HDNT Quan sat con ca

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.56 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B

* * * * **

GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Chủ điểm : Động vật

Tên đề tài : - Quan sát “Con Cá vàng”

- TCVĐ “Cáo và Thỏ”

- Chơi tự do

Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn

Người thực hiện : Phạm Thị Hà

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIÁO ÁN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ điểm: ĐộngVật

Quan sát : Con Cá vàng
TCVĐ : Cáo và Thỏ
Chơi tự do

Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Số trẻ: 25 trẻ

Thời gian thực hiện: 40 phút
Người thực hiện: Phạm Thị Hà

I/ Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng và môi trường sống của con cá vàng.
- Biết ích lợi của cá đối với đời sống con người.

- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động “Cáo và thỏ”
2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, tư duy, chú ý ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngơn ngữ và kĩ năng phát âm chính xác cho trẻ.

- Phát triển các kĩ năng vận động cho trẻ thơng qua các trị chơi dân gian: cắp cua bỏ
giỏ, rồng rắn lên mây...

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cá cũng như các loài vật khác.
II. Chuẩn bị:

- Xắc xô, que chỉ,
- Bể cá, cá vàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

III- Cách ti n hành: ế

Hoạt động của cô HĐ của trẻ

1- Ổn đinh:

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ Tập tầm vơng”
Cơ cho trẻ đốn tay nào cơ cầm đồ vật?

Cơ đọc câu đố:
“ Sống ở dưới nước
Màu vàng óng mượt
Có vẩy, có vây
Suốt ngày bơi lội”

Đố các con biết đó là con gì?
2- Hướng dẫn:

2.1- Quan sát “Con cá vàng”

- Cô cho trẻ xem một bể cá thật và hỏi
+ Các con nhìn xem trong bể có những gì?
+ Ai biết gì về con cá này?

+ Con cá có đặc điểm gì? (Màu sắc, hình dáng, các bộ phận....)
+ Các con nhìn xem đầu cá có những bộ phận nào?

(Đầu cá có mắt, mang và miệng)
+ Cơ đố các con biết cá thở bằng gì?

( Cho trẻ thấy và nói cho trẻ biết cá thở bằng mang)
+ Trên mình cá có gì? (Có nhiều lớp vẩy, vây)
+ Vẩy cá có tác dụng gì? ....

+ Các con nhìn xem cá đang làm gì?

+ Cá bơi được nhờ bộ phận nào?
+ Đuôi cá như thế nào?

+ Đuôi cá có nhiệm vụ gì? ( Đi cá có nhiệm vụ quan trọng là: Giúp
các có thể bơi từ hướng này sang hướng khác như một bánh lái)

Cho trẻ mô phỏng lại động táccá bơi và vận động theo bài hát “Cá
vàng bơi”)

+ Thức ăn của cá là gì?

( Thức ăn của cá rất đa dạng và phong phú. Các loại cá cảnh ni

- Trẻ chơi trị
chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

trong gia đình thường ăn các thực phẩm giành riêng. Các loài cá sống
ở ao, hồ, sông, suối... ăn lá, cỏ, cây rong ở dưới nước, ăn giun, cám,...)
+ Cơ cháu mình cùng cho cá ăn nhé!

+ Các con nhìn xem cá đang làm gì? ( ngoi lên, đớp mồi...)

+ Cá sống ở đâu? (Cá sống dưới nước, Cá sống ở môi trường nước
ngọt như: cá chép, cá vàng, cá quả... Môi trường nước ngọt là ở ao, hồ,
sông, suối...Môi trường nước mặn là nước ở biển, một số loại cá sống
ở môi trường nước mặn: Cá voi, cá mập, cá đuối...

+ Các con thử tưởng tượng xem nếu khơng có nước cá sẽ như thế nào?
+ Chúng ta nuôi cá để làm gì? (Có loại để làm cảnh như con cá vàng
này, có loại ni để lấy thịt chế biến các món ăn....)

+ Các con biết những loại cá nào khác ni để làm cảnh ?

+ Trong lớp mình có nhà bạn nào ni cá cảnh? Nhà con ni cá gì?
Con có biết chăm sóc cá cảnh khơng? Con chăm sóc như thế nào?
* Giáo dục trẻ:...

2.2- TCVĐ: “Cáo và thỏ”:

Vừa rồi cô thấy các con rất ngoan, sau đây cô sẽ thưởng cho các ccon
một trị chơi. Đó là trị chơi “Cáo và Thỏ”

( ..cơ nói cách chơi, luật chơi, phân vai chơi, cho cho trẻ chơi, nhận xét
sau mỗi lần chơi...

2.3- Trẻ chơi tự do

Cơ cho trẻ chơi những góc chơi trẻ yêu thích:
- Cắp cua bỏ giỏ

- Vẽ các con vật
- Nhảy bật chụm tách
- Rồng rắn lên mây

Cô chú ý bao qt các nhóm chơi
3.Kết thúc;

Cơ nhận xét trẻ chơi các góc chơi
Cơ nhận xét chung cả lớp…

- Trẻ cho cá
ăn

- Trẻ trả lời.