biết nhận
xét bài của bạn

Kết thúc: cho trẻ hát “Em đi chơi thyền” và cho trẻ
thả thuyền vào hồ

3, Kết thúc tiết học :

Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Thứ bảy 25/2/2012
Liên hoan văn nghệ

- Trẻ biết biểu diễn

một số bài hát đa học

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>

giao an

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊM

<b>TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B</b>

<b>* * *</b>

<b>CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU CÂY XANH</b>

Thời gian thực hiện: 3 tuần (

<i>từ 6/2 đến 25/2/2012</i>

)

<b>Lớp: Mẫu giáo lớn A1</b>

<b>Giáo viên thực hiện: Tuyết Lan- Phạm Hà- Quỳnh Hoa</b>

Nhánh 1:

<b> Cây xanh trong trưòng bé </b>

(

<i>từ 6/2 đến 11/2</i>

)

Nhánh 2:

<b> Cây cần gì để sống và phát triển </b>

(

<i> từ 13/2 đến 18/2</i>

)

Nhánh 3:

<b>Cây lớn lên như thế nào </b>

(

<i>từ 18/2 đến 25/2</i>

)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về