Lop 3 tuan 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.79 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 12:

Ngày soạn : 31/10/2010
Ngày giảng: Thứ 2.1/11/2010

Tiết 1:

Chào cờ

Tit 2+3:

Tp c + K chuyn

Nắng phơng nam

I. Mc tiờu: 
A. Tập đọc:

1. Kiến thức:-Đọc đúng nắng phơng nam,ríu rít ,sứng lại, lắm lạnh xoắn xuýt hỏi ,đông 
nghịt

+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Sắp nhỏ ,lòng vòng

+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết gắn bó giữa thiếu nhi hai miền nam
bắc

2. Kỹ năng: Rốn cho hs kĩ năng đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các tiếng khó.

+ Nghỉ hơi đúng sau các dấu cõu và giữa cỏc cụm từ. Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm
xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Tăng cờng tiếng việt cho hs
B- Kể chuyện:

1. Kin thức : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sgk theo đúng thứ tự câu chuyện.

Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “Nắng phơng nam”

2. Kỹ năng : Rốn cho hs kĩ năng sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sgk theo đúng thứ rự
câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “ Nắng phơng nam”
- Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể của bạn

- Tăng cờng tiếng việt cho hs

3. Giỏo dc:GD hs biết tình cảm bạn bè rất quan trọng biết giúp đỡ và giữ dìn tình cảm đó
II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

- Bảng phụ hớng dẫn luyện đọc .
III- Các hoạt động dạy học

ND và TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KTBC (3’)

B D¹y b i mới (32 )

1. G.thiu
2.Luyn c

Đọc mẫu
Đọc từng câu
Đọc từng đoạn tríc

líp

§äc trong nhãm

Thi đọc

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài “ Th gửi
bà”

- Gv nhËn xÐt, ghi điểm

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu bµi
- Gv đäc mÉu to n b i.à à

- Y/c hs đọc từng câu nối tiếp, ghi bảng từ

khó.

+ Hớng dẫn phát âm t khú.
- Hdẫn chia đoạn: 3 đoạn

- Gi hs c ni tip on ln 1

- Hướng dẫn tìm giọng đọc

- Treo bảng phụ hd cách ngt ging.

+Nè ,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?
+Vui nhng mà lạnh dễ sợ luôn.
+Tại sao các bạn lại nãi ng vËy ?

- HD hs đọc đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa

- Theo dâi

- §äc nèi tiÕp c©u,

luyện phát âm từ
khó.

- 3 hs đọc đoạn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đọc ĐT

3. Hdẫn tìm hiểu bài
Câu 1

Câu 2

Câu 3
C©u 4

Câu 5
4- Luyện đọc lại

1. Xác định yêu cầu
2. HD HS kể lại câu
chuyện theo tranh.

C. Củng cố, dặn dß:

từ.

- Chia nhóm y/c hs đọc đoạn trong nhóm.
- Gọi hs thi đọc đoạn 2

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Tiết 2

- YC hs c thầmđoạn 1.

Uyên và các bạn đi đâu ? vào dịp nào?
((Uyên và các bạn đI chợ hoa , vào ngày 28
tết )

- YC hs đọc thầmđoạn 2.trả lời câu hỏi ?
(Gửi cho Vân đợc ít nắng phơng nam)
- YC hs đọc thầmđoạn 3. trả lời câu hỏi ?
(Gửi tặng cho Văn ở ngoi bc mt cnh
mai)

- YC hs c thầmđoạn 4.thảo luận nhóm trả
lời câu hỏi ?

(Cnh mai ch nng phng nam đến cho
Vân trong những ngày đông rét buối …)
- YC hs đọc thầmđoạn 5. trả lời câu hỏi ?
(a.câu chuyện cuối năm .b. tình bạn….)
- Chia hs th nh các nhóm y/c hs à đọc b i à
theo vai

- Thi nhóm đọc hay.

* KĨ chun

- Quan sát tranh, sắp xếp lại các tranh theo
đúng trình tự câu chuyện và kể lại toàn bộ
câu chuyện

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Y/c hs quan sát tranh và sắp xếp lại các
bức tranh trong c©u chun

- Gv u cầu hs kể trong nhóm
- Gv gọi đại diện các nhóm lên kể

- Gäi 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gv nhận xét – ghi ®iĨm

- Gv rút ra ý nghĩa ghi bảng – gọi hs đọc

- NhËn xÐt tiÕt häc

- KĨ l¹i c©u chun cho người thân nghe.

- 3 hs đọc, giải
nghĩa từ.

- §äc nhãm 3

- Đại diện nhóm thi

đọc

- Đọc ĐT đoạn 2
- Lớp đọc thầm
+ Hs trả lời
- Lớp đọc thầm
+ Hs trả lời

- Hs tr¶ lêi

- Hs đọc theo nhóm
- Hs đọc phân vai

- 1 hs c.

- 1 hs lên sắp xếp lại
các bức tranh

- Hs kể chuyện
trong nhóm

- Đại diện các nhóm
lên kể

- Cả lớp nhận xét,
bình chọn bạn kể
hay nhất

- 1 hs kể lại toàn bộ
câu chuyện

- 2,3 hs nhắc lại

- Nghe, nh.

Tiết 4:

Toán

Luyện tËp

I. Mơc tiªu:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- HS biết đặt tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .

2. Kỹ năng:: RÌn lun cho hs biÕt giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có
một chữ số và thực hiện gấp lên giảm đi một số lần. Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải
thành thạo, chính xác

3. Giáo dơc : GD hs cã ý thøc tù gi¸c trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết 5:

Đạo đức

TÝch cùc tham gia viƯc líp ,viƯc trêng

I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thøc: - BiÕt : HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp viƯc trêng.

2. Kỹ năng: Qua đó HS tự giác tham gia việc lớp việc trờng phù hợp với khả năng và hồn
thành đợc những nhiệm vụ đợc phân cơng.

3. Gi¸o dơc : GD yêu thích môn học.
II. Tài liệu và phơng tiƯn:

- PhiÕu bµi tËp

III – Các hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A. KTBC: (3’)

B. Bµi míi:(32’)

1. Gthiệu bài:
2. HĐ1: HS biết
đợc một biểu hiên

cđa sù tÝch cùc
tham gia viƯc líp

viƯc trêng .

3. HĐ2: Đánh giỏ
hnh vi:

-HS phõn bit
hnh vi ỳng hnh

vi sai trong các
tình huống
4HĐ 3 : Bày tỏ ý

kiến

+ Em ó lm gỡ để tích cực tham gia việc
tr-ờng, việc lớp.

- Gv nhn xột, ỏnh giỏ

-Giới thiệu ND bài học,ghi đầu bài bảng

- Gi hs c yờu cu

Chia lớp thành 4 nhóm giao mỗi nhóm 1 tình
huống y/c các nhóm th¶o ln.

- Gv nhËn xÐt bỉ sung.

Theo em bạn Huyền có thể làm gì?
a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn
b) Huyền từ chối khơng đi

c) Hun däa sÏ mách cô giáo.

d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh song

rồi mới đi chơi.

-Cỏc nhúm chun b úng vai một cách ứng
sử.

_Gọi đại diện nhóm lên trình bày

GVKL:C¸ch giảI quyết (d) là phù hợp nhất
-Phát phiếu học tập cho Học sinh nêu yêu cầu
của bài tập;

-YC Hs làm việc cá nhân

-Kt lun : -Vic lm ca các bạn trong tình
huống c,d là đúng

--ViƯc lµm của các bạn trong tình huống a,b là
sai

-GV c ln lợt từng ý kiến .
-YC học sinh thảo luận nhóm
-YC HS suy ngh by t thỏI

- Đại diện mỗi tổ báo cáo nội dung thảo luận
- Gv sắp xếp nhóm công việc, các nhóm cam
kết thực hiện

* Kết luận:Các ý kiến a,b,d là đúng

-ý kiÕn c lµ sai.

Sử dụng năng lợng:*Qua bài học trên ta có thể
áp dụng vào việc Bảo vệ , sử dụng nguồn điện
của lớp ,của trờng một cách hợp lý (Sử dụng
quạt , đèn điện , các thiết bị dạy học hợp lý
hiệu quả.)

* TËn dơng c¸c ngn chiÕu s¸ng tự nhiên,tạo

1HS nêu

- Theo dõi

- Hs thảo luận và trả
lời câu hỏi

- Hs nghe, thảo luận
và trả lời

- Nghe, nhớ

- Hs nghe, thảo luận
và trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4 Củng cố, dặn
dò:

sự thoáng mát ,trong lành trong môI trờng lớp
học,trờng học,giảm thiĨu sư dơng ®iƯn trong
häc tËp , sinh hoạt.

- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau

- Nghe, nhớ

Ngày soạn : 1/11/2010
Ngµy giảng: Thứ 3.2/11/2010

Tiết 1:

Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:

-Giúp hs làm quen với bài toán giải bằng cách So sánh số lớn gấp mÊy lÇn sè bÐ
2. Kỹ năng:

- RÌn lun cho hs biết giải bài toán có phép So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Bớc đầu biết
giải và trình bày bài giải thành thạo, chính xác

3. Giáo dục : GD hs cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp
II. §å dïng d¹y häc:

-Tranh minh họa, Phiếu bài tập
III. Hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV H§ cđa HS

I. KTBC: (’)
II. Bµi míi: (35’)

1. GthiƯu bµi:
2. Híng dÉn học
HS So sánh số lớn
gấp mấy lần số bé

3. Luyện tËp
Bµi 1

Bµi 2

Bµi 3

-Giới thiệu ND bài học,ghi đầu bài bảng
- Phân tích bài tốn .vẽ sơ đồ bảng

- Có thể đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB
lần lợt từ trái sang phải(đoạn thẳng AB gấp 3
lần đoạn thẳng CD

-Muốn biết độ dài AB gấp mấy lần đoạn thẳng
CD ta thực hiện phép chia: 6:2 = 3 (lần)

- Thùc hiƯn gi¶I nh trong SGK

KÕt ln mn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta
lấy số lớn chia cho số bé

- Gọi hs nêu yêu cầu bµi tËp

- Gv hớng dẫn hs giải bài tốn theo hai bớc
Bớc 1: Đếm số hình trịn mầu xanh ;đếm số
hình trịn màu trắng

Bíc 2: So s¸nh “sè hình tròn màu xanh gấp
máy lần số hình tròn màu trắng bằng cách
thực hiện phép chia .

a) 6: 2= 3(lÇn) ;b) 6:3 =2(lÇn) ; c) 16:4=4(lÇn)
- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv hớng dẫn hs giải bài toán(muốn so sánh
số 20 gấp mấy lần số 5 ta thùc hiƯn phÐp chia
nµo?

- Y/c hs lµm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Gv nhận xét ghi điểm
Bài giải:

- 1 hs thực hiện
- Theo dõi

- HS quan s¸t nhËn
xÐt.

- HS quan sát
-> Vài HS đọc
- Hs nêu y/c bài tập
- Hs nêu kết quả

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài 4

4. Củng cố,dặn
dò:

-Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
20 : 5 = 4(lần )

Đáp số : 4(lần)
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv hớng dẫn hs giải bài toán

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Gv nhận xét ghi điểm
Bài giải:

a)Tớnh di các cạnh hình vng MNPQ:
3+3+3+3=12(cm)

Cã thĨ tÝch : 3x4 = 12(cm)

b)Tính độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD
3+4+5+6=18(cm)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc bµi – Chn bị bài sau

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c bài tập
- HS nêu kết quả
-> lớp nhận xét

- Nghe, nhí

TiÕt 2:

ThĨ dơc

Ơn các động tác đã học của bài thể dục phát triển

chung

I. Mơc tiªu:

1. Kiến thức: Ơn 6 động tác vơn thở, tay, chân, lờn và bụng của bài thể dục phát triển
chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác.

- Học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.

- Chơi trò chơi: " Kết bạn". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách t ơng đối
chủ động.

2. Kỹ năng: Rèn luyện cho hs ôn lại 6 động tác vơn thở, tay, chân, lờn và bụng của bài thể
dục phát triển chung. Học động tác phối hợp thực hiện động tác tơng đối đúng.

- Chơi trò chơi: " Kết bạn ". tham gia chơi một cách tơng đối chủ động.
3. Giáo dục: GD hs chăm chỉ tp luyn rốn luyn thõn th.

II. Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phơng tiện: còi, kẻ vạch trò chơi.

III. Nội dung và phơng pháp:

Nội dung Đ/L Phơng pháp

A. Phần mở đầu :
1. Nhận lớp :

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu giờ

học

2. Khi ng :

Chạy chậm theo 1 hàng dọc
- Chơi trò chơi : Chẵn lẻ

- Đứng theo vòng tronfcachs nhau 1 cánh
tay

B. Phần cơ b¶n :

1. Ơn 6 động tác của bài thể dục phát triển
chung

– GV n n¾n sưa sai cho HS

4– 6phót

20 – 25
phót

x x x x x
x x x x x
 GV

Đội hình khởi động

x x x x x

x x x x x
 GV

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Học động tác toàn thân:

+ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích
và hơ nhịp đồng thời HS bắt chớc tập theo.
- GV điều khin ln 1

- lần 2 cán sự điều khiển

- GV uốn nắn và giúp đỡ những HS cha
thực hin tt

3. Chơi trò chơi: Kết bạn
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi thử

- HS chơi thật
C. Phần kết thúc :

- Đứng tai chỗ vỗ tay và hát

- Gv cùng HS hệ thống bài và nhận xét líp

5 phót

x x x x x

x GV x

x x x x x
Đội hình chơI trò chơi
x x x x x
GV

x x x x x
Đội hình kết thúc

Tiết 3: Mĩ thuật
Đ/c Hà dạy
Tiết 4 : Chính tả

Chiều trên sông hơng

1. Kin thc: Gip hs nghe viết, trình bày đúng bài “Chiều trên sơng hơng”. Biết viết hoa
đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng dấu câu. Làm bài tập phân biệt tiếng
có vần khó oc/ooc, thi tìm nhanh, viết đúng một số từ tiếng chứa âm đầu m/n.

2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng nghe, viết bài chớnh xỏc “Chiều trên sông hơng”, viết hoa đúng
các chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng dấu câu. Làm bài tập phân

biƯt tiÕng cã vÇn khã oc/ooc, thi tìm nhanh,phân biệt âm đầu v vn thnh tho và đúng.
3. Gi¸o dơc: GD hs ý thức chu khú rốn ch, gi v.

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 ,3
III- Cỏc hot ng dy hc:

ND và TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KBC: (3)

B. Bài mới: (32)

1.Gthiệu:
2. Giảng
a. Ghi nhớ nội dung

b. Hdẫn cách trình
bày.

c.Viết từ khó.

- Gi 2 hs giải câu đố ở tiết trớc
- Nhận xét, cho im.

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu bài
- Đọc mẫu bài viết

- Hớng dẫn tìm hiểu

+ Tác giả tả nhỡng hình ảnh Và âm thanh
nào trên sông hơng ? ( Khói thả nghi ngút

+Những chữ nào trong bài phảI viết hoa ?
Vì sao ? ( Chiều ,Cuối ,Phía, Đâu, Hơng,

Huế

+ Bài chính tả có mấy câu? ( 3 câu )
+ Nêu các tên riêng trong bài? ( Cồn Hến

- 2 hs

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

d. viết Ctả.
e.Soát lỗi.
g. Chấm bài
3. Luyện tập

Bài 2

Bài 3 (b)

4.Củng cố-dặn dò:

- Cho hs vit bng con: L¹ lïng, Nghi ngót
, tre chóc ,bi chiỊu ,….

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c.
- Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo nhau.
+ Chấm 7 bài, chữa bài.

- Gọi hs nêu y/c của bài.
- Gọi hs nêu y/c của bài.
+ HD lµm bµi tËp.

- Y/c hs tự lm bi, 2hs lên bảng làm

- Gv cùng cả lớp nhËn xÐt.

- Y/c hs đọc lại lời giải.

Lêi gi¶i :Con sóc ,quần soóc cần cẩu móc
hàng ,kéo xe r¬ mãc

- Gọi hs nêu y/c của bài

- Phát phiếu cho hs các nhóm thi làm bài
- Gọi đại diện các nhóm dán bài lên bảng
lớp, đọc kết quả.

- Gv cïng cả lớp nhận xét, tuyên dơng
nhóm thắng cuộc

Li giải:Hạt mà không nở thành cây ,dùng
để xây nhà là hạt cát

- NhËn xÐt tiÕt học.

- VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị bài sau.

- Hs tập viết vào bảng
con.

- Hs viết vào vở.
- Hs soát lỗi.
- 1 hs nờu y/c

- 2hs lên bảng làm,

lp lm vo v

- Lớp nhËn xÐt

- 1 hs nêu y/c
- Hs lµm bµi trong
nhãm

- Đại diện nhóm đọc
kết quả

- Líp nhËn xÐt

- Nghe nhí.

Ngày soạn : 2/11/2010

Ngày giảng: Thứ 4.3/11/2010

Tiết 1:

Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp hs làm quen với bài toán giải bằng cách tính Gấp một số lên nhiều
lần.

- HS biết cách tính Gấp một số lên nhiều lần.

2. K nng:: Rèn luyện cho hs biết giải bài toán Gấp một số lên nhiều lần.và thực hiện
gấp lên giảm đi một số lần. Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải thành thạo, chÝnh x¸c
3. Gi¸o dơc : GD hs cã ý thøc tự giác trong học tập

II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập

III. Hot ng dy hc:

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KTBC:
B. Bài mới: (35)

1. Gthiệu bµi
3. Thùc hµnh:

Bµi 1

Bµi 2

- Giíi thiƯu néi dung bµi ,ghi bảng đầu bài
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

YC học sinh thực hiện phep chia rồi chả lời
18:6=3(lần) . ( 18m dài gấp 3 lần 6m)
35:7=5(lần) . (35kg nặng gấp 7 lần 5kg
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv hớng dẫn hs giải bài toán

- Theo dâi

- Hs thùc hiƯn phep
chia

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bµi 3

Bài 4

4. Củng cố, dặn
dò:

HS tự làm rồi chữa bài

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Gv nhận xét ghi điểm
Bài giải:

Số con bò gấp số con trâu số lần là
20:4=5 (lần)

Đáp số : 5(lần)
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Gv hớng dẫn hs giải bài toán

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên b¶ng

Bài giải: Số kg cà chua thu hoạch đợc ở thửa 
ruộng thứ 2 là

( 127x3=381(kg) )

Tìm số kg cà chua thu hoạch đợc cả hai thửa là
127 + 381 = 508 (kg)

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Gv hớng dẫn hs giải bài toán

(- Mun so sỏnh số lớn hơn số bé hơn bao
nhiêu đơn vị ta làm nh thế nào ?

- Muèn so s¸nh sè lớn gấp mấy lần số bé ta
làm nh thế nào?

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bài trong VBT, chuẩn bị
bài sau.

- 1 hs lên bảng làm +

lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c bài
- 1 hs lên bảng làm +
lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c bài
- Hs trả lời

- 1 hs lên bảng làm +
lớp làm vào vở

- Lớp nhận xÐt

- Nghe, nhí

Tiết 3 :Tập đọc

Cảnh đẹp non sơng

I- Mục tiêu:

1. Kiến thức:- Đọc đỳng: Non sơng ,Kì lừa , la đà , mịt mù ,quanh quanh ,họa đồ ,ng
nai.

+ Hiểu từ ngữ: Sừng sứng ,bát ngát , Trấn vũ, thẳng cánh

+ Hiu ý ngha: Cm nhn v p và sự giàu có của các miền đất nớc ,từ đó thêm tự hào về
quê hơng đất nớc .

2. Kỹ năng: Rốn cho hs kĩ năng đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các tiếng khó. Biết ngắt
nhịp thơ đúng. Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc. Biết nhấn giọng ở các từ ngữ
gợi tả tỡnh cm quờ hng .

- Tăng cờng tiếng việt cho hs

3. Giáo dục: GD hs biết yêu thiên nhiên quê hơng, đất nớc.
II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

- Bảng phụ hớng dẫn luyện đọc
III- Hoạt động dạy học

ND và TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KTBC: (3’)

B. D¹y b ià(32’)

1. Giíi thiƯu .

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài: “

- Nhận xét, cho điểm.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Luyện đọc

Đọc mẫu
Đọc từng câu
Đọc từng cõu trc

lớp

Đọc trong nhóm

Thi c

Đọc ĐT
3.Tìm h.bài

4. Học thuộc lòng
bài thơ
C.Củng cố,dặn dò:

- Treo tranh minh ho gii thiu.
- Gv đäc mÉu to n b i.à à

- Y/c hs đọc từng câu nối tiếp tõng c©u ca
doa, ghi bảng t khú hớng dẫn phát âm
- HD chia khổ thơ: 6 Câu ca dao

- Y/c hs c nối tiếp tõng khỉ th¬

- HD tìm giọng đọc

- Treo bảng ph hd cỏch ngt ging.

Câu 1

Đồng đăng/ có phố Kì Lừa /

Có nàng tô thị ,/ cã chïa Tam Thanh//
C©u 3

Đờng vơ xứ nghệ / quanh quanh/
Non xanh nớc biếc / nh tranh họa đồ//
Câu 6

§ång tháp mời /cò bay thẳng cánh
Nớc tháp mời/lóng lánh cá tôm//

- HD hs c on ln 2 kết hợp giải nghĩa từ

- Chia nhúm y/c hs c tng câu trong nhãm

- Gọi hs thi đọc c©u 1,2

- Cho cả lớp đọc đồng thanh c©u 3,4,5,6

+ Câu 1 sgk: ( Lạng Sơn)
+ Câu 2 sgk: ( Hà Nội)
+ Câu 3 sgk: ( Nghên An )
+ Câu 4 sgk : Hà Tính

+ Câu 5 sgk: Thừa thiên HuÕ

+ Câu 6 sgk: Long An ,Tiền Giang ,ĐEng
* GV: 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3
miền Bắc – Trung –Namtreen đất nớc ta
- Gv rút ra nội dung ghi bảng: Ca ngợi vẻ đẹp
của quê hơng của 3 miền đất nớ và thể hiện
tình yêu quê đất nớc .

- Y/c hs nhắc lại.

- Gv treo bng ph lờn bng cho hs đọc thuộc
lịng

- Gv xố dần câu ca dao mỗi dòng chỉ để lại 1
tiếng đầu và 1 tiếng cuối

- Gọi hs xung phong đọc thuộc lòng bài Ca
dao

- Tuyờn dương các hs học thuộc lòng nhanh,
đọng viên các em cha thuộc cố gắng

- Nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà chuẩn bị b i sau.à

- Q/s, theo dõi

- §äc nèi tiÕp tõng
c©u, luyện phát âm

từ khó.

- 6 hs đọc

- Luyn ngt ging.

- 6 hs c kết hợp
giải nghĩa tõ

- §äc nhãm 4
- Đại diện nhóm thi

đọc

- §äc §T câu
3,4,5,6

+ Hs trả lời

- Hs thảo luận theo
nhóm và đa ra câu
trả lời

- Hs nhắc lại

- Hs tự học thuộc
lòng bài th¬

- Nghe, nhớ

TiÕt 4

: Luyện từ và câu

ễn v t ch hot ng trạng thái so sánh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. KiÕn thøc: Më rộng và hệ thống hoá vốn từ về so sánh
- Củng cố mẫu câu Chỉ trạng thái so sánh

2. K năng: Rèn luyện kỹ năng cho hs vận dụng các từ ngữ đã học về So sánh vào làm bài
tập. Làm đợc bài tập theo mẫu câu Chỉ trạng thái so sỏnh

3. Giáo dục Học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:

- 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1.
- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3.

III. Các hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV HĐ của HS

A. KTBC: (3)

B. Bài mới: (32)

1. Gthiệu bài
2. Hdẫn hs làm

bài tập
Bài 1

Bài 2

3. Củng cố, dặn
dò:

- Cho hs làm BT2 tiết LTVC (tuần 11)
- Gv nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu bài

- Gi hs c yờu cu bi tập
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV dán tờ phiếu

- GV gäi HS nhËn xÐt

-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Lời giải: +chạy , lăn

+ Hoạt đọng chạy của những chú gà con đợc so
sánh với hoạt động “lăn tròn”của những hòn tơ
nhỏ

Cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt

độngcủa những chú gà thật ngộ nghĩnh ,đáng
yêu

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- GV HdÉn HS lµm bài vào vở và nêu kết quả
-> GV nhận xét

Lời gi¶i:

Sù vËt,con

vật Hoạt động Từ sosánh Hoạt động
A.Con trâu

đen (chân) đi Nh đập đất
B.Tàu cau Vơn Nh (tay)vẫy

C.Xuång

con §Ëu(quanh thuyềnlớn)
Húc húc(vào thuyền

mẹ

Nh Năm (quanh
bụng mẹ)

ũi(bỳ tớ)

- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

- 1 hs làm bài
- Theo dõi

- HS nêu y/c bài
- HS làm bài vào vở
- 1HS lên bảng làm
bài

-> HS nhận xét

- HS nêu y/c bài
- HS làm vào vở ->
nêu kết quả

Ngh, nhớ

Tiết 5: TNXH

Phòng cháy khi ở nhà

I. Mục tiêu:

1. Kin thc: HS cú kh năng: Xác định đợc vật dễ cháy và giải thích vì sao khơng đợc đặt
chúng ở gần lửa

2. Kỹ năng: Rèn luyện cho hs phân tích vì sao không đợc đặt vật dễ cháy ở gần lửa .
-Nêu đợc những việc cần làm để phòng cháy khi nh .

- Cất diêm,bật lửa cẩn thận ,xa tầm tay của trẻ nhỏ .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II. Đồ dùng d¹y häc:

- Các hìng trong Sgk ( 44, 45 )
- Giấy khổ to, hồ dán, bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A. KTBC: (3)

B. Bài mới: (32)

1. Gthiệu bài:
2. HĐ1: Làm viƯc 
theo cỈp.

MT:Xác định đợc
vật dễ cháy và giải
thích vì sao không
đợc đặt chúng ở gần
lửa

3. HĐ2: Thảo luận

đóng vai

*MT: Nêu đợc 
những việc cần làm
để phòng cháy khi
đun nấu ở nhà

4. HĐ3: Trò chơi 
gọi cứu hỏa

*MT: Hc sinh biết
phản ứng đúng khi
gặp trờng hợp cháy
5. Củng cố, dặn dò:

+ Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ?
-> GV nhận xét ghi điểm

- Giíi thiƯu nội dung bài ,ghi bảng đầu
bài

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp
- Gv YC học sinh quan sát SGK.
+ Bớc 2: - GV nêu yêu cầu
+ Bớc 3 : Làm việc cả lớp

-Cùng HS kể vài câu chuyện về thiệt hại
do cháy gây ra

-> GV kt lun
+ Bc 1: Hớng dẫn
-GV đặt vấn đề và gợi ý
Bớc 2 : Làm việc theo nhóm

Cho HS đI sâu tìm biện pháp khắc phục
+ Bớc 3: - GV gọi đại diện nhóm lên trình
bày

-> GV nhận xét tun dơng
- GV nêu tình huống cháy cụ thể
-Thực hành bỏo ng chỏy

-> GV nhận xét tuyên dơng
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.

- 1 hs trả lời
- Theo dõi

- quan sát hình và làm
viƯc

- Các Cặp đổi chéo
- Các cặp trình by trc
lp

- HS quan sát

- Từng HS nêu những
vật dễ cháy

- 2 3 Nhóm lên trìn
bày

- HS quan sát

- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm thi c¸ch gäi
114

- Nghe, nhí

Ngày soạn : 3/11/2010

Ngày giảng: Thứ 5.4/11/2010

Tiết 1:

Âm nhạc

Đ/C Luân dạy

Tiết 2:

Toán

Bảng chia 8

I. Mục tiªu:

1. KiÕn thøc:

- Giúp hs dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc lòng bảng chia 8.
- HS biết cách chia trong phạm vi 8

2. Kỹ năng:: RÌn lun cho hs biÕt thực hiện phép chia trong phạm vi 8 và giảI toán có lời
văn. Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải thành thạo, chính xác

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Phiếu bài tập

III. Hot ng dy hc:

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KTBC:
B. Bài mới: (35)

1. Gthiệu bài
2.Hớng dẫn lập

bảng chia 8

3. Thực hành:
Bài 1
Bài 2

Bài 3

Bài 4

4. Củng cố, dặn
dò:

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu bài
Lập bảng chia 8 là dựa vào bảng nhân 8.
-Cho HS lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn
-Hái :8 LÊy 1 lÇn b»ng mÊy ?

-Nêu 8chia 8 đợc 1 : viết 8 : 8 = 1

-GV gọi học sinh quan sát và đọc hai phép
tính sau.

8x1 = 8 ; 8 : 8 = 1

GV hỏi tiếp : 8 lấy 2 lần bằng bao nhiêu ?
GV nêu :16 chia 8 đợc 2 . Viết : 16:8=2
-GV gọi học sinh quan sát và đọc hai phép
tính sau.

8x1 = 8 ; 8 : 8 = 1

-Tiến hành tơng tự với các trờng hợp tiếp theo.
GV hớng dấn học sinh tính nhẩm rồi chữa bài
- Hớng dẫn nh bài 1

-Cho học sinh làm rồi chữa bài
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
YC học sinh làm rồi chữa bài
Bài giảI :

Chiều dài của mối mảnh vải là
32 : 8 = 4(m)

Đáp số:4(m)
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv hớng dẫn hs giải bài toán
HS tự làm rồi chữa bài

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Gv nhn xột ghi điểm
Bài giải:
Số mảnh vảI cắt đợc là:

32 : 8 = 4 (mảnh)

Đáp số : 4 (mảnh)
- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bài trong VBT, chuẩn bị
bài sau.

- Theo dõi

- Hs 8 lấy 1 lần bằng

- Hs trả lời

- Hs 8 lấy 2 lần bằng
16

- Hs trả lời
-Lớp làm vở
- Hs trả lời miệng
- 1 hs lên bảng làm
+ lớp làm vào vở
- Lớp nhận xét
- Hs nêu y/c bài
- 1 hs lên bảng làm +
lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét
- Hs nêu y/c bài
- Hs trả lời

- 1 hs lên bảng làm
+ lớp làm vào vở
- Lớp nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 3:

Tập làm văn

Núi , về cảnh đẹp đất nớc

I. Mục tiêu:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2. Kỹ năng: Học sinh Viết đợc những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn.dùng từ đặt
câu đúng ,bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật trong tranh

3. Gi¸o dục :Hs yêu thích môn học, yêu quê hơng.
II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn gọi ý kể chun

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hơng .
III. Các hoạt động dạy học:

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KTBC: (3)

B. Bài mới: (32)

1. Gthiệu bài:
2. HD làm BT

Bài 1

Bài 2

3.Củng cố, dặn
dò:

- Gọi hs kể lại bài: Tơi có đọc đâu tuần 11

-> GV nhận xét

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu bài
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- GVkiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
-Hớng dấn lớp kể lần lợt qua từng câu hỏi
+ Tranh (ảnh) chụp vẽ gì ? cảnh đó ở nơI nào
(Cảnh biển phan thiết với bãI biển thật là
đẹp)

+ Màu sác của bức tranh (anh)nh thế nào?
(Bao chùm lên cả bức ảnh là màu xanh của
biển,của cây cối ,núi non và bầu trời…..)
+ Cảnh trong tranh có gì đẹp? (Núi và biển
kề bên nhau thật là đẹp)

+ Cảnh trong tranh gợi cho em những suy
nghĩ gì (Cảnh trong tranh làm cho em ngạc
nhiên và tự hào vì đất nớc mình có những
phong cảnh đẹp nh thế)

- GV yêu cầu HS thi kể theo cặp về cảnh đẹp
mà em biết

-> GV nhËn xÐt ghi điểm
- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV gọi HS trình bày

-> GV nhận xét

- Nêu lại nội dung bài?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.

- 2 hs c
- Theo dừi
- Hs đọc y/c bài
- HS chú ý nghe

- HS nªu

-> HS nhận xét
- HS thi kể
- HS nêu y/c bài
- HS nhận xét câu hỏi
gợi ý trên bảng

- HS làm bài tập
- HS trình bày trớc lớp
-> HS nhËn xÐt

- Ghi nhí

TiÕt 4:

TNXH

Một số hoạt động ở trờng

I. Mơc tiªu:

1. Kiến thức: HS có khả năng: Kể đợc tên các môn học và nêu đợc một số hoạt động học
tập diễn ra trong các giờ học của các mơn đó

2. Kỹ năng:

Rèn luyện cho hs đức tính tốt trong hợp tác ,giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong tr
-ờng .

3. Giáo dục :GD hs Biết hợp tác ,giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trng hiu
qu .

II. Đồ dùng dạy học:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III. Các hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV HĐ của HS

A. KTBC: (3)

B. Bài mới: (32)

1. Gthiệu bài:
2. HĐ1: Làm việc 
theo cặp.

MT:Bit mt số
hoạt động học tập

diễn ra trong các
giờ học .

-BiÕt mèi quan hệ
giữ GV và HS

3. HĐ2: Làm việc 
theo tổ

*MT: -Bit k tờn 
nhng môn học HS
đợc học ở trờng
-Biết nhận xét thái
độ và kết quả học
tập của bản thân
-Biết hợp tác ,giúp
đỡ và chia sẻ với
bạn.

5. Củng cố, dặn dò:

+ K mt s hot ng phũng cháy khi ở
nhà ?

-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu
bài

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp
- Gv YC học sinh quan sát SGK.
-YC các nhóm trả lời theo gợi ý
+ Bớc 2: - GV nêu yêu cầu
+ Bớc 3 : Làm việc cả lớp

-Cho HS thỏa luận một số câu hỏi nhằm
giúp các em liên hệ thực tế

-> GV kÕt ln

+ Bíc 1:YC häc sinh th¶o ln theo các
gợi ý mà GV đa ra

Bớc 2

Mi đại diện các tổ báo cáo
GV nhận xét :

Gv kết luận

- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.

- 1 hs trả lời
- Theo dõi

- quan sát hình và làm
việc

- Một số cặp Cặp lên
hỏi và trả lời trớc lớp
Qua các hình

- Các cặp trình bày trớc
lớp

- HS quan sát thảo luận

-Đại diện tổ báo cáo
-Lắng nghe

- Nghe, nhớ

Ngày soạn : 4/11/2010

Ngày giảng: Thứ 6.5/11/2010

Tiết 1:

Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp hs häc thuéc b¶ng chia 8 
- HS biÕt vËn dơng trong tÝnh to¸n

2. Kỹ năng:: RÌn lun cho hs biết giải bài toán trong phạm vi bảng chia 8 Bớc đầu biết

giải và trình bày bài giải thành thạo, chÝnh x¸c

3. Gi¸o dơc : GD hs cã ý thøc tự giác trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập

III. Hot ng dy hc:

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KTBC:
B. Bài mới: (35)

1. Gthiệu bµi
3. Thùc hµnh:

Bµi 1

- Giíi thiƯu néi dung bµi ,ghi bảng đầu bài
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

GV híng dÊn häc sinh tÝnh nhÈm råi ch÷a bµi

- Theo dâi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bµi 2

Bµi 3

Bµi 4

4. Cđng cố, dặn
dò:

- Gv hớng dẫn hs giải bài toán
HS tự làm rồi chữa bài

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Gv nhận xét ghi điểm
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Gv hớng dẫn hs giải bài toán

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

Bài giải:
Số thỏ còn lại là
42 10 =32 (con)
Số thá trong mèi chuång lµ :

32 : 8 = 4 (con)

Đáp số : 4 (con)
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv hớng dẫn hs giải bài toán

a) + Đếm số ô vu«ng (cã 16 « vu«ng )
+Chia nhÈm (16 : 8 = 2 (ô vuông ))

- Y/c hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bài trong VBT, chuẩn bị
bài sau.

- Hs trả lời
-Lớp làm vở
- Hs nêu y/c bài
- 1 hs lên bảng làm +
lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét
- Hs nêu y/c bài
- 1 hs lên bảng làm +
lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c bài
- Hs trả lời

- 1 hs lên bảng làm +
lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét
- Nghe, nhớ
:

Tiết 2:

Tập viết

Ôn chữ hoa H

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa H(Hn) thông qua các bài tập ứng dụng.

- Viết tên riêng: Hàm Nghi. Viết câu ứng dụng: Hải vân bát ngát nghìn trùng.Hịn hồng
sừng sững đứng trong vịnh hàn.

2. Kỹ năng: Rèn luyện cho hs cách viết viết chữ hoa H(Hn thông qua các bài tập ứng
dụng. Viết tên riêng: Hàm Nghi. Viết câu ứng dụng: Hải vân bát ngát nghìn trùng.Hịn hồng
sừng sững đứng trong vịnh hàn.

3. Giáo dục: GD hs tính cẩn thận, kiên trì, luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:

- MÉu ch÷ viÕt hoa: H, N

- Tên riêng và câu ca dao trong bi
III. Hot ng dy hc:

ND và TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KTBC: (3)

B. Bài mới: (32)

1.G.thiệu:
2. Giảng.
Luyện viết chữ

hoa:

- Gi hs lờn bng vit t: Ghềnh Ráng

- Nhn xột, cho im.

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu bài
- Y/c hs tìm các chữ hoa trong bµi: H,N, V
- Y/c hs quan sát và nhắc lại quy trình viết lại

các chữ này.

- 2 hs lên bảng viết.

- Theo dâi.
- Hs tìm và nêu.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Lun viÕt từ
øng dơng

3. HD viÕt vào
vở tập viết.
4. Củng cố - dặn

dò:

- Viết li mẫu kết hợp với giải thích cách viết

- HD vit bảng con.
- Nhận xét bảng con.

- Giíi thiƯu từ ng dng: Hàm Nghi ( Là vua
có tinh thần yêu nớc 1872-1943 .chống thuwec
dân pháp )

- Y/c hs nhận xét về chiều cao và khoảng cách
giữa các chữ trong từ ứng dụng.

- Y/c hs viết bảng con từ : Hµm Nghi
- Nhận xét bảng con.

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên
nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền trung nớc ta.Đèo
HảI Vân là dãy núi cao nằm giữa tỉnh Thừa
Thiên –Huế và TP Đà Nắng .Vịnh Hàn là
vịnh Đà nắng .Còn Hòn Hồng cha rõ là ngọn
núi hay hòn đảo nào ?

- Y/c hs nhận xét chiều cao các chữ trong câu
ứng dụng.

- HD viết bảng con: Hải vân bát ngát nghìn
trùng.Hịn hồng sừng sững đứng trong vịnh
hàn.

- Nhận xét bảng con.

- Y/c hs lÊy vë tËp viÕt ra viÕt bµi.
- Gv chÊm 7 bµi nhËn xÐt.

- NhËn xÐt giê häc.

- VỊ nhµ hoµn thiƯn bµi ở nhà .

- HS tập viết trên bảng
con.

- Hs đäc
- Hs nªu

- Quan sát, nhận xét.
- TËp viÕt trên bảng
con

- Đọc câu ứng dụng

- Nhn xột

- Hs nghe, nhớ

- HS tập viết vào bảng
con.

- HS viết vào vở tập
viết giống chữ mẫu

- Nghe, nh.

Tiết 3:

Thể dục

Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

I. Mơc tiªu:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.

- Chơi trị chơi: " Ném trúng đích". u cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách
t-ơng đối chủ động.

- Chơi trò chơi: " Ném trúng đích ". tham gia chơi một cách tơng đối chủ động.
3. Giáo dục: GD hs chăm ch tp luyn rốn luyn thõn th.

II. Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phơng tiện: còi, kẻ vạch trò chơi.

III. Nội dung và phơng pháp:

Nội dung Đ/L Phơng pháp

A. Phần mở đầu :
1. Nhận lớp :

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu giờ
học

2. Khi ng :

Chạy chậm theo 1 hàng dọc
- Chơi trò chơi : Chẵn lẻ

- Đứng theo vòng tròn cách nhau 1 cánh
tay

B. Phần cơ bản :

1. Chia t ụn luyn 6 động tác của bài thể
dục phát triển chung

– GV uốn nắn sửa sai cho HS
2. Học động tác nhảy:

+ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích
và hơ nhịp đồng thời HS bắt chớc tập theo.
- GV điều khiển lần 1

- lÇn 2 cán sự điều khiển

- GV un nn v giỳp những HS cha
thực hiện tốt

3. Chơi trò chơi: " Ném trúng đích".
- GV nêu tên trị chơi, cách chi
- HS chi th

- HS chơi thật
C. Phần kết thúc :

- Đứng tai chỗ vỗ tay và hát

- Gv cùng HS hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt líp

4– 6phót

20 – 25
phót

5 phót

x x x x x
x x x x x

GV

Đội hình khởi động

x x x x x
x x x x x
 GV

Đội hình tập luyện

x x x x x

x GV x 
x x x x x
Đội hình chơI trò chơi
x x x x x
GV

x x x x x
Đội hình kết thúc

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Kin thức: Giỳp hs nghe viết, trình bày đúng bài “Cảnh đẹp non sông”. Biết viết hoa
đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng dấu câu. Làm bài tập phân biệt tiếng
có vần khó at / ac, thi tìm nhanh, viết đúng một số từ tiếng chứa âm đầu tr/ ch.

2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng nghe, viết bài chớnh xỏc “Cảnh đẹp non sông”, viết hoa đúng
các chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng dấu câu. Làm bài tập phân

biƯt tiÕng cã vÇn khã at / ac, thi tìm nhanh,phân biệt âm đầu v vn thnh tho và đúng.

3. Gi¸o dơc: GD hs ý thức chu khú rốn ch, gi v.

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 ,3
III- Cỏc hot ng dy hc:

ND và TG HĐ của GV HĐ của HS

A. KBC: (3)

B. Bài mới: (32)

1.Gthiệu:
2. Giảng
a. Ghi nhớ nội dung

b. Hdẫn cách trình
bày.

c.Viết từ khó.
d. viết Ctả.

e.Soát lỗi.
g. Chấm bài
3. Luyện tập

Bài 2

4.Củng cố-dặn dò:

- Gi 2 hs giải câu đố ở tiết trớc
- Nhận xét, cho im.

- Giới thiệu nội dung bài ,ghi bảng đầu bài
- Đọc mẫu bài viết

- Hớng dẫn tìm hiểu

+ Bài chính tả có những tên riêng nào ?
(Nghệ,Hải Vân ,Hồng , Hàn, Nhà Bè , Gia
Định , Đồng Nai Tháp Mời )

+Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh thế
nào ? ( Dòng 6 ch viết cách lề hai ô li .
Dòng 8 chữ viết cách lề 1 ô li)

+ Cõu ca dao vit theo thể 7 chữ đợc trình
bài nh thế nào? ( Cả hai chữ đầu đều cách
lề 1 ô li )

- Cho hs viết bảng con: Quanh quanh , non
xanh , nghìn trùng, sừng sững , lóng

lánh

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c.
- Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo nhau.
+ Chấm 7 bài, chữa bài.

- Gọi hs nêu y/c của bài.
- Gọi hs nêu y/c của bài.
+ HD lµm bµi tËp.

- Y/c hs t lm bi, 2hs lên bảng làm

- Gv cùng cả líp nhËn xÐt.

- Y/c hs đọc lại lời giải.

Lêi gi¶i :

Câu a) : cây chuỗi - chữa bệnh trông
Câu b) : vác khát thác

- Nhận xét tiết hc.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- 2 hs
- Theo dõi.
- 2 hs đọc lại
- HS tr li.

- Hs tập viết vào bảng
con.

- Hs viết vào vở.
- Hs soát lỗi.
- 1 hs nờu y/c

- 2hs lên bảng làm,

lp lm vo v

- Lớp nhận xét
-Đọc bài

- Nghe nhớ.

</div>

Lop 3 tuan 12

<b>TuÇn 12:</b>

<b>Tiết 1: </b>

<b>Tit 2+3: </b>

<b>Nắng phơng nam</b>

<b>Tiết 4: </b>

<b>Luyện tËp</b>

<b>Tiết 5: </b>

<b>TÝch cùc tham gia viƯc líp ,viƯc trêng</b>

<b>Tiết 1: </b>

<b>So sánh số lớn gấp mấy lần số bé</b>

<b>TiÕt 2: </b>

<b>Ơn các động tác đã học của bài thể dục phát triển</b>

<b>chung</b>

<b>Chiều trên sông hơng</b>

<b>Tiết 1: </b>

<b>Luyện tập</b>

<b>Cảnh đẹp non sơng</b>

<b>TiÕt 4</b>

<b>ễn v t ch hot ng trạng thái so sánh</b>

<b>Phòng cháy khi ở nhà</b>

<b>Tiết 1: </b>

<b>Tiết 2: </b>

<b>Bảng chia 8</b>

<b>Tiết 3: </b>

<b>Núi , về cảnh đẹp đất nớc</b>

<b>TiÕt 4: </b>

<b>Một số hoạt động ở trờng </b>

<b>Tiết 1: </b>

<b>Luyện tập</b>

<b>Tiết 2: </b>

<b>Ôn chữ hoa H</b>

<b>Tiết 3: </b>

<b>Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về