Bung no dan so va nhung thach thuc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.88 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Mẫu kế hoạch bài dạy

Người soạn

Họ và tên N3T

Quận 3

Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai

Thành phố Hồ Chí Minh

Tổng quan về bài dạy
Tiêu đề bài dạy

Bùng nổ dân số và những thách thức
Tóm tắt bài dạy

Bùng nổ dân số là vấn đề mang tính tồn cầu. trong bối cảnh đó thì giải pháp để hạn chế gia tăng
dân số là nhiệm vụ cấp bách.Trong bài học này, học sinh của chúng tơi sẽ đóng vai dân là những
tuyên truyền viên dân số,một nhà môi trường , một nhà xã hội học, một nhà nhân khẩu học để thực
hiện 1 dự án bao gồm các nội dung sau: nguyên nhân, thực trạng, thách thức và giải pháp của việc
bùng nổ dân số Thể hiện bằng những bài powerpoint và mợt áp phích tun truyền về hạn chế sự
gia tăng dân số.

Lĩnh vực bài dạy

Địa lý, , Kinh tế, Môi trường, Xã hội….
Cấp / lớp

Lớp 10, 11, 12

Thời gian dự kiến

4 tiết, mỗi tiết 45 phút,1tháng
Chuẩn kiến thức cơ bản

Chuẩn nội dung và quy chuẩn 
• NỘI DUNG

• Sự khác nhau trong quy mơ dân số giữa các nhóm nước, tình hình gia tăng dân số, hậu quả
của gia tăng dân số quá nhanh đối với việc phát triển kinh tế - xã hợi, mơi trường.

• Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi ở các nhóm nước.

• Ảnh hưởng của gia tăng dân số đến sự phát triển, phân bố, các ngành kinh tế.

• Mợt số vấn đề về môi trường và phát triển bền vững ở các nước đang phát triển do sức ép
dân số.

• Bùng nổ dân số ở các nước đang phát triển.

• Ảnh hưởng của bùng nổ dân số đến sự phát triển của khu vực châu Phi, Đông Nam Á…
KĨ NĂNG

Hình thành cho học sinh các kĩ năng :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Trình bày bài trình diễn đầy thuyết phục, thu hút sự chú ý lắng nghe của mọi người.
- Kỹ năng thu thập, xử lý, tổng hợp thông tin địa lý.

- Vận dụng tri thức địa lý để giải quyết các hiện tượng, sự vật địa lý và bước đầu tham gia
giải quyết những vấn đề của cuộc sống phù hợp với khả năng học sinh.

-Mục tiêu đối với học sinh / kết quả học tập
Sau khi kết thúc bài học này HS sẽ :

Phân tích được tác đợng của bùng nổ dân số đối với kinh tế xã hợi và mơi trường.

Trình bày và giải thích được nguyên nhân của bùng nổ dân số ở các nước đang phát triển.
Đưa ra 1 số biện pháp giảm thiểu những mặt tiêu cực do bùng nổ dân số.

HS rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thơng tin cũng như làm việc nhóm
Bộ câu hỏi định hướng

Câu hỏi khái quát Cần phải làm gì để cuộc sống
của chúng ta trở nên tốt đẹp
hơn?

Câu hỏi bài học Tại sao bùng nổ dân số lại
đang diễn ra ở các nước đang
phát triển?

Bùng nổ dân số là một quy luật
hay là một hiện hiện tượng bất
thường?

Câu hỏi nội dung Bùng nổ dân số là gì?

Hiện nay, bùng nổ dân số đang
diễn ra như thế nào?

Nguyên nhân của bùng nổ dân
số là gì?

Bùng nổ dân số ảnh hưởng như
thế nào đến xã hội, môi

trường?

Làm thế nào để hạn chế sự
bùng nổ dân số?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Trước khi
bắt đầu dự

án

Học sinh
thực hiện dự

án và hồn
tất cơng việc

Sau khi hồn tất dự án

Đặt vấn đề 
và đưa ra 
các câu hỏi 
khảo sát 
hứng thú

của học sinh
với vấn đề 
bùng nổ dân
số

Đánh giá 
nội dung ý 
tưởng dự án
của HS

Đánh giá nhu 
cầu học sinh, 
giám sát tiến 
trình, kiểm 
tra sự tiếp 
thu của học 
sinh.

Khuyến 
khích trao 
đổi thơng tin 
với các thành
viên trong 
nhóm Đánh 
giá sản phẩm
,qua quy 
trình làm 
việc nhóm.

Cho HS tự

đánh giá 
quá trình 
làm việc 
cũng như 
sản phẩm 
của nhóm 
mình

Đánh giá dự
án của HS 
gồm q 
trình và sản
phẩm (bài 
báo cáo,áp 
phích).

Tổng hợp đánh giá

Sử dụng hệ thống câu hỏi để đánh giá những nhu cầu của học sinh trước khi bắt đầu dự án. Trong
suốt quá trình thực hiện dự án, sử dụng các kỹ thuật đặt câu hỏi giúp học sinh tìm hiểu và trả lời
các câu hỏi quan trọng kích thích tư duy, gia tăng kiến thức. Yêu cầu học sinh tạo ra các sản
phẩm: các bài trình diễn về vấn đề bùng nổ dân số ở TPHCM và 1 áp phích tuyên truyền về hậu
quả của bùng nổ dân số và các biện pháp hạn chế bùng nổ dân số. Sử dụng phiếu đánh giá nội
dung bài báo cáo, phiếu hướng dẫn cho điểm.. Bên cạnh đó, học sinh cũng sử dụng phiếu đánh giá
để tự đánh giá việc nghiên cứu của mình và để theo dõi tiến trình làm việc của nhóm, hiệu quả
cơng việc của nhóm.

Chi tiết bài dạy

Các kỹ năng thiết yếu

 Biết thu thập tài liệu từ các phương tiện truyền thơng
 Có khả năng trao đổi thơng tin qua internet.

 Kĩ năng làm việc nhóm, phân bổ thời gian hợp lý tùy điều kiện của nhóm
Các bước tiến hành bài dạy

Tuần 1:

+ Giới thiệu về dự án cho học sinh

+Khảo sát nhu cầu HS bằng 1 hệ thống các câu hỏi lien quan đến bùng nổ dân số, và một số kỉ
năng công nghệ thông tin

+ Cho HS biết những mức độ đánh giá và những mặt cần đánh giá.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần 2:

+ GV hướng dẫn HS chọn lọc tài liệu,làm sản phẩm
+ HS khảo sát thực tế bùng nổ dân số tại TPHCM

+ HS bước đầu phân tích và đánh giá tài liệu thu thập được.
+ Các nhóm bắt đầu trình bày ý tưởng cho các sản phẩm

Tuần 3:

+ HS khảo sát thực tế thu thập hình ảnh,
+ HS tiến hành làm các sản phẩm

+Đưa tiêu chí đánh giá sản phẩm

+ Kiểm tra đánh giá quá trình thực hiện dự án

+ Các nhóm trình bày và chỉnh sửa dần nợi dung các sản phẩm
Tuần 4:

+ Đưa ra bảng hướng dẫn cho điểm
+HS hoàn tất sản phẩm.

+ HS tự đánh giá q trình làm việc và sản phẩm của nhóm mình.
+ GV hướng dẫn các em trình bày sản phẩm.

+ Các nhóm trình bày dự án, GV đánh giá dự án của HS.

Điều chỉnh phù hợp với đối tượng

Học sinh
khá

Phân cơng các nhiệm vụ cụ thể trong nhóm, cho HS có điều kiện nhận phát huy
năng lực của mình

Hướng dẫn HS cụ thể, dựa trên các câu hỏi mở để HS tự phát triển tư duy sang tạo
của mình.

Cho các em lập kế hoạch các việc cần phải làm, Giáo viên kiểm tra, đánh giá
thường xuyên để sửa chữa những sai sót nếu có cho HS.

Học sinh
năng

khiếu

Khuyến khích HS tự sang tạo sản phẩm của mình trong các sản phẩm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Công nghệ - Phần cứng (Đánh dấu vào những thiết bị cần thiết)
Máy quay

Máy tính

Máy ảnh kỹ thuật số
Đầu đĩa DVD

Kết nối Internet

Đĩa Laser
Máy in
Máy chiếu
Máy quét ảnh
TiVi

Đầu máy VCR
Máy quay phim

Thiết bị hội thảo Video
Thiết bị khác

Công nghệ - Phần mềm (Đánh dấu vào những phần mềm cần thiết)
Cơ sở dữ liệu/ bảng tính

Ấn phẩm

Phần mềm thư điện tử
Bách khoa tồn thư trên đĩa
CD

Phần mềm xử lý ảnh
Trình duyệt Web
Đa phương tiện

Phần mềm thiết kế Web
Hệ soạn thảo văn bản
Phần mềm khác

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Nguồn Internet



 />7/song-rach-tac-nghen-vi-rac.htm

- />%E1%BB%83m-M%C3%B4i-Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng

- />

sa=t&source=web&cd=15&ved=0CHEQFjAO&url=http%3A%2F

%2Fdantri.com.vn%2Fc7%2Fs7-227056%2Fo-nhiem-nguon-nuoc-van-de-

nghiem-trong.htm&ei=VxnnTauMJoKIuAP7zeGaDg&usg=AFQjCNGOTjt1k9ah8
Oo06yqlgdRMp0TiuQ&sig2=uV19pnkqi5yPDutc8FI5PQ

-
/>

- />ong-rach-tac-nghen-vi-rac.htm

 ……….

Yêu cầu khác Người hướng dẫn, chuyến đi thực tế, học sinh lớp khác, phụ huynh v.v.

Chương trình giáo dục của Intel ® được quỹ Intel và tập đồn Intel tài trợ.

Bản quyền © 2007 của Tập đoàn Intel. Tất cả các quyền đã được đăng ký. Intel, logo
của Intel, sáng kiến giáo dục của Intel và chương trình Intel Teach là các nhãn hiệu
thương mại đã được đăng ký của Tập đoàn Intel tại Hoa Kỳ và các nước khác. Các tên
hiệu và nhãn mác khác có thể được xem là tḥc sở hữu của công ty khác

</div>


<a href=' nghiem-trong.htm&ei=VxnnTauMJoKIuAP7zeGaDg&usg=AFQjCNGOTjt1k9ah8Oo06yqlgdRMp0TiuQ&sig2=uV19pnkqi5yPDutc8FI5PQ'> </a>
<a href=' trong.htm&ei=VxnnTauMJoKIuAP7zeGaDg&usg=AFQjCNGOTjt1k9ah8Oo06yqlgdRMp0TiuQ&sig2=uV19pnkqi5yPDutc8FI5PQ'>%2Fdantri.com.vn%2Fc7%2Fs7-227056%2Fo-nhiem-nguon-nuoc-van-de- </a>
Nợ công Trung Quốc và những thách thức kinh tế.pdf