Tiet on tap CIII SH6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.08 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>đề cơng ôn tập chơng III </b>–<b> số học 6</b>
<i><b>Thêi gian kiĨm tra: TiÕt 1 (ngµy 10/4/2008)</b></i>
<b>I. Kiến thức trọng tâm:</b>
- Mở rộng khái niệm phân số, phân số bằng nhau.
- Tính chất cơ bản của phân số.
- Kỹ năng thực hiện các phép toán: cộng, trừ, nhân, chia phân số.
- Tính chất của các phép toán: cộng, nhân các phân số.
<b>II. Nội dung ôn tập:</b>
<b>A. Phn lý thuyết:</b>
1) Thế nào là hai số đối nhau? Cho ví dụ?
2) Thế nào là hai số nghịch đảo? Cho vớ d?
3) Phát biểu quy tắc và viết dạng tổng quát của phép cộng hai phân số.
a) Cùng mẫu. b) Khác mẫu.
4) Phát biểu và viết dạng tổng quát của:
a) PhÐp trõ hai ph©n sè.
b) PhÐp nh©n hai ph©n sè
c) Phép chia hai phân số.
5) Phát biểu và viết dạng tổng quát của các tính chất của phép cộng và
phép nhân hai phân số.
<b>B. Phần bài tập:</b>
<i><b>1. Phần trắc nghiƯm:</b></i>
<b>Bài 1:</b> Chọn đáp án đúng:
1) 3
5 biĨu diễn dới dạng phần trăm là:
a) 80% b) 20% c) 60% d) 25%
2) Số nghịch đảo của 2
5 là:
a) <i>−</i>2
5 b)
<i>−</i>2
<i>−</i>5 c)
5
2 d)
5
<i>−</i>2
3) Số đối của 2
5 lµ:
a) <i>−</i>2
5 b)
<i>−</i>2
<i>−</i>5 c)
5
2 d)
5
<i>−</i>2
<b>Bài 2:</b> Điền chữ Đ vào ô trống nếu khẳng định là đúng và chữ S nếu là sai:
a) <i>− a</i>
<i>b</i> =
<i>a</i>
<i>−b</i>=
<i>− a</i>
<i>b</i> b)
<i>− a</i>
<i>− b</i>=<i>−</i>
<i>a</i>
<i>− b</i>=<i>−</i>
<i>− a</i>
<i>b</i> =
<i>a</i>
<i>b</i>
c) <i>−</i> <i>a</i>
<i>−b</i>=
<i>− a</i>
<i>b</i> d)
<i>a</i>
<i>b</i>.
(
<i>c</i>
<i>d</i>+
<i>m</i>
<i>n</i>
)
=<i>a</i>.<i>c</i>
<i>b</i>.<i>d</i>+
<i>a</i>.<i>m</i>
<i>b</i>.<i>m</i>
e) <i>a</i>
<i>b</i>+
<i>c</i>
<i>d</i>=
<i>a</i>+<i>c</i>
<i>b</i>+<i>d</i> g)
<i>a</i>
<i>b</i>.
<i>c</i>
<i>d</i>=
<i>a</i>+<i>c</i>
<i>b</i>.<i>d</i>
h) <i>a</i>
<i>e</i>.<i>c</i>=
<i>a</i>.<i>c</i>
<i>b</i> i) <i>c</i>:
<i>a</i>
<i>b</i>=
<i>a</i>.<i>c</i>
<i>b</i>
<i><b>2. PhÇn tù luËn:</b></i>
<b>Bµi 1:</b> TÝnh nhanh:
a) <i>−</i>4
9 .
7
15+
4
<i>−</i>9.
8
15 b)
5
<i>−</i>4.
16
25+
<i>−</i>5
4 .
9
25
c) 411
23<i>−</i>
9
14+2
12
23<i>−</i>
5
4 d) 2
13
27 <i>−</i>
7
15+3
14
27<i>−</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
e) 111
4<i>−</i>
(
25
7+5
1
4
)
<b>Bµi 2:</b> Thùc hiƯn phÐp tÝnh:
a) 3
4.
16
9 <i>−</i>
7
5:
<i>−</i>21
20 b) 2
1
3<i>−</i>
1
3.
[
<i>−</i>3
2 +
(
2
3+0,4 .5
)
]
c)
(
20+914
)
:21
4 d)
(
6<i>−</i>24
5
)
. 31
8<i>−</i>1
3
5:
1
4
e) 32
15 :
(
<i>−</i>11
5+1
1
3
)
g) 0,2 .15
36 <i>−</i>
(
2
5+
2
3
)
:11
5
h) 113
15 . 0<i>,</i>75<i></i>
(
8
15 +0<i>,</i>25
)
.24
47 i) 5 :
(
43
4<i></i>1
25
28
)
<i></i>13
8:
(
3
8+
9
20
)
<b>Bài 3:</b> Tìm x:
a) <i>x</i>:3 1
15=1
1
2 b) 5
4
7:<i>x</i>=13
c) 7x – 3x = 3,2 d) 2
3 <i>x −</i>
1
2<i>x</i>=
5
12
e)
5
,
1
3
1
7
x
.
4
1
2
g)
(
1<i>−</i> 3
10 <i> x</i>
)
:(
19
10<i></i>1<i></i>
2
5
)
+4
5=1
<i><b>3. Một số bài tham khảo:</b></i>
<b>Bi 1:</b> Tỡm tất cả các số nguyên n để 4<i>n</i>+5
5<i>n</i>+4 có thể rút gọn đợc.
<b>Bµi 2:</b> TÝnh: 4
5 . 7+
4
7 . 9+.. .+
4
59 .61
<b>Bài 3:</b> So sánh hai phân số: 33 .10
3
23<sub>. 5. 10</sub>3<sub>+7000</sub>và
3774
5217 .
<b>Bài 4:</b> TÝnh: S = 1
1 . 2. 3+
1
</div>
<!--links-->
