<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>1. Mẫu báo cáo tổng kết năm học của tổ chun mơn số 1</b>

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ...

<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC ...</b>

Số:...

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT</b>
<b>NAM</b>

<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i>..., ngày ....tháng ....năm ...</i>

<b>BÁO CÁO</b>

<b>Tổng kết năm học ...</b>

Căn cứ công văn số..., ngày ... Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm
vụ giáo dục tiểu học năm học ...; công văn số..., ngày ...về kế hoạch chương trình cơng tác
giáo dục tiểu học, năm học ...;

Căn cứ công văn số ... ngày ... của trường Tiểu học ... về kế hoạch năm học ...,
Trường Tiểu học ... báo cáo kết quả cụ thể như sau:

<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>
<b>1. Thuận lợi</b>

- Trường tạm đủ phịng học và đủ giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học 7-8 buổi/tuần.

- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Phịng GD&ĐT, UBND xã và các cấp chính quyền địa phương;
sự ủng hộ của các bậc cha mẹ học sinh giúp đỡ nhà trường trong việc giáo dục học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Có sân cho học sinh học mơn thể dục ở các điểm trường, có hàng rào bao quanh khn viên trường ở
điểm chính và một điểm lẻ.

<b>2. Khó khăn</b>

- Trường có nhiều điểm lẻ rất khó khăn trong cơng tác quản lý. Cơ sở vật chất hầu hết đã hết hạn sử dụng,
2 điểm lẻ ... và ... có 04 phịng học đều là phịng tạm; sân bãi tuy có, nhưng rất chật hẹp và hầu
hết nằm trên mốc lộ giới nên không xây dựng được hàng rào; các điểm lẻ khơng có đất làm nhà vệ sinh
cho Học sinh và Giáo viên.

- Phòng học ở điểm lẻ đã hết thời gian sử dụng và lại chật hẹp, nên rất khó khăn khi phải dạy lớp với
38-39 HS.

- Các tủ thiết bị đã cũ và cịn thiếu, rất khó lưu giữ thiết bị đồ dùng dạy học của giáo viên và học sinh.
- Sách giáo khoa được cấp cịn ít, đặc biệt là SGK dành cho dạy tiếng Khmer hầu hết đã cũ nhưng chậm
được bổ sung.

- Kinh tế gia đình của học sinh cịn rất khó khăn. Một số phụ huynh do phải đi làm thuê nhiều nơi nên ít
quan tâm đến việc học tập của con em mình. Một số gia đình mang theo con đi làm thuê theo thời vụ cũng
ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập của các em.

- Vẫn cịn một số ít Giáo viên chưa nhiệt tình, chưa thật sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

<b>II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC ...</b>
<b>1. Thực hiện chương trình giáo dục</b>

<i>1.1. Chỉ đạo thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tăng cường các hoạt động thực hành, trải nghiệm sáng tạo, phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh thông qua các hoạt động GDNGLL.

- Điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, đồng
thời từng bước thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học
sinh trên nguyên tắc: đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng và phù hợp điều kiện thực tế.

<i>2. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện đổi mới đánh giá học sinh</i>

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm quản lí kết quả giáo dục và học tập của
học sinh để giảm áp lực về hồ sơ, sổ sách, dành nhiều thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh và
đổi mới phương pháp dạy học.

- Thực hiện nghiêm túc việc cam kết chất lượng đầu năm, tăng cường bồi dưỡng HS để các em đủ chuẩn
kiến thức kỉ năng, hạn chế tối đa tình trạng HS ngồi nhầm lớp.

<i>3. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, Tin học, đặc biệt là Tiếng Anh, chuẩn bị tốt cho việc triển khai</i>
<i>các môn học này với tư cách là mơn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông mới</i>

<i>3.1. Dạy học ngoại ngữ</i>

Do trường chưa có phịng chức năng để đảm bảo điều kiện dạy học mơn Tiếng Anh và chỉ có một GV
Anh văn, (lại là GV hợp đồng vụ việc) nên trường xây dựng kế hoạch dạy Tiếng Anh 4 tiết/ tuần cho học
sinh lớp 3, riêng lớp 4, 5 chỉ dạy với thời lượng 2 tiết/tuần. Từ đó chất lượng cũng chưa đảm bảo.

b)Tài liệu dạy học Tiếng Anh:

Trường sử dụng tài liệu dạy học Tiếng Anh do Bộ GDĐT phát hành;

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Trường chưa có Phịng học và GV dạy tin học, nên chủ yếu là tăng cường các hoạt động giáo dục có nội
dung Tin học - Cơng nghệ thơng tin dưới hình thức các câu lạc bộ để học sinh được tiếp cận, hình thành
các kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của giáo viên.

<i>4. Thực hiện giáo dục đối vớitrẻ khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh khó khăn và tăng cường dạy tiếng Việt</i>
<i>cho trẻ em dân tộc thiểu số</i>

<i>4.1. Đối với học sinh dân tộc thiểu số</i>

- Tham gia tốt việc tập huấn, hướng dẫn, hội thảo chuyên đề trong quá trình triển khai các phương án dạy
học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số.

- Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho HS qua các hoạt động hoạt động giáo dục; tổ chức các trò
chơi học tập, các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ; sử dụng hiệu quả các phương tiện hỗ trợ các kĩ
năng nghe, nói, đọc, viết cho HS; sử dụng hiệu quả thư viện lưu động; tổ chức ngày Hội đọc sách, thi kể
chuyện, giao lưu “Tiếng Việt của chúng em”…

<i>4.2. Đối với trẻ khuyết tật</i>
<i>a) Đối với trẻ khuyết tật</i>

Trường có 4 HS khuyết tật học hịa nhập, kết quả các em cơ bản đạt chuẩn kiến thức kĩ năng.
<i>b) Đối với trẻ em lang thang cơ nhỡ</i>

Trường khơng có học sinh thuộc đối tượng này.
<i>c) Đối với học sinh dân tộc thiểu số</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

lưu động; tổ chức ngày hội đọc sách, thi kể chuyện, giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cho học HS dân
tộc.

<i>5. Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa</i>

Trường đã tổ chức được ngày hội trăng rằm nhân dịp Trung thu, 376 phần quà, tổng số tiền là: 21.700.000
đồng.

Tổ chức thi điền kinh tuyển chọn vận động viên tham gia HKPĐ cấp huyện 2018 đạt giải nhất mơn bật xa
nữ.

Tổ chức các trị chơi dân gian như: Nhảy dây tập thể, kéo co, nhảy bao tiếp sức, đua thuyền trên cạn…
nhân ngày 26/3/2018.

<i>6. Đối với các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày</i>

Trường đã tổ chức dạy học 7-8 buổi/tuần cho tất cả các khối lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tồn
diện.

<i>7. Khuyến khích tổ chức các hoạt động phát triển năng lực học sinh</i>

Trường đã tổ chức các hoạt động giáo dục, giao lưu, các sân chơi trí tuệ bổ ích và thân thiện nhằm phát
triển năng lực học sinh: Thi tìm hiểu An tồn giao thơng, giao lưu tiếng Anh, tổ chức thi vẽ tranh cho học
sinh từ khối 2 đến khối 5 nhân ngày...

<b>8. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học</b>

<i>Đổi mới phương pháp dạy học</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đạt hiệu quả cao nhất, góp phần tích cực phát triển năng
lực và phẩm chất học sinh. Tổ chức thi vẽ tranh nhân ngày nhà giáo Việt Nam với chủ đề: Thầy Cơ và mái
trường của em, có hơn 200 em HS ở các khối lớp 2,3,4,5 tham gia.

<i>Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn cuộc sống</i>

Trường đã cho HS đến chăm sóc Chùa Bâng Kha Do, mỗi năm tham gia lao động vệ sinh nhân các dịp lễ
Đol ta và Tết Chol Snăm Thmây.

Tiếp tục triển khai mơ hình Thư viện lưu động phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.

<b>III. Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục tiểu học</b>

1. Phát triển đội ngũgiáo viên và cán bộ quản lí giáo dục

Trường cử CBQL và giáo viên tham gia tập huấn PC giãm nhẹ thiên tai, hoạt động trãi nghiệm sáng tạo,
rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo CĐ, giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu, triển khai hệ thống thông
tin trường học, quản trị Website nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ Cán bộ quản lí và giáo viên nhằm
đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết 29/NQ-TW của BCH Trung ương.

Tiếp tục triển khai đánh giá đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp
giáo viên tiểu học, trên cơ sở đó xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nâng cao năng lực để đáp ứng
chuẩn.

Triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo đúng theo chỉ đạo của ngành và kế hoạch cá
nhân của từng giáo viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tổ chức được 02 tiết thao giảng nhân ngày 20/11 và 8/3,tổ chức 04 chuyên đề ở khối 1,2,3 và khối 5;
tham dự sinh hoạt chuyên đề chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục cấp Tiểu học tại Phòng GD&ĐT và
Tiểu học Long Hưng C;

Tiếp tục quán triệt 6 văn bản có liên quan quy định pháp lý về chuyên môn để thực hiện dạy Học vần lớp
1 (theo tài liệu đã triển khai cho PHT và GV khối 1).

Phân cơng giáo viên dạy lớp hợp lí, ưu tiên chọn giáo viên lớp 1, lớp 2 là những người hết sức tâm huyết

với nghề, hết lịng u thương, chăm sóc, tận tụy với HS.

<b>I. Thực hiện đổi mới công tác quản lígiáo dục tiểu học</b>

Tiếp tục đổi mới cơng tác quản lí, thực hiện đúng các quy định về quản lí tài chính, khơng để xảy ra tình
trạng lạm thu trong nhà trường. Trường kiên quyết không thu trái quy định của ngành GD.

Thực hiện tốt Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày
07/5/2009 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất.

Kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục tiểu học, nhất là trong công tác kiểm tra, công nhận
phổ cập giáo dục, khen thưởng học sinh cuối năm.

<b>Rà soát, quy hoạch mạng lưới trường, lớp và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài</b>
<b>liệu tham khảo, thiết bị dạy học</b>

<i>Rà soát quy hoạch mạng lưới trường, lớp</i>

Căn cứ vào các chuẩn, quy chuẩn bảo đảm chất lượng giáo dục, Điều lệ trường tiểu học và các văn bản
liên quan do Bộ GDĐT ban hành, trường sẽ tiếp tục thực hiện tốt một số giải pháp như sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Hiện nay, UBND huyện đã ra quyết định thu hồi 1.541 m2 _{ở ... để dồn hai điểm lẻ ... và 2.}

Trường cũng đã vận động mua đất làm đường đi tại điểm này được tiền mặt là 68 triệu đồng và đã tạm
ứng kinh phí chi trả 105 triệu đồng cho hộ dân.

<i>Tăng cường và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học</i>
Tăng cường và tận dụng tối đa cơ sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học 7-8 buổi/tuần và tiến tới dạy
2 buổi/ ngày để đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với tổ chức
các hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục thể chất, rèn luyện kĩ năng sống cho

học sinh.

b) Sách giáo khoavà tài liệu tham khảo

Giáo viên hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để HS không phải mang theo nhiều sách, vở khi tới
trường; sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện.

Vận động mua sách giáo khoa hỗ trợ cho học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh thuộc đối
tượng chính sách từ các nguồn kinh phí xã hội hóa. Bảo đảm ngay từ khi bước vào năm học mới tất cả học
sinh đều có đủ sách giáo khoa của các môn học, hoạt động giáo dục theo quy định của Bộ GDĐT.

c) Thiết bị dạy học

Rà soát, sửa chữa, bổ sung thiết bị dạy học tối thiểu theo Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành
theo Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009. Tổ chức cho cán bộ giáo viên, học sinh cùng làm đồ
dùng dạy học.

Vận động CB-GV tự làm thêm đồ dùng dạy học có chất lượng để phục vụ giảng dạy và tham gia dự thi
cấp trường và cấp huyện.

<b>Duy trì, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và nâng cao chất lượng xây dựng trường tiểu học</b>
<b>đạt chuẩn quốc gia</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Huy động hết trẻ trong độ tuổi vào học tiểu học tại địa bàn; tạo mọi điều kiện và cơ hội cho trẻ khuyết tật
và trẻ em có hồn cảnh khó khăn được đi học và hồn thành chương trình tiểu học. Thực hiện nghiêm túc
việc chuẩn bị hồ sơ để Phịng GD&ĐT kiểm tra cơng nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học theo các
mức độ; triển khai cập nhật, xử lí số liệu trên hệ thống thơng tin quản lí phổ cập giáo dục, xố mù chữ
đảm bảo tính khoa học, pháp lí.

<i>Nâng cao chất lượng xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia</i>

Thực hiện tốt công tác tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương quan tâm, chỉ đạo quy
hoạch đất, tập trung các nguồn lực để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Đề xuất với Lãnh đạo
Phòng GDĐT tham mưu cho Ủy ban nhân dân Huyện tiếp tục đầu tư các nguồn lực, chỉ đạo xây dựng kế
hoạch, lộ trình thực hiện cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn tiếp theo gắn với chương
trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới.

Tăng cường công tác quản lí, thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
<i>Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia</i>

Trường đang đề nghị xây dựng 06 phòng học tại điểm ... để dồn hai điểm lẻ ... và ..., đồng
thời xóa 2 phịng tạm đã hết thời gian sử dụng.

Tiếp vận động hộ dân hiến đất để dồn 2 điểm Bố Liên 1 và Bố Liên 2, đồng thời đủ diện tích xây dựng
trường đạt chuẩn quốc gia.

<b>VII. Tình hình nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL</b>

<i>1. Tiếp tục xây dựng và quản lí mơi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an tồn, thân thiện, chất lượng</i>
<i>và bình đẳng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Từ năm học ..., nhà trường sẽ từng bước phải tạo ra được diện mạo mới, một bước tiến mới, một dấu
ấn mới, một môi trường giáo dục thật sự<i>lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng và bình đẳng,</i>
tạo ra một “Thương hiệu riêng” của nhà trường để các em học sinh thấy hạnh phúc, tự hào về ngơi trường
của mình và ln cảm nhận được “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.

<b>Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh</b>
<b>tích cực”, chú trọng các hoạt động</b>

Cảnh quang sư phạm: Quan tâm giáo dục ý thức trách nhiệm cho học sinh trong việc bảo vệ mơi trường,

phân loại và xử lý rác có hiệu quả.

Đảm bảo tất cả các điểm trường đều phải có các cơng trình vệ sinh sạch sẽ, khơng mùi hơi thối, không bị
đọng nước gắn với nguồn nước sạch và phải được bảo quản, gìn giữ tốt.

Xây dựng và thực hiện tốt nền nếp thể dục giữa giờ, đưa vào giảng dạy các thế võ cỗ truyền cho HS khối 3,
4 và 5.

Giáo viên chủ nhiệm lớp: phải trang trí lớp có cây xanh - sạch - đẹp và khoa học.

<b>VIII. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy</b>

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin trong cơng tác quản lí; thực hiện linh hoạt chế độ báo cáo nhanh
bằng thư điện tử nhằm thu thập và quản lí thơng tin kịp thời, thơng suốt giữa trường với Sở, Phòng
GD&ĐT và giáo viên; ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong quản lí, đánh giá HS tiểu học;

Khuyến khích giáo viên sử dụng Email; sử dụng các hệ thống thông tin quản lý, thống kê, báo cáo theo
quy định của Bộ GDĐT.

Thực hiện việc cập nhật dữ liệu trực tuyến để đảm bảo tính chính xác, nhanh chóng, tiện lợi và tổng hợp
dữ liệu kịp thời báo cáo về cấp trên

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà
nước, Chính phủ và của Bộ GDĐT về đổi mới và phát triển giáo dục. Tuyên truyền những kết quả đạt
được để xã hội hiểu và chia sẻ, đồng thuận với các chủ trương đổi mới về giáo dục tiểu học; xây dựng kế
hoạch truyền thông, phối hợp chặt chẽ với các cơ quan báo, đài địa phương, kịp thời, chủ động cung cấp
thông tin để định hướng dư luận, tạo niềm tin trong dư luận xã hội.

Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục chủ động viết và đưa tin, bài về các hoạt động của ngành, nhất
là các gương người tốt, việc tốt, các điển hình tiên tiến để khích lệ các thầy cơ giáo, các em học sinh phấn

đấu, vươn lên, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.

Tăng cường công tác phổ biến và thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật, thường xuyên
cập nhật các văn bản mới để triển khai đến tất cả CB-GV-NV.

<b>Một số hoạt động khác</b>
<b>Giáo viên</b>

Tham gia hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp trường và cấp huyện, đạt danh hiệu “Giáo viên giỏi cấp huyện”
là: 05 GV.

Tham gia hội thi “Thiết kế đồ dùng dạy học tự làm” cấp trường gửi 01 sản phẩm dự thi cấp huyện không
đạt.

Tổ chức hội thi “Giáo viên Chủ nhiệm giỏi” cấp trường đạt 09/15 GVCN tham gia.

Tham gia tập huấn PC giãm nhẹ thiên tai, hoạt động trãi nghiệm sáng tạo, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
theo CĐ, giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu.

<b>Học sinh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Tổ chức thi tìm hiểu An tồn giao thơng cho học sinh từ khối 3 đến khối 5.
Tổ chức “Giao lưu Tiếng Anh” cho học sinh ở các khối lớp 3, 4 và 5.

Tổ chức hội thi “Viết chữ đẹp” cấp trường, tham gia hội thi Huyện đạt 03 giải nhì.

Tổ chức thi vẽ tranh nhân ngày nhà giáo Việt Nam với chủ đề: Thầy Cô và mái trường của em, có ơn 200
em HS ở các khối lớp 2,3,4,5 tham gia

Tham gia cuộc thi “Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng” lần thứ VII do Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp

với Liên hiệp các Hội khoa học tỉnh tổ chức, nhưng khơng có giải.

Tổ chức các trị chơi dân gian cho tất cả HS tham gia nhân ngày 26/3/..., tham LĐVS chùa Bâng Kha
Don nhân dịp lễ Đơl Ta và Chol Chnam Thmay.

Tăng cường cơng tác phịng chống tai nạn, thương tích và đuối nước, trường đã tổ chức lớp dạy bơi trong
hè ... Trong năm học này, trường sẽ tiếp tục dạy bơi cho học sinh trong hè ...để giãm thiểu tối đa tai nạn
do đuối nước.

Trên đây là báo cáo sơ kết HKI năm học ... của trường Tiểu học .../.
<i>Nơi nhận:</i>

- Phòng GD&ĐT;
- Lưu VT

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>

<b>2. Báo cáo tổng kết tổ chuyên môn tiểu học số 2</b>
<b>TRƯỜNG</b>

<b>TỔ CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>BÁO CÁO TỔNG KẾT</b>

<b>Chỉ đạo Hoạt động Tổ chuyên môn Tiểu học</b>

Năm học:...

Kính gửi: Ban lãnh đạo Trường...

<b>A, SƠ YẾU Lí LỊCH VÀ NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO:</b>

STT Họ và tên Năm sinh Dân

tộc

Trình độ
văn hóa

Trình độ
C.M

Nhiệm vụ được giao trong
năm học

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

<b>B. NỘI DUNG SƠ KẾT:</b>
<b>I. TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

trong cơng tác và ln có ý thức tự học, tự rèn và tích cực trong các phong trào thi đua của ngành, của

trường.

<b>II. CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN</b>:

<b>1</b>.<b>Thực hiện ngày giờ cơng:</b>

- Các đồng chí trong tổ đều chấp hành và tham gia ngày giờ công đầy đủ. Chấp hành nghiêm chỉnh nội
quy của cơ quan.

- Tổng số ngày nghỉ GV: 21 buổi

<b>2</b>.<b>Thực hiện kế hoạch chuyên môn:</b>

- Công tác chỉ đạo:

+ Chỉ đạo hoạt động chuyên môn đúng kế hoạch tháng, tuần và duy trì sinh hoạt chun mơn có nề nếp tốt,
nghiêm túc, đúng quy chế. (Khơng có cá nhân vi phạm chuyên môn ).

+ Tổ chức tốt các hoạt động hội giảng, chuyên đề, BDTX gắn liền với hoạt động đánh giá học sinh theo
thông tư mới kịp thời.

- Q trình thực hiện:

+ Các đồng chí trong tổ đều chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn: soạn, giảng theo hướng dẫn thực
hiện chuẩn kiến thức kỹ năng, hướng dẫn điều chỉnh nội dung; đánh giá thường xuyên, chữa bài và kịp
thời giúp đơc HS chưa hoàn thành theo thơng tư 22 quy định, hồn thành chương trình theo đúng tiến độ
thời gian quy định. GV xây dựng được bộ đề bài và ma trận đề kiểm tra, biết thực hiện việc đánh giá theo
đúng tinh thần thông tư mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

+ Việc tham gia các phong trào thi đua phong trào Hai tốt: Tổ tiến hành các đợt hội giảng cấp tổ, cấp

trường. Đặc biệt các đ/c trong tổ đã tham gia khẳng định trình độ tay nghề của mình, chất lượng giờ dạy
đã được nâng cao. Giáo viên đạt hội giảng cấp trường 100%, bảo lưu cấp huyện 1 đ/c, cấp tỉnh 1 đ/c. Phát
huy sáng kiến kinh nghiệm chuyên môn. Việc ứng dụng công nghệ thông tin 100% CB GV đều ứng dụng,
sử dụng CNTT trong soạn - giảng và hoạt động quản lý chủ nhiệm, hoạt động quản lý tổ CM.

- Công tác chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm đều quan tâm và tận tình với cơng tác chủ nhiệm và xây dựng
tập thể lớp đoàn kết và nề nếp học sinh tốt. Hồn thành tốt cơng tác chủ nhiệm lớp, quan tâm gần gũi với
các đối tượng học sinh.

<b>3. Kết quả xếp loại giáo viên:</b>

STT HỌ VÀ TÊN

Số
Ngày
nghỉ
ĐGXL
CHUẨN QĐ
14/2007 và
CV 616/BGD
ĐGXL
Theo LUẬT
VIÊN CHỨC
và
NĐ 56/ 2015

Danh hiệu Thi đua

Cơng đồn Nhà nước

(Theo
HD/84-CĐN 30/11/15)

(số 258/SGD
24/4/15 số 128

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

10

+ Trong năm học ...tổ CM đề nghị:

- Công nhận danh hiệu<i>Chiến sỹ thi đua</i>cơ sở 02 đồng chí
- Cơng nhận danh hiệu<i>Lao động tiên tiến</i>07 đồng chí

<b>4. Chất lượng giáo dục:</b>

<b>4. 1. Học tập</b> <b>Hồn thành tốt</b> <b>Hồn thành</b> <b>Chưa hồn thành</b>

Tốn
Tiếng Việt
Đạo đức

Tự nhiên - Xã hội
Khoa học

Lịch sử & Địa lí
Âm nhạc

Mĩ thuật

Thủ cơng, Kĩ thuật

Thể dục

<b>4. 2. Năng lực</b> <b>Tốt</b> <b>Đạt</b> <b>Cần cố gắng</b>

Tự phục vụ tự quản
Hợp tác

Tự học, giải quyết vấn đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Chăm học, chăm làm
Tự tin, trách nhiệm
Trung thực, kỉ luật
Đoàn kết, yêu thương

<b>4.4 Tổng hợp chung</b>

Lớp TSHS

Khen thưởng Chất lượng Cả năm

XS Môn Lên lớp RLTH Nghỉ Lớp

TT

<b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>CP</b> <b>KP</b>

(HS Chưa hoàn thành 4 em)

<b>5. Các hoạt động khác:</b>

a, Cơng tác cơng đồn:

- Các đồng chí chấp hành nghiêm túc điều lệ cơng đồn, ln đi đầu trong các phong trào thi đua của
trường của ngành, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Các đồng chí trẻ đều đều nhiệt tình tham gia các hoạt động phong trào.
- Toàn tổ tham gia nhiệt tình các phong trao thi đua của trường, của ngành.

<b>6. Kiến nghị, đề nghị:</b>

- Khen thưởng 58 HS và 6 tập thể lớp.

- Công khai xếp loại thi đua của giáo viên, xếp loại Viên chức trên bảng thông báo.

- Cần đóng thêm bàn ghế cho đúng quy cách, sửa điện quạt, vét máng chống thấm ... trong hè kịp thời cho
năm học mới.

- Nhà trường mua cân cho HS cân, y tế CTĐ khơng có thuốc và đồ sơ cứu cho học sinh (không đúng quy
định), Cần mua đủ sách cho GV dạy tăng cường đầy đủ ngay từ đầu năm học.

- Thiết kế thêm ổ điện cho bàn giáo viên để dùng máy tính.

<b>III. TỰ ĐÁNH GIÁ:</b>

Trong năm học ... tổ chun mơn ln có tinh thần đồn kết, giúp đỡ nhau trong mọi hoạt động.
Phong trào tự học, tự bồi dưỡng và ứng dụng được chú trọng, có những chuyển biến tích cực. Đặc biệt tổ
chun mơn đã hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Các tổ viên đều thực hiện nghiêm túc quy chế hoạt
động chuyên môn và nội quy hoạt động cơ quan. Chất lượng giáo dục có chuyển biến, mơi trường giáo
dục tích cực thân thiện, nề nếp kỷ cương được nâng cao.

<i>Trên đây là báo cáo tổng kết hoạt động của tôt chuyên môn Tiểu học xin báo cáo trước Ban lãnh đạo nhà</i>
<i>trường. Chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến góp ý, rút kinh nghiệm để tổ chun mơn hồn thành</i>
<i>tốt nhiệm vụ.</i>

<i>Chúng tơi trân thành cảm ơn!</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Tổ trưởng

<b>3. Báo cáo tổng kết tổ chuyên môn tiểu học số 3</b>

TRƯỜNG ...
TỔ CHUN MƠN ....

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

<b>---BÁO CÁO TỔNG KẾT</b>

Năm học: ...

<b>A. Đặc điểm tình hình:</b>

- Thuận lợi:

+ Giáo viên nhiệt tình trong cơng tác, thường xuyên học hỏi để nâng cao nghiệp vụ.
Giáo viên giảng dạy lớp 1- 2 nhiều năm nên có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy.
+ Học sinh chăm ngoan, vâng lời thầy cô giáo.

+ Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học hành của con em.
- Khó khăn:...

- Một số giáo viên tuổi cao chưa đáp ứng được yêu cầu công nghệ thông tin.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

B Kết quả đạt được:

I. Thực hiện các cuộc vân động:

100% giáo viên thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”,
cuộc vân động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “Hai
không”.

II. Hoạt động duy trì số lượng

- Trong năm học tổ đã duy trì tốt sĩ số học sinh, khơng có học sinh bỏ học.

TT Số học sinh đầu năm Số học sinh cuối năm Ghi chú

Lớp SL Lớp SL

1
2
3
4
Cộng K1

5
6
7

8
Cộng K2

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

1. Giáo dục đạo đức:

Giải pháp thực hiện: thường xuyên giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và các phẩm chất:
chăm học, chăm làm; tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm, trung thực trong học tập và kiểm tra, chấp hành
tốt nội quy của nhà trường, đoàn kết với bạn bè, biết ơn thầy cô giáo.

Kết quả: 100% học sinh xếp loại đạt.
2. Giáo dục văn hoá:

- Thực hiện ngiêm túc chương trình thời khóa biểu, hồn thành chương trình năm học đúng thời gian.
- Làm tốt công tác soạn bài, chuẩn bị bài trước khi lên lớp.

- Thực hiện công tác đánh giá nhận xét học sinh theo thông tư 30: Giáo viên đã chú ý việc luyện chữ và
thực hiện ghi nhận xét vào vở học sinh có tác dụng giúp học sinh thấy được chỗ sai và kịp thời sửa chữa.
Hắng tuần, hàng tháng, giáo viên ghi nhận xét vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục những kiến thức, kĩ
năng còn hạn chế của học sinh và biện pháp cần làm của giáo viên nhằm góp phần nâng cao chất lượng
dạy học.

- Công tác bồi dưỡng thường xuyên: Tổ chuyên môn đã triển khai xây dựng kế hoạch năm, tháng dựa theo
kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của nhà trường. Giáo viên trong tổ đã thực hiện theo các nội dung cá
nhân tự bồi dưỡng của tháng, viết bài thu hoạch theo đề ra của nhà trường thiết thực, có hiệu quả.

- Số lượng, chất lượng các loại hồ sơ của giáo viên đạt từ loại khá trở lên.
- Thực hiện, một số biện pháp, giải pháp làm chuyển biến chất lượng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

+ Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo mơ hình Vnen lớp 2B và vận dụng mức một vào dạy các
ở các lớp khối 2. Bước đầu giáo viên đã tổ chức được mơ hình học nhóm. Học sinh biết thực hiện các hoạt

động học tập dưới sự tổ chức hướng dẫn của giáo viên và điều hành của nhóm trưởng.

- Các chỉ tiêu đạt được:
- Số tiết thao giảng:... tiết

- Số tiết dự giờ: ... tiết ( T: ... tiết,K: .... tiết , ĐYC: ....tiết, CĐYC: ... tiết)
- Số Lượt sử dụng TB: Khối 1: ...lượt; khối 2: .... lượt.

- Chiến sĩ thi đua cơ sở: ... đ/c.
- Lao động tiên tiến: ... / đ/c.
- Hoàn thành nhiệm vụ: ....đ/c.

- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: ... đ/c.

- Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện: ...đ/c
+ Cụ thể:

- Đánh giá học sinh theo thông tư 30

Lớp TS XL môn học – HĐGD Năng lực Phẩm chất

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

1D
Cộng

2A
2B
2C
2D
Cộng
*Tồn tại:

- Chất lượng kiểm tra cuối năm mơn Tốn khối 2 còn 2 học sinh điểm dưới (2B: 1 em; 2D: 1 em;). Xếp
loại mơn học có 2 em chưa hồn thành.

- Kết quả xếp loại VSCĐ:

Lớp Sĩ số HSTG Loại A Loại B Loại C Xếp loại chung

SL % SL % SL %

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Kết quả các hội thi:
*Tồn tại:

IV. Các hoạt động khác:

- Tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Lao động vệ sinh:

+ Vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh trường sạch sẽ.
+ Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
- Tham gia BHYT, BHTT đạt cao.

- Thu nộp các khoản đạt khá tốt.

- Thực hiện: ATTTTH, ATGT: Giáo viên trong tổ chưa chấp hành ATGT xảy ra tai nạn đáng tiếc.
V. Công tác kiểm tra:

- Tổ đã thực hiện công tác kiểm tra theo kế hoạch nhà trường tuần, tháng.
Tổng số: .... lượt. Cụ thể:

TT Họ và tên giáo viên Số lượt KT XL Ghi chú

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

6
7
8
9

VI. Xếp loại thi đua cuối năm:

<i>TT</i> <i>Họ và tên</i> CV TĐ CM

XL
Thanh Tra

Xếp loại
SKKN

Xếp loại cuối
năm

Xếp
loại Thi

đua

Tổ trường

CNN
GV
TH

XL GV

1
2
3
4
<i>5</i>
<i>6</i>
<i>7</i>
<i>8</i>
<i>9</i>
<i>10</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Lớp TS Học sinh được khen
toàn diện

HS Khen thưởng một

mặt HS được khen

SL % SL % SL %

1A
1B
1C
1D
Cộng

2A

2B
2C
2D
2E
Cộng
- Lớp xuất sắc:
- Lớp tiên tiến:
- Thi đua tổ:

</div>

<!--links-->
<a href=' />