<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trêng THCS TIÊN TÂN</b> <b> Kú thi tun sinh vµo líp 10</b>
<b> thi th</b>

<b>Đề</b> <b>ử</b> <b> Năm học 2012- 2013</b>
<b> Môn: Ngữ văn</b>

Thi gian lm bi: 120 phỳt, khụng k thi gian giao đề
<b>Câu 1 (1 điểm)</b>

Tìm khởi ngữ trong câu sau và viết lại thành câu khơng có khởi ngữ.
Cịn mắt tơi thì các anh lái xe bảo: ”Cơ có cái nhìn sao mà xa xăm!”.

(Lê Minh Kh, Những ngơi sao xa xơi)
<b>Câu 2 (2,5 điểm)</b>

a, Ghi lại theo trí nhớ khổ một của bài thơ Viếng lăng Bác- Viễn Phương.
b, Hình ảnh hàng tre trong khổ thơ có ý nghĩa như thế nào?

c, Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ trên bằng một đoạn văn khoảng 10
câu có sử dụng thành phần tình thái, một phép liên kết. Gạch chân dưới thành phần
tình thái và chỉ rõ phép liên kết.

<b>Câu 3 (2 điểm)</b>

Viết một bài văn nghị luận dài khơng q một trang giấy thi về lịng biết ơn
của con người trong cuộc sống.

<b>Câu 4 (4,5 điểm)</b>

Trình bày cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong văn bản Những
<i>ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Năm học 2012- 2013</b>

<b>Câu</b> <b>Ý</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>

<b>1</b>

- Khởi ngữ: mắt tơi

-Viết lại câu khơng có khởi ngữ: Các anh lái xe bảo mắt
tơi:”Cơ có cái nhìn sao mà xa xăm”.

<b>0, 5 </b>
<b>0,5</b>

<b>2</b> <b>a</b>

b

c

Ghi lại đúng, đầy đủ, chính xác đoạn thơ.
Mỗi lỗi chính tả trừ 0,25 điểm.

Sai từ một câu trở lên khơng cho điểm.
Ý nghĩa của hình ảnh hàng tre trong khổ thơ:

- Hàng tre bát ngát trong sương là hàng tre thực
được trồng trước cửa lăng Bác, xanh tốt, trải rộng
trên bề mặt không gian đang ẩn mình trong làn

sương sớm.

- Hàng tre xanh xanh Việt Nam là hình ảnh hàng tre
mang ý nghĩa ẩn dụ: biểu tượng cho con người
Việt Nam, dân tộc Việt Nam kiên cường bất khuất.
- Câu thơ thứ nhất chỉ gọn như một lời thông báo
nhưng lại gợi tâm trạng xúc động của một người
chiến sĩ từ chiến trường miền Nam sau bao năm
mong mỏi nay mới có dịp về thăm Bác.

- Tác giả dùng từ thăm chứ không dùng từ viếng
vừa là giảm nhẹ nỗi đau mất Bác vừa như muốn
khẳng định trong tâm trí tác giả cũng như trong
tâm trí mọi người dân Việt Nam Bác vẫn cịn
sống.

- Hình ảnh đầu tiên tác giả quan sát thấy là hàng tre.
Từ hàng tre thực làm sống dậy hàng tre trong suy
tưởng:” Hàng tre xanh xanh Việt Nam”. Hàng tre
chính là biểu tượng của sức sống bền bỉ kiên
cường của dân tộc. Nếu hình ảnh hàng tre thực gợi
khơng khí trang nghiêm mà gần gũi của lăng Bác
thì hàng tre có ý nghĩa biểu tượng lại thể hiện
niềm xúc động nghẹn ngào của Viễn Phương khi
đến viếng lăng Bác.

 Đoạn văn đảm bảo đúng, đầy đủ nội dung của
khổ thơ.

 Về hình thức: viết đúng cấu trúc đoạn văn, có

sử dụng một thành phần tình thái, một phép
liên kết. Gạch chân dưới thành phần tình thái,

<b>0,5</b>

0, 25

0, 25

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

chỉ rõ phép liên kết.

<b>3</b> a, Mở bài: Giới thiệu về lòng biết ơn trong cuộc sống.
b, Thân bài

- Biểu hiện của lịng biết ơn trong cuộc sống: khơng
qn ơn tổ tiên, nịi giống, khơng qn ơn những người đã
chiến đấu hi sinh bảo vệ quê hương đất nước, không quên
ơn những người sinh thành, dưỡng dục mình,…

- Vai trò của lòng biết ơn:

+ Lòng biết ơn đem đến cho con người ý thức tìm về
nguồn cội với tất cả niềm tin yêu.

+ Lòng biết ơn giúp con người biết sống vì người khác,
biết thấu hiểu, vị tha từ đó thêm trân trọng những giá trị
đời sống.

+ Lịng biết ơn giúp con người hồn thiện về nhân cách,
đưa con người đến gần nhau hơn, làm cho cuộc sống có ý

nghĩa nhân văn hơn.

- Phê phán những người sống vong ân bội nghĩa.

- Rút ra bài học: Phải biết uống nước nhớ nguồn; lòng
biết ơn phải được biểu hiện bằng những hành động cụ thể.
C, Kết bài: Khẳng định lại sự cần thiết của lòng biết ơn
trong cuộc sống, rút ra bài học cho bản thân.

0, 25
0,25

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,25
<b>4</b> a, Mở bài: Giới thiệu chung tác giả, văn bản, về nhân vật

Phương Định.
b, Thân bài

* Hồn cảnh sống, chiến đấu và cơng việc: Sống trong
một cái hang dưới chân cao điểm, nơi tập trung nhiều
bom đạn nguy hiểm của kẻ thù. Cô làm cơng việc mạo
hiểm với cái chết: khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối
lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần
thì phá bom. Mỗi ngày cơ phá bom năm lần, ngày nào ít

thì ba lần.

* Vẻ đẹp tâm hồn Phương Định:

- Trong cuộc sống đời thường: Phương Đinh là một cô
gái đáng yêu, khá xinh đẹp. Cô từ Hà Nội xung phong vào
chiến trường. Kỉ niệm của những năm tháng tuổi thơ hồn
nhiên, êm đềm luôn sống lại trong cô ngay giữa chiến
trường dữ dội. Cơ tự hào về mình. Cơ thích ngắm mắt
mình trong gương, mê ca hát, thích bó gối ngồi mơ màng.
Cơ có tâm hồn nhạy cảm, tỏ ra kín đáo tưởng như kiêu kì.
Cơ được mọi người chú ý, các anh pháo thủ và lái xe hay
hỏi thăm và viết thư dài gửi đường dây.

- Trong công việc: Phương Định dũng cảm, năng động.

0, 5

0, 5

1

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Mặc dù còn một vết thương chưa lành miệng ở đùi, nhưng
cô vẫn làm nhiệm vụ. Mỗi ngày cơ có thể phá bom năm
lần. Ở bên những quả bom, kề sát cái chết, cô thận trọng,
căng thẳng chờ bom nổ. Mỗi lần phá bom là một lần thử
thách đối với cơ. Và lần nào cơ cũng hồn thành nhiệm vụ
được giao.

- Trong tình đồng đội: Phương Định luôn yêu thương,

quan tâm đông đội. Cô dành sự quan tâm, yêu thương tới
chị Thao và Nho. Khi Nho bị thương, cơ cứu chữa, chăm
sóc tận tình.Cơ đặc biệt dành niềm yêu mến cảm phục cho
những người mặc quân phục có ngơi sao trên mũ.

* Nghệ thuật xây dựng nhân vật:
- Chọn ngôi kể: kể theo ngôi thứ nhất.

- Tâm lí nhân vật được miêu tả chân thực, sinh động.
- Ngôn ngữ nhân vật trẻ trung giàu nữ tính.

* Đánh giá khái quát về nhân vật: Phương Định là hình
ảnh tiêu biểu của thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng
chiến chống Mĩ cứu nước. Đó là những chàng trai, cơ gái:
”Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy
tương lai”

c, Kết bài: Bày tỏ tình cảm (yêu mến, tự hào); liên hệ
bản thân.

0,75

0,5
0,5

</div>

<!--links-->