- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 5
giao an lop 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (62.66 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Kó thuật (tiết 29)
<b>CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tt)</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b> :
- Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn .
- Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn .
- Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ .
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b> :
- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học .
- Tranh ảnh các bài đã học .
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b> :
<i><b>1. Khởi động</b></i> : (1’) Hát .
<i><b>2. Bài cũ</b></i> : (3’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) .
- Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm .
<i><b>3. Bài mới</b></i> : (27’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) .
<i><b>a) Giới thiệu bài</b></i> :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
<i><b>b) Các hoạt động</b></i> :
20’ <b>Hoạt động 1</b> : HS thực hành làm sản
phẩm tự chọn .
MT : Giúp HS từng bước hoàn thành
sản phẩm của mình .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật
liệu , dụng cụ thực hành của HS .
- Phân chia vị trí cho các nhóm thực
hành .
- Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn
thêm .
<b>Hoạt động nhóm</b> .
- Thực hành nội dung tự chọn .
5’ <b>Hoạt động 2</b> : Đánh giá kết quả thực
haønh .
MT : Giúp HS đánh giá được kết quả
thực hành của mình và của bạn .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo
theo gợi ý SGK .
- Nhận xét , đánh giá kết quả thực
hành của các nhóm , cá nhân .
<b>Hoạt động lớp</b> .
- Báo cáo kết quả .
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ .
<b>5. Dặn dị</b> : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau .
Kó thuật (tiết 30)
<b>CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tt)</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b> :
- Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn .
- Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn .
- Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ .
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b> :
- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học .
- Tranh ảnh các bài đã học .
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b> :
<i><b>1. Khởi động</b></i> : (1’) Hát .
<i><b>2. Bài cũ</b></i> : (3’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) .
- Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm .
<i><b>3. Bài mới</b></i> : (27’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) .
<i><b>a) Giới thiệu bài</b></i> :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
<i><b>b) Các hoạt động</b></i> :
20’ <b>Hoạt động 1</b> : HS thực hành làm sản
phẩm tự chọn .
MT : Giúp HS từng bước hoàn thành
sản phẩm của mình .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật
liệu , dụng cụ thực hành của HS .
- Phân chia vị trí cho các nhóm thực
hành .
- Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn
thêm .
<b>Hoạt động nhóm</b> .
- Thực hành nội dung tự chọn .
5’ <b>Hoạt động 2</b> : Đánh giá kết quả thực
haønh .
MT : Giúp HS đánh giá được kết quả
thực hành của mình và của bạn .
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo
theo gợi ý SGK .
- Nhận xét , đánh giá kết quả thực
haønh của các nhóm , cá nhân . - Báo cáo kết quả .
<i><b>4. Củng cố</b></i> : (3’)
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ .
<b>5. Dặn dị</b> : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc trước bài học sau .
Mó thuật (tiết 15)
<b>Vẽ tranh đề tài : QUÂN ĐỘI</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b> :
- Hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu ,
sản xuất , sinh hoạt hàng ngày .
- Vẽ được tranh về đề tài <i>Quân đội</i> .
- Thêm yêu quý các cô , chú bộ đội .
<b>II. CHUẨN BỊ</b> :
<i><b>1. Giáo viên</b></i> :
- SGK , SGV .
- Sưu tầm một số tranh ảnh về quân đội .
- Một số bức tranh về đề tài quân đội .
<i><b>2. Học sinh</b></i> :
- SGK .
- Vở Tập vẽ .
- Buùt chì , tẩy , màu vẽ .
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b> :
<i><b>1. Khởi động</b></i> : (1’) Hát .
<i><b>2. Bài cũ</b></i> : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm ở đồ vật .
- Nhận xét bài vẽ kì trước .
<i><b>3. Bài mới</b></i> : (27’) Vẽ tranh đề tài : Quân đội .
<i><b>a) Giới thiệu bài</b></i> :
Dùng vài bài hát , mẩu chuyện , đoạn thơ về đề tài <i>Quân đội</i> để dẫn dắt HS
vào nội dung bài học sao cho sinh động , hấp dẫn .
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
5’ <b>Hoạt động 1</b> : Tìm , chọn nội dung đề
tài .
MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm
thoại .
- Giới thiệu một số tranh ảnh về <i>Quân </i>
<i>đội</i> , gợi ý HS nhận thấy :
+ Tranh vẽ về đề tài này thường có
hình ảnh chính là các cơ , chú bộ đội .
+ Trang phục của quân đội khác nhau
giữa các binh chủng .
+ Trang bị vũ khí và phương tiện
phong phú .
+ Đề tài này rất phong phú ; có thể vẽ
rất nhiều hoạt động .
<b>Hoạt động lớp</b> .
- Theo dõi , trả lời .
- Xem tranh ảnh về quân đội để nhớ
lại hình ảnh , màu sắc , không gian cụ
thể .
5’ <b>Hoạt động 2</b> : Cách vẽ tranh .
MT : Giúp HS nắm cách vẽ bức tranh .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm
thoại .
- Cho HS xem một số bức tranh hoặc
hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ
tranh :
+ Vẽ hình ảnh chính là các cô , chú bộ
đội trong một hoạt động cụ thể nào
đó .
+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp
với nội dung .
+ Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp
nội dung đề tài .
<b>Hoạt động lớp</b> .
- Theo dõi .
- Nhận xét về cách sắp xếp hình
ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu ở một số
bức tranh .
10’ <b>Hoạt động 3</b> : Thực hành .
MT : Giúp HS hoàn thành bức tranh
của mình .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Nhắc HS vẽ theo từng bước như đã
hướng dẫn ở các bài trước .
- Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ
sung cách chọn đề tài , cách vẽ .
<b>Hoạt động lớp , cá nhân</b> .
- Xem các bức tranh SGK .
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ
của mình và của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm
thoại .
- Gợi ý HS nhận xét một số bài về :
nội dung , bố cục , hình vẽ , nét vẽ ,
màu sắc .
- Bổ sung , khen ngợi , động viên
chung cả lớp .
- Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp ,
chưa đẹp .
<i><b>4. Củng cố</b></i> : (3’)
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS thêm yêu quý các cô , chú bộ đội .
<i><b>5. Dặn dò</b></i> : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tónh vật của các họa só .
m nhạc (tiết 15)
<b>n tập : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 , SỐ 4</b>
<b>Kể chuyện âm nhạc</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b> :
- Giúp HS ơn tập đọc nhạc , hát lời bài TĐN số 3 , số 4 ; kết hợp với gõ nhịp ,
đánh nhịp . Đọc và nghe kể chuyện <i>Nghệ sĩ Cao Văn Lầu</i> , qua đó biết về một tài
năng âm nhạc dân tộc .
- Đọc , hát đúng 2 bài TĐN ; cảm nhận được truyện kể .
- Yêu thích làn điệu dân ca .
<b>II. CHUẨN BỊ</b> :
<i><b>1. Giáo viên</b></i> :
- Nhạc cụ quen dùng .
- Đàn giai điệu , đọc nhạc , đánh nhịp bài TĐN số 3 , số 4 .
- Tranh , ảnh minh họa .
<i><b>2. Hoïc sinh</b></i> :
- SGK .
- Nhặc cụ gõ .
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b> :
<i><b>1. Khởi động</b></i> : (1’) Hát .
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Vài em hát lại 2 bài hát đã ôn .
<i><b>3. Bài mới</b></i> : (27’) Oân tập : TĐN số 3 , số 4 – Kể chuyện âm nhạc .
<i><b>a) Giới thiệu bài</b></i> :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
<i><b>b) Các hoạt động</b></i> :
15’ <b>Hoạt động 1</b> : Oân tập TĐN số 3 , số 4 .
MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời
ca 2 bài TĐN .
PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải
- Oân tập TĐN số 3 , ghép lời , gõ đệm
theo phách . Tập đọc nhạc và đánh
nhịp 2/4 .
- Oân tập TĐN số 4 , ghép lời , gõ đệm
theo phách . Tập đọc nhạc và đánh
nhịp 2/4 .
<b>Hoạt động lớp</b> .
10’ <b>Hoạt động 2</b> : Kể chuyện âm nhạc .
MT : Giúp HS nghe và cảm nhận được
truyện .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm
thoại .
- Kể chuyện cho HS nghe .
<b>Hoạt động lớp</b> .
- Trả lời câu hỏi về nội dung truyện .
- Nghe băng , đĩa bài <i>Dạ cổ hoài lang</i>
<i><b>4. Củng cố</b></i> : (3’)
- Đọc lại 2 bài TĐN .
- Giáo dục HS yêu thích làn điệu dân ca .
<b>5. Dặn dò</b> : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Oân lại 2 bài hát ở nhà .
Theå dục (tiết 29)
<b>BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG</b>
<b>TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b> :
- n bài TD phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài , tập đúng kĩ thuật .
- Trò chơi <i>Thỏ nhảy</i> . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động , nhiệt tình .
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i><b>2. Phương tiện</b></i> : Còi , kẻ sân .
<b>III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP</b> :
5’ <b>Mở đầu</b> :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được
học .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu
cầu bài học : 1 – 2 phút .
<b>Hoạt động lớp</b> .
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh
sân tập : 2 phút .
- Đứng thành vịng trịn , khởi động
các khớp : 2 – 3 phút
- Chơi trò chơi tự chọn : 3 phút .
20’ <b>Cơ bản</b> :
MT : Giúp HS thực hiện được các động
tác đã học của bài TD và chơi được trò
chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) <i>Oân bài TD phát triển chung</i> : 9 – 11
phút .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Đánh giá , xếp loại các tổ .
d) <i>Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”</i> : 6 – 7 phút
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi .
<b>Hoạt động lớp , nhóm</b> .
- Một số em lần lượt lên thực hiện
từng động tác để cả lớp xem lại .
- Các tổ tự quản ôn tập .
- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ;
mỗi tổ thực hiện bài 1 lần .
- Vài em làm mẫu .
- Cả lớp chơi thử 1 lần .
- Chơi chính thức vài lần .
5’ <b>Phần kết thúc</b> :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập
và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
<b>Hoạt động lớp</b> .
- Tập một số động tác thả lỏng : 2
phút .
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b> :
- Oân bài TD phát triển chung . Yêu cầu thực hiện hồn thiện tồn bài .
- Chơi trị chơi <i>Thỏ nhảy</i> . Yêu cầu tham gia chơi chủ động , nhiệt tình .
<b>II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN</b> :
<i><b>1. Địa điểm</b></i> : Sân trường .
<i><b>2. Phương tiện</b></i> : Còi , kẻ sân .
<b>III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP</b> :
5’ <b>Mở đầu</b> :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được
học .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,
yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .
<b>Hoạt động lớp</b> .
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng thành
vòng tròn quanh sân tập : 1 phút .
- Xoay các khớp : 2 – 3 phút .
- Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút .
20’ <b>Cơ bản</b> :
MT : Giúp HS thực hiện được các động
tác đã học của bài TD và chơi được trò
chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) <i>Oân bài TD phát triển chung</i> : 9 – 11
phút .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Đánh giá , xếp loại các tổ .
d) <i>Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”</i> : 6 – 7
phút .
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi .
<b>Hoạt động lớp , nhóm</b> .
- Một số em lần lượt lên thực hiện
từng động tác để cả lớp xem lại .
- Các tổ tự quản ôn tập .
- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ;
mỗi tổ thực hiện bài 1 lần .
- Vài em làm mẫu .
- Cả lớp chơi thử 1 lần .
- Chơi chính thức vài lần .
5’ <b>Phần kết thúc</b> :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà .
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
</div>
<!--links-->
