TUAN 14

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (351.4 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 14

T

hứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

*********

Tiếng việt :

BÀI 55:

eng - iêng

I. Mơc tiªu:

- Đọc được : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng
- Viết được : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng .

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 :

eng-iêng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài c :

- Đọc bài 51, viết bảng con : cây sung,trung

thu,vui mừng.

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .

2. Bài mới :

HĐ1: Nhn din vn :eng
- Gi 1 H phân tích vần eng.
- Cho H cả lớp cài vần eng.
- GV nhận xét .

- Có eng, muốn có tiếng xẻng ta làm thế
nào?

- Cho H cài tiếng xẻng

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng xẻng.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “lưởi xẻng”.
- Gọi đánh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưởi
xẻng .

* Vần iêng : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .

- GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS .

H§3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em h·y tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dụng ?

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

*1 H phân tích vần eng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xẻng
- 1 H phân tích tiếng xẻng
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan s¸t .

- HS tËp viết vào bảng con .

* HS luyn c cỏ nhân . – nhóm –
lớp .

- HS t×m .

TiÕt 2: LuyÖn tËp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

a. Đọc bài trên bảng lớp.

- Yờu cu HS luyn đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .

b. Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt
- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài vit

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý của GV.

* Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của
GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

to¸n :

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I. Mơc tiªu:

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết đợc phép trừ thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột 1); Bài 4 ( viết 1 php tnh ).

- Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thËn khi lµm bµi cho HS.

- KNS : kÜ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. Đồ dùng dạy học:

- Cỏc vt mẫu trong bộ đồ dùng tốn 1 và các mơ hình vật thật .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS nhắc lại bảng cộng trong phạm

vi 8

2.Bài mới.

H§1: Hình thành bảng trừ trong phạm

vi 8.
* Bước 1:

- Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu
vấn đề tốn cần giải quyết.

* Bước 2: GV chỉ vào hình vẽ vừa nêu:
8 bớt 1 bằng mấy ?

- HS nhắc lại bảng cộng trong phạm
vi 8.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV ghi bảng: 8 – 1 = 7
- GV nêu: 8 bớt 7 bằng mấy ?
- Ghi : 8 – 7 = 1

* Bước 3:

- Ghi và nêu:8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
Là phép tính trừ

H§2: Học phép trừ:

8 – 2 = 6 8 – 6 = 2

8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
8 – 4 = 4 8 – 4 = 4

- Thực hiện tiến hành theo 3 bước đẻ HS
tự rút ra kết luận và điền kết quả vào chỗ
chấm.

* Ghi nhớ bảng trừ.

- Cho HS đọc thuộc bảng trừ

H§3. Thực hành:

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu u cầu bài tốn và thực
hiện b¶ng con.

* Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực
hiện.

- Hướng dẫn HS tự nhẩm và nêu kết quả
* Bài 3: Tính

- GV cho HS nêu cách làm bài:

* Bài 4:

- GV cho HS nhìn tranh
- Nêu bài tốn

- Viết phép tính thích hợp.

3. Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- Hs đọc : 8 – 1 = 7
- 8 bớt 7 bằng 1
- Đọc: 8 – 7 = 1

- Đọc 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1

- HS thi nhau nêu kết quả và diền
vào chỗ chấm

- HS thi nhau đọc thuộc bảng trừ
*Thực hiện bài toán và viết kết quả
theo cột dọc.

8 8 8 8 8 8
1 2 3 4 5 7
7 6 5 4 3 1
- HS cùng chữa bài

*Tính và viết kết quả theo hàng ngang
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4

8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0
*Hs làm bài và chữa bài.

8 – 4 = 4 8 – 8 = 0
8 – 1 – 3 = 4 8 – 0 = 8
8 – 2 – 2 = 4 8 + 0 = 8
- Cét 2 - Dµnh cho HS giái

*a. Có 8 quả mận, bạn đã lấy 4 quả.
Hỏi còn mấy quả mận ?

- Thực hiện phép trừ.

8 - 4 = 4

- Phần b dành cho HS giỏi

b. Cú 5 qu tỏo, bạn đã lấy mất 2 quả.
Hỏi bạn còn lại mấy quả táo

- Thực hiện phép trừ.

5 - 2 = 3

- - - -

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Bi chiỊu :

*********

Ôltiếng việt :

Bài 55 :

eng - iªng

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết: vần eng ; iªng.

-Làm tốt bài tập ë vë «n lun.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:

S¸ch giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài 
tập ở vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi 55.

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 54.
Bài 1: Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối
vào vở bài tập. Nhận xét.

Bài 2 : in eng hay iêng .

-Gi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 3 : Điền hồ hc giếng hoặc nụng .
-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp 3.

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại
các câu trên.

Bài 4 : Viết cái kng, c ring : 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bµi vµo vë.
-GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt

3. Cđng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

Lắng nghe.

* Đọc cá nhân- đồng thanh

* Lớp làm vào v . 2, 3 HS nêu kết quả

* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

* HS viết vào vở

T - H T ViÖt:

TIẾT 1

: eng - iêng

I. Mơc tiªu:

- Tìm được tiếng có vần in, yªn có trong bài. HS đọc được bài ‘’cái kẻng.’’

- Luyện viết câu: đàn cò khiêng nắng.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Điền eng hay iêng .

-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 2: - Hướng dẫn hs đọc bài .

+ Gv đọc mẫu bài .

+ Gv đọc học sinh đọc theo .
+ Gi H c bi .

? Tìm trong bài tiéng có vần eng ?
? Tìm trong bài tiéng có vần iêng ?

B i 3: Vit

-GV viết mẫu lên bảng: Đàn cò khiêng nắng

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.

- Phân tớch cao, khoảng cỏch nét nối giữa
các con ch.

?Tỡm các con chữ có độ cao 5 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ơ li ?
* Thực hành.

- Hưíng dÉn viÕt vào vở.
- GV quan sát sửa sai.

- Chấm 1 sè bµi cđa HS, nhËn xÐt.

3. Cđng cè - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.

- H nghe .

- H theo dừi Gv đọc mẫu .
- H đọc theo Gv .

- H lên bảng đọc bài .
- H tìm và nờu.

* Häc sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.

- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.

ễL TH DC

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ

CƠ BẢN

TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG

I. MỤC TIÊU:

-Ơn một số động tác thể dục RLTTCB đã học .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương
đối chính xác hơn giờ trước .

-Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. yêu cầu thực hiện

ở mức cơ bản đúng .

-Ôn trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,u cầu biết tham gia trò chơi .

II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

-Kẽ sân chơi ,chuẩn bị 1 còi

III. N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của GV Hoạt động của H
A.Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Giãng hàng , đứng

tại chỗ vỗ tay và hát .

- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái .

B.Phần cơ bản:

1.Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai
tay giơ cao thẳng hướng:

* Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra
trước hai tay chống hông và đứng đưa
một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng
hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp.

*H lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và
hát.

- Ôn các động tác: nghiêm, nghỉ, quay phải,
quay trái.

- H xem GV làm mẫu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay
chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp.

Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai
tay chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai
tay chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Ơn phối hợp: 1 -> 2 lần.

Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay
chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay
chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.

2.Ơn trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức. 
C.Phần kết thúc :

- GV cùng H hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- H ơn lại trị chơi chuyển bóng tiếp sức do
lớp trưởng điều khiển.

* Cùng GV h thng li bi hc.

T

hứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

*********

Tiếng việt :

BÀI 56:

uông -

ương

I. Mơc tiªu:

- Đọc được : ng , ương , quả chuông , con đường ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được :uông , ương , quả chng , con đường

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng .

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 :

uông-ương

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bi c :

- Đọc bài 51, viết b¶ng con : cái xẻng ,củ

riềng, bay liệng

- GV nhận xét , ghi điểm .

2. Bài mới :

HĐ1: Nhn diện vần :ng
- Gọi 1 H phân tích vần ng.
- Cho H cả lớp cài vần uông.
- GV nhận xét .

- Có ng, muốn có tiếng chng ta làm thế

nào?

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

*1 H phân tích vần ng.
- Cả lớp thực hiện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho H cài tiếng chuông.

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuông.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông”.
- Gọi đánh vần tiếng chuông, đọc trơn từ
quả chng .

* Vần «ng : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em h·y t×m tiếng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dông ?

- H cả lớp cài tiếng chuông.
- 1 H phân tích tiếng chng.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lp.

* HS quan sát .

- HS tập viết vào bảng con .

* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm –
lớp .

- HS t×m .
Tiết 2: Luyện tập

H1: Luyn c .

a. Đọc bài trên bảng lớp.

- Yờu cu HS luyn c ton bi ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .

b. Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhËn xÐt tranh minh
ho¹ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt
- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài vit

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hi gi ý:

* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của
GV

- Cỏc nhúm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

TOÁN

LUYỆN TẬP

I. Mơc tiªu:

- Thực hiện đợc phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết đợc phép tính thích hợp với
hình vẽ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4.

- Kĩ năng hợp tác, kĩ năng lắng nghe tích cực , kĩ năng t duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy häc:

-Boọ ủoà duứng dáy hóc toaựn 1. caực theỷ soỏ tửứ 0 ủeỏn 8.
III. Các hoạt động dạy học:

hiện.

- làm bảng con
* Bài 4 :

- GV cho HS nhìn tranh nêu bài tốn và viết
phép tính thích hợp.

- nêu miệng – làm bảng con

3.Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét chung tiết học.

dấu baèng

- HS lần lượt làm bài
*Thực hiện phép cộng .

8 - 2 = 6

+5 +4

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ĐẠO ĐỨC

ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)

I. Mơc tiªu:

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ
- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.

- Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

- Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

*KNS:-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ.

-Kĩ năng quản lí thời gian để đi học u v ỳng gi.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập

III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ :

-Khi chào cờ bạn cần đứng như thế nào ?
- GV nhận xét ghi đánh giá .

2.Bài mới:

H§ 1: Thảo luận theo cặp, bài tập 1.

- Trong tranh vẽ sự việc gì ?
- Có những con vật nào ?

- Từng con vật đó đang làm gì ?

- Giữa rùa và thỏ bạn nào tiếp thu bài tốt
hơn ?

- Các em cần nói theo học tập bạn nào ? vì
sao ?

H§ 2 : Thảo luận lớp

- Đi học đúng giờ có lợi gì ?

-Nếu khơng đi học đúng giờ thì có hại gì ?
- Làm thế nào em đi học đúng giờ ?

H§ 3 : Đóng vai theo BT 2

- Từng cặp đóng vai thực hiện trị chơi

3.Củng cố- dăn dò:

- GV nhận xét , khen ngợi những em có
hành vi tốt .

- KiĨm tra 2 em .

- HS thảo luận theo cặp.

- Từng cặp trình bày ý kiến mình trước
lớp, các nhóm cịn lại bổ sung

* Thảo luận và đưa ra nhận xét

- Đi học đúng giờ sẽ tiếp thu bài tốt hơn.
- Không tiếp thu bài tốt

- Nhờ người lớn nhắc nhở học tập xem
đồng hồ đi học .

*Từng cặp đóng vai theo bài tập 2
-Đại diện từng cặp lờn trỡnh din

Buổi chiều :

*********

Ôltiếng việt :

Bµi 56 :

ng - ương

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết vần : uông,ương

-L m à tốt bài tập ë vë «n luyÖn.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện TviÖt.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hớng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập
ở vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi 56.

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 55.
Bài 1: Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối
vào vở bài tập. Nhận xét.

Bài 2 : Điền ng hc ương .

-Gọi HS nhắc lại yờu cu bi tp 2

-yu cu HS ghép vần và điền đúng từ.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 3 : Điền lúa hoặc sng hoặc ng rung .

-Gi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 3.

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại
các câu trên.

Bài 4 : Viết luống cày, đồng ruộng : 2 dòng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét

3. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giê häc.

L¾ng nghe.

* Đọc cá nhân- đồng thanh

* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶

* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

* HS viết vào vở

TH to¸n

:

TiÕt 1

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép trõ trong phạm vi 8 ” .

- Áp dụng làm tốt vở bi tp ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:

- Vë thùc hµnh .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

ë thùc hµnh trang 95 .

Bµi 1: TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
-GV nhận xét chung

Bài 2:s

- Cho HS nêu yêu cầu bài .

- Gọi học sinh lên bảng làm bài .

Bài 3 :Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau

Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hợp

- L¾ng nghe.

* H nêu y/c đề bài .

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H nêu y/c đề bài .

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H tù lµm bµi vµo vë .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- HS lm vo v.

-

Gv chữa bài nhận xét .

3. Củng cố dặn dò:

- Nhn xét tit hc.

T

hứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

*********

Tiếng việt :

BÀI 57:

ang - anh

I. Mơc tiªu:

- Đọc được : ang , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ang , anh , cây bàng , cành chanh

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Buổi sáng .

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sö dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 : ang - anh

Hoạt động của thầy Hoạt động ca trũ

1. Kim tra bi c :

- Đọc bài 56, viÕt b¶ng con : quả chng ,

con ng.

- GV nhận xét , ghi điểm .

2. Bài mới :

H§1: Nhận diện vần :ang
a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phân tích vần ang.
- Cho H cả lớp cài vần ang.
- GV nhận xét .

b) Đánh vần:

- Có ang, muốn có tiếng bàng ta làm thế
nào?

- Cho H cài tiếng bàng .

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng bàng.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ ‘’ cây bàng”.
- Gọi đánh vần tiếng bàng., đọc trơn từ cây
bàng .

* Vần anh : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên
bảng

* 3 HS c , 2 HS vit bảng lớp.

- 1 H phân tích vần ang.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.

- H cả lớp cài tiếng bàng..
- 1 H phân tích tiếng bàng.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan s¸t .

- HS tập viết vào bảng con .

* HS luyn đọc cá nhân . – nhóm –

lớp .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em h·y t×m tiÕng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dụng ?

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS t×m .

TiÕt 2: LuyÖn tËp

HĐ1: Luyện đọc .

a. Đọc bài trên bảng lớp.

- Yờu cu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sa cho HS .

b. Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bót, t thÕ ngåi viÕt
- Giao viƯc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bi vit

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo cõu hi gi ý:

* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .

- HS quan sát nhận xét .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của
GV

- Cỏc nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

TỐN

PhÐp céng trong ph¹m vi 9

I. Mơc tiªu:

- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 9; viết đợc phép tính thớch hp vi
hỡnh v.

- kĩ năng hợp tác, kĩ năng lắng nghe tích cực , kĩ năng t duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sửỷ dúng boọ ủồ duứng dáy hóc toaựn 1
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. KiÓm tra bµi cị :

- Tính :

4 + 1 + 3 = 8
6 + 1 + 1 = 8
1 + 6 + 0 = 7

- GV nhËn xét , ghi điểm .

2. Bài mới :

HĐ1: Hng dn HS thành lập và ghi nhớ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

bảng cộng trong phạm vi 9
* Thành lập công thức :
8 + 1 = 9 ; 1 + 8 = 9.

- Đính lên bảng 8 hình tam giác hỏi : Có
mấy hình tam giác ?

- Đính thêm 1 hình tam giác hỏi : Đã thêm
mấy hình tam giác ?

- Có 8 hình tam giác thêm 1 hình tam
giác . Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam
giác ?

+Em hãy nêu cách tìm hình tam giác?

+ Có thể ghi phép tính tương ứng ?
GV ghi bảng : 8 + 1 = 9

- Cho HS xem tranh tự rút ra phép tính :
1 + 8 = 9 ghi bảng .

- So sánh 2 phép tính 8+1=9
1+8=9

* Cho HS xem tranh thành lập bảng cộng
trong phạm vi 9.

7 + 2 = 9 2 + 7 = 9 ,
6 + 3 = 9 3 + 6 = 9 ,
5 + 4 = 9

* Ghi nhớ bảng cộng trong 9

- Cho HS đọc theo cách xố - che dần

H§2: Luyện tập :

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu u cầu bài tốn và thực
hiẹân.

- HS làm bảng con
* Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực
hiẹân.

- Cho HS làm phiếu
* Bài 3: Tính.

- GV cho HS nêu cách làm bài:
làm bảng con

* Bài 4:

- GV cho HS nhìn tranh nêu bài tốn , nêu
cách làm bài và viết phép tính thích hợp

- Lớp quan sát và trả lời : có 8 hình tam
giác .

- Thêm 1 hình tam giác .
- Tất cả 9 hình tam giác .

+Đếm tất cả các hình tam giác .

+ Có 8 hình tam giác thêm 1 hình tam
giác được 9 hình tam giác

- Khi ta đổi chổ các số trong 1 phép
tính thì kết quả không thay đổi

- HS xem tranh tự nêu bảng cộng trong
phạm vi 9

- HS nêu cá nhân, tổ , lớp
- HS đọc lầøn lượt

*Tính kết quả theo cột dọc.
- Thực hiện bài toán và viết kết
quả theo cột dọc.

- HS cùng chữa bài

*Tính và viết kết quả theo hàng ngang
2 + 7 = 9 4 + 5 = 9 8+1 = 9

0 + 9 = 9 4 + 4 = 8 5+2 = 7
8 – 5 = 3 7 - 4 = 3 6-1 = 5
*Muốn tính 4+1+ 4 =…… thì ta tính 4
cộng với 1 được bao nhiêu cộng tiếp
với 4, rồi ghi kết quả sau dấu bằng.
+HS làm bài và chữa bài.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

và viết phép tính thích hợp.
- Nêu miệng làm vở

3.Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học.

- Thực hiện phép cộng.

8 + 1 = 9

b. Có 7 bạn đang chơi, 2 bạn chạy đến.
Hỏi có tất cả mấy bạn ?

- Thực hiện phép cộng

7 + 2 = 9

THỦ CƠNG

GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH

ĐỀU

I. Mơc tiªu:

- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều .

- Gấp đợc các đoạn thẳng cách đều theo đờng kẻ . Các nếp gấp có thể cha thẳng phẳng.
- Rèn kỹ năng gấp và sự khéo léo cho HS.

- Giáo dục HS yêu thích cái đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:

- Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. KiÓm tra bµi cị :

- Kiểm tra dụng cụ học tập cuỷa HS.
- GV nhận xét .

2. Bài mới :

HĐ1: Hng dẫn quan sát và nhận xét:

- GV cho HS quan sát các mẫu các đoạn thẳng
cách đều.

- Qua hình mẫu GV điïnh hướng sự chú ý của
HS vào các nếp gấp để rút ra nhận xét

H§2: Hướng dẫn cách xếp :

- Gấp nếp thứ nhất.

- GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt sau sát
vào mặt bảng. Gấp mép giấy vào 1 ô theo
đường dấu .

- Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy mặt
màu phía ngồi để gấp nếp thứ hai. Cách gấp
như nếp thứ nhất.

- Gấp nếp thứ ba: GV ghim tờ giấy mặt màu úp
vào mặt bảng, gấp vào 1 ô như nếp gÊp thứ hai.
- Cứ như thế tiếp tục gấp các nếp gấp tiếp theo
cho đến hết.

H§3: Thực hành :

- GV cho HS thực hành.

- Trong khi thực hành Gv đến từng bàn theo dõi
.

- HS tự kiểm tra lại dụng cụ của
mình.

- Các nếp gấp cách đều nhau, có
thể chồng khít lên nhau khi xếp
lại.

- HS theo dõi cách gấp GV hướng
dẫn.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3.Củng cố– dặn dò:
- Nhận xét chung tieỏt daùy .

Buổi chiều :

*********

GĐ BD Toán

LuyÖn phÐp C

ỘNG TRONG PHẠM VI 9

I. Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS biết làm phép tính cộng trong phạm vi 9.

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giíi thiƯu bµi.

2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bµi 1: TÝnh

- Gọi HS đọc y/cầu bài tập

7 9 6 8 4
+ + + + +
2 0 3 1 5
Bµi 2 : TÝnh (HS Kh¸ giái)

7 + 2 + 0 = 1 + 4+ 5 = 3 + 3 + 3 =

6 + 1 + 2 = 7 + 1 + 1 = 6 + 0 + 3 =
-Gọi HS lên bảng lớp vào vở.

Bi 3: Điền dấu(HS Kh¸ giái)

-HS nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS làm bài. 3 em lên bảng làm
7 + 2 … 9 4 + 5.... 7 + 2 6 + 1….8 - 2
7 + 1 …. 9 5 + 4 … 7 + 1 8 - 1… 5 + 3
- GV nhận xét ghi điểm

3. Củng cố - dặn dò :

- Dặn đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9.

* H nêu y/c đề bài .

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* HS làm bài. 3 em lên bảng làm

- Về nh hc thuc bng cng trong
phm vi 9

Ôltiếng việt

:

BÀI 53:

ang - anh

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết c¸c vần ang,anh.

- Làm tốt bài tập ë vë «n lun.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n lun TviƯt.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập
ở vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi53.

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 56
Bài 1: Nối

L¾ng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS
nối vào vở bài tập. Nhận xét.

Bài 2: Điền ang hoặc anh

-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 3: Điền tiÕng bui sỏng hoặc trng 
,hoặc ng y

-Gi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 3.

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
- Gọi HS đọc lại các câu trên.

Bài 4: Vit buụn lng , bỏnh chng: 2 dũng

-Yêu cầu HS viÕt bµi vµo vë.
-GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt

* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶

* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

* HS viết vào vở

TH T. viÖt TiÕt 2:

UÔ

ng - ương

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uụng - ương. Tìm đúng tiếng có chứa vần uụng - ương

-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giíi thiƯu bµi:

2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc 
hµnh trang 91-92 .

Bi 1: Điền tiếng có vần : uụng ; ng .

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.

-Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

Bài 2 : Đọc

-GV c mu ton bi .
-Hng dn cỏch c.

-Tìm tiếng có vần uụng , ng có trong bài.

Bi 3 : Vit Trng cú trng ,cú chuụng.

-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét

3. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

Lắng nghe.

* Lp lm vào vở . 2 HS nêu kết quả
đã điền.

* HS theo dõi trong bài.

-HS lắng nghe

-HS c ng thanh, c cá nhân.

* HS viết vào vở .

T

hứ năm 25 ngày 11 tháng năm 2010

Thể dục : RLTTCB – Trò chơI vận động

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất) hai
tay giơ cao thẳng hướng.

- Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
- Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trị chơi (có thể cịn chậm).

II. Chn bÞ :

- Cịi, sân bãi …

III. các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Giãng hàng , đứng

tại chỗ vỗ tay và hát .

- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái .

B.Phần cơ bản:

1.Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai
tay giơ cao thẳng hướng:

* Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra
trước hai tay chống hông và đứng đưa
một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng
hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp.

- Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay
chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp.

Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai
tay chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai
tay chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Ơn phối hợp: 1 -> 2 lần.

Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay
chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay
chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.

2.Ơn trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức. 
C.Phần kết thúc :

- GV cùng H hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.

*H lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và

hát.

- Ôn các động tác: nghiêm, nghỉ, quay phải,
quay trái.

- H xem GV làm mẫu.

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- H ơn lại trị chơi chuyển bóng tiếp sức do
lớp trưởng điều khiển.

* Cùng GV hệ thống lại bài học.

TiÕng viÖt :

BÀI 58:

inh – ênh

I. Mơc tiªu:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Viết được : inh , ênh , máy vi tính , dịng kênh ;

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khau , máy tính .

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1 : inh - ênh

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 53, viÕt b¶ng con : buôn làng

,bánh chưng,hiền lành

- GV nhËn xét , ghi điểm .

2. Bài mới :

HĐ1: Nhn din vần : inh
a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phân tích vần inh.
- Cho H cả lớp cài vần inh.
- GV nhận xét .

b) Đánh vần:

- Có inh, muốn có tiếng tính ta làm thế
nào?

- Cho H cài tiếng tính.

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng tính.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính”.
- Gọi đánh vần tiếng tính, đọc trơn từ máy vi
tính.

- Gọi đọc sơ đồ trên bảng.

* Vần ênh ( Quy trình tương tự)
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , gii thớch .

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa häc ë trong
c¸c tõ øng dơng ?

3. Cđng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

- 1 H phân tích vần inh.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tính .
- 1 H phân tích tiếng tính.

- Đánh vần tiếng: CN, nhóm, cả lớp.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan sát .

- HS tập viết vào bảng con .

* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm –
lớp .

- HS t×m .
TiÕt 2: LuyÖn tập

H1: Luyn c .

a. Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chnh sa cho HS .

b. Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
ho¹ .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

Cho HS nghØ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.

- Hng dn cỏch viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- NhËn xÐt chung bµi viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : LuyÖn nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói
theo câu hỏi gợi ý của GV:

* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của
GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

TỐN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9

I.MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 9; viết đựơc phép tính thích hợp với hình
vẽ.

- BT: Bài 1; Bài 2( cột 1,2,4); Bài 3 (bảng 1 ); Bài 4.

- kÜ năng hợp tác, kĩ năng lắng nghe tích cực , kĩ năng t duy sáng tạo.

II. DNG DY HC :

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ.

-Cho HS nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 9
- 2 HS lên bảng thực hiện:

0 + 9 = 8 + 1 =

2.Bài mới.

H§1:Hình thành bảng trừ trong phạm vi 9.

- Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu vấn đề
của bài tốn cần giải quyết.

-GV chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 9 bớt 1 bằng
mấy ?

- GV ghi bảng: 9 – 1 = 8
- GV nêu: 9 bớt 8 bằng mấy ?
- Ghi : 9 – 8 = 1

- Ghi và nêu: 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1
Là phép tính trừ

* Hình thành các phép trừ cịn lại

- HS nhắc lại bảng cộng trong phạm
vi 9.

- 2HS thực hiện mỗi em 1 bài

- Có 9 cái áo, bớt đi 1 cái áo . Hỏi
còn lại mấy cái áo ?

- 9 bớt 1 bằng 8
- HS đọc : 9 – 1 = 8
- 9 bớt 8 bằng 1
- Đọc: 9 – 8 = 1

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

9 – 2 = 7 9 – 7 = 2
9 – 3 = 6 9 – 6 = 3
9 – 4 = 5 9 – 5 = 4

- Thực hiện tiến hành theo 3 bước để HS tự rút
ra kết luận và điền kết quả vào chỗ chấm.

H§2:Thực hành:

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện:

- làm bảng con

* Bài 2: Tính

- Cho HS nêu u cầu bài toán và thực hiện.
- Hướng dẫn HS làm nêu kết quả

* Bài 3: Số ?

- GV cho HS nêu cách làm bài:

- GV nêu mẫu: Dịng thứ nhất là 9 trừ 7 bằng 2
Còn dòng thứ hai là 9 trừ 5 bằng mấy , viết kết
quả vào ô trống đó.

- HS lµm phiÕu bµi tËp

- Ở cột thứ nhất ta lấy 9 trừ 4 bằng 5 viết 5 vào
dòng thứ hai, lấy 5 cộng 2 bằøng 7 viết 7 vào
dịng thứ ba.

* Bài 4:

- GV cho HS nhìn tranh nêu bài tốn và viết
phép tính thích hợp.

3.Củng cố- dặn dò .

- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7.
- Nhận xét chung tiết học.

*Thực hiện bài toán và viết kết quả
theo cột dọc.

- HS cùng chữa bài

*Tính và viết kết quả theo hàng
ngang

8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7 9 – 3 = 6
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2 9 – 6 = 0
*Viết số vào ơ trống thích hợp theo
phép tính.

9 7 4 3 8 5

2 5 6 1 4

- B¶ng 2 HS khá giỏi làm

9 8 7 6 5 4

5 4 3 2 1 0

7 6 5 4 3 2

*a. Có 9 con ong trong tổ,4 con đã
bay ra khỏi tổ. Hỏi trong tổ còn
mấy con ong ?

- Thực hiện phép trừ.

9 - 4 = 5

- HS đọc li bng tr trong phm vi
7.

T

hứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

*********

Tiếng việt :

Bài 59: Ôn tập

I. Mơc tiªu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng ng,nh các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài52 đến bài 58.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và công.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sỏng to.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

II. Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. KiĨm tra bµi cị:

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng,thơng minh
,bệnh viện

- GV nhận xét chung.

2. Bµi míi:

Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học.

*Các chữ và âm vừa học

- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự.
*Ghép chữ thành tiếng

- Chỉ bảng ôn cho hs đọc.

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.

-Viết bảng từ ứng dụng: bình minh,nhà rơng,nắng
chang chang và gọi hs đọc.

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu .

3. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung tiết häc.

* Hs đọc viết. Nhận xét.

-Đọc đồng thanh và cá nhân.
-Ghép âm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.

* Đọc cá nhân và đồng thanh.
* Lần lượt viết vào bảng con.

TiÕt 2 : luyÖn tËp

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giỏo viờn theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc
sai

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Híng dÉn c¸ch tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngåi viÕt

- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- NhËn xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai
phỉ biÕn

Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Luyện nói.

- GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu HS
quan sát.

- GV kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh
“ Quạ và công”

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Quạ vẽ cho Công trước. Quạ vẽ rất khéo. 
Tranh 2:Vẽ xong, Cơng cịn phải xoẽ đi phơi cho 
thật khơ.

Tranh 3:Cơng khun mãi chẳng được. Nó đành

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết

theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* HS th¶o luận nhóm theo yêu
cầu của GV

- Cỏc nhúm c đại diện nêu kết
quả thảo luận

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

làm theo lời bạn.

Tranh 4: Cả bộ lông của Quạ bỗng trở nên xám xịt, 
nhem nhuốc.

3. Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc.

T

Ự NHIÊN XÃ HỘI

AN TOÀN KHI Ở NHÀ

I.MỤC TIÊU :

- Kể tên đợc một số vật có trong nhàcó thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy.
- Biết gọi ngời lớn khi cú tai nn xy ra.

- Rèn kỹ năng tính cÈn thËn khi sư dơng c¸c vËt nguy hiĨm.

- Giáo dục HS tính an tồn khi sử dụng các vật có trong nhà có thể gây đứt tay.

*KNS:Kĩ năng ra quyết định: Nên hay khơng nên làm gì để phòng tránh đứt tay chân,

bỏng, điện giật.

-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống khi ở nhà.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các hình vẽ ở bài 14 trong SGK phóng to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

- Hàng ngày các em làm những cơng việc gì ở
nhà ?

- Em cảm thấy thế nào khi nhà cửa sạch sẽ
- GV bổ sung , nhận xét , ghi điểm .

2.Bài mới :

* Hoạt động1: Làm việc với SGK

-Yêu cầu học sinh quan sát hình ở SGK trả lời
các câu hỏi :

+ Chỉ và nói được các bạn trong mỗi hình đang
làm gì ?

+ Dự kiến xem điều gì xảy ra với các bạn nếu
thiếu tính cẩn thận

- Gọi một số HS trình baøy

+Khi dùng dao kéo , vật nhọn … chúng ta cần lưu
ý điều gì để tránh đức tay ?

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Cho HS quan sát hình 31 trong SGK theo từng
nhóm :

- Điều gì có thể xảy ra trong cảnh trên ?

+ Nếu điều khơng may xảy ra em sẽ làm gì ?
- Gọi đại diện nhóm chỉ vào tranh trình bày ý
kiến của nhóm mình

3.Củng cố- dặn dò :

* KiĨm tra 2 em .

- Thảo luận nhóm

-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đơi –
Chia sẻ.

-Đóng vai, xử lí tình huống

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Gv nhËn xÐt giê häc .

Bi chiỊu :

*********

TH to¸n:

TiÕt 2

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép céng trong phạm vi 8 ” .

- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:

- Vë thùc hµnh .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë

thùc hµnh trang96 .

Bµi 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
-GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài .

- Gọi học sinh lên bảng làm bài .

Bài 3 : > <, = . (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau

Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp
- HS lm vo v.

-

Gv chữa bài nhận xét .

3. Củng cố dặn dò:

- Nhn xét tit hc.

- Lắng nghe.

* H nêu y/c đề bài .

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H nờu y/c bi .

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H tự làm bài vào vở .

- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

TH T. việt TiÕt 3:

anh – inh- ênh

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần anh,inh,ờnh. Tìm đúng tiếng có chứa vần anh,inh,ờnh
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giíi thiƯu bµi:

2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc 
hµnh 92-93 .

Bi 1: Điền tiếng có vần : anh,inh,ờnh

- Gi HS nêu yêu cầu bài tập 1.

-Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh.

-Nhận xột kết luận ỏp ỏn ỳng.

Bi 2 : Đọc bài : Vì sao miệng bồ nơng có túi

-GV đọc mẫu tồn bài .
-Hớng dẫn cách đọc.

L¾ng nghe.

* Lớp làm vào v . 2 HS lên bảng
điền.

* HS theo dõi trong bài.

-HS lắng nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Tìm tiếng có vần anh,inh,ênh cã trong bµi.

Bài 3 : Viết Voi to knh,cỏo tinh ranh

-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét

3. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ häc.

* HS viết vào vở .

G§-BD T ViƯt:

Luyệ

n

viết : kiên trì , cuộn dây, phẳng lặng.

Đời sống của nhân dân đã khá hơn xưa.

I.MỤC TIÊU:

- Viết đúng các từ và câu: kiên trì , cuộn dây, phẳng lặng. Đời sống của nhân

dân đã khá hơn xưa

. Kiểu chữ viết thường.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

2.Hướng dẫn HS đọc

- Hướng dẫn hs đọc các t phn mc tiờu
3.Hớng dẫn viết

HĐ1:Hớng dẫn cách viết.

- GV viết mẫu lên bảng

- GV hng dn HS quan sát bài viết.

- Gọi HS đọc nội dung bài vit.

- Phõn tớch cao, khoảng cỏch nét nối giữa
c¸c con chữ.

? Tìm các con chữ có độ cao 5 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ơ li ?
- Cho HS viết vào bảng con từng từ:

au,âu,iu,êu,màu nâu,bà chỏu,chu khú

- Giáo viên quan sát.

HĐ2: Thực hành.

- Hớng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai.

- ChÊm 1 sè bµi cđa HS, nhËn xÐt.

3. Cđng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.

- HS c

* Học sinh quan sát và nhận xét.

-HS nêu.

- Học sinh viết vào bảng con.

- Mở vở viết bài. Viết vở «n lun « li.

Sinh ho¹t : NhËn xÐt cuèi tuÇn

I.MỤC TIÊU:

- Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

- Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn

II.CHUẨN BỊ:

- Công tác tuần

III.HO T Ạ ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt ng ca hc sinh
1. n nh t chc

- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài. * Cả lớp hát một bµi.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 14:
*Ưu điểm:

- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt.
Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá
sạch sẽ, gọn gàng.

- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi
đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi
nhanh nhẹn, có cht lng.

*Nhợc điểm:

-Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học,
chữ viết xấu, cẩu thả.

3. Kế hoạch tuần 15:

- Phỏt huy u im, khc phc nhc điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong
mọi hoạt động.

- L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn
bỉ sung.

</div>

TUAN 14

<b>Tuần 14</b>

<i><b>T</b></i>

hứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

<i>*********</i>

Tiếng việt :

<b>BÀI 55:</b>

<b>eng - iêng </b>

<b>TiÕt 1 : </b>

<b>1. Kiểm tra bài c :</b>

<b>2. Bài mới :</b>

3. Củng cố - Dặn dò:

to¸n :

<b> PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8</b>

3. Cđng cè - DỈn dß:

-Bi chiỊu :

<i>*********</i>

Ôltiếng việt :

<b>Bài 55 :</b>

<b><sub> </sub></b>

<b>eng - iªng</b>

<b>3. Cđng cố dặn dò:</b>

<b>T - H T ViÖt: </b>

<b>TIẾT 1 </b>

<b> : eng - iêng </b>

<b>1.Giới thiệu bài.</b>

3. Cđng cè - Dặn dò:

<b>ễL TH DC</b>

<b>THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ</b>

<b>CƠ BẢN</b>

<b>TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG </b>

<i><b>T</b></i>

hứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

<i>*********</i>

Tiếng việt :

<b>BÀI 56:</b>

<b>uông - </b>

<b>ương </b>

<b>TiÕt 1 : </b>

<b>1. Kiểm tra bi c :</b>

<b>2. Bài mới :</b>

TOÁN

<b> </b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>3.Củng cố - dặn dò :</b>

ĐẠO ĐỨC

<b>ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)</b>

Buổi chiều :

<i>*********</i>

Ôltiếng việt :

<b>Bµi 56 :</b>

<b><sub> </sub></b>

<b>ng - ương</b>

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

<b>TH to¸n</b>

:

<b> TiÕt 1</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi.</b>

<b> 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp </b>

<b>ë thùc hµnh trang 95 .</b>

-

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

<i><b>T</b></i>

hứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

<i>*********</i>

Tiếng việt :

<b>BÀI 57: </b>

<b>ang - anh</b>

<b>TiÕt 1 : ang - anh </b>

<b>1. Kim tra bi c :</b>

<b>2. Bài mới :</b>

3. Củng cố - Dặn dò:

TỐN

<b>PhÐp céng trong ph¹m vi 9</b>

<b>1. KiÓm tra bµi cị :</b>

<b>2. Bài mới :</b>

THỦ CƠNG