Tin 9 II2 20112012

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (981.57 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tu

ần 24

Ngày soạn: 20/02/2012; Ngày dạy: 22/02/2012

Tiết 47

TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG

I. Mục tiêu:

- Biết tạo hiệu ứng cho trang chiếu

- Sử dụng và tạo hiệu ứng động cho đối tượng
- Nắm được một số lưu ý khi tạo bài trình chiếu

- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II. Chuẩn bị:

- Sgk, sgv, hình ảnh
III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Ổn định lớp (1 phút)
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (4 phút)

? Nêu thao tác chèn âm thanh hay hình ảnh vào
trang chiếu?

? Thực hành chèn âm thanh vào một trang
chiếu

Hoạt động 3: Bài mới - Tìm hiểu các thao tác
chuyển trang chiếu. (40 phút)

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK

- Vừa rồi ta đã xem nội dung của trang chiếu
đã hiển thị như thế nào?

- Theo các em có thể thay đổi cách xuất hiện
từng trang chiếu được không?

- Giới thiệu Phần mềm PowerPiont có thể
cung cấp nhiều kiểu hiệu ứng chuyển trang
chiếu và một số hiệu ứng khác…

-Cùng với kiểu hiệu ứng, ta cịn có thể chọn
các tùy chọn để điều khiển thời điểm xuất hiện
trang chiếu, tốc độ xuất hiện. trang chiếu, âm
thanh kèm trang chiếu.

- Hướng dẫn HS các bước tạo hiệu ứng chuyển
tiếp trang trên cửa sổ Slide Transition đồng
thời thực hành minh họa.

- Cho hs tiến hành làm.

- Lưu ý cho HS một số mục tùy chọn chức
năng khác

- Hs trả lời

- Hs đọc thông tin
- Hs trả lời

1. Chuyển trang chiếu :

- Cùng với các kiểu hiệu ứng, ta có thể
chọn các tùy chọn sau đây để điều
khiển :

- Thời điểm xuất hiện.
- Tốc độ xuất hiện.
- Âm thanh đi kèm.

- Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang:
B1: Chọn các slide cần tạo hiệu ứng.
B2: Từ menu Slide Show  Slide 
Transition…

B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ở ơ
bên phải.

Chú ý : No Transition (không hiệu 
ứng) là ngầm định.

@ Có 2 tùy chọn điều khiển việc
chuyển trang :

- On mouse click: Chuyển trang kế
tiếp sau khi Click chuột.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nếu muốn áp dụng một hiệu ứng chuyển cho 
tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu thì ta

Click vào Apply to All Slides.

Tiết 48: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt)

HỌAT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG

Họat động 1: Ổn định lớp (1 phút)
Họat động2: Kiểm tra bài cũ (2 phút)
- Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang?

Họat động 3: Bài mới - Tìm hiểu tạo hiệu ứng 
động cho đối tượng (15 phút)

- Trình chiếu chuyển động cho một đối tượng trên
trang chiếu.

- Ngoài việc tạo hiệu ứng chuyển tiếp cho các 
trang chiếu ta cịn có thể tạo hiệu ứng chuyển
động cho từng đối tượng trên trang chiếu được
không?

- Giới thiệu có hai lọai hiệu ứng

- Ta tạo hiệu ứng động cho từng đối tượng cách 
đơn giản nhất là tạo các hiệu ứng có sẳn của phần
mềm

- Hướng dẫn cách tạo hiệu ứng.

- Tiến hành minh họa

- Hs trả lời

2/. Tạo hiệu ứng động cho đối tượng.
- Hs quan sát

- Hs trả lời

- Hs theo dõi và ghi bài
Có hai lọai hiệu ứng động:

- Hiệu ứng có sẳn của phần mềm.
- Hiệu ứng tùy biến (Custom 
Animation)



Các bước tạo hiệu ứng động:
1. Chọn các trang chiếu.

2. Mở bảng chọn Slide Show chọn
Animation Schemes…

=> Xuất hiện hộp thoại

3. Nháy chọn hiệu ứng thích hợp
- Hs lắng nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Họat động 4: Sử dụng hiểu ứng động (10 phút)
-Cần nhấn mạnh các chú ý khi tạo các hiệu ứng

động.

- Nếu không tạo hiệu ứng động thì trang chiếu 
như thế nào?

- Nếu tạo hiệu ứng động nhiều hoặc tùy tiện thì 
trang chiếu như thế nào?

- Khi tạo hiệu ứng động cho trang chiếu ta cần lưu
ý gì?

Họat động 5: Một vài lưu ý khi tạo bài trình 
chiếu (12 phút)

- Trình chiếu cho HS các trang chiếu:
1. Sai chính tả.

2. Cở chữ nhỏ.
3.nhiều nội dung.

4. Màu chữ và nền gần giống nhau.

G: Theo các em thì khi tạo bài trình chiếu cần chú
ý điều gì?

Họat động 6: Cửng cố - Dặn dị (5 phút)

- Theo các em tạo các hiệu ứng động có tác dụng
gì? Cần lưu ý gì khi tạo hiệu ứng động?

động

3/. Sử dụng các hiệu ứng động.

- Sử dụng hiệu ứng động giúp việc trình
chiếu sinh động và hấp dẫn hơn.

- Tránh sử dụng quá nhiều hiệu ứng sẽ
gây ra tác dụng ngược lại.

- Sử dụng hợp lí các hiệu ứng động là
một điều quan trọng.

- Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp
cho nội dung trang chiếu rõ ràng và hiệu
quả hơn hay không.

4/. Một vài lưu ý khi tạo bài trình 
chiếu.

Cần tránh:

- Các lỗi chính tả.

- Sử dụng cở chữ quá nhỏ.

- Quá nhiều nội dung văn bản trên một
trang chiếu.

- Màu nền và màu chữ khó phân biệt

- Hs trả lời

IV/Rút kinh nhiệm sau tiết dạy.

………
………

Tu

ần 25

Ngày soạn: 27/02/2012; Ngày dạy: 29/02/2012

Tiết 49-50

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG
I. Mục tiêu:

- Giúp HS tạo được các hiệu ứng động cho các trang trình chiếu.
II.Chuẩn bị.

- Sách giáo khoa, giáo án, phịng máy.
III. Hoạt động dạy và học:

HĐ 1: Ổn định lớp (1 phút)
HĐ 2:Kiểm tra bài cũ (4 phút)

Hãy cho biết các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu như thế nào?
Nêu sử dụng các hiệu ứng động ở mức độ như thế nào?

HĐ 3: Bài mới: - Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu (55 phút)
1. Gv y/c Hs cùng mở file HaNoi đã lưu trong bài thực hành 8.

- Hs mở file HaNoi

- Gv y/c H trình chiếu toàn bộ nội dung của file để nhận xét (chưa có điều chỉnh hiệu ứng
theo nhu cầu). GV quan sát trên hệ thống mutimelia khoảng 6 HS.

- Gv Các trang chiếu được xuất hiện 1 cách lần lượt theo mặc định của phần mềm trình
chiếu. Vậy để các đối tượng trong trang chiếu xuất hiện theo yêu cầu và tăng thêm phần
sinh động cho nội dung, chúng ta thường tạo thêm các hiệu ứng động. Chúng ta cần thực
hiện trong bài học này.

Bài 1/115 (SGK):

Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu

2. GV cho HS chọn và áp dụng 1 hiệu ứng chuyển khác cho tất cả trang chiếu.
GV cho HS thay đổi 1 vài hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện khác nhau.

Cuối cùng GV cho HS chọn 1 hiệu ứng thích hợp và áp dụng cho mọi trang chiếu
3.Gv y/c Hs cần chọn trang chiếu để tạo hiệu

ứng động có sẵn.

Gv: Muốn tạo hiệu ứng động, ta làm ntn?

Hs: - Chọn trang trình chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn.
- Mở bảng chọn Slide Show và chọn Animation Schemes.
- Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải của cửa sổ.
Gv: Làm mẫu.

Hs: Thực hiện.

Gv: Quan sát, kiểm tra quá trình thực hiện của H.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Chọn trang trình chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn.
- Mở bảng chọn Slide Show và chọn Animation Schemes.
- Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải của cửa sổ.

 cho Hs chọn 1 hiệu ứng ưng ý và cho áp dụng hiệu ứng duy nhất cho mọi trang chiếu
- Quan sát và nhận xét

HĐ 4: Tạo bộ sưu tập ảnh (25 phút)

Gv: Hướng dẫn HS lấy bộ sưu tập ảnh trên mạng hoặc trên máy có sẵn và tạo thành 1 bài
trình chiếu.

Hs: Thực hiện.

Gv: Quan sát, hướng dẫn.

Hs: 2 H trình chiếu bài tập “Bộ sưu tập ảnh”.
Hs: Cả lớp cùng quan sát, nhận xét và đánh giá.
Gv: Yêu cầu H lưu bài tập “Bộ sưu tập ảnh”.
Bài tập 2/116 (SGK):

Tạo bộ sưu tập ảnh

HĐ 5: Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

+ Làm lại bài thực hành trên ở nhà ( nếu có thể).
+ Xem hết chương III  ôn tập.

IV/Rút kinh nhiệm sau tiết dạy.

………
………

Tu

ần 26

Ngày soạn: 05/03/2012; Ngày dạy: 07/03/2012

Tiết 51 ÔN TẬP

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II/Chuẩn bị: Bảng phụ hệ thống câu hỏi.
III/Hoạt động dạy và học:

HĐ1: Ổn định lớp (1 phút)

HĐ2: Bài mới - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học (1 phút )

- Hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học từ bài 10 đến bài 12 để chuẩn bị cho
tiết kiểm tra

HĐ3: Luyện tập trả lời câu hỏi trắc nghiệm-điền khuyết (25 phút)
Câu 1: Để chọn màu nền cho trang chiếu, em chọn lệnh nào sau đây?

A. Format  Font B. Format  Slide Design
C. Format  Slide Layout D. Format Background

Câu 2: Để áp dụng màu nền cho mọi trang chiếu, trên hộp thoại Background ta sử dụng nút
lệnh nào sau đây?

A. Apply to All B. Apply
C. Cancel D. Preview
Câu 3: Để chèn hình ảnh vào trang chiếu, ta vào bảng chọn:

A. File B. Edit

C. Insert D. Format

Câu 4: Ngồi cách chèn hình ảnh bằng lệnh, ta có thể sử dụng cặp nút lệnh nào sau đây?
A. Copy và Paste B. Copy và Cut

C. Copy và Save D. Copy và Open 
Câu 5. Nút lệnh dùng để:

A. In đậm, in nghiêng và gạch chân văn bản
B. In nghiêng và gạch chân văn bản

C. In đậm, in nghiêng
D. Gạch chân văn bản

Câu 6. Áp dụng mẫu trình chiếu cho mọi trang chiếu, ta nháy nút lệnh:
A. All Slides B. Apply to Selected Slides

C. Apply to All D. Apply to All Slides

Câu 7. Tạo bài trình chiếu mới dùng lệnh:

A. Insert  New B. File  New

C. New D. Format  New

Câu 8. Lệnh đặt hiệu ứng động cho trang chiếu là:

A. Slide Transition B. Slide Show  Custom Animation
C. Slide Show  Animation Schemes D. Slide Show  Slide Transition
Câu 9. Lệnh đặt hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu là:

A. Slide Transition B. Slide Show  Custom Animation
C. Slide Show  Animation Schemes D. Slide Show  Slide Transition
Câu 10. Chèn hình ảnh vào trang chiếu ta dùng lệnh:

A. Format  Picture  From File… B. Insert  Picture

C. Insert  Picture  From File… D. Picture  From File…
Câu 11. Tự động chuyển trang khi nháy chuột, ta dùng nút lệnh:

A. Automatically after. B. On mouse click.
C. Apply to All Slides . D. No Transition.
Câu 12. Di chuyển ảnh lên trên trong trang chiếu ta dùng lệnh:

A. Send to Back B. Order

C. Bring to Front D. Send backward

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

C. Apply to All Slides . D. No Transition.
Câu 14. Áp dụng mẫu trình chiếu cho một trang chiếu, ta nháy nút lệnh:

A. All Slides B. Apply to Selected Slides

C. Apply to All D. Apply to All Slides

Câu 15

a. Muốn thay đổi vị trí của hình ành, nháy chọn hình ảnh và ………để di
chuyển hình ảnh đến vị trí khác.

b. Nếu muốn chọn đồng thời nhiều trang, cần nhấn giữ phím…………trong khi nháy chuột
c. Có thể chèn hình ảnh, âm thanh hoặc đoạn phim vào các trang chiếu để ……… nội dung
d. ………..………. là chế độ hiển thị để sao chép và thay đổi vị trí các trang chiếu
một cách thuận tiện nhất.

đ. Trên cửa sổ tạo hiệu ứng chuyển trang, chọn mục Speed để chọn ...
e. Các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên ……...và thu hút sự chú ý
f. Nên sử dụng các ……….….. ở mức độ vừa phải, phục vụ cho mục đích chính là
truyền đạt nội dung.

HĐ4: Luyện tập câu hỏi (15 phút)
- Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:

C1. Nêu các bước để chèn hình ảnh vào trang chiếu
C2: Nêu các bước để tạo hiệu ứng chuyển trang.

C3: Nêu các bước để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang.
HĐ5: Dặn dò (3 phút)

- Yêu cầu HS về nhà xem lại tất cả các nội dung đã ôn tập chuẩn bị kiểm tra.
IV/Rút kinh nhiệm sau tiết dạy.

………
………

Tu

ần 26

Ngày soạn: 05/03/2012; Ngày dạy: 07/03/2012

Tiết 52

KIỂM TRA 1 TIẾT

Phần I: Trắc nghiệm(7 điểm)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

A. Format  Background B. Insert  Picture

C. Background D. Insert  Background

2. Nút lệnh dùng để:

A. In đậm, in nghiêng và gạch chân văn bản B. In nghiêng và gạch chân văn bản
C. In đậm, in nghiêng D. Gạch chân văn bản

3. Áp dụng mẫu trình chiếu cho mọi trang chiếu, ta nháy nút lệnh:

A. All Slides B. Apply to Selected Slides

C. Apply to All D. Apply to All Slides

4. Tạo bài trình chiếu mới dùng lệnh:

A. Insert  New B. File  New C. New D. Format  New
5. Chèn hình ảnh vào trang chiếu ta dùng lệnh:

A. Format  Picture  From File… B. Insert  Picture

C. Insert  Picture  From File… D. Picture  From File…
6. Di chuyển ảnh lên trên trong trang chiếu ta dùng lệnh:

A. Send to Back B. Order C. Bring to Front D. Send backward
7. Lệnh đặt hiệu ứng động cho trang chiếu là:

A. Slide Transition B. Slide Show  Custom Animation
C. Slide Show  Animation Schemes D. Slide Show  Slide Transition
8. Lệnh đặt hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu là:

A. Slide Transition B. Slide Show  Custom Animation
C. Slide Show  Animation Schemes D. Slide Show  Slide Transition
9. Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh:

A. Cỡ chữ phù hợp bài trình chiếu B. Màu nền và màu chữ dễ phân
biệt

C. Nội dung ngắn gọn, dễ hiểu D. Màu nền và màu chữ khó phân biệt
10. Tự động chuyển trang sau một khoảng thời gian, ta dùng nút lệnh:

A. Automatically after. B. On mouse click.
C. Apply to All Slides D. No Transition.
11. Tự động chuyển trang khi nháy chuột, ta dùng nút lệnh:

A. Automatically after. B. On mouse click. C. Apply to All Slides D. No Transition.
12. Áp dụng mẫu trình chiếu cho một trang chiếu, ta nháy nút lệnh:

A. All Slides B. Apply to Selected Slides

C. Apply to All D. Apply to All Slides

Câu 2: (2đ) Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…):

Có thể chèn hình ảnh, âm thanh hoặc đoạn phim vào các trang chiếu để …(1)…. nội dung.
….(2)…. là chế độ hiển thị để sao chép và thay đổi vị trí các trang chiếu một cách thuận

tiện nhất.

Các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên ……..(3)…… và thu hút sự chú ý.
Nên sử dụng các ….(4)… ở mức độ vừa phải, phục vụ cho mục đích chính là truyền đạt nội
dung.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Câu 3: (2đ) Em hãy n i các n i dung c t A và c t B đ đ c k t qu đúng:ố ộ ộ ộ ể ượ ế ả

Cột A Cột B Đáp án

1. Muốn chọn đồng thời nhiều trang chiếu, cần nhấn giữ phím A. Copy, Paste 1. ...
2. Thao tác sao chép toàn bộ trang chiếu B. Cut, Paste 2. ...
3. Thao tác di chuyển toàn bộ trang chiếu C. Ctrl 3. ...
4. Muốn xóa một trang chiếu, chọn trang chiếu đó và nhấn phím D. Alt 4. ...

E. Delete
Phần II: Tự luận(3 điểm)

Câu 1: (2đ) Em hãy nêu các bước đặt hiệu ứng cho các trang chiếu?

Câu 2: (1đ) Để có bài trình chiếu đẹp, hấp dẫn và phục vụ tốt cho nội dung cần trình bày thì 
ý tưởng của người tạo bài trình chiếu là quan trọng nhất, vậy em hãy nêu một số ý tưởng 
đó?

ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM
Phần I: Trắc nghiệm(7 điểm)

Câu 1: (3đ) Em hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu của đáp án đúng:
(M i ý đúng đ c 0.25 đi m)ỗ ượ ể

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Đáp án A A D B C C D C D A B B

Câu 2: (2đ) Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…): (Mỗi ý đúng được 0.5 điểm)
1. minh họa hoặc giải thích 2. Chế độ sắp xếp

3. sinh động, hấp dẫn 4. hiệu ứng động

Câu 3: (2đ) Em hãy nối các nội dung cột A và cột B để được kết quả đúng:
(Mỗi ý đúng được 0.5 điểm)

1. C 2. A 3. B 4. E

Phần II: Tự luận(3 điểm)

Câu 1: (2đ) Em hãy nêu các bước đặt hiệu ứng cho các trang chiếu?
- Bước 1: Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng. (0.25 điểm)

- Bước 2: Mở bảng chọn Slide Show  Slide Transition (0.5 điểm)

- Bước 3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn xuất hiện sau đó ở bên phải cửa sổ.
+ Chọn hiệu ứng trong ô Apply to selected slides. (0.25 điểm)

+ Chọn tốc độ chuyển tiếp trong ô Speed. (0.25 điểm)
+ Chọn âm thanh đi kèm trong ô Sound. (0.25 điểm)

+ Chọn điều khiển việc chuyển trang: chuyển trang khi nháy chuột (On mouse click) hoặc
tự động chuyển trang chiếu (Automatically after). (0.25 điểm)

- Bước 4: Nháy nút Apply to All Slides (0.25 điểm)

Câu 2: (1đ) Một số ý tưởng để có bài trình chiếu đẹp, hấp dẫn và phục vụ tốt cho nội dung 
cần trình bày của người tạo bài trình chiếu là:

- Xây dựng dàn ý của bài trình chiếu và chọn nội dung văn bản cũng như hỉnh ảnh và các đối
tượng khác một cách thích hợp. (0.25 điểm)

- Nội dung của mỗi trang chiếu chỉ nên tập trung vào một ý chính. (0.25 điểm)

- Nội dung văn bản trên mỗi trang chiếu cành ngắn gọn càng tốt. Không nên có quá nhiều mục liệt
kê trên một trang chiếu (tối đa là 6). (0.25 điểm)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tu

ần 27

Ngày soạn: 12/03/2012; Ngày dạy: 14/03/2012

Tiết 53- 54 THỰC HÀNH - TỔNG HỢP

I/Mục tiêu:

- Ôn lại kiến thức kĩ năng đã học trong các bài trước.

- Tạo được một bài trình chiếu hồn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn.
II/Chuẩn bị :

- Phòng máy, SGK, bảng phụ
III/Hoạt động dạy và học:

HĐ1: Ổn định lớp (1 phút)

HĐ2: Bài mới - Tìm hiểu mục đích u cầu (1 phút)
- GV nêu mục đích u cầu

HĐ3: Tìm hiểu nội dung thực hành (5 phút)

- GV nêu yêu cầu bài 1: Tạo bài trình chiếu hồn chỉnh. 
+ Đọc bài viết về lịch sử phát triển máy tính

+ Chuẩn bị dàn ý nội dung bài trình chiếu

+ Sưu tầm hình ảnh liên quan đến nội dung bài trình chiếu.
HĐ4: Tổ chức thực hành (80 phút)

- HS thực hành theo yêu cầu.

+ Xem phần gợi ý “dàn ý của bài trình chiếu” trang 120.
- GV quan sát hướng dẫn HS

HĐ5: Tổng kết. (3 phút)
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà xem lại cách tạo hiệu ứng cho các đối tượng và trang chiếu

Tu

ần 28

Ngày soạn: 18/03/2012; Ngày dạy: 21/03/2012

Tiết 55- 56 THỰC HÀNH - TỔNG HỢP (tt)
HĐ1: Ổn định lớp (1 phút)

HĐ2: Kiểm tra bài cũ (4 phút)

? Nêu các bước tạo hiệu ứng động cho các đối tượng và các trang chiếu.
HĐ3: Bài mới - Tìm hiểu mục đích u cầu (1 phút)

- GV nêu mục đích u cầu

HĐ4: Tìm hiểu nội dung thực hành (5 phút)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Tạo bài trình chiếu dựa trên dàn ý đã chuẩn bị sẵn.

* Áp dụng màu nền thích hợp cho các trang chiếu. (Hoặc sử dụng mẫu có sẵn)
* Nhập nội dung văn bản, chèn hình ảnh tương ứng.

* Đặt hiệu ứng thống nhất để chuyển các trang chiếu.

* Đặt hiệu tứng động cho các đối tượng trên trang chiếu (thống nhất tồn bộ
bài trình chiếu)

+ Trình chiếu kiểm tra, thực hiện chỉnh sửa nếu cần.
+ Lưu bài trình chiếu với tên Lich_su_may_tinh
HĐ5: Tổ chức thực hành (75 phút)

- HS thực hành.

- GV quan sát hướng dẫn HS
HĐ6: Tổng kết. (4 phút)

- HS tắt máy

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà xem trước bài “Thông tin đa phương tiện”

IV/Rút kinh nhiệm sau tiết dạy.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tu

ần 29

Ngày soạn: 26/03/2012; Ngày dạy: 28/03/2012

Tiết 57 THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN

I/Mục tiêu:

- Biết đa phương tiện là gì? Thế nào là sản phẩm đa phương tiện.
- Biết các thành phần của đa phương tiện.

- Ưu điểm và ứng dụng của đa phương tiện.
II/Chuẩn bị : - Giáo án, SGK, tranh ảnh minh họa.
III/Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
HĐ1:Ổn định lớp (1 phút)

HĐ2: Bài mới - Tìm hiểu đa phương tiện 
là gì? (15phút)

- GV đặt câu hỏi:

+ Các dạng thông tin cơ bản là gì?
- GV nhận xét.

- GV giới thiệu: Thông thường chúng ta chỉ
tiếp nhận một dạng thông tin cơ bản: đọc
truyện, nghe nhạc, xem triển lãm tranh...
+ Em biết những trường hợp nào chúng ta
tiếp nhận nhiều dạng thông tin một cách

đồng thời?

- GV nhận xét kết luận: Những trường hợp
đó gọi là đa phương tiện

+ Vậy đa phương tiện là gì?
- GV nhận xét kết luận.

+ Thế nào là sản phẩm đa phương tiện?
+ Sản phẩm đa phương tiện được hình thành
như thế nào?

HĐ3: Tìm hiểu một số VD về đa phương 
tiện (15phút)

- u cầu tìm hiểu thơng tin SGK và thảo
luận câu hỏi:

+ Truyện tranh có phải là sản phẩm đa
phương tiện không?

+ Nêu một số sản phẩm đa phương tiện mà
em biết.

+ Kể tên các dạng thơng tin được sử dụng
trong sản phẩm đó. .

- GV nhận xét, kết luận.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời
- HS lắng nghe.
- HS trả lời

- HS trả lời
- HS ghi bài.

=>Đa phương tiện là thông tin kết hợp từ
nhiều dạng thông tin và được thể hiện một
cách đồng thời.

- HS trả lời

=> Sản phẩm đa phương tiện là các sản
phẩm thể hiện thông tin đa phương tiện.
- HS trả lời

- HS thảo luận
- HS trả lời
- HS ghi bài.

=> Một số đa phương tiện

+ Trang Web với nhiều dạng thông tin như
chữ, tranh ảnh, âm thanh, ảnh động,đoạn
phim

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HĐ4: Tìm hiểu ưu điểm của đa phương 
tiện (10phút)

- GV đặt câu hỏi:

+ Giữa một quyển truyện tranh và một
quyển truyện tồn chữ có cùng một nội
dung, em thích đọc quyển nào hơn? Tại sao?
+ Khi học về cấu trúc của máy tính, nếu
được nghe giới thiệu về máy tính đồng thời
quan sát máy tính trực tiếp sẽ giúp ích gì cho
em.

- GV nhận xét

+ Em hãy nêu những ưu điểm của đa
phương tiện.

HĐ5: Củng cố và dặn dò. (4phút)
- Gọi HS nhắc lại

+ Đa phương tiện là gì? Nêu VD một số đa
phương tiện.

+ Nêu ưu điểm của đa phương tiện.
-Dặn dò: Học bài, xem trước bài học còn
lại.

đoạn phim

+ Từ điển bách khoa đa phương tiện.
+ Đoạn phim có nội dung quảng cáo.
+ Phần mềm trò chơi.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời.

=> Ưu điểm của đa phương tiện.

+ Đa phương tiện thể hiện thông tin tôn
hơn.

+ Đa phương tiện thu hút sự chú ý hơn.
+ Thích hợp với việc sử dụng máy tính.
+ Thích hợp cho việc giải trí và dạy-học.
- HS lắng nghe

- HS trả lời.

Tiết 58 THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (tt)

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
HĐ1: Ổn định lớp: (1 phút)

HĐ2: Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- Đa phương triện là gì? Nêu VD một số đa
phương tiện.

- Nêu ưu điểm của đa phương tiện.

HĐ3: Bài mới - Tìm hiểu các thành phần 
của đa phương tiện? (20 phút)

- GV đặt câu hỏi:

+ Các thành phần chính của đa phương tiện
là gì?

- GV nhận xét.

+ Theo em dạng thơng tin cơ bản quan trọng
nhất trong biểu diễn thông tin là gì?

+ Thành phần điển hình nhất của đa phương
tiện là gì?

- GV nhận xét kết luận.

- Hs trả lời

- HS lắng nghe.
- HS trả lời

- HS trả lời
- HS ghi bài.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Có mấy loại hình ảnh trong đa phương
tiện?

+ Ảnh động được tạo thành như thế nào?

- GV nhận xét kết luận.

+ Em hiểu vì sao “phim được gọi là thành
phần rất đặc biệt của đa phương tiện”?
- GV nhận xét kết luận.

HĐ4: Tìm hiểu ứng dụng đa phương tiện 
(15phút)

- Qua những gì em biết về đa phương tiện,
hãy trả lời

+ Thông tin đa phương tiện ứng dụng trong
những lĩnh vực nào?

+ Trong nhà trường, đa phương tiện ứng
dụng trong những trường hợp nào?
- GV nhận xét, kết luận.

+ Thông tin đa phương tiện ứng dụng như
thế nào trong y học, thương mại.

- GV nhận xét, kết luận.

HĐ5: Củng cố và dặn dò. (5phút)
- Gọi HS nhắc lại

+ Các thành phần chính của đa phương tiện.
là gì?

+ Đa phương tiện ứng dụng trong những
lĩnh vực nào?

-Dặn dò: Học bài, xem trước bài học còn
lại.

a) Văn bản: (text)

- là dạng thông tin cơ bản quan trọng nhất
trong biểu diễn thông tin.

b) Âm thanh: (sound)

- là thành phần điển hình của đa phương
tiện.

- HS trả lời
c) Ảnh tĩnh

- là một tranh, ảnh thể hiện cố định một nội
dung nào đó.

d) Ảnh động: (animation)

- là kết hợp và thể hiện của nhiều ảnh tĩnh
trong những khoảng thời gian ngắn.
- HS trả lời

e) Phim

- là thành phần rất đặc biệt của đa phương
tiện

Là dạng tổng hợp của tất cả các dạng thông
tin

- HS thảo luận
- HS trả lời
- HS ghi bài.

=> Ứng dụng của đa phương tiện
+ Trong nhà trường

+ Trong khoa học
+ Trong y học
+ Trong thương mại
+ Trong quản lí xã hội
+ Trong nghệ thuật

+ Trong cơng nghiệp giải trí.
- HS trả lời.

- HS lắng nghe

IV/Rút kinh nghiệp sau tiết dạy:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tu

ần 30

Ngày soạn: 02/04/2012; Ngày dạy: 04/04/2012

Tiết 59 LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG

I/Mục tiêu:

- Biết nguyên tắc tạo ảnh động

- Biết tạo ảnh động bằng phần mềm Beneton Movie GIF.
- Ưu điểm và ứng dụng của đa phương tiện.

II/Chuẩn bị : - Giáo án, SGK, tranh ảnh minh họa.
III/Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
HĐ1: Ổn định lớp (1 phút)

HĐ2: Kiểm tra bài cũ (4 phút)

? Ảnh động được tạo thành như thế nào?
HĐ3: Bài mới - Tìm hiểu nguyên tắc tạo 
ảnh động? (10 phút)

- GV đặt câu hỏi:

+ Nguyên tắc tạo ảnh động là gì?
- GV nhận xét.

+ Phần mềm tạo ảnh động hỗ trợ các chức
năng nào?

- GV nhận xét kết luận.

HĐ4: Tìm hiểu tạo ảnh động Beneton 
Movie GIF. (15phút)

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu cách khởi động phần mềm Beneton
Movie GIF.

+ Thông tin đa phương tiện ứng dụng trong
những lĩnh vực nào?

+ Trong nhà trường, đa phương tiện ứng
dụng trong những trường hợp nào?
- GV nhận xét, kết luận.

- Hs trả lời

- HS lắng nghe.
- HS trả lời
- HS ghi bài.

=> Nguyên tắc tạo ảnh động

- là tạo các ảnh tĩnh có cùng kích thước rồi
ghép chúng lại thành một dãy với thứ tự
nhất định và đặt thời gian xuất hiện của
từng ảnh, lưu lại dưới dạng một tệp ảnh
động.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời

=> Chức năng của phần mềm tạo ảnh động
+ Ghép ảnh tĩnh thành dãy thay đổi thứ tự
hoặc thêm, bớt ảnh.

+ Đặt thời gian xuất hiện của mỗi ảnh tĩnh
trong dãy.

- HS trả lời

=> Nháy đúp chuột lên biểu tượng
- HS trả lời

e) Phim

- là thành phần rất đặc biệt của đa phương
tiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Thông tin đa phương tiện ứng dụng như
thế nào trong y học, thương mại.

- GV nhận xét, kết luận.

HĐ5: Củng cố và dặn dò. (5phút)
- Gọi HS nhắc lại

+ Các thành phần chính của đa phương tiện.
là gì?

+ Đa phương tiện ứng dụng trong những lĩnh
vực nào?

-Dặn dò: Học bài, xem trước bài học còn
lại.

- HS thảo luận
- HS trả lời
- HS ghi bài.

=> Ứng dụng của đa phương tiện
+ Trong nhà trường

+ Trong khoa học
+ Trong y học
+ Trong thương mại
+ Trong quản lí xã hội
+ Trong nghệ thuật

+ Trong cơng nghiệp giải trí.
- HS trả lời.

- HS lắng nghe

Tiết 60 LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG (tt)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ1: Ổn định lớp (1 phút)
HĐ2: Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- Nêu các chức năng của phần mềm tạo ảnh động?
- Nêu các bước để tạo ảnh động với Beneton
Movie GIF?

HĐ3: Bài mới - Giúp hs biết cách xem và điều
chỉnh khung hình. (15phút)

Giới thiệu cách xem thơng tin trên khung hình.

Thơng tin chi tiết của hình bao gồm những thành
phần nào?

HĐ4: Giúp hs biết cách thao tác với khung
hình. (10phút)

GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để có thể chọn được

- Hs ổn định lớp
- Hs trả lời

- Hs quan sát

3. Xem và điều chỉnh khung hình
- Nháy chuột để chọn một khung hình trong
dãy các khung hình, các tuỳ chọn của khung
hình được hiển thị ở góc trên, bên trái:

- HS xem SGK và trả lời: Thông tin chi tiết
của hình bao gồm: Kích thước, số thứ tự

trong dãy, thời gian dừng của khung hình
(đơn vị tính là 1/100 giây).

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

khung hình?

? Làm thế nào để có thể xố được khung hình?
? Làm thế nào để có thể sao chép hoặc di chuyển
khung hình?

? Làm thế nào để có thể dán được khung hình vào
phần mềm BMG?

? Làm thế nào để có thể chỉnh sửa trực tiếp được
khung hình?

HĐ5: Giúp hs biết cách tạo hiệu ứng cho ảnh
động (10phút)

Để tạo hiệu ứng chuẩn cho ảnh động, ta làm thế
nào?

Để tạo hiệu ứng động cho ảnh động, ta làm thế
nào?

- Hs trả lời và ghi bài

- Chọn khung hình: Nháy chuột lên khung
hình để chọn nó. Có thể nháy các nút

để chọn khung hình ở trước hoặc sau khung

hình hiện thời.

- Xố khung hình: Nháy nút để xố
khung hình đang được chọn.

- Sao chép hoặc di chuyển khung hình:
Nháy nút để sao chép hoặc nháy nút 
để cắt và sao chép khung hình hiện thời vào
bộ nhớ máy tính.

- Dán khung hình: Nháy nút để dán
khung hình trong bộ nhớ vào trước khung
hình hiện thời.

- Chỉnh sửa khung hình trực tiếp: Nháy nút
 sẽ mở ra cửa sổ riêng cho phép chỉnh
sửa khung hình một cách trực tiếp. Cửa sổ
như hình 116 xuất hiện (tương tự như phần
mềm Paint) cho phép vẽ thêm, tơ màu hoặc
xố các chi tiết của hình. Sau khi chỉnh sửa
xong nháy nút để cập nhật thay đổi hoặc
nút để bỏ qua các thay đổi và quay lại
màn hình chính của phần mềm.

5. Tạo hiệu ứng cho ảnh động
Hs xem SGK và trả lời.

- Nháy chuột lên các biểu tượng ở ngăn phải
của màn hình chính.

- Chọn 1 trong 2 kiểu hiệu ứng:
+ Hiệu ứng chuẩn (Normal)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HĐ5: Củng cố - Dặn dò (5phút)
- Trả lời câu hỏi 4, 5, 6 sgk trang 145
- Về nhà học bài và xem trước bài mới

- Hs trả lời
- Hs lắng nghe
IV/Rút kinh nghiệp sau tiết dạy:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tu

ần 31

Ngày soạn: 07/04/2012; Ngày dạy: 09/04/2012

Tiết 61 - 62

THỰC HÀNH

TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN

I. Mục tiêu:

- Làm quen với phần mềm tạo ảnh động Beneton Movie GIF.
- Biết nguyên tắc tạo các hình ảnh động.

- Biết khả năng tạo ảnh động đơn giản bằng Beneton Movie GIF.
II. Chuẩn bị:

- Phòng máy, máy chiếu …

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, các hình ảnh (SGK).
III. Các hoạt động dạy và học:

HĐ1: Ổn định lớp (1phút)
HĐ2: Bài mới: (87phút)

Gv yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học ở bài trước.
Hs trả lời à tìm ra những ý chính của bài.

2.1. Nhắc lại nguyên tắc tạo ảnh động

Chúng ta đã biết ảnh động là sự thể hiện liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh xuất hiện trong một
khoảng thời gian ngắn.

Như v y b n ch t c a vi c t o nh ậ ả ấ ủ ệ ạ ả động l t o ra các nh t nh có cùng kích thà ạ ả ĩ ướ ồc r i ghép
chúng l i th nh m t dãy v i th t nh t nh v ạ à ộ ớ ứ ự ấ đị à đặt th i gian xu t hi n c a t ng nh, sau ó lờ ấ ệ ủ ừ ả đ ưu
l i dạ ướ ại d ng m t t p tin nh ộ ậ ả động.

Hình 1: 5
s

Hình 2: 5 s Hình 3: 5 s Hình 4: 5 s Hình 5: 5 s

Hình 1. Nguyên tắc tạo ảnh động
Ảnh động có thể:

 Gồm nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh có nội dung riêng và xuất hiện trong một khoảng thời
gian nhất định.

 Gồm nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh có những thay đổi nhỏ và xuất hiện trong một khoảng
thời gian như nhau tạo ra cảm giác chuyển động.

Mọi phần mềm tạo ảnh động đều có các chức năng:

 Ghép các ảnh tĩnh thành dãy và thay đổi thứ tự của các ảnh trong dãy, thêm hoặc bớt

ảnh khỏi dãy.

 Đặt thời gian xuất hiện của mỗi ảnh tĩnh trong dãy.

Có nhiều phần mềm tạo ảnh động với các dạng khác nhau, trong đó đơn giản nhất là các 
phần mềm tạo ảnh động dạng GIF

2.2. Nhắc lại tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF
Gv yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học ở bài trước.
Hs trả lời à tìm ra những ý chính của bài.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hs trả lời à tìm ra những ý chính của bài.

Beneton Movie GIF là một phần mềm nhỏ và miễn phí cho phép tạo các tập tin ảnh động
dạng GIF.

Để khởi động phần mềm, hãy nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình nền. Giao
diện của phần mềm có dạng tương tự như hình 111.

Hình 2. Màn hình chính của Beneton Movie GIF
- Các bước tạo ảnh động:

1.Nháy chuột lên nút New project trên thanh công cụ.
2.Nháy chuột lên nút Add Frame(s) trên thanh công cụ.
3.Chọn tập tin ảnh (tĩnh hoặc động) từ cửa sổ chọn tập tin
4.Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh đã chọn vào ảnh động.

5.Lặp lại các bước từ 2 đến 4 để đưa các tập tin ảnh khác vào ảnh động.
6. Nháy nút Save để lưu kết quả.

2.3 Thực hành: Yêu cầu hs thực hành bài tập 5, 6, 7/145
- Yêu cầu hs đọc bài 1/146 sgk

Bài 1/146: Khởi động và tìm hiểu Beneton Movie GIF

Tìm hiểu phần mềm Beneton Movie GIF và thực hành tạo ảnh động từ các hình có sẵn:

1. Khởi động và tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm Beneton Movie GIF: các khu
vực trong cửa sổ, các nút lệnh trên thanh công cụ và chức năng của chúng.

Nháy nút Add frame(s) from a file để chèn hai hình ảnh có sẵn làm thành hai khung hình
của ảnh động (có thể sử dụng hai ảnh có sẵn tuỳ ý hoặc các ảnh trong thư mục mẫu).

GV giới thiệu 2 hình có sẳn ( chỉ cho HS nơi lưu 2 hình này)
Ví dụ: E:\HinhBaiTH11

Sau đó cho HS thực hành bài 1/146.
GV theo dõi và giúp đỡ

HS thực hành. Nhận xét, Rút kinh nghiệp sau tiết dạy sau tiết dạy

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hình 3

2. Tìm hiểu cách chọn các khung hình ở ngăn phía dới cửa sổ bằng cách nháy chuột,
nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột hoặc nhấn giữ phím Shift và nháy chuột.

3. Chọn tất cả khung hình và gõ một số (ví dụ, 100) vào ơ Delay (nghĩa là 1
giây). Kết quả nhận đợc tơng tự nh hình 120.

4. Nháy nút để kiểm tra kết quả nhận đợc trên ngăn phía trên, bên trái. Đánh dấu hoặc

bỏ đánh dấu ô Loop , kiểm tra và nhận xét.

5. Chọn một hiệu ứng trong ngăn bên phải và áp dụng hiệu ứng đó cho mọi khung hình.
Kiểm tra kết quả nhận đợc và nhận xét.

Nháy nút Save trên thanh công cụ để lưu kết quả. Cuối cùng, mở tập tin đã lưu để xem 
kết quả cuối cùng nhận được.

HĐ3: Củng cố - Dặn dò (2phút)

- Về nhà xem lại phần thực hành đã học
- Đọc bài thực hành tiếp theo

IV/Rút kinh nghiệp sau tiết dạy:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

D

: Củng cố – Dặn dò

: Đọc bài thực hành tiếp theo

Tuần 33.Tiết: 63

BÀI THỰC HÀNH 11:

TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (t)

A. MỤC TIÊU:

- Biết nguyên tắc tạo các hình ảnh động.

- Biết khả năng tạo ảnh động đơn giản bằng Beneton Movie GIF.

B. CHUẨN BỊ:

- Phòng máy, máy chiếu …

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, các hình ảnh (SGK).

C: CÁC HOẠT ĐỘNG

HĐ của GV & HS

Nội dung

GV y/c HS đọc bài

2/147 sgk

GV giới thiệu 12

hình có sẳn ( chỉ cho

HS nơi lưu 12 hình

này)

Ví dụ:

E:\HinhBaiTH11

Sau đó cho HS thực

hành bài 2/147.

GV theo dõi và giúp

đỡ

HS thực hành. Nhận

xét, Rút kinh nghiệp

sau tiết dạy sau tiết

dạy

Bài 2. Tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF

Chúng ta đã biết thực chất của việc tạo ảnh động là tạo các ảnh

tĩnh và ghép chúng lại thành một dãy các hình để thể hiện theo

thứ tự và thời gian. Nếu những hình này gần giống nhau thì khi

thể hiện trên màn hình sẽ tạo ra hiệu ứng "chuyển động".

Do đó việc quan trọng nhất là tạo ảnh tĩnh. Việc ghép các ảnh

tĩnh thành ảnh động chỉ là thao tác đơn giản. Trong bài này

chúng ta sẽ thực hành ghép các ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh động

bằng Beneton Movie GIF.

Hãy ghép 12 tập tin ảnh Dong_ho_1.gif,..., Dong_ho_12.gif

trong thư mục lưu ảnh thực hành trên máy tính thành ảnh động

mô phỏng chiếc kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều kim

đồng hồ với từng khoảng thời gian 5 giây (h. 121). Lu kết quả

với tên Dong_ho.gif.

Hình 4

D

: Củng cố – Dặn dò:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần 33.Tiết: 64

BÀI THỰC HÀNH 11:

TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (t)

A. MỤC TIÊU:

- Biết nguyên tắc tạo các hình ảnh động.

- Biết khả năng tạo ảnh động đơn giản bằng Beneton Movie GIF.

B. CHUẨN BỊ:

- Phòng máy, máy chiếu …

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, các hình ảnh (SGK).

C: CÁC HOẠT ĐỘNG

HĐ của GV & HS

Nội dung

GV y/c HS đọc bài

3/148 sgk

GV giới thiệu 8 hình

có sẳn ( chỉ cho HS

nơi lưu 8 hình này)

Ví dụ:

E:\HinhBaiTH11

(khơng nhất thiết

phải sử dụng 8 hình

này như SGK)

HS có thể sưu tập

hình trên mạng

Sau đó cho HS thực

hành bài 3/148.

GV theo dõi và giúp

đỡ

HS thực hành. Nhận

xét, Rút kinh nghiệp

sau tiết dạy sau tiết

dạy

Nếu còn thời gian.

GV cho HS thực

hành thêm.

Bài 3. Tạo ảnh động và đưa lên trang web

Giả sử em muốn tạo ảnh động về một số hoạt động của câu lạc

bộ văn nghệ lớp em và đưa nó lên trang web của câu lạc bộ.

Ảnh động trên trang web sẽ giúp tiết kiệm diện tích vì trên

cùng một diện tích có thể hiển thị được nhiều ảnh, có nhiều

thơng tin hơn.

1.

Sưu tầm một số ảnh về hoạt động văn nghệ của học sinh

trên máy tính hoặc trên Internet. Sử dụng Beneton Movie

GIF, ghép các ảnh đó thành ảnh động (có thể sử dụng các

ảnh có sẵn trong thư mục lưu ảnh thực hành trên máy tính).

Hình 5

Mở trang web Cau lac bo đã lưu trong Bài thực hành 4 và chèn

ảnh động mới tạo đợc vào trang web. Lưu và mở lại trang web

bằng trình duyệt để kiểm tra.

D

: Củng cố – Dặn dò:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tuần 34. Tiết: 65

BÀI THỰC HÀNH 12:

TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN

A. MỤC TIÊU:

- Tạo được sản phẩm đa phương tiện đơn giản bằng phần mềm trình chiếu PPt

B. CHUẨN BỊ:

- Phòng máy, máy chiếu …

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, các hình ảnh, phim.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG

HĐ của GV & HS

Nội dung

GV y/c HS nhắc lại

các bước tạo 1 bài

trình chiếu PPt.

Hs nhắc lại.

Sau đó GV cho HS

đọc Y/c thực hành

trong SGk từ mục 1

đến 3.

Các thao tác gồm :

- Mở CT PPt

- Tạo ra 5 slide có màu

nền.

- Nhập nội dung như

SGK.

HS thực hành

Thực hành:

1.

Khởi động PowerPoint. áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền,

màu chữ) thích hợp cho bài trình chiếu. Sau đó nhập nội

dung Di sản thế giới tại Việt Nam

vào trang tiêu đề (có thể

chọn ảnh về một di sản để làm nền cho trang tiêu đề).

2.

Thêm các trang chiếu mới và nhập các nội dung tương

ứng như sau:

Trang 2: Di sản thế giới tại Việt Nam



Vịnh Hạ Long



Phong Nha – Kẻ Bàng

Trang 3: Vịnh Hạ Long



Nằm ở vùng Đông Bắc Việt Nam, là một

phần vịnh Bắc Bộ



Gồm 1969 hòn đảo lớn nhỏ



Được công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới

Trang 4: Hình ảnh Hạ Long

Trang 5: Hạ Long qua phim

Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng



Hang nước dài nhất



Cửa hang cao và rộng nhất



Hồ ngầm đẹp nhất



Dịng sơng ngầm dài nhất Việt Nam



Thạch nhũ tráng lệ và kì ảo nhất

Trang 7: Hình ảnh Phong Nha

Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng

3.

Chèn các hình ảnh tơng ứng về Vịnh Hạ Long và Vườn

Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào các trang chiếu 3, 4, 6

và 7. Em có thể áp dụng các mẫu bố trí thích hợp cho trang

chiếu trước khi chèn hình ảnh.

D

: Củng cố – Dặn dò:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tuần 34. Tiết: 66

BÀI THỰC HÀNH 12:TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (t)

A. MỤC TIÊU:

- Tạo được sản phẩm đa phương tiện đơn giản bằng phần mềm trình chiếu PPt

B. CHUẨN BỊ:

- Phòng máy, máy chiếu …

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, các hình ảnh, phim.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG

HĐ của GV & HS

Nội dung

GV cho HS đọc Y/c

thực hành trong SGk

từ mục 4 đến 8.

Các thao tác gồm :

- chèn đoạn phim, hình

ảnh

- chèn âm thanh

- Tạo hiệu ứng động

- Trình chiếu, chỉnh

sửa

- Lưu

HS thực hành.

(HS có thể tạo thêm

hình ảnh bằng phần

mềm

Beneton Movie

GIF)

4.

Chèn các đoạn phim về Vịnh Hạ Long và Vườn Quốc

gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào các trang chiếu 5 và 8.

Thao tác chèn đoạn phim hoặc âm thanh tương tự như chèn

hình ảnh: chọn Insert



Movies and Sound



Movie From

File (chèn đoạn phim) hoặc Sound From File (chèn âm

thanh).

Hình 6. Kết quả chèn tập tin phim, âm thanh và hình ảnh

Đoạn phim hoặc âm thanh được chèn vào trang chiếu để khi

trình chiếu, đối tượng sẽ được "chạy" tự động với phần

mềm tương ứng hoặc chỉ "chạy" khi nháy chuột trên biểu

t-ượng tương ứng. Ta có thể thay đổi vị trí và kích thước

khung hình của đoạn phim tương tự như với hình ảnh.

5.

Tạo hiệu ứng động cho các trang chiếu và các đối

t-ượng trên trang chiếu.

6.

Nháy chọn trang chiếu đầu tiên và nháy nút ở góc

trái, phía dưới màn hình để trình chiếu và kiểm tra kết

quả. Thực hiện các chỉnh sửa, nếu cần.

Kết quả nhận được có thể tương tự như hình 124 dưới đây.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

7.

Thêm các trang chiếu với thơng tin, các hình ảnh và

đoạn phim về các di sản khác.

8. Cuối cùng, lưu kết quả với tên Disan_Thegioi và thoát

khỏi PowerPoint.

D

: Củng cố – Dặn dị:

–

Về nhà nếu có điều kiện. Hs thực hành các bài tương tự

Tuần 35. Tiết 67

ÔN TẬP HK II

I. MỤC TIÊU

- Tổng hợp kiến thức đã học trong chương 3

- Ôn luyện lại các dạng bài tập đã gặp trong chương 3 (thực hành trên máy).

- Hình thành kĩ năng tư duy tổng hợp, thành thạo các thao tác.

- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc

II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

Giáo án, SGK, bài soạn

2. Học sinh

Học bài cũ

3. Tiến hành ôn tập

HĐ CỦA GV & HS

NỘI DUNG – TRẢ LỜI

G. Chọn mẫu bố trí nội

dung cho trang chiếu?

H. Trả lời

1. Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu: Format



slide Layout.

G. Các bước tạo bài trình

chiếu ?

H. Trả lời theo nhóm

2. Các bước tạo bài trình chiếu :

Gồm nhiều bước và được thực hiện theo trình tự sau :

a/ Chuẩn bị nội dung cho bài chiếu.

b/ Chọn màu hoặc hình ảnh nền cho trang chiếu.

c/ Nhập và định dạng nội dung văn bản.

d/ Thêm các hình ảnh minh họa.

e/ Tạo hiệu ứng chuyển động.

f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa và lưu bài trình

chiếu.

G.Cách tạo màu nền cho

trang chiếu ?

H. Trả lời theo nhóm

3. Tạo màu nền cho trang chiếu :

- B1 : Chọn trang chiếu trong ngăn bên trái (ngăn Slide).

- B2 : Chọn lệnh Format



Background.

- B3 : Nháy nút

và chọn màu thích hợp.

- B4 : Nháy nút Apply trên hộp thoại.

( nếu nháy nút

Apply to all

ở b4 thì màu nền sẽ áp dụng

cho toàn bộ trang chiếu)

G. Cách định dạng nội

dung văn bản ?

1 H. Trả lời

4. Định dạng nội dung văn bản.

-

B1 : Chọn phần văn bản muốn định dạng.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

dạng.



Cách định dạng nội dung văn bản trong PPt tương tự

như trong phần mềm Word.

G. Sử dụng mẫu bài trình

chiếu?

1 H. Trả lời

5. Sử dụng mẫu bài trình chiếu

Các bước thực hiện mẫu bài trình chiếu:

- Mở 1 file PPt đã tạo trước

- Xuất hiện các mẫu bài trình chiếu : Nháy

nút Design trên thanh cơng cụ.(Format



slide design)

- Áp dụng mẫu bài trình chiếu có sẵn cho các trang

chiếu :

B1 : Nháy nút mũi tên bên phải mẫu.

B2 : Nháy Apply to Selected Slides (áp dụng cho các

trang chiếu đã chọn) hoặc Apply to all Slides (áp dụng

cho tất cả các trang chiếu).

G. Cách thao tác chèn hình

ảnh vào trang chiếu?

H. Trả lời theo nhóm

6. Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu:

+ Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào.

+ Chọn lệnh

Insert



Picture



From File

. Hộp thoại

Insert Picture

xuất hiện.

+ Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh trong ơ Look in.

+ Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy

Insert

.

G. Cách chèn âm thanh

hoặc đoạn phim vào trang

chiếu?

1H. Trả lời

7. Chèn âm thanh hoặc đoạn phim vào trang chiếu:

B1. Chọn trang chiếu cần chèn tập tin âm thanh hay

đoạn phim.

B2. Nhấp chọn

Insert



Movies and sound



Sound From

File

(hoặc

movie From file

)

B3. Chọn thư mục lưu các tập tin âm thanh hay đoạn

phim trong ô

Look in

B4. Nháy chọn tập tin cần chèn

B5. Nháy Insert.

G. Cách chuyển trang

chiếu?

H. Trả lời theo nhóm

8. Cách chuyển trang chiếu :

+ Cùng với các kiểu hiệu ứng, ta có thể chọn các tùy

chọn sau đây để điều khiển :

- Thời điểm xuất hiện, tốc độ xuất hiện, Âm thanh đi

kèm.

+ Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang:

B1: Chọn các slide cần tạo hiệu ứng.

B2: Từ menu Slide Show



Slide Transition…

B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp ở ơ bên

phải.

Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) là ngầm định.

B4. Chọn tốc độ chuyển trang tại dòng speed:

B5. Chọn âm thanh đi kèm tại dòng sound:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

mouse click hay tự động chuyển trang sau một khoảng

thời gian

tại dòng Automatically after.

B7. Chọn áp dụng cho mọi trang chiếu tại

Apply to All

Slides

G. Cách tạo hiệu ứng động

cho đối tượng?

H. Trả lời theo nhóm

11. Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng:

Có hai lọai hiệu ứng động:

- Hiệu ứng có sẳn của phần mềm.

- Hiệu ứng tùy biến (

Custom Animation

)



Các bước tạo hiệu ứng động:

1. Chọn các trang chiếu.

2. Mở bảng chọn

Slide Show

chọn

Animation

Schemes…

3. Nháy chọn hiệu ứng thích hợp

4. Củng cố:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần 35. Tiết 68

ÔN TẬP HK II

I. MỤC TIÊU

- Tổng hợp kiến thức đã học trong học kỳ II

- Ôn luyện lại các dạng bài tập đã gặp ở HK II (thực hành trên máy).

- Hình thành kĩ năng tư duy tổng hợp, thành thạo các thao tác.

- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc

II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

Giáo án, SGK, bài soạn, phòng máy

2. Học sinh

Học bài cũ

3. Tiến hành ôn tập

HĐ CỦA

GV & HS

NỘI DUNG – TRẢ LỜI

HS: Thảo

luận nhóm

và trả lời các

bước tạo

ảnh động

1. Nguyên tắc tạo ảnh động

Là sự thể hiện liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh xuất hiện trong một thời

gian ngắn.

2. Tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF:

- Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

trên màn hình

nền.

+ Các bước tạo ảnh động:

B1. Nháy chuột lên nút New project

trên thanh công cụ.

B2. Nháy chuột lên nút Add Frame(s)

trên thanh công cụ.

B3. Chọn tập tin ảnh (tĩnh hoặc động) từ cửa sổ chọn tập tin (h. 112).

B4. Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh đã chọn vào ảnh động.

B5. Lặp lại các bước từ 2 đến 4 để đưa các tập tin ảnh khác vào ảnh động.

-Nháy nút Save

để lưu kết quả.

HS: Thảo
luận nhóm
và trả lời tạo
hiệu ứng cho

ảnh động

3. Tạo hiệu ứng cho ảnh động

- Nháy chuột lên các biểu tượng ở ngăn phải của màn hình chính.

- Chọn 1 trong 2 kiểu hiệu ứng:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

+ Hiệu ứng động (Animated)

4. Củng cố:

- H thực hành trên máy để củng cố phần ôn tập.

</div>

Tin 9 II2 20112012

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 24</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 20/02/2012; Ngày dạy: 22/02/2012</b></i>

<b> TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG</b>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 25</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 27/02/2012; Ngày dạy: 29/02/2012</b></i>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 26</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 05/03/2012; Ngày dạy: 07/03/2012</b></i>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 26</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 05/03/2012; Ngày dạy: 07/03/2012</b></i>

<i>Tiết 52</i>

<i><b>KIỂM TRA 1 TIẾT</b></i>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 27</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 12/03/2012; Ngày dạy: 14/03/2012</b></i>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 28</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 18/03/2012; Ngày dạy: 21/03/2012</b></i>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 29</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 26/03/2012; Ngày dạy: 28/03/2012</b></i>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 30</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 02/04/2012; Ngày dạy: 04/04/2012</b></i>

<i><b>Tu</b></i>

<i><b>ần 31</b></i>

<i><b> Ngày soạn: 07/04/2012; Ngày dạy: 09/04/2012</b></i>

<b>THỰC HÀNH</b>

<b>TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN</b>

<b> </b>

<b>D</b>

<b> : Củng cố – Dặn dò</b>

<b> : Đọc bài thực hành tiếp theo</b>

<b>Tuần 33.Tiết: 63</b>

<b>BÀI THỰC HÀNH 11:</b>

<b>TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (t)</b>

<b> A. MỤC TIÊU:</b>

<b> - Biết nguyên tắc tạo các hình ảnh động.</b>

- Biết khả năng tạo ảnh động đơn giản bằng Beneton Movie GIF.

<b> B. CHUẨN BỊ:</b>

- Phòng máy, máy chiếu …

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, các hình ảnh (SGK).

<b> C: CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HĐ của GV & HS</b>

<b>Nội dung</b>

GV y/c HS đọc bài

2/147 sgk

GV giới thiệu 12

hình có sẳn ( chỉ cho

HS nơi lưu 12 hình

này)

Ví dụ:

E:\HinhBaiTH11

Sau đó cho HS thực

hành bài 2/147.

GV theo dõi và giúp

đỡ

HS thực hành. Nhận

xét, Rút kinh nghiệp

sau tiết dạy sau tiết

dạy

<i><b>Bài 2. Tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF </b></i>

Chúng ta đã biết thực chất của việc tạo ảnh động là tạo các ảnh

tĩnh và ghép chúng lại thành một dãy các hình để thể hiện theo

thứ tự và thời gian. Nếu những hình này gần giống nhau thì khi

thể hiện trên màn hình sẽ tạo ra hiệu ứng "chuyển động".

Do đó việc quan trọng nhất là tạo ảnh tĩnh. Việc ghép các ảnh

tĩnh thành ảnh động chỉ là thao tác đơn giản. Trong bài này

chúng ta sẽ thực hành ghép các ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh động

bằng Beneton Movie GIF.

Hãy ghép 12 tập tin ảnh Dong_ho_1.gif,..., Dong_ho_12.gif

trong thư mục lưu ảnh thực hành trên máy tính thành ảnh động

mô phỏng chiếc kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều kim

đồng hồ với từng khoảng thời gian 5 giây (h. 121). Lu kết quả

với tên Dong_ho.gif.

<i><b>Hình 4</b></i>